船政法规

Ⅰ 我是一名海员职业是机工现在是中专文凭我想考三副如果我现在去成人高考然后报福建船政学校可以报三副吗

首先要看你是哪种中专文凭，是不是航海类，而且是船舶驾驶专业，这是考驾驶员的最基本条件，即使你有若干年的一水资历也没有用的，所以楼上说“三副都是一水考的”不是太全面，因为有些水手做一辈子也不允许参加考试，当然我讲的是现在，过去有过三年一水可以考三副的规定，但已经早取消了，另外轮机都自动化也不一定不要机工。
另外如果象你所说参加成人高考，再经过航海类院校学习，取得海事局认可的驾驶类毕业证书，考三副是没有问题的。和服务簿上职务是机工没有关系，你没见在校学生没有服务簿也可参加考试吗？

Ⅱ 清代法规的则例

从康熙(1661～1722)时起，清朝为加强对国家机关的管理，以充分发挥其职能，陆续制定了各部院则例，主要有以下几种：
① 《刑部现行则例》
康熙十九年制定，后并入正律。原文已佚，《古今图书集成》只保留了该则例的目录。
② 《钦定吏部则例》
雍正十二年编成,乾隆、嘉庆、光绪各朝均续加修纂，主要内容是各部的职掌、官员的铨选和品级，以及对各部违法行为的处分则例，具有行政法规的性质。
③ 《钦定户部则例》
乾隆四十一年编成，并定制5年一修。从乾隆四十一年至同治四年,先后修订过14次。主要内容除规定户部职掌外，分立户口、田赋、库藏、仓庾、漕运、盐法、参课、钱法、关税、廪禄、兵饷、蠲、杂支等门类，类似经济法规。
④ 《钦定礼部则例》
嘉庆九年(1804)编成，道兴二十四年(1844)增修，共分仪制、祠祭、主客、精膳四个门类，是关于国家礼仪方面的行政法规。
⑤ 《钦定中枢政考》
康熙十一年由兵部编成。雍正、乾隆、嘉庆、道光各朝均有修订。主要内容是武职品级、升迁和军政。嘉庆时按内容分为八旗则例、绿营则例、处分则例三大类，具有军律的性质。
⑥ 《钦定工部则例》
乾隆十四年编成,嘉庆、光绪朝续加修订。主要内容是有关乘舆、仪仗和军器的制作。光绪时分为营膳、船政、河防、水利、军火等项。
⑦ 《理藩院则例》
理藩院是清王朝管理蒙、回、藏事务的机关，所谓“掌外藩之政令，制其爵禄，定期朝会，正其刑罚”（《光绪会典》卷六三），也掌管一部分属国及与外国交往事务。康熙二十六年制定《理藩院则例》，乾隆、嘉庆、道光、光绪朝续加增订，是专门适用于蒙古族人的法律。由于理藩院兼管对俄罗斯的交涉事宜，因此则例中还规定有《俄罗斯事例》。光绪三十二年(1906)官制改革，理藩院改为理藩部，《理藩院则例》也相应改为《理藩部则例》。《理藩院则例》确立了蒙、回部的行政系统，加强了对该地区的司法管辖，有利于清朝统一的多民族国家的巩固。
⑧ 《兵部督捕则例》
顺治三年为维护封建农奴制而制定的惩罚旗下逃亡奴仆的法律。凡属“逃人”鞭一百归还本主。但窝藏隐匿“逃人”者正法，没收家产，并连累邻里乡约甲长各鞭一百，流徙边远。为缉捕旗下“逃人”，顺治十年专设督捕衙门，隶属兵部。《督捕则例》以用法不平,株连过多，造成社会动荡,以致“逃者愈多”，迫使清政府承认“若专恃严法禁止，全不体恤,逃者仍众,何益之有”（《清世祖实录》卷88）。因此,康熙十五年修订《督捕则例》，放宽“逃人”法,窝主免死，并限制贩卖和虐待奴婢。康熙三十八年将督捕衙门改为督捕司，隶属刑部。乾隆以后，废除《督捕则例》，将有关条款经过修改附入刑律。

Ⅲ 福建船政交通职业学院好不好

福建船政交通职业学院是经教育部批准成立的省属公办高等职业学院，是国家首批示范性高等职业院校。其前身为创办于1866
年的中国近代官办第一所高等实业学堂--福建船政学堂，曾培养出如严复、詹天佑、邓世昌、陈季同、萨镇冰等众多的仁人志士和民族英雄。
学校座落在福建省福州市仓山区，占地面积580多亩。现设有船政学院、汽车运用工程系、机械工程系、道路工程系、建筑工程系、管理工程系、交通经济系、安全技术与环境工程系、能源工程系、信息工程系、外语系、公共教学部和成人与继续教育部等13个教学单位。开设了涵盖当今公路、海运等领域技术与管理专业及新兴的经济社会建设急需的63个专业，在校生13000多人。
厦门东海学院是经福建省人民政府批准，国家教育部备案，纳入全国高考统招计划，具有独立颁发国家承认的高等教育大专学历文凭资格的全日制民办综合性普通高校。学院坐落在千年古城--厦门同安文教区，具有得天独厚的地理位置和浓厚的文化底蕴。推荐读上海房地产学院，不限高考分数，毕业本科学历，统招待遇，可以考研!面向全国招收高中应届毕业生。入学及签订就业协议，毕业包就业!
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上海房地产专修学院是一所由上海市房地产行业协会和上海市房产经济学会联合主办，得到上海市房屋土地资源管理局支持，经国家核准颁发办学许可证，并由上海市教育主管部门批准成立的以培养具有全面型，应用型和技能型的复合
人才为目标的一所高等院校。学院下辖企业管理系，人文行政系，设计策划系，企业工程系，就业指导中心，国际交流中心，军事教研室，素质教育拓展中心，职业资格培训中心等院系。
学院六全承诺
1、全体学生实行“专本连读+职业技能+岗前培训+就业协议”保障的四位一体教学模式
2、所有专业均为定向委培专业，全体学生入学既签订就业协议书，确保毕业后顺利就业
3、全体学生实行学分互认和双学历的教学方案使每个学生有效获得专业文凭和学士学位
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6、全体学生在校期间除获得毕业证书外，至少再获得一种以上与本专业相关的职业资格证书招生对象(一)招生对象:应(往)届高中毕业生、中专及同等学历者(三校生)均可报名。
(二)招生章程一、办学层次:专、本科三、招生类型:全日制自考
(三)各专业招生人数:详见《上海房地产专修学院2013年招生专业一览表》。
(四)身体健康要求:按教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》并参照本校相关专业报考要求执行。入学后进行体检复查，发现高考体检弄虚作假的做退学处理。
(五)录取结果在上海房地产学院招生信息《录取查询》中公布或电话直接通知。
(六)经录取的学生未经请假不按期报到，超过报到时间或所报专业录满，不再保留入学资格。
热门专业企业管理系:商务管理金融管理工商企业管理
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物业管理(商务管理方向)电子商务人文行政系:公共关系会计应用文秘市场营销(公共关系方向)
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Ⅳ 福建船政交通职业学院专升本有组织学习吗

全日制招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生，统招专升本只限报考本省本科院校且是和你大专学校对口的本科学校的本科专业，不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历，本科为第一学历。

Ⅳ 清朝在商人做官方面有些什么规定和限制

伍秉鉴：商名伍浩官.清代广东十三行怡和行之行主.凭与英国东印度公司走私鸦片迅成巨富.1834年已宣称有资产2600万元（一说为2600万两）,西方学者称其为"世界上最大的商业资财,天下第一大富翁".1843年清政府令行商偿还《南京条约》规定的300万元外商债务,他独自承担100万.同年在广州病逝.
胡雪岩：本名光墉,著名的“红顶商人”,近代“徽商”的杰出代表.因与左宗棠结交,借协办福建船政局、兰州制造局之机,靠包办湘军军需物资业务致巨富.资金最高曾达两千万以上,后受洋商排挤破产.胡庆余堂即为其创办知名企业.
王炽：字兴斋,云南弥勒人,另一个‘红顶商人”的代表,晚清赫赫有名的巨商之一,创设“同庆丰”,并改组“天顺祥”,富可敌国.
盛宣怀：清末官商代表人物,总办全国电报业务,承办汉阳铁厂、江南制造局等实业,个中中饱私囊,累为巨富.
张謇：近代著名的“状元商人”,创办大生纱厂与垦牧公司致富,兴办教育,鼓吹立宪.
乔致庸(1818-1907) 字仲登,号晓池,乔家第四代人,人称亮财主,为著名晋商.十数年后,其祖业包头商号获利倍增,於「复盛公」之外又增设「复盛全」、「复盛西」等多处,左右着包头整个市场,因此有「先有复盛公,后有包头城」之说.除商业外,兼营钱庄、当铺,相辅相成,资本愈见盈厚.光绪三年(1877)县遭饥馑,出钜资助贩.因贩灾义举,受到清廷“举悌弟加五级”,并赏戴花翎的嘉奖.
叶澄衷(1840-1899） 宁波庄市人,是著名的宁波商团的先驱和领袖.他做生意很有天赋,头脑清醒,乐观时变,为人处事既诚且信,宽厚待人,被称为“首善之人”.在叶澄衷传奇性的创业历程中,诚信宽厚的性格帮助他在穷途时得到难得的机缘,有人资助他在虹口的美租界百老汇路口开设了上海滩第一家由中国人独自开业的五金店——顺记洋杂货店.并据此发展出覆盖五金、机械、钢铁直至军需器械和军服的庞大生意,开设了38个分支机构,赢得了“五金大王”的美称.并继投资金融业,在上海、杭州、镇海、芜湖、湖州等地开设票号、钱庄,鼎盛时竟达108家.在宁波商帮中,一直流传着这样一句话：“做人当如叶澄衷”.

Ⅵ 中国近代史上,第一个关于教育视导的法规是

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在中国，教育视导制度于清光绪三十二年(1906)开始建立。当时的学部设视学官12人，官阶为五品，专为巡视京外学务。清政府还在各省设提学使司，下设省视学，各府、州、县劝学所设视学。1909年颁布《视学官章程》，规定视学官不设定员，以学部人员或直辖学堂的管理员、教员之职份相当者充任，属临时差委的性质。当时全国分为12个视学区,每区按年派遣视学官2人。每年视察 3、4个区，每3年视察一遍。但这种规定实际上并未完全实行。
1912年（民国元年）中华民国政府建立教育部，视学仍沿用清末旧制。1913年公布《视学规程》，全国分8个视学区。每区派视学2人，视察普通教育与社会教育视察分定期与临时2种，定期视察时间为每年8月下旬到次年 6月上旬，临时视察时间由教育总长决定。视学半数由各司科人员兼任。视察事项主要有:①教育行政;②学校教育；③学校经济；④学校卫生；⑤教职员执行任务情况;⑥社会教育及其设施;⑦总长特命视察事项。此外还有 3项：①与教育法令抵触事项；②总长决定事项；③学校教授管理事项。

Ⅶ 洋务运动中对于出国留学采取了什么措施

学习西方先进的科技来改变清政府落后面貌是洋务派发起留学运动的最初目的。洋务时期的留学教育较有影响的主要有两次：幼童留美和福建船政学堂学生留欧，即1872-1875年清政府向美国派遣了四期共120名幼童赴美留学；1877-1897年先后派出四批福建船政学堂的学生赴欧留学。

（一）幼童赴美
鸦片战争爆发后西方列强迫使清朝签订了一系列屈辱条约，清廷开始重新审视中国的形势，从“天朝上国”的梦中醒来。自强以图御侮成为朝野上下的主体意识，于是以向学习西方为目的留学运动得到了实现。1872年8月11日，三十名幼童自上海驶往美国旧金山，开始了长达十五年的留学生活。幼童留美作为中国近代留学教育的发端，是洋务教育的重要组成部分。因此，这在中国二千年历史中，特开新纪元”之事被誉为“中华创始之举，亦古来未有之事”。
清末留学教育始于留美，主要得益于以下三点：
一是容闳倡导留美。容闳是毕业于美国名牌大学的第一个中国人，他接受了系统的西方教育，了解了西方政治和文教等制度。他认为要改变中国的面貌必须造就一批具有新思想的人才，学习先进的西式教育。留学教育思想经由容闳提出，在上层实力派官员中宣传，使一部分中国人逐渐意识到了留学教育的重要性，引发了对中国历史有深远影响的幼童赴美。
二是美国最早与清政府订立了留学条约。1868年在美国人蒲安臣的协助下，国人出访美、英、法等国，并和美国政府订立了《蒲安臣条约》。该条约第七条规定：中国人欲入美国大小官学，学习各等文艺，须照相待最优国之人民一体优待；美国人可以在中国按约只准外国人居住地方设立学堂，中国人亦可在美国一体照办。
三是日本向西方学习的举措影响了清政府。19世纪中叶，世界资本主义殖民者在世界范围内扩张，日本也被迫同西方列强签订了不平等条约。由于中国和日本历史上关系十分密切，故双方都很关注对方的情况。在日本向美国订购了两艘军舰，并计划学习其海军军事学及造船航海技术时，这些事一定程度上影响了清政府传统观念的改变。
正是在这样的历史背景下，清廷在洋务派大员的促请下，于1872年夏末派出了第一批幼童赴美学习。

（二）福建船政学堂学生留欧
在洋务运动时期政府除了派幼童留美之外，还派了福建船政学堂学生留欧学习。政府派留学生赴欧，主要出于加强海防的需要。清政府在面对西方列强“船坚炮利”的威胁，急切希望创办一支近代化的海军，但是人才奇缺，技术问题也难以解决。
于是清廷采取了两项措施：一是重金雇用洋人，充当技术顾问。但是，雇用洋人花钱多且有许多弊病。
二是开办新式水师学堂，培植海军人才。福建船政学堂是我国第一所学习自然科学新式学校，由于水师学堂的课程太浅且技术知识落后，满足不了培养新式海军人才的需求，再者聘请的外国教师和技术人员按合同约定期满归国。如何使船政学堂继续办下去及提高船政学堂毕业生的水平，成为亟待解决的问题。船政大臣沈葆桢提出派遣学生留学的建议，“臣窃以为欲日起……赴英国深究驶船之方，速则三年必事半而功倍。”
和留美幼童派遣的动机一样，清廷向欧洲派留学生也是出于办洋务企业的需要，只是更具体而明确地和创办海军联系在一起了。留美幼童的扬帆赴美，开了留学生的先河；国人有去欧洲各国游历，介绍欧洲的政治、经济、军事情况；1876年郭嵩焘出任驻英公使，中英有了正式外交关系，这都为留欧生的启程铺平了道路。

洋务留学时期的留学生的选派工作
作为第一批清代官派留学生，政府并未设立专门的选派机构，选派工作主要由曾国藩等地方洋务大员负责。1871年初“访选”首批赴美留学生时，在上海设立了出洋肄业局这一临时机构，负责留学生的选派。1872年洋务大臣曾国藩的去世，使幼童留美事业的主要责任人改为李鸿章，他的态度直接决定着出洋肄业局的命运。尽管他给予了很多的扶持，但终因受到清政府更高层权力的制约，裁撤了出洋肄业局。
清政府在这一时期也未设立专门的管理机构。留学教育在中央没有一个单独的部门，选派留学生也没有统一的专司机构，因而洋务时期留学生的选派基本上都是各省官员各自为之，有很强的随意性。
由于没有统一的选派机构，对选派工作也就没有统一而完整的筹划，致使选派时断时续，在一定程度上影响了选派的进程，这从一个侧面也反映出了清政府虽然初步制定出“中学为体，西学为用”这一顺应历史潮流的文教政策，但在全国的教育行政管理方面还有待于发展。

留学生的选派调件
选派条件是针对所选派的留学生而言的，总体看来，政府在洋务留学时期选拔要求较为严格但尚未规范化。挑选幼童出洋，为中国首创之举。挑选什么样的人出国留学，则成为奕诉、曾国藩等人最关注的问题。1871年9月3日，曾国藩上奏《挑选幼童赴泰西章程》十二条，在奏折中说到,选派学生赴泰西惟是试办，且有两难：选材和筹费。“盖聪颖弟子不可多得，必其志趣远大……”奕?对留学章程提出修改意见，尤其对招考条件作了更加详细的说明：首先要年龄幼稚；年龄越小就越不易受家庭所累，便于专心学习。其次须身家清白有殷实保证，体质经医生检验，方为合格。[6]第三要求中文有功底。留学章程规定，必须“曾经读中国书数年，携至上海公局考试，以节靡费。”最后在初次应考合格之后，送入上海预备学校，进行中西文强化。但进入预备学校，并不等于就一定能出洋留学，还要经过进一步的筛选。出国幼童是经过多次挑选出来的，所谓“选材难”是难在选材“精”上，它坚持宁缺毋滥原则。
洋务时期的留学绝大多数属于公费留学，政府对留学生的选派要求甚为严格，但由于这一时期还处于派遣留学生的初期，政府尚未有经验可循，再加上社会对西学的认识程度普遍不高，生源主要来自东南沿海比较开放的地区。经验不丰富和生源不充足，都使政府在制定留学生选拔条件时不可能有高的限定，从总体来说这一时期对留学条件的要求较简单，招生选派也尚未规范化，有待于进一步发展和完善。

洋务留学的局限性
洋务派尽管承认西方科学先进，但坚持认为清王朝的统治体制和伦理纲常是最好的。封建伦理纲常是治国之本，西方的那些科学技术只是“奇技浮巧”之类的末端之学。他们对西学的认识仅是对西方的“坚船利炮”的认知，停留在简单的器物层面，这一时期留学政策粗糙零乱，未能对留学生的选派作通盘筹划，未能调动各地在派遣学生出洋的积极性，这必然影响留学教育的发展。在对留学生的管理中过高的中文要求和严格的思想控制，与远赴他国研求学术的终极目标及派遣初衷实难相符，对于某些政策的明显失误未能从深层加以反思，致使最后回国留学生大多进入了洋务事业各部门，进入学术思想界的则为数甚少。总之这一时期制定的留学政策，尽管具有极强针对性，但不具有规范性、系统性。
清政府派遣留学是在西方列强侵略和西方文化冲击下起步的，是近代中国政治、经济、文化变革的产物。留学政策的制定既受封建制度旧观念的影响，又受现实的社会环境的限制。在一个政治腐败、经济落后、军阀混战的社会里，不可能有一个完善的留学政策，且会存在着一些不可避免的缺陷和失误。

Ⅷ 跪求就业协议书标准范本

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Ⅸ 晚清重要的军事方面改革措施

十九世纪六十年代兴起的洋务运动可以看作是近代中国军事近代化的标志之一，主要的军事改革措施有：
一、兴建近代军事工业，引进西方军事技术以及部分军事指挥、训练、作战体系。
二、建设新式海军，并于十九世纪八十年代陆续建成北洋、南洋、福建三支海军
三、派遣军事留学生，学习西方军事理论
洋务运动失败，“庚子国变”之后，清政府又开始编练新军，以取代原先的旧式陆军，其中以北洋新军最为强悍
意义嘛，主要就是加速了军事近代化，在一定程度上增强了中国的国防力量……

Ⅹ 谁能帮我介绍下海军知识啊

http://ke..com/view/63064.htm