書法規律訣竅

A. 如何寫好書法的訣竅

一般情況下，功力只能等於時間，不等於水平。
臨帖不正確，就是寫古人的字，練自己的毛病，而且是用功越多，毛病越多。
美應該是多種多樣的，豐富多彩的。
臨帖要講究效率，什麼樣的效率是最好的呢？一本字帖，拿來，臨一遍，就明白了，就能用於自己的創作了。臨帖的境界分為以下幾種：
低：拿一本帖，反復臨，才能創作
漸高：拿一本帖，看幾頁，就會創作
較高：拿楷書類（或篆隸類、行書類）幾本字帖，看幾頁，就創作出集大成的楷書（篆隸、行書）
高：拿楷書、行書幾類貼，看幾頁，就能創作出集大成的書法作品
書法的學習方法看似簡單，就是個臨摹，其實隱藏著很多問題。
結體和用筆哪個更重要？在臨摹的過程中，結構是第一性的，用筆是第二性的。康有為在《廣藝舟雙楫》中說道：「古人論書,以勢為先。中郎曰九勢，衛恆曰書勢，羲之曰筆勢。蓋書形學業，有形則有勢。兵家重形勢，拳法重朴勢，義固相同。得勢便已操勝券。」體勢的變化，最終導致了點畫發生變化，線條也發生了變化。
怎樣評價各種點畫、線條？應以誰能用線條把結構（字形）組織生效為標准。
用筆千變萬化，用筆要想成為一種合理的存在，必須有一種結構來組織。沒有不好的用筆，只有不好的結構。
在本質上，寫字應該注意什麼？
應注意字的筆畫關系，即：長短、方向、比例、角度、節奏、疏密等等
假如一個不認識中國字的人，看到一個「中」字，第一個反應是什麼？只有造型，沒有音義。而我們呢？首先反應的，是「音義」，然後才是「形」，而且，這些「形」，在我們的頭腦中，已經有了一個固有的形式，這就是「視覺習慣」。視覺習慣干擾了我們對原碑帖的觀察力。
以前老師讓我們把字寫得方正，是為了導讀。這就麻煩了，在座各位不是干「導讀」工作的。我們等於是帶著鐐銬去做另一種工作，唉~~「人生識字憂患始」啊！當你認識一個字的時候，把一個字寫好的能力就減弱了。作為一個中國人，要把字寫好，就要排除這種干擾。
搞書法藝術，是給懂書法的人看的。臨帖不能減弱或者消滅原碑帖的特點，若原帖10分，臨摹若8分，創作就只剩6分了，是逐漸減弱的過程。
臨帖時，應該強化、放大特點。我們的臨摹，相當於與自己的視覺習慣做斗爭的過程。所以，要寫「生」不要寫「熟」。要不斷訓練自己，把眼睛改變，把對漢字的認識改變，善於用各種線條來組織漢字，並組織得漂亮。
如果說，對社會對人生的認識叫人生觀，那麼對書法的認識，就叫「書法觀」。就是要確立一個正確的書法觀，就是有一個客觀的認識。
我們在臨帖時所犯的錯誤，大多是四個字：「熟視無睹」。
「結構者，謀略也。」意思就是：意在筆先。好的字，就是有效地組織點畫。
衡量臨摹效果的標準是什麼？就是創作。
所謂書法的能力，有兩個：一是處理結構的能力（形的意象）；二是用筆能力（線條的意象）。
要帶著這種意識去臨帖：極大地採集原碑帖中的信息，把每一個字的信息點都找出來。打個比方，臨帖，相當於掙錢，創作相當於花錢。只有「掙」的多了，「花」的時候才能從容不迫、隨心所欲。
隸書的藝術價值，不在蠶頭雁尾，而且，隸書就恰恰是因為蠶頭雁尾而死亡的。不信，你從西漢到東漢再到唐宋的隸書，你看看，到最後，是「但有點畫爾」。
任何一種藝術，在它的發生階段，是最美的。因為雖然不成熟，但是有很多天然的、自然的東西在裡面。
不要注重在犄角旮旯處下功夫，那都是「末節」。
書法家應該具有兩種能力，漢字結體能力和操縱毛筆的能力。要做到：能大能小：能寫榜書也能寫蠅頭小楷；能快能慢：能寫快的行草，也能寫慢的篆隸、楷書
臨帖要點是：要練就用有意味的線條組織完成高效的藝術化字形的能力，而不是簡單地背字。
毛筆拿在手裡，要有感受，不能像電焊夾子夾焊條一樣——它是活的東西。
張遷碑的特點不是「放」，而是「收」。能收的好，收的稚拙，才是高手。
打開一本字帖，找出其中一頁，要先整體地看，觀察字與字之間的關系，進行體量感分析，疏密關系分析，思考每一個字與周圍的字的關系及空間存在，然後是每一個字的特點。

B. 練好書法需要哪些技巧

三、章法。

學會了筆法與結構，朋友還要解決整幅書法作品的章法問題，即繪畫上所稱的「經營位置」。一幅作品書寫的字數有多有少，所反映的情緒和格調也不盡相同。如何通過篇幅中字的大小、疏密、斂放等的處理，使其既能更好地反映出書者的思想感情，又具有高度變化統一的形式美感，兩者和諧結合，這是書法作品的章法布局要解決的問題。我認為如果提倡寫作品以「少字數」書法為主，解決章法問題就靈活得多了。「少字數」書法的字數以四個字左右為宜，首先在心理上就比大篇幅內容要輕松得多，減少了思想壓力與體力負擔。大篇幅的詩詞，你必須字字斟酌，哪個字寫大，哪個字寫小，哪裡寫疏，哪裡寫密，就算字字都斟酌好了，可往往筆不達意，不是這里未寫好，就是那裡出錯，很難保證字字滿意，更別說理想效果了。再說內容多了，字必然要小，老年朋友長時間全神貫注於一個個小字，既不利於身心健康，也不利於時間的綜合調配。而「少字數」書法，內容簡單，字數少，有興趣就揮寫幾幅，無興趣就擱置一邊。所寫作品既隨意、又自然，寫壞了重來，一不勞心，二不勞力，純粹是當消遣，尋求一種「執筆將軍」的感覺。

C. 書法的要領是什麼

1、描摹

常用方法：用薄紙（絹）蒙在原作上面依照原來的樣子去寫或去畫。描紅即是其中的一種方法。

2、臨寫

習書者對照書法原帖，在另外一張紙上盡可能和原作模樣一模一樣的書寫出來。

3、背臨

多次臨寫之後，根據頭腦記憶中留下的原作形象，再次書寫出來。

4、創作

依據不斷修正的背臨書寫習慣和書寫風格，重新選擇書寫內容及表現風格，寫出來的新作品。

5、書寫姿勢

學習書法姿勢正確與否很重要，尤其是初學書法的青少年。

6、米字格

「米」字格的用法歷來在書法學習者和愛好者中有分歧和爭議。啟功先生主編的一九八六年出版的《書法概論》中第48頁對「米」字格的說明就有誤差。

7、雙鉤

雙鉤書法之「五指法」（雙苞） 雙鉤，也叫「雙苞」，是執筆的一種方法。

D. 「書法秘訣」是什麼

一、首先要有強烈的願望想把字寫好。
愛因斯坦說過：「興趣是最好的老師」對任何事物只要有興趣就成功了一半，練習寫字也不例外，首先要樹立一種觀念，不是別人要把字寫好，而是我要把字寫好。如果一時沒有興趣，就要慢慢培養，你想寫字有那麼多的好處，你就會有願望想把字練好。
二、了解學習硬筆書法的基本常識。
練習寫字前，我們要了解一些基本常識：
備用工具：普通白紙、鋼筆、圓珠筆、藍黑或碳素墨水等；
2、握筆方法：三指執筆法，拇指和食指兩指緊握筆桿，中指靠在筆桿的下面，主要是拇指、食指和中指三指握緊筆桿，無名指和小指輕輕靠在中指的下面即可，三指握筆桿的地方距筆尖大約1寸的距離，筆桿距紙面大約45度的角度；
3、寫字姿勢：坐姿，要頭正、身直、臂開、足安。
三、「讀、摹、臨、背、意、用」六字是學習書法的不二法門。
「讀」即讀帖，讀什麼?讀字的用筆方法、結字的方法、神采和通篇的章法等，讀帖要抓住帖的特徵．字的形象特點。在腦海中形成一定的印象。讀帖要經常讀，沒事閑暇時要經常拿出來翻看。
「摹」即摹帖，就是用透明的白紙蒙在字帖上照著描寫，就是我們通常所說的描紅。
「臨」即臨帖，就是帖放在一邊，一邊看一邊照著帖的寫法進行練習，最好不要看一畫寫一畫，要看一個字寫一整個的字。卉人雲：「臨書易得古人筆意，摹書易得古人位置，臨書易進，摹書易忘。」臨帖是學習書法最主要最常用的方法。可以說學習書法就是臨帖，大凡沒有不臨帖而在書法上取得成功者。臨帖還要進行比較，就是把自己寫的字同帖上的字進行比較，比較字的形態，短長肥瘦，字的用筆、結字及神采等，看差在哪裡，好在下次臨寫時進行改進。

「背」就是背臨，我們經過一段時間的臨寫後，學寫的字在腦海中會有一些記憶，我們就要試著不再看字帖，能夠背著寫出字帖上一樣漂亮的字來。開始如果有一定難度，說明臨帖記憶的功夫不到家，就要繼續花功夫進行認真臨寫直到能夠背臨出來。只有能夠背臨才離成功不遠了。
「意」即意臨，再創造的過程。在能夠背臨的時候，融入自己的思想、理解、情趣、個性修養入書，進行再創造，最終走自己的路，形成自己的書法風格特點，不然臨得再象也是別人的東西，古人稱之為「書奴」。
「用」即我們在經過一段時間的學習後，要在日常的生活、學習、工作中進行應用。如今天經過練習會寫好了一個字，明天就要在作業、寫信、寫文章中按練習的寫法進行書寫應用。要徹底改掉以前的不良寫法習慣，重新按練習的新一套寫法進行書寫。如果我們只是練習寫字的時候按字帖上能夠把字寫好，而平時又按原先自己的習慣寫法進行書寫，這樣就永遠不會有進步。
四、關於學習硬筆書法的幾種情況。
(一)、忌見異思遷，宜目標專一。
見異思遷、朝秦暮楚是做任何事物的大忌，學習硬筆書法也不例外，很多初學者學習書法，今天喜歡「二王」，明天又臨顏真卿，過幾天又學習米芾、蘇東坡……見異思遷，目標不專一這是學書之大忌，也是很多習書者為什麼經常臨帖，遲遲不能進步，到頭來什麼也沒有學到的根本原因。因此我們必須選准一本自己喜歡的一家一帖後，老老實實臨寫，等學到八幾分，再臨臨其它帖也是無妨的。
(二)、忌「一曝十寒」，貴堅持。
書法大師魏開學告訴有些初學書法的朋友．練字象犯冷熱病，興趣誄時就練一陣子，有時十天半月就不動筆，如此「三天打魚，兩天曬網」式的練字肯定是練不好的。貴在每天堅持練上一兩個小時不間斷，如果有時出差在外，也可以帶上帖進行讀。
(三)、正確認識「高原現象」。
所謂高原現象就是開始練字感得有進步，練了一段時間後，覺得沒有進步了，反而覺得比以前退步的現象。有些人遇到這種現象悲觀失望，先是自怨自艾，有時乾脆換一本帖，或者停止不練。要知道產生這些現象的原因，是自己欣賞水平提高了，常言說「眼高手低」，這不是退步而是進步，是手底下的進度沒有眼睛的進度快，遇到這種情況，只有繼續加緊臨帖練習，使手上的功夫達到眼上欣賞的水平。

E. 學書法，到底訣竅在哪

學書法握筆方式，是一點，然後是要學會看字，看字的結構和筆畫的書寫，然後是臨摹，臨摹的話，建議找名家的字來臨摹，名家的字一般比較的嚴謹，如果是初學，掌握不了筆畫書寫，就先學會字的結構，起碼可以寫出字型來，也會好看很多，學筆畫的話，多在紙上寫寫畫畫，掌握筆尖書寫的感覺，這樣有利於寫出筆鋒，初學少帶筆。個人覺得學習書法還是自己有這方面的興趣愛好才行，並且能堅持。

F. 練習書法有什麼訣竅

練習書法的要點:我國文字,歷史悠久,應用廣泛,全世界約有四分之一的人口在使用它,除了實用價值外,更兼有藝術價值,因此書法作品常與繪畫並舉,是我國文化的資產,值得珍惜與發揚.第一要注意工具寫字的工具主要是筆,墨,紙,硯,也就是一般所謂的「文房四寶」.筆毛筆依毛質的剛柔,大致可分剛毫,柔毫,兼毫筆三類.剛毫筆筆性較剛健,寫出來的字比較勁挺,如狼毫筆；柔毫筆筆性較柔軟,寫出來的字比較渾厚,如羊毫筆；而兼毫筆則是雜用剛性毛和柔性毛所制的筆,如七紫三羊,筆性剛柔相濟.選筆則要注意「尖,齊,圓,健」四個要點∶筆鋒要「尖」；按開時要「齊」；筆肚要飽滿而「圓」；筆毛挺「健」而具有彈性.發筆時要用冷水,全部發開；用完後洗筆.墨墨以質地細致,含膠輕的為佳,最好用輕松煙,墨色黑而有光澤,微帶清香.磨墨時,要用新水,動作要領是「重按輕移」,以求發墨濃淡適中.墨汁隨磨隨用,隔夜後,會失去光彩.至於現代商家所售墨汁,選購時,用紙片沾試,如果上淡下濃,有沉澱變質現象,便不可買.紙紙的種類很多,大體分為強吸墨的,弱吸墨的兩大類.宣紙,棉紙,毛邊紙吸墨適中,適合寫字；至於紙面光滑,不易吸墨的,初學者不易掌控,且會傷筆,應要避免.紙怕皺,皺則受墨不全；也怕潮,潮則字跡渙散,所以要用另外一層紙包好,放在乾爽處.硯硯石以質地細潤而能發墨的為上品.硯台用畢,要馬上清洗乾凈,以免積存宿墨,有害筆尖.此外,寫字還要准備一些其他的用具,如∶紙鎮,用以鎮壓紙張,以免風吹滑動,影響書寫；墊布,用毛織品墊在紙下吸墨,要避免平滑,以免粘墨臟污紙面；筆擱(又名「筆山」),用以擱筆,使筆墨不易沾污他物；

筆簾(又名「筆床」),用細竹編成,以包裹毛筆,便於攜帶等等；都是用心練字者不可少的.第二要注重姿勢書寫的姿勢,以自然舒適為原則,一般以坐姿為主,練習到一定程度,為照應全局,也可採用立姿.初學者要注意身體坐直,肌肉放鬆,胸膛離開桌緣,手肘自然向外張開,兩腳放平,頭部保持端正,身體略向前俯,通常是一手按紙,一手執筆,兩眼直視筆端,眼睛餘光關照紙面.執筆書寫時,要注意「指實掌虛」的原則.拿毛筆與拿鋼筆不同,毛筆筆管要拿直,用大拇指第一節按住,食指向內押,與拇指相對用力,支持筆身；再以中指向內鉤,無名指指甲上方抵住筆管,以求力量調和；最後小指緊貼無名指,力量可以相制衡.每個指頭各盡其力,實實在在,是「指實」；而執筆時,手指屈曲,掌心空虛,運筆才會靈活,是「掌虛」.執筆寫字還要注意腕法,腕法分為枕腕,提腕,懸腕三種.腕,肘同時平放於桌面的是枕腕法,適合寫小字；腕部懸空,肘仍貼住桌面的是提腕法,適合寫中楷；至於十二公分見方以上的大字或行草書,就要用懸腕法,腕,肘全部懸空,以求揮灑自如了.

G. 書法的技巧

神奇的書法研習「四劍式」，最有效果。

H. 書法技巧

1.筆斷意連
2.勻稱
「勻稱」，是指按照字形筆畫，對每字、每筆作適當安排，而不是「均勻「的意思。因為字形有長短、大小的不同，筆畫有多少、斜正的不同，如每字都依方格，四平八穩地寫成同樣大小，每筆都寫得一樣長短，均勻是均勻了，可是看上去不順眼。總的說，筆畫多的，宜寫得瘦些；筆畫少的，宜寫得肥些；每個字里，點畫的安排要長短合宜。
3.平正
「平正」，就是我們常說的「橫平豎直」，這是點畫結構的一個基本原則。但要注意，「橫平豎直」的「平」，不是一般的平，而是帶斜勢的平。因為人的兩眼，視覺並不平衡，橫畫真正畫得平了，由於眼睛的錯覺，看去就像向右倒了下去。所以橫畫必須稍帶斜勢，但又不可斜得過分。
4.章法
章法，廣義上講，是包括款式，狹義上講，是指整幅作品的謀篇布局。
5.書法作品的布局：
一幅書法作品大都包括正文、題款和印章三個方面的內容。
正文是要寫的主要內容，是作品的主體。文章詩詞，格言警句等等健康向上，吉利祥和的文字都可作為書法作品的內容。
題款是正文之外的說明性文字。包括象正文題目，出外，書寫的時間、地點，書寫者的姓名、字型大小、齋號，所贈對象的稱呼、姓名等等。這些內容並不是每幅作品都要全寫上。題款內容的多少要視作品的具體需要而定。題款的內容有的寫在正文前面，叫上款；有的寫在正文後面，叫下款。象所贈對象的姓名，稱呼這樣的內容應該寫在正文的前面，以表尊敬。
書法作品中所蓋的印章，從內容來分，有名號章和閑章。從所蓋的位置來看，有迎首章和押腳章。蓋在作品上首的叫迎首章，蓋在正文和下款之後的叫押腳章。印章在書法作品中主要起點綴作用，所以一幅作品的印章也不能過多，一般是一至三方為宜。
正文、題款、印章是一幅作品的三大有機構成部分。在創作時，必須統籌安排，使三者構成一個完美和諧的整體。

6. 「用筆」方法談
「用筆千古不易」，一句名言，道出了書法「用筆」的真諦。要理解這句話的真正含義，還得從這個「易」字開始。「

穿插：
凡上下疊合而成的字，其上下段 之間，應相互挪讓穿插，避免點劃不當相接重疊。
下筆前，先構思點劃安排之位置，預留空間，使點劃均能有最適當的地方。
並重：
上下重疊的字，通常是上小下大，下段比較粗狀，承載有力。
左右相並的字，左邊須窄小一些，以讓右。
筆法的變化：
個字，若有兩個以上的筆畫相同，或兩個部分的形體相似都應力求變化。
減捺：
一字里，若為兩個以上的捺，只能保留一個，其餘的捺 用點來表示。
有時只有一捺，但為美觀，也會把捺寫成點。
減鉤：
一個字，為求變化有兩個以上的鉤時，保留一個鉤，其餘省略。
筆畫間的映帶：即「筆斷意連」。
字由一些點劃組合而成，而這些點劃必須依照其運筆路線， 自然地產生映帶的效果，才會顯得有生氣。
左右的照應：
字里，若有左右對稱的筆畫，需注意彼此的映帶關系。

I. 學習書法的技巧

練字必須堅持每天都練，要求不多，要是時間緊的話每天練習5個就可以了，不過一定 要用心去體會這個字的間架結構，怎麼寫才會更漂亮。
買一本自己喜歡的字帖，切記不要描字，注意字的間架結構，在另外的田字格或是米字格中寫，不可操之過急。
必要的時候，可以找一個懂練字的人指導一下，「悟字」是很重要的，每次練的字要保存好，過一段時間後拿出來對比一下，看看有沒有進步（一定有的），還可以看看怎樣改進。
我是從六年級開始練字的，現在上初三了，字真的改變了不少，老師對我的幫助是很大的，現在想想，真的挺感謝他的，已經和他分開一年了，挺懷念那段他當我們班主任的時光的。
還有一點練字的訣竅吧：見撇見那要舒展，起筆落筆要注意。偏旁就是偏旁，不要佔太多的空間，在田字格里不能過中線（左右結構的字），「偏」旁嘛，對不對，呵呵。
太多的我也說不好了，說錯了就不好了，練字真的很不錯，寫一手好字別人對你的印象也會很好，不論學習多忙，我也會堅持練字的，希望你也堅持下去，讓我們一起努力吧！！

J. l練書法的技巧

練好書法的技巧 練書法是有技巧的，而且練字的技巧很多，各有各的感受和特點，現根據自己的實踐體會，介紹幾種練字的竅門。
（一）筆要握緊。寫字時把筆握緊很重要，可以說是寫好字的一個關鍵環節。目前， 一些人不注重這一點。在舊社會寫字時，老師常站在你的背後，猛然抽你的筆桿，看你把筆桿握得緊不緊。筆握不緊，寫得無力，寫不出心意，特別是寫楷書時，把筆握緊很重要。
（二）善於用氣。這是寫好字的一個秘訣。善於用氣十分重要。特別在寫長豎、長橫 時，你邊寫邊呼吸，筆會上下浮動，顫顫抖抖，筆畫就寫不好。如果善於用氣，採取微呼 吸，或在關鍵時，採取閉氣的辦法，筆畫就寫得很理想，達到滿意的效果。
（三）打好腹稿。動筆之前，要把你寫的字和篇幅，進行反復思索，每個字，每一行或整個篇章要寫出一個什麼樣的形式和精神面貌，必須打好腹稿，做到心中有數，使一個稱心如意的書法作品就彷彿浮現在你眼前，然後動筆，就會寫出布局合理、氣勢貫通的書法作品。
（四）善於找毛病。自己寫好的字，要反復看，找毛病，看自己寫的字有什麼不合意的地方。能看出毛病說明自己眼高手低，接著再寫，你就會有針對性地改掉毛病，把字寫好。如果看不出毛病，說明自己的眼力和手頭一樣不高。假若把自己寫的字放在一邊，或者掛在牆上天天去看，邊看邊思考，思考過程就是頭腦冷靜的過程，也是消化的過程，過幾天你就會看出毛病了，這時針對毛病你再動筆去寫去練，就會比上一次寫得更好，這就是提高。能經常這樣做，你的書法水平就提高得快些。