法官的傳幫帶作用
Ⅰ 法官沒有審判經驗，怎麼進行知識培訓
審判經驗和工作方法的總結與推廣是提高我們法官司法能力較好的著力點之一，內總結與推廣審判經驗有四點作用容：一是通過總結經驗可以對自己多年的辦案實踐進行理性歸納，揚長棄短，不斷提高自己的能力，如同孔子所說的「溫故而知新」。二是對年輕法官起傳幫帶作用（後面要專題闡述）。三是推動法官之間的相互學習。「他山之石，可以攻玉」。審判經驗的總結與推廣可以推動各個層面法官與法官之間的互相學習，取長補短，即便是學習不同審判領域的經驗，也可以增長見識，融會貫通，從而全面加強法官的司法能力（復合型法官的需要）。四是推出優秀法官。審判經驗的載體是一大批資深的法官，其經驗是法院最寶貴的財富。藉助於審判經驗的總結與推廣，可以全方位、多角度地突出反映法官精湛的審判水平以及豐富的審判經驗，大力宣傳專家型、學者型的法官形象，推出優秀法官，從而增強法官的職業榮譽感，調動工作的積極性，使一批優秀的專家型法官脫穎而出，逐步成為知名法官，為社會所認可。同時，要及時總結精品案件背後體現的審判經驗，通過「以個案帶類案，以類案出經驗，以經驗促提高」，爭取產出更多精品案。
Ⅱ 什麼是傳幫帶作用
傳幫帶，是指前輩對晚輩/老手對新手等在工作或（和）學習中對文化知識、技術技能、經驗經歷等給予親自傳授的通俗說法。
傳幫帶既是方式和方法，更是氛圍和風氣，是中國的一種傳統技藝教授方式，其形式和效果也一直被人們所認同。傳幫帶方式放之於現代行業培訓中依然被認為是有效的人才培養途徑。
中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是年長一代的，更是青年一代的。不管是企業還是國家，想要實現更好的發展，讓各類人才不斷延續下去十分重要。
老一輩要利用好自身的技術和經驗優勢，不斷發揮好傳幫帶作用，幫助青年一代人才迅速成長。
(2)法官的傳幫帶作用擴展閱讀：
傳幫帶作用的歷史傳承：
一人紅、紅一點，大家紅、紅一片」早些年間被廣為傳頌，「傳幫帶」既是方式和方法，更是氛圍和風氣，由此造就和培養了一大批各行各業的專家。
毛澤東同志曾經說過，「一切革命隊伍的人都要互相關心，互相幫助，互相支持」，而搞好「傳幫帶」便是這種關心幫助支持最直接、最生動的體現。要做到這一點，不外乎兩個方面，作為年輕人，要有虛心好學的精神。
新一代的年輕人更應該樹立以能者為師的觀念，自覺地尊重老師，切實地關心老師，真心實意地做老師的學生。
作為老同志，則要有誨人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的責任心，甘當人梯，要有寬廣的胸懷，熱心做年輕人的良師益友，把自己的過硬本領毫無保留地傳授給年輕同志。
在我們黨的幹部隊伍建設上，領導、老同志甘當人梯，熱心做年輕同志的良師益友，通過對話和研討，把自己的理想信仰、過硬本領和豐富經驗做法毫無保留地傳授給年輕同志，幫助年輕同志能更快更好地成長起來，一直是我們黨的優良傳統，也是黨和國家事業薪火相傳、繼往開來的重要保障。
在全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的關鍵時期，黨和國家事業需要一支高素質的過硬的幹部隊伍，需要在新的歷史時期，把「傳幫帶」優良傳統與時俱進地傳承、發揚。
發揚好「傳幫帶」，既需要領導、老同志有高尚的思想境界和高度的責任心，也需要年輕同志有虛心好學的精神。
Ⅲ 法官應提高哪些素質以提升司法公信力
法官素質，包括業務素質和品行修養兩大重要部分。
深厚的法學理論水平、豐富的審判實踐經驗、出色的庭審駕馭能力等業務素質是法官的必備才能，是法官運用法律維護公正的前提條件。
品行修養就是修身養性，就是要修正、調整自己不好的行為，塑造培育良好的品行。法官除了精通法律，依法辦案外，最重要的就是要有高尚的人格魅力和道德良知，要有一種內在的法制精神和人格魅力來支撐自己，影響和感化社會。因此，業務素質與品行修養猶如鳥之雙翼、車之雙輪，只有並駕齊驅、共同推進，才能使法官在案件審理中不偏不倚、公正中立，從而提升司法公信力。
業務素質是提升司法公信力的「內生動力」。第一，潛心「修內功」。法官應不斷加強學習，注重豐富自身專業知識，做到正確無誤地分析法律、適用法律，對每個案件都能辨法析理，真正讓當事人勝敗皆服，案結事了。要及時組織法官深入學習新的法律法規、開展「走出去學、請進來教」、業務交流研討、庭審觀摩、精品案件評選等活動，提高法官業務素養和駕馭庭審能力，讓每位法官成為「業務型」法律專家。第二，落實「傳幫帶」。健全完善「青年法官導師制」、「庭長示範制」等工作機制，由資深、優秀的法官對青年法官實行一對一的幫助、傳授和帶領，充分發揮老法官的指導作用，通過庭前指導、庭審講評、庭後點評等舉措，為青年法官從事審判工作把好關、指好路，使青年法官可以更快地進入法官角色，豐富和提高自身的實踐能力，從而更好地運用自身的專業知識應用於審判工作中。第三，抓好「兩評查」。裁判文書和庭審活動的好壞直接反映一名法官的司法水平高低。當前，要以「兩評查」活動為契機，通過評查找差距、補短板，把履行崗位職責與提升司法能力有機統一起來。要全員參與、突出重點，在確保全員參與的基礎上，把重點放在基層法官、青年法官身上，通過評查幫助他們找准薄弱環節，強化業務訓練，盡快提高審判業務能力。要因地制宜，注重實效，把著力點放在查找司法能力的薄弱環節、找准審判質量存在的問題上，放在強化審判技能訓練、推進司法能力建設上。
品行修養是提升司法公信力的「隱形翅膀」。首先，要以健全的制度約束人。要制定科學合理的職業道德制度，把職業道德教育與廉政建設、行風建設、主題活動等結合起來，加強對幹警的約束，不僅要加強工作期間的管理，同時也要加強八小時外的管理，保證法官在工作期間恪盡職守、兢兢業業，在八小時外陶冶情操，修身養性。其次，要以榜樣的力量激勵人。先進典型是其他法官的價值指引，也是努力方向，更是引領全體法官愛崗敬業的標桿。要以學習先進典型為契機，以不斷提升審判質效為目的，立足自身實際，切實對照自己工作中的不足，以學習典型努力砥礪思想品質，以學習典型切實激發學習熱情，以學習典型不斷營造良好氛圍，在平凡的審判工作崗位上，以實際行動樹立人民法官的形象。再次，要以優秀的文化陶冶人。要從環境熏陶入手，寓深於淺，充分利用院落、樓道建成各類主題鮮明的文化長廊，開放電子閱覽室、院史室和榮譽室等設施，讓幹警在辦公樓內舉目抬頭都能學習，提升文化品位。從凝聚士氣著眼，採取理論研討、例會培訓、法官宣誓、典型示範等措施，引導幹警規范司法行為，堅持廉潔自律，不斷強化對政法幹警核心價值觀的理論認同、感情認同和實踐認同，努力踐行社會主義法治理念。
維護司法公信力，樹立司法權威，是人民法院和人民法官的責任所在，而著重提高法官素質、強化審判質效、加強司法能力建設是提升司法公信力的重要途徑。只有讓「內生動力」插上「隱形的翅膀」，才能造就出學養深厚、經驗豐富、品行高尚的法官群體，只有這樣才能切實維護司法公正，只有這樣才能贏得公眾的稱許與信賴，才能維護並提升公眾對司法裁判的公信力。
Ⅳ 如何發揮好「傳，幫，帶」作用
「傳幫帶」是一種傳統的以老帶新的工作方法。這里的「傳」是指傳授、傳承，「幫」是指幫助、幫教，「帶」是指帶領、帶動。作為老同志，則要有誨人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的責任心，甘當人梯，要有寬廣的胸懷，熱心做年輕人的良師益友，把自己的過硬本領毫無保留地傳授給年輕同志。作為一名老審計人員，深知此理。如何不僅自己能夠盡職盡責、保質保量地干各項工作，而且還要做好年輕人的「傳、幫、帶」工作，使新同志較快地進入角色、成為行家裡手。下面結合自己幾年來的工作談幾點感受：
首先，言傳身教以身作則。當一名新同志來到一個新單位時，老同志的身教重於言教，作為老同志必須要求新同志做到的事自己先做到、要求新同志不該做的、不該說的自己自己先以身作則，處處起帶頭作用去影響他們。
其次，加強崗前指導。面對新同志及時對他們進行簡單的關於本職工作的解說，使新同志對我們審計有一個大體的了解，審計是干什麼的、審計人員的應知應會什麼、局裡的各項規章制度有哪些等等，以及我們的工作職責范圍，了解審計行業職業道德、審計程序、審計紀律等。
再次，加強學習的重要性，盡快適應工作。通過我們審計人員身邊學習的典型事例，如范書香、范梅艷等同志刻苦學習的精神，去激勵他們，強調我們專業學習的重要性，審計專業不僅要求要有較高的政治素質，耐得住寂寞抵擋住誘惑，而且要求要有較熟練的綜合業務知識，新同志要加強審計知識、會計知識、稅法知識的學習，要學有目標，提高他們學習的積極性，努力在科室營造濃厚的學習氣氛，形成良好的「趕、學、比、超」的風氣。
第四，干中學，學中干。我們經常採取的方法一是進局早的業務比較熟的同志帶新同志，從零開始，帶領新同志按照審計程序開展工作，通過這種形式使進局早的同志業務進一步熟練，使新同志盡快進入角色，達到雙贏的效果。二是採取練兵式審計，選一些特殊行業（地稅延伸企業）我們幾個分別都對其財務進行全面審計，單獨匯總審計結果，然後進行審計結果比較，針對各個審計結果進行點評，通過點評匯總使同志們了解自己的不足之處，互相取長補短使每個人的知識面都有所提高。三是採取內容交叉審計，如上一個項目某審計人員審核資產了，下個項目就審核負債等，使年輕同志對被審計單位的財務狀況都能接觸到成為全面手。四是採取年終總結、年中經常小結。針對不同的審計項目，我們選取比較有特點的審計項目，審計過程中或者是審計項目結束時及時進行總結，包括行業特點、行業性質、行業規章制度及涉及的有關稅法知識，以及審計過程中發現的問題都一一進行剖析總結，使大家通過審計能夠較熟練掌握審過的單位的財務知識、涉及的稅法知識及有關的行業法規，在以後的工作中能達到舉一反三的效果。
第五，嚴格審計程序、嚴守審計紀律。己不正何以正人？依法審計是我們的准則，因此，審計時要求審計人員依法開展審計，嚴格按照審計程序開展工作，嚴守審計署制定的十項紀律，時刻牢記我們是共和國的經濟衛士，我們的一言一行決不會給「衛士」稱號摸黑。
第六，關心年輕同志的成長，使他們成為德才兼備的人才。工作中注意做好經常性的思想政治工作，積極開展談心活動，及時發現和解決同志們工作、學習、生活中的困難和問題。注意典型引路，及時總結，及時表揚促進，調動年輕同志的主觀能動性，做好「傳、幫、帶」工作，使年輕同志的業務水平提高很快，和諧之氣蔚然成風。
Ⅳ 法官助理的職責
法官助理，是指專職審判輔助工作的司法人員。他們在法官的督導下工作，協助法官進行法律研究，起草法律文書以及其他與案件准備和案件管理有關的工作。
1法官助理的工作職責
（1）協助法官採取訴訟保全措施。
（2）准備與案件審理相關的參考性資料。
（3）辦理案件管理的有關事務。
（4）根據法官的授意草擬法律文書。
（5）審查訴訟材料，提出訴訟爭執要點，歸納、摘錄證據。
（6）庭前組織交換證據。
（7）代表法官主持庭前調解，達成調解協議的，須經法官審核確認。
（8）辦理承擔法律援助義務的律師擔任辯護人或者指定法定代理人代為訴訟的有關事宜。
（9）接待案件當事人、代理人、辯護人的來訪和查閱案卷材料。
（10）完成法官交辦的其他與審判業務相關的輔助性工作。
2法官助理應具備的素質
（1）聽
這是法官助理掌握工作情況的基本途徑。真正具備「聽」的基本功應達到「三心」：一是熱心傾聽。無論是當事人還是法官以及書記員的所訴所說，都要熱心傾聽；二是細心靜聽。聽必須集中精力，冷靜梳理，准確掌握敘說者的表達要義和內涵，從而採取精準的應對落實措施；三是耐心多聽。要讓敘說者把話講完。
（2）說
這是法官助理溝通各方關系的重要紐帶。法官助理工作中接觸的人多事雜，良好的語言溝通技巧能夠在工作中達到事半功倍效果。有助於促進案件有效審理；幫助當事人提升對案件審理的滿意度。
（3）讀
這是法官助理積累知識經驗的堅實平台。作為法官助理，既靠學校的教授、老同志的傳幫帶和實踐中的歷練，還需要在閱古知今中理解和體味，通過讀書砥礪心智、增長知識和經驗。
（4）寫
這是法官助理綜合素質能力的集中體現。作為法官助理，「寫」是最為重要的一項基本功，主要體現在裁判文書的寫作上。一份好的裁判文書，不僅是對案件最終裁判結果的書面闡釋，更是法官助理職業素養的另類詮釋。
Ⅵ 如何發揮傳幫帶作用
傳幫帶」是一種傳統的以老帶新的工作方法。這里的「傳」是指傳授、傳承，「幫內」是指幫助、容幫教，「帶」是指帶領、帶動。作為老同志，則要有誨人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的責任心，甘當人梯，要有寬廣的胸懷
Ⅶ 法院如何發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用
一、認真學習貫徹執行胡錦濤總書記重要講話精神，不斷提高黨員群眾的政治素質
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神、第十六次全國高校黨建工作會議和全省高校黨建工作會議精神及王家富書記在全院黨建會議上的講話，堅持以科學發展觀為指導，大力弘揚改革創新精神，在學習中，我們黨員幹部要以身作責，把黨性教育與黨風建設及思想方面存在的問題結合起來，在深入整改上下功夫，把學習重要講話與完善有關制度結合起來；建立並保持共產黨員先進性的長效機制，促進廣大黨員堅持黨的宗旨，增強黨的觀念；建立一支政治上靠得住，業務上精益求精，作風上過的硬，群眾信的過的黨員隊伍。隨著全體黨員在工作中的自覺行動，黨員幹部的良好形象才能得以樹立，黨支部的地位才能得以提高。通過學習，提高了黨員與教師的自身素質與修養，為黨支部更好地開展工作打下了良好的思想基礎。現在黨員的責任意識更強了，先鋒模範帶頭作用更突出了，群眾對黨支部更加信任了，教研室近年來的工作及教師的整體面貌得到更大的改善，並得到上級領導的充分肯定。為此教研室被省教委評為「學校體育衛生教育工作先進單位」，有一人也被省教委評為「學校體育衛生教育工作先進工作者」；支部被學校評為「德育工作先進單位」，一人被評為「優秀德育工作者」；一人被評為「優秀思想政治工作者」；一人被評為「省優秀共產黨員」； 一人被評為「省優秀女職工工作者」；有二人被評為校「精神文明先進個人」；有二人被評為校「優秀女職工工作者」；一人被評為校「優秀共產黨員」；評建工作中，有六人被評為「教學評建先進個人」。
二、黨支部書記應有高度的責任心，較強的團結協作能力
作為黨支部書記要精通業務，在專業工作上也是專家好手。同時，要了解本部門的工作情況，掌握科學管理知識，成為管理方面的行家。在實際工作中，有能力把黨的各項工作與專業工作滲透融合，在此基礎上，應與行政人員同心同德，及時溝通，齊心協力做好工作。防止消極配合，互不相讓的不合作局面發生，形成上下一心，積極向上的良好氛圍。黨支部書記是連接群眾的橋梁和紐帶，必須具有依靠群眾，關心群眾，腳踏實地的工作作風，在黨全面帶領全國各族人民奔小康的時刻，支部書記應帶頭把黨的溫暖送給群眾。要深入群眾，了解群眾的需要和工作動態，關心他們，依靠他們，與廣大黨員一起。做群眾的貼心人，以此鞏固黨的群眾基礎，穩定職工隊伍。工作中，黨支部要帶頭履行各項職責，要把支部的工作抓好，把支部建設好，組織好。黨支部書記，支委及黨員們必須以高度的思想覺悟與極強的敬業精神，吃苦在前享受在後，嚴於律己，以身作則，敬業愛崗，無私奉獻，形成一支強有力的戰斗隊伍。群眾看黨員，黨員看書記。在這一過程中，支部書記更要嚴格要求自己，在無形中起到潛移默化的作用，來影響全體教職工，使大家在各項工作中形成積極向上的良好氛圍。這樣，才能有強烈的感染力感染群眾。使群眾相信黨支部，黨支部才能真正起到堅強戰斗堡壘作用。
三、加強基層黨支部建設，健立健全各項制度
加強基層黨支部建設，首先要加強對黨員的教育、管理和監督，健全黨的組織生活，嚴格黨的紀律，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力。可以說，黨支部的戰斗堡壘作用最直接、最具體的就是通過廣大黨員的先鋒模範作用反映出來的，一方面，要求黨員加強自身素質修養，樹立好正確的世界觀、價值觀和人生觀，自覺抵制腐朽落後思想和生活方式的侵蝕，始終保持共產黨人思想道德上的先進性；另一方面，在教學上發揮模範帶頭作用，言傳身教，結合實際對學生進行思想教育，不斷改進教育的內容和形式，增強教育的針對性和實效性，培養符合社會主義人才規格的接班人。同時要不斷加強專業技術技能，奮發進取，開闊眼界，在實際工作中永遠保持共產黨員的先進性與純潔性，充分發揮先鋒模範帶頭作用。其次，黨支部要不斷加強基層黨建工作，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，加強制度建設，根據實際情況，逐漸建立完善黨建工作制度，黨支部按照支部學習、工作制度，嚴格執行民主集中制，健全支部大會制度，黨支部每月召開一次支委會，聽取大家的意見，研究部署支部的工作。並和行政一塊研究教研室的近期工作任務。做到及時溝通，齊心協力做好工作。每兩周組織一次政治學習，遇到重大問題共同研究決定，做到充分發揚民主，相互支持、團結協作、形成上下一心，積極向上的良好氛圍。定期召開民主生活會，交流思想，認真開展批評與自我批評，不斷總結經驗，共同探討如何更好地開展好教研室的各項工作。
四、創造良好的育人環境，首先抓好思想建設
在黨總支的正確領導與部署下，支部帶領全體教職員工認真學習並貫徹上級的文件精神，努力做好學校教學評估後的整改工作。學校每年招生人數增加，教研室人員雖然增加了不少、但教學任務仍很繁重。在這種情況下，如何調動廣大黨員群眾的積極性，創造一個良好的育人環境，始終是支部的工作重點。我們圍繞化解矛盾、理順情緒、顧全大局、增進團結、積極工作。並加強了對青年教師的教育與管理，做到及時和他們交流思想，鼓勵他們大膽工作創新進取，幫助解決學習、教學和生活中的困難；對黨外人士，也做到了政治上關心，業務上幫助，生活上給與照顧，經常聽取他們的意見。在教書育人方面，強調教師要為人師表，儀表端莊、語言文明、業務精湛，對學生熱情關心，嚴格要求，由於較好地履行教師工作規范，所以，每年學生對教師的評議都在良好以上。
五、抓好黨支部組織發展工作，不斷提高黨支部的戰鬥力、凝聚力
認真貫徹落實中共中央下發的《中共共產黨普通高等學校基層組織工作條例》和學校保持共產黨員先進性長效機制，適應新形勢對高校基層黨組織工作的要求，使黨支部能按照「三個代表」要求，緊密圍繞學校的根本任務和中心工作，始終保持與時俱進的精神狀態，充分發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用，並使其工作進一步規范化、制度化和科學化。我們本著「堅持標准、保證質量、改善機構、慎重發展」的方針，認真做好黨的組織發展工作，建立入黨積極分子檔案。結合支部的實際，按培養計劃，對入黨積極分子進行積極有效地培養學習，使入黨積極分子加深對中國共產黨的認識，進一步端正入黨動機，並提出要求與希望，督促其主動向黨組織匯報思想，以自己的實際行動積極向黨組織靠攏。從2001年至今本支部經過全面嚴格的考察，發展6名同志為正式黨員，發展1名同志為預備黨員，培養積極分子3名（目前教研室共有黨員20名，其中有2名教授、有5名副教授、7名講師，5名碩士研究生、1名本科生），給黨的隊伍增添了新鮮血液，注入了新的活力。
六、發揮好黨支部的戰斗堡壘作用及黨員的先鋒模範帶頭作用，促進本職工作高效、健康的發展。
近幾年來，我們在黨總支的領導下，加強了黨支部的團結堅強戰斗堡壘作用，促進了黨員模範帶頭作用的發揮，取得了良好的效果。例如：06年是學校迎接國家教育部對我校本科教學的評估,這是我校歷史上的一件大事,既光榮又艱巨。為此，支部本著「以評促改、以評促建、以評促管，評建結合，重在建設」的基本方針，緊緊抓住教學評估這個有利時機，全力配合教研室的工作，積極探索並推進我校大學體育課程的建設、改革工作。在教學評建中，為了把工作做好，黨政一班人，帶領全室人員，通過多次學習和思想觀念大討論，統一了思想，正確領會了教學評價的意義，教師們明確了工作職責，強化了崗位意識和責任意識，提高了工作效率。在教學評估工作中，由於體育工作在評估中有二個觀測點。體育教學材料與《體育健康測試材料》的整理收集匯總這項工作又是重中之重，如何把這項工作做好，黨政一班人帶頭吃苦，勇挑重擔，為全體教師作出了榜樣，全體教師在工作中，無怨無悔，主動克服了許多困難，加班加點，甚至放棄了節假日的休息，充分體現了廣大教師愛校如家，愛崗敬業、無私奉獻的可貴精神。為保證教學質量，黨支部要求黨員站出來勇挑重擔，一是黨員教師帶頭接受教學任務，二是發揮老教師和教學經驗豐富的老教師傳幫帶作用，要求黨員起帶頭作用，對新教師幫一把、扶一下、再往前推一步，使新教師盡快站穩講台。由於措施得力，黨員起到了骨幹帶頭作用，教學工作在有條不紊地進行。三是黨員帶頭進行多次試講，通過試講，教師們提高了授課效果。經過努力工作圓滿地完成了專家聽課、檢查任務。專家們對教研室各項准備工作給予了很高的評價，「非常滿意」。
並積極參加上級安排的各項活動，特別是在四川汶川大地震全體黨員獻愛心活動中，我支部全體黨員積極捐款23,600元；在教學方面，每學期平均完成近300個班的教學任務，人均20學時以上；在基礎醫學部組織的講課比賽中，有兩名教師獲得三等獎；在科研方面，有三項課題立項，一項已結題。主編教材三部，副主編、參編教材20餘部。發表核心期刊文章7篇；國家級的3篇；省級的50多篇；在運動競賽方面，每年春季田徑運動會開幕式上的表演項目，大都是黨員同志帶頭利用課余時間訓練的；兩次全國女足錦標賽的決賽在我院進行，大量的准備協調工作也落在了黨政一班人身上；群體活動的組織、編排、裁判工作都是由黨員同志具體負責；運動訓練方面也是黨員同志具體抓，在今年參加省大學生田徑運動會上有七人次打破學校運動會紀錄。這就是黨支部在實際工作中起到的戰斗堡壘的力量，也是黨員先鋒模範帶頭作用的具體體現。由於支部發揮了戰斗堡壘作用，帶動全體黨員同志自覺起到先鋒模範帶頭作用，所以教研室在教學、科研、運動競賽、訓練工作、群體活動等方面都取得較好的成績，並圓滿地完成了各項任務。
總之，黨支部不僅在平時學校改革發展穩定等工作中充分發揮戰斗堡壘作用，而且在遇到突發事件、面臨復雜局面和政治風波時，也能顯示出強大的凝聚力和戰鬥力，我們要真正把黨支部建設成為學校各項建設和跨越式發展的堅強戰斗集體。最後，按照胡錦濤同志講話中「四個堅定不移、四個一定」的要求去做：在自己的工作崗位上，堅定不移地堅持解放思想；堅定不移地推進改革開放；堅定不移地落實科學發展和社會和諧；堅定不移地為全面建設小康社會而奮斗。一定要居安思危、增強憂患意識，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要加強學習、勤奮工作，一定要加強團結、顧全大局。
Ⅷ 傳幫帶什麼意思
傳幫帶，是指前抄輩對晚輩/老手對新手等在工作或（和）學習中對文化知識、技術技能、經驗經歷等給予親自傳授的通俗說法。
傳幫帶既是方式和方法，更是氛圍和風氣，是中國的一種傳統技藝教授方式，其形式和效果也一直被人們所認同。傳幫帶方式放之於現代行業培訓中依然被認為是有效的人才培養途徑。
(8)法官的傳幫帶作用擴展閱讀：
傳幫帶作用的歷史傳承
「一人紅、紅一點，大家紅、紅一片」早些年間被廣為傳頌，「傳幫帶」既是方式和方法，正是這種氣氛和精神造就了並且培訓了來自各行各業的大量專家。
毛澤東同志曾經說過，「一切革命隊伍的人都要互相關心，互相幫助，互相支持」，而搞好「傳幫帶」這是這種關懷和支持的最直接，最生動的體現。 為了實現這一點，只不過是兩個方面。 作為一個年輕人，我們需要胸襟開闊，渴望學習。
新一代的年輕人更應該樹立以能者為師的觀念，自覺地尊重老師，切實地關心老師，真心實意地做老師的學生。
Ⅸ 如何發揮好老民警對年輕民警到傳幫帶作用
首先要通過老民警的典型事例，在年輕人中間樹立人民警察的形象。可以從正反兩方面專的實例說明問題屬，比如有的民警以權謀私，造成民事糾紛激化，小積怨釀大禍，釀成刑事案件的後果。有的方法不對，不僅沒有解決矛盾，反而使矛盾激化。有的因懶政無為，而受到群眾指責。先用反面實例，給年輕人以棒喝。再以正面實例，教育年輕人樹立良好的人民警察形象。最後通過老警察帶隊辦案的方式，言傳身教，教授經驗。
Ⅹ 如何發揮黨員傳幫帶作用
黨員幹部的「傳復幫帶」重點要做制好四個「什麼」，即：替他做什麼，教他做什麼，幫他做什麼，要他做什麼。
所謂替他做什麼，就是在領導幹部傳的過程中，要積極的幫助新人分擔一定的工作，逐漸增加工作量，不搞一次性到位，不搞突擊性的增加工作量；教他做什麼，就是老黨員要教新黨員如何履行黨員職責，如何在黨員爭創優秀黨員，老幹部教新幹部如何做事，如何為群眾做事；幫他做什麼，就是指在工作過程中，不斷的指導，不斷的幫助，那麼新的、優秀的幹部就會不斷的被培養出來；要他做什麼，就是指黨員幹部經過一段時間的培養和鍛煉後，就能獨當一面，就能在一個方面有所突破，最終成為一個合格的黨員領導幹部。