臨清奮鬥法律服務所

㈠ 臨清的具體位置在哪有什麼好的歷史

聊城市地處經濟發達的山東省，居魯西，臨河南、河北，位於華東、華北、華中三大行政區交界處。代表中國商業文明的京杭大運河和代表農業文明的黃河在此交匯，貫穿中國南北的京九鐵路和連接祖國東西的膠濟邯鐵路及高速公路在此相交形成「黃金大十字」。聊城不僅起著輻射和帶動魯西經濟發展的中心作用，而且也是與山西、河北等內陸省份進行經濟、技術、文化交流的重要通道。聊城既可利用東部沿海的先進技術，還可利用東部省份的豐富資源，是中國重要的交通樞紐、能源基地、內陸口岸和輻射冀魯豫交界地區的中心城市。 聊城市位於北緯35°47＇～37°02＇和東經115°16＇～116°32＇之間，南北直距138公里，東西直距114公里。總面積8715平方公里，總人口557.52萬人，人口密度每平方公里640人。其中，少數民族38個，約有6.73萬人。市境地處黃河沖擊平原，地勢西南高、東北低。耕地面積553183公頃，人均耕地面積1.49畝。屬於暖溫帶季風氣候區，半乾燥大陸性氣候。氣候適宜，光照充足，全年光照時數在2463~2741小時之間，無霜期200天左右。聊城市轄冠縣、莘縣、陽谷、東阿、茌平、高唐、東昌府區、經濟技術開發區，代管省轄市臨清市，下轄126個鄉、鎮、辦事處，6516個村委會。2001年末，全市企業單位1219個，事業單位1481個，機關單位1010個，全部單位在崗職工人數為325020人的。 聊城歷史悠久、文化燦爛。早在原始社會就有先民在此繁衍生息、從事農業生產。市境發現了距今約六七千年的8座龍山文化城，它們是迄今為止全國發現的最大的龍山文化城。可見，古濟水西岸是當時一個極其重要的政治文化中心。夏商周時期，聊城經濟和社會發展較快，農業和手工業比較發達；春秋時期，聊城為齊國西部重要城邑；戰國時期，聊城為諸侯爭戰之地；秦漢時期，經濟文化得到較快發展，人民生活水平大有改善，銅、鐵、鋁是主要生產工具，利用水井解決飲水和灌溉問題，豪富之家乘車馬出行，銅鏡、熏爐成為必需品，能製作工藝水平較高的陶器，文化教育事業發展較快，培養了不少名士武將；三國、兩晉、南北朝時期，戰亂頻繁，自然災害較多，其間局部統一的時期，社會相對穩定，經濟文化事業有一定程度的恢復和發展；隋大業4年（公元608年），隋煬帝開鑿京杭大運河，使市境交通、水利便利，促進了經濟文化的發展，當時臨清是重要的交通樞紐。唐代是市境政治、經濟、文化全面發展的時期，尤其是教育事業發達，造就了許多名人；明清兩代是聊城歷史上的輝煌時期，元至元二十六年（1289）到明永樂九年（1411）間曾數次興工開復會通河，縱貫中國南北的大運河為聊城的發展繁榮帶來勃勃生機，臨清、聊城（今之東昌府區）成為沿運九大商埠之一。聊城「廛市煙火之相望，不下十萬戶」、商賈雲集、百業興隆、帆檣如林、舳艫相接、車馬絡繹、貨積如山。外籍商人會館傍河而立，有崇樓高閣、殿宇名剎，清康熙帝4次來聊，乾隆帝9次駐蹕聊城。市境商貿昌盛，農業、紡織業、印刷業、筆業、工藝品生產業、磚窯業、食品業、造船業、漕運業發達。民國建立之前，市境有同盟會會員秘密組織民眾進行革新。民國時期，聊城是魯西政治、文化、中心。民國初，有棉業研究所、講習所、實驗廠，修建了公路，成立了汽車運輸公司、電燈公司、銀行、織布廠、醫院、官立中學堂、師范學校等。民國中後期，由於軍閥混戰、日軍入侵，農工商各業遭受極大破壞。1937年「七七事變」後，聊城成為抗日的前沿。抗日武裝6萬餘人，與日軍作戰80餘次，保衛收復了大片國土，聊城人民為抗日戰爭勝利作出了巨大貢獻和犧牲。解放戰爭時期，聊城是中國人民解放軍的後方基地，劉鄧大軍挺進大別山、強渡黃河之際，市境有3.7萬人參軍入伍；在淮海戰役、渡江南下作戰中，境內民眾組織運輸隊、擔架隊全力支援解放軍作戰，為戰爭勝利作出了巨大貢獻。中華人民共和國成立後，聊城人民繼承優秀歷史傳統，艱苦奮斗、銳意進取，各行各業都取得了重大成就。

㈡ 臨清老五中2019中考分數線是多少

這個你需要問學校因為每年的分數線都不一樣，可以根據去年的分數線來參考一回下。

中考，全稱為初中學業答水平考試。是檢測初中在校生是否達到初中學業水平的水平性考試和建立在九年義務教育基礎上的高中選拔性考試;是初中畢業證發放的必要條件，考試科目將國家課程方案所規定的學科全部列入初中學業水平考試的范圍。學生可根據中考成績報考相應的普通高中、職業高中、中專、中技、中職等。其中以報考普通高中為主。中考要考慮初中畢業生升入普通高中後繼續學習的潛在能力，但普通高中教育還是基礎教育的范疇，因此，中考既要堅持考查基礎知識、基本方法和基本技能，又要堅持考查學科能力。中考命題嚴格遵循義務教育課程標準的要求，充分考慮教學情況、義務教育課程改革情況、教材使用情況，最大限度地求同避異，充分體現義務教育課程改革"平穩過渡，循序漸進"的基本原則。

㈢ 中躍建設集團有限公司法律糾紛是怎樣的

中躍建設集團有限公司臨清恆中清園項目部負責人吳強，其對與王院靈簽訂的合同、收取保證金的事實及劉曉宇所寫保證書均予以認可，其稱劉曉宇系項目部管理人員，其稱因開發商終止合同，其項目部沒有承建該一期工程，（故）也沒有履行與王院靈簽訂的合同，同意返還王院靈的10萬元保證金。

1、原告王院靈與被告中躍建設集團有限公司建設工程合同糾紛一案，本院於2016年8月4日立案後，依法適用簡易程序，於2016年9月8日公開開庭進行了審理。

2、原告的委託訴訟代理人尹雪嶺到庭參加訴訟，被告中躍建設集團有限公司經本院傳票傳喚未到庭參加訴訟。本案現已審理終結。

3、王院靈向本院提出訴訟請求：1.請求依法判令被告返還原告保證金10萬元，後變更訴訟請求為返還保證金10萬元，並賠償損失及違約金2萬元；2.本案訴訟費及實際支出費用由被告承擔。

4、事實和理由：原、被告雙方於2015年10月20日簽訂水電安裝工程合同，簽訂合同後，原告分三次向被告交納保證金10萬元，後被告未履行合同，2016年4月11日原、被告協商，雙方約定於2016年5月底退還保證金，現種種借口不予退還，同時給原告造成租房等損失，為此訴至法院。

(3)臨清奮斗法律服務所擴展閱讀：

民事糾紛的處理機制，是指緩解和消除民事糾紛的方法和制度。根據糾紛處理的制度和方法的不同可以從以下三種形式來論述民事糾紛的處理機制。

自力救濟，包括自決與和解。它是指糾紛主體依靠自身力量解決糾紛，以達到維護自己權益的目的。自決是指糾紛主體一方憑借自己的力量使對方服從。

和解是指雙方互相妥協和讓步。兩者共同點是，都是依靠自我的力量來解決爭議，無需第三方的參與，也不受任何規范的制約。

社會救濟，包括調解（訴訟外調解）和仲裁。他是只依靠社會力量處理民事糾紛的一種機制。

調解是由第三者(調解機構或調解人)出面對糾紛的雙方當事人進行調停說和，用一定的法律規范和道德規范勸導沖突雙方，促使他們在互諒互讓的基礎上達成解決糾紛的協議。調解協議不具有法律上的強制力，但具有合同意義上的效力。

仲裁是由雙方當事人選定的仲裁機構對糾紛進行審理並作出裁決。仲裁不同於調解，仲裁裁決對雙方當事人有法律上的拘束力。

但是，仲裁與調解一樣，也是以雙方當事人的自願為前提條件的，只有糾紛的雙方達成仲裁協議，一致同意將糾紛交付裁決，仲裁才能夠開始。

㈣ 為新中國成立而獻身的人民英雄有哪些

1、張自忠

張自忠（1891年8月11日－1940年5月16日），字藎臣，後改藎忱，漢族，山東省臨清人，第五戰區右翼集團軍兼第三十三集團軍總司令，中國國民黨上將銜陸軍中將，追授二級上將銜，著名抗日將領、民族英雄。

1937年至1940年先後參與臨沂保衛戰、徐州會戰、武漢會戰、隨棗會戰與棗宜會戰等。1940年在襄陽與日軍戰斗中，不幸犧牲。

新中國成立後，中央人民政府追認張自忠將軍為革命烈士，2009年被評為「100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物」。

2014年9月， 張自忠將軍名列第一批300名著名抗日英烈和英雄群體名錄。

2、楊靖宇

楊靖宇（1905年2月26日-1940年2月23日），原名馬尚德，字驥生，河南省確山縣人，中國共產黨優秀黨員，無產階級革命家、軍事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖蘇區及其紅軍的創始人之一，東北抗日聯軍的主要創建者和領導人之一。

1932年，受命黨中央委託到東北組織抗日聯軍，歷任抗日聯軍總指揮政委等職。率領東北軍民與日寇血戰於白山黑水之間。

他在冰天雪地，彈盡糧絕的緊急情況下，最後孤身一人與大量日寇周旋戰斗幾晝夜後壯烈犧牲。楊靖宇將軍被評為100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範之一。

2014年9月1日，被列入民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群體名錄。

3、施洋

施洋（1889年—1923年），湖北省竹山縣麻家渡鎮雙桂村人。1889年6月13日生於湖北省竹山縣施家灣。為尋求革命真理，1914年考入湖北警察學校，期滿畢業。次年，又考入湖北私立法政專門學校本科學習法律。

1915年，施洋就讀於湖北私立法政專門學校。1917年畢業後，他與武漢法學界人士組織法政學會，主張律師是保障人權，伸張公理的工具。

1920年秋，施洋在武漢參加了中國共產黨早期組織成立的馬克思學說研究會，閱讀了《共產黨宣言》等馬列著作。同時，他還深入產業工人居住區，了解工人疾苦，參與創辦工人夜校和工人子弟學校，宣傳「勞工神聖」和社會主義。

1921年10月，參加勞動組合書記部武漢分部工作，積極從事有計劃的工人運動。1921年底赴長沙向毛澤東學習發動農運，與毛澤東、正在長沙請湘軍援鄂的辛亥革命元老孔庚三人結拜為兄弟。

1922年6月，施洋加入中國共產黨。同年7月底，施洋領導漢陽鐵廠取得了罷工勝利後，參與組建武漢工團聯合會，並被聘請為該會法律顧問。

1923年2月4日，京漢鐵路工人舉行總罷工。施洋是罷工的領導者之一，積極組織武漢工人和學生進行反對軍閥吳佩孚的遊行示威。

2月7日晚，施洋被反動軍警逮捕。在敵人的法庭上，施洋怒斥軍閥鎮壓工人運動的滔天罪行，以大無畏的革命氣概壓倒了敵人。2月15日凌晨，敵人將施洋押赴刑場，執行槍決，時年34歲。

4、邱少雲

邱少雲（1926年—1952年10月12日），出生於重慶市銅梁縣少雲鎮（原四川銅梁縣關建鄉）玉屏村邱家溝，革命烈士。

邱少雲9歲喪父、11歲喪母、13歲被國民黨軍隊抓去當兵。1949年12月參加中國人民解放軍，為第15軍第29師第87團第9連戰士。1951年3月參加中國人民志願軍赴朝作戰，1952年10月12日因美軍燃燒彈發落在邱少雲潛伏點附近，火勢蔓延全身，為避免暴露，放棄自救壯烈犧牲，年僅26歲。

1953年8月30日被追認為中國共產黨黨員。1953年6月25日朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會授於他「朝鮮民主主義人民共和國英雄」 稱號和金星獎章、一級國旗勛章。

5、王和平

1985年赴老山前線參戰後，王和平多次要求到最艱苦、最危險的陣地去執行戰斗任務。領導根據他的請求，同時考慮到王和平學習好，懂外語，能看懂儀器說明，於5月19日派他去前沿146高地擔任觀察任務，他發現了敵人5個火力點，及時給我炮兵准確地報告了目標。

在1985年5月31日即「5.31」大戰中，敵人重點對146高地炮擊，一排排炮彈不時在指揮所周圍爆炸，頓時沙石橫飛，觀察所被震得直搖晃，隨著炮擊的加劇，強大的沖擊波直撲觀察所。

王和平同志被掀倒在地，昏了過去，當他被炮彈的爆炸聲震醒時，仍然堅持戰斗，繼續觀察，報告情況，表現了一個革命戰士臨危不懼的大無畏精神，也就在這時，敵人一發炮彈在觀察所洞口爆炸。

為了保衛觀察器材，王和平毅然撲向觀察所，結果器材保住了，而王和平同志卻獻出了自己年輕的生命，追記三等功。

㈤ 開展紀律作風整頓自查報告【多篇】

紀律作風整頓自查報告（一）：

按照上級要求，結合自身工作實際，我用心參加整改活動，認真學習了聊城市紀律作風集中整頓活動動員大會會議精神和《臨清市關於開展紀律作風集中整頓活動的意見》以及張書記、王市長在全市幹部作風整頓動員大會上的重要講話精神，及時查擺自我在大局意識、職責意識、服務意識、效率意識、紀律意識等五個方面存在的差距和不足。

一、不斷加強學習，逐步提升作風意識

自從開展機關作風教育整頓活動以來，我嚴格按照市委、市政府的要求，在辦公室的統一安排部署下，用心參加學習，認真查找問題。在學習方面，除用心參加單位組織的集中學習外，個人還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正幹部隊伍中存在的作風懶散、紀律鬆弛、工作效率低下等問題。同時，對照「八條禁令」的規定，嚴明機關幹部工作紀律，並且努力從自身做起、做點滴做起，努力使自已成為合格的機關幹部。

二、仔細查擺問題，深刻剖析原因

一是政治理論學習還不夠深，學習標准不高。由於平時忙於一般性事務、會務比較多，對理論知識的學習不夠深入，個性是在時間上難以長期保證。平時只滿足於讀書、看報、學習文件，參加單位集中組織的學習多，自學時間少，對鄧小平理論和「三個代表」重要思想、科學發展觀缺乏系統的學習，對精神實質領會的不深不透，理論聯系實際做的還不夠，在運用科學理論指導實踐方面還存在很大差距。

二是工作創新意識還不夠強，工作方法過於簡單。處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔。沒有很好地深入基層、深入群眾、深入實際，走程序性的老路，個性是缺乏先進地區大膽改革、敢為人先的精神。

三是自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。只滿足於做好份內的工作，完成自我的目標任務，對全局的工作、大局的問題思考的還比較少、想的還不夠多。缺乏工作的用心性、主動性、進取性，超前服務意識還不夠強，經常處於被動服務、奉命行事、落實任務，不能站在全局的高度思考問題、解決矛盾，參謀助手作用發揮的還不夠好。

三、明確重點，用心整改

一是進一步加強政治理論學習。今後我要認真「三個代表」重要思想和科學發展觀，認真學習黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，及時學習領會黨的文件精神，提高自我的政治理論修養，堅定自我的政治信念。進一步增強紀律觀念、紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性煅煉，遵紀守法、廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的職責感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實地做好各項工作。

二是用心開拓進取，提高工作水平。在今後的工作中，我將認真鑽研業務，加強工作鍛煉，夯實工作基礎，努力提高自我工作的潛力;加強學習，虛心請教，深入鑽研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;開拓創新，用心進取，科學運用工作方法，妥善處理各種問題，努力提高自我的工作潛力和水平。樹立「服從要堅決」、「落實不走樣」的工作態度。對領導交辦的各項工作，不推諉、不拖延，高效率、快節奏、高質量地完成。

三是進一步加強自身建設，提升服務意識。結合全面提升年活動的開展，始終牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，用心適應新形勢、新任務的需要，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，增強拒腐防變的職責感和緊迫感。時刻以樹立機關幹部良好形象為自我行動、處世的准則，在生活上嚴格要求自我，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

紀律作風整頓自查報告（二）：

紀律作風整頓自查報告

根據市局的統一安排部署，從20xx年1月起在全縣范圍內開展關於整頓「作風大轉變、效能大提速、環境大優化」的機關作風整頓教育活動，2月9日，我局召開了動員大會，會上傳達了省市局關於開展作風集中整治活動的會議精神，學習了張正新局長在動員大會上的重要講話，並以股室為單位，採取集中和自學的方式，先後組織大家進行了深入地學習。現將自查自糾狀況報告如下：

一、扎實開展紀律作風整頓活動

自集中整治活動開展以來，我局高度重視活動效果，透過多種方式進行紀律作風整治。一是組織機關幹部透過填寫個人問題自查自糾表，深刻剖析自身在職責意識、敬業意識、紀律意識等方面存在問題和不足，找出問題產生根源，並努力在今後的工作中不斷改善。二是廣泛徵集意見和推薦，透過發放意見推薦徵求表，在群眾中徵集對我局加強紀律作風建設、推進業務工作的意見和推薦，設立了徵求意見箱，並公布了電子郵箱。這些意見和推薦為各站所改善工作作風，今後更好的開展工作帶給了參考。三是召開座談會，組織幹部群眾代表、服務對象代表等有關人員召開紀律作風整頓活動座談會，應對面虛心聽取座談對象對本單位改善紀律作風、加強領導班子建設等方面的意見和推薦。

二、召開紀律作風整頓專題民主生活會

此次民主生活會緊緊圍繞「強化紀律，改善作風」為主題，堅持「八不開」原則，即徵求意見不廣泛不開、走訪談心不到位不開、查擺問題不具體不開、發言材料不深刻不開、督導組不參加不開、未經督導組同意不開、列席人員不到場不開、參會人員不到齊不開。會前我局黨委組織各科室、班子成員深刻撰寫發言材料，在群眾中廣泛徵求意見推薦，嚴格按照方案要求召開此次民主生活會。民主生活會上，局黨委班子成員一一作了發言，結合會議主題，結合自我的工作，找出問題，深刻剖析，開展批評和自我批評。發言結束後，縣紀律作風整頓督導組領導做了總結發言，首先，肯定了南樊鎮此次專題民主生活會是成功的;其次，他要求，參會人員要以召開這次民主生活會為契機，找出自身存在的問題，深刻分析問題產生的原因、明確今後的整改方向、吸取經驗教訓、自覺改善提高。各參會人員紛紛表示，在今後的工作中要從問題出發，切實加強自身作風建設，不斷改善，為南樊鎮轉型跨越發展做出自我的最大貢獻。

透過民主生活會的開展，查找出我局還存在以下幾方面的問題：

1、態度不夠端正，認識片面，片面地自我滿足，自認為工作好，表好現，沒有什麼問題需要自查自糾。

2、學習不夠全面，不能認真貫徹制定的學習制度，對局黨委安排的學習計劃不能按要求高標准、高質量完成，學習筆記雖然記的很詳細，但學習體會不夠深刻、細致，不能做到學習致用，用理論指導實踐，雖然學習了胡錦濤書記「七一」講話，僅僅停留在理論角度，為了學習而學習，不能深入思考，缺乏理論聯系實際意識。

3、工作落實中存在「中梗阻」現象，職責感、使命感和危機感意識不強，沒有「畏危者安，畏亡者存」的意識，工作中存在「賴、散」現象，深入基層不夠，沒有真正俯下身子去貼近群眾，做群眾工作還不夠細致。電話聯系多，躬身力行少，有時村裡有了問題不是下村去解決問題，而是讓村幹部回鎮來解決問題。

4、工作被動應付多，主動超前意識差，工作中經常是奉命行事，落實任務、上級安排什麼工作就干什麼工作，不能做到善於發現問題，發現問題也不能及時匯報，心裡想著走過場。

5、各別幹部對自身建設要求不嚴，沒有按照黨員幹部紀律作風整頓中提出的標准要求自我，廉潔自律意識不強，個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，比如在客飯上鋪張浪費，嚴重損害了我局機關幹部形象，對此局機關黨政班子會議，研究制定了嚴格的客飯制度，規定標准，任何人都不得越制度辦事。

對於我局存在的問題，制定了整改措施：

1、學習方面，透過局黨組班子會議研究制定了一系列學習制度，在局機關內部開展「一二四六」讀書活動。目前已購買書籍名著共20餘本，保證人手一本，並發放學習筆記本，要求每周一作為集中學習日，其餘時間自學，要認真做好筆記，以科室為單位，科長為總負責人，各科以值班日為討論學習日，採用討論方式，共同探究學習資料，用理論指導實際工作，到達學以致用的目的。

2、對工作中出現的「中梗阻」現象，我局負責人認為只有完善制度，強（）化管理，把鐵的紀律作為管人管事的「緊箍咒」，才能構成威懾，要讓機關幹部心存「不換狀態就換人」的意識使幹部「行要守責」做到「不盡責就問責」，經局黨組班子成員研究決定充分發揮紀律監查委員會作用，構成了一套完善的幹部作風問題職責制，要求紀律監查委員會成員要以敢抓敢管的勇氣和膽識，毫不畏懼的發現問題，揭露問題，做到對損害和影響鎮經濟發展環境的條件，發現一齊，上報一齊，整治一齊，決不姑息。

機關紀律作風整頓自查報告3篇機關紀律作風整頓自查報告3篇

3、振奮精神，務實創新，徹底改變落後的思想觀念，用心主動理解新思想、新信息，建立了崗位目標量化考核機制，年終進行考核、評比，獎懲分明，督促工作落實，改善工作方式。

4、加強規范幹部公務辦理制度，開展禮貌用語「五查找」活動，即在工作中不允許以下言語，即：絕不容許幹部口中說出「我不管，你愛找誰找誰」「不服，願哪告哪告去」「沒辦法，等著去」「我不明白，你找別人去」「活該自找的，哪來哪去」，透過制度建設來規范幹部的工作行為。