养育道德

㈠ 子女回报父母的养育之恩既是道德要求也是法律义务对吗

正确。子女回报父母的养育之恩既是道德要求也是法律义务。1、《宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。中国《婚姻法》也规定：子女对父母有赡养扶助的义务，子女不履行赡养义务时，无劳动能力或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。赡养扶助的主要内容是指在现有经济和社会条件下，子女在经济上应为父母提供必要的生活用品和费用，在生活上、精神上、感情上对父母应尊敬、关心和照顾。。。。。。。

㈡ 如何培养道德感

至诚，反朴归真，如实观照，就是修德。义理，清明，智慧就是德。仁义，慈悲就是德。

㈢ 道德如何培养

一个人的道德观是长久建立的，从出生到他的性格定性。
这样一个漫长的时间确定了一个人的专人生观和道德观念。
不过说到性格定性，事实不准确，因为一个人的性格和心理，始终都是在变化的。
要想将一个人培养成一个有道德观念的人，首先要让他知道道德的概念，就是说什么才是道德的。
在此同时，他的身边一定不能缺少道德素质高的人，这是一个榜样效应，看到什么学什么，不仅是孩子，就连成人也会这样。
另外，多读书，多读好书，比方说一些哲学的，中国古代文学最为有用，这类书如果他看不下去，腿甲他看一些名家的小说，但凡一部好书，一个好的作者，都会有一种好的思想，看书的同时，也可以从中学到如何待人处事，其实道德，就是待人处事。一个不道德内心肮脏的人，对人对事都友善，为他人着想，那么我们还说他是没有道德的吗。
总结一下，有人在旁言传身教，给他看基本好书，教他与人交往。这属些就是培养一个人道德的最好途径了

㈣ 如何培养孩子良好的道德品质

一、在家庭教育中培育孩子的责任心
责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和让会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。
对孩子责任心的培养应该从大处着眼，从小处着手。让孩子在家庭的岗位上感受责任的分量，哪怕只是倒一次垃圾，洗一块手帕，忠于职守时应给予表扬鼓励；失责时应给予批评和惩罚。只有这样，才能让孩子超越“以自我为中心”，了解自己周围的世界，从而强化自己对他人负责，对周围环境负责的责任心。
1、自己的事情自己做。
在家中应明确哪些事情是由爸爸、妈妈来做，哪些事情可由爸爸、妈妈帮助孩子做，又有哪些事情则必须自己做，对应当自己做的事必须给孩子一个明确的要领和范围，在不同的年龄给他制定不同难度的目标范围，父母绝不要包办代替，不能总是替孩子承担责任。
2、家里的事别人的事帮着做。
应让孩子明白，光做好自己的事还很不够，因为还是家庭的一员，是集体的一员，当然有责任协助做一些家里的，集体的事，在力所能及的范围内对家庭，对集体尽责，只有这样将来才能更好地为社会尽责。
3、对自己行为的后果负责。
要善于抓住生活中的点滴小事，无论事情的结果好坏，只要是孩子的独立行为的结果，就要鼓励孩子敢作敢当，不要逃避责任，应该勇于承担后果，家长不应替他承担一切，以免淡漠孩子的责任感。当然，还有一点很重要，就是家长们应努力要求自己做有责任感的好家长，好公民，以身作则，要求孩子办到的事，自己首先要做到。当然，要培养孩子的责任心是个漫长的过程，家长要持之以恒，不妨从这个非常时期开始试一试，别忘记还要适时地给予孩子鼓励和欣赏
二、诚实守信的孩子来自诚信家教
诚信作为弘扬和培育民族精神的重要财富，开展家庭诚信教育指导，提高家庭和孩子的诚信品质，是当前社会进步文明的必然要求。但随着时代的发展,家庭成员的社会竞争和多元化的价值取向,使家庭教育出现了许多问题,也让许多孩子出现了道德偏差,其中诚信缺失成为突出的问题。不但要让学生在学校里培养诚信意识和行为，而且也要在家庭里开展诚信教育，让学生能时刻伴着诚信成长，对提高家庭教育水平和培养孩子形成诚信正直、有社会责任心的良好品质具有重要意义。
为培养孩子良好的诚信品质，在家庭教育中就必须尊重他们，使他们具有责任感，通过树立榜样以及批评和表扬等手段，在其内心形成诚信观念，并转化为诚信行为，逐步养成诚信习惯。
家长要重视提高自身诚信水平和交往诚信行为。
1、家长要提高自身品德修养和诚信水平。
家长首先自己要做一个诚信的人，作好孩子的表率。其次运用正反案例和教材，让家长通过个案来反思自我，树立良好的诚信正直的形象。
2、家长应注重交往中的诚信品质。
首先从家长明理出发，突出在当前社会和孩子成长的过程中家庭诚信的重要信。其次，指导家长开展交往实践活动，从自我制定诚信实践计划，从朋友邻里、工作方式和家庭成员相处等方面做起。
家长应重视家庭规则对孩子诚信品质的影响。家庭规则的制定，对于家庭成员都是一种要求和约束，所以孩子也能体验民主的家庭生活，对于提高自我要求有一定的激励作用。
学生诚信品质的形成是一项长期渐近的教育工作，让孩子学会了什么是诚实与信任，尊重与真诚，宽容与爱心，勇敢与坚定，就是为孩子未来的成长播下了行为之种。

㈤ 大话西游2孩子重养育道德孝心还在吗

你好。孩子重新养育的时候，亲密，孝心，技能是保留的。 所有的初值会重新回到6岁的状态，所以道德是不保留的。 另外技能的强化不起作用，等重新结局后，视当前结局状态再确定是否会保留此强化技能，另外强化技能的等级会下降。

㈥ 如何培养孩子道德观

歌德说"无论你出身高贵或者低贱，都无关宏旨。但你必须有做人之道。"

道德是一个人在世界上活着的最重要原则，也是决定一个人人生走向的重要标准之一。

因此，在对孩子的教育上，道德教育格外重要。一个孩子若是没有道德观念，那么在他的人生中，他又该如何自处？

同事家的宝宝妮妮，十分聪明可爱。但是同事从来就不太看重妮妮的道德教育，只是一味的强调"要学习好"。

随着妮妮的长大，同事发现她学习不错，但是道德品质方面却被学校老师提醒了很多次。

一开始她还不相信，后来看到女儿变得越来越自私、没有公德心，同事才意识到问题所在，追悔莫及。

《二程萃言》中有说道"一德立则百善从之"

道德是一个人向善性格养成的基础，唯有道德建立起来，孩子才能有良好的心态去面对自己的人生。

而如今社会上，不知不觉家长们对道德教育已经变得淡漠无比，对学习的重视程度已然高于做人。

一个个"高分低能"的孩子，让我们不禁为将来道德发展担忧起来。

孩子为什么会缺乏道德观念呢？

1、家长忽略了孩子养成的"黄金时期"

孩子在成长的每个阶段都会有他们所需要完成的"目标"，道德观念的养成也是有"关键时期"的。

著名的认知心理学家皮亚杰就孩子道德观念的养成提出过一个观念。

皮亚杰认为，儿童道德认知发展可以划分为四个有序的阶段，在孩子的3-12岁就是他们道德养成的最佳时期。

孩子在较小的时候，一般会表现的比较以自我为中心。而在孩子成长的过程中，家长不断的纠正引导下，孩子就能找到道德的航道。

赫尔巴斯说过"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。"

因此，家长们一直认为孩子还小、不需要注意道德培养是不对的，凡事都要从小打算，何况是道德培养这种与人生息息相关的事情。

道德是人类成长路途中最理性的光辉，道德教育其实没有我们想象的那么简单，更重要的是做好一点一滴的细节。

真正把道德观念融入到我们的日常生活当中去。

道德教育成功的秘诀在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

我们相信孩子的未来都是无可限量的，那么就从现在开始培养孩子，面对未来路上出现所有困难的底气吧。

㈦ 谈谈如何培养良好的道德素养

道德素质是一个人所具有的品德的统称，道德素质的核心问题，是个人与他人、社会、集体的关系问题。一个人对他人、对社会、对集体的关心程度和献身精神，体现着一个人道德素质的高低。对于大学生的道德素质培养，要从学会关心和爱护别人这一重要环节人手。可以从以下几个方面加强道德素质的训练：
1、献身精神。就是为他人、为社会做好事的精神，是“为人民服务”精神的崇高体现。在人的道德素质中，最核心的一点就是要能有一种“无私”的精神。从根本上来说，道德就是要对他人做奉献。
从道德评价来说，献身精神的大小，是判断一个人道德水平高低的重要尺度。这种献身精神的最高体现，就是毫无自私自利、全心全意地为他人和社会作贡献的精神。在市场经济条件下，一个人按照自己的劳动得到了公平的报偿，就能够激起他更好地为他人为社会作贡献。经过长期努力，完全有可能克服市场经济的消极影响，增强集体主义原则和培养献身精神。
2、群体意识。是指在一个共同体中生活的人所应有的维护共同体生存和发展的意识。群体意识要求人们在道德 生活中，不要以个人的私利来妨害群体的利益，要发扬协作的精神，自觉地维护群体利益。群体意识或者说集体意识，是一个人道德素质的重要方面，是一个人一生都要不断地加以发展和提高的。在当前，群体意识有利于更好地形成中华民族的凝聚力和向心力，有利于培养热爱社会主义祖国的道德品质。
3、责任观念。是一个人对自己所应履行义务的一种强烈的责任心。责任观念的大小和有无，是直接影响和决定一个人事业成败的关键。同样，一个民族、一个国家有了强烈的责任观念，就一定会成为一个朝气蓬勃、奋发有为的民族。从—定意义上说，道德素质是一种动力，它能使一个人的其他能力素质得到最大的发挥。能否认真地履行自己同社会、他人的责任和义务，是衡量一个人道德水平的重要的试金石。在提高人的素质的问题上，责任意识和敬业精神是—种良好的道德素质和职业素养，是一个人和一个民族兴旺发达的重要条件。
4、爱人思想。是指在人与人相处中要自觉地关心、爱护和帮助他人。在人与人的相处中，只有对他人能多一些爱心、关怀和帮助，才能在人和人之间形成真正的理解和信任。人在社会生活中，总是会遇到各种困难、挫折、逆境、痛苦和不幸．迫切希望来自他人和社会的帮助，能够“设身处地”地多为他人着想的人，就是道德高尚的人。
5、诚信原则。就是以“诚实守信”作为个人立身处世的根本原则。一个人的言行失去了“诚信”，也就失去了做人的基本条件。“诚”绝不仅仅是—个为人处事的方法和态度，而是一个人道德素质所借以体现的重要方面。一个人一生如果能坚守一个“诚”字，就必然能成为一个有道德的人。“信”就是凡是自己承诺的事，一定要使其实现。诚实守信作为一种极其重要的道德品质，有利于抵御市场经济条件下的各种虚假欺诈行为，有利于净化社会的道德氛围。积极培养人们诚实守信的道德素质，就能在人和人之间建立起相互信任的良性关系。

㈧ 如何正确培养孩子的道德品质

培养孩子良好品质的过程是漫长的,并不是一蹴而就,而是要经过长时间的习惯养成等诸多方面的培养。我经常教育孩子“将好的东西与朋友一起分享”，用自己的一言一行一举一动来影响孩子幼小的心灵，让孩子养成良好的习惯，学会做人、做事、做学问，还要学会感恩。
1 从小养成良好的习惯
从小培养孩子良好的习惯，首先作为家长做好表率。不会随地吐痰，不说粗话，不随地吐痰、丢垃圾等，以自己的实际行动时时刻刻影响孩子。
2 培养孩子守信的习惯
家长对孩子的许诺必须慎重、实在，让孩子产生一种奋发向上的动力，促使其更好地完成任务。只有履行自己的诺言，家长的威信才能树立起来。作为家长在对孩子许诺前应先慎重考虑，该不该对孩子许诺，能不能兑现，这种许诺对孩子来说到底好不好等等，要不然就失去了许诺的真正意义。许诺后不履行诺言，会给孩子的自尊心带来极大的伤害，也会导致家长在孩子心中的威信下降。还会使孩子错误地认为，对谁都可以随便说话和承诺，反正说了又无须负责。
3 培养孩子的自己管理自己的好习惯
家长可以帮助孩子一时，但不可能帮助孩子一辈子，所以应该在孩子逐渐养成习惯的过程中，尝试着慢慢放手，让孩子自己去管理自己。
4 培养孩子爱阅读的好习惯
家长要重视文化知识的学习和培养，尤其是培养孩子的阅读能力。要想孩子爱读书，首先要为孩子营造一个良好的读书环境。作为父母，自己要热爱读书，这是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到父母在阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。通过读书，孩子的好奇心会得到满足，同时会激发孩子更强的求知欲，孩子不仅在读书过程中得到了知识,更重要的是寻找到了读书的乐趣。既增长了知识，又培养了孩子爱读书的好习惯。
5 多鼓励，少批评，不断增强孩子的自信心
小孩子总有做错事或学习成绩下降的时候，要多以点关心，少一点批评，分析原因，是学习方法不对头，我会纠正他的学习方法，是因为上课不专心，我会鼓励帮助他。不管是什么原因，要尽量少些批评，多一些鼓励，因为孩子的心情已经不好了，如果再批评，以后孩子就不愿意与家长交流，那我们就更不了解孩子的学习情况了。
6 学会尊重孩子，多方位培养孩子的兴趣
孩子也像大人一样，除了学习，还有许多内心需求：如游戏、交友、看课外书、看喜欢的电视节目等。如果孩子需要一点零用钱买电脑游戏点卡，或游戏小卡片，小玩具等都是正常的心理需求。家长要鼓励引导孩子自信地正确表达，不能因为担心影响正常学习而一味阻止，导致孩子不诚实编理由骗钱甚至拿钱。要尽量安排更多的时间与孩子在一起。特别是假日里，与孩子一起读书、一起玩游戏、一起打球、看电视节目、支持孩子带朋友来家里做客、鼓励孩子帮着一起适当做点家务、或带孩子出去旅游等等，从而丰富孩子的心灵，扩大孩子的视野，努力创造孩子自信表达自己的机会。孩子在家庭温馨的氛围里也会更愿意主动展示自己，更努力地去完成父母精心帮助计划的每一件事情，从而提高家庭教育的质量，促进孩子各方面综合素质的提高和发展。
7 让孩子学会感恩、奉献
感恩是一种生活态度，是一种美德，是一个人不可磨灭的良知，是一种奉献精神，也是现代社会成功人士健康性格的表现。我每天在有意无意中创设感恩的氛围，把感恩的思想观念贯穿在每一件小事上。从生活细节上的教育孩子尊重长辈、关心长辈，经常买一些长辈爱吃的东西孝敬他们，孩子耳闻目染，自然而然的对也长辈尊重孝顺。
总之，要想把孩子培养成为祖国栋梁之才、对社会有用之才就必须从小培养孩子的良好道德品质，学会自信、自爱、自强、自立、感恩，愿天下父母都能实现自己望子成龙，望女成凤的心愿。