法院專版報道

1. 求法律案例，關於「我國新聞媒介轉載或直接使用國外媒體采寫的新聞而引起法律糾紛」方面的

自己以新聞報道 著作來權源 版權 新聞版權等為檢索詞網上搜搜不就出來了

國內的：
你可以網路一下與《不能容忍老八路屢遭報復》和《毆打軍屬辱罵現役軍人實在囂張等待有關部門盡早處理給個說法》，看搜索結果。

國外的：
2002年2月1日人民網報道過的卡達半島電視台譴責CNN剽竊其采訪拉登錄像
由於該網站的版權聲明，所以具體情況還是你自己去人民網找吧。
2005年3月 法新社訴Google案

2. 法院發的公告在哪裡能看到

法院公告按程序可分為非訴訟公告和訴訟公告。

非訴訟公告一般採用張貼，刊登，網路發布等幾種形式。

您可去當地法院的公告欄查看張貼的公告，或訂閱《人民法院報》即最高人民法院機關報，查看公告。還可進入人民法院公告網、中國法院網查找公告。

訴訟公告主要採用送達，張貼，刊登和網路發布等幾種形式。

您可在收到法院專用投遞公告的信封後拆開查看公告。如果法院無法將公告投遞到您手中，一般會在居住地或公司等附近張貼和刊登公告。

(2)法院專版報道擴展閱讀：

當事人申請法院刊登公告的類別和價格明細：

起訴狀副本、上訴狀副本、開庭傳票、遺失聲明（法院、律所、機關事業單位證件、印章等）：普通200元、加急260元、特急600元。

起訴狀副本及開庭傳票：普通260元、加急300元、特急780元。

裁判文書（申請宣告失蹤、死亡、申請公示催告的判決和裁定等）：普通300元、加急390元、特急900元。

申請宣告失蹤、死亡、執行文書（通知書、裁定書、評估報告等）、拍賣（落款法院）、無主財產認領公告、司法鑒定書、行政處罰通知書：普通600元、加急800元、特急1800元。

申請公示催告、破產文書（受理、宣告、終結）、清算公告（落款法院）、海事文書（落款海事法院） 、仲裁文書（落款仲裁委員會）：普通1000元、加急1200元、特急1800元。

拍賣公告（落款拍賣公司）、清算公告（落款清算組或企業）、其他【行政執法公告、公證書、致歉聲明（落款法院）等】、更正：每件50元。

公益訴訟：司法救助、減免訴訟費，不需要交納公告費。

法院公告辦理流程：

1、當事人提出公告要求。

2、承辦法官告知公告辦理有關規定（等級價格等）以及起草公告文書（加蓋院章）。

3、將公告稿件和刊登費用送交人民法院新聞傳媒總社。

4、法院公告部進行收稿、核款、錄入、校對、排版、傳版、刊登。

5、人民法院公告網、中國法院網同步發布刊登信息並給承辦法官和各級法院立案庭寄送樣報（含專版）。

3. 人民日報有沒有汕頭專版

沒有的，人民日報是一份全國性的報紙，又是黨媒，不可能給任何一個城市設立專版。而像南方都市報這類地區性質的報紙，則有針對省內不同地區設置不同的專版。

4. 李遲康案件最新進展

4月28日，《安徽日報》發表了《安徽省有關部門派員赴阜陽調查舉報人死亡事件》的報道，這篇包括標點符號不到100字的報道說：4月22日，有關媒體發表《阜陽\「白宮\」舉報人蹊蹺死亡調查》的文章後，引起了我省有關方面的高度重視。近日有關部門已派員赴阜陽進行調查。\r\n\r\n記者今天從李國福的家人處了解到，迄今為止，沒有任何調查組成員與他們或代理律師接觸。一周前，中央電視台記者在采訪潁泉區法院、檢察院時，對方聲稱安徽省高院、省檢察院已經介入案件調查，他們不方便接受采訪。\r\n\r\n今天下午，李國福的妻子袁愛平從潁泉區法院拿到了一份《刑事裁定書》，裁定書稱：在訴訟過程中，公訴機關以事實證據有變化為由，決定撤回對張俊豪、袁愛平犯幫助毀滅證據罪的指控，本院認為，公訴機關撤回對張俊豪、袁愛平犯毀滅證據罪的指控，符合法律的規定，應予准許。\r\n\r\n2007年8月26日，阜陽\「白宮\」舉報人李國福及其妻子袁愛平、女婿張俊豪被潁泉區檢察院帶走，袁愛平在關押37天後被放回家，張俊豪被批捕，至今仍在看守所中，李國福於3月13日在監獄醫院身亡。\r\n\r\n3月5日，袁愛平與其女婿張俊豪在潁泉區法院受審。檢方指控，張俊豪涉嫌貪污、幫助毀滅證據罪、窩藏罪三項罪名，袁愛平涉嫌幫助毀滅證據罪。\r\n\r\n袁愛平對這份《刑事裁定書》頗為疑惑，裁定書顯示，裁定日期為4月11日，為什麼在20多天後才交給當事人？\r\n\r\n事實上，本報記者4月21在潁泉區檢察院采訪時，檢察長汪誠仍然認為袁愛平有罪，聲稱袁愛平仍被監視居住。\r\n\r\n檢察機關雖然撤銷了對袁愛平的指控，但其女婿張俊豪案件卻要再次審理。張俊豪家屬日前接到通知，5月9日，張俊豪案件將由潁泉區法院再次開庭審理。\r\n\r\n自上次受審後，張俊豪案件遲遲沒有宣判，法院一直找他的家屬協商，要求張俊豪認罪。4月21日，穎泉區法院在與張俊豪家屬談判中突然得知了記者采訪的消息，法院院長當即表示，張俊豪案件需要重新審理。\r\n\r\n本報關於阜陽白宮舉報人蹊蹺死亡的報道見報後，引起了多家媒體的關注，新華社、中央電視台、《南方都市報》等多家媒體記者前往阜陽調查采訪。\r\n\r\n該事件也引起了阜陽當地媒體的強烈反應。由阜陽市委宣傳部主管的《穎州晚報》在5月2日刊發了一篇評論，稱\「某報\」妖魔化阜陽。該報在第三版上刊發了題為《記者的良知和媒體的責任》的評論員文章，在這個大標題下方，刊發了一篇題為《妖魔化阜陽的背後》的評論，署名為網友\「可靈可利\」。\r\n\r\n評論說：最近，一家報紙22天時間內用了2個專版6篇報道1篇評論1篇跟蹤報道對准了安徽阜陽……在這些報道中，無論是題目還是內容，它的導向性一目瞭然。如果是真實的，那麼它的偏向是讓人尊重信服的，可如果是道聽途說，再加上個人的臆猜，不能不讓人懷疑背後的動機。

5. 法制新聞采訪的特點

一、法制新聞報道新的特點

（一）法制新聞報道對象范圍不斷拓展、報道比例不斷上升

法制新聞就是社會生活各方面新近發生的與法制相關的、有新聞價值的事實的報道。所謂法制，概括地講就是國家的法律和制度。現在，法制報道的對象范圍已超出了政法部門，包括了社會生活各個方面與法制有關的一切內容。
因為從我現實情況看，其范圍決不只限於國家立法、司法、法律監督這些專業部門的活動，而是涉及億萬人民生活的各個方面。它大到包括國家憲政和社會主義民主建設領域，市場經濟法制領域，小到家庭婚姻以及衣、食、住、行，娛樂等方面的法制問題。另一方面，法制新聞報道是我國民主建設過程中一項重要任務，也是加強精神文明建設的重要途徑，因此，法制報道比例的不斷上升，是社會發展必然的結果和要求。有研究者對我國三家綜合性報刊，《羊城晚報》，《新民晚報》，《北京晚報》在同一個月中的法制報道的數量及其比例進行了一次量化統計：
1995年，這三家報紙法制新聞的報道量（比例）分別105條（2.1）、95條（1.9％）和110條（2.3％）；
2000年這三家報紙法制新聞的報道量（比例）分別是232條（8.2％）、202條（7.5％）和248條（8.9％）。
由此可見，法制新聞報道以其本身新奇有趣，與百姓生活息息相關的特點，成為了人們所喜聞樂見的題材。

（二）法制新聞報道的宣傳和教育功能不斷強化市場經濟就是法制經濟，必須建立以法律為准繩的市場游戲規則。
但我國過去市場經濟不發達，要讓適應計劃經濟的人們來適應市場經濟的游戲規則必須加強法制宣傳，應該讓「障礙——符號（法律規范）盡快和更廣泛地傳播。它們應該被所有的人接受，它們應該形成每個人與其他人之間的話語，讓所有的人用這種話語來彼此制止犯罪，讓這種真幣在民眾頭腦中取代犯罪的虛假利潤。」所以，作為大眾傳播的法制新聞在法制宣教方面的作用是其他宣傳手段無法替代的。
一、是法制新聞的傳播具有廣泛性和經常性，它擁有最為廣大的受眾群體，並且有報紙、廣播、電視、網路等多種媒體經常性的、隨時隨地的傳播報道，它對公眾的輻射面和影響頻度都是其他宣教手段所無法企及的。
二、是法制新聞宣教目的的潛在性，它可以有效的消除受傳者接受宣傳教育的逆反心理。當然，嚴肅的法制新聞不應當僅僅滿足於給人們提供茶餘飯後的談資，而且還應當承擔向社會傳播法律知識、幫助人們提高素質的使命，這也是我們常說的法制報道工作者的社會責任。

在普法宣傳教育上，應用最多的就是以案說法或對法制報道提供相關的法律資料，這樣做，讀者就可以容易的了解案件，理解其中法律專業術語的含義。例如
2001年4月18日《羊城晚報》上的一篇報道，標題為：定罪量刑討價還價（引
題）「辯訴交易」首登我國法庭，25分鍾審結一起故意傷害案（主題）。當讀
者看到該標題時，一般人都會對「辯訴交易」產生疑問，不知其意。於是編者在
新聞旁邊用一小塊空間對「辯訴交易」進行名詞解釋，當讀者理解了它的含義
後，自然容易看明白案件事實了。
（三）法制新聞報道形式不拘一格隨著法制報道的日益普及和快速發展，它已經突破過去消息、通訊的那種傳統寫作模式，而逐漸向著多樣化的方向發展，報道內容結構設計上追求最佳效果。
首先，報紙報道主要表現在標題的製作和篇章結構新穎安排上。如《夜裡惡狠狠搶車，白天羞答答捂面（引題）掀開「蓋頭」是歹徒（正題）》。其報道內容通過一系列疑問把讀者吸引住，使讀者帶著疑問去閱讀這篇報道。
再看下面標題：
《一本正經「抓賭」 煞有介事罰款（引題）假警察成了真囚犯（正題）》
《一女嫁三男法院做「減法」》等
這些標題的顯著特點就是給人留下懸念，新奇有趣，引人注意。因此，好的標題是文章的點睛之筆，讀者一看，或能知其要領，或能受到深刻的啟發、激勵、感染和教育，產生強烈的閱讀興趣，起到先聲奪人的作用。報紙還創設讀者信箱欄目，讓讀者談自己意見看法，或讓專家解答讀者提出的法律問題。
其次，電視主要是讓受眾或法律專家共同參與到報道中來。如中央電視台的「今
日說法」節目，每一期節目都會請一位法律專家進行現場點評，以案說法。再如重慶電視台的「拍案說法」節目，用案由再現的方式向觀眾講述案情的來龍去脈，點點「暴光」懸念，然後由法律專家與現場觀眾一起討論，不知不覺中把法制觀念和法律知識灌輸給了觀眾。
這樣做，不僅可以增強報道內容的客觀真實性，而且有利於貼近百姓，體現媒體對社會的一種人文關懷，從而吸引更多的受眾。有的還利用現場直播或實況錄像錄音進行報道，給受眾以強烈的視覺沖擊產生法律效果記憶。
復次，把法制報道滲透到其他類報道當中，但是事件本身與法律有著密切關系，從而它也能同時發揮出法制報道的功能。例如2002年3月5日北京某報的《房產周刊》專內，一篇《房產糾紛訴訟大幅增加說明了什麼》報道，其中大篇幅的是說房屋質量差，物業管理不善等問題，但最終還是點到了法律問題上，並且最後引用了法院院長的談話：「說明消費者法制觀念增強，學會運用法律武器來保護自己合法權益，這是社會的進步，也是消費者日益成熟的表現」，同時也反映出涉及房地產的法律法規不健全，不配套等

6. 交通安全暨法制教育專題講座作文470字，有吳隊長等說的話

近幾年來，我校始終把德育工作放在首位，以德育工作「重在實踐，貴在創新」以理念，積極探索學校德育工作的新路子、新方法、新形式，形成了自己的德育特色，不僅保證了學校教育教學質量的全面提升，使學校順利通過了省級重點建設學校的考核評估，而且提高了全校教工的職業道德素養和未成年人的思想道德素質，並取得了積極的成果，先後被評為宜春市文明單位、宜豐縣道德建設十佳單位。取得如此驕人的成績，我們始終堅持六個字——「抓常規，創特色」。

一、「抓常規」

所謂「抓常規」，就是根據德育教育一般規律和未成年人道德認知、道德情感、道德意志、道德行為的形成規律，強化學生行為習慣的培養和訓練。我們知道，德育處於學校教育工作的首要地位，是實施素質教育的重要一環，對促進學生全面發展，起著主導和決定作用。因此，在上級有關部門的正確領導下，我校自覺強化學校德育工作，優化育人環境，著力營造和諧向上的育人氛圍，出現了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。在這一過程中，學校在德育工作方面，除了加強課堂教學這一德育工作主渠道，加強學科德育滲透以外，著重開展了「五抓」活動，即「抓理論學習、抓組織管理、抓骨幹培養、抓規范落實、抓活動開展」。

1、抓學習——統一思想認識。
（A）抓全體教工理論的學習。
學校每二周組織教職工學習中共中央《愛國主義實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》和教育部頒發的《中小學德育工作規程》，以及《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。我們始終把德育作為學校素質教育的重要組成部分，擺在首要位置，並貫徹在學校的各項工作之中。通過學習，教職工統一了思想認識，進一步提高了對加強學校德育工作重要性的認識。
（B）抓全體學生道德規范的學習。
我們利用主題班會竺組織全體學生學習《中學生守則》、《中學生日常規范》、《宜豐二中學生一日常規》竺，在學習中同學們的思想道德觀念得到了統一。
2、抓組織——探索德育機制
學校成立了由校長為組長的德育工作領導小組，其成員由黨、政、工、團、學的代表組成。領導小組定期開展研究，統一籌劃，統一協調。在建立德育領導小組的基礎上，學校推出行政領導輪流值班制，強化德育管理。同時，學校還健全了德育工作的網路系統：一是黨支部——德育處——年級組——班主任；二是黨支部——工會（團委）——學生會；三是校長室——教務處——任課老師；四是學校——家庭——社會。

3、抓骨幹——加強隊伍建設

加強對未成年人思想道德建設，必須有一支過硬的德育師資隊伍。為了推進師資隊伍建設，學校著重在全體教師中進行師德規范和職業道德建設，開展「群體師德創優」活動，努力提高教師的職業道德素質。做到「育人先育已，正人先正已」，教師只有具備良好的師德修養才能成為學生的表率。學校黨組織明確要求每個黨員教師必須做到「立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責」。形成了「人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管」的良好德育氛圍和格局。

4、抓規范——培養行為習慣

培養學生良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此學校從抓《中學生日常行為規范》的落實，加強行為習慣的訓練。首先，把《規范》細化為校紀校規、班紀班規，貫穿於教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面，開學時組織全校各斑進行為期2周的入學教育--學習《宜豐二中學生管理手冊》。我們明確提出了學生的一日常規，包括進校、離校、集會等校園規范，起床、用餐、就寢等家庭規范，上學、放學、行路途中的交通規范。其次，經常性地開展學生儀表儀容檢查。德育處、團委、學生會每周組織多次全校性的檢查。通過對學生儀表儀容的檢查，規范學生的穿戴，體現中學生的精神面貌。再次，開展勤儉節約教育。現在的學生普遍家庭條件較好，少部分學生出現了比穿戴、比吃喝的不良習氣。我們規定，學生不準穿高檔服裝、鞋子到學校，要求穿戴符合學生的身份。第4，開展學生行為規范考評和月文明班級評比活動，每個班設有行為規范監督小組，有3-5名監督員。平時對學生日常的行為進行監督，及時向班主任匯報。每學期組織兩次行為規范考評，實行四級考評（學生自評、班級考評、班主任考評、年級考評）。總之，在「抓規范」的落實過程中，我們既從大處著眼，又從小處著手，力求讓學生做到在學校是個好學生，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強了學校德育工作的實效。
5、抓活動——創設德育情景
椐據時政情況，積極開展各種活動，主要包括愛國主義教育活動、德育共建活動、青年志願者活動、主題班會活動、校園文化建設活動、心理健康教育活動、「創安」活動等。

（A）愛國主義教育活動。認真開展每周的升旗儀式。學校利用國旗下講話時間，放手讓學生在國旗下進行專題演講。德育處及時將演講材料上傳「宜豐二中網」磊錢發給各斑學習，作為校本德育資料。圍繞愛國主題，開展從小事做起，從我做起，從身邊做起的教育活動，如：《把握每一天》、《成功始於足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學會關愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等。通過學生的演講，使愛國主義教育化為現實的具體行動——勤奮努力，提高素質，報效祖國。
（B）德育共建活動。德育是一項系統工程，需要學校、家庭、社會的共同努力。學校成立了家長憶會，與縣五警中隊、縣法院、公安局城東派出所、桂花小區等單位共建，經常地開展各項德育活動。學校每學年舉行各年級的學生家長會，加強與家長的合作，及時聽取家長的意見和建議。邀請幹警擔任法制輔導員，定期舉辦法制講座磊法院巡迴審案。邀請縣防疫站的專家到學校作衛生安全講座，邀請區交警大隊幹部作遵守交通法規報告，與消防大隊一起進行消防演習。開展社會實踐活動。學校經常組織學生走上社會，走進社區開展各項公益活動，並多次受到了社會各界的好評。
（C）青年志願者活動。青年志願者活動是新時期學雷鋒的一種重要形式，對於正處於人生觀、世界觀、價值觀形成之際的高中生，廣泛的開展青年志願者活動尤為必要。每學期初，團委組織召開青年志願者活動表彰大會，表彰上一學期的先進個人和集體。同時，團委向各班團支部提出新學期的活動要求，使各班的青年志願者活動有計劃、有步驟、有組織地進行。主要的活動有：在節假日，去敬老院、孤兒院進行慰問；上廣場開展各類宣傳教育活動；上革命烈士陵園打掃衛生等等。每次活動學生都有記錄、有心得。這些活動的開展不但豐富了學生的課餘生活，鍛煉了自身的社會實踐活動能力，也幫助解決了一些問題，更重要的是學生的思想境界得到了提升。
D主題班會活動。利用每周的班會課。德育處在每學期的工作計劃中，明確各年級的主題。學校在普遍開展「遵紀守法教育」的基礎上，根據學生身心發展的特點，將德育教育系列化、層次化：開展「行為規范教育」、「孝敬教育」、「誠信教育」、「自我剖析」、「責任感教育」「感恩教育」，「理想、價值觀教育」等。
（E）校園文化建設活動。學校組織實施文明校園建設工程，以創建文明學校為契機，設立設置了名句的教學樓、高中樓前雕塑、閱報欄、宣傳欄、黑板報，成立百餘人的學生記者團，創辦了宜豐二中電視台、開辟學生校園廣播、周二時政廣播演講等。如：由演講比賽活動，文化藝術周活動，元旦文藝匯演活動，秋遊活動等，都受到學生的喜愛。
（F）心理健康教育活動
切實加強對學生的心理健康教育，意義深遠。我們成立了心理輔導室，設立心語信箱，每年級由兩名老師擔任心理輔導工作，加強對學生的心理輔導。各班主任建立學生心理健康檔案，平時能經常性地找有問題的學生談心，幫助他們解決思想上的困難。丁一鍇老師開設了以「氣質」為主題的心理健康教育觀摩課，同時還聘請專業心理健康教育教師來校開設了以「學會尊重」為主題的觀摩課，進行心理健康教育的交流。
G）「創安」活動。為確保全校師生的人身、財物安全和校園治安，我們制定了〈宜豐二中安全管理制度〉、〈宜豐二中安全試急針案〉竺安全制度；請法律副校長來校作法制教育報告；聘請消防大隊領導來校作消防安全知識講座；每學期定時開展安全教育周活動，召開安全教育主題班會，開展法律知識競賽和安全知識競賽；認真落實《宜春市創建平安校園十項標准》在校園內實行24少時值班，百天由1名行政人員、4名老師、1名保安和3名學生冶安員共同巡察校園，晚上在此基礎上增加2名保衛土事，在不同時間使4組輪流值班，從而使「創安」工作取得積極成效。學校2005-2008年每年都祠評為「江西省平安校園」。

二、「創特色」
所謂創特色，就是根據學校、社會實際，因地制宜、因時制宜地創德育隊伍的培訓模式、創德育工作的實踐途徑、創德育空間拓展范圍、創德育教育的有效載體、創德育資源的校本建設。

1、創德育隊伍的培訓途徑——開展班主任校本培訓的實踐與探索

現代社會已經進入了21世紀，不同的時代對班主任的素質的要求不同。時代的進步，教育的發展，需要有現代型班主任與之相適應。因此，每學期我們都會組織班主任進行2次培訓。為引導班主任的學習，德育處把《班主任》中一些蘊含先進教育理念的優秀德育論文、經驗總結、個案分析，周記評語在班主任中宣傳推廣。如《學生周記拾零》，《班主任的十個心》、《巧用新年寄語》、《讀學生習作——做學生喜愛的班主任》、《班級整體優化策略研究》、《在愛的氛圍中成長––––新時期班集體建設的研究》等文章和論文。這對引導班主任做好班主任管理工作起了極大的促進作用。此外，德育處還不定基組織學習《心理健康園地》，讓班主任了解有關學生心理健康、心理輔導、心理咨詢方面的知識，為班主任從事學生心理健康教育工作提供了方法指導。通過培訓，取得了以下初步成果：第一，教育理念得到更新。廣大班主任確立了新型的教育理念，樹立了新型的價值觀、學生觀和教育活動觀，把德育放在首位，抓德育、促智育的觀念深入人心。第二，年輕班主任快速成長。通過培訓，眾多年輕班主任脫穎而出，進入了優秀班主任隊伍行列，如金玲、周逢春等。第三，師德修養進一步提高。全體班主任的責任意識、服務意識得到加強，愛崗敬業、無私奉獻的精神等得到

2、創德育工作的實踐途徑——社會實踐教育活動的開展與探索
（A）軍訓。精心組織學生軍訓。高一學生在開學前參加為期5天的新生軍訓，在縣5警官兵的帶領下，學生親身感受到了部隊鐵的紀律、硬的作風，感悟部隊勤奮進取，積極向上的精神。在軍訓結束後組織學生寫軍訓體驗作文，並組織評比，收到了良好的效果。
（B）德育基地。即建立校外相對穩定的德育基地，促使學校德育工作向社會、家庭延伸，使德育教育有了看得見、摸得著，且相對穩定的依託實體。到目前為止學校已建有宜豐縣法院竺德育基地3處，共共建單位2個。

3、創德育空間的拓展范圍——班主任對交流活動的實踐與探索。

鄧小平指出：「資本主義已經有了幾百年歷史，各國人民在資本主義制度下所發展的科學和技術，所積累的種種有益的知識和經驗，都是我們必須繼承和學習的。」為此，我校已經開展兩種類型的班主任外交流活動：一是派出去，二是請進來。
所謂「派出去」，就是學校有目的地選送骨幹班主任外出學習考察。到目前，已有12位老師外出南昌市學習，通過學習考察和培訓，提高了外出老師的閱歷和知識面，開闊了視野，對於學校的教育教學改革起了促進作用。
所謂「請進來」，就是有計劃地邀請外校師生來校考察、指導、交流，相互學習，不斷提高。這方面我們已經開展了兩項交流活動。一是舉辦英語下令營活動。我校曾連續兩年利用暑假成功舉辦英語下令營活動，聘請外籍教師任教，在活動中，不僅要求教師學習外籍老師頂著烈日，汗流浹背地帶領學生開展各種活動，邊示範、邊講解的認真執著精神和富有創意的教育方式，同時還要求師生學習他們逢人就點頭示意，不隨地吐痰，不說臟話的文明素質。通過活動，使師生們感受了發達國家的教育風格，增強了國家民族感情，提高了英語的語言交流能力，提升了文明道德素養。 二是江西師大國際學院聯盟。今年江西師大國際學院20多名師生來校體驗我校的學習生活。他們與本校班主任同學習，同生活，進課堂聽課，進社區，咸受宜豐的風土人情，增進了友誼，增進知識。對此，宜豐電視台曾在7月13日晚上7：40進行了報道。

4、創德育教育的有效載體——主題報告演講活動的實踐與探窮
（A）加強對學生進行未成年人思想道德規范演講報告。我們採取內外結合的方法進行。2007年來，我校的各年級組長分別在各年級會上作未成年人思想道德規范講座，2008年4月學校邀請巡休老教師漆老來校作革命傳統教育報告，今年5月，學校在階梯教室舉行了一場「崇尚科學文明，反對迷信邪教」的主題報告會。我校部分班主任和政治教師旁聽了報告，同時由校電視台進行了轉播 （B）對學生進行安全教育的專題演講活動。主要包括縣公安居老政委的法制教育報告、防疫站彭科長作的衛生安全知識講座、消防大隊李隊長所作的消防知識講座、本校心理輛導員張水時老師所作的心理健康講座等。

5、創德育校本資源的開發利用——編輯德育校本教材活動的實踐與探索。通過以上的德育實踐，積累了許多成功的經驗，通過總結、提煉、加工，上升為理性的東西，並組織力量把其開發為校本德育讀本。我們通過組織篩選，將有關具有德育教育功能的《話題作文》、《學生國旗下講話》、《軍訓作文》等整理出版為校本德育讀物。幾年來，我們在開發德育校本資源，為加強未成年人思想道德教育提供輔助材料方面進行了有益的探索，並取得了一定的成效。當然，我們在這方面還剛起步，要做的工作還很多，因此，我們將在德育校本讀物的開發利用方面繼續努力，在實踐中不斷探索，不斷創新。

總之，通過幾年來的實踐和探索，我校的德育工作既做到了基礎扎實，又有新的突破，提高了德育實效。今後，將進一步探索加強未成年人思想道德教育的新途徑、新方法。努力提升學校德育的品位。

7. 人民法院報的版面設置

2000年元月改版為日報。現為對開八版，辟有審判新聞、法學理論、副刊等專版，國內外公開發行。

8. 人民法院報怎麼訂閱

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9. 法院針對MacBook蝶式鍵盤設計缺陷提起集體訴訟，蘋果是否真的撤訴失敗

周一(12月2日)，蘋果試圖駁回蘋果電腦用戶發起的集體訴訟。原告聲稱，該公司不僅意識到蝴蝶鍵盤的設計缺陷，而且採取了某些措施向潛在買家隱瞞這一事實。美國地方法院法官愛德華·戴維斯拉(Edward Davila)在加州聖何塞發布的一項裁決中表示，蘋果未能對提起的5起訴訟提出令人信服的論據。

今年早些時候，路透社報道了該案件的最新進展。蘋果似乎正在努力擺脫蝴蝶鍵盤的負面影響，因為其最新的16英寸蘋果筆記本電腦專業版已經被更傳統的剪刀鍵盤設計所取代。最後，本案原告要求蘋果公司賠償相關損失和法律費用，公開披露鍵盤設計缺陷，並承擔消費者更換筆記本電腦的費用。

10. 有名書法家簡介

楷書四大名家——顏真卿、柳公權、歐陽詢，元之趙孟俯

初唐四大家－－虞世南、歐陽詢、褚遂良、薛稷

鍾王——三國魏鍾繇、東晉王羲之

二張——指東漢張芝、唐代張旭二位善草書之書家

趙董——指元代趙孟俯，明之董其昌

邢張米董： 指晚明四大家邢侗、張瑞圖、米萬鍾、董其昌四人。其中董其昌、
邢侗又有「南董北邢」之說。

昊中四才子： 指明代居於蘇南的書法家唐伯虎（唐寅）、文徵明、徐禎卿、祝允明。

二沈： 指明初沈度、沈粲兄弟二人，又號稱「大小學士」。前者以婉麗勝，後者以遒逸勝。

鮮趙：指元代書家趙孟俯、鮮於樞。又稱元「二雄」。趙氏代表作如《仇鍔墓碑銘》、《三門記》、《汲黯傳》、《二陸文賦跋》、《嵇康絕交書》，《蘭亭十三跋》等；鮮於樞代表作如《韓愈進學解》、《漁父詞》、《透光古鏡歌》、《韓愈石鼓歌》、《蘇軾海棠詩》、《老子道德經》等。

米薛： 指北宋米芾、薛紹彭，後者代表作如《雜書卷》等

蘇黃米蔡：指宋「四大家」蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄。蘇氏代表作如《天際烏雲帖》、《洞庭春色賦》、《中山松醪賦》、《寒食詩》、《醉翁亭記》等；黃氏代表作如《松風閣》、《蘇軾寒食詩跋》、《花氣詩》、《諸上座帖》等；米氏代表作如《多景樓詩》、《苕溪詩帖》、《蜀素詩》等；蔡氏名作如《萬安橋記》《顏真卿自書告身跋》。「四家」之蔡一說為蔡京。

顏柳： 指唐之書家顏真卿、柳公權，書史上又有「顏筋柳骨」之稱。前者的代表作如《多寶塔感應碑》、《郭家廟碑》、《元吉墓碑》、《顏勤禮碑》，《顏家廟碑》、《祭侄季明文稿》、《爭座位帖》等；後者的代表作如《李晟碑》、《金剛經》、《神策軍碑》等。

顛張醉素： 顛張即張旭，代表作如《肚痛帖》；醉素指懷素，代表作如《自序帖》、《千字文》、《苦筍帖》等，二人亦唐草聖。

虞歐褚薛： 指初唐的四大書法家虞世南、歐陽詢、褚遂良、薛稷。虞氏的代表作有《孔子家廟碑》，歐陽氏代表作如《九成宮醴泉銘》、《化度寺邕禪師舍利塔》、《虞恭公溫顏博碑》、《皇甫誕碑》，褚氏名如《雁塔聖教序》、《孟法師碑》等，薛氏代表作如《信行禪師碑》等。

羊薄： 指南朝宋書法家羊欣、薄紹之。前者善隸（正）書，後者善行草。

二王： 指東晉王羲之、王獻之父子。前者為書聖，代表作如《蘭亭序》等，後者代表作如《鴨頭丸》、《十二月帖》等。

三謝： 指東晉的謝尚（從兄）、謝奕（兄）、謝安（弟）三人。他們不僅在政治上著名，在書法上也頗有造詣，並因此得名。

崔杜： 指東漢崔援、杜操（又改杜度），為徒師關系，皆善章草。

鍾張： 指東漢張芝、三國魏種繇。張氏創今草，被推為「草聖」，鍾氏代表作如《宣示表》，《賀捷表》等。