校園法律顧問考核

❶ 2020民法典校園欺凌法律條例

1. 學校必須執行《2020年民法典》中有關預防校園欺凌的規定，建立並落實學生欺凌預防和防控制度，以及預防性侵害、性騷擾等專項制度。
2. 學校需成立一個綜合性的學生欺凌治理組織，該組織應由校內相關人員、法治副校長、法律顧問、專家、家長代表和學生代表等組成。該組織的主要職責包括預防學生欺凌行為的宣傳教育、認定欺凌行為、實施矯治措施以及提供必要的援助。
3. 學校應當教育引導學生建立和諧、友好的同學關系，組織教職工進行培訓，學習如何預防和處理學生欺凌問題。此外，學校還應定期對學生進行專題教育，以增強他們預防和識別欺凌行為的能力。
4. 根據《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條的規定，學校必須建立學生欺凌防控工作制度，並對教職員工和學生進行相關教育與培訓。一旦發生學生欺凌事件，學校應立即採取措施制止欺凌行為，並通知相關學生的家長或監護人參與處理。學校還需為受欺凌的學生提供心理輔導和教育引導，並對欺凌者的家長或監護人給予家庭教育指導。
5. 對於實施欺凌的未成年學生，學校應根據欺凌行為的性質和嚴重程度採取相應的紀律處分措施。對於嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，必須及時向公安機關和教育行政部門報告，並配合相關部門依法處理。

❷ 法律顧問簡介自我介紹1000字

想要做一個法律顧問應該怎麼進行 自我介紹 ?下面我為你帶來法律顧問簡介自我介紹的內容，希望你們喜歡。
關於法律顧問簡介自我介紹篇一
基本信息

姓 名：xxx

性 別：女

年 齡：23

婚姻狀況：未婚

政治面貌：共青團員

籍 貫：沈陽

現所在地：沈陽

求職意向

意向崗位：法律助理;法律顧問;律師;法務人員

求職類型：全職

期望月薪：面議

到崗時間：面議

期望工作地點：沈陽

自我評價

本人不怕吃苦，有較強的耐心，面對困難不退縮，遇到不會的事情能夠虛心請教，在我的心裡有一句格言：「只有不努力做的事情，而沒有不會做的事情」。

教育 經歷

2010年9~2014年7東北大學

專 業：法學

學 歷：本科

課程描述：法學專業性較強，在生活中處處都能觸及到，是一類文科專業，很好的鍛煉了我的聽，說，寫等等方面的能力。已獲得律師資格證。

工作 經驗

2012年7月~2012年8月****檢察院

公司性質：行政機關

行業類別：政府公用事業、社區服務

擔任職位：法務助理

工作描述：在檢察院實習期間，幫助檢察官進行整理案卷，自己跟隨進行提審、出庭，完成整個案件的全部過程，很好的鍛煉了自己的處事能力、增長了自己的專業知識，更多的是自己的語言組織能力得到了相當高的提升，增加了自信。

個人能力

英語：良好

計算機水平：初級

聯系方式

聯系電話：***********

電子郵箱：jianli.jy135.com
關於法律顧問簡介自我介紹篇二
基本信息

姓 名：xxx

性 別：男

身 高：164cm

籍 貫：天津市靜海縣

戶 口：天津市

民 族：漢族

婚 否：未婚

聯系地址：天津

醫科大學醫學人文科學系03級法學2班

郵 編：300070

宿舍電話：022-*********

行動電話：*********

E-mail：jianli.jy135.com

畢業 院校：天津醫科大學

專 業：醫事法學專業

學 歷：本科

從事行業：醫療衛生

求職意向：醫療糾紛處理，醫療監督，醫政管理，衛生行政，醫療 保險

期望薪金：1200-1800

教育情況

2003年9月至今就讀於天津市醫科大學

999年9月-2003年6月就讀於天津市靜海縣第一中學

1996年9月-1999年7月就讀於天津市靜海縣第二中學

1990年9月-1996年7月就讀於天津市靜海縣實驗小學

專業科目

民事訴訟法、刑事訴訟法、刑法學、民法學、中國法制史、憲法學、外國憲法、經濟法、國際經濟法、商法學、保險法、法理學、衛生經濟學、司法精神病學、婚姻法、犯罪學、證據法學、行政法與行政訴訟法、知識產權法、國際公法、國際私法、外國民商法、羅馬法、司法文書、法醫學、醫事法學、律師實務與公證、法律邏輯學、醫療事故預防處理學、醫事仲裁與訴訟、衛生法學、醫院管理學、臨床醫學概論、葯理學、人體寄生蟲學、預防醫學概論、醫學化學、生理學、組織學、醫用生物學、人體解剖學、醫用生物化學、醫學免疫學、醫學微生物學、病理解剖學、病理生理學、診斷學

計算機水平

2004年通過CCT全國高等學校計算機考試。

2006年通過國家計算機PC技術三級考試。

熟悉Windows98/2000/XP 操作系統 ，能夠熟練使用Word，PowerPoint等Office軟體;掌握圖文處理、電子表格、圖形演示製作及文件管理、網頁製作與制圖軟體的能力。

熟悉互聯網的應用，了解電子商務，能夠有效利用互聯網資源。

熟悉計算機硬體系統，對計算機硬體相當了解，有著較強的計算機硬體維護及維修能力。

熟悉計算機病毒防治及安全解決方案。

實習和 社會實踐

2006年8月到天津曉東科技有限公司擔任技術員

2005年11月-2006年1月到天津市第一中心醫院見習

2005年8月參加天津市和平區新興社區社會實踐活動

社團經歷

天津醫科大學醫學人文科學系網路部

獲獎情況

2006年獲得校級愛心獎學金

2005年論文《由愛國而革命-論中國資產階級革命派的法律思想》收入系論文集

興趣 愛好

熱愛運動，喜歡看書，喜歡音樂，喜歡了解最新的社會科技發展動態。

自我評價

本人知識比較廣泛，擁有扎實的醫事法律基礎知識和專業技能。熟悉計算機軟硬體，實際操作能力強。工作上積極向上，適應性強。性格開朗，善於與人溝通，樂於助人。工作認真、負責，具有很強的責任心和進取心，並具有較強的團隊合作意識，服從管理。希望在不斷的學習和工作中充實和完善自己，更好的把握發展的契機。
關於法律顧問簡介自我介紹篇三
基本信息

姓名：_____性別：女

年齡：21歲身高：168cm

政治面貌：團員專業：法學

籍貫：_____畢業院校：_____大學

地址：_________________________

郵編：_____電子郵件：_____行動電話：__________

外語水平：英語四級計算機水平：計算機二級，高級辦公自動化

其他：駕照獲得C照

求職意向

工作性質：全職

希望職業：律師，法務顧問以及其他有挑戰性的工作

期望工資：2000~2500

技能介紹

1、熟練掌握英語並使用其與人進行溝通交流。

2、獲得計算機二極和高級辦公自動化證書，能夠熟練使用word，excel，powerpoint等office軟體。

3、較好掌握了法學專業，能運用所學到的 法律知識 結合我國的法律法規分析具體案例。

4、獲得駕照，能夠熟練的駕駛汽車。

5、對管理學的掌握有一定的自主性。

社會實踐經驗

2013年7月到9月在_____市_____區人民法院實習，主要負責打字、准備庭審資料、整理卷宗等工作。實習期間，工作認真負責、細心仔細，受到了領導和同事的一致好評。

2012年賣藏族飾品，宿舍四人從進貨、宣傳到銷售都進行了明確分工，我主要負責宣傳。這是我人生中第一次小小的創業，期間不僅積累了一定社會經驗，還學會了團隊分工協作的重要性，同時也鍛煉了自己處理應急事務的能力。

2011年下半年，在校園利用課余時間在校內一家飾品店做店員，主要負責幫店主進貨及銷售。這段經歷累積了我銷售經驗的同時也增強了我與人溝通的能力。

2011年暑假在武岡市給一初2學生當家教，這是我真正意義上的第一份工作，讓我從中明白了責任心的重要性。

教育/培訓背景

2010年9月-2014年7月_____大學(全國211，教育部直屬高校)專業：法學

主要課程：商法，稅法，民法，刑法，行政法，國際公法，國際私法，國際經濟法，法理學，環境法，民事訴訟，刑事訴訟，行政訴訟，公路交通法，律師法等法學課程以及管理學，社會學，西方哲學等基礎科目。

曾擔任職務

學生會秘書處秘書， 武術 協會宣傳委員，學校禮儀隊禮儀

自我介紹

積極樂觀，有較強的責任心和進取心，對事物有敏銳的洞察力;能很好得與人溝通，具有團隊合作精神;對負責的工作會付出全部精力和熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內將目標達成;喜歡挑戰，能在較短時間內適應高壓力的工作。除了擁有較為全面的專業知識和一定的實踐經驗，還具有較強的組織能力。

後附求職信，期待與您的面談!請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩，期盼與您的會面。

❸ 進一步加強法制宣傳從哪些方面入手

一、下城區青少年法制教育取得的成效

近些年來，杭州市下城區依普辦和區教育局致力於健全和完善以學校教育為主，家庭教育和社會教育有機結合的青少年法制教育工作體系，不斷提高青少年學生的法律素質和法律知識水平，取得了一些成效，具體講，有以下幾個方面：

（一）充分發揮中小學在法制教育中的主陣地作用

下城區是杭州市的中心城區，現有區屬中小學共37所（含特殊教育學校1所、國有民辦學校6所），其中小學22所、中學11所、九年一貫制學校4所。在校學生數33457人，為完善在校學生的知識結構，使法律知識成為學生的必修內容，確保青少年學生在九年義務教育期間，完成基本法律知識的普及任務，區司法局、依普辦、教育局聯合下發了《下城區關於加強青少年學生法制教育工作的意見》，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設。區各中、小學因地制宜，因材施教，依託主題班會、思品課、政治課，並根據不同年齡段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性地進行法制教育、教學，充分發揮中小學在法制教育中的主陣地作用。

1、因地制宜，因材施教，根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，有針對性的開展法制教育。小學法制教育結合思想品德課、班會課中近20篇涉及法律知識的課文，運用生動、形象的教學方式，對學生進行法律啟蒙教育，向學生普及有關法律的基本常識，培養他們的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自護意識、以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。初中法制教育，結合政治課中有關法律知識，著重對學生進行有關《憲法》是國家根本大法的教育、社會主義民主與法治觀念教育，如何預防和減少青少年違法犯罪等方面的教育，以增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識。同時，區教育局、學校實行政治教師持證上崗的制度，定期組織法制課教師的法律知識培訓，提高他們的法律水平，還通過組織集體備課活動、公開課、教學觀摩等，以提高思品課、政治課教師的授課水平，提高法制教育內容的教學質量，如2002年10月，在全區各中學舉辦了為期一個月的「初二年級教師法律課教學研討活動」，開出了兩堂示範課：《法律對社會主義精神文明建設的作用》和《未成年人保護有法可依》，這兩堂課同時參加了市裡優質課的評比。

2、精心設計並依託青少年學生喜愛、樂於參與的豐富載體，組織生動活潑、寓教於樂的法制教育活動。如，在小學高年級、中學生及教師中開展《法官媽媽》觀後感徵文比賽，通過幾千人次觀看電影，從幾百篇稿子中評選出了一、二、三等獎；還有編法制小報比賽、法制宣傳園地，少年模擬法庭，建立少年軍校、小小交警隊等多種形式，讓廣大中小學生參與法制教育實踐，培養法律意識，提高法律知識水平。

3、加強學生的網路安全教育，推進青少年學生網路文明行動。區各中小學結合「青少年安全放心網吧」創建活動的開展，依託學校電教室以及校外管理規范的網路陣地，廣泛開展在校學生網路知識培訓普及活動，利用網路開展法制教育，提高自我保護意識。

4、普遍建立法律顧問制度，提高依法治教、依法治校的能力。下城區教育局及各校園積極探索依法治校的新機制，普遍建立法律顧問制度，區教育局及各校園每有重要決策，必有法律顧問參與，自始至終以法律的角度對各項決策進行規范，以確保決策的合法性、有效性、延續性，保障下城教育各項事業的順利發展。

（二）職能部門通力合作，精心構建「學校、家庭、社會」三位一體青少年法制教育工作體系

在緊緊抓好中、小學生課堂教學主陣地的同時，下城區依普辦，教育局，街、鎮和區各相關單位通力合作，堅持校內與校外教育相結合，積極推廣「青少年法制學校、法制副校長、警校共建」等實踐中創造出來的成功經驗，認真探索「學校、家庭、社會」三位一體的青少年法制教育體系。重點抓好以下幾方面：

一是法律知識進課堂。如區屬鳳起中學積極將《國防教育法》納入到日常的教育教學，採取多種載體開展國防教育活動。區國動委也專門在該校開展國防教育觀摩課活動，取得了良好的教育效果。區教育局還積極組織系統全體教師和學生共2萬餘人參加國防知識競賽。青藍小學、刀茅巷小學兩家單位獲國防連著你我他「八個一」活動，優秀組織獎，區青少年活動中心、鳳起中學、安吉路實驗學校獲得國防教育三項競賽先進單位。區教育局榮獲杭州市國防教育先進單位。鳳起小學與杭州商學院實踐教育基地簽訂協議，開展法律進課堂活動，該校法律專業的大學生，積極參與學校舉辦的普法宣傳教育，如義務教育法的宣傳，法律咨詢，舉辦學生參加的有關法律知識的講座。學校與巡特警大隊、交警大隊，建立共建關系。巡特警、交警到學校宣傳有關法律、法規知識。

二是充分發揮法制副校長的作用。目前全區37所中小學校都設置了法制副校長。法制副校長積極參與學校的法律知識宣傳，定期給學生上法制教育課等等。

三是整合街、鎮，社區資源，建立青少年法制學校。在寒暑假、節假日，通過舉辦法制講座、參觀少管所、旁聽法庭審判，看電影、錄象、圖書，對青少年進行法制教育。如武林街道立足武林地區實際，依託社區共建機制和社區的教育資源，調動社區各方力量，形成合力，創辦了武林街道青少年法制學校。街道黨工委書記擔任校長。在場地十分緊張的情況下，專門落實了60平方的場地作為教育陣地。針對青少年不同年齡段的心理和生理特點，提出了以「五個一」為主線，以課堂教育與專題活動相結合的法制宣傳教育工作思路，即組織一次法制教育的參觀或觀看一次VCD，舉辦一次法制知識演講會，上好一堂法制知識教育課，舉辦一次法制知識徵文比賽，組織一次大型法制宣傳活動。做到教育工作有計劃、活動有目的。2003年的教育主題是「禁毒」。對在校中小學生，充分利用寒暑假、節假日，組織學生參觀戒毒所，並將《禁毒一百句》、《中學生禁毒教育讀本》、《珍愛生命，拒絕毒品》等宣傳資料發放給他們，觀看禁毒圖片、VCD，通過生動的圖片、錄像，系統地向學生們宣傳我國嚴懲吸、販毒，走私毒品的相關法律、法規，以及毒品的危害等常識。請戒毒者現身介紹，參加轄區的禁毒宣傳、禁毒知識競賽、深講比賽。還先後舉辦了3次「珍惜生命，拒絕毒品」徵文比賽，收到各類徵文1900餘篇。對已離開校門的青少年，抓住5月20日—6月26日的禁毒宣傳月，組織他們上課、參觀，參加座談會、出禁毒黑板報等。對那些來武林地區打工的外來青工，有時教員就直接到建築工地舉辦禁毒圖片巡迴展，播放VCD，在工地上禁毒法制教育課。有時把他們請到法制學校來學習，今年暑假在法制學校內舉辦了青少年禁毒知識競賽和禁毒演講比賽，就有外來民工參加，7個社區分別派出代表隊，市公安局禁毒支隊領導來親臨現場作指導。武林街道青少年法制學校多種形式、卓有成效的青少年禁毒宣傳教育，最近被公安部命名為全國的先進。

二、目前，青少年法制教育工作中存在的薄弱環節

從「一五」到「四五」的普法教育，我國的青少年的法制教育工作取得了一定的成效。「四五」普法規劃，還把青少年列為普法教育的重點對象之一。廣大青少年的法律意識和法制觀念有了較明顯的增強，許多青少年懂得了運用法律同違法犯罪行為作斗爭，維護國家、集體及自身的合法權益。然而，青少年法制教育工作，由於多方原因，也存在著一些薄弱環節，主要是：

1、在應試教育的陰影下，法制教育還未得到應有的重視。

學校是青少年法制教育的主陣地，但在學校教育中，與其他課程相比，法制教育還未得到應有的重視。目前，雖然社會各界都認識到素質教育的重要性，但應試教育的影子仍然揮之不去，升學率還是家長、社會以至學校自身對教育成果的評判標准，雖然大多數學校的領導、教師都知道法制教育非常重要，但因為受升學率的左右，在課程安排上，法制教育與中考、高考課目相比，重視程度上還很不夠。

2、沒有統一、規范的教材

目前，在中小學法制教學中，尚缺乏成套，統一的教材，除了初中開設的《思想政治》課里，有少量法律知識外，小學和高中均無法制教育的正式教材。小學的法制教學，教師只能依託思想品德課、班會課中近20篇涉及法律知識的課文，對學生進行法律啟蒙教育，向學生普及有關法律的基本常識。

司法、共青團等職能部門也曾聯合搞過法制教育的輔助教材，但因未列入正式教材，在當前陣陣「減負」的呼聲中，無論是基層依普部門，還是學校、教師，對上述法制教育的輔助教材，都未能放到應有的位置。

3、中小學缺少專業化的法制教學教師

目前，大多數學校的法制課教師，基本上是由思想品德、政治課教師兼任，個別學校是由班主任或校長兼任，一方面缺少必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經驗，大部分僅依靠自學課本掌握一些理論知識，遇到實際問題，就顯得束手無策，甚至解答不了學生生活中遇到的問題，教學質量大打折扣，有的學校雖然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約，不能滿足實際需要。

三、進一步抓好青少年法制教育的對策

如何抓好青少年的法制教育，筆者認為應採取以下幾種對策：

1、教學要規范。要全面貫徹中央《關於基礎教育與發展的決定》、《關於進一步規范中小學德育教育的意見》、《關於進一步加強社會治安綜合治理的意見》精神和中央兩部「四五」普法規劃的要求，加強中小學法制課程建設，進一步改革和完善法制教育教學內容，要把法制教育課納入教學大綱，規定具體的課時安排，在升學考試中加入法律知識的內容。司法、教育等部門要根據學生的不同年齡、心理特點、接受能力、知識結構編寫出統一標准、通俗易懂的法制課教材。

2、在緊緊抓好中、小學生課堂教學主陣地的同時，堅持校內與校外教育相結合。「學校、家庭、社會」三位一體，精心設計並依託青少年學生喜愛、樂於參與的豐富載體，組織生動活潑、寓教於樂的法制教育活動，對學生進行生動、直觀的法制教育，提高法制教學的質量。如製作優秀教學課件，觀看電影、錄象，舉辦法律知識競賽、徵文，組織模擬法庭，開辦法制宣傳園地，開展法律咨詢，參觀少管所，旁聽有關刑事、民事、經濟、行政案件的審判活動，請政法幹警講法制課，讓學生在實踐中提高法律素質。

3、要定期對任課教師、班主任、法制副校長進行法律知識培訓和考核。並逐步配備專職法律教師，提高法制教師專業素質，同時，在教學課時安排上與主科同等對待，。

4、舉辦家長學校是搞好青少年法制教育的一個有效載體。家長是孩子的第一任老師，通過家長學校法律、教育學、心理學知識的輔導，提高家長法律素質，改進家教方法，對孩子言傳身教，對青少年法制教育能起到事半功倍作用。

5、普遍推行學校法律顧問制度。學校的重要決策及規章制度的制定有法律顧問的參與，以提高依法治教、依法治校的能力。同時，法律顧問還可參與對學生的法制教育，解答學生提出的一些法律問題。

❹ 2020民法典校園欺凌法律條例

校園欺凌應遵守：
1、學校應當落實法律規定建立學生欺凌防控和預防性侵害、性騷擾等專項制度；
2、學校應當成立由校內相關人員、法治副校長、法律顧問、有關專家、家長代表、學生代表等參與的學生欺凌治理組織，負責學生欺凌行為的預防和宣傳教育、組織認定、實施矯治、提供援助等；
3、學校應當教育、引導學生建立平等、友善、互助的同學關系，組織教職工學習預防、處理學生欺凌的相關政策、措施和方法，對學生開展相應的專題教育。
《中華人民共和國未成年人保護法》
第三十九條
學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。
學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導；對相關未成年學生的父母或者其他監護人給予必要的家庭教育指導。
對實施欺凌的未成年學生，學校應當根據欺凌行為的性質和程度，依法加強管教。對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，並配合相關部門依法處理。