法院三會一課

Ⅰ 如何理解人民法院首先是政治機關,怎樣才能提高政治自覺

擺脫原有架子，貼近群眾

Ⅱ 民事案件一般分幾個階段

民事案件庭審程序
人民法院適用普通程序審理民事案件，必須嚴格依照法定程序進行。根據民事訴訟法的規定，開庭審理分為以下幾個階段：
（一）庭審准備
庭審准備是人民法院在正式對案件進行實體審理之前，為保證案件審理的順利進行而進行的各項准備工作。根據民事訴訟法的規定，庭審准備的內容包括
1.傳喚當事人，通知其他訴訟參與人出庭參加訴訟。人民法院應當在開庭3日前將傳票送達當事人，將出庭通知書送達其他訴訟參與人，傳票和通知書應當寫明案由、開庭的時間和地點，以確保當事人和其他訴訟參與人為參加庭審做好准備。
2.對公開審理的案件，人民法院應當在開庭3日前公告當事人的姓名、案由和開庭的時間、地點。公告可以在法院的公告欄張貼，巡迴審理的可以在案發地或其他相關的地點張貼。其目的是加強新聞媒體和社會公眾對人民法院審判活動的了解和監督，確保案件審理的公正和效益。
3.查明當事人及其他訴訟參與人是否到庭，宣布法庭紀律。正式開庭審理之前，由書記員查明原告、被告、第三人、訴訟代理人、證人、鑒定人、翻譯人員等是否到庭，並向審判長報告。同時宣布法庭紀律，告知全體訴訟參與人和旁聽人員必須遵守。
4.開庭審理時，由審判長核對當事人，核對的順序是原告、被告、第三人，核對的內容包括姓名、性別、年齡、民族、籍貫、工作單位、職業和住所。當事人是法人和其他組織的，核對其法定代表人和主要行政負責人的姓名、職務。對於訴訟代理人應當查明其代理資格和代理許可權。核對完畢由審判長宣布案由，宣布審判人員、書記員名單，告知當事人有關的訴訟權利義務，詢問當事人是否提出迴避申請。
（二）法庭調查
法庭調查的主要任務是：審判人員在法庭上全面調查案件事實，審查和核實各種證據，為正確認定案件事實和適用法律奠定基礎。依照民事訴訟法和最高法院《民訴證據若干規定》，法庭調查主要包括兩個內容：一是當事人陳述；二是出示證據和質證。
1.當事人陳述
首先由原告口頭陳述其訴訟請求及其所依據的事實、理由，然後由被告陳述案件事實及其所持的不同意見。被告提出反訴的，應陳述反訴的訴訟請求及其所依據的事實、理由。有訴訟第三人的，先由有獨立請求權的第三人陳述訴訟請求及其所依據的事實、理由，再由無獨立請求權的第三人針對原、被告的陳述提出承認或者否認的答辯意見。當事人有訴訟代理人的，可以由訴訟代理人陳述或答辯，也可以在當事人陳述或答辯完後，再由訴訟代理人補充。審判人員有權就案件事實進行詢問，歸納本案爭議焦點或者法庭調查重點，並徵求當事人的意見。
2.出示證據和質證
當事人陳述結束後，必須將案件的有關證據在法庭上展示，並由當事人進行質證。但是，當事人在證據交換過程中認可並記錄在卷的證據，經審判人員在庭審中說明後，可以作為認定案件事實的依據，不必在法庭上質證。
質證是我國民事訴訟證據制度的重要內容，也是民事訴訟開庭審理階段的重要環節。它是指在法庭審理活動中，雙方當事人在審判人員的組織下，圍繞證據的真實性、關聯性、合法性，針對證據證明力有無以及證明力大小，進行質疑、說明與辯駁的活動。《民事訴訟法》第66條規定：「證據應當在法庭上出示，並由當事人互相質證。」最高法院《民訴證據若干規定》第47條規定：「證據應當在法庭上出示，由當事人質證。未經質證的證據，不能作為認定案件事實的依據。」案件有兩個以上獨立的訴訟請求的，當事人可以逐個出示證據進行質證。涉及國家秘密、商業秘密和個人隱私或者法律規定的其他應當保密的證據不得在開庭時公開質證。根據最高法院《民訴證據若干規定》第51條的規定，當事人質證的順序是：原告出示證據，被告、第三人與原告進行質證；被告出示證據，原告、第三人與被告進行質證；第三人出示證據，原告、被告與第三人進行質證。

根據民事訴訟法的規定，各類證據按以下順序出示，由當事人進行質證：
（1）證人證言。證人經當事人申請，經人民法院許可的，應當出庭作證。作證前，審判人員應當對證人的身份進行確認，並告知證人的權利義務，要求其客觀真實地提供證言。出庭作證的證人應當客觀陳述其親身感知的事實並接受當事人的質詢。證人為聾啞人的，可以通過其他表達方式作證。確有困難不能出庭的證人經人民法院許可，可以提交書面證言或者視聽資料或者通過雙向視聽傳輸技術手段作證。證人作證時，不得使用猜測、推斷或者評論性的語言。審判人員和當事人可以對證人進行詢問。為了保證證人所提供的證言的真實性和客觀性，證人不得旁聽法庭審理；詢問證人時，其他證人不得在場。人民法院認為有必要的，可以讓證人進行對質。
（2）書證、物證和視聽資料。在法庭出示的書證、物證和視聽資料，包括當事人提供的證據，也包括人民法院調查收集的證據。人民法院依照當事人申請調查收集的證據，作為提出申請的一方當事人提供的證據。出示書證、物證應當由法警進行，出示視聽資料時必須當庭播放演示，必要時由錄制人員到庭說明錄制過程和情況。對書證、物證、視聽資料進行質證時，當事人有權要求出示證據的原件或者原物，但是出示原件或者原物確有困難並經人民法院准許出示復製件或者復製品的，或者原件、原物已不存在，但有證據證明復製件、復製品與原件或原物一致的，可以出示復製件、復製品。
（3）鑒定結論。當事人出庭時，由鑒定人或審判人員當庭宣讀鑒定結論，並接受當事人質詢。鑒定人確因特殊原因無法出庭的，由審判人員宣讀鑒定結論，經人民法院准許，鑒定人可以書面答復當事人的質詢。經法庭許可，當事人可以向出庭的鑒定人發問。當事人對鑒定結論不服的可以申請重新鑒定，是否准許，由法庭決定。
（4）勘驗筆錄。勘驗筆錄由勘驗人或審判人員當庭宣讀。經法庭許可，當事人可以向勘驗人發問。當事人可以申請重新勘驗，是否准許，由法庭決定。
經過庭審質證的證據，能夠當即認定的，應當當即認定；當即不能認定的，可以休庭合議後再予以認定。
當事人在法庭上可以提出「新的證據」。這里的「新證據」是指當事人在一審舉證期限屆滿後新發現的證據和當事人確因客觀原因無法在舉證期限內提供，經人民法院准許，在延長的期限內仍無法提供的證據。當事人提出的新證據或經准許重新鑒定、勘驗所得的結論，必須再次開庭質證。法庭決定再次開庭的，審判長對本次開庭情況應當進行小結，指出庭審已經確認的證據，並指明下次開庭調查的重點。第二次開庭審理時，只就未經調查的事項進行調查和審理，對已經調查、質證並已認定的證據不再重復審理。
法庭調查結束前，審判長應當就法庭調查認定的事實和當事人爭議的問題進行歸納總結，並詢問當事人的意見。
（三）法庭辯論
法庭辯論是當事人及其訴訟代理人在合議庭的主持下，根據法庭調查階段查明的事實和證據，闡明自己的觀點和意見，相互進行言詞辯駁的訴訟活動。法庭辯論是辯論原則最生動和最集中的體現。當事人及其訴訟代理人針對法庭調查階段審核的事實和證據，圍繞案件爭執焦點，互相進行口頭辯論，爭取合議庭作出有利於自己的裁判。同時，通過辯論，審判人員能夠掌握案件的關鍵所在，有助於查清案件事實，分清是非責任。
根據《民事訴訟法》第127條的規定，法庭辯論按照下列順序進行：
1.原告及其訴訟代理人發言。原告和訴訟代理人都出庭的情況下，一般先由原告發言，然後由訴訟代理人補充。發言主要是論證自己的觀點和主張，駁斥被告在法庭調查中提出的事實和理由，而不是重復自己在法庭調查階段所作的陳述內容。
2.被告及其訴訟代理人答辯。被告及其訴訟代理人的答辯不是對自己在法庭調查階段的陳述和答辯的簡單重復，而是針對原告及其訴訟代理人的發言發表意見和辯解，以證明原告的訴訟請求是不合法的，不應得到法庭支持。

3.第三人及其訴訟代理人發言或者答辯。有獨立請求權的第三人認為原告和被告都侵犯了自己的合法權益，因而，其發言或答辯是對原告和被告所主張的事實、理由和請求進行辯駁，從而證明自己的合法權益應受到保護。無獨立請求權的第三人，是參加到本訴訟中與之有法律關系的一方當事人中來，他與該方當事人的關系既是對立的又是統一的。在針對對方當事人的時候，他們之間是統一的，無獨立請求權的第三人輔助該方當事人對對方當事人主張的事實和請求進行回答和辯駁。當涉及參加之訴中權利的享有或責任的承擔時，他們之間的關系是對立的，此時，無獨立請求權的第三人可能針對與之有法律關系的當事人提出事實、理由和請求進行回答和辯駁。
4.互相辯論。審判人員應當引導當事人圍繞爭議焦點進行辯論。當事人及其訴訟代理人的發言與本案無關或者重復未被法庭認定的事實，審判人員應當予以制止。必要時，審判長可以根據案情限定當事人及其訴訟代理人每次發表意見的時間。一輪辯論結束後當事人要求繼續辯論的，可以進行下一輪辯論，但不得重復第一輪辯論的內容。法庭辯論時，審判人員不得對案件性質、是非責任發表意見，不得與當事人辯論。在法庭辯論過程中，如果當事人及其訴訟代理人提出新的事實和證據，合議庭可以決定停止辯論，恢復法庭調查，查清後再繼續辯論，如當庭難以查清，且對案件的裁判有重大影響的，可以延期審理。法庭辯論終結後，由審判長按照原告、被告、第三人的先後順序征詢各方最後意見。
法庭辯論結束後，如果案件事實清楚的，審判長應當詢問當事人是否願意調解。當事人願意調解的，可以當庭或者休庭後進行。經過調解，雙方當事人達成協議的，應當在調解協議上簽字蓋章。人民法院應當根據雙方當事人達成的調解協議製作調解書送達當事人。雙方當事人達成協議後當即履行完畢，不要求發給調解書的，應當記入筆錄，在雙方當事人、合議庭成員、書記員簽名或蓋章後，即具有法律效力。如果調解不成的，合議庭應當及時判決。
（四）案件評議和宣告判決
這是開庭審理的最後階段，是合議庭根據已經查明的事實和證據，依照法律和政策，分清是非，明確責任，作出判決並宣告判決結果，從而解決當事人之間民事爭議的階段。
1.合議庭評議
法庭辯論結束後，調解不成的，合議庭應當休庭，進入評議室進行評議。評議時合議庭應根據法庭調查和法庭辯論的情況，確定案件的性質，認定案件的事實，分清是非責任，正確地適用法律，對案件作出最後的處理。合議庭評議案件，由審判長主持，秘密進行，合議庭有不同意見時，實行少數服從多數的原則，但少數意見要如實記入筆錄。評議筆錄由書記員製作，經合議庭成員和書記員簽名或蓋章，歸檔備查，不得對外公開。評議結束後，應製作判決書，並由合議庭成員簽名。
2.宣告判決
宣告判決的內容包括：認定的事實、適用的法律、判決的結果和理由、訴訟費用的負擔、當事人的上訴權利、上訴期限和上訴法院。
宣告判決有兩種方式：一種是當庭宣判。即在合議庭評議後，由審判長宣布繼續開庭並宣讀裁判。宣判後，10日內向有關人員發送判決書。另一種是定期宣判。即不能當庭宣判的，另定日期宣判。定期宣判後，應立即發給判決書。
無論是公開審理還是不公開審理的案件，宣告判決一律公開。宣告離婚判決時，應告知當事人在判決未生效前，不得另行結婚。

Ⅲ 法律公開課：民事訴訟中提交證據有時間規定嗎

舉證是指當事人向人民法院提供證據。為了防止在訴訟過程中出現「據突襲」的現象，損害對方當事人利益。最高人民法院對提供證據的時間進行了規定：《最高人民法院關於民事訴訟證據的若干規定》已於12月6日由最高人民法院審判委員會第1201次會議通過,自2002年4月1日起施行。一、當事人舉證第一條原告向人民法院起訴或者被告提出反訴，應當附有符合起訴條件的相應的證據材料。第二條當事人對自己提出的訴訟請求所依據的事實或者反駁對方訴訟請求所依據的事實有責任提供證據加以證明。沒有證據或者證據不足以證明當事人的事實主張的，由負有舉證責任的當事人承擔不利後果。第三條人民法院應當向當事人說明舉證的要求及法律後果，促使當事人在合理期限內積極、全面、正確、誠實地完成舉證。當事人因客觀原因不能自行收集的證據，可申請人民法院調查收集。三、舉證時限與證據交換第三十二條被告應當在答辯期屆滿前提出書面答辯，闡明其對原告訴訟請求及所依據的事實和理由的意見。第三十三條人民法院應當在送達案件受理通知書和應訴通知書的同時向當事人送達舉證通知書。舉證通知書應當載明舉證責任的分配原則與要求、可以向人民法院申請調查取證的情形、人民法院根據案件情況指定的舉證期限以及逾期提供證據的法律後果。舉證期限可以由當事人協商一致，並經人民法院認可。由人民法院指定舉證期限的，指定的期限不得少於三十日，自當事人收到案件受理通知書和應訴通知書的次日起計算。第三十四條當事人應當在舉證期限內向人民法院提交證據材料，當事人在舉證期限內不提交的，視為放棄舉證權利。對於當事人逾期提交的證據材料，人民法院審理時不組織質證。但對方當事人同意質證的除外。當事人增加、變更訴訟請求或者提起反訴的，應當在舉證期限屆滿前提出。第三十五條訴訟過程中，當事人主張的法律關系的性質或者民事行為的效力與人民法院根據案件事實作出的認定不一致的，不受本規定第三十四條規定的限制，人民法院應當告知當事人可以變更訴訟請求。當事人變更訴訟請求的，人民法院應當重新指定舉證期限。第三十六條當事人在舉證期限內提交證據材料確有困難的應當在舉證期限內向人民法院申請延期舉證，經人民法院准許可以適當延長舉證期限。當事人在延長的舉證期限內提交證據材料仍有困難的可以再次提出延期申請是否准許由人民法院決定。第三十七條經當事人申請，人民法院可以組織當事人在開庭審理前交換證據。人民法院對於證據較多或者復雜疑難的案件，應當組織當事人在答辯期屆滿後、開庭審理前交換證據。第三十八條交換證據的時間可以由當事人協商一致並經人民法院認可，也可以由人民法院指定。人民法院組織當事人交換證據的，交換證據之日舉證期限屆滿。當事人申請延期舉證經人民法院准許的，證據交換日相應順延。

Ⅳ 報考法院和檢察院需要考什麼

報考檢察院和法院：需要參加吉林省公務員統一考試，要考申論和行測，不考法律基礎知識。

但要先查詢是否檢察院和法院招收的條件

條件：需要通過司法考試

分為筆試與面試：筆試考申論與行測，面試為法院自主命題。

測試內容

《行政職業能力測驗》題型多樣，且不拘泥於固有測試模式，其主要內容涉及：

1．言語理解與表達

主要測查考生運用語言文字進行思考和交流、迅速准確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；准確、得體地遣詞用字等。

2．數量關系

主要測查考生理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。

3．判斷推理

主要測查考生對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

4．常識判斷

主要測查考生應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，對常見現象或事物進行分析、歸納、推理的能力。主要涉及社會科學和自然科學方面的基本常識。

5．資料分析

主要測查考生對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料等構成。

（三）作答要求

1．《行政職業能力測驗》試題全部為選擇題。測試材料分為兩部分：試題本和答題卡。考生必須將題本上的條形碼揭下，粘貼在答題卡指定位置，否則因未粘貼、粘貼錯誤等造成的後果由考生自負。

2．考生須用黑色墨水筆在答題卡的姓名、報考部門欄上填好本人姓名和報考部門，並在准考證號一欄的空白方框中填上本人准考證號。用2B鉛筆將「准考證號」欄中相應方括弧內的數字塗黑，黑度以蓋住框內字母為准，不要塗到框外。

3．考生閱讀試題本上的試題，然後用2B鉛筆將答題卡上相應的題號下所選答案的標號塗黑，作答在題本上或其他位置的一律無效，用其他筆填塗的一律無效。

4．考生務必攜帶的文具以准考證要求為准。

三、《申論》應考須知

（一）科目介紹

主要測查考生通過對給定資料的分析、概括、提煉、加工等，所體現出的把握現象、提出問題和解決問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達能力。《申論》全部為主觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。其中《申論》（甲）、《申論》（乙）和《申論》（丙）在題型、題量和難度等方面會有所不同。

（二）測試內容

根據背景資料和測量目標的不同，《申論》題型及要求會有所變化，其測試重點主要涉及：

1．閱讀理解能力

要求全面把握給定資料的內容，准確理解給定資料的含義，准確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。

2．綜合分析能力

要求對給定資料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。

3．提出和解決問題能力

要求藉助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。

4．文字表達能力

要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，准確規范、簡明暢達地表述思想觀點。

5．貫徹執行能力

要求能夠准確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。

（三）作答要求

1．《申論》試題全部為主觀題。測試材料分為兩部分：試題本和答題卡。考生須將答案作答在申論答題卡上，在非指定位置作答的一律無效。

2．考生須用黑色墨水筆在答題卡的姓名、報考部門欄上填好本人姓名和報考部門，並在准考證號一欄的空白方框中填上本人准考證號。用2B鉛筆將「准考證號」欄中相應方括弧內的數字塗黑，黑度以蓋住框內字母為准，不要塗到框外。

3．使用少數民族語言試卷的考生，必須用少數民族語言答卷，否則後果自負。

4．考生務必攜帶的文具以准考證要求為准。

拓展內容：

吉林省各級機關錄用公務員考試採取分級考試的形式進行，筆試科目為公共科目、公安專業科目（報考公安機關執法類職位考生加考該科目）。報考省直、市（州）直機關（含垂直管理系統的市州局和長春市所轄區）和選調生職位的考試級別為甲級，筆試科目為《行政職業能力測驗》（甲）、《申論》（甲）。報考縣（市、區）機關（含垂直管理系統的縣和除長春市轄區之外的區局）、鄉（鎮）和街道辦事處及省和市（州）直機關（單位）駐本級政府所在地之外縣（市）的考試級別為乙級，筆試科目為《行政職業能力測驗》（乙）、《申論》（乙）。其中報考鄉鎮機關錄用優秀村幹部和街道辦事處錄用優秀居委會幹部職位的考生，考試級別為丙級，筆試科目為《申論》（丙）和《農村工作常識》或《街道工作常識》。報考公安機關執法類職位的考生筆試科目除《行政職業能力測驗》（甲或乙，根據公安機關級別確定）、《申論》（甲或乙，根據公安機關級別確定）外，還需參加《公安專業科目》考試。

筆試考點設置在市（州）政府所在地。報考省社保系統、省統計系統、省地稅系統（不含長白山地方稅務局）職位的考生筆試考點設置在各級社保局、統計局、地稅局所在市（州）；報考長白山地方稅務局職位的考生筆試考點設在長春（省直考區）。

本次考試各級公務員主管機關和考試機構，不指定考試復習資料，不舉辦也不委託任何機構舉辦考試輔導培訓班。

Ⅳ 在法院機關單位講什麼ppt課好

以赤水法院法官應邀為行政機關授課為例
為認真貫徹實施新修改的《中華人民共和國行政訴訟法》，全力推進法治政府建設。5月18日，赤水法院行政庭法官李維興應邀為赤水市政府上法制課，會議由市委常委、市長及政府部門負責人到會聽課。
在輔導中，法官主要就施行的《行政訴訟法》主要內容，各級政府在貫徹執行過程中應注意的順序和時限、自行強制執行、申請人民法院強制執行以及《行政處罰法》中常用到的問題進行了詳細解讀。
授課法官特別指出，人民政府在對違法建築進行拆除時，要充分保障當事人享有的救濟權利，只有在法律規范的前提下行使管理職權，才能獲得人民群眾的支持，矛盾糾紛才能減少。

Ⅵ 北京市公務員報考的法院，想問下專業課都考什麼內容啊有哪些題型，難度大嗎非常感謝！！

您好，中公教復育為您服務制。

北京公務員法院職位專業課考試內容在職位表中都有說明，主要考察法律基礎知識，有的職位還會考察一些文字能力相關的試題。

2015年北京公務員考試成績查詢入口

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

Ⅶ 公安局、檢察院、法院這三個單位的工作強度和待遇方面有何異同

對於這個問題，我覺得這個都是好的工作，只不過做的事情不一張樣，但是工作的內容不一樣。司法所，在基層政法機構體系中，司法所是基層政法組織機構之一，它與公安派出所、法院派出法庭、檢察院派駐檢察室共同構成我國鄉鎮（街道）一級的政法體系，成為中國基層司法運行機制中不可缺少的重要組成部分。在基層社會治安綜合治理機構體系中，司法所是司法行政系統參與基層綜合治理工作的重要成員單位，處在化解人民內部矛盾、預防和減少犯罪的第一線。
簡單的說，司法所是司法局派駐到各地的分支辦公機構，他們之間屬於轄屬關系。司法所一般負責某一地的具體工作。
在司法所的工作內容主要有以下幾個方向
1、指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛；
2、負責社區矯正工作，組織開展對社區矯正人員的監督管理、教育矯正和社會適應性幫扶；
3、協調有關部門和單位開展對刑釋人員的安置幫教工作；
4、指導管理基層法律服務工作；
5、組織開展法治宣傳教育工作；
6、組織開展基層依法治理工作，為鄉鎮人民政府（街道辦事處）依法行政、依法管理提供法律意見和建議；
7、協助基層政府處理社會矛盾糾紛；
8、參與社會治安綜合治理工作；
9、完成上級司法行政機關和鄉鎮人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會穩定的有關工作。
去年全國司法所工作會議謀篇布局、高位推動，使河南省司法廳看到了差距，明確了方向。一年來，河南省抓住重點，把司法所工作融入全省工作大局中去謀劃，迎難而上，聚力攻堅，啃下制約司法所工作的硬骨頭，夯實基層法治建設的根基。相關部門做出了：突出重點，抓好落實，扎實推進司法所規范化建設的舉措。
多措並舉充實司法所力量。加強司法所建設，隊伍是關鍵。為切實抓好四部門《意見》的落實，從最核心、最難解決的人員配備問題入手，採取具體到每個縣（市、區）、每個司法所、每個工作人員的方式，要求各地對司法所編制實名制管理，按照「專編專用、空編即補」的原則，啟動省級統一招錄司法所公務員工作。在此基礎上，加大政府購買服務力度，年底前實現每個司法所至少配備1名社區矯正專職社工，2名以上專職人民調解員。推動編制人員下沉司法所，進一步充實司法所力量
因此本次河南省招813名司法所公務員表達了要堅決貫徹落實這一舉措的決心。所以，這個就是一些看法。

Ⅷ 如何將黨建工作與法院司法鑒定工作同步進行

堅持「圍繞審判抓黨建，抓好黨建促審判」的工作思路，積極探索機關黨建工作的新途徑和新方法，不斷強化措施，狠抓落實，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，促進了審判工作的深入開展。結合黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊抓住「公正司法、司法為民」這條主線，以提升審判質效為核心，強力提升隊伍素質，開展了一系列的創先爭優活動。

一、加強班子建設。

以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，加強理論學習，提高思想境界，召開專題民主生活會，深入查擺問題，轉變工作作風，領導班子集體決策水平和領導能力得到提升；嚴格執行民主集中制、院庭長帶頭辦案等制度，院長、副院長親自辦案，緩解法官辦案壓力的同時，班子的示範表率作用得到充分發揮；堅持從優待警，為加班幹警安排伙食並給予加班補助，組織全體幹警進行體檢，對新考錄進入法院的幹警從生活方面予以關心和幫助，全體幹警的凝聚力和戰鬥力得到增強。

二、加強教育培訓。

堅持「三會一課」制度，定期組織開展思想教育活動，引導幹警始終把好法院工作的正確政治方向，始終把服務群眾作為重要使命，始終把群眾滿意作為目標追求。通過庭審觀摩、案例剖析、學習考察等形式，加強崗位練兵，提高職業技能。先後組織全院計算機軟體應用培訓2次，審判績效考核指標培訓5次，新進書記員業務培訓10天，法警大練兵15天，參照司法考試的模式，分類別組織集中考試2次，組織新任人民陪審員任前考試和培訓2次。

加強文化建設。注重理想信念教育，凝煉「崇法立德、公正立信、為民立本、創優立業、清廉立形」院訓；開展爭創文明單位、爭當文明法官活動；組織法官宣誓活動、參觀「東北老航校」愛國主義教育活動、「踐行群眾路線，抒發愛黨情懷」慶七一活動，增強了團隊凝聚力、集體榮譽感和爭創一流的積極性。建立法院文化長廊豐富幹警文化生活，陶冶幹警情操；建立廉政文化長廊，通過領導論述、廉政制度、廉政動態、點石成金、說文解字、名人名案、時代先鋒等七個版塊，從多角度對幹警進行廉政提醒、廉政教育。

三、發揮黨員模範作用。

結合審判工作的特點，在審判一線設立「黨員示範崗」、「巾幗示範崗」等，激勵廣大黨員立足本職，身體力行，創一流工作業績。從事刑事審判工作的黨員法官，堅持依法嚴厲打擊各類嚴重刑事犯罪活動；從事民事審判的黨員法官，充分發揮調解優勢，運用耐心、細致的工作方法，在調解中深入做好當事人的思想教育工作，使許多激烈的矛盾得到有效解決，做到案結事了；做接待工作的幹警把正確處理群眾來信來訪的過程，變成密切聯系群眾的過程，變成疏導群眾情緒的過程，變成普法宣傳的過程。對在工作中涌現出的先進典型進行大力宣傳，以榜樣的力量感召鼓舞全院幹警，激發引導幹警學先進、趕先進、超先進的自覺性和內動力。