小学生鼓号队管理条例及规章制度

A. 要一些班级纪律规定及处罚条例

1．自习课违纪现象（除教师安排外） ①课堂上走动；②收发作业；③聊天；④喊叫；⑤故意发出其它有碍课堂安静的声音处理意见：A．让该同学担当一天的纪律委员，若当天有课堂纪律违纪现象，则一同接受处罚。B．以上违纪，先由班干出面教育处理，若不听从班干的合理处罚意见，则交由班主任从严处理。2．课堂上：①（包括自习课与上课课堂）看与学习无关的课外书；②上课趴倒、睡觉或坐姿过于夸张，影响到周边同学听课学习的；③不经教师允许中途擅自离开教室的处理意见：A．对于趴台睡觉的，自动罚站5分钟，让自己清醒后即可坐下。B．对于姿势夸张的，下课用标准姿势静坐10分钟，班干监督。C．对于中途离开课堂的无理行为，请自觉向科任老师道歉，并写悔过书存档。3．作业问题：①不按时完成作业（每天作业晚自习第一节下课交，特殊情况经老师允许可以推迟，但要按期限时间完成）；②迟交作业（在规定时间内没完成上交的，算迟交）；③抄袭作业（主动去抄袭别人和给别人抄袭自己的，同等处理）；④作业不按规定要求，字体潦草、涂改两处或两处以上的处理意见：A．对于不按时完成作业，科代表登记并催该同学于第二个期限时间内补交，若能依时补交，则记录“迟交”，若仍不能上交作业，则视为缺交。B．抄袭作业的，应重新独立把作业完成，并写一份500字的说明书。C．作业潦草，将样品班级展示，并买一本练字本，潦草一次，练习3页。4．作弊①听写英语作弊；②默写语文作弊；③考试作弊。处理意见：A．听写（默写）作弊则一个单词（词语）抄20遍，短文或句子则抄5遍。B．取消本学期竞选班干资格。C．若考试作弊，则报由教导处处理。5．乱丢垃圾：①除允许的塑料瓶外，带盒装的牛奶、饮料，冰淇淋，零食进教室吃；②随意乱丢垃圾；③发现个人桌子底下有垃圾的（若找不到乱丢垃圾的人，则该位置同学负责）处理意见：A．一周之内，若有两次或两次以上带违禁食品进教室吃，则应主动写500字的说明书，若要班干出面催交一次，则加罚100字，依次累加。C．若一天发现两次或两次以上，则应主动承担一天的班级卫生保结。6．仪容仪表：①发型不合格，经过老师提醒三次以上还没有整改或整改不过关的；②指甲过长，经提醒两天以上不修剪的；③进教室不戴红领巾的（一天中在教室发现有两次或两次以上不戴红领巾）；④衣服上有明显的个性涂鸦处理意见：A．对于发型不合格，则依照本人在调查问卷中的处理意见处理。B．（每周不定时由生活委员检查一次）指甲过长，连续两次检查不合格的，则应主动修剪，并为班级买一把指甲钳，交由生活委员管理。C．对于校服上有明显的个性涂鸦，则没收归班级做抹布处理，并应及时买新的校服。 7．宿舍问题：①宿舍被扣分；②休息时间使用手机，玩MP4等影响到别人休息；③休息时间冲凉处理意见：A．若一星期宿舍扣分达三次，则请自觉与班主任办理停宿一周手续，若不主动执行，则停宿时间翻倍。B．凡是带手机、MP4到校使用的，请周日晚自觉将手机、MP4交由班主任管理，周五下午放学时再领取，若有不自觉者，一经发现，加倍扣留一星期。C．休息时间冲凉，则须背诵一篇由语文或英语科代表提供的短文（语文、英语科代表注意收集一些500字左右的美文，备违纪同学背诵使用）8．走廊违纪行为：①在走廊追逐打闹，玩球（篮球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打班级标志处理意见：A．没收球，并自觉停打该类球一个星期。B．发现一次，原地弹跳10次，若造成损坏，则照价赔偿。9．课前三分种超过倒计时时间入座（没有备好课堂用具：课本、笔记本、笔等），除特殊情况外。处理意见：（以下任选其一）A．若一天有两次或两次以上，则在班干监督下，下课时间安静待在自己位置B．让该生执行当天全天侯的倒计时，若期间有人不按时入座，则应主动写500字说明书，若让班干催交一次，则加罚100字，依次累加。10．经教师提问站起来回答问题时，若不严肃，扰乱课堂秩序或拖拉时间处理意见：（任选其一）A．换位思考：请该生做一天老师，而老师扮演该生提出疑难问题5个，请该生给以解决办法；B．第二天请自觉一天课堂上不许发言。11．劳动值日不尽职的：①包括逃避劳动、自私心比较重（即只完成自己部分，而不协助同学完成就离开的）；②值日负责人当天离开教室不关门关窗不关电脑的处理意见：A．摘抄一篇与劳动有关的美文B．摘抄一篇关于责任心的文章，并在第二天早读时念给全班同学听。 注：除以上处罚外，以下有12条建议供参考，特殊情况，经班委商量报班主任同意后，可以采用以下任一条来代替。1．讲一个哲理的故事2．为班级添加一本有意义的书籍3．写500字以上检讨，并展示在班级违纪专栏内4．自觉上讲台向全班同学道歉，并对自己行为做出深刻检讨5．讲一段父母的辛劳故事6．讲一段班主任或科任教师的辛劳故事7．讲一个伟人故事8．任选班上5个同学，说说他们的优点9．说说自己的优点10．唱一首校园歌曲11．清洁讲台桌面三天12．整理班级书架一周，保证天天时时整齐 特别声明 1．班级违纪条例执行过程，即是一个不断完善的过程，若有同学能提出更好的解决办法，可由班委及班主任商量随时更改，解释权归班委所有。 2．凡是违反以上条例的，若能主动向班主任承认错误，并接受处罚，则由班主任酌情减轻处罚。 3．本条例自公布之日起执行。

B. 少先队队室里应该有哪些设备、规章制度

• 少先队队室墙面上一般悬挂或张贴：

1、少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。

2、呼号下面挂队徽。

3、队徽下面贴上少先队员的誓词。

4、誓词左边——贴抄写工整的队歌。

5、誓词右边——贴大队每月的活动日程表。

6、半展开大队旗和各中队的队旗（队旗标准、旗杆适宜）。

7、各种规章制度。

• 队室的陈设要做到整洁、适用，富有少儿特色、便于队委会进行工作。

1、大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）。

2、会议桌椅：一般以长方形为宜（几张小桌拼起，铺上桌布，插上花亦可）按一般到会人数配上椅子，也可以因地制宜布置会议桌椅。

3、材料柜：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表、优质活动教案、论文经验集等，及大队记录本不能记载的各种材料。

4、书报架：夹放队报、队刊和有关少儿教育书刊、队干部读物等。

5、鼓号架：放鼓号、鼓旗、号旗等用品（也可以另室置放）。

6、物品柜：存放鼓号队服或其它重要物品（也可以另室置放）。

• 少先队队室各种规章制度：

一、少先队大队委例会制度

1、每周星期五第三节课后，必须按时到少先大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。

2、认真做好记录，并能做到及时落实。

3、汇报分管工作，简明扼要。

4、发言要积极，发现的问题要及时反映。

5、讨论问题时，要尊重别人的意见。

6、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

7、如有紧急事随时通知。

二、大中队干部工作制度

1、要有为学校和全体同学服务的思想， 有奉献精神。

2、能正确处理好学习与工作之间的关系， 做到工作学习两不误。

3、必须具有高度责任心， 认真完成学校交给的任务。

4、加强自身工作素质的提高， 在工作中不断提 高自己的工作能力， 使自己分管的工作不断完善，效果明显。

5、要有开拓精神， 针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

6、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

三、鼓号队训练制度

1、鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。

2、训练时间每周二训练，训练地点操场。

3、训练教师填写好队员登记表，必须按时点名。

4、、队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，有事有病要请假。

5、队员按照演奏乐器分组训练，队长负责收发器械。

6、个人保管好自己训练器械，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。

7、个人在外出或校内演奏后，保管自己的服装，按时交还，破损按价赔偿。

四、少先大队辅导员职责

大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者， 大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下，负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。

1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策，了解少先队的历史，掌握少先队的基本知识，在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。

2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划，制定学校少先队工作计划，学期末要进行总结。

3、 指导中队辅导员的工作，要经常了解中队辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。

4、领导少先队大队委员会的工作，培养大队委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。

5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度， 组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。

6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报，组织指导办好班报和宣传栏，不断积累经验， 做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。

7、搞好鼓号队的训练，积极开展文体活动。

8、认真培训中队辅导员和大、中队队干部，选好大队委员会指导制订工作计划，做好发展队员，编队选举，奖励教育等工作，关心他们的工作、学习和身体健康，不断提高他们的工作能力。

9、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源，求得广泛支持和合作。

10、维护少先队组织与少年、儿童的利益和权利。

11、提出少先队改革、发展的设想以及与新课改结合的设想和具体做法。

12、认真安排好学生的寒暑假活动，组织好学校的冬令营、夏令营活动。

13、认真抓好大、中队干部的培养，与有关同志一起组织并指导好学校的鼓号队。

参考：

1、少先队队室的设计_网络文库

http://wenku..com/link?url=Pe4q0sUUETTt7dlB5d3G2bd-WeD2-ekzd-_WL4fHfVZrAVs93GmAwvd2Y97

2、少先队规章制度_网络文库

http://wenku..com/link?url=RNgAOxQXxAGo1D_l1bX5BV_kbryGQoJoP1zEu

C. 规章、规程、规定、规范的区别

1：含义的区别

规章是行政性法律规范文件规章主要指国务院组成部门及直属机构，省、自治区、直辖市人民政府及省、自治区政府所在地的市和设区市的人民政府，在它们的职权范围内，为执行法律、法规，需要制定的事项或属于本行政区域的具体行政管理事项而制定的规范性文件。

规程指是“规则+流程”。所谓流程即为实现特定目标而采取的一系列前后相继的行动组合，也即多个活动组成的工作程序。

规定是指对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的决定。强调预先（即在行为发生之前）和法律效力，用于法律条文中的决定。规定作动词指对事物的数量，质量或方式，方法等做出具有约束力的决定，比如说：~产品的质量标准 | 不得超过~的日期等。

规范意指符合逻辑，客观、真实、全面、完整、准确、及时，达标。

2：使用对象的区别

规章：规章是各级领导机关及其职能部门、社会团体、企事业单位，为实施管理，规范工作、活动和有关人员行为，在其职权范围内制定并发布实施的、具有行政约束力和道德行为准则的规范性文书的总称。规章分为行政规章，组织规章，业务规章，一般规章。

规程：作程序贯穿一定的标准、要求和规定，如安全操作规程，工作规程，技术管理规程。

规定：法律用词，预先制定规则,以作为行为的标准。或者权威性地确定为一种指导、指示或行动规则。泛指定出具体要求。

规范：榜样，标准，典范，示例；标准的例子；如坐姿规范。习俗或法规；约定俗成或明文规定的标准

3：词语特性的区别

规章：作名词

规程：作名词

规定：作名词，动词等词性

规范：作名词，动词等词性

(3)小学生鼓号队管理条例及规章制度扩展阅读：

例句：

规章制度的制定程序关键是要保证制定出来的规章制度内容具有民主性和科学性。

《煤矿安全规程》是2011年2月煤炭工业出版社出版的图书，由国家安全生产监督管理总局编写。

郭沫若《洪波曲》第十章二：“我们对于这项工作是规定了这样的步骤的。”

老一辈的人说，这个人真本分，做事说话全凭良心，说老实话办老实事，说话诚实，现在的年轻人，露大腿。不规范。

D. 少先队有哪些制度

各中队新学年开始，要做好队委会换届选举或补选委员的工作。

二、 加强队的基础建设：各中队要认识队旗、队徽、队室、版面、红领巾广播站等；队员要经常佩戴红领巾，队委要佩戴队志；队员要会唱队歌，会敬队礼，会呼号，并了解有关知识。

三、 大队委是学校少先队员中的佼佼者。能当上少先队的干部是光荣的，也是辛苦的。身为队干部，要时时紧记给队员们起模范带头作用。时刻做到以下三个要求：第一是要“热心”：乐意为大家做好事，做分外事；第二是要“能干”：当少先队干部应具有较强的组织能力，会出点子想办法，在队员中有号召力、影响力；第三是要“合群”。

四、职责

1、大队长：

要大胆、沉着，思维敏捷、敢想、敢说、敢做，有开拓精神，有较强的组织能力与号召力。

（职责）负责大队委的日常工作管理，协调大队委各委员间的关系和工作；召集、主持队委会会议，并及时进行工作总结。组织好队活动，活跃少先队生活。大队长必须对全体队员负责，统领大队委所有工作，根据学校中心工作，上传下达及检查队委会决议的执行情况，对大队委的一切活动负全面的责任。

2、副大队长：

不但有认真负责的工作作风和较强的工作能力，而且要善于同队长合作，有甘当副手的精神。

（职责）在队长的领导下，协助队长工作。或与队长分工，重点分管几项工作。做好队委会会议记录。

3、学习委员：

有明确的学习目的，一丝不苟的学习作风和乐于助人的精神。

（职责）组织、开展学习活动，帮助队员养成良好学习习惯，激发学习兴趣。主动帮忙学习较差的队员提高学习成绩。配合“读书月”活动带领队员多读书、多看报。

4、宣传委员：

要有敏锐的观察力，思维敏捷，善于捕捉贴近时代、贴近生活、贴近少先队员实践的各种信息并且能写会画。

（职责）负责组织好广播、墙报、黑板报等宣传阵地的工作。负责培训有关宣传方面的积极分子。

5、文娱委员：

要有热情奔放、活泼爽朗的性格，并具有某一方面的文娱特长和爱好。

（职责）负责组织大队的文化娱乐活动。经常向队员推荐好歌、好舞、好游戏。负责培训文娱积极分子。筹备、组织六一节目和艺术节汇演工作以及各中队的元旦、中秋等节目活动。

6、组织委员：

要有大哥哥、大姐姐的风度，耐心细致，待人和气，善于接触同学，善于做思想工作。

（职责）负责做好组织教育、学习队章的工作，在全体队员中普及少先队基本知识。负责少先队组织发展工作，记好少先队的“工作记录”。

7、体育委员：

要有机智、果断、刚健的性格，有较强的组织能力，并具有某一方面的体育特长，懂得一些竞赛知识。

（职责）负责发动队员参加体育锻炼。协助学校开好各种形式的运动会和体育竞赛活动。

8、卫生委员：

要有一定的卫生护理常识，为人细心、有爱心、关心队员。

（职责）协助学校做好卫生知识的宣传、检查工作，为各种活动当好后勤医护。

三、工作内容

1、制定计划

要开展什么活动前，都应由大队长召集队干部制定好计划，这样才能使工作有步骤地顺利进行。

2、调查研究

要及时了解队员情况，收集活动的有关资料，才能把握其动态，做到有的放矢。

3、举行队会

队会是少先队教育活动经常性的一种基本形式。每周五召开一次队会。每个队干部应从中掌握组织队会的本领，能够完成方案设计、组织准备、具体实施和教育效果评估的过程。

E. 小学生日常管理规定有哪些

1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

3、记载、登分、考核、评比制度：为了有效地规范学生行为，我制订了“班级规范考核细则”，将其打印后发给每个学生，每人都要学懂。因为每人都要按细则去约束自己，去规范自己的行为，每人都有做管理干部的可能（表现好的优先竞选）。

其次要求值日人员认真做好每天各项的检查、记载（出示：在校日常行为规范考核细则） 。

(5)小学生鼓号队管理条例及规章制度扩展阅读：

平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。

诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

F. 小学鼓号队的作用

小学鼓号队的作用：
1.鼓号队是少先队组织的象征。哪里有鼓号声，哪里就有少先队，它是少先队存在的体现。
2.对少先队员是一种教育手段。 在组织与训练鼓号队的活动中，需要他们协同动作、相互配合，从而可以培养他们的集体主义精神和守纪律的习惯。所以训练鼓号队的过程，不是单纯的技术训练，也是对鼓号队队员进行思想教育的过程。
3.能使少先队员受到美的熏陶。 爱美、追求美是人之常情。在少先队集会上，当少先队员戴上鲜艳的红领巾，在星星火炬旗帜下，伴随着庄严的少先队鼓号声行进时，内心产生的美感，完全不同于自然界的美，而是一种浩瀚无比的壮美，是一种巨大的力量，能激发人的思想、情感，并陶冶美好的情操。
4.可提高社会实践综合素质。
首先，鼓号队为少先队员们提供了一个早期音乐教育的机会。鼓号队不但可以弥补目前许多中、小学音乐课缺乏器乐的不足，而且同学们的乐感和节奏感还可以在鼓号队演奏中得到培养和锻炼。在鼓号队的训练过程中，队员们从辅导员那儿学到课本中没有的音乐知识，这就开拓了同学们的视野。
其次，鼓号队员除了要掌握基本的鼓号乐理知识之外，还必须具备强健的体魄。鼓号训练过程中，90%以上的时间队员都要站着，不光要站，而且还要按军训要求，站军姿、走正步、练队形、排花样操等，训练的全部内容没有长时间的刻苦磨练，是根本达不到效果的。也就是说，每一位少先队员要想成为一名优秀的鼓号队员，必须付出比常人多几倍的努力。在我训练过鼓号队的学校，每逢早上做早操时，一眼就能看出那些队员就是鼓号队员。

最后，鼓号队是学校对外的一个“窗口”。它除了要完成学校的升旗仪式、队主题活动等日常任务之外，还经常参与社会实践活动，比如：送军、节日喜庆、特定任务等，这些活动无论是在教育的氛围、人际交往还是自我教育等方面都为鼓号队员的社会实践提供了一个良好的契机。这些机会是其他队员所没有的，为鼓号队员日后踏入社会积累了宝贵经验。
5.鼓号队表现了学生们奋发向上的坚定信念。鼓号队吹奏的是奋进的旋律，显示了广大少年儿童天天向上、紧跟时代的前进步伐；鼓号队活泼、整齐的队形，标志着少先队组织的朝气蓬勃，反映了少先队树立“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗！”的坚定信念。