班级处罚条例

『壹』 要一些班级纪律规定及处罚条例

1．自习课违纪现象（除教师安排外） ①课堂上走动；②收发作业；③聊天；④喊叫；⑤故意发出其它有碍课堂安静的声音处理意见：A．让该同学担当一天的纪律委员，若当天有课堂纪律违纪现象，则一同接受处罚。B．以上违纪，先由班干出面教育处理，若不听从班干的合理处罚意见，则交由班主任从严处理。2．课堂上：①（包括自习课与上课课堂）看与学习无关的课外书；②上课趴倒、睡觉或坐姿过于夸张，影响到周边同学听课学习的；③不经教师允许中途擅自离开教室的处理意见：A．对于趴台睡觉的，自动罚站5分钟，让自己清醒后即可坐下。B．对于姿势夸张的，下课用标准姿势静坐10分钟，班干监督。C．对于中途离开课堂的无理行为，请自觉向科任老师道歉，并写悔过书存档。3．作业问题：①不按时完成作业（每天作业晚自习第一节下课交，特殊情况经老师允许可以推迟，但要按期限时间完成）；②迟交作业（在规定时间内没完成上交的，算迟交）；③抄袭作业（主动去抄袭别人和给别人抄袭自己的，同等处理）；④作业不按规定要求，字体潦草、涂改两处或两处以上的处理意见：A．对于不按时完成作业，科代表登记并催该同学于第二个期限时间内补交，若能依时补交，则记录“迟交”，若仍不能上交作业，则视为缺交。B．抄袭作业的，应重新独立把作业完成，并写一份500字的说明书。C．作业潦草，将样品班级展示，并买一本练字本，潦草一次，练习3页。4．作弊①听写英语作弊；②默写语文作弊；③考试作弊。处理意见：A．听写（默写）作弊则一个单词（词语）抄20遍，短文或句子则抄5遍。B．取消本学期竞选班干资格。C．若考试作弊，则报由教导处处理。5．乱丢垃圾：①除允许的塑料瓶外，带盒装的牛奶、饮料，冰淇淋，零食进教室吃；②随意乱丢垃圾；③发现个人桌子底下有垃圾的（若找不到乱丢垃圾的人，则该位置同学负责）处理意见：A．一周之内，若有两次或两次以上带违禁食品进教室吃，则应主动写500字的说明书，若要班干出面催交一次，则加罚100字，依次累加。C．若一天发现两次或两次以上，则应主动承担一天的班级卫生保结。6．仪容仪表：①发型不合格，经过老师提醒三次以上还没有整改或整改不过关的；②指甲过长，经提醒两天以上不修剪的；③进教室不戴红领巾的（一天中在教室发现有两次或两次以上不戴红领巾）；④衣服上有明显的个性涂鸦处理意见：A．对于发型不合格，则依照本人在调查问卷中的处理意见处理。B．（每周不定时由生活委员检查一次）指甲过长，连续两次检查不合格的，则应主动修剪，并为班级买一把指甲钳，交由生活委员管理。C．对于校服上有明显的个性涂鸦，则没收归班级做抹布处理，并应及时买新的校服。 7．宿舍问题：①宿舍被扣分；②休息时间使用手机，玩MP4等影响到别人休息；③休息时间冲凉处理意见：A．若一星期宿舍扣分达三次，则请自觉与班主任办理停宿一周手续，若不主动执行，则停宿时间翻倍。B．凡是带手机、MP4到校使用的，请周日晚自觉将手机、MP4交由班主任管理，周五下午放学时再领取，若有不自觉者，一经发现，加倍扣留一星期。C．休息时间冲凉，则须背诵一篇由语文或英语科代表提供的短文（语文、英语科代表注意收集一些500字左右的美文，备违纪同学背诵使用）8．走廊违纪行为：①在走廊追逐打闹，玩球（篮球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打班级标志处理意见：A．没收球，并自觉停打该类球一个星期。B．发现一次，原地弹跳10次，若造成损坏，则照价赔偿。9．课前三分种超过倒计时时间入座（没有备好课堂用具：课本、笔记本、笔等），除特殊情况外。处理意见：（以下任选其一）A．若一天有两次或两次以上，则在班干监督下，下课时间安静待在自己位置B．让该生执行当天全天侯的倒计时，若期间有人不按时入座，则应主动写500字说明书，若让班干催交一次，则加罚100字，依次累加。10．经教师提问站起来回答问题时，若不严肃，扰乱课堂秩序或拖拉时间处理意见：（任选其一）A．换位思考：请该生做一天老师，而老师扮演该生提出疑难问题5个，请该生给以解决办法；B．第二天请自觉一天课堂上不许发言。11．劳动值日不尽职的：①包括逃避劳动、自私心比较重（即只完成自己部分，而不协助同学完成就离开的）；②值日负责人当天离开教室不关门关窗不关电脑的处理意见：A．摘抄一篇与劳动有关的美文B．摘抄一篇关于责任心的文章，并在第二天早读时念给全班同学听。 注：除以上处罚外，以下有12条建议供参考，特殊情况，经班委商量报班主任同意后，可以采用以下任一条来代替。1．讲一个哲理的故事2．为班级添加一本有意义的书籍3．写500字以上检讨，并展示在班级违纪专栏内4．自觉上讲台向全班同学道歉，并对自己行为做出深刻检讨5．讲一段父母的辛劳故事6．讲一段班主任或科任教师的辛劳故事7．讲一个伟人故事8．任选班上5个同学，说说他们的优点9．说说自己的优点10．唱一首校园歌曲11．清洁讲台桌面三天12．整理班级书架一周，保证天天时时整齐 特别声明 1．班级违纪条例执行过程，即是一个不断完善的过程，若有同学能提出更好的解决办法，可由班委及班主任商量随时更改，解释权归班委所有。 2．凡是违反以上条例的，若能主动向班主任承认错误，并接受处罚，则由班主任酌情减轻处罚。 3．本条例自公布之日起执行。

『贰』 麻烦给一些初中的班规及奖罚扣分条例

初一（一）班班规

从开学的第一天起，每一个人都有一个强烈的愿望：希望我们的班级（初一、一班）是最棒的班级！
但俗话说得好：“没有规矩，不成方圆”。一个良好班集体的形成，首先必须有一个人人都必须遵守的班级规章制度：

一、按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程

二、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业

三、自习课自觉学习各门课程，安静而专心

四、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱画

五、不准把零食带入学校

六、不影响他人正常活动的行为

七、用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益

八、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务（每日的清洁工作包括清扫卫生区、 清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐）

九、不随意串班，不与自己班及其他班同学在教室里或走廊上嬉戏打闹

十、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗

十一、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物

十二、放学后进行正当的活动，在家认真完成各科家庭作业，坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目；不去网吧和机室及其他娱乐场所

十三、请假必须写请假条交予班主任批准后予以准假，若无法到校的就由家长给班主任打电话请假，否则一律按旷课处理。

※具体的奖惩标准

每人原始分80分，以月为单位计算加减结果：

※ 以下行为属于违纪：

—升旗仪式中说话打闹（扣1－5分）

－迟到、早退、无故缺席 （扣1－3分）

－仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。 （扣1－3分）

－不认真课间操、眼操 （扣1－2分）

－课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者 （扣1－3分）

－下课与同学在教室或走廊上嬉戏打闹；滋扰同学，无事生非；聚众打牌甚至赌博（扣1－5分）

－毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生（扣3－5分）

－清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰 （扣1－3分）

－当周应完成的背记任务记录为空白 （扣2分）

－课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架斗殴；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃） （扣5－10分）

－进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (扣10分)

－拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项（扣5－10分）

－欺瞒、顶撞老师；对同学恶言相向 （扣5－10分）

－未尽事宜，对违反《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，及其它上面未列要求者，视其情节扣1—5分

※以下行为值得表彰：

＋ 主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗（2分）

＋ 连续两周无迟到早退、缺勤 （2分）

＋ 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 （2分）

＋ 每周劳动积极，工作细致周到 （2分）

＋ 一学期周记得等级A+累计5次以上（3分）

＋ 各科作业一月内80%得A级 （3分）

＋ 每次口语交际主动上台发言者 （1分）

＋ 每周按时按量完成各科背记任务 （2分）

＋ 主动协助老师工作，热心帮助同学的学习及解决各种困难 （2分）

＋无不良举止言谈，与同学关系融洽 （ 5分）

＋ 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次 （3－5分）

＋ 大考中（如：月考、期中、期末考试）总分进入本班前5名或本年级前50名或成绩较上次级排名前进20位以上 （5分）

＋举报不良现象；拾金不昧 （1－4分）

＋ 知错能改，表现较前有较大改善者（2分）

＋为班级作出贡献的班委干部、团委干部享受加分（2-10分）

＋ 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等） （5－10分）

备注：

◎另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加一分；但若某日的三风评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣一分

◎以班为单位，连续一周每日三风评比满分者，全班每人加1分；三风评比一学期总体成绩全级第一，全班每人加5分；全级第二，每人加2分。

◎加减分依据三风评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等

◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记

◎ 课代表最迟在上午第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录

◎ 班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全

◎ 每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况，结果在班会上公布

个人分数联接项目：
◎ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写；违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨；情节严重的另行处理

◎ 得分在90分以上者，操行评“优”；80分以上者，操行评“良”；80分以下，操行评“中”以下

◎ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照

◎ 每次家长会向家长公布此评分结果，每月加减分超过20分者，即时向家长汇报情况给予表扬

◎ 每月扣分超过20分者，请家长到学校协助教育

本规则从2008年9月1日起执行，希每位同学严格遵守！
初一（一）班
2008-9-1

『叁』 班内的奖罚制度

自古以来，大到一个国家，小到一个单位，总有不同奖罚制度。对于一个国家的管理，有国家的法律法规，谁为国家作出了贡献就可获得嘉奖，谁违反了法律法规就要受到制裁。对于一个单位，谁的工作业绩好，就会获得奖励，而谁若违反了单位的规章制度，就要受到批评或处分。对于一个班级的管理来说，虽然我们管理的对象是一些未成年的受教育者，我也从来都欣赏“赏识教育”、“鼓励教育”，一直也推崇“好孩子是表扬出来的”，并身体力行，宽容的教育力量是巨大的，但并不是万能的，所以我认为：对了就该表扬，错了就该惩罚，因而同样离不开“奖罚”这一管理手段。当然，“奖罚”的内容是不可能与一个国家或一个单位的“奖罚”相提并论的。这里，我仅简单地谈一谈自己在多年的班主任工作中的一些想法和做法。
为了很好地实施这一管理手段来管理好一个班集体：
首先，给学生以“奖善罚恶”的鲜明主场，营造对错分明的班级环境。
为了管理好班级，让自己的工作计划顺利开展，对于新接手的班级，第一件应做好的事就是让学生明白我们处世的鲜明态度，那就是奖罚分明。错的、不好的，不管是思想觉悟还是行为，决不容许，坚决反对；对的好的，则一定支持，给予奖励，力争在第一时间里，在班级中造成强大的“奖善罚恶”的声势，营造一种环境，让学生清楚地意识到自己是处于一个对错分明的集体当中，突出环境特征对学生意识的影响。为此，我们可以开展专题讨论或利用班会集体讨论或利用课外自由讨论。如召开学生和家长都参加的家长会以及个别谈心等形式，让学生和家长发表自己对班级管理的看法，提出自己对班级管理环境的期望目标，以及提供实现的措施，然后进行统计评价，肯定有利于建立良好班风的看法和措施，剔除过激的思想和不切实际的做法。这样，可提高学生对班级成长的关心度，增强是非意识。
其次，吸纳学生建议，制订有“群众基础”的奖罚制度。
为什么要吸纳学生的建议来制订奖罚制度呢？其实目的很简单，就是为了使奖罚制度更能贴近学生实际，符合学生“口味”，同时又能有一定的“度”，这样可调动学生关心、爱护班级的积极性，培养集体主义思想。当然，吸纳并非全盘接受，我们还得将学生的建议进行筛选，剔除不利于班级建设的东西。这样，我们制订出来的奖罚制度和奖罚内容就有了坚实的“群众基础”了，为以后的实施打好了基础。为此，可通过多种形式（如书面问卷，集体讨论，个别询问）来征求建议，然后由班主任牵头，进行综合取舍，在征得了学校的同意的情况下，最后明确界定班级日常学习生活对错好坏的标准，进而形成一定的“奖罚”制度，这其中还需要注意以下四个方面：
1、奖罚制度要侧重于引导学生从“多奖少罚，重奖轻罚”的方面去思考。奖罚内容的表达方式要以做得如何该如何奖为主，尽量避免如果不怎么做就怎么罚的内容出现，要从减轻学生因错而可能引起负疚感的目的出发，强化学生做好就奖，弱化做不好就受罚的意识。
2、对于奖励的内容要注意引导学生尽量避开传统的物质奖励，侧重于精神奖励。如某同学在某一时间段里，哪些方面做好了，可以让他组织全班开展一项有益的文体活动，如篮球赛，班级文艺晚会等，为其展示其组织能力或其它方面的才能提供平台，满足他张扬个性的欲望。这样的奖励，其实比奖励具体的物质奖品更具诱惑力，学生会觉得好玩，有意思，从而会为了开展某项活动而努力地去争取获奖。这样可使学生发挥特长，全面发展，这正是我们实施奖罚的真正目的。
3、奖罚内容要虚实结合，以“奖实罚虚”为原则。学生毕竟是学生，犯错误总是难免的。为了更好地实现“重奖轻罚，以奖为主”的宗旨，不使学生自尊心受损，有利于学生的的健康成长，制度还需虚实结合。所谓“虚”，从逻辑角度上说即是外延要宽些，奖罚的内容要有模糊性；而“实”既是内涵要大些，奖罚的内容要有比较强的明确性。正确地把握好这两者的运用尺度其实很重要，它可以为我们解决问题，达到保护学生的根本目的，同时也有利于提高学生的兴趣，增强吸引力。比如迟到旷课，不遵守课堂纪律，受罚是肯定的，但具体该如何罚呢？这有很多选择，如果我们在制订奖罚内容时，对处罚的方式作出非常明确的规定，如写检查或通知家长等，实际上也就拒绝了给学生一种补救的机会，从长远的观点来看是弊多利少的。而假如我们使用灵活的字眼表达，如批评警告，扣德育分等，那么提供给我们最终处理问题的方法就很多了，也就为我们依据实际情况解决问题创造了条件。
4、奖罚制度要服从于学校工作，必须要取得学校的支持和帮助。班级工作是重要的，但相对整个学校来说，一个班级的工作只不过是整个学校工作中的一小部分，它是不可能独立于整个学校工作之外的，必须服从于学校整体工作这一全局。因此事先做好与学校领导的沟通工作，达成共识，从而取得学校的支持与帮助，这是绝对不可缺少的一步。只有这样才能避免与学校工作可能冲突的情况出现，避免挫伤学生的积极性，也使自己不至于处于一种两难的境地。例如，如果在班级制订的奖罚制度中，有开展某项活动的情况，事先没有与学校领导商量探讨，仅以本班级的情况确定下来，就很可能与学校工作的主导思想相冲突，当需要具体实施时，学校就会从全局的角度出发予以否定，这时原先确定的承诺就无法兑现了。而学生对问题的思考并不是总如我们所希望的那么成熟，自然会产生对奖罚制度的可信度产生怀疑。一旦出现了信任危机，对于班级管理工作来说，那将是灾难性的影响，学生有可能产生难以想象的抵触情绪和行为。
第三、调动学生参与，建立广泛的监督机制
我们知道，监督越广泛的奖与罚，就越具有公正性，越具有公正性的奖与罚，就越具有严肃性，而越具有严肃性的奖与罚，才越具有鼓励性和惩戒性。在我们经过一定的程序制订了明确的奖罚标准后，实际上也就交给了全班学生一把衡量对错好坏以及处理对错好坏的标尺，他们自然会用这把标尺去度量什么行为应受奖罚。在这种情况下，如果我们仅凭班主任一个人的监督为准，就肯定会出现监督不到位的情况，就可能产生不公正的弊端，因为班主任的时间和精力是有限的，总会有监督的盲点，而不公正性的存在，自然会让学生产生抵触的行为。这就使奖罚的严肃性受到破坏，奖罚没有了严肃性，这一奖罚制度也便成了一纸空文，最终将使我们奖罚手段的真正价值丧失，良好的初衷无法实现。所以在运用奖罚这一管理手段时，必须做好“监督”这一环节的工作，建立起广泛的监督机制，尽最大的可能让奖罚公正，维护奖罚的严肃性。只有这样才能使制订出的奖罚制度准确实施而不流于形式，才能增强学生的信任度，长期调动学生参与管理的积极性，提高学生参与的热情，避免厌倦情绪的产生，从而使得“奖罚”手段为班级建设发挥更大的作用。

『肆』 班级制度及惩罚措施

违反班规惩罚措施
学习：
1、作业是老师了解同学对知识了解多少的途径，按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准，不遵守的同学罚抄3遍，完不成假期作业者，立即返家。（此项由班主任负责）
2、作业要保证质量，实在太乱，重写一遍。（此项由各学科组长负责）
3、各班委、各课代表、各组长要及时督促同学完成作业，若擅离职守或不堪重负者，轻则罚写检讨500字，重则撤职。（此项由班长负责）
4、学习退步者写反思总结不少500字，并详细制定下一步各科学习计划。（此项由班主任负责）
5、作业 必须自己完成,不能抄别人的作业 ,也不能给别人抄自己的作业 ,如发现抄别人作业 者一次写300字反思总结并取消课外活动消息时间。给别人抄作业 者一次写600字反思总结，并取消评优资格。（此项由各学科组长负责）
体育：
1、早操迟到，跑操不认真，队列不整齐的同学罚跑两圈. (此项由体育委员负责执行).
2、两操一课有病有事必须向班主任或体委请假,没有请假做旷操处理,罚跑5圈,并写300字反思总结.( 此项由体委负责执行)
3、无故不出操者,罚跑5圈,并300字反思总结. (此项由体育委员负责执行).
4、开会,升旗等活动的队列由体委负责整理,不按要求排队,迟到,中途早退,说笑等违纪行为罚跑两圈. ( 此项由班长负责执行).
5、两操一课必须穿校服,不按要求穿着的罚跑2圈,并写300字反思总结. (此项由体育委员负责执行).
6、每周跑操考核，如果班级排名，未在前三名，全体同学各写300反思总结.
7、未经允许不上体育课的同学，取消当天课外活动休息时间用来被英语单词。
纪律：
1、出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课，不遵守的同学门外有请，并写300字检讨。（此项由纪检委员负责）
2、一节课只有45分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够积极发言，并自觉遵守课堂纪律，说废话、起哄及其他扰乱纪律行为，罚站两天。 （此项由纪检委员负责）
3、考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象，为自己负责，决不作弊！不遵守的同学写500字犯错误反思总结并考试做0分。（此项由班长负责）
4、每天珍惜时间学习，迟到一次擦一天黑板，一星期迟到3次，罚做教室值日生一次。 ( 此项由纪检委员负责执行).
5、每节自习课要保持安静，不能说话，不能吃东西，不能乱走动，不能睡觉，要听从班干部的劝戒,违反规定者向全班同学道歉，写500字的犯错误反思总结，并罚站一周。( 此项由班长和纪律委员负责执行

『伍』 班级违纪处罚条例

、班级卫生范围班级门前相对应的走廊、墙面、窗台、玻璃，教室内的地面、墙面、窗户及窗外的飘檐。2、班级日常卫生要求：A、每天早上、中午、下午三次清扫，并在每节课课间进行保洁工作。B、地面无纸屑、痰迹、积尘。C、窗户明亮，窗台、墙面无积尘，窗户外的飘檐无垃圾。D、劳动工具摆放有序，课桌椅摆放整齐。3、班级大扫除要求：A、每周五班会课后进行大扫除，班主任必须在场组织，政教处指定校医负责检查，以打分的方式进行检查。B、地面无纸屑、痰迹、积尘。C、窗户明亮，窗台、墙面无积尘，窗户外的飘檐无垃圾。D、劳动工具摆放有序，课桌椅摆放整齐。4、班级卫生评分标准：总分10分，9—10分为最清洁，7—8分为清洁，5—6分为较清洁，5分以下（不含5分）为不清洁。5、班级卫生每月进行一次总评比，由政教处、团委评出积分最高的五个班级为卫生先进班集体，并设卫生先进流动红旗五面，每月流动一次，由政教处在下月头一周会上颁发流动红旗，能保持一个学期卫生流动红旗的班级，在评选校先进班集体，校优秀班会，班主任评估，任时，作为考核指标之一。二、校值周区卫生1、校值周区范围：教学楼两侧一至五楼的楼道、地面、窗户及窗台、墙面、扶手；一楼的玻璃门；校园上下操场的地面、花坛、草坪、栏杆、护栏、垃圾箱；综合楼底层的地面及排水沟；校门外门前卫生。2、校值周区要做到每天清扫三次，随时保洁，要求达到：①地面无纸屑、果皮等杂物，花岗石地面，及教学楼地面要用拖把擦洗。②花坛草坪内无烟头、纸张、塑料袋等脏物。③栏杆、护栏、教学楼两侧楼梯扶手每天清洗，无灰尘。④垃圾箱及时清倒冲洗。⑤教学楼的两侧，一至五楼的窗户、玻璃门保持明亮。3、校值周区卫生由政教处负责，校医以打分的方式每天查二次，分三片评分，即：教学楼两侧一至五楼的楼梯、扶手、地面、窗户及窗台、玻璃门；上下操场地面、栏杆、草坪、花坛、垃圾箱；校门前卫生、综合楼底层地面及排水沟。评分标准：总分为10分，9-10分为最清洁，7-8为清洁，7分以下（不含7分）为不清洁。4、校值周区卫生每学期进行一次总评比，积分最高的三个班级为卫生先进班集体，颁发奖状。在评选校先进班集体，校优秀班主任，班主任评估时，作为考核指标之一。希望给予采纳，希望对你有帮助

『陆』 起草班级处罚规定

不是处抄罚是违反班级记录约定的违袭约责任，这样就合法了。否则不能罚款什么的。

如果你是大学的，高中的，管理权限还能多一点。开除退学什么的可以写上去。因为这两个阶段不是义务教育。但起草之前最好征求教务处的同意。

『柒』 给我一套高中班级惩罚规则、不要加分扣分的

班规一．遵守学校作息时间，早自习，午自习不迟到，上课不迟到。有事提前请假。 二．遵守课堂纪律，不开小差，认真听讲。不插嘴。不随便交流。 三．作业自觉，按时完成，不抄袭，有不懂的，主动向老师请教。 四．爱护学校环境和财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱画。 五．不在教室里大声喧哗，不追逐打闹 。六．使用文明语言，不出口成脏，不打骂同学。七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。八．自觉维护班集体利益，不做有损集体的事。 九．不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆，不戴首饰。十．在校期间，佩戴好校牌，校牌要规范，不乱涂乱该，不贴大头贴。十一．认真做好两操，眼保健操不睁眼，按准穴位位。十二．遵守考试规则，不作弊。每次考试认真对待。 答案补充十三．养成自主预习，复习的好习惯，上课学会做笔记。十四．尊重老师，见到老师主动问好。进办公室要先敲门喊“报告”。十五．课前3分钟准备好学习用品，打铃好、后不说话，静静等待老师的到来。 ≠ u nヽ 回答采纳率:18.8% 2008-10-14 20:31 检举这是我们班的班规 初二（8）班奖惩制度一：基本原则：分块管理，责任到人；奖惩分明，狠抓落实二：基本程序：（一） 班委会讨论决定基本的奖惩规则。（二） 以原始德育积分100分为准，优则加分，劣则减分（三） 学期末了，根据每个同学的德育积分情况，由班委会讨论决定每个同学的德育考评（包括毕业档案中的德育考评）（四） 具体条款的解释和对特殊事件的奖罚情况由班委会临时讨论决定三：具体细则：惩罚规则：◆ 教室，包干区卫生奖惩规则：1、教室或包干区值日生一次不到位者，班级通报批评，德育积分扣0.5分，两次不到位者，德育积分扣1分2、教室或包干区卫生，车房在年级组检查扣分者，责任到人，相关责任人相应扣分，扣1分3、大扫除不到位者，班级通报批评，一次扣0.5分，两次扣1分4、大扫除之后的年级组大检查，因打扫不干净扣分者，责任到人，相关责任人相应扣1分，组长扣1.5分5、乱扔垃圾的，每次扣0.5分 ◆班级纪律 1、迟到早退同学，每月连续三次累计扣德育积分1分2、自修课（午自修、晚自修）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，德育积分扣1分，并在班级通报批评。屡教不改者，班委讨论酌情加倍扣分。3、眼保健操，不做或睡觉者，应在负责人的提醒下，立即改正，屡教不改者，扣1分4、广播操无故不做者，一次警告班级通报批评，两次德育积分扣1分。5、无故旷课者，班级通报批评，在班级做公开检查，并在德育积分中扣1分。6、课间打闹的，经劝阻无效的，扣1分；说脏话的，每句扣1分。7、作业不做的，扣2分；作业不按时上交的，每次扣1分的；说谎的扣3分。8、成绩退步较快的，每次扣2分。◆仪容仪表，校服学生证和班级财产1、学校规定不穿校服或不佩带学生证，劝阻后仍不改正者，德育积分扣1分2、仪容仪表需要整改，经劝阻之后仍不改正者，德育积分扣1分3、在教室里吃零食的，第一次扣0.5分；第二次再出现扣1分/次。4、损坏班级财产，酌情赔款并扣德育分1-5分。◆寝室卫生纪律1、寝室有提示单或扣分单的，同学发现应及时交给寝室长，并由寝室长在提示单或扣分单上写上相关责任人交给班主任，争取做到发现问题，及时处理。如果发现恶意隐藏提示单或扣分单的，相关责任人扣1分，找不到相关责任人的，寝室长扣1分。2、凡是出现提示单的，口头警告，并立即改正。3、寝室个人每周扣1分，全班通报批评相关责任人，并在个人德育积分中扣1分（如果是因晚上聊天太晚扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，整个寝室接受处罚）。4、寝室个人每周扣两分，初班级通报批评外，德育积分扣三分。5、每周一大扫除之后大检查扣分的，相关责任人扣分，酌情扣分。 奖励规则1、受到学校通报表扬者，班级德育积分加2分。2、在学校文明寝室评比中，获得文明寝室，优秀寝室长，优秀住校生等，相关同学德育积分加2分。3、在黑板报评比中，一学期中，最优秀的组将适当加分。（0、5—2分）4、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩适当加分。5、参加校内外组织的和各种知识竞赛和学科竞赛获奖者，视获奖情况加分。6、受到任课老师表扬的，或是做了好事的，或学习进步较快的，酌情加分。7、为班级争得各级荣誉，酌情加分。8、大扫除中获得名次的，参加打扫的同学，获得一等奖的加2分，二等奖加1分。9、成绩有较大进步者，进步5分以上加2分。

『捌』 初中班级奖惩制度

本人经历来：和老师商量，把全自班分成几组（最好是按值日组分）并成立一个班里都认可的公证小组，对卫生，纪律…等评分，每周最后评比倒数第一下周为第一名值日，月末为得第一次数最多那组登板报表扬还可用班费买些奖品。我那时这个制度实施的不错

『玖』 高中班级惩罚办法

我觉得罚打扫卫生这个办法最好了，一来可以对学生进行正当的“体罚”，二来可以促进班级的卫生，一举两得！
可以根据情况的恶劣来制定罚扫的天数~~

『拾』 求班级惩罚制度

这个你可以让同学们自己想，征集他们的意见加你的想法，如果他们违反了制度也是他们定的