小记者归规章制度

A. 求报社规章制度

第一章报社简介
《新闻人》是由华东政法大学人文学院学生自发创立的半月刊物，创刊于2005年3月，时任人文学院党总支书记岳川夫教授为该报题写报头。《新闻人》在校党委宣传部和人文学院党总支的共同指导之下，经过几代新闻人的共同努力，依托人文学院专业知识与技能，秉承独立办报理念，逐步走向专业化和规范化，并在力求创新的道路上不断求索。《新闻人》崇尚人文精神，关注青春生活，追踪校园热点，提供实用信息。让你在这里读懂大学，从这里走向社会。
目前，《新闻人》共8个版面，栏目包括头版要闻（报道学校重大新闻事件，提供及时咨询）、学院纵横（报道我校各学院的重要新闻和活动）、校园动态（关注学校各大讲座信息，报道社团特色活动）、热点关注（关注当前与大学生相关的热点问题,邀请老师、同学对问题进行讨论和点评）、专题调查（以专题形式探讨当前与大学生学习、生活密切相关的重大事件）、人物风采（专访学校著名教授、先进学生和其他焦点人物）、休闲娱乐（提供学生生活小贴士及休闲娱乐建议,登载同学们的摄影作品,解答同学疑惑）和副刊（供同学们发表文学作品、讲述故事、倾诉心情、传递祝福）。中缝登载广告，这是报社广告经营和资金来源的一部分。作为人文学院重要的专业实践基地之一，《新闻人》逐步培养出一批具有较强专业知识与技能的采编队伍，新闻来源广泛，坚持高格调与可读性相统一的原则，以广视角，真内容、准信息、全方面、第一时间反映丰富多彩的校园生活为宗旨，是我校颇有影响、颇受读者喜爱的报刊之一。

第二章组织结构
第一条：《新闻人》报社社长由人文学院党总支讨论决定，聘任符合条件的恰当人选担任，全面负责报社日常工作，接受校党委宣传部和院党总支的指导。
第二条：《新闻人》报社设编辑部、记者团、广告部、发行部、联络部、网络部、办公室七个职能机构。职能机构设置可根据实际情况需要进行适当调整。各职能机构实行部长负责制，各部部长对社长负责并汇报工作。
第三条：社长和各职能机构主要负责人组成报社总务会，具体负责开展报社日常工作。
第四条：各职能机构主要负责人由社长聘任，报学院党总支备案。除因不可抗力原因外，部长若没有实现其应聘承诺，或者出现严重失职行为，社长组织召开总务会讨论，并报请学院党总支同意，适时解除其部长职务，重新聘任该部部长。
第五条：社长及各部部长可根据具体工作需要，并报请学院党总支同意，设立副社长或副部长。
第六条：社长职责：
（一）全面负责报社日常工作，把握报刊发展方向；
（二）统筹报社运营管理，决定人员编制，指导各职能部门工作；
（三）参与编委会栏目选题设计，并拥有三分之一决定权；
（四）定期组织召开报社全体成员大会和总务会；
（五）对外代表报社参加各项活动。
第七条：总编、主编职责
（一）组织编辑部日常工作，决定人员编制，负责招新工作，对社长负责；
（二）定期组织召开编委会和采编例会，确定报刊选题策划；
（三）确定组稿、选稿、校对标准和编辑方针，具体安排版面责任编辑；
（四）及时研究反馈信息，积极总结、改进和提高报刊编辑水准；
（五）处理同学投稿和读者来信。
第八条：记者团团长职责
（一）组织记者团日常工作，决定人员编制，负责招新工作，对社长负责；
（二）定期组织召开采编例会和部门例会，确定采访主题，分配采访任务；
（三）确定采访制度、原则和注意事项，保证采访工作的正常有序进行；
（四）确定采访稿件的写作标准和内容要求。
第九条：广告部部长职责
（一）组织广告部日常工作，决定人员编制，负责招新工作，对社长负责；
（二）定期组织召开部门例会，分配小组任务，并进行阶段性工作总结；
（三）确定广告经营制度与原则，提高广告经营（拉赞助）的数量与质量，保证报社日常运营的有序进行；
（四）积极为赞助商宣传，与赞助商联系，力图与有价值的商家建立长期稳定的合作关系；
（五）积极为赞助活动进行宣传，利用活动扩大报社的影响力。
（六）负责报社有关的宣传海报制作的监督和保护工作。
第十条：发行部部长职责
（一）组织发行部日常工作，决定人员编制，负责招新工作，对社长负责；
（二）定期组织召开部门例会，分配成员任务，并进行阶段性工作总结；
（三）负责组织报刊的征订和发放工作，并及时做好报刊宣传与读者反馈工作；
（四）有序整理订阅读者名单和款项，交办公室备案管理；
（五）负责与印刷厂商的联系，确保报刊印刷质量。
第十一条：联络部部长职责
（一）组织联络部日常工作，决定人员编制，负责招新工作，对社长负责；
（二）定期召开部门例会，分配成员任务，并进行阶段性工作总结；
（三）负责与学校各社团组织的联系，增进友谊，建立良好关系，谋求合作可能，商谈合作条件，并制定具体合作计划和协议；
（四）负责与学校各职能部门和二级学院联系，为报社开展活动进行公关和洽谈；
（五）负责收集学校各职能部门、二级学院和各社团组织对报纸的反馈信息。
第十二条：网络部部长职责
（一）组织网络部日常工作，决定人员编制，负责招新工作，对社长负责；
（二）定期召开部门例会，分配成员任务，并进行阶段性工作总结；
（三）负责报社网站的建设与维护工作，及时发布重要信息；
（四）负责报社的网络宣传，积极利用学校、学院甚至社会网站、BBS等网络平台进行网络宣传；
（五）及时总结读者网上反馈信息。
第十三条：办公室主任职责
（一）组织办公室日常工作，决定人员编制，负责招新工作，对社长负责；
（二）定期召开部门例会，分配成员任务，并进行阶段性工作总结；
（三）做好各部门之间的协调工作，起到纽带的作用。
（四）负责报社的制度制定、文件起草、通知发布和档案管理工作；
（五）管理报社财务，做好资金的报销、汇总、预算、结算工作；
（六）负责会议的考勤和议程内容记录。

第三章《新闻人》报社协调制度（试行）
第十四条：报社所有活动必须在总务会上共同策划协商决定，部门具体活动的时间安排应服从报社整体安排。
第十五条：各部门部员应对报社各部门的工作职能及其主要特点、活动方式作必要的了解，以增进各部门的互相理解，便于日后可能的合作。
第十六条：部门间协调
(一)社长与部长、部长之间应定期进行相互交流、交换意见，避免安排工作上的冲突、重叠或对工作内容的误解，积极在总务会上提出协作要求和协调建议等。
(二)协作要求。若需要其他部门协作的，应尽早拟出协作方案，包括要求的人员，工作内容、协作时间等要素，并在征得社长同意和总务会讨论后尽早将方案交与协作部门的部长，并与协作部门的部长仔细商讨协作内容，达成一致意见后尽快实行，以保证活动的顺利进行。
第十七条：部门内协调，部长、副部长与部员应加强沟通和交流、增进友谊，了解统一活动的工作理念和工作思想。不定期尤其于活动前期应与部员进行交流，广泛征求部员的意见以及对所需工作伙伴的意愿和要求，以提高工作效率、活动质量。
第十八条：协作部门在协作方案达成一致后，应服从时间调配与人员安排，尽快尽责地投入相关工作，积极配合其他部门工作，不得有所延误或懈怠。
第十九条：办公室基于其职责，担负团总支学生会的部门统筹调节和联络工作，报社各部门务必支持办公室的各项调节工作，以求报社整体工作的和谐统一。
第二十条：编辑部与记者团之间的协调
(一)采编例会。报社设立采编例会，旨在进一步加强编辑部和记者团的联系与配合，明确责任分工，逐步实现报社采编工作的一体化和程序化。
(二)会议要求。会议在即将开始当期报刊选题策划时由总编和记者团团长主持召开，两部门主要成员必须全部出席；双方对上期报刊提出意见和改进措施，并就报刊选题、稿件要求进行讨论，并最终确定各版、各专题和采访任务的责任分工。
(三)编辑部和记者团联合设立反馈小组，负责对华政学生进行定期的采访调查，收集学生关心的问题，反馈至采编例会。
第二十一条：具体活动中的协调
(一)报社订立部门分工责任制，旨在加强各部门在报社具体活动中的配合，明确责任分工，逐步实现报社举办活动的程序化和规范化。
(二)广告部负责与赞助商协商具体活动形式和要求，并制作海报进行宣传；记者团进行现场的拍照、采访，与编辑部一道立足自身报刊平台，进行有力宣传；网络部负责活动的网上信息发布，扩大宣传领域；联络部负责活动所需场地的借用程序办理等工作；发行部负责活动现场的宣传和场地的维护；办公室为活动提供资金支持，并撰写活动小结。

第四章《新闻人》报社例会制度（试行）
为规范《新闻人》报社的会务管理，本着民主集中和精简高效的原则，特制定此制度。
一、报社例会分为报社全体成员大会、总务会和部门例会三类。另外，若有特殊情况，也可召开新闻发布会、项目会议等。
二、报社全体成员大会
(一)出席对象：报社本届全体成员
(二)会议目的：
学期初例会，汇报报社所做的工作，并告知下阶段的工作内容，使每位社员对报社的宗旨、作风、总体发展方向了然于心
学期末例会，总结报社的阶段性工作
(三)会议时间：每学期两次，于学期始末召开
(四)会议主持：社长或副社长
三、总务会
(一)出席对象：社长、副社长和各部门主要负责人
(二)会议目的：对报社的重大事务做出决策，讨论解决报社各部门工作，考核报社工作人员；：各部部长汇报阶段性工作进度；汇报下一阶段工作规划；听取各部工作协调规划，从而加强各部之间的交流
(三)会议时间：每两周一
(四)会议主持：社长或副社长
四、部门例会
(一)出席对象：各部部员
(二)会议目的：将总务会上的一些信息传达给部员，对所布置的工作进行安排、实施，对重大活动的细节问题进行讨论，同时听取部员的意见以达到集思广益、加强部门内部建设的目的
(三)会议时间：每两周一次
(四)会议主持：各部部长
五、会议联系与会议记录
报社全体成员大会和总务会的会议联系与会议记录工作有办公室统一负责，部门例会的会议联系与会议记录工作由副部长或由部长指定的部员负责。联系人组织联系会议相关事项，认真如实填写会议记录表，并于会议结束后2内交社长审核，整理归档。
六、与会注意事项
(一)若有事假或病假不能到会者，应在会议召开二天前向联系人说明详情，并出示书面请假条（会后时限两天）以便办公室记录、安排；
(二)与会者准时出席，例会无故迟到三次或未请假而未到会者，作无故缺席处理；
(三)与会者须自觉遵守会议室使用规章，若有违反，视情节轻重作相应处理；
(四)会议中讨论问题与会人员要积极参与，但要围绕讨论主题；在其他人发言时要仔细听，不得交头接耳，并将要点记录下来；
(五)会议中手机，BP机等通讯工具都应关闭或调至静音，以免影响会议进程;
(六)会议中除特殊原因外不得中途离开；
(七)与会情况将作为团总支学生会常委会成员及各部部员评分考核依据.。
附则：
1.本制度解释权归《新闻人》报社总务会所有。
2.本制度自颁布之日起实施。
附件：《新闻人》报社例会记录表

第五章《新闻人》报社干部任免制度（试行）
为了更好地实现对《新闻人》报社干部的管理和监督，提高干部的素质及工作能力，严肃报社纪律，促使报社干部更好地开展工作，保证工作效率，特制定本制度。
一、报社干部在个人思想政治方面，应做到成熟稳重，作风正派，原则坚定，组织纪律性强，无任何违纪违规记录。
二、报社干部应能够正确处理学习和工作的关系，做到学习和工作两不误，使自己的学习成绩原则上达到学院学生会干部的基本要求（学年平均绩点在3.0以上，以4.0计或成绩排名在班级前70%）。报社从不鼓励学生干部为工作而忽视、放弃自己的学习。
三、报社干部应具有较强的组织能力、沟通能力和协调能力，在工作中能积极主动、有计划性、有针对性、高效率地完成本职工作。
四、报社干部应具有积极投身报社工作的热情，有广泛的群众基础，具有较强的责任心与吃苦耐劳的精神。
五、报社干部的职责
(一)报社干部应认真对待本职工作，善始善终，不计较个人得失，将为同学服务作为自己的工作目标和指导思想；
(二)报社干部对组织安排的任务应坚决完成，每位学生干部应对本职工作的完成情况负责；
(三)报社干部之间应团结一致，经常沟通交流解决工作问题;
(四)报社干部应经常与部员交流，了解他们在工作中的困难与障碍，并耐心指导他们完成本职工作，建立良好的上下级关系；同时，报社干部应注重培养本部门骨干成员，使其在实践中增长工作的能力;
(五)报社干部应当关注报社的整体工作及运行情况，诚恳地指出工作中的不足之处，积极向社长或其他干部提出适当的工作意见和建议，维护报社和同学的整体利益。
六、报社干部的纪律
(一)报社干部应严格遵守国家法律法规、校纪校规以及本报社的规章制度；
(二)团总支学生会干部应服从团总支学生会的整体安排，能够积极配合其他部门共同开展工作，坚决执行人文学院团总支学生会做出的一切决定；
(三)团总支学生会干部应维护人文学院团总支学生会的良好形象，不得做出任何有损于团总支学生会形象的行为。
七、社长产生办法
采取“先报名后聘任”的形式，在对报名者进行资格审查之后，人文学院党总支在报名人选中择优聘任符合条件的恰当人选担任新一届报社社长。
八、各部部长产生办法
新一届报社各职能部门部长在上届该部副部长、干事和部员中择优聘选产生，同时不排除其他有能力者竞选部长的可能，以保证报社干部拥有较强的战斗力。
九、报社在职干部有下列情形之一，可向主席团书面申请调换职务：
(一)对现任工作不能很好地履行职责，缺乏开展现有工作的能力和动力，而对其他工作具有较强的工作能力和工作兴趣；
(二)不能很好地处理与本部门成员之间的关系；
(三)有其他需要进行工作调配的特殊原因。
十、干部调配的程序主要分为两种情形，一种是报社干部本人向社长提出书面申请调换工作，另一种是社长视工作现状直接调配干部工作。
个人申请调换工作应先向社长提出书面申请，说明申请调换理由与调换意愿部门，社长组织召开总务会讨论，并报请学院党总支同意后，公布干部调配决定。正式调换干部后，应及时备案。
十一、报社在职干部有下列情形之一，社长应及时罢免其所任职位：
(一)干部在任职期间严重失职，在工作中出现重大失误，造成比较恶劣的影响；
(二)干部在本职岗位上玩忽职守或是能力有限，怠于履行或无法履行自己的干部职责；
(三)干部自我的日常言行、行为等不检点，在工作中严重损害学院或报社的良好形象；
(四)干部的学习成绩达不到报社干部的基本要求；
(五)干部在具体的工作中，犯有相关的经济错误，经调查取证，确定情况属实。
(六)应当进行干部罢免的其他情形。
十二、在职干部有下列情形之一，可向社长书面申请辞职：
(一)因个人健康原因不能坚持正常工作的；
(二)无法协调好工作和学习的关系，成绩明显下降的；
(三)自身领导和组织能力不够，无法正常开展相关工作的；
(四)不能很好地处理人际关系，在工作中缺乏相应的群众基础；
(五)无法履行干部工作职责的其他原因。
十三、现任干部辞职应向社长提出书面申请，说明辞职理由。总务会讨论决定后，报请学院党总支同意，做出是否批准辞职的决定。如批准辞职，应及时报办公室备案。
附则：
1.本制度解释权归《新闻人》报社总务会所有。
2.本制度自颁布之日起实施。

第六章《新闻人》报社考核奖惩制度（试行）
为了规范《新闻人》报社成员的工作行为，提高工作效率，加强对报社干部的教育和管理，充分发挥报社干部的模范带头作用，检查、监督报社成员履行工作的职责；也为了提高报社干部素质，增强其战斗力和责任心，调动广大成员的积极性和主动性。特制定此考核奖惩制度，对报社干部的工作进行量化考核，在“公平、公正、公开”原则的指导下进行成员考评工作。
一、考核对象：《新闻人》报社全体成员；
二、考核制度执行：
(一)本考核办法由社长负责执行，由办公室具体负责记录和操作；
(二)对各成员的工作考核主要通过对其所完成的任务和日常表现进行量化处理，依照其考核总评分的高低评价成员的工作质量；
(三)考评以活动出勤情况、完成工作和活动质量、工作积极性高低等指标为考核内容。办公室根据《华东政法大学〈新闻人〉报社档案管理制度》，如实记录各部门的工作和活动情况，并纳入考核范围；
(四)各部部长的考评由社长负责，各部门副部长及部员的考评由各部门部长负责；
(五)考评每学期进行一次，考核结果于期末公布，并接受监督，如有疑问可向社长及报社总务会成员提出。
(六)根据各成员的考评情况和实际表现，评选出优秀学生会干部、优秀团学干部、优秀部员、优秀通讯员若干名。
三、具体操作办法：
考核采用积分制，积分由三部分组成，全体成员基础分为45分，总分不得超过100分。
(一)考勤部分：占总体评分45分。
1)各部每次例会考勤及活动考勤情况统一交于办公室备案、审核；
2)无故缺席者每次扣除5分；
3)迟到者每次扣除2分，迟到两次者按缺席一次计算；
4)早退者每次扣除1分，早退两次者按迟到一次计算；
5)请假采取逐层负责制，部员、副部请假由部长签字批准；部长请假由社长签字批准，将假条统一交于办公数方可生效。事前请假者，不扣分；事后请假者，扣1分；请假无假条者，一律视为无故缺席；
6)在大型全体活动中，必须配戴本人工作证，关闭或静音所有的通讯工具。如未能做到者每次扣除1分。
(二)工作评价：占总体评分55分。
1)工作态度：工作积极、认真负责、热爱本职工作；敢于负责、不推卸责任；有高度组织性、纪律性以及良好的时间观念；（本项占总体评分10分）
2)工作能力：要求具备领导、组织和管理能力；个人工作能力较好，对工作力争做到准确、高效；（本项占总体评分10分）
3)工作业绩：根据本人在本学期内具体工作中的实际表现以及在工作中取得的成绩加以评定；（占总体评分10分）
4)学习成绩：要求报社成员学习成绩良好，（学年平均绩点在3.0以上，以4.0计或成绩排名在班级前70%）；（本项占总体评分10分）
5)团结协助能力：根据本人在每次组织活动中的工作情况和与他部门协同配合完成工作的情况加以评定；（本项占总体评分10分）
6)工作报告完成情况：根据本人活动总结、工作报告等的完成和提交情况。（本项占总体评分的5分）
(三)附加分制：
1)如有报社成员在学校各项评比活动中获奖者，依照校、院两个等级在考核评比中予以加分；
校级：2分院级：1分
2)凡在学期考试中获得奖学金者，在考核评定中加分；
一等奖学金：3分二等奖学金：2分三等奖学金：1分
3)凡在大型活动中受到校、院领导、校团委或院团总支学生会表扬者，每人每次加1分；
4)凡在工作中出现重大失误，给报社的整体形象造成比较恶劣影响者,扣5分。
(四)处罚制度：
1)本细则共分三级：口头警告、书面警告、开除。
2)口头警告：在学期内，无故不参加例会及各项活动两次或迟到三次以上（包含三次）者予以口头警告。
3)书面警告：在口头警告下达之后，继续无故不参加例会及各项活动或迟到者，以及在工作中犯有重大错误者予以书面警告。给予书面警告的报社成员，可视情况对其继续考察一个月。考察期满以后，工作仍未得到改观的，自动退出报社。
4)开除：在工作中有重大错误及其他严重违反校规、校纪，造成恶劣影响者，经报社总务会研究讨论决定其退出或开除出报社。
5)报社干部如在学期考试中有一门不及格课程即自动离职。如因特殊情况需继续留任的，必须报经报社总务会研究讨论决定。
6)在考试中作弊或受到学院各种处分（包括通报批评）的学生会成员予以开除。
7)考核评分60分以下（含60分）者，免去报社干部职务。
附则：
1.本制度解释权归《新闻人》报社总务会所有。
2.本制度自颁布之日起实施。

第七章《新闻人》报社档案管理制度（试行）
为了使《新闻人》报社的档案管理规范化，对各种文字材料实行科学有效的管理，形成一定的历史资料，为今后的工作提供必要的参考，特制定报社档案管理制度：
一、负责部门：报社办公室负责档案管理工作。办公室档案工作人员对报社的文件、会议记录活动资料、报刊及其他形式的材料进行分类、归档并实施有效的管理；对各项工作进行综合总结。
二、档案分类：
(1)各级文件类（包括各项规章制度及通知文件）
(2)会议记录和考勤登记类
(3)财务类
(4)人事资料类
(5)组织档案类
(6)各部门活动资料类
(7)其他类
三、管理要求：
（1）对按照本规定应当立卷归档的材料，必须按照规定，定期向档案工作人员移交，集中管理，任何个人不得据为己有或遗失。
（2）属于报社的所有档案，由社长决定是否公布。未经社长同意，任何组织和个人无权公布。
四、报社建立人事档案制度。人事档案包括报社人事任免、调任、奖惩等情况。人事档案由办公室负责收集整理。
五、报社建立组织档案制度。组织档案包括报社组织机构的设立、变更和撤消等情况。组织档案由办公室负责收集整理。
六、报社建立活动档案制度。各部门所组织的活动应当制定活动计划书（策划书），活动结束后各部门负责人须将活动计划书（策划书）一份,连同文字材料（总结、宣传资料、倡议书等）装订成册与图片材料交办公室存档。
七、报社建立电子档案，包括一切电子版图片和文字资料。电子档案由办公室负责收集、整理、排版。
八、报社的其它文件及文字资料是否列入报社档案，由办公室决定。
附则：
1.本制度解释权归《新闻人》报社总务会所有。
2.本制度自颁布之日起实施。

第八章《新闻人》报社财务管理制度（试行）
为使《新闻人》报社的财务状况合理明朗，公开公正，特制定报社财务管理制度。
一、管理原则
经费用于报社编辑软件更新、印刷发行报社日常运营和举办学术、文体等各类活动及日常开支，不得用于与报社宗旨无关的活动。各个部门使用经费须以“服务、节约”为原则，坚决杜绝一切不合理的开支。
二、管理细则
(一)预算
1、凡大型活动（预算金额大于等于200元的）需进行全面预算；小笔金额，可口头征得社长同意后使用。
2、全面预算包括以下几个方面：
1)活动的内容和时间；
2)活动所需经费金额；
3)所购物品的说明：数量、单价和用途；
4)经手人：实行经手人负责制，每张发票背后必须都有经手人的签名，并注明经手人的联系方法；
5)交表期限：预算表必须在举办活动两周前交至社长审核。
(二)预算审核：
1、由社长负责。
2、审核内容为预算表的各项内容是否合理；
3、审核结束由社长签字，办公室及时归档。
(三)领款：预审合格后，经手人可通过办公室预先支取活动经费并做好财务登记。
(四)报销：
1、期限：报社各部门必须在活动结束后三天内到办公室作报销登记，如有特殊情况的需要做出书面说明，办公室必须在一周内轧清帐目。
发票要求：
1)发票应该是全国商业零售统一发票，需有发票专用章。客户名写明“华东政法大学”；
2)发票内容必须具体，开票时间必须在活动期内；
3)发票背面需有经手人和社长签名并注明该笔款项的具体用途；
4)如无正规发票报销的，需自开相同金额的发票。冲账时需附带原始收据。
5)不得私自购买发票。
(五)账本：
1、报社设账本；
2、账本由办公室负责记录。记录内容为报账时间、事项、金额、经手人；
3、监督管理：办公室每月末在总务会上公布本月报社经费使用状况，如有疑义，部长可于当时查询。
(六)结算
报社活动经费一月一结，报销金额在总务会上返还各部部长。结算应包括两方面的内容：
1、经费结算
要求写明活动名称，负责部门，物品名称、用途、数量、单价、总价、总计经费

B. 小记者小编辑的作业怎么做

经过不懈的努力，我终于当上了一名小主人报的实习小记者！9月29日下午，我高兴地穿上了小记者服装，背上小记者书包，装上所有的用品，怀着无比兴奋的心情来到文化路小学报到。迎接我的是一位年轻的女老师，姓迟，我们都叫她迟老师。上第一节课时，迟老师让我们每个同学都做自我介绍，让别人了解自己。大家愉快地交流，愉快地相处，愉快地上课，老师也把自己所有的知识传授给我们，教给我们怎样去礼仪采访，告诉我们怎样做一名合格的小记者，还对我们说：“如果你长大不想当一名记者，也不要紧，因为，这锻炼了你的自立，你还可以通过采访了解更多的知识，增添更多乐趣。”临放学的一段时间里，老师提出了一个有趣的问题：“谁知道9月里都有什么日子？”这下同学们都开始七嘴八舌地嚷起来，有的说是教师节，有的说是“神舟”七号已凯旋归来的日子，在大家吵得不可开交的时候，老师示意大家停下来，然后对我说：“你是几月几日的生日？”我回答：“9月28日。”老师微笑着让我到讲台上来，又从口袋里变出一个漂亮的小玩具----比巴卜给我，并让同学们用英语给我唱生日歌，我激动的心情简直无法形容，心里乐开了花！回家时，我坐在车上，心里想：当一名实习小记者真好，因为你可以通过不断的锻炼，成为一名真正的小记者。就像老师说的那样：“穿上小记者服代表小主人报社，脱下小记者服代表你父母。”所以，我们要不断地超越自我，以最大的努力向最高点奋斗。总之，我当小主人报社实习小记者的第一天收获还真不少，让我长了很多见识，好像自己一下子长大了许多。这大概就是老师所说的自立和能力起的作用吧！我将由此迅速成长起来，成为一个名副其实的小记者！

C. 以小记者的身份对同学采访他们读书心得并把谈话记录键下来字数少一点.

我：同学，你好！你喜欢读书吗？最近在读什么书？ 同学：喜欢。最近在读《围城专》 我：这属本书给你留下最深的印象是什么？ 同学：主角方鸿渐的身份和他的行为很矛盾，耐人寻味。 我：可以谈谈你对这本书的理解吗？ 同学：作者钱钟书擅用比喻，文中角色的安排颇具讽刺意味，讽刺的是上世纪三四十年代知识分子留洋归来，但没有与传统势力和思想作斗争的勇气和魄力。文章叙事引出主旨：从婚姻是“围城”，到最后感慨人生是“围城”。方鸿渐不断渴望冲出“围城”，却又不得不进入另一个“围城”。 我：看来收获不少。你怎么会想到要看这本书？ 同学：暑期老师推荐的，我借着要写读书报告的机会，认认真真地看了一遍，果真不错。这本书让我思考人生和人性的一些东西。 我：那接下来还有别的读书计划吗？ 同学：有的。我想看看《茶花女》，听说不错。 我：好的。那期待你新的读书报告，也谢谢你今天跟我们分享你的读书心得。

D. 小记者团在学校担当怎么样的职责 社团如何分工 社团规章制度 社团活动 总结这些如何写一个社团规划

小记者团在学校属于群众性组织，一般来说，至少可以分成两部，一个是记者部，专一个是编辑部，要是有属可能，设个外联部更好，参加活动可以借助校团委，也可以重点发挥各班级通讯员渠道作用。写社团规划一是要有一个明确目标，二是实现目标的途径和方法，三是具体工作安排，四是社团内成员的管理等。

E. 为什么要成为一名红领巾小记者

小记者就是那些年龄相对较小的孩子，学生组织起学校的电视节目和有版关校园电视节目权采访工作的人.
具体说起来，小记者也有很多种。例如，有的是学校广播站的小记者，有的是市红领巾通讯社的小记者，有的是少年儿童报刊的小记者，还有许多是全国各地小记者团的小记者，等等。概括起来说，小记者活动的组织形式虽然不尽相同，但目的只有一个：迅速传播信息，推动少年儿童及整个社会的进步。
小记者的任务，主要有两个：一是采写新闻，二是反映问题。

F. 老师强制让小朋友报小记者，这样做合理吗

不合理，
中华人民共和国教育部令
第39号《幼儿园工作规程》
第八内章幼儿园的经费容
第四十七条幼儿园收费按照国家和地方的有关规定执行。
幼儿园实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费。
幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等为由，另外收取费用；不得以营利为目的组织幼儿表演、竞赛等活动。

G. 一个小记者选拔赛。时间一分半钟,以现场报告的形式来说，要求语言生动，语言简洁干练还要详细不罗嗦。

我有！
1
、首先我要向大家做个自我介绍。我的名字叫
XXX
。我是高一
11
班的一名学生
.
有个名
人曾说过“兴趣、爱好充实你的人生。
”因此我有很多的兴趣和爱好。我很喜欢看书，我觉
得看书可以开阔我的视野和思想。
我最钦佩的人是张海迪和保尔，
还有桑兰。
喜欢保尔的干
部精神，
以及对生命的执着，
我觉得我们现在的学生要学习他们的那种不怕困难和艰险的毅
力和勇气。

我有自信、有责任心，有积极的态度，我希望加入绿风文学社。我会用真诚、耐心、热情来
把我自己看见的想到的及时与同学们分享和更多更好的为大家服务。
我会思考创新、
锐意进
取、勤于奉献。

我会用实际行动来提高自己，服务大家。我关心国家大事，我还固定看新
闻，使我增长了不少知识。因为喜欢看书、旅游我的写作水平也很不错，如果我能竞选上小
记者，相信我一定可以做的很好，让我们大家第一时间知道我们身边有这么多可爱的同学。
如果，我没有竞选上小记者，我也不会气馁，更不会放弃。我会继续努力、坚持我的信念，
争取下一次的竞选机会。

谢谢大家，如果支持我就把你们手中神圣的一票投给我吧！

2
、各位老师好
,
很高兴有机会在这里作自我介绍。

我叫×××，今年
11
岁，是××小学
4
年级×班的学生。

我在班上学习成绩优秀，
平时和同学们相处很融洽。语言表达能力强，
组织能力、
沟通能力
强，在众人面前不怯场。

我性格开朗，擅长写作。语言沟通能力强。在课外中，我也有很多的个人爱好。比如绘画、
吹萨克管是我最喜欢的；我从小坚持写日记，经常读书、看报。我的朗诵也很不错，经常被
老师要求领读课文。
我喜欢参加校内的各种活动，
因为我觉得参与各种活动可以更好的锻炼
自己，从而使自己更好的全面发展。今年的六一儿童节，我就参加了英语的《白雪公主》
，
在剧中我扮演的王子，受到了同学们和老师的一致好评。

这些条件我想做小记者应该可以胜任。
当然，
我也有缺点，
因为我在这方面经验还有所欠缺，
但我肯吃苦，做事认真，相信可以弥补缺点，做好一名小记者。

感谢各位老师，希望您给我一次机会。

3
、敬爱的老师，亲爱的同学们大家好！

我叫李雨霖，是
4.1
班的体育委员。这次我竞选的是金色校园小记者。

我有一个爱好。就是体育运动，我特别喜欢蓝球，

并且还都获得了一点的成绩。

我之所以竞选金色校园小记者，
主要是因为我。能成为一名“小记者”正是我梦寐以求
的心愿
.

我竞选小记者，
主要有一个优势：
我擅于观察身边的事情，
能给金色校园报提供一个好
的新闻素材。

如果我竞选成功了，
我会认真、
负责地干好金色校园报交给我的每一件事情，
如果不成
功，我也不会灰心，依旧热爱这份职务。并且我坚信，如果一个人用力去做一件事情，结果
最多时良好，但如果用心去做，结果总是优秀。

最后，希望能得到各位评委的支持与认可！

谢谢大家！

4
、明星小记者竞选演讲稿

王晨亮

各位老师们，大家好！

我，叫王晨亮，今年
11
岁，是五年级七班的小记者。大家看：我有一双大眼睛，
我的眼睛里透着智慧和光芒，我的鬼点子也特别多，同学们都叫我“小诸葛”
，我说的这一
点非常适合做小记者。
我的性格开朗活泼
,
喜欢和身边每一个人交朋友
,
并乐于帮助他们
,
所以
我的朋友“遍天下”
。我热爱我们的学校，特别是我们“五年级七班班”
,
更热爱我们亲爱的
谢老师和同学们。

我热爱学习，我喜欢探索新事物，喜欢运动，
最让我乐不可止的是军事方面的知识，经
常在学习之余看这方面的书籍，
我真心希望我们的祖国越来越强盛，
国家的军事力量越来越
强大。

我最喜欢的还有做手工，
家里桌子上、
橱子里全是我的杰作，
我做起手工来有时到了废
寝忘食的程度，不管是天上飞的飞机、飞船；地上跑的坦克、汽车；还是海里游的轮船、鲸
鱼，我全能把它们做出来，惟妙惟肖，一会在才艺展示里我会秀出我的手工风采。

另外，我即勤快又不怕吃苦，有胆量，对什么事都有好奇心，我觉的我能胜任小记者，
因为这是我的志向。

请在座的老师们投我一票！谢谢大家！

5
、敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

在飒爽的金秋里，
我们又迎来了一年一度的大队部委员竞选。
相信大家对我并不陌生吧，
我
是六（
4
）班的文娱委员谢珊珊。
今天，我走上演讲台的唯一目的就是竞选大队部文艺部长。
我相信，
凭着非凡的勇气和出色的才干，
凭着我愿与广大同学们打成一片，
同舟共济的心情，
凭着我对华维文澜的无限热情，相信我一定能行。
、

一直以来，
我都是品学兼优的好学生，
每学期的荣誉都是满载而归，
自从五年级进入华维文
澜以后，活泼开朗的我更是尊师守纪，严以律己，
协助老师做好班级工作，
和全班同学一起
进步，一起努力，赢得了老师和同学样的一致好评。我的爱好非常广泛，喜欢唱歌、看书、
画画、运动，而且还有一手好字呢。在五年级的两个学期里，我被评为三好学生，在绿城希
望之星小歌手比赛中，荣获十佳小歌手称号，在书法比赛中也得到了十佳小书法家的美誉，
还被评为学校夏日之星，
文明之星，
活动小精英等。我还是学校的小百灵，
经常去电台录音
宣传，同时，还是学校的小记者，参加过校内外的采访。

成绩只能代表过去，如果我当选了文艺部长，我会加倍努力，提升自己的全面素质的同时，
协助老师帮助同学，
积极配合老师安排的校内个各类文娱活动，
让同学们在华维文澜的大集
体里生活得更丰富，
更精彩！让它成为同学们学习知识的天堂。相信我，我会用无限饱满的
热情投入到大队部工作中，
用我非凡的勇气和出色的才干为同学们服务，
为我的学校和大队
部添上鲜艳的一笔！

请大家投我一票吧！相信我，没错，谢谢！

6
、亲爱的同学们：

大家好！

我是一个充满阳光的小学生，我叫
**
，来自
**
中队。今天，我站在这个庄严的讲台上，
面对许多挑战者，我自信，我竞选的职务是小记者站站长。

从一年级开始，
我就一直担任副班长职位，在学习上我严格要求自己，
刻苦勤奋。
在班
干部工作上我不但尽职尽责，
成为老师的好帮手，
而且积极为班级献计献策。
同学们有什么
问题，
我会积极主动地帮他们解决。
在学校组织的各项活动中我都会配合老师，
带领全班同

学共同努力完成。

平时的我，热情，活泼，充满自信。四年多来，我的各科成绩都一直优秀，曾多次被评
为三好学生。
我的兴趣爱好广泛，
英语学校的小品表演时常有我的身影。
学习书法不但使我
陶冶了情操，
而且锻炼了毅力。
钢琴那美妙动听的旋律常使我陶醉其中，
连续两年在国庆节
学校举行的合唱比赛中，我荣幸地担任了班级的伴奏任务。我的习作多次在《天水晚报》
、
《教育周刊》
、
《作文个性化平台》等报刊及网络上发表并获奖。其中习作《过年》在去年的
“语文报杯”全国中小学生网络习作大赛中，我还获得了特等奖。

既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要铺路；既然是小记
者站站长，就要做一民出色的导航员！

如果我有幸担任精英小记者站站长，我会牢牢把握这次锻炼自己社会实践能力的机会，
配合好老师的工作，
带领我们小记者站的小记者们走进校园，
走进社会，
走进同学们的生活，
用我们敏锐的眼光去发现同学们身上所有的闪光之处：爱护环境、
尊敬长辈、
互帮互助、
团
结友爱、
吃苦耐劳

并用我们精彩的文笔向大家展现出来。
当然作为记者，
我们也要揭露
那些校园内外的阴暗面，
让那些不良的行为习惯和不道德的社会现象受到大家的谴责。
另外，
我们小精英记者站还要做学校和社会连接的平台，
我们要通过这个平台反映我们小学生的心
声，同时也让同学们多方面多角度了解社会。
总之，如果我成为小记者站站长，我会加倍努
力，鼓足干劲，把工作做好。说到不如做到，要做就做得最好。相信我，没错的！

H. 作为一名小记者,应该做些什么、记些什么、学些什么,要了解什么知识。

怎么说来呢？我也是一名小记者自，我发表一下我的意见哈。
作为一名记者，你需要有较高的文学素养和概括能力，在做一名记者之前，你需要学会大方的与人交流，能够抓住对方所说的话中的关键词关键句。而且你要学会这几个成语：未雨绸缪、竭尽全力、亡羊补牢。
未雨绸缪：在采访之前，你学要对自己要采访的对象进行了解。最要采访的事件进行备份。准备好要采访的问题。
竭尽全力：采访时，最重要的就是要胆子大。要不顾一切，当然，安全第一。采访后，第一时间写稿子，最好是别具一格的，有风味的稿子。全是官话的稿子。相信谁都会看的很乏味。
亡羊补牢：这当然是在你前面都没有做好的时候去做。要通过各种渠道，挽回或者是缓解你的果实带来的影响。

我的社会夜里并不丰富，因为未成年嘛！
我的笔试和面试里考了许多的中国近代史，古诗词，一段新闻的概括，归纳一些要点，对现在社会的某些现象的认识等等。

至于你们是什么，我不清楚，在此分享下我的经验。我也是十佳小记者，但是能否对你有所帮助，我也不清楚。尽我所能了~~~

I. 请你以小记者的身份对你的同学过朋友进行采访,请他们谈谈自己的读书心得，以问答的形式把你们的谈话写下来

我：同学，你好来！你喜欢读自书吗？最近在读什么书？
同学：喜欢。最近在读《围城》
我：这本书给你留下最深的印象是什么？
同学：主角方鸿渐的身份和他的行为很矛盾，耐人寻味。
我：可以谈谈你对这本书的理解吗？
同学：作者钱钟书擅用比喻，文中角色的安排颇具讽刺意味，讽刺的是上世纪三四十年代知识分子留洋归来，但没有与传统势力和思想作斗争的勇气和魄力。文章叙事引出主旨：从婚姻是“围城”，到最后感慨人生是“围城”。方鸿渐不断渴望冲出“围城”，却又不得不进入另一个“围城”。
我：看来收获不少。你怎么会想到要看这本书？
同学：暑期老师推荐的，我借着要写读书报告的机会，认认真真地看了一遍，果真不错。这本书让我思考人生和人性的一些东西。
我：那接下来还有别的读书计划吗？
同学：有的。我想看看《茶花女》，听说不错。
我：好的。那期待你新的读书报告，也谢谢你今天跟我们分享你的读书心得。

J. 小记者采访时应注意什么

我是小主人报新闻学校北京分校的小记者，我总结的是：
1、提问要简洁通俗
记者对每个要提问的问题，事先在其用语的长短上应当精心设计、推敲，宜短勿长，易通俗勿艰涩。因为人的记忆力有限，提问不当，采访对象难以理解，容易前记后忘，以致常常出现这种局面：当记者提问一通后，采访对象只能对记者说“对不起，请您把刚才的问题再重复一遍”“我没听明白，你是问……？”
2、提问要“口”“眼”并用。
很多记者同时到一个现场去采访，写出来的报道大不一样，除了基本水平以外，主要就在于会不会或善不善于用眼睛采访。当然，用眼睛采访是配合用“口”提问的，不然，如果只用眼睛就能窥探到采访对象的全部，采访艺术也就不存在了。“口”、“眼”并用意在强调观察得深、观察得细，力求生动、逼真地反映出事物的本质来。
3、提问结束要回顾
采访进入收尾阶段，常常容易松懈，匆忙了结，“刀枪入库，马放南山”。其实在结束提问时有很多工作要做，不能忽视：a、向采访对象复核材料，力保准确无误。b、回头看看，是否有遗漏的问题。c、征求采访对象的意见,特别是比较重要的报道，双方议论或讨论一下，只有好处没有坏处，因为记者事先准备再充分，毕竟不是内行，有些东西需要采访对象补充，解释。
说到底，提问是一门艺术，运用起来并没有什么固定的格式，运用之妙存乎一心。
小记者采访写作的十个要点
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第一， 小记者要坚持新闻用事实说话的原则，排除采访作文中的假话、大话、空话、套话的弊病。
敬告：本文版权归中山网所有，转载时请注明出处，必须保留网站名称、网址、作者等信息，不得随意删改文章任何内容，我社将保留法律追究权利。 www.zsnews.cn" target="_blank">http://www.zsnews.cn
第二， 小记者要坚持采访作文要短、信息量要大的原则，努力增加每篇作文的信息含量。
第三， 小记者要坚持新闻时效性要强的原则，好好地把握住"新闻根据一旦成立就立即予以报道"的时机。
第四， 小记者要坚持新闻要具有知识性、趣味性的原则，努力增强新闻的可读性。
第五， 小记者要坚持广泛开拓新闻报道的领域，使报道内容丰富多彩。
第六， 小记者要坚持新闻写作的创新。使体裁、形式、结构不拘一格，生动活泼。
第七， 小记者新闻写作也要改革陈旧的"倒金字塔"新闻结构，提倡散文式的形式。"倒金字塔"式新闻写作模式，长期以来曾成为消息写作规范，但随着形势的发展，已不能完全适应客观实际的需要，不受读者的欢迎。为改革这种死板、笨重的形式，有人提倡向散文式方向发展,得到了新闻工作者的实践，并涌现出了一批好的新闻作品.
第八， 小记者新闻写作要提倡主题"高、尖、新"。"高"，就是主题思想立意要高，不就事论事，要立足本地，放眼全国，充分揭示事物的共性；"尖"，就是主题思想要尖，不是又大又空，要把题目剖得小些、窄些，以便把文章写短、写深，写出特点："新"，就是主题思想要新，不是千篇一律，人云亦云，要反映出事物的特性，反映出时代的精神，切中时弊，击中要害。这三个字相依并存，不可分割。
第九， 小记者新闻写作要使用"立体化"写作方法，把新闻写深写活。所谓"立体化"就是要求一篇新闻应该是一个活的形体。从主体上讲，它是点面结合的产物；从表达手法上讲，它是纵横交错、上下连贯、棱角分明、多层次的形体；从内容上来讲，它既见事又见人，既见景又见情、既见物又见思想，使读者感到问题抓人、思想感人、情景动人，有边、有沿、有棱、有角，富于立体感，读后犹如身临其境。
第十， 小记者采访要深入实际，实行"全感采访"。要耳、目、口、手、脚一齐运用，并且心到、情到，把采访者与被采访者融为一体，息息相通，并以党的事业、人民的根本利益为准绳，喜人民所喜，忧人民之忧，恨人民所恨。