宗慶華律師

① 菏澤開發區佃戶屯中學中考額外100名額有嗎

龍城毛氏：

堂號：敘詩堂。（原為序詩堂，1986年敘家譜更改）
明朝洪武二年（從山西洪洞縣遷止直隸徐州蕭縣龍城）。(明朝直隸徐州府---毛煜閣)
家譜：安徽龍城毛氏：堂號：敘詩堂。又稱《蕭支派》姓氏：毛氏 始祖：不祥。時間，明朝洪武二年。從山西洪洞縣遷止直隸徐州府西到蕭縣龍城。《蕭支有老五房少六房之傳說。蕭支少六房始祖是智靈祖。明朝天啟年間中武舉人。（因在明朝末年清朝初，家族遭天變，家譜被火焚，家譜已經失傳），現在自成一派》蕭支一、二、三世祖塋，在黃橋南、梁庄北龍河本，新公路東側。在碑可考。最有價值的是蕭城東北楊樓西，八世祖，月祖墓碑。上有碑文，勅命，有九代祖先名諱。碑文中並載有，月祖萬曆皇帝敕封「登仕郎」，廣積大使之職。其子禎是江西建昌府知府。禎祖為父建塋勒碑，給我族後人修譜大有裨益，時萬曆三十五年，距今三百七十八年，梁庄碑距今五百五十六年。我祖譜早在明末清初被火燒掉。至清乾隆年間至嘉慶元年（距一百九十年）
龍城毛氏：堂號：敘詩堂。蕭派少六房始祖毛智靈公。
龍城毛氏：
原稱蕭支（現今安徽蕭縣）宗派二十字
智長魁士玉永世克繼延廷毓鴻師大興本文錫元（1986年統一宗派取消後五字）
原碭支（現今安徽碭山）宗派二十字
詩書為廣訓友愛作傳基立念承先緒昌明敬樹儀（1986年統一宗派取消後五字）
邳州毛湖字輩；
經萬家詩書為學從守德洪傳繼立念承
蕭縣碭山邳州毛湖1986年統一宗派二十字從承接
品潔尚賢哲，
統宗慶華春，
德惠昭祖義，
家榮盛儉勤。
這上面是蕭縣碭山邳州毛湖字輩對照表
傳人龍城靈子《毓》字輩毛毓閣《題龍城靈子：看透道德修成功，萬法皆空君莫評。本是世間一龍子，自然愛心是真性。》
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，音樂使人美好，體育使人奮進。俗話講：學以致用。

② 一個學生能不能打架

不能， 中小學校園突發公共事件，事關青少年人身安全，一直是家長和社會各界共同關注的話題。南京市中小學校園近年來沒有發生重大公共事件，但學生群毆等事件卻時有發生。令人擔憂的是，目前各中小學校的應急管理大多被忽略。記者昨日獲悉，民盟南京市委員會將向政協南京市第十一屆五次會議提交一份提案，建議加強應急管理，創建和諧校園。

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■案例一

2006年5月，南京市某中學發生一起群毆事件，四十餘名學生聚集在學校門口，相互扭打在一起。教師聞訊趕到現場後，學生們停止了斗毆。老師看了半天，見沒事就走了。但斗毆隨後繼續開始……

■案例二

2006年9月，南京市某中學兩周內連續發生3起相互關聯的聚眾斗毆事件。首起斗毆發生時，因涉及到犯罪率、評優一票否決制等，老師與領導只對當事人進行了一般批評。隨後，被打一方同學找來10餘人，圍打對方進行報復，並導致發生第三次斗毆，參與人員達到80人左右。

■案例三

某學校為防止學校食堂發生食品安全事件，乾脆直接關閉了食堂，讓學生自己到校外吃午飯。家長抱怨說，學校的行為是推卸責任。

調查：

應急預案形同虛設

從2006年7月開始，民盟南京市委專門組織調研組，進行了為期5個月的調查。參與調查的中小學校涵蓋了南京主城各區及近郊50所學校，以及部分教育主管部門。參與調查的校領導和教師有100多位。

民盟南京市委青年工作委員、江蘇唯衡律師事務所律師宗慶華在調研後，對中小學應急管理現狀深表擔憂。宗慶華告訴記者，除個別學校外，各中小學紛紛制訂了應急預案，成立了領導小組，「但這些措施往往流於形式，形同虛設。」

「光從內容看，有的學校預案僅限於公共衛生和火災，有的僅限於發生事故的處理流程，甚至只強調一個『撥打110，及時匯報』。」而應急預案中比較重要的事故監測、信息預警方面的制度，幾乎沒有一個學校建立。

「再比如，各學校應急領導小組一般由領導掛名，而一旦事件發生，直接面對的往往是班主任或分管老師。」據調查，班主任們遇到緊急事件時，一般是憑經驗辦事，制訂的預案無法落實。「一般是先打電話通知領導，然後撥打110、119、120等緊急電話，然後就不知道怎麼辦了。」

按規定，遇到緊急事件應該根據應急預案進行處理，但經抽樣統計，100餘位參與調查的教師中，有47.8%的教師不知道有應急預案，有43.1%的教師只是聽說過，不知道具體內容和要求。在調查有無預案時，某分管應急管理的副校長想了半天才回答說：「我們制訂過預案，大概是在辦公室的電腦里。」而學生則幾乎是100%不知道。

原因：

很多學校不夠重視

據了解，中小學應急管理成「擺設」的主要原因，是各學校普遍不重視。

「預案是按教育部門要求制訂的，就大致寫了兩頁紙，應付一下檢查。」一位中學校長說，學校教學任務繁重，應急管理跟學校升學率關系也不大，因此學校不怎麼重視。

此外，發生事故時，領導、部門、教師之間首先考慮的是自己是否承擔責任，從保護自己出發考慮問題，然後開始相互推諉。有教師反映，「不是不去做，是我們不敢做」「做得越多，責任越大」。

宗慶華說：「比如那個停辦學生食堂的學校，據了解他們經費、設施等條件都很好，這樣做顯然是推卸責任。」據了解，某中學兩周內連續發生3起聚眾斗毆事件，原因是涉及到刑法，應移交公安部門處理，但學校為了聲譽和評優，就沒按制訂的應急方案進行處理，結果導致更大規模的斗毆事件。

此外，南京市中小學近年來一直沒發生過重大緊急事件，這也導致一些學校領導和老師思想上產生麻痹。

建議：

加強預防十分重要

據了解，南京市中小學90％以上的應急預案只提到事後處理措施，而沒提到如何預防。對此，民盟南京市委在提案中建議，首要的是建立預警體系，加強安全、衛生設施建設，及時排除事故隱患，居安思危、預防為主。其次，建議校長和教師提高安全意識和工作能力，制度落實到每個教師、班主任、輔導員，使他們充分了解應急預案的內容和要求，危機來臨時按預案進行處置。同時，對學生進行危機教

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，提高自我保護、自我救援的能力。

另外，教育主管部門會同公安、衛生等部門做好校園的應急管理工作，建議在創建「和諧校園」活動中撥付專項經費，進行應急管理專項培訓，每年開展一次預案演練。通訊員