鍾道隆逆向法官網

① 鍾道隆 英語學習逆向法 大家有沒有試過老先生的方法分享一下經驗

這個方法很有效的，聽寫可以提高聽力，語感，詞彙量，一舉多得。有一個軟體《大口啃英語》就是通過逆向法來學英語的，比直接用MP3語音或磁帶聽寫方便得多，效率高，軟體可以下載到。

② 鍾道隆的《英語學習逆向法》怎麼樣

不同的人學習方法不一定一樣,因此即使是別人認為很好的學習方法也要看是否適合你,可以試下,助你成功.

③ 鍾道隆英語逆向法聽力訓練

英語聽力練習，建議你分為兩個步驟進行練習

首先，對於一篇文章，聽第一遍的時候，可以進行文章的泛聽，從中了解大概內容，找出文章的主旨。

接下來，可以進行精聽訓練，也就是對沒有理解的內容，進行一段或是一句的精聽，聽過之後，可以參考紙面內容進行核對，對於不理解的內容進行理解。然後回過頭來再進行聽。這樣反復的循環練習，你會發現，你積累了很多知識，聽力就變得簡單了。

但一定要記住，英語學習貴在堅持。只有長時間的堅持學習，才可以保證學習效果。
http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=399216&articleId=2735462302190106069319216&220830389

④ 鍾道隆的逆向學習法

向你推薦一種有效而節省時間的學習方法:

①:第一輪:預習,查出障礙
(先粗讀一遍,了解總體的內容後,在細讀;充分發揮獨立思考的能力,理清哪些內容已經理解了,哪些內容似懂非懂,哪些根本不懂,並分別標出來或記在預習筆記上)

②:第二輪:聽課,破除障礙
(預習中形成的"求知"."求解"心理定勢,在課堂上強化了注意力的集中;聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑;課上不要走神,目.耳.手.腦等幾個感官都隨著老師的思路活動,利用老師長期用心血編織好的知識網,收取大量的內容儲存於腦,為建造知識大廈打下基礎)

③:第三輪:復習,掃除障礙
(學生由於聽課質量的提高,進一步強化了"求知"的心理定熱,在這中熱情的鼓舞下便產生了急於復習.鞏固.記憶已學知識的心理定勢,抓緊時間整理筆記,梳理知識要點;遺忘的規律是先快後慢,根據這條規律,學習過的知識必須在遺忘之前及時復習,等記熟了以後就可以隔長一些時間再復習;實驗證明,記憶中最容易忘掉的部分,在酒小時內,趁大腦里的記憶痕跡尚未消失及時復習,只用十分鍾時間,就比五天或十天以後用一個小時復習的效果好.)

④:第四輪:作業,學會應用
(做作業是檢查自己學習效果的過程;一道習題,經過一錯一正的反復過程,即加深了理解和記憶,也學會了用已知的知識去解決未知的問題;做作業是促進知識消化的過程;做作業是提高思維能力的過程;做作業是積累復習資料的過程;做作業是基本訓練)

直接障礙學生學習成績的原因:⒈缺乏明確的目標,動力不足,自信心差,熱情不高,不能把注意里指向老師所講的課本內容,對學習缺乏興趣.⒉學不的法.⒊不能科學的利用時間.

要想學好,要給自己按排合理的學習計劃時間表,以利的學習方法,最佳的精神狀況,最高的學習熱情------------用心學!保證成功!

好辛苦~~打了好久~~~~覺得好的就頂下~~~

⑤ 有誰用鍾道隆先生的逆向法學習過英語，我剛開始學習

在情境中學,會接收得好些.通過錄音跟讀自己喜歡的語段,對話.模仿到耳熟能詳就OK了.

你學英語的而目的是什麼?是為了考試,就得先看考試的題目考得是英式的還是美式的.中國考試都有個標准考試及答案的.你是為了交流嗎?那麼兩種都可以學.

⑥ 想請問一下，鍾道隆《逆向英語學習法》這本書的介紹及內容

南京通信工程學院教授鍾道隆先生，45歲開始下苦功學習英語，僅用了一年半左右的時間，就從"聽不懂，說不了"進步到能當翻譯。他總結了自己學習英語的方法，名之為"逆向法"。天律教育出版社1994年出版了他著的《聽力過關技巧--英語學習逆向法》．一書，受到廣泛歡迎。 什麼是"逆向法"呢?鍾道隆先生從以下幾個方面為"逆向法"下了定義： 第一，不少英語學習者往往在基礎英語知識不扎實的情況下 ：去"提高"和"強化"，結果效果不理想。而"逆向法"則反過來強調先扎扎實實地學好最基礎英語，包括字母、音標、語法等，然後才有可能進行"提高"和"強化"。第二，目前在英語學習者中間盛行各種各樣的速成法，企圖在很短的時間里大幅度地提高自己的英語水平，而"逆向法"則建議學習者要有長期刻苦努力的思想准備，腳踏實地，一步一個腳印地學。第三，沒有現成的有形的書本，也沒有老師一課一課地進行講解，而是以錄音帶上無形的聲音為學習內容，以錄音機和各種詞典為老師，聽，寫，說，背，想五法並舉，由自己"寫"出一個課本來。一句話，不是以老師為主，而是相反，以自己為主。第四，通常在職人員學習英語時，往往只學與自己所從事的專業有關的英語書刊，而"逆向法"則要求逆著自己熟悉的專業，有意識地去聽寫與自己專業關系不大或無關的英語錄音，例如搞理工的技術人員去聽寫醫學方面和文科方面的英語錄音。 鍾先生認為，聽寫自己熟悉的專業英語時，會自覺不自覺地靠推理去搞懂英語的意思。也就是說，主要依靠對內容本身的理解，英語本身則不一定真正搞懂了。

逆向英語學習法的具體做法——"聽、寫、說、背、想"......
1．"聽"與"寫"
先把某一條錄音內容從頭到尾聽幾遍，聽不懂也要硬著頭皮聽。先聽懂其大意，分出段落和句子，然後再以一句話為單位反復地聽。搞清楚一個句子由幾個片語成，每個詞在句子中起什麼作用，主、謂、賓語都是哪些詞等。每聽一遍就把聽懂的詞一個一個按照順序寫在紙上，排列成句子，聽不懂的詞就先空著。對於英語聽力比較低的人來說，剛起步時聽不懂的地方實在大多了，有時恐怕連自己也說不清到底有多少處聽不懂。在這種情況下，只有把聽懂了的詞寫出來，才能搞清楚到底有多少處聽不懂。
對於碰到的生詞，一定要聽到能模仿錄音正確地念出來，准確地抓住各個音節的發音為止。因為只有準確地把各個音節的發音抓住了，讀出來了，才有可能根據語法和語音知識試拼出一些詞，到詞典里查找。由於正確答案往往需要反復多次才能找到，所以聽寫時要"寫一行，空兩行"，留下充分的反復修改的餘地。為了糾正不正確的拼寫，"寫"的時候稍有疑問就要查詞典，並用色筆標出生詞和錯誤的拼寫。
對於聽寫不出來的詞，不要就"詞"論"詞"，一聽寫不出就立即把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續聽寫下去，把聽寫不出的詞放到文章的整體內容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去摳一個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條消息聯系起來去理解，思路就寬了，往往也就知道是什麼詞類和怎麼拼寫了。
有時同一個生詞在錄音中多處出現，一處聽不清或聽不懂，可以先放一放，看看能不能從別處得到啟發。因為可能別處的錄音很清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對於沒有確切把握的詞，也要先"寫"出來，再在以後的不斷聽寫過程中去校驗和糾正。同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由於各人的語調有區別，有助於聽懂一些疑難詞的發音。
"聽"與"寫"兩個步驟不是截然分開的，對於英語水平不高的初學者來說，一段錄音的聽寫不是一次就能完成的，而是要經過多次的"聽"與"寫"互相促進，互相啟發，交替前進才能最後完成。
從學習英語的角度出發，初學者在起步階段必須一邊聽一邊寫。，如果光聽不寫，可能會有以下兩種情況。一是漏掉了一些聽不但的詞，失去了學習和提高的機會；二是有了聽不懂的詞時，如果只聽不寫，往往聽的遍數再多也可能還是聽不懂，但是如果把聽懂的部分寫在紙上，前後內容聯系在一起，經過思考以後再去聽，可能又會聽懂一些別的內容，如此不斷反復，直到全部聽懂。
由於嚴重雜音干擾而無法從語音人手推斷的詞，可以根據語法進行補充，就假定自己是這條新聞的作者，在聽不清的地方應該用什麽詞。或許填上去的詞不正確，但總比空著好，而且隨著聽錄行時間的增長和英語水平的提高，自己也有可能發現並改正。
2．"說"與"背"
整扁文章聽寫出來以後，就要學"說"。方法是：聽一句播講人的話，自己學說一句。學"說"時盡量使用能不斷重復一段錄音內容的電子錄音機，根據自己的水平確定學"說"的時間長度，盡量"說"完整的一句。
學"說"過程可以分兩步走：第一步是"比讀"，即把自己學"說"的語音錄下來，與錄音帶上標準的語音對比，看看什麼地方學得不像，如此不斷重復，直到能模仿說出大體上正確的語音為止；第二念與錄音帶上的聲音同步"說"。
學會"說"以後，就要"背"了。把一段錄音的聽寫記錄翻來覆去地高聲朗讀，達到基本會背誦的程度。"背"對於提高聽力有很大的作用：例如慢速英語新聞廣播有一定的格式和句型，：'背"上一段時間的消息以後，就會熟悉它的風格和常用的句型，就比較容易聽懂新的內容、有時甚至可以超過播講人的聲音，聽了一句話中前面的幾個詞後能提前說出後面的一些詞，或聽了上一句話後能提前說出下一句來。到了這個地步，聽寫時的緊張心情就減輕了，或者基本上消除了。心情一放鬆，水平就能發揮出來，應該聽懂的也就能聽懂了。
3．"想"
如果前面"聽、寫、說、背"四個學習環節突出了"苦幹"精神的話，那麼"想"這個環節就主要是講怎樣在"苦幹"的基礎上"巧幹"了，就是要求在整個學習過程中做一個"有心人"，善於開動腦筋。"想"的內容有以下三個方面：
首先是想一想學習的進度是否合適，學到的知識是否扎實，本書提出的學習要求達到了沒有。前面已經提到，由於學習進度是自己掌握的，不知不黨的會加快學習進度。由於沒有客觀考核，即使學得不深不透也還自以為學得不錯。所以在整個學習過程中，尤其是在打基礎階段、要經常告誡自己「慢些，再慢些」。

⑦ 如何用鍾道隆的逆向法學習新概念一冊

我也是大學生，大學期間還過了CET-4，但是英語的聽說讀寫能力很差，現在工作壓力大，希望可以學好英語提高自己 競爭力。偶然的機會認識了鍾道隆的逆向英語，覺得效果還不錯，現在我已經應用逆向法聽寫完了新概念1的課程，目前我主要的學習方法就是用復讀機聽寫新概念或者其他的教材，目前有一些志同道合的朋友一起聽寫，一起交流，如果你有興趣，可以加入我們的逆向學習法，加入我們的聽寫。
QQ：51390482

⑧ 分享：如何讓鍾道隆教授的逆向聽寫法更高效

逆向聽寫法：把聽到的內容，寫下來。有好一部分英語學習者喜歡這種學習方式，得到的效果也不錯。
幾十年前，英語學習者是拿著錄音機，復讀機邊聽邊寫在本子上，反復的按前進或倒帶鍵。這樣操作起來，按鍵的時間都花去很多了。
現在電腦技術這么發達，很多事情在電腦里實現，明顯更高效了。
能飛英語軟體的聽寫功能，就是綜合了鍾道隆教授的逆向聽寫法。
運用能飛軟體，可以讓逆向聽寫學習法 效率更高哦。
因為，能飛軟體有定位非常准確的復讀功能，游標停在哪裡，軟體就自動復讀這一句話，還可以設置復讀時的時間間隔。
在軟體界面上，就可以把聽到的內容書寫出來。
聽寫好一句後，移動游標到下一句，就可以繼續聽寫下一句。操作非常方便。
更多高效功能，比如中英文字幕顯示或隱藏的隨意組合，復讀，錄音配音，角色扮演，二語習得母語式學習等請進入

⑨ 鍾道隆逆向英語學習法

請看視頻，網址如下：
http://v.youku.com/v_show/id_XMjIwNTM2MjMy.html

⑩ 用過鍾道隆「逆向法」的請進！

對於聽寫不出來的詞，不要就「詞」論「詞」，一聽寫不出就立即 把錄音機停下來，不再往下聽寫。應該繼續聽寫下去，把聽寫不出 的詞放到文章的整體內容上去理解。常常有這樣的情況，孤立地去 摳一個詞，百思不得其解，但若與整句話，整條消息聯系起來去理 解，思路就寬了，往往也就知道是什麼詞類和怎麼拼寫了。
有時同一個生詞在錄音中多處出現，一處聽不清或聽不懂，可 以先放一放，看看能不能從別處得到啟發。因為可能別處的錄音很 清楚，或者與別的詞搭配在一起被你聽懂了。聽寫過程中，對於沒 有確切把握的詞，也要先「寫」出來，再在以後的不斷聽寫過程中去 校驗和糾正。同一新聞在不同的時間由不同的播音員播出時，由於 各人的語調有區別，有助於聽懂一些疑難詞的發音。