和谐平安校园条例

⑴ 请你为创建和谐平安校园献计献策.(列举三个方面）

第一，大力做好创建和谐平安校园的学校宣传工作；第二，学校领导从自身做起，为人表率，做好榜样，从而良性作用；第三，重视实践活动的开展，奖励优秀团体或个人，批评恶劣行为。.........................

⑵ “和谐班级，平安校园”的故事

坚持学校安全工作以预防为主的原则 “防患于未然”，以预防为主是将安全工作利扬之于长，弊缩之于短的最佳原则。他们始终把握三个环节，做好预防工作。一是抓好培训，定期检查。首先提高各部门管理人员的认识，使他们高度树立安全第一的思想，学习和掌握必要的专业知识和法律规章；同时每学期进行两次全方位的安全自查，每个月对宿舍、食堂、体育设施、照明设施等重点部位进行检查，做好记录，及时反馈给相关部门。二是“见微知著”，及时整改，防患于未然。“祸患常积于忽微”，一个细小的漏洞和疏忽可能会酿成大祸，所以，他们检查时力求从司空见惯的现象中发现异常情况，洞悉苗头性的东西：查电灯开关的破损，查学生宿舍床管的裂痕，查食堂学生用餐的纪律，查禁止学生手机使用情况，查学生的着装和发式，查有无学生上网和学生的就寝情况，发现问题及时整改，不等、不拖、不靠，真正把隐患消灭于萌芽状态，从而使师生员工认识到，安全工作是根弦，一刻不能放松；安全工作是座高地，须臾不得失守。三是把安全工作的重心前移。对于重大活动和特殊时空段，提前周密部署方案，设计好应急预案，努力做到万无一失，尽量避免“亡羊补牢”之举。 适应安全形势要求，引导师生实现“两个转变” 传统安全观念多在物质财产和人身层面，呈现显性和单一特征。随着丰富多元的社会生活对学校的影响，一些深层的、隐性的元素，如网络、心理、邪教、毒品、不良文化侵蚀等等，也冲击着学校的管理和教育，给平安校园建设带来难度。他们本着不夸大，也不回避的原则，要求学生“不安全的物品不玩，不安全的地方不去，不安全的事情不做”。同时，教育学生逐步认识到“管住自己，关爱他人”是最大的安全，引导大家牢固树立安全意识、大局意识、环境意识、互助意识和自律意识。通过开展心理咨询，观看“感动中国”颁奖仪式，观看法制教育专题片，请交警作交通安全专题讲座，法制副校长讲案例，举行“告别不良上网行为”签名仪式等活动，提升师生分辨是非美丑的能力，时时事事绷紧安全这根弦，促进安全观念由单一化转变为多元化，安全工作由临时抓转变为长期管。安全观念的转变，使师生珍爱生命，关爱他人，自觉抵制黄、赌、毒，学生文明上网，教工积极查找安全隐患，全方位经常性的安全防范意识内化为师生的基本素质。 受传统安全观念的影响，以前提到“安全”工作，从领导到学生，都自然地想到的是政教处和保卫科，实际工作中也是单一的政教处负责制。安全检查也是上级催一催，学校紧一紧，安全工作“面窄人少不深入”，形不成全面、长效的安全文明管理机制。新的安全观念的确立和“平安校园”创建活动，使该校的安全工作机制发生了重大转变。 首先建立起以校长为第一安全责任人的领导小组，其他校级领导和主任级层层确立具体责任人，一直延伸到班级和各具体的教育教学及其他管理与服务岗位，明确划分安全工作责任区。 答案补充

⑶ 平安校园内容怎么写

1、校园安全

校园安全与每个师生、家长和社会都有着密切的关系。从广义上讲，校园事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，一般是因为责任人疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。

2、重要性

学校安全工作，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学安全教育和管理的重要内容。

(3)和谐平安校园条例扩展阅读：

平安校园的社会背景：

“百年大计、教育为本”，中小学生的成长和教育问题，是政府、学校家长以及全社会广泛关注的问题。校园暴力和一些意外伤害事件的频繁发生让家长和学校防不胜防，也为青少年的健康成长带来了不和谐音符。

如何建立一套有效的安全防范系统，杜绝校园内的安全隐患，成为了家长和学校急待解决的问题。而且家长和学校之间的及时沟通和互动，也是家校双方在处理突发事件，以及对学生日常情况及时掌握的一项必备手段。

⑷ 跪求一份平安校园和谐校园演讲稿

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。
老师和父母的心一样，希望我们健康成长。
花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；
花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；
花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。
和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。
用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。
花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。
未来不是梦，今天，在我们手中。

⑸ 简述：如何依法治校，构建和谐平安校园

依法治校创建和谐平安校园

青年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者，加强依法治校，全面提高青年学生综合素质是一项重要战略任务。我校在实施依法治校近期目标工作中，把依法治校作为一项重要工作来抓。加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动我校民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育才环境，主要做法是“五个加强”：
一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制

组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立依法治校领导小组，由校长、书记担任组长，德育校长为副组长，办公室、教务处、政教处、校团委会处室的领导为成员。每年开学初学校都要召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强认真学习，树立法治观念

为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，多年来领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过配发读本、辅导资料、观看录像等多种形式，增强广大师生的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后邀请了法制副校长和政法部门理论骨干来校为师生上法制课，学校把法制教育，列为师生必修课，融入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
三、加强法制教育，打好依法治校的基础

我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，作为必修课内容。做到每周上一节法制课，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使青年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有政治课、德育课教材中，深化法制教育内容。一方面，加强思想政治教育；另一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在规范日常行为中接受法制教育。特别是开展依法治校工作后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提高了遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。一方面，充分运用学校橱窗、墙报等学校最常规的法制宣传阵地普法。另一方面，组织学生举办兴趣小组，开展法律知识竞赛等多种形式的活动。四是把法制教育与师风师德教育和提高教育素质相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质特别是法律素质是加强学生法制教育的前提。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。我校通过开展“三个延伸”，建立社会、学校、家庭一体化的教育网络，使青年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践，通过组织学生参观青年法制教育基地和进行社会调查等形式，使青年学生在参与中受到生动、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重，通过举办家长培训班的形式，使家长形成正确家庭教育观和人才观。第三，向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校法制教育。首先通过聘请司法机关干警担任法制副校长，协助学校制定法制教育计划和完善管理制度，指导法制教育活动，为学校上法制课。
四、加强监督机制，推行校务公开

我校相应建立了七套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是充分发挥党支部对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。三是不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。每年召开两次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每学年开好1-2次学生代表大会，建立学生自我教育、自我管理机制，征集民主治校、依法治校提案，并且学校做到案案有回音，事事有落实。五是定期举行师生座谈位，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。六是设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。七是依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。
五、加强建章立制，确保依法治校的实施

建章立制是落实依法治校的具体措施，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，全校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。这些措施，有效的激励、督促教师认真执教，严格履行岗位职责，推动文明教风的形成。
学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓治理，促管理，出成效”
的道路，才能全面推进素质教育，才能真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人，文明育人、法律育人”的有机统一，才能为培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人做保证。

⑹ 构建和谐平安校园

平安校园

何谓平安？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。
校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。
稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。在我市，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。
在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。
前些日子，北京育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议："学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。
我认为这个倡议非常好，非常及时。为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。牢固树立了"安全第一，预防为主，防范在先"的思想，把安全防范工作作为"平安校园"的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。
愿每一个学校都成为"平安校园"，愿每一个家庭都成为"平安家庭"，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的"平安社会"！

⑺ 告诉我几个和谐平安校园诗句,我书法要用!谢谢

1.千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

2.树文明新风，立育人教尔；新面现园间,风过雨无声。

3. 和谐平安百花春, 李茂桃芳绝等伦。
熠熠繁英光禹甸, 累累硕果耀星辰。
丰碑辉映园丁影, 伟业融通学子身。
带露新荷争斗艳, 经霜翠柏益精神。

⑻ 打造平安校园，构建和谐社会"，我该怎么办

1、学校领导高度重视，领导班子认真学习了《中共中央、国务院关于进一步加强社会治安综合治理的意见》和《关于进一步加强学校安全工作的通知》及有关部门关于创建“平安校园”工作的精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了工作计划，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。。
2、加强宣传，形成氛围。通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。
3、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用班团会对学生进行安全教育。
4、学校与每位教师签订了创建目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
5、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班团会，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。三月底在全校组织学生观看了交通安全的视频资料。全校召开了以安全教育为专题的的班团活动。
6、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题，向家长发放《致家长的一封信》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对学生的安全教育。组织学生开展网瘾的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育活动，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。
7、每学期要开展安全教育宣传周系列活动。与临河消防大队取得联系，为全体老师进行了消防安全知识讲座。结合“6.26”禁毒日，组织学生参加禁毒禁毒知识的宣传。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。
8、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育。聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育，邀请法制邀请市中级人民法院刑一庭与干部来校进行法制教育报告；通过家长学校，与家长取得沟通与配合。以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请了先锋派出所的梁贵平教导到各校进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。本学期又邀请区疾控中心领导到学校为女生作了关于关爱女生知识的讲座。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。在学生中进行了《中小学生守则》《临河三中学生行为规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》学习，并进行有关知识测试。在学生中还开展感恩教育，责任教育。学校开设心理健康教育课、美育课、音乐欣赏课、美术欣赏课。
9、加强了教师值日和学生值周制度，维护校园清洁，保护学生安全。针对学校面临交通要道的实际，学校配足值日值周教师在校门口、重要路口维持秩序。同时劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。
10、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查。对学生进行防地震、防火灾、防煤气和食物中毒、防交通事故、防抢劫、防绑架、防溺水、防拥挤、防触电、防性侵害、防房屋倒塌、防鞭炮炸伤、防楼梯踩踏、防外来暴力侵害“十五”教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和小报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校的广播站，网络媒体向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

⑼ 建设平安校园 构建和谐社会的征文

和谐是一种默契,一片爱心,一道靓丽的风景,一股力量的源泉.
早在2000多年前,我国的老子、孔子和庄子都曾提出过构建和谐社会的设想.实现社会和谐,建立美好社会,是中华民族几千年的追求,在新的形势下,构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会,是我们党领导全国人民全面建设小康社会, 开创社会主义现代化建设新局面的一项重大任务.
学校是社会的一个重要组成部分,构建和谐校园不仅直接关系到和谐社会的构建,而且关系到人才的培养,关系到未来和谐社会的建设.一直以来,教育作为四川丘陵地区经济大县、文化名城—资中的一艘航母,和谐平安校园便是这艘航母的平台.
重龙山下,这艘航母的上空一只刚从烈火中获得新生的金凤凰,在和谐的校园氛围中,正在教育园地的蓝天上展翅飞翔!
资中三中为什么会有今日的和谐、平安校园?

厚德载物,自强不息

和谐是一种默契.
这是一片教育的沃土,这是一片希望的热土,更是一片和谐、平安的净土.多少个日日夜夜,领导、老师们挑灯夜战,孜孜不倦地在自己的工作岗位上辛勤耕耘.“学高为师,身正为范.” 三中人继承师范传统,继往开来,在“不要问资中三中给了我什么,而要问我为资中三中做了些什么”的誓言下,励精图治,厚德载物,自强不息,与时俱进,锐意创新,走特色办学的道路,资中三中凭借突出的教育教学优势,“低起点、高质量”,跨越式发展,目前已跻身于全县五大教学质量强校的行列.

春风化雨,润物无声
和谐是一片爱心.
“不行春风,难得春雨”,生命之绿需要的是德行的沐浴、坚韧的浇灌、挚爱的孕育!走进和谐平安的三中校园,莘莘学子徜徉在知识的殿堂,和老师一起编织梦想；用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章.
在资中三中这片的校园里,和谐像冬日的一片阳光,温暖着每位师生的心窝；和谐像沙漠中的一泓清泉,流淌在每个学子的心间；和谐像大地上的一场甘霖,浸润着每位家庭经济困难学生的心田.
“一方有难,八方支援” 是三中人的传统.兰艳 ,一个品学兼优的学生,因患先天性风湿性心脏病,联合瓣膜损害,黯淡花季岁月的颜色.就在这时,学校的每一位师生都伸出了援助之手,一元、两元,献出了同学们的一片心意,三元、四元献出了同学们的一片爱心,帮助一个不堪重负的家庭共渡难关,拯救一个垂危的生命,让一个花季少女生命的天空不再充满阴霾.除兰艳 外,每学期都有许多家庭经济困难学生享受到了学校减免学费,济难助学金等爱心援助.三中和谐的校园氛围如春风化雨,润物无声,浸润着三中这片培育祖国栋梁的沃土.

风 景 这 边 独 好
和谐是一道靓丽的风景.
以人为本,依法治校.一大批教师在这片和谐的教育沃土上扎根发芽,“三尺讲台抒豪情,一支粉笔写风流”,绽放教育奇葩,收获了累累硕果,成为名师、骨干教师；一大批优秀毕业生在“今天我为三中自豪,明天三中为我骄傲”的誓言下,从这片和谐平安的校园走向大学殿堂……
学校继承师范传统,走特色办学的道路,资中三中凭借突出的教育教学优势,已跻身于全县五大教学质量强校的行列.成功转制的资中三中犹如一只刚从烈火中获得新生的金凤凰,正在教育园地的蓝天上展翅飞翔!
学校先后获得了“四川省社会治安综合治理模范单位”、“四川省卫生先进单位”、“内江市校风示范学校”、“内江市办学水平督导评估优秀学校”、“内江市现代教育技术示范学校”、“市级体育传统项目示范学校”、“资中县特色教育先进集体”、“资中县示范高中”等荣誉称号,保持了“内江市绿化先进单位”、“内江市园林式学校”、“资中县安全文明单位”等荣誉称号.一支爱岗敬业、教学经验丰富、教学科研能力强的教师队伍,是资中三中跨越式发展的根本保证.高中考连年捷报频传,上线人数连年攀升,创造了“低起点,高质量”的奇迹.2005年,学校保持了省级社会治安综合治理模范单位称号,被授予省级校风示范学校、市级文明单位、市级实验教学示范学校和市级示范学生公寓等荣誉称号.
2006年3月再传捷报,四川外语学院成都学院资中外国语学校正式在资中三中这块和谐平安的沃土扎根.

雄关漫道真如铁,而今迈步从头越
和谐是一股力量的源泉.
这是一片教育的沃土,这是一片希望的热土,这更是一片和谐、平安的净土.
忆往昔,度峥嵘岁月,厚德载物,自强不息；看而今,迈铿锵步伐,前程似锦,再创辉煌.
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越.”三中人正朝着争创“内江市重点高中”目标奋进.
“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞?”
北干道打通,资中三中校园周边环境将得到极大改善,三中人将再次紧抓机遇,通过创建平安校园,外塑形象,迎来光辉灿烂的明天.
“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里.”
重龙山下,这只刚从烈火中获得新生的金凤凰,将会在平安三中平安资中和谐的蓝天上展翅飞得更高,更稳健!