法官聽課感想
⑴ 法官審理案件屬於實踐活動嗎
屬於。
實踐是人們有意識、有目的的改造客觀世界的活動,客觀世界包括三方面：自然界、人類是會和思維.思維也是客觀的存在,屬於意識層面,是相對於物質來說的,思維也是客觀世界的一部分.你想想教師講課的整個過程：教師首先要備課,然後寫教案,然後再在課堂上把自己准備的內容講給學生聽.講課也就是對知識（思維）的一種活動.就像建築師建造房子,首先要選址,然後要設計房子,然後畫圖紙,最後把房子建成.這整個活動就是一個實踐活動.法官斷案也是,首先要了解案子,然後分析案子,最後做出判決,這整個過程就是法官對案件的實踐活動.而學生聽課只是學生單方面的接受知識,只能說是一種認識活動.還有學習理論,討論問題都是是認識活動,實踐有三種基本的形式：改造自然的生產實踐、變革社會的實踐,科學實驗.學生聽課,學習理論和討論問題明顯不在這三個范圍內.
⑵ 海淀法院
2002年3月，隨著《法官媽媽》在全國的公映，熒屏上法官安慧公正、廉潔、慈愛的形象，使許多人聯想到她在現實生活中的原型——北京市海淀法院審判員尚秀雲和她所在的少年法庭。
曾被共青團中央和最高法院評為優秀青少年維權崗的先進集體的海淀法院少年法庭以其獨創性的工作引起全國各級法院的關注，而如今的海淀法院少年法庭更是在立足審判的基礎上，創造性地總結出適合少年審判實際的「兩個延伸」工作方法，使少年審判工作真正成為一個集預防、保護和改造為一體的蘊含著巨大希望的系統工程。
向前延伸——張開預防犯罪的大網
為了實現審判工作的向前延伸，海淀法院少年法庭一方面大力加強社區和學校的法制宣傳教育，以預防犯罪；另一方面暢通渠道，加強對犯罪的未成年人既往品格和表現的調查，以准確量刑。
2001年冬天的一天，寒風料峭，但在北京市少年宮舉辦的一個法制講座卻格外火熱，不到200個座位的禮堂里擠進了近300名家長，他們的眼中含著深深的憂慮，如飢似渴地聽著尚秀雲「媽媽」的「家庭如何預防未成年人犯罪」的法制講座。當尚「媽媽」請家長提問時，一位家長早已痛哭失聲，她的孩子因迷戀網吧已經幾天沒有回家了，她請尚媽媽為她出出主意……
其實，海淀法院少年法庭的每一名法官都曾面對這種場面，在長期的審判實踐中，他們認識到不良的家庭教育是誘發未成年人犯罪的一個重要因素，為了加強家長的法制意識，少年法庭的法官們定期到海淀街道社區服務中心等地做「少年與家庭」法制教育講座，與那些「問題」少年的家長共同探討預防未成年人犯罪問題。幾年來，這樣的活動已經舉辦了數十場。
法制宣傳教育手段的多樣化是海淀法院少年法庭的一大特色，深入開展法制副校長工作就是其中一項。校園是未成年人集中的地方，因此也成為法官開展法制教育的重要陣地，海淀法院的院黨組成員與少年法庭法官共同承擔起這項使命。2001年2月，團中央向全國發出舉行「校園拒絕邪教」活動後，海淀法院少年法庭共宣講各類法制課50餘場，聽課人數近4萬人，大大增強了學生抵制邪教的意識。
在與全區各級學校的密切聯系中，海淀法院少年法庭與全區86所中學的德育主任建立了電話聯系網，從而能夠准確及時了解到每一個在校未成年被告人的思想狀況和既往表現，為准確量刑，開展有針對性的教育、挽救工作打下了良好基礎。
向後延伸——為重獲新生插上翅膀
為了實現審判工作的向後延伸，海淀法院少年法庭專門設置了一名幫教考察法官，跟蹤並幫教被判緩刑的未成年犯，督促幫助他們樹立信心，努力改好；而對判處實刑的未成年犯，海淀法院少年法庭也不是一判了之，而是採取定期回訪的方式鼓勵他們全力改造，重獲新生。
由於少年審判的特殊性，海淀區每年都有數十位未成年犯被判處緩刑，馮遠安作為海淀法院少年法庭設置的第一位幫教考察法官，確保判處緩刑的未成年犯改好而不致重新犯罪，成為他的工作職責。為此，海淀法院少年法庭專門為每一位判處緩刑的未成年犯設置了一本幫教檔案，由幫教考察法官進行管理。
為了這些失足孩子，幫教法官真是操碎了心，馮遠安手頭經常有近百本幫教檔案，他常常到學校了解每一個孩子的情況，然後根據表現把這些檔案進行分類，重點抓好「兩頭」，即表現突出和表現不好的，對表現突出的，加以鼓勵；對表現不好的，及時向本人及家長進行警戒性談話。經過幫教法官的努力，這種做法取得了明顯成效。2001年，又有4名緩刑少年考上了大學，而緩刑少年的重新犯罪率牢牢控制在1％以下。
對於判處實刑的青少年，海淀法院的院長經常和少年法庭的法官們一起去回訪。中秋節來臨之時，為他們帶去月餅和水果；冬季來臨之前，為他們中的孤兒帶去法官捐贈的嶄新的棉衣，這些失足青少年為此感動得熱淚盈眶，表示要以實際行動回報法官的關愛。
少年庭的法官們深知文化水平低是導致青少年犯罪的重要原因之一，他們積極向院里建議，幫助解決未成年人管教所圖書匱乏的問題。2001年12月29日，對於北京市未成年人管教所中的孩子們是個喜慶的日子，這一天，他們擁有了屬於自己的4個嶄新的大書櫃，這些被命名為「海淀法院書架」的書櫃是海淀法院花了1萬余元專門為未成年犯們購置的，櫃中是海淀法院全體法官捐贈的600餘冊圖書，每一冊圖書扉頁上加蓋的「希望、新生、讀書」六個字，寄託了海淀法院法官殷切的期望。
如今，海淀法院少年法庭的「兩個延伸」工作方法已經實現了制度化，真正成為失足青少年延伸希望的系統工程。看著數十名被判處緩刑的少年考上了中專和大學，看著低於1％重新犯罪率的統計數字，看著10多萬人接受了法制宣傳教育，海淀法院少年法庭的法官們可以無愧延伸希望工程師的美譽了。
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⑶ 法官實習心得【三篇】:實習心得體會
實習報告網權威發布法官實習心得【三篇】，更多法官實習心得【三篇】相關信息請訪問實習報告網。 201x年7月17日到7月31日我在沅江市人民法院進行了為期15天的暑假實習，平時我們都是在課堂上學習理論知識，了解社會實踐，但說到真正的去辦案，去運用法律知識，我們都還沒什麼經驗，所以本次實踐課——實習，成了我走進社會、了解社會的踏板。短短半個月的時間，除去周六周日，實際呆在法院里的時間只有十一天，但這十一天我卻感觸頗深。
一、鉛芹實習過程與內容
我的實習是由內蒙古科技大學人文與社會科學學院和沅江市人民法院共同安排的。通過實習，我在我的專業領域獲得了實際的工作經驗，鞏固並檢驗了自己一年來本科學習的知識水平。實習期間，我了解了庭審案件從立案到結案的全過程,在一些案件的立案過程中我還擔任了具體的案卷整理工作,並且對部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我學習了相關法律知識,對立案的程序有了更深的理解,同時注意在此過程中將自己所學理論與實習實踐有機結合起來。我被分在了刑一庭，這對我是有點難度，因為我們大一還沒有學習刑法。由於刑一庭只有我一個實習生，難免有些緊張和擔心，害怕自己做不好工作，為別人添麻煩。不過，這也是個鍛煉自己的好機會，正因為是一個人，更是需要我獨立迎接挑戰。就這樣，我滿懷激情，正式開始了在沅江市人民法院的實習生活。在刑一庭實習的半個月里，我主要做了以下一些事情。
1、整理卷宗。邊整理邊看，在這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的採信，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，對刑事案件從立案到審結的程序、各種歸檔的文書的分類有了詳細的了解。
2、旁聽案件。沅江市管轄人口較多，刑一庭又是沅江市人民法院管轄的事最多最雜的，幾乎每天都有一個庭要開，這對我來說是一件好事，可以聽的案子就比較充足。審判比較注重程序，法庭審理比較嚴肅，通過旁聽案件，我對刑事的審判特點和程序有了詳細的了解，懂得了審理刑事案件關鍵在於著重體現國家強制力懲罰犯罪。
3、做合議庭評議案件的臨時記錄。一些疑難案件必須採取合議庭的方式審理，在開庭審理休庭後要對案件的疑難點進行合議庭成員合議，我擔當過幾起案件評議時的記錄，由於法官們在討論案子時都是用沅江方言，能夠完全聽懂，但我還是不能完全記錄的准確，平時我們在速記這方面鍛煉較少，我覺得我們的教學活動中應該增加速記這方面的培訓。
4、寫一些法律文書。值得一提的是我在實習的15天里，曾草擬過1份刑事裁定書，嘗試了自己寫刑事判決書的稿紙，寫過兩份公告啟示，這對我來說是非常大的考驗，要知道，案子都是普通程序，寫判決書要求將每個證據的主要內容都寫出來，並指明該證據都證明了什麼，通常要寫十幾頁。要寫出判決書，就必須對整件案子十分熟悉，將厚厚的偵察卷看透。雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照著模板寫的，但還是出了不少錯誤，就一份裁定書我寫了四遍才合格!原因就在於措辭不嚴謹，法官讓我改了三次才送給庭長簽字，真是慚愧!回來後狂看司法文書寫作的格式，後悔當初老師講時自己沒好好聽，真是應征了那句古話，「紙上得來終覺淺，覺知此事須躬行」。
5、跟隨警官到各地方調查案件，送達法律文書。原先總以為送達文書是一件很簡單的事情，現在才知道不扮橋是那麼回事，每件事都有它的難處和方法，一份傳票送給被告有時要送很多次被告才肯接受，就是簽收個送達回證就要給他們解釋半天，因為在那些不懂法的人眼裡，簽字是件很慎重的事情，他們心裡在想，這簽了字是不是就判了啊，會不會對自己不利，有人甚至廳激猛把門關起來故意不讓我們進去，杜警官給他耐心的解釋半天，給他說明送達回證簽收只是表明你收到傳票和開庭通知了。現在才體會到中國法治進程緩慢的程度了，普法教育任重道遠。跟著杜警官出去辦案確實學到了不少東西。
二、實習學到的知識
此次實習，我主要在刑事庭協助工作，同時我也經常參與檔案室的管理。在檔案室，我主要是協助整理檔案，它讓我對檔案管理工作有了更深刻的了解，也使我的實踐能力在工作中得到了提高。同時，我也經常利用空閑時間翻閱各種案件，尤其是涉外型案件，讓我開闊了眼界，了解到了更豐富的案例，並運用自己所學的法律知識去思考及判斷各種案件的審理情況。看了許許多多的卷宗之後，尤其是一些有代表性的案件的審判結論和一些相似案件的不同審判，讓我在開闊自己的思維的同時又學到了那些律師法官們的思維方式，同時又鞏固了我的法律知識，也讓我學到了一些課本以外的相關知識。我以前從沒在法院實習過，對書記員的工作更是一竅不通。面對自己即將獨立工作，信心很不足。怕出問題，帶來不必要的麻煩。還好大家不停鼓勵我，給我增添信心。我認真了解了書記員工作的主要內容及要注意的事項。
書記員主要負責案件的記錄工作，包括庭審筆錄、送達筆錄、詢問筆錄、調解筆錄等等，還要負責一些案卷的整理裝訂工作及一些文件的列印送達工作。說起這記錄工作，也許有人會認為書記員的記錄毫無技術和難度可言，只是簡單的記錄罷了，但作筆錄其實是大有學問的。本來我就對記錄這個工作完全不了解，寫字速度又不快，再加上沒有經驗，不知道各種記錄應有的格式，一開始完全摸不著門道，鬧了不少笑話。各種記錄都有一定的規律和格式，只要掌握了這些基本的規律和格式，記錄就會簡單很多。另外，在法庭調查的部分，記錄也是有規律可循的。有些程序是反復循環的，將其他固定的話反復寫，就能省去很多功夫了。要有較強的歸納能力，明白提問者和答問者要表達的主要意思，迅速地分析出哪些是重要的內容，刪掉不必要的內容，並將口語化的語言盡量轉化成書面語言記下來。而要做到這一切，還有一個重要的前提，就是聽得懂。
三、實習結束後的心得
法院里的實習讓我知道了自己的不足，把全國設法學的院校比做一個瓶子，北大人大武大就是那個瓶子的蓋子，我們的學校就是那個瓶子的底，現在法學沒有專科生了，我們就成了墊底的，原來我總以為基層法院里法官們學歷低，在法院呆了半個月後深入了解了才知道自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實自己什麼都不懂，現在本科生滿大街都是，而自己就是那種底層學校出來的。在法院實習，做錯了什麼事，法官們可以說你還是學生，可以原諒你，但當走上工作崗位後再出錯，就要承擔責任，實習讓我在學生和走上社會進入工作崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，使我提前了解了社會，為適應不斷變化的社會做好了思想和能力等方面的充分准備，為就業打好了基礎，對我的將來有著極大的幫助。
法官實習心得【二】
為期一年的預備法官培訓現已結束，通過在校集中培訓和校外兩個階段的，我增強了法官職業意識和職業道德素養，夯實了理論基矗通過，提高了司法司法實踐能力和審判技能。現就一年的培訓作自我鑒定如下：
在校集中培訓期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，並主動向老師請教學習中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業技能課程的學習，具備了法官的基本職業技能。通過學習，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環節有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學環節，增強了我運用法學理論解決實際問題的能力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、製作裁判文書和訴訟調解等職業能力上有了較好地掌握，具備法官應有基本能力;為下一步實習積累了豐富的知識，夯實了理論基矗
在實習期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業務部門進行實習。
在立案庭實習期間，我勤學多問，積極參與，勇於實踐。通過實習，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據材料審查，並完成立案程序操作。在老師的指導下，我積極參與訴訟外調解工作，掌握了訴訟外調解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟悉了接待規范及要求，能依照法律和法理解答當事人提出的問題，對當事人進行適當的訴訟指導，能及時發現問題提出處理意見;在信訪老戶的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性訴訟的能力。
在刑事審判庭實習期間，我虛心求學，以能為師，刻苦研習，一絲不苟。指導老師對我在辦案過程中的各個環節進行認真細致地指導。在庭前准備階段，我認真閱卷並做好筆錄，及時接受點評，邊總結邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規范和證據審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長並與合議庭成員進行適時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認真記錄指導老師的對我審判意見的點評，總結自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實際問題的能力。在文書製作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內容詳實和詞語規范。
在民事審判庭習期間，我直接參與案件的審判，在指導下我對案件的起訴材料進行了審查，認真做好閱卷筆錄並組織了證據交換和製作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調查范圍全面、確定須查明的事實准確，歸納爭議的焦點詳實。庭審中我十分重視案件所涉證據並注意其在庭審中的運用;通過案件的評議我著力培養了法律思維方式，及時與老師進行了交流製作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書製作方面做到了格式規范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在實習中，我注重運用學法理和心理學知識，與當事人構建溝通橋梁，調控當事人心理預期。在老師指導下靈活調整了調解策略摸索調解技巧。這使我牢固樹立起了和-諧司法的理念，並把案結事了做為衡量自己工作的重要指標。
在行政審判庭實習期間，在指導教師的指導下學習了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導下我熟悉了行政審判案件各環節的重點和難點。庭前准備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，確定了庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。通過聽審、直接發問檢驗了閱卷的成效和審理思路，並在實踐中熟悉了庭審規范和證據審查的方法。實習中，我著重加強了案件審理報告的製作學習，做到了案件事實書寫詳略得當，證據採納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細心記錄，認真修改一絲不苟。
通過一年時間的培訓，我個人認為我具備了法官應有的基本職業技能和職業道德素養，達到了初任法官的標准。我決心在今後的工作中，加強學習的自覺性和連續性，持之以恆努力提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和-諧社會做出更大貢獻。
法官實習心得【三】
根據最高人民法院及自治區高院對預備法官培訓的實習要求，去年4月至12月，我先後到我院的立案庭、行政庭、審判監督庭、溶江人民法庭等進行了一段時間的實習，這一過程讓我感受到了基層法官的辛苦不易，當然也體會到了司法為民的快樂，也有對法律在實踐中存在問題的困惑。
清水村水中推車
去年11月中旬的一天，我隨溶江中心人民法庭龔庭長及陸副庭長下鄉送達一件借款合同糾紛的訴狀副本，是到嚴關鎮一個叫做清水的村子。該村較偏遠，路上坑坑窪窪，還需過幾渡河水才能到達目的地。那裡所謂的幾渡河水因為水流不寬都是沒架橋的，村民們都是踏著露出河面的大石頭過河的，在經過其中的一渡河時，因警車後輪陷入泥里造成車子死火無法發動，我們只有下水推車。清水村的水真是清澈見底，如果是夏天當然沒說的，下水推個車就當消暑了，但現在已入冬，而且那天正好是寒潮來襲，只有攝氏3度，寒風凜冽，穿著棉衣都冷颼颼的，別說脫掉褲子只穿條薄薄的內褲下水推車了，那可真叫一個冷啊！我們幾人鼓起勇氣脫下褲子下到冰冷的水裡，卯足勁用力推，在水裡受不了又上岸暖和一下，稍微緩和一點再下水，如此幾次三番終於把車推上岸發動了。還好此後的幾渡河都沒出現這樣的情況，要不我們幾人回來可能都得重感冒了。此後又顛簸兩個多小時終於來到村子裡，在向被告送達訴狀副本及傳票並向其闡明不到庭的法律後果後，我們才返程。
感想：今天終於體會到基層法官的辛苦，原來在學校時總覺得法官是一項神聖的職業，嚴肅地敲響法槌，在法庭上聆聽當事雙方的舉證質證，沒想到在辦案過程中還有這么多的艱辛。
錦旗：包拯在世主持公正
這也是在溶江中心人民法庭的一個案件。原告蔣光輝訴被告興安縣溶江鎮司門村委石山腳村一隊二組土地承包糾紛一案，該案在2008年就已判決，一審時辦案法官憑借一份承包合同復印件就判決被告敗訴，結果對被告很不利，被告不服後上訴至桂林市中級人民法院，桂林市中院將該案發回重審。在重審該案過程中，被告興安縣溶江鎮司門村委石山腳村一隊二組的村民情緒激動，認為法院僅憑一份承包合同復印件就作出判決，司法不公，一再揚言要到南寧、北京上訪。主辦該案的溶江法庭龔庭長在開庭及調查取證過程中多次向當事人闡明法律規定，希望他們穩定情緒，不要作出不理智的舉動。經過開庭質證及庭後的調查取證，合議庭作出判決認為原告僅提供一份承包合同的復印件而無其他證據予以佐證，證據不足，對其訴訟請求應予駁回。該案判決後，被告在領取判決書的當天在法庭門口燃放了大串鞭炮，並贈送了一面錦旗：包拯在世，主持公正。
感想：當時我在現場也覺得熱血沸騰，作為一名人民法官，只有真正做到司法為民，依法判案，才能得到老百姓的尊重。
⑷ 法官自我鑒定
自我鑒定是個人在一個時期的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，因此我們是時候回頭做好總結。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑒定嗎？下面是我整理的法官自我鑒定3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法官自我鑒定 篇1
人民法院是國家的審判機關，擔負著打擊犯罪、化解矛盾、促進發展的光榮職責和維護社會公平正義、體現司法文明、推動社會進步的神聖使命。自治縣成立20年來，我院緊緊圍繞「公正與效率」的工作主題，全面落實司法為民的工作要求，充分發揮職能作用，為我縣的改革開放、經濟發展、社會穩定做出了積極的貢獻。20年來，縣人民法院在縣委的領導下，在人大的監督和政府的支持下，在上級法院的指導下，不斷增強大局意識、公正意識和效率意識，嚴格執行憲法和法律，充分發揮審判職能作用，認真開展各類案件的立案、審判、執行工作。堅持審判工作為黨和國家工作大局服務的方針，忠實履行憲法和法律賦予的職責，全面落實司法為民的要求，切實保障人民群眾的合法權益，全力維護全縣社會政治穩定，為完善社會主義市場經濟體制，全面建設小康社會提供了有力的司法保障。
一、始終堅持「嚴打」方針不動搖，依法懲處各類刑事犯罪分子，全力維護社會穩定
自治縣成立以來，我院與公安、檢察機關密切配合，在1983年集中「嚴打」取得階段性成效的基礎上，繼續堅持「嚴打」方針，始終保持對各類犯罪分子的高壓態勢。通過抓好刑事案件的公開審理，公開宣判，營造強大的「嚴打」聲勢，依法懲處各類刑事犯罪分子，打擊、震懾犯罪，遏制刑事案件發案上升的勢頭，教育鼓舞人民群眾，增強人民群眾的信心和安全感，全力維護社會穩定。
同時，認真貫徹執行懲辦與教育相結合的刑事政策，在刑事審判中，注重寓教於審，以案釋法，對過失犯罪、未成年人犯罪及部分認罪態度好、有悔罪表現的非暴力犯罪的被告人，依法從輕、減輕或免除處罰，可以不投入勞動改造的，則依法宣告緩刑。1992年，成立了專門審判未成年人犯罪案件的合議庭。1997年以後，根據新修訂的刑法，加大了財產刑的適用力度，尤其是對製造、運輸、販賣毒、假幣等逐利型犯罪案件，在對犯罪分子判處自由刑的同時，均要依法並處罰金、沒收財產等附加刑，摧毀犯罪分子重新犯罪的經濟基礎。20xx年以來，在刑事審判中加大了保護力度，堅持「有罪判決，無罪放人」，堅決杜絕超期羈押和超審限現象。近年來，每年審判的刑事案件均穩定在50件左右，判處案犯70人左右。沒有出現冤、假、錯案和超期羈押、超審限案件。
二、堅持「排解為主，保護為重」的方針，依法審理民事案件，保護公民、法人和其他組織的合法權益，制裁民事違法行為
1986年，以貫徹執行《中華人民共和國民法通則》為契機，民事審判工作得到全面加強。1991年，新修訂的《中華人民共和國民事訴訟法》頒布實施後，民事審判工作進一步走上了規范化的軌道。1996年以後，隨著市場經濟體制的建立和完善，人民法院的民事審判方式進行了改革，逐步由過去的法官「糾問式」的審判變更為現在的由雙方當事人「訴辯式」的審判，法官由大包大攬回到了居中裁判的位置上，職權主義色彩逐漸淡化。20xx年，撤銷了原有的民事審判庭和經濟審判庭，分別設立了民事審判第一庭和民事審判第二庭，建立了大民事的審判格局。近年來，認真貫徹司法為民原則和實踐司法為民的思想，強化了對當事人的訴訟指導和風險提示，加強了訴訟調解工作，加強了對弱勢群體的保護力度，及時化解當事人的矛盾和沖突，有效保護了當事人的合法權益，維護了民事、商事活動的基本規則和秩序。20xx年以來，為貫徹落實上級法院和本院制定的司法為民、便民的措施，經常深入發案地就地收案、就地審判，方便當事人進行訴訟活動。20xx年以來，發揮服務職能，根據金融部門的委託和申請，採用簡便快捷的非訴訟方式與訴訟方式相結合，幫助金融部門清收不良貸款，支持金融部門防範和化解金融風險，促進信用體系建設。近年來，每年審判的民事案件均穩定在150件左右。
三、堅持支持行政機關依法行政和保護行政相對人合法權益相結合的原則，認真開展行政審判工作
1987年11月，成 立了行政審判庭，因當時還沒有行政訴訟法，審判行政案件參照民事訴訟法規定的程序進行。1990年10月1日，《中華人民共和國行政訴訟法》正式施行，審判行政案件有了獨立的程序。我國加入世界貿易組織後，為適應形勢的需要，行政審判工作中又增加了司法審查的內容，在基層法院，司法審查更多地表現在對非訴行政執行案件的審查上。在行政審判中，始終注重法律效果和社會效果的`統一，既支持行政機關依法行政，又注重對行政相對人合法權益的保護，避免形成「告狀難」。
四、加強審判監督工作，嚴把案件出口關，確保案件質量
20xx年以前，審判監督工作由告訴申訴庭負責，在20xx年的機構改革中，新成立了審判監督庭，專門負責案件的內部監督工作，同時制定了《案件質量評查制度》等規章制度。按照規定，由審判監督庭牽頭，每季度開展一次案件質量評查，評查內容包括程序、實體處理、法律文書製作、書記員記錄、案卷裝訂等5個大項100餘個小項。對查出的問題分別情況及時進行整改，並對責任人進行行政處分或經濟制裁。在加強內部監督的同時，還採取聘任執法監督員、建立接受人大及其常委會的監督制度等形式，自覺接受社會各界的監督，以保證「公正與效率」工作主題的實現。
五、加強執行工作，維護法律尊嚴和當事人的合法權益
1999年，成立了執行庭，結束了案件由各審判庭自審自執的局面。20xx年，為體現執行工作具有裁判性和行政性的雙重特點，撤銷了執行庭，新組建了執行工作局，接受本院和上級法院執行工作局的雙重領導。多年來，不斷加大執行工作力度，努力解決執行難問題，及時實現人民群眾的合法權益。1999年，中央轉發了最高人民法院黨組關於解決「執行難」問題的意見。隨後，縣委也轉發了我院貫徹實施中央文件的意見，為進一步做好執行工作創造了良好的條件。在執行工作中，
一是從關系法院執法形象的高度，堅持把執行工作擺到院黨組的重要議事日程上，定期分析研究執行工作情況;
二是嚴格內部管理，推行案件到人、責任到人，執行款物由專人管理兌付、賬錢分離，案件流程監督和案件質量評查等制度，提高了辦案質量和效率;
三是大膽採用拘留、查封、變賣等強制執行措施，收到了執行一件，震動一片的效果。近年來，每年新收執行案件80件左右，案件執行率均保持在90%左右，基本實現了收結案件的動態良性循環。
六、加強物質裝備、隊伍和黨組織建設，為全面完成審判任務提供保障
20年來，法院硬體設施建設和隊伍建設有了明顯改善，為全面完成審判任務提供了強有力的保障。
一是先後爭取資金200餘萬元，搞好辦公樓建設。
二是先後爭取資金近百萬元，購置了必要的工作用車和更新了辦公設備。
三是切實加強隊伍建設，幹警的整體素質明顯提高，為全面完成審判任務提供組織保障。目前，全院28名幹警中，有女幹警7人，佔25%;有黨員23人，佔82.14%;大專以上學歷27人，佔96.42%(其中:研究生課程班結業2人，大學本科20人，專科5人);有審判資格的人員15人，佔53.57%。1995年7月1日，《中華人民共和國法官法》正式施行。1998年，進行了首次法官等級評定。現有15名法官中，有四級高級法官1名，3~5級法官14名。有內設機構13個，其中正科級內設機構3個，副科級內設機構5個，股所級內設機構5個。
四是加強黨組織建設。院黨組認真貫徹黨的路線方針政策及法律法規，切實端正黨風，加強和改善黨的領導，在全院形成一個既有民主又有集中，既有紀律又有自由，既有統一意志又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面，團結和帶領全院幹警完成了以審判工作為中心的各項工作任務。按照建設學習型黨組領導班子的要求，努力建設一個學習型、創新型和團結幹事型的領導班子。
院黨支部按照黨組織「五好」、黨員「五帶頭」的總體目標，以「學習創新，司法為民」為主題，加強黨支 部建設。20xx年2~7月，開展了以實踐「三個代表」重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。通過抓學習制度、黨內生活制度、組織制度等，院黨支部的創造力、凝聚力、戰鬥力有了進一步增強，廣大黨員充分發揮顧全大局、愛崗敬業、開拓創新、服務群眾、公正司法的先鋒模範作用，為全面完成法院各項工作，為我縣「三個文明」建設提供了堅強的組織保證。
黨支部還注重抓好群團組織工作，健全工會、共青團組織，開展豐富多彩的活動，充分調動團員青年的工作積極性，自覺投身到法院各項工作中。
法官自我鑒定 篇2
為期一年的預備法官培訓現已結束，通過在校集中培訓和校外培訓兩個階段的學習，我增強了法官職業意識和職業道德素養，夯實了理論基矗通過培訓，提高了司法司法實踐能力和審判技能。現就一年的培訓作自我鑒定
在校集中培訓期間，我認真聽課，嚴守紀律，積極參與討論，並主動向老師請教學習中的疑難問題，按計劃完成了綜合知識、職業技能課程的學習，具備了法官的基本職業技能。通過學習，我堅定了政治信念，樹立了司法為民和廉潔司法的理念，培養自己的法律思維能力;對刑事、民事和行政審判的各個重要環節有了一定的掌握。通過案例分析討論、庭審觀摩和模擬庭審等教學環節，增強了我運用法學理論解決實際問題的能力，提高了案件審判技能。對各類案件的審判思路及理念有了深入的了解，尤其在駕馭庭審、適用法律、製作裁判文書和訴訟調解等職業能力上有了較好地掌握，具備法官應有基本能力;為下一步培訓積累了豐富的知識，充實了理論基礎。
在培訓期間，我分別在立案庭、刑事審判庭、民事審判庭、行政審判庭四個業務部門進行培訓。
在立案庭培訓期間，我勤學多問，積極參與，勇於實踐。通過培訓，我能獨立完成民事、刑事、行政案件的證據材料審查，並完成立案程序操作。在老師的指導下，我積極參與訴訟外調解工作，掌握了訴訟外調解的基本技巧。在信訪接待過程中我熟悉了接待規范及要求，能依照法律和法理解答當事人提出的問題，對當事人進行適當的訴訟指導，能及時發現問題提出處理意見;在信訪老戶的疏導和勸返工作中，我始終以極大的耐心去接待，用誠心與他們交流，用公心去釋法解疑，提高了自己引導當事人理性訴訟的能力。
在刑事審判庭培訓期間，我虛心求學，以能為師，刻苦研習，一絲不苟。指導老師對我在辦案過程中的各個環節進行認真細致地指導。在庭前准備階段，我認真閱卷並做好筆錄，及時接受點評，邊總結邊修正提綱，保證了庭審成效。我熟悉了審規范和證據審查方法，能及時把庭審提綱所疏漏的問題提交給審判長並與合議庭成員進行適時交流，保證了庭審效率。通過評議案件我認真記錄指導老師的對我審判意見的點評，總結自己在審理案件過程存在問題的原因及感受和體會，提高了審判技能和適用法律解決實際問題的能力。在文書製作上我做到了文書邏輯清晰、說理充分、內容詳實和詞語規范。
在民事審判庭習期間，我直接參與案件的審判，在指導下我對案件的起訴材料進行了審查，認真做好閱卷筆錄並組織了證據交換和製作了庭審提綱，做到了審理思路明確，調查范圍全面、確定須查明的事實准確，歸納爭議的焦點詳實。庭審中我十分重視案件所涉證據並注意其在庭審中的運用;通過案件的評議我著力培養了法律思維方式，及時與老師進行了交流製作了評議筆錄，提高了法律適用能力和案件法理分析能力。在法律文書製作方面做到了格式規范，表述妥當，邏輯嚴密，層次分明。在培訓中，我注重運用學法理和心理學知識，與當事人構建溝通橋梁，調控當事人心理預期。在老師指導下靈活調整了調解策略摸索調解技巧。這使我牢固樹立起了和諧司法的理念，並把案結事了做為衡量自己工作的重要指標。
在行政審判庭培訓期間，在指導教師的指導下學習了全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判。在指導下我熟悉了行政審判案件各環節的重點和難點。庭前准備階段，審查材料做到了案情熟悉，焦點集中，思路清晰。庭審提綱我按照審查行政行為合法性的要求，結合案件性質和爭議焦點，確定了庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。通過聽審、直接發問檢驗了閱卷的成效和審理思路，並在實踐中熟悉了庭審規范和證據審查的方法。培訓中，我著重加強了案件審理報告的製作學習，做到了案件事實書寫詳略得當，證據採納表述清楚，行文層次清晰。在評議時，我對不同意見虛心接受、細心記錄，認真修改一絲不苟。
通過一年時間的培訓，我個人認為我具備了法官應有的基本職業技能和職業道德素養，達到了初任法官的標准。我決心在今後的工作中，加強學習的自覺性和連續性，持之以恆努力提高自身素質和能力，做一名合格的法官，為構建和諧社會做出更大貢獻。
法官自我鑒定 篇3
時光飛逝，我到鼓樓法院即將三個月了。這段期間，我帶著院長寄予法官助理的厚望，秉承「既來之，則安之」的教導，跟著刑庭法官做助理，受益匪淺。不管是在工作態度上，還是各方面能力，都有了大幅度的提高；同時，也看到了自己身上的很多不足。
「態度決定一切，心態決定高度」，尤其是在工作上，一定得謙虛謹慎、戒驕戒躁、踏實認真，這樣才能很快地融入到工作中，真正地學到些知識。記得剛來時，我曾自認為以前在南京鼓樓法院積累的實務經驗不少而覺得能夠獨自做好一些簡單的事情，卻割裂了普遍性與特殊性的關系，各個地方多少都會有所不同，犯了一些不應有的錯誤。多虧了指導法官對工作上的嚴格教導，讓我及時醒悟，轉入了正軌，從此踏實認真地工作，養成了不懂就問、不懂就學的品性，所以我很感激我的指導法官，讓我深刻地明白態度的重要性，受用終身。
在端正工作態度的基礎上，我的各方面能力也得到了提高。主要有以下方面：
一、審查閱卷方面
閱卷的內容有證據卷和訴訟卷，目前我主要審查程序方面的問題，盡量避免程序的不公正，為實現實體的公正提供保障。通過法官的指導和自己的總結，在程序和實體上容易出現的問題主要有以下方面：
第一，在同一時間段，同一人出現在訊問筆錄和詢問筆錄或者辨認筆錄中，這是不能採納的，如果僅是訊問筆錄之間出現這樣的問題，通過其他訊問筆錄或者證據可以證實事實，也可以認定。
第二，缺少一些證據材料，比如累犯、減刑等認定的證據材料；缺失發票而影響犯罪數額的認定等等，都會影響到量刑。
第三，證據間的矛盾，比如被害人提供發票上的數額與鑒定價格的矛盾；被告人的供述與被害人陳述的不一，主要是在犯罪數額上的不同；被告人陳述與證人證言的不一，多數也是關於犯罪數額的不同等，都會影響到被告人犯罪數額的認定。
同時，我也在閱卷方面看到自己的不足，目前自己的能力還有限，關於實體方面的認定還亟待提高，駕馭整個案件的能力更需要提高，希望以後通過自己的努力，能夠進一步提高這方面的能力，更好的勝任自己的工作，從而為法官分憂解難。
二、溝通協調方面
工作中，有很多需要溝通協調的地方，雖說不懂就問，但每個人都有自己的角色，都有自己的工作要忙，除非事情緊急沒有其他更好的辦法，再虛心請教。我認為最重要的是不懂就學，多觀察、多思考，必有所學。這段期間，對此總結有以下方面：
1。同法官相處，總結十二個字：靈活細心、勤奮踏實、嚴於律己。受指導法官的潛移默化，對待工作我也逐漸變得嚴於律己、認真專注，遇事也懂得靈活變通，不打無准備之仗。「條條大道通羅馬」，遇到問題自己要嘗試去通過其他途徑解決，法官助理就是要協助法官，而
不是給法官增添煩惱，何況我的指導法官平時已經很辛苦，還對我那麼照顧，我現在能做的就是努力地多做事、做好事。「授人以魚，不如授人以漁」，指導法官教會了我懂得解決問題的方法，這比幫我解決很多事都受益，所以我很幸運。
2。與本庭其他人相處，注意四個字：溝通、和善。積極做好法官和內勤交待的每一件事，盡量不出差錯；有需要的地方，只要自己能做，一定去努力做好；與內勤和書記員，協調好工作，以防出現瑕疵，影響到案件的質量。
3。同檢察院和公安機關人員的關系，也總結八個字：事前准備，協調配合。由於法院工作的特殊性，與公檢機關協調配合尤為重要，做事靈活多變；當然，處理好關系，做好事前准備工作，做起事來才會事半功倍。同時，注意核查來訪人員的身份，審查證件和手續。
4。同辯護人、當事人及其他人之間，注意資格和手續合法問題，懂得事情的周轉，做好自己的本職工作即可。若是辯護人，通知其交齊委託手續，或者其他相關材料；被害人有要求的，隨機應變；被告人家屬請求會見的，先看判決有無過上訴期或同案人是否上訴，其次看結案表送達情況，都符合會見條件的，方可給其徒刑通知，且每個被告人只給一份，並在送達回證上簽字。
5。其他注意事項：文書送達方面，歸檔前一律要簽送達回證，其中向被告人送達時，要簽字、摁手印，並做訊問筆錄；宣判時，要注意一些細節問題，在宣判筆錄上簽字，寫明時間，多處都要摁手印；檔案室是按年號分類歸檔的，公安卷（包括證據卷、訴訟卷）、檢察
卷、正卷與附卷各一欄，調卷時按規律查找；案件報結，要帶有判決書，附有被告人的送達回證，以後還要附書面開庭筆錄、詢問筆錄；區分給辯護人的出庭通知與給檢察院的出庭通知等等。
雖然我對各個環節的溝通協調方面有所認識，但仍有許多方面做的不到位，並且有很多方面需要涉及並進一步學習，仍應保持謙虛謹慎、積極向上的姿態。
三、草擬法律文書
閱卷之後，就進入了草擬法律文書階段，為了盡快適應法官的風格和規范法律文書，我是通過研究法官以前所作的法律文書，在此基礎上進行草擬文書。總結一下，要注意以下方面：
1。書寫規范，格式正確。判決書作為最重要的法律文書，是體現法院門面的最主要環節，其格式的正確性、書寫的規范性尤為重要，句子要通順、無歧義、無錯別字。
2。用語規范，詳略得當。判決書講究簡明扼要，但內容還要全部體現，所以在書寫判決書時，要簡略得當。對於事實清楚，沒有爭議的地方，可以簡寫；對於事實復雜，有爭議的或者重要的爭議焦點，要詳寫。同時，要注意用語的專業性、規范性。
3。注意細節，仔細認真。這方面不止是為人做事的需要，在法律文書上，也是更為需要。一份判決書，要涵蓋全部內容，必然也涉及很多細節問題，哪個地方遺漏或出錯，都可能會影響到判決書的效力，損害法院的公信力。所以，在書寫法律文書時，要特別注重細節，比
如判決書主文數字的格式；不能遺漏出庭人員；犯罪時間、地點、人物都不能出錯等等。
4。邏輯嚴謹，思維縝密。如果說正確的格式和文句的規范性表述是判決書的外貌，那邏輯的嚴謹性就是判決書的血脈，貫穿著整份判決書。對此，我目前也只是略懂皮毛，今後需要多加學習和訓練，這是作為合格法律專業人士必須具備的條件。
綜上，在法官的指導下，經過即期三個月的學習，我很快適應了刑庭工作的節奏，不管是從法學理論上，還是法律實務中，都有了很大的提高。同時，我也發現自己身上的很多不足，還需要進一步的求知與探索，努力豐富自身的學識與實務經驗，從而更好地協助王庭處理案件。
⑸ 特崗教師自我鑒定100字8篇
特崗教師自我鑒定100字1
三年了，特崗生涯即將結束，又將繼續我的教育之路。在這里，寫下我這一年來的情況，與大家分享，希望同仁們能更好地服務於我們所從事的職業。
時光荏再，轉眼間，我在雙龍小學擔任特崗教師已經三年。三年來，得到了學校領導和同事的許多幫助，使我學到了很多東西，我的教育、教學理論得到了更好地檢驗，同時教學能力也得到了很大地提高。這是以往我在高校以及書本上學不到的，我深感欣慰，同時更多的是感謝。
20xx至20xx學年的教學工作已接近尾聲，為了今後更好地服務於教育教學工作，總結經驗，吸取教訓，特做如下自我鑒定：
一、思想工作方面。雖然還是一名入黨積極分子，但我始終以一名正式黨員的標准來嚴格要求自己。堅決貫徹執行黨的路線、方針和政策。思想明確，安教樂教，有較強的事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精，為人師表。
二、教育工作方面。本學年，我擔任學校的教導主任一職，同時負責三年級的數學和英語教學工作。在工作中，我常常以身作則，帶頭完成好每月的常規工作，並認真查閱同事們工作的開展和完成情況，時常與大家溝通，也經常向有相關工作經驗的老教師請教工作方法，一年來的教務工作，使我成長了很多，業務能力也在慢慢提升。在教學中，我認真專研教材，力求吃透教材、大綱，積極開拓教學思路，把一些優秀、先進的教學理論用到教學中去，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的精神。
三、業務進修方面。積極參加各種培訓，如今年參加的銅仁地區中小學班主任管理創新暨心理健康教育骨幹教師培訓和洋溪教辦組織的洋溪鎮教學業務工作培訓。同時，通過書籍、網路學習相關的教育技術及思想，以求把這些盡快地運用於自己的教育教學中去。
四、今後的努力方向。因為是剛參加工作，再加上所處的環境因素，很多教學思想不夠成熟，專業知識還需時間進一步檢驗，同時，還要積極地向領導、老教師學習，勇於去實踐，讓自己的教育教學能力得到更進一步的提高。
特崗教師自我鑒定100字2
20xx年，大學畢業以後我報考了黑龍江省的特崗教師招聘考試，經過一系列的筆試、面試、考核以及培訓我有幸成為了樺川縣新城鎮教師隊伍中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已滿。在這三年當中，我要感謝來自每一位領導的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長。三年的磨練，我沒有了初入社會時的沖動和莽撞，也沒有了初出校門時的稚嫩，同時也讓我改正了不少缺點，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面對三年來的工作進行總結。
一、思想品德方面：
在這三年的特崗生活當中，我始終堅持熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法。認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》；本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟「吃苦在前，享樂在後」。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講台上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。
二、工作能力方面：
自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對於剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我並沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。
三、工作態度勤奮敬業方面：
三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鑽研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。
四、工作業績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在各位同事的幫助下，我經常聽優秀教師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，終於我的業務水平有了顯著地提高，而且我所任教的班級連續三年來教學成績始終都是位居首位，得到了家長和領導的一致好評。更讓我覺得欣慰的是家長都想把自己的孩子送到我的班級，這是我最大的成就感。在2012年我又獲得了鎮級優秀班主任，鎮級優秀教師等榮譽稱號，我所任教的班級也被評為優秀班集體的光榮稱號。三年裡的賽課活動每次都有我的身影，而且我也會不負眾望，取得一個又一個可喜的成績。
一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份充實的、沉甸甸的情感。教育事業任重而道遠，學海無涯、學無止境，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上做出更突出的成績。
特崗教師自我鑒定100字3
時間過的真快，轉眼間我在宗地中學參加教學工作已經一個學年了。在這一年中，在學校領導以及同事的幫助下，我學習到了很多東西，我的教學理論也得到更好的檢驗，這是書本上學不到，我深感欣慰。
一學年以來，本人以學校 工作計劃 為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以邊遠地區課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平，認真學習新課改理論，努力提高業務能力；另一方面，參加學校組織教育技術能力遠程培訓，通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀以及對教學手段的認識，為改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率。
在教學工作中，能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，精心製作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，教學工作取得一定的成績。
本學年，我獲得一定的成績，但遠遠達不到我心中的目標。以後我會更加努力，以學生為本，一切為了學生，為我們邊遠地區的孩子能走出大山，並回來建設大山，添磚加瓦！
特崗教師自我鑒定100字4
作為20xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為xx市特崗教師中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已經滿了，在學校的日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在學校這個優秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從以下幾方面做工作小結如下：
一、思想品德方面
三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，作風正派，服從上級及領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇於挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。通過三年的實踐，我將理論聯系實際，逐漸對教師這個職業有了更深入的認識。身為教師，應該注意對自身的素質培養，不斷學習，不斷更新知識系統，不斷完善自己的思想，認真對待學生，無論怎樣認真都不為過，這是一種態度，一種精神，一種責任！
二、師德培養方面
我始終認為作為一名教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講台的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎麼做人，做事，將來無論他們走到那裡，從事何種職業，都是一個個大寫的人，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，並把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、繼續教育學習方面
對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的意見和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問，經常閱讀關於教學類的書籍，經常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也掌握一定應試技巧，讓學生在有效的時間里有的提高。
四、工作成績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由於教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，後來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，後來我帶的班級的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。
總之，在這三年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的教師。
特崗教師自我鑒定100字5
在這三年的特崗生活當中，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》；本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟「吃苦在前，享樂在後」。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講台上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。
一、工作能力方面
自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對於剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我並沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收獲，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。
二、工作態度勤奮敬業方面
三年時間里我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鑽研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。
特崗教師自我鑒定100字6
站在講台上將自己所擅長的東西教給學生，感受與孩子們在一起的快樂是我的夢想，20xx年畢業後我很榮幸的成為xx中學特崗教師中的一員。時間過得真快，我來法官中學已經三年了，在xx中學的日子裡，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在xx中學這個優秀的大家庭中慢慢成長，回顧這三年，有過失敗的悲傷，也有過成功的喜悅，但不論怎樣，我都積極的反思和學習，不斷改進自己教學和工作的方式方法，從而使自己逐漸的成長為一個合格的人民教師，現在我將三年來的工作做一個自我鑒定：
一、思想品德方面
三年來，時刻牢記為學生服務的宗旨，明白自己所肩負的責任，在工作中要起到模範帶頭作用，同時，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，從踏上講台的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。
二、工作能力方面：
在20xx至20xx學年度我擔任九年級（1）至（5）班思想品德課教學工作；在20xx至20xx學年度擔任七年級（2）班班主任及七年級（1）至（5）班思想品德課教學；20xx至20xx學年度擔任八年級（2）班班主任及八年級（1）至（5）班思想品德教學工作。
在教學中，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，並認真搜集每課的知識要點，課後及時對該課作出總結。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中思想政治課程標准進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。在教學中，我注重讓學生課前收集信息，課上展示、交流信息，課後實踐，通過學生之間的合作討論，並結合課堂的小故事、小品、情景研討，課後的社會調查、小報製作、寫感想、演講稿等形式多樣的活動，使學生更多地是通過實際參與活動，動手動腦，從而徹底改變了學生的學習方式。
在班級管理方面，我們班的班訓是：我敬、我助、我快樂！我思、我學、我拼搏！樹立團結、守紀、求實、進取的班級風氣，以整體環境來影響每一個班級成員。我以身作則，帶頭遵守班級紀律，並以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學生成為交心的朋友。積極督促學生學習，履行學生在校的學習使命，利用班會課開展 主題教育 活動，讓他們認識到學習對今後人生的重要性；組織學生利用閑余時間讀、寫語文、英語等重點知識，加強薄弱學科的學習；進步的學生及時表揚獎勵，嚴肅批評不交作業，上課違反紀律的學生；成立優秀成員團，對他們進行精心輔導，成為班級的學習骨幹，然後一幫一，輔導後進生。督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習，教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
三、工作態度勤奮敬業方面：
三年來，我遵守學校的各項 規章制度 ，在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而落下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。精神飽滿的面對每一天的工作。積極參加各種會議，認真聽課。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。
四、工作從成績方面
春花秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實，那沉甸甸的情感。三年以來在各級組織的質量檢測當中均取得了良好的成績。所代20xx屆畢業生重點高中上線人數創歷史新高，經過三年的學習和實踐，無論是班級管理，還是教育教學，我自信我已經能夠擔當教師這一稱號，三年特崗期滿，我希望繼續把愛留給所有的學生。教育是崇高的事業，我為自己能從事這種綿延亘古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！我更為能在xx這個教育大縣從事這一事業而加倍驕傲和自豪！
特崗教師自我鑒定100字7
三年了，特崗生涯即將結束，又將繼續我的教育之路。在這里，寫下我這一年來的情況，與大家分享，希望同仁們能更好地服務於我們所從事的職業。
時光荏再，轉眼間，我在xx小學擔任特崗教師已經三年。三年來，得到了學校領導和同事的許多幫助，使我學到了很多東西，我的教育、教學理論得到了更好地檢驗，同時教學能力也得到了很大地提高。這是以往我在高校以及書本上學不到的，我深感欣慰，同時更多的是感謝。
20xx至20xx學年的教學工作已接近尾聲，為了今後更好地服務於教育教學工作，總結經驗，吸取教訓，特做如下自我鑒定：
一、思想工作方面
思想明確，安教樂教，有較強的事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精，為人師表。
二、教育工作方面
本學年，我擔任學校的教導主任一職，同時負責三年級的數學和英語教學工作。在工作中，我常常以身作則，帶頭完成好每月的常規工作，並認真查閱同事們工作的開展和完成情況，時常與大家溝通，也經常向有相關工作經驗的老教師請教工作方法，一年來的教務工作，使我成長了很多，業務能力也在慢慢提升。在教學中，我認真專研教材，力求吃透教材、大綱，積極開拓教學思路，把一些優秀、先進的教學理論用到教學中去，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的精神。
三、業務進修方面
積極參加各種培訓，如今年參加的xx地區中小學班主任管理創新暨心理健康教育骨幹教師培訓和xx教辦組織的xx鎮教學業務工作培訓。同時，通過書籍、網路學習相關的教育技術及思想，以求把這些盡快地運用於自己的教育教學中去。
四、今後的努力方向
因為是剛參加工作，再加上所處的環境因素，很多教學思想不夠成熟，專業知識還需時間進一步檢驗，同時，還要積極地向領導、老教師學習，勇於去實踐，讓自己的教育教學能力得到更進一步的提高。
特崗教師自我鑒定100字8
我於20xx年x月通過考試，成為xx省20xx特崗計劃中的一員，來到xx縣xx小學工作。光陰似箭。一年來，在校領導和同事們的關心持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教學方面
我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前准備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鑽研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好 教學計劃 和 教學總結 ，認真學習教學大綱。努力做到教書和育人，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。
二、個人素養方面
在這一年裡，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，並有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國，面向世界的理念。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓，時刻提醒自己，重視為人師表的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
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中南師資還是很雄厚的！！！老學姐吐血總結一波教授的課給大家！
一、法學院 何煉紅老師
如果你對法律感興趣，特別是工科學子們，想擁有自己的專利，那麼一定不要錯過何老師的知識產權法課堂。老師是教知產的，老師的課堂也特別有意思。她喜歡結合實務給大家講課，經常請到法官，還有其他學科的老師來給學生們講課。法律本就枯燥，但結合了實務，便變得有趣了起來！相信我，何老師一定能激發你對法律的興趣！
二、外國語學院 夏高娃老師
這個老師超級可愛的說！我上過她的全校性公修課，法語入門，老師超級可愛的！而且能把語言這種枯燥的東西教的生動！她會給你放法語歌，給你講法國的習俗，講她在法國的故事。很棒棒！據我法語的同學說，這個老師在她們專業口碑超級棒！！！
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