讀公正的法官有感

⑴ 法官怎樣才能讓當事人感受到公平正義

一、在頭腦中牢固樹立公平正義的處理每一件案件的思想。
思想是行動之源，我們只有在頭腦中牢固樹立公平正義的思想，才能保證我們在處理每件案件時能夠真正做到公平正義。代表國家行使審判權，是憲法賦予我們的神聖職責，我們做為法官，守護著這個社會的最後一道防線，從狹義來說，我們就是公平正義的最忠實的守護者。我們不能心存麻痹，我們要知道，我們的一次不公正判決，可能只佔我們承辦案件的幾十分之一，甚至幾百分之一，但對於特定的某一個當事人來說，那就是100％的不公平，就很少能引發人民群眾對法院公平正義處理案件的懷疑。懷疑的累積，必然會引發人民群眾對法院公平正義判決的信任危機。在頭腦中，我們就應該把我們假想成一名主刀醫生，糾紛就是一台你要面對的「事關人命」的手術，判決就是一把無形的手術刀，而公平正義就是唯一正確的手術方案，如果我們的刀下偏了，危及的不僅僅是一條生命，更危及的是人民群眾對你本身，對你所在的「醫院」的信任和支持，他們會懷疑你以後進行手術的成功性，他們甚至會懷疑整個醫院醫生進行手術的成功性。
二、努力學習自身業務知識，增強自身文化底蘊。
過硬的業務素質是保證案件質量的關鍵，做為法官，你只有熟悉並正確掌握使用法律條款，才能把案件辦理的公平正義，尤其是當前的法律環境，法律條款修改的比較頻繁，新的法律法規和司法解釋也是層出不窮，我們只有不斷地加強學習，努力提高自身的業務素質，才能具備辦理鐵案的理論條件。如果我們法官是一架天平，那麼我們掌握使用的法律知識就是天平一頭的砝碼，如果它出現了偏差，那麼就不會得出真正的公平。我們自身業務素質的提高，需要的是自己不斷的努力學習和不斷地在實踐中積累審判經驗。我們要將自己打造成專家型審判人員，我們要牢記高素質、精業務才是辦理公平正義案件的前提。同時，我們也要切忌不能機械死板地適用法律去處理一些紛繁復雜的糾紛，我們要深刻剖析法律條文的內涵和實質，靈活地去適用它解決糾紛，如果你承辦的案件，即使法律適用並無不當，但得出的裁判結果卻讓各方當事人都不滿意，那麼這樣的案件怎麼能讓人民群眾從中感受到公平正義呢？
中華文化博大精深，這是老祖宗留給我們最寶貴的遺產。做為一名合格的法官，我們不僅要通曉各種法律知識，同時也要不斷地加強我們自身的文化修養，不斷地增強我們的文化底蘊。讀詩誦詞，不僅會緩解我們的工作壓力，陶冶我們的情操，更會豁達我們的心胸，開拓我們處理復雜糾紛的思維；閱讀古文不僅僅會讓我們通古知今，更會教給我們做人的道理，讓公平正義之氣留在我們心中。只有身存一身正氣，才能保證我們能夠公平正義的處理每一件案件。
三、在辦案的每一個環節，公平正義地對待每一位當事人。
不要把公平正義只拘泥於裁判結果上，我們只有在我們處理案件的每一個流程，每一個細小的支節上讓每一位當事人都感受到公平正義，人民群眾才會對整個案件感受到公平正義。
立案，是我們承辦案件的第一個流程，用老百姓的話說，法院醫院是他們最不願意來的地方。那麼，他們既然來到了這個他們最不願意來的地方，必然是鼓了很大勇氣，懷揣著很大的委屈。所以在這個環節，我們必須熱情耐心地去接待他們。符合立案條件的，我們無條件的給他們立案，並向他們交代他們所享有的訴訟法權利和應該承擔訴訟義務。如果不符合立案條件，也不要簡單粗暴的拒絕他們於大門之外，這時，就更需要我們耐心地去做解釋工作。向他們闡明不立案的理由，給他們翻法條，講解法條，如果有其他的救濟渠道的，向他們介紹其他救濟渠道。固然，當事人的素質有高低，理解能力有強弱，但我相信，我們的熱心，我們的耐心，我們的真心，絕對會打消他們的疑慮，絕對會讓他們在法院的「門診室」就能感到法院承辦每一件案件都是公平正義的。
在整個訴訟過程中，我們做為法官一定要嚴格律己，必須依法辦案，並且一定要在接待當事人，庭審等一些細節上多加註意，不要讓當事人產生絲毫的「合理懷疑」。以往，我們經常不注意這些小節，不耐心去接待當事人，在庭審中談一些無關庭審的言語，這有許多都是我們的無心之作，以至於在當事人質疑這些細節時，我們會大呼冤枉。但換位思考一下，各方當事人都是帶著種種矛盾到你面前的，他們必然會關注你的一言一行，你對一些細節的忽視，也就必然會動搖你在他們心中的公平正義的形象。如果你讓當事人產生了這種錯覺，他又怎麼能感受到你承辦案件是公平正義的呢？
在判決結果出來後，我們一定要向當事人尤其是敗訴方當事人闡明判決理由。讓當事人贏得清清楚楚，輸的明明白白。院黨組做出的每件案件都要對當事人當面審判的決定是非常正確的，它不僅僅是我們履行向當事人宣讀判決結果的訴訟流程，更應該是法官向當事人闡明裁判理由的必備程序。它能夠為我們法官公正的承辦每一件案件劃上一個圓滿的句號。我們一身正氣，又何謂不敢直面當事人呢？同時，這樣做也會消除當事人對我們法官是否公平正義承辦案件的最後懷疑。
所以說，公平正義不僅僅體現在裁判結果上，它更應該貫穿在整個訴訟過程中，我們要讓人民群眾在我們承辦案件的每一個細節上都能夠感受到公平正義。
四、加大調解、協調的力度，力爭案結事了。
我們不能機械的、呆板的把公平正義停留在表面，而要發展的、創新的去理解它的內涵和實質。在當前構建和諧社會的大前提下，徹底解決一些社會矛盾是我們法院乃至每一名法官應該承擔的一份責任。並不是每件案件都正確判了，就能夠體現公平正義，如果案件判了，但糾紛仍在，矛盾仍存，甚至矛盾會進一步激化，那麼又何謂公平，有何謂正義呢？所以，我們不能呆板地為實現表面的公平正義而機械地去裁判案件，我們要在不違反法律，不侵害國家、集體、個人合法利益的前提下，加大調解，協調的力度去定紛止爭，力爭案件結束了。當事人握手言和了，矛盾徹底解決了，這才是真正的公平正義。
五、加強與人民群眾的聯系，加大宣傳力度，樹人樹事。
我們法院的工作性質，決定了我們只和「打官司」的當事人接觸，而隔絕了我們與絕大部分人民群眾的信息往來。古語道，好事不出門，我們曾經承辦了許許多多可圈可點的公平正義的案件，我們中間有著許許多多一身正氣的好法官，但人群眾並不一定知曉。怎麼辦，那就要「請進來，傳出去」。把普通的人民群眾請進我們法院來，讓他們參觀我們的工作環境，讓他們旁聽我們的庭審，讓他們翻看我們的卷宗，讓他們評判我們的判決書，讓他們了解我們的法官，讓他們監督我們承辦的每一件案件，讓他們揭下他們認為的，披在我們身上的「神秘面紗」，讓他們清晰透徹地感受到來自我們法院的公平正義。同時，加大宣傳力度，把我們法院的典型案例，好法官的典型事跡宣傳出去，樹人樹事。方程法官的優秀事跡，不僅讓我們這些同行為之感動，其必然也會引發社會、引發人民群眾對法官為公平正義不懈奮斗的認知。
總之，做為全國政法隊伍人群中的普通一員，我們必須從自身做起，從細節做起，嚴格律己，公正執法，讓人民群眾在我們承辦的每一件案件中都能感受到公平正義。

⑵ 生活是一位公正的法官，他不會寬容和饒恕那些虛度光陰蹉跎歲月的「玩看」者。 由此聯想到的有關惜時

人生是滄桑的，好好珍惜未來的每一天吧。

⑶ 寫一則公正執法的文章的閱讀感悟

天平是衡量權利義務的信物；法槌是懲惡揚善的利器；法官是社會主義的保障；法律是天下之公器。我們享受在幸福的二十一世紀，使用著各種各樣的高科技；我們生活在這和平與法的年代裡，過著豐富多彩的美好生活。盡管從小就接受法制教育， 享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真正正地了解法律？又有多少人掉進罪惡深淵里，再也回不來了呢？雖然國家政策多，法律嚴謹，但是還有部分青年人隨心所欲，無濟於事。甚至讓有用的東西干那些傷人害己的虧心事。比如利用計算機在網上進行敲詐勒索，使他們誤入歧途，執迷不悟，陷入了網路的深淵，不能自拔，讓一條條年輕的生命告別色彩斑斕的世界。法律，它其實時時刻刻都在監督著我們的一舉一動。
有人曾經說過：「法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里----接受法律的懲罰。我想是的——一定是的！
記得剛開學的第一個星期四，在多名男同學的勾引之下，我們班的9名男女同學一起來到了距離學校很近的網吧去玩電腦游戲。到了網吧，只見這里煙雲吐霧似的籠罩著，最上方還掛著一個「禁止未成年人進入本網吧」這幾個顯眼的個大字。乍一看，有95%以上的都是中小學生，而且座位滿滿當當的。這時網管趕緊過來招呼說：「同學們，玩多長時間的？開幾台機子啊？」這濃重的外地口音里還夾雜著濃重而又虛假的善意。「我們開9台，一小時……」說完，事辦好後又連忙招呼其他學生去了。就在這時，一個同學的媽媽匆匆忙忙地跑來了，把她的孩子狠狠地訓了一頓，還擰著他的耳朵去找網管，憤怒地說：「不是寫著『禁止未成年人進入』嗎？為什麼還接待？」網管說：「那能怪我們嗎？是你的孩子自己願意來的…」就在這時，執法民警不知什麼時候已經走了過來。果然，網管顯現出了不知所措而又驚慌的神情。於是，他趕緊給每個學生幾元錢，連忙把他們轟走了。於是，民警鄭重地說：「你知道這樣是違法行為嗎？營業執照被吊銷了，並處罰金1000元。」管理員再三請求，但無濟於事。早知今日何必當初啊！？
的確，讓未成年人隨便進入網吧這件事，是違反法律的行為。他們確實應該為這起事件負責任，因為他們違反了《未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》里的明確規定。通過這件事情，就能夠看出法律的威嚴和公正，為我們這些未成年人的成長開辟了綠色的通道，是一些孩子能夠改邪歸正，重新開始。
其實，我們也應該深思、反省一下：既然法律對這些違法人員進行約束，我們是否也應該約束一下自己呢？這么多的法律法規，給我們營造了很好的條件去完成學業，我們是否也該自覺遵守一下不去網吧的規定呢？這樣，我們才是一個守法、懂法的中學生，一個合格的小公民。
法律，是一個永垂不朽的制度，法律也是國家治安的保障，是社會安定的重要因素，是人們用來保護自己的武器，是監督我們的一舉一動的。不管你是小孩還是大人，一個不文明的動作，一句不文明的語言，都有可能受到法律的制裁……警鍾長鳴，讓我們共同唱響一曲遵紀樂曲，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和捍衛者。

===================================================================
這個是不是？

⑷ 五年級作文公正的法官兩百字

題目:我喜歡媽媽的微笑
開頭:世界上美麗的東西有很多,或許是一朵鮮花,或許是一片雲彩,又或許是一件花裙子.然而在我的心目中,媽媽的微笑才是世界上最美的.
後面就講媽媽在生活中對自己的關心愛護,早上趕早給自己做早餐啊,做家務啊,將家裡整理的僅僅有條啊,然後還可以講講她在外面受到哪些不公平的待遇啊,受了委屈啊……然後不管怎樣都以微笑來面對自己,給自己以一種積極的心態,給自己以陽光,溫暖自己的心窩……
再感嘆母愛的偉大,最愛的媽媽,最美的微笑.我的理想
理想是海中的風向標,理想是高山上的雪蓮,理想是風浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸.
人人都有美好的理想.有的想當民為民除害的警察,有的想當人類靈魂的工程師的老師,還有的想當國家棟梁管理國家大事、、、、、、而我的理想是當一名醫生.
每當看見醫生從急診室搶救出一位位病人、傷者的時.總覺得醫生是一種偉大又神奇的職業.它能將快要死亡的病人救活,使病人和家屬都非常高興.
我長大後要做一名醫術高超,醫德高尚的醫生.對人忠心耿耿,從不作假.以救死扶傷為奮斗方向.以救人不要回報為人生格言.
為了實現這個理想,我一定要好好學習.長大成為一名優秀的醫生.夏天走了,但還留著腳印,秋風抓一把桂子的香氣,輕輕地把它們塗掉.

⑸ 生活是一位公正的法官……,由此聯想到的有關珍惜時間的名言警句

不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光。 ——布萊希特
當許多人在專一條路上徘徊不前時，他屬們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。
——蘇格拉底
放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出完美的結局來。——卓別林
時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。
——裴斯泰洛齊
人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。 ——英國劇作家 莎士比亞.

⑹ 讀《法官能為民主做什麼》一書有感 （人民法院報

不健康

⑺ 一位公正的法官是一個什麼樣的故事

以事實為依據，以法律為准繩。
沒有絕對的公正的，但是，如果能在自由裁量中取得相對的公平與正義，我認為就是一位公正的法官。

⑻ 公正的法官的內容簡介

它以藝術小說的形式傳遞和表達了各種人文精神和科學知識，內容涉及地版理、歷史、文權化、道德倫理、博物學等多個領域。它充分展現和發揮了托爾斯泰作為一個文學大師的曠世奇才和超凡情懷，故事寫得「優美、簡潔和質朴，明白易懂，意蘊深遠」，能豐富少年讀者的精神世界和人文生活。本書收錄的即是從「童話與寓言」中選出的經典之作。

⑼ 根據「生活是一位公正的法官，他不會寬容和饒恕那些虛度光陰跟著蹉跎歲月的玩看者」寫一個名言警句拜託了

咨詢記錄 · 回答於2021-10-19