除法规律的题
⑴ 关于除法的题目
商是a、余数是b
3a+b+3+a+b=71
2a+b=34
b只能是1,2
2a是偶数,所以b是偶数
b=2
a=16
被除数是50、商是16、余数是2.
⑵ 除法找规律数学题
%>_<%
盯了看了半个钟头也找不出来……
唉,我败了……
留下一个苍凉的背影,缓缓离开……
⑶ 有趣的除法算式。先计算前3题,再找规律填数。 9÷9=( ) 108÷9=( &...
1;12;123;1234; 111105÷9=12345; 1111104÷9=123456; 11111103÷9=1234567; 111111102÷9=12345678 |
⑷ 数学除法规律举例、解决
这是一道关于除法分配律的问题,前两问算是个引导版
(1)16 16 2 2
(2)75 75 25 25
解决:
360÷权4-160÷4=(360-160)÷4=200÷4=50
1040÷13+260÷13=(1040+260)÷13=1300÷13=100
1040÷13-260÷13=(1040-260)÷13=780÷13=60
⑸ 数学分数除法应用题的规律是什么 麻烦各位大哥大姐们快点撒,,,
一般题里会有一些分数和实际的量,
设某一未知量对应的分数为1,然后通过画图专等分析手段,
找到属与某已知量(假定为A)对应的分数是多少(假定为C/B),
这样,用已知量A除以该对应的分数就可求出总量 A/ (C/B) {就是1对应的实际量}
举个简单的例子:
某工程队修路,第一天修了10KM,还剩4/5 没有修完,问全路长多少?
解:还剩4/5,所以已修 1- 4/5= 1/5 {因为已知修了10KM,我们要找10KM对应的分数}
10 / (1/5)=50 KM {量除以对应的分数,求出总量}
分数应用题多为这种模式,只是有些题中的对应关系找起来会复杂些,需要一
定的练习总结技巧。
不知能否看懂?不明可以追问
⑹ 除法算式题怎样的
⑺ 关于除法的数学题
1.余数是3
先用前面几个数字来找规律,发现余数依次是2 4 8 3 6 12 11 9 5 10 7 1,每12个数一次循环。1000/12=83余4,所以专余数为上述序列中的第属4个数,即3
2. 55^100+55^101+55^102=55^100(1+55+55^2)=55^100×3081
3081=13×237
所以能被13整除。答案选c
3. 53
x^52+52=x^52+0×x^51+0×x^50+...+0×x^2+0×x+52
可以看出x的奇数次方项的余数项最高次数的系数为-1,偶数次方项的余数项最高次数的系数为1,则最后只要算-x+52除以x+1的余数即可
即53.
⑻ 小学二年级怎样区分乘除法应用题有什么规律
乘法与除法的题不会一样,一般求总数是乘法,求单个的是除法,如果想让孩子理解,多做就行。