預備法官培訓的條件
法學，是關於法律的科學。
法學又稱法律學、法律科學，是以法律、法律現象以及其規律性為版研究內容權的科學，它是研究與法相關問題的專門學問，是關於法律問題的知識和理論體系。
就現在而言，法院大部分招書記員，要通過各省的公務員考試進入法院，一般要求法學本科學歷，但是一些法院還要求通過司法考試或者有2年以上工作經驗，具體情況還是要根據當地的招生簡章。
之後，進入法院後，還要通過司法考試，參加各省高院組織的1年預備法官培訓，領取培訓結業證書。
如果法律工作經驗滿2年自己年齡又滿23周歲的話，法院可以向上一級法院報請任命助理審判員，等省高院批文下來了，那個法院就可以任命助理審判員了，助審就能成為法官了。
㈡ 想當法官需要經過哪些程序條件
通過司法考試後經過人大任命，是可以當法官的，可以先考司法考試，然後再考國家公務員招考法官職位的考試
㈢ 預備法官
預備法官，是指面向社會，從通過國家統一司法考試取得資格的人回員中考試錄用公答務員，並在具備相應任職資格條件。預備法官的前景還是不錯的，只要能夠在培訓結束後，順利通過考核，就有資格成為法官了。
法官是指依照法律規定的程序產生，在司法機關（一般指法院）中依法行使國家審判權的審判人員，是司法權的執行者。在不同法系的國家中法官的角色不盡相同，但要求都是不偏不倚、不受他人影響或制肘、剛正無私地根據法律判案。
《中華人民共和國法官法》第二條規定：「法官是依法行使國家審判權的審判人員，包括最高人民法院、地方各級人民法院和軍事法院等專門人民法院的院長、副院長、審判委員會委員、庭長、副庭長、審判員和助理審判員。」
在民事訴訟審判中法官應當是依照法律規定的程序產生的，依法行使國家民事訴訟審判權的審判人員，而且法官在審判過程中不應受任何行政機關、社會團體、企事業單位及個人的干擾。法官應當是獨立的、中立的享有法定的裁判權，具有當然的裁判權威的第三方。
㈣ 預備法官培訓 自我鑒定 怎麼寫
給你一個大綱，供參考。你可以根據需要進行縮減
自我鑒定
xx年xx月起，我參加了預備法官培訓。特自我鑒定如下：
一，學習情況概述，學習目標的完成情況和取得的成績（詳細寫哦）
二，思想認識，學習紀律的遵守情況等
三，存在問題和努力方向（少寫哦）
通過培訓，我掌握了XXX，具備了XXX。我將在以後的工作中，做到「眼勤、嘴勤、手勤、腿勤」，嚴格要求，不斷提高
㈤ 預備法官前景如何
1、預備法官的前景還是不錯的，只要能夠在培訓結束後，順利通過考核，就有資格成為法官了。
2、預備法官是指即將進入法官隊伍的一些待培訓人員。他們在實際工作中一般只能從事一般後勤、行政工作，或者代替書記員的職位，但是不能作為審判人員參與案件審判。
3、法官是指依照法律規定的程序產生，在司法機關（一般指法院）中依法行使國家審判權的審判人員，是司法權的執行者。在不同法系的國家中法官的角色不盡相同，但要求都是不偏不倚、不受他人影響或制肘、剛正無私地根據法律判案。
在中國，《中華人民共和國法官法》第二條明文規定「法官是依法行使國家審判權的審判人員，包括最高人民法院、地方各級人民法院和軍事法院等專門人民法院的院長、副院長、審判委員會委員、庭長、副庭長、審判員和助理審判員。」
在民事訴訟審判中法官應當是依照法律規定的程序產生的，依法行使國家民事訴訟審判權的審判人員，而且法官在審判過程中不應受任何行政機關、社會團體、企事業單位及個人的干擾。法官應當是獨立的、中立的享有法定的裁判權，具有當然的裁判權威的第三方。
《中華人民共和國法官法》也規定了法官的權利和義務，法官依法履行職責，並受國家法律保護。法官必須忠實執行憲法和法律，全心全意為人民服務。
㈥ 國家法官學院的辦學規模
國家法官學院是中國法院應用法學的研究基地。學院經常邀請國內外理論研究學者和司法實務界專家召開具有前瞻性、指導性、實務性的各類學術交流和司法專題研討會，學院的應用法學研究工作一貫堅持面向審判實踐、面向司法改革、面向法治建設的指導方針，取得了一系列具有理論和實踐價值的優秀科研成果。
學院成立了法律政策風險管理與控制中心、案例開發研究中心、審判實務問題研究中心。由學院主辦、最高人民法院主管的《法律適用》刊物成為「中國人文社會科學核心期刊」、「中文核心期刊」。
從1989年開始舉辦的全國法院系統學術研討會已成為法院系統理論研究的一個品牌。學院舉辦的「大法官論壇」和「高級法官論壇」也為全國高級法官的交流提供了良好的平台。學院還出版了一系列符合法官培訓特點，對司法實踐具有指導性的法官培訓教材，例如，《全國基層法院法官培訓教材》、《預備法官培訓教材》、《司法警務教材》，目前，正在編寫高級法官案例教學全國統一教材《案例教材》叢書，全書共25冊。 國家法官學院還承擔著架起國內外司法交流合作橋梁的使命。目前，學院與中國政法大學、國家檢察官學院等院校在人才培養、學術研究、人員交流、信息共享等方面建立廣泛而深刻的合作關系；
在對外交流方面，學院與美國、德國、日本、法國、蒙古國等國開展了廣泛的司法培訓合作項目，主要形式有：外派參訓法官與學員；培訓蒙古國法官；合作舉辦培訓班；邀請國外法官和專家前來授課和參加國際研討會等等。通過廣泛的交流與合作，拓展了法官教育培訓渠道，開闊了學術研究視野，豐富了教育培訓和審判實務研究的內容，發揮了各類資源優勢，產生了十分積極的影響。 學院擁有一支高素質的專兼職師資隊伍，現有專職教師48人，其中教授8人、副教授24人、講師16人。學院專職教師實行「教學、科研、審判」三結合制度，定期組織安排教師到審判實際部門掛職鍛煉，以切實增強司法實踐經驗，提高教學水平。學院還在審判實務單位和教學科研機構精心選聘兼職教師，學院現聘任兼職教授共304人，兼職教師多是具有深厚法學理論功底和豐富審判實踐經驗的資深法官。長期教學實踐所形成的理論與實務、專職與兼職相結合的獨特師資結構，實現了「法官教法官」的教學模式，確保了法官培訓的質量和效果。
㈦ 預備法官人選 預備檢察官人選
法官抄預備人選，是指面向社會襲，從通過國家統一司法考試取得資格的人員中考試錄用公務員，並在具備相應任職資格條件（如，取得A、B類法律職業資格證書等，各地要求不同）後任用為法官（檢察官）。
所應具備的條件和資格為：
（一）符合《中華人民共和國公務員法》、《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國檢察官法》和《黨政領導幹部選拔任用工作條例》等有關法律、法規規定的任職條件和資格；
（二）通過國家統一司法考試，取得《法律職業資格證書》；
（三）具有相應的法律工作經歷：
擬任基層人民法院法官、人民檢察院檢察官，應當具有二年以上法律工作經歷；
擬任中級人民法院法官、市（地）級人民檢察院檢察官，應當具有三年以上法律工作經歷；
擬任高級人民法院法官、省級人民檢察院檢察官，應當具有五年以上法律工作經歷；
擬任最高人民法院法官、最高人民檢察院檢察官，應當具有八年以上法律工作經歷。(所以是預備)
獲得法律專業碩士學位、博士學位或者非法律專業碩士學位、博士學位具有法律專業知識的，其工作經歷和法律工作經歷的年限可以適當降低，但不得低於《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國檢察官法》的有關規定。
㈧ 廣東省法院關於法官培訓有規定嗎
是的，以下是文件
最高人民法院
法官培訓條例
第一章 總 則
第一條 為不斷提高法官的政治、業務和職業道德素質，適應審判工作發展的需要，依照《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國公務員法》，制定本條例。
第二條 法官培訓分為預備法官培訓、任職培訓、晉級培訓和續職培訓。
擬任法官的人員，須接受預備法官培訓。
初任法院院長、副院長，須接受任職培訓。
晉升高級法官，須接受晉級培訓。
法官履職期間，須接受續職培訓。
第三條 法官有依法接受培訓的權利和義務。
第四條 法官培訓實行統一管理、統一規劃、歸口負責、分級實施。
第五條 法官培訓貫徹理論聯系實際、學用一致、按需施教、講求實效的原則。
第六條 擬任法官的人員以及在職法官，經過規定的培訓，並考核合格的，方可任職、晉級、續職。
第二章 組織與管理
第七條 最高人民法院統一管理全國法院的法官培訓工作，地方各級人民法院管理本轄區的法官培訓工作。
第八條 最高人民法院、高級人民法院教育培訓主管部門負責法官培訓的規劃、管理和協調工作。
中級人民法院和基層人民法院教育培訓主管部門負責組織落實上級法院部署的各項培訓任務，並根據工作需要組織實施本轄區法官的續職培訓。
第九條 最高人民法院設立國家法官學院及其分院。高級人民法院設立省級法官學院、法官進修學院、法官培訓學院等法官培訓機構。
根據需要和條件，經高級人民法院批准，可設立地(市)級法官培訓機構。
各級法官培訓機構負責組織、實施各項法官培訓。
第十條 國家法官學院承擔：
(一)預備法官培訓；
(二)初任高、中級人民法院院長、副院長以及基層人民法院院長的任職培訓；
(三)晉升高級法官的晉級培訓；
(四)最高人民法院法官的續職培訓；
(五)地方各級人民法院高級法官的續職培訓；
(六)地方法官培訓機構的師資培訓；
(七)最高人民法院指定的其他培訓。
必要時，國家法官學院可委託其分院承擔以上培訓任務。
第十一條 國家法官學院分院、省級法官學院或其他法官培訓機構承擔：
(一)初任基層人民法院副院長的任職培訓；
(二)地方各級人民法院一級以下法官的續職培訓；
(三)高級人民法院指定的其他培訓；
(四)最高人民法院委託的培訓。
第十二條 地(市)級法官培訓機構承擔高級人民法院授權的培訓任務。
第十三條 最高人民法院成立法官培訓教材編審委員會，統一規劃、組織各類法官培訓教學大綱、教材的編寫和審定工作。
第三章 內容與形式
第十四條 法官培訓應注重法官的職業道德素質和業務素質教育，提高法官庭審駕馭能力、訴訟調解能力、法律適用能力和裁判文書製作能力。
法官培訓的具體內容應視不同培訓對象的需求有所側重。
第十五條 預備法官培訓應注重崗位規范、職業道德和審判實務的培訓。培訓時間不少於一年。
任職培訓，要按照崗位規范要求，進行以提高履行崗位職責必備的管理與業務能力為主要內容的培訓。培訓時間不少於一個半月。
晉級培訓應注重高級法官履行崗位職責必備的知識和技能的培訓。培訓時間不少於一個月。
續職培訓應注重所在崗位專業知識更新的培訓和審判業務技能提高的培訓。法官每年接受續職培訓的時間累計不少於半個月。
第十六條 法官培訓主要採取在職離崗集中培訓的方式，也可採取分段培訓、累計學時的方式。
第十七條 法官培訓應不斷探索靈活多樣的培訓手段和方法，推廣和運用遠程教育等方式，提高法官教育培訓的質量和效率。
第十八條 法官培訓應加強國際間的交流與合作，按照國家有關規定選派法官出國進修，或邀請國外法學專家、教授和法官來國內進行專題講座。
第四章 條件與保障
第十九條 法官培訓的師資實行專兼結合，以兼為主。
第二十條 法官培訓機構應當建立與培訓任務相適應的專職教師和管理人員隊伍。
從事法官培訓工作的專職教師一般應當具有研究生以上學歷和較高政治、業務素質，並具有相應的法官資格和審判工作經驗。法官培訓的專職教師一般應從法官中選任。
法官培訓機構的專職教師，應有計劃地參加審判工作，豐富實踐經驗，以加強培訓教學的針對性。 』
第二十一條 鼓勵具有豐富審判經驗的高素質法官擔任法官培訓兼職教師。
兼職教師經組織安排到各級法官培訓機構從事培訓工作的，工作量應當納入所在部門業務考核范圍o．
第二十二條 在經費預算中，應單獨列支各級人民法院的法官教育培訓經費，占同期法院業務經費的比例應不低於3％。
法官教育培訓經費必須專款專用，不得截留、挪用和擠占。
法官教育培訓經費應隨著國民經濟的增長和法官培訓需要逐年增加。
第二十三條 法官培訓機構應當具備與培訓任務相適應的培訓基地、圖書資料、教學設備等培訓條件。
第二十四條 各級法官培訓機構可依照國家有關規定，合理收取培訓費用。
第五章 考核與責任
第二十五條 人民法院法官管理部門應按照管理許可權建立所轄人民法院法官的培訓檔案。法官參加培訓的履歷、成績和鑒定應存入本人檔案。
第二十六條 設立法官培訓機構的人民法院應建立和完善法官培訓考核制度，嚴格各類培訓《合格證書》的驗證、發放制度。預備法官培訓和任職、晉級、續職培訓的《合格證書》由最高人民法院統一印製。
國家法官學院舉辦任職、晉級、續職培訓的《合格證書》由最高人民法院教育培訓主管部門和國家法官學院驗證、發放。 省級法官培訓機構舉辦的任職、續職培訓的《合格證書》由高級人民法院教育培訓主管部門和省級法官培訓機構驗證、發放。
第二十七條 各級人民法院應當保障法官依法接受培訓的權利。
參加培訓的法官，培訓期間享受在職法官的工資福利待遇，培訓費、差旅費等按規定予以報銷。
第二十八條 法官無正當理由拒不參加培訓的，所在人民法院應督促其改正，並視情節輕重給予批評教育直至取消任職、晉級資格。
第二十九條 最高人民法院和設立地(市)級法官培訓機構的高級人民法院要建立法官培訓評估制度，定期對法官培訓機構的培訓條件和培訓質量進行檢查評估。經評估達不到要求的法官陪訓機構，應限期改正。逾期不改的，應責令其停止法官培訓工作。
第六章 附則
第三十條 人民法院其他工作人員的培訓工作，參照本條例實施。
第三十一條 專門法院的法官培訓，由專門法院參照本條例制定具體辦法，報主管機關批准後實施。也可依託國家法官學院和省級法官培訓機構進行。
第三十二條 高級人民法院可以根據本地實際情況制定實施辦法。
第三十三條 本條例由最高人民法院負責解釋。
第三十四條 本條例自二00六年四月一日起施行。
㈨ 國家法官學院的備錄班好嗎為什麼具體解釋一下。謝謝。
簡章
學院簡介
國家法官學院隸屬於最高人民法院，是中國法官教育、培訓和司法審判研究基地。承擔著對中國高、中級法院的院長、副院長、各級法院高級法官的任職、續職、晉級的資格培訓，承擔著對預備法官的崗前培訓。同時，國家法官學院更是教育部批准成立的全日製成人高等法律院校，在國家核准計劃內，開展大學本科及專科成人高等學歷教育。其學歷教育主要有：司法警務、法律事務專業專科；法學專業本科；法學專業專升本科。
國家法官學院成立於1997年。國家法官學院的成立和發展，一直得到黨中央、國務院、全國人大的領導和海內外各界有識之士的高度重視和關懷。
國家法官學院設有教學部、教務部、科研部、合作交流部、電教中心等十二個教學和科研機構，設有多個理論教研室和學術研究部門。學院還設立了學術委員會、教材編審委員會。學院擁有一支高素質的師資隊伍，50%的教師具有副教授以上職稱，40%的教師具有博士學位。學院認真遵循教育規律，堅持正確的辦學方針。貫徹理論聯系實際、學以致用、按需施教、講求實效的教育原則。培養和造就了一大批適應社會主義市場經濟發展需要的專業法律人才。
進入新世紀，國家法官學院迎來了全面發展的良好機遇和嚴峻的挑戰。中國社會經濟全面、高速的發展，給司法審判工作提出了新的目標和要求，建設一支高素質、職業化的法官隊伍，在全社會的范圍踐行法治與公正，已經成為國家發展的主旋律。因此，國家從法治建設的戰略高度出發，已經將國家法官學院的建設和發展，納入到司法建設的總體布局之中，給予了格外的關心和重視。目前，國家已經啟動新校區的擴建工程，預計實現同期培訓法官1200人的宏偉規模。我們堅信：伴隨中國法治進程的推進和司法改革步伐的加快，國家法官學院這所現代化、開放性的中國法官教育、培訓基地和司法實務研究中心，必將成為中國高級法官的搖籃，為中國的改革開放事業保駕護航，為中國司法審判工作的提高和發展提供有力的人才支持和智力保障。
2010年國家法官學院本科及專科成人高等學歷教育繼續面向全國招生。專業有：高中起點本科法學專業、專科法律事務專業和司法警務專業、專科起點本科法學專業。學生學習期滿且成績合格，取得本院頒發的畢業證書，國家承認學歷，教育部電子注冊，本科畢業生符合學位授予條件者授予相應專業學士學位，可報考研究生及其它社會招錄考試。學生畢業後，根據其學習成績、在校表現及綜合素質狀況，本院擇優推薦到全國各地司法系統工作。
為使考生順利考入國家法官學院，本院決定2010年繼續舉辦備錄班，對考生進行全面系統的考前輔導。
三、備錄班教學
經過多年的努力，國家法官學院在備錄班教學中積累了豐富的成功經驗，同時，摸索出一套行之有效的應試方法，已經成功的為我院招收了大批高素質的合格學員。
國家法官學院備錄班具有三大優勢：其一，組織學生在北京考試；其二，按北京錄取分數線錄取；其三，同等條件下備錄班學員優先錄取。
備錄班基礎課程
1．成考前開設課程：擬報考司法警務、法律事務專業專科及法學本科的考生，開設課程為語文、數學、英語、文綜；擬報考法學專業專升本科考生，開設課程為政治、民法、英語。
2．成考後開設課程：法律專業相關課程。
備錄班特色課程
1． 開設邏輯思維講座，讓同學們把握法律思維的特點，提高邏輯思維的能力。
2． 開設寫作訓練課，提高同學們快速寫作的能力，做到手筆相應。
3．與我國著名法學家、知名律師進行面對面交流、互動。
4．邀請北京市法院系統資深法官以案說法。
備錄班實踐課程
1．組織同學觀摩刑事案件審判活動。
2．組織同學開展模擬法庭活動，貫徹法官學院「學以致用」的育人原則，增強同學們的實戰能力。
3．組織同學開展辯論賽，增強同學們的論辯口才。
四、備錄班教學成果
2006年至2009年歷屆備錄班通過率情況
2006年、2007年、2008、2009年備錄班學生錄取率均高於98%。
五、和諧校園
模擬法庭的實踐，能夠讓學生全面介入模擬訴訟活動，扮演各種訴訟角色，是學生實際動手能力的綜合「演習」和最佳體現。我國傳統的法律教學模式，以教師在課堂上講授書本知識為主，學生的學習積極性受到很大程度的限制。在這種傳統模式中，教師直接向學生灌輸一些法律的原理、原則、概念，以及法律運行的特徵、性質和具體規則等，學生只是「聽」、「 記」、「背」，十分被動。而模擬法庭的實踐，學生則能夠通過親身參與，了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結局。在此過程中，學生不僅能將課堂上所學的書本知識運用到庭審中，還能進一步加深書本知識的理解。同時，熟悉了法庭審判的程序，掌握了舉證、質證、辯論的技巧，動手能力大大增強。
六、備錄班入學程序
1.報名方式：來電報名、來校報名
報名時間：自2010年6月1日至2010年7月20日
2.報名條件：
①熱愛黨，熱愛祖國，遵紀守法，品行良好，思想進步
②凡報考我院專科、本科的考生必須具備高中或同等學歷，且平時在校成績優異。本科的考生高考英語成績達到80分以上。公檢法系統子女報考條件可適當放寬。
③報考法學專業專升本科的考生需具備國家承認的專科學歷（專業不限）
3.收費
學 費：7800元/每人
住宿費：2300元/每人
鄭重承諾：凡參加備錄班學習未被錄取者，退還全部學費。
七、法律職業的現狀及前景展望
法律職業的概念和現狀
一般來說，「法律職業」指人們所從事的與法律相關的各種工作，包括國家行政機關與法定授權組織中的司法和執法工作，也包括企事業單位的法律工作。嚴格來講，「法律職業」 是指只有受過專門的法律訓練，具有嫻熟的法律技能和高尚法律職業倫理的人才能從事的工作，專指律師、法官和檢察官。所謂現狀，就是指我們現在的法律制度、司法環境和執法環境。隨著我國經濟突飛猛進的發展，法律作為與經濟基礎相適應的上層建築，也必然會越來越建全與完善，社會也將會越來越開放、民主。可以說，法律職業的前景輝煌、前途遠大，未來的法律職業必將成為一個黃金職業。
法學是一門嶄新的學科
我國建國六十年，而我國的法制建設卻只有三十年。大規模的法律制訂始於1997年之後，距今也就是十幾年。2000年以後法制建設才進入高峰期。近十幾年來，我國法律的制訂呈井噴式大量產生。就是說，我們國家的法律，我們所研究的法學是很年輕的。法學是一門嶄新的學科。許多部門法律、法學理論都是近年產生的。而將來也面臨著進一步調整與完善。在這個特定的歷史階段，大家選擇了法學這門科學作為學習和研究對象，這是很有前景的。
法律與經濟的密切關系
近年來，我國經濟正在突飛猛進的發展。眾所周知，經濟與法制是相互促進，相輔相成的。市場經濟的高度發達，必然對完善法律制度有一種強烈的需求。也就是說，隨著我國經濟的飛速發展，我國的法制也必將會更加建全與完善。法律實質上是一種規范。法律規范實際上就是社會活動的規范，起著定紛止爭的作用。法律在實體方面規定了權利，又設定了義務；在程序上又為實現權利與履行義務作出了保證性的規定。
法律職業的角色分工
我們對於司法活動感知最深切的，莫過於影視作品中的一些司法審判的情節。我們看到法庭上的唇槍舌戰，這其中就涉及到一個法律職業角色分工的問題。作為公訴人的檢察官代表國家對犯罪進行控訴，律師依據事實與法律對犯罪嫌疑人進行辯護，法官根據訴、辯雙方的抗辯，查明案件事實，客觀公正地居中裁判。刑事法庭上的訴、辯、審三角色是相互獨立的。目前法律的主要目標集中在經濟領域。在經濟活動的生產、分配、交換、消費的各個環節中，有著繁復的法律規定，需要大量的專業法律從業人員參與。他們在企業經營管理過程中，所起的作用就是審查企業決策行為的合法性，審查企業對外的經濟合同，處理企業內部的法律事務。可以說，任何行業、任何經濟領域，都會涉及到大量法律關系，都需要專業的法律職業人員為其提供服務。
律師在法治社會中的作用、功能
律師是法律的具體操作者，是法律的實踐者。這與法學教師是有區別的，法學教師主要是傳授法律知識，而律師著重的是法律的具體運用。律師的作用絕不僅僅是我們在影視作品中看到的在法庭上滔滔雄辯、據理力爭。律師是提供法律服務的專業人員。律師的法律服務包括兩個方面：一方面是訴訟法律服務，訴訟包括刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟；另一方面是非訴訟法律服務，包括仲裁、法律顧問、專業經濟領域服務。近年來，經濟效益最可觀的法律服務內容是非訴訟法律服務。包括投資、並購、企業上市等專項法律服務。北京的幾家經濟效益最好的律師事務所主要從事這些方面的業務。現實的律師群體已經絕不僅僅是從事一般性法律服務的人員。律師正在形成一種獨立的政治力量。律師群體的力量，體現在律師的獨立性，律師在經濟上是獨立的，律師在人格上也是獨立的。律師的自律性組織——律師協會，基本上是由律師代表民主選舉產生。
美國律師的社會作用相關數據
美國人口三億。美國律師則超過100萬。據統計，美國人口佔世界人口的10%，但律師的這一人數卻佔世界律師人數的70% 。在美國170多年的發展歷史當中，律師佔美國參議院人數的2/3，占眾議院人數的1/2，占州長人數1/2至2/3。尤其需要特別指出的是，在美國的43位總統中，就有23位出身於律師。
我國目前大約有1.1萬余家律師事務所，11.4萬執業律師，按全國人口比例平均1．2萬人當中才有一個律師。
「最令人吃驚的是，全國還有206個縣沒有律師。」 ——摘自北大法律信息網。
八、備錄班學生須知
1. 法官學院成教專業設置
高中起點本科
法學專業：全日制脫產，學制4年。
專科起點本科
法學專業：全日制脫產，學制2年。
高中起點專科
法律事務專業：全日制脫產，學制2年。
司法警務專業：全日制脫產，學制2年。招生對象要求具有高中（中專）以上文化程度，男生身高在1.70米以上，女生身高在1.60米以上，品德優良，身體健康，口齒清楚。
2. 法官學院成教學歷取得
根據教育部規定，學生修完教學計劃內全部課程，各科成績合格者，畢業時可取得國家承認的學歷，符合《中華人民共和國學位條例》規定條件者，授予學士學位。
專 科：學制2年，本院頒發的國家承認的專科學歷。
本 科：學制4年，本院頒發的國家承認的本科學歷。
專升本：學制2年，本院頒發的國家承認的本科學歷。
十、聯系我們
通訊地址：北京市通州區天成橋甲1號國家法官學院教學樓312室
郵 編：101100
報名電話：010—69263824 69263834 69266348
監督電話：010—67559060
電子郵箱：[email protected]
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