中学剪纸社规章

Ⅰ 作文《我的社团剪纸》六年级650字

看着贴着窗子上的美丽窗花，我笑的很开心。这可是我这次的剪纸课上的作品呢。

今天的手工课，老师让我们带了几张蜡光纸和一把剪刀。

老师先示范，她拿来一张蜡光纸，“刷刷刷”剪刀在纸上飞快地“走动”，不一会儿，一只蝴蝶出现在我眼前。“哇!真好看，原来剪窗花这么容易。”

我兴奋地拿出一张粉色的纸，开始剪了。

我在纸张中心剪了一个爱心桃，“这个爱心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不够好看。”老师说。原来剪纸看似容易，要剪好也难。

我又拿了一张纸。在中心点又剪了一个爱心桃。嗯，老师满意地点点头。哇，成功了!我又仔仔细细地在旁边剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。

“太好看了!”我兴奋地叫起来!。老师把我的窗花粘到了窗户上，窗户好像穿了一件彩色的衣服，真美!

真是有趣的剪纸课啊，回去我还要多剪几个漂亮的窗花，贴在家里的玻璃上，我相信一定很漂亮!

Ⅱ 中学生简单的剪纸图样

双喜

Ⅲ 剪纸社团的同学用彩纸设计了一条花边，一共排列了80朵花，每朵花宽4.5米，两朵花之间相距1.2厘米

每条花宽4.5米还是4.5厘米都给你写出来了。。

Ⅳ 剪纸社团为同学们每人准备了一张长13分米宽10分米的长方形彩纸这张彩纸最多可

这道题没有说完全，长方形彩纸的面积，是130平方分米，13×10=130。
假如每个剪纸是5平方分米的话，那么可以减26个，130÷5=26。以此类推，只要用长方形的面积，除以一张剪纸的面积，即可以求得剪纸的处理。
小学数学解题方法和技巧。
中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法来解题！

形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象，并从具体形象展开来的思维过程。

形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般，始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象，对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律，或求出对象。它的思维目标是解决实际问题，并且在解决问题当中提高自身的思维能力。

实物演示法

利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题，及条件与条件，条件与问题之间的关系，在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。

这种方法可以使数学内容形象化，数量关系具体化。比如：数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语，而且为学生指明了思维方向。

二年级数学教材中，“三个小朋友见面握手，每两人握一次，共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数，共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识，在小学教学中，如果实物演示的方法，是很难达到预期的教学目标的。

特别是一些数学概念，如果没有实物演示，小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习，都依赖于实物演示作思维的基础。

图示法

借助直观图形来确定思考方向，寻找思路，求得解决问题的方法。

图示法直观可靠，便于分析数形关系，不受逻辑推导限制，思路灵活开阔，但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上，一旦图示与实际情况不相符，易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区，最后导致错误的结果。

在课堂教学当中，要多用图示的方法来解决问题。有的题目，图画出来了，结果也就出来的；有的题，图画好了，题意学生也就明白了；有的题，画图则可以帮助分析题意、启迪思路，作为其他解法的辅助手段。

列表法

运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了，便于分析比较、提示规律，也有利于记忆。

它的局限性在于求解范围小，适用题型狭窄，大多跟寻找规律或显示规律有关。比如，正、反比例的内容，整理数据，乘法口诀，数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。

验证法

你的结果正确吗？不能只等教师的评判，重要的是自己心里要清楚，对自己的学习有一个清楚的评价，这是优秀学生必备的学习品质。

验证法应用范围比较广泛，是需要熟练掌握的一项基本功。应当通过实践训练及其长期体验积累，不断提高自己的验证能力和逐步养成严谨细致的好习惯。

（1）用不同的方法验证。教科书上一再提出：减法用加法检验，加法用减法检验，除法用乘法验算，乘法用除法验算。

（2）代入检验。解方程的结果正确吗？用代入法，看等号两边是否相等。还可以把结果当条件进行逆向推算。

（3）是否符合实际。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”陶行知先生的话要落实在教学中。比如，做一套衣服需要4米布，现有布31米，可以做多少套衣服？有学生这样做：31÷4≈8（套）

按照“四舍五入法”保留近似数无疑是正确的，但和实际不符合，做衣服的剩余布料只能舍去。教学中，常识性的东西予以重视。做衣服套数的近似计算要用“去尾法”。

（4）验证的动力在猜想和质疑。牛顿曾说过：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜，一定学会验证。验证猜测结果是否正确，是否符合要求。如不符合要求，及时调整猜想，直到解决问题。

Ⅳ 中国剪纸的作用

中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。其传承赓续的视觉形象和造型格式，蕴涵了丰富的文化历史信息，表达了广大民众的社会认以、道德观念、实践经验、生活理想和审美情趣，具有认知、教化、表意、抒情、娱乐、交往等多重社会价值。
2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2009年9月28日至10月2日举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第四次会议上，中国申报的中国剪纸项目入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。
民间剪纸善于把多种物象组合在一起，并产生出理想中的美好结果。无论用一个或多个形象组合，皆是“以象寓意”“以意构象”来造型，而不是根据客观的自然形态来造型，同时，又善于用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成俗的形象组合起来表达自己的心理。追求吉祥的喻意成为意象组合的最终目的之一。地域的封闭和文化的局限，以及自然灾害等逆境的侵扰，激发了人们对美满幸福生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴旺、健康长寿、万事如意，这种朴素的愿望，便借托剪纸传达出来。

Ⅵ 剪纸社团怎么办出特色

要有创新，要有民族特色，但不能失去本意
。

Ⅶ 秋瑾中学的校园文化

秋瑾中学系绍兴县校园文化建设示范学校，现将基本情况概述如下。
2、学校团队工作规范有序，工作组织健全，有工作计划和总结。设有团总支和少先队大队部，团总支下设16个支部，经常性为社会和该校师生开展服务，如3月份的学雷锋做好事、义务植树活动，5月份的红五月活动。团工作充满时代感，能及时吸收积极上进的学生加入中国共产主义青年团。少先队工作风风火火，离队仪式别具一格。学校设有团队活动室，定期组织团员、少先队员开展活动。少年团校按时开设团课，积极引导学生向团组织靠扰，争做四有新人。学校团总支受到过县级表彰。
3、该校以勤学、守纪、崇德、竞雄为校风，以爱生、敬业、严谨、创新为教风，以敬师、守纪、团结、上进为学风，各班有各具特色的班风主题词，有教育性、激励性， 体现了师生共同的理想和追求。
4、该校以秋瑾作词的《勉女权》为校歌，有制作精美的校徽，能体现学校的精神风貌和文化内涵，并把校徽印在校服上以激励学生团结拼搏、为国争优。
5、教师办公室每天有值日教师，做好每天卫生，做到清洁、美观，校长办公室每周不定期对教师办公室卫生进行检查和评优。学校期初对各班的室内布置进行评比，做到班级布置得体，卫生角、公告栏、报刊栏、名人字画各具特色。学校有《文明寝室评比条例》、《寝室卫生制度》，学生寝室卫生做到一日三扫，流动红旗竞争激烈。学生寝室富有文化气息，窗明几净。
6、学校绿化经过规划设计，有较高的文化品位，各种不同季节的花木常年有绿，四季飘香，是全县少有的花园式学校。学校现有绿化面积1.4万平方米，人均7平方米，被评为县级绿色学校。学校设有文化气息浓厚的艺术走廊，使学生受到艺术熏陶和思想感染。
7、学校已在2001年建起局域网，每个教师办公室配备一台电脑，按县教育局要求在网上接收、阅读文件。学校建有校内闭路电视系统，全校每班均有电视机，学校建有广播系统和《校园之声》广播台，《校园之声》广播台每天中午播出，为全校师生了解校内新闻和国内外大事提供方便。校园电视台正在筹建中。
8、学校大力推广普通话，全校教师积极参加普通话培训，在每次政治学习前组织普通话培训，把教师普通话达标纳入教师的继续教育计划和学校现代化教育技术五年规划，并把普通话作为校园语言，要求师生在校园内必须使用普通话。学校对全校师生都制定了普通话考核条例，纳入教师岗位和班级红旗考核。现专任教师中普通话水平合格率达到78%以上。
9、为了培养推进素质教育，锻炼学生能力、丰富学生的学习生活。该校每年举行元旦文艺汇演、田径运动会、文化艺术节、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、科技创新周等活动，学生积极性高涨，参与面达到95%以上。
10、学校社团组织健全，精心组织各项活动，为学校开展素质教育提供了广阔天地。先后成立了秋瑾书画社，春芽写作社、艺术剪纸社、象棋兴趣小组、田径运动队、篮球队、皮划艇和射击兴趣小组、巧手雕刻社、器乐演奏组、秋瑾合唱团等社团，常规举办了学生书画展、学生剪纸展、合唱表演、器乐演奏、象棋比赛、篮球友谊赛，充分体现了学生的兴趣爱好，发展了学生的个性特点，展现了学生的潜在能力，挖掘了学生的特长优势。每学期举行小创造、小发明、小制作比赛，在学生广泛参与的基础上选出作品参与县级以上比赛，在县小创造、小发明、小制作比赛中获县一等奖5人，二等奖12人，三等奖8人。在县文艺汇演中多次获得县一等奖、二等奖；在皮划艇比赛中，多次获省第五名、市第三名的佳绩，县中学篮球比赛也多次获县亚军，在县中学生田径运动会中，该校建校七年中有五次获县第一名。
11、学校重视校园文化建设，从校园环境绿化到校园文化布置，从教师仪表仪容到学生精神面貌，学校领导班子都十分重视，精心考虑，合理安排，多次召开班子会进行研究。同时，有分管副校长具体负责，行政校长牵头协调，责任落实，工作到位，形成了较好的校园文化建设网络。
12、学校各级各类工作计划、总结齐全，规章制度健全，各岗位分工明确，责任落实。学校档案室制定了《档案室管理规则》，档案分类规范，收集齐全，做到归档及时，查找方便，档案室被评定为市一级综合档案室，档案管理员持证上岗，熟悉业务，多次被评为优秀档案管理员。
13、学校把安全工作作为学校的重中之重来抓，一年四季常抓不懈，并落实了多项安全措施。学校全天候设领导值日值班制，教师值周管理制，学生宿舍教师陪睡管理制。学校晚上配备二名保安值班，一年四季，风雨无阻，几年来无偷窃事件发生。为学生上下学安全，学校每年花四万元经费，在学生上学路上设立6个安全岗，维护秩序，管理学生上学、放学。由于安全工作出色，该校多次被评为省、市、县治安先进，并在会上和新闻媒体作介绍。
14、学校重视校园周边环境的综合整治。把校园周边环境作为学校安全工作的重要防线，学校聘请福全派出所副所长裘登华同志为该校法制副校长，主持校内外安全工作，每学期聘请交警队、派出所为学生作法制教育、安全教育讲座。同时，学校联合县交警队、运管所对接送学生的车辆进行综合整治，2001年学校被评为省周边地区综合治理先进单位。学校重视社区教育，并把它作为学校教育的延伸，在校内设立了福全镇青少年活动中心，利用寒暑假开展丰富多彩的活动。学校建有家长委员会和家长学校，有《绍兴县福全镇家长学校章程》，每学期对家长进行培训、指导，并要求教师每学期对全班学生至少家访二次，使三结合教育工作扎实有效。
15、学校坚持每周一第二节课升国旗和下午放学前降国旗制度。学校把升旗仪式作为爱国主义教育的重要内容之一，对师生参加升旗仪式提出了明确的要求，使升旗仪式做到庄严规范。国旗下讲话内容有时事性、教育性，记载完整，讲话稿作为档案收集。
16、学校重视挖掘、保护校园内自然、人文历史景观，配合市秋瑾研究会，在校内建立了秋瑾研究分会，在校外建立秋瑾故居等7个德育实践基地，在新生报到第一学期组织学生参观秋瑾故居，每学期组织学生去福景达实业公司采茶等活动。
17、学校十分重视师德教育，常抓不懈，班子每学期初召开师德工作会议，研究探讨学校师德工作新路子，并在《教师奖惩条例》中设有师德奖，年终考核也把师德考核放在重要位置。师德教育每年一个主题，2002年的活动主题为敬业爱岗，争创名优教师，活动一年来，收到了明显效果。学校制定《关于教职工严守师德、加强行风建设的若干规定》以约束教师，每周一政治学习雷打不动。
18、全校教师为人师表，遵守职业道德，无违法犯罪，无参与赌博和封建迷信活动等违背师德行为和社会公德的人和事。学校还涌现了许多为人师表的先进事例。该校副校长倪荣忠老师在众人袖手旁观车祸者的情况下，毅然用私车救助车祸受伤者的事迹在《绍兴县报》和《绍兴晚报》报道后，在社会上引起了较大反响，得到县教育局和福全镇领导的好评；曹美华老师协助镇派出所勇抓窃贼，舍生忘死，使国家财产免受损失的先进事迹受到了镇派出所和社会各界的称赞。
19、该校教师事业性强，主人翁意识浓厚，许多教师以校为家，早到校，晚归家，有的教师一星期有三、四个晚上在校备课、批改作业。教师之间团结协作，敬业爱岗，同志之间相互尊重、人际关系和谐，使学校形成爱生、敬业、严谨、创新的良好教风。
20、教师热爱学生，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，学校设有维权组织，班级设有维权岗，对教师侵权行为可向校长室进行投诉，一经查实，对师德考核予以一票否决。学校反对有偿家教，教师无有偿家教发生。
21、教师佩证上岗，穿着得体、整洁，学校给每位教师配有两套西服作为工作服，女教师不化浓妆，不穿奇装异服。学校为无烟区，校园醒目处设有禁烟牌，禁止教师吸烟，并配有处罚措施。
22、学校教育德育为先，该校无论学校领导、班主任老师、任科教师，都十分重视行为规范教育，并建立了一系列规章制度，如《关于秋瑾中学实施全封闭教育的若干规定》、《秋瑾中学一日常规》、《秋瑾中学规范化竞赛条例》等。各班根据班级实际情况，制定了《班级一日常规》并上墙，每周对学生进行行为规范量化考核，把考核结果每周上墙公布，利用谈话课、班队活动课、法制教育讲座等形式对学生进行行为规范教育。
23、该校重视文明礼仪教育，开展了向老师问好活动，每天早上有四名学生在校门口迎接老师们的到来，一声声老师你早同学你好在校园荡漾，举行向不文明行为告别签名活动，学生使用文明礼貌用语蔚然成风，同学们互帮互助，友好相处。
24、该校定期进行道德教育讲座，学生具有良好的道德品质、文明行为和公德意识，该校学生拾金不昧事迹在县市报纸报道。在重要考试前，该校常常举行考风考纪教育，重大考试中无学生作弊。学校向学生积极宣传《绍兴县市民十不行为规范》，《绍兴县市民文明守则》，使学生自觉遵守，学生不进三室一厅，注重网络文明。
25、该校注重学生仪容仪表，制定了《关于强化学生仪表的规定》等制度，要求学生在校期间穿校服，佩戴校徽，不穿奇装异服，不戴首饰，女生不化妆，不穿高跟鞋，不烫发、不染发。学校每天进行检查，并把考核结果纳入校四项红旗竞赛。
26、学校每学期对学生进行法制教育、普法教育，让学生自觉学法、知法、守法，培养学生的道德判断能力和自我教育能力。自办学来，学生无违法现象，校内受处分人数远远小于学生总人数的5%。
27、学校有切实可行的教育现代化建设五年规划，力争2010年达到国家级示范初中。校内建筑布局美观、科学合理，教学区、学生生活区、运动区设置科学，布局合理，无干扰。
28、学校校园环境卫生由全校各班分块承包负责，学校与各班签订了卫生承包责任状，每天组织学生对各班承包的公共场所进行检查评分，纳入班级四项红旗竞赛。教学区、生活区、活动区之间道路全部硬化，校园绿化面积达一万四千多平方米，人均绿化面积达7平方米，被评为县级绿色学校。对校内学生自行车停放进行严格管理，制定了《秋瑾中学校园管理条例》，自行车以班为单位定点停放，有学生专人管理，并作为四项红旗竞赛的内容之一。学校规定在校门口不得经商摊贩，校门前落实了三包，清卫工作、绿化带维护均落实到班，校门口环境文明、整洁，无乱倒、乱堆、乱搭、乱涂现象，学校每天派值周、值日对这些情况进行检查。
29、食堂证照齐全，工作人员都经过体验，取得卫生健康合格证书。学校制定了严格的《秋瑾中学卫生制度》、《食堂管理制度》，做到食堂内无苍蝇、蟑螂，生菜与熟菜分室放置，卫生设施到位，食堂食品安全卫生，符合国家卫生标准。
30、该校制定了《秋瑾中学卫生工作制度（厕所卫生）》，对厕所卫生有严格要求，厕所每天冲洗打扫三次，每天检查三次，并把检查结果上墙公布，纳入考核，定期消毒、除臭、除垢。学校每个厕所还实行共产党员和班主任负责制。
31、学校办公室、教室、会议室、实验室等都挂有标牌，标牌制作规范、精致，学校文件、标牌书写均使用简体字，学校有以师生书画为主的艺术走廊，还配有名人字画。校、班黑板报有内容、有主题，每两周更新一次，学校进行检查评比。
32、该校有图书馆一个，师生阅览室二个，面积达二千多平方米，图书馆有藏书6万多册，生均达到31册，阅览室每年报刊杂志120种，其中报纸38种，杂志82种。有教师资料室一个，面积达26平方米，藏书5000多册。
33、该校通过高普九验收，有符合办学要求的现代化教育技术装备，有2个电脑房、7个多媒体教室、多媒体课件制作中心、投影仪、闭路电视系统、录音机、播音系统、语音实验室、物理实验室、化学实验室；学校体育器材符合省定Ⅰ类标准，建有250M标准跑道，篮球场地4个，单、双杠器械场地1个，铅球场地5个，体育器材室2个，皮划艇库1个，卫生室1个，600M2的综艺活动大厅1个，600M2的乒乓球训练房1间；学校有音乐教室3间，有钢琴、口风琴、电子琴、打击乐器等多种乐器。
34、学校为了便于师生读书、看报，了解国家大事，给各班和教师订了报刊杂刊，每班2-3份 报纸，教师人均2份杂志，暑假读一本好书征文比赛和艺术周的摄影比赛，学校组织评奖，并纳入班主任岗位考核。
35、每学年均利用重大节日或阶段性活动安排主题教育活动4-5个，如2002学年第一学期，2月份定为安全教育月，3月份是道德教育月，4月份是环境保护月，5月份是法制教育月，6月份是爱国爱校月，活动有计划、有小结。为配合主题活动，每周在各班举行主题班会，深化主题，使学生受到教益。
36、学校重视学生心理健康教育，开设心理健康教育课，设有心理健康咨询室，成立了《农村初中生学习心理障碍与对策的研究与实践》心理健康教育研究课题，举行心理健康教育讲座，邀请了绍兴《晚风细雨》节目主持人江枫来校为全校师生作讲座，使师生关系更为和谐，学生心理问题大为减少。

Ⅷ 论如何在中学美术教学中开展剪纸教学

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。

Ⅸ 中南民族大学剪纸艺术协会的社团章程

第一章 总 则
第一条 剪纸协会必须坚持党的路线、方针、政策，坚持正确的舆论导向。
第二条 剪纸协会以校团委的工作思想为活动原则，受校团委和社团联的领导，隶属于校团委。
第三条 本社团宗旨：弘扬民族文化、展示民族风采。
第四条 剪纸协会成员必须遵守学校的各项纪律和规定。
第二章 协会职能
第五条 剪纸协会是一个以学生为主的学习和实践锻炼的阵地，将为同学们提供一个学习和提高的平台。
第六条 剪纸协会将尽全力为“弘扬民族文化、展示民族风采”做出努力，积极对民族传统文化加以宣传。
第七条 注意吸收和发现人才。
第三章 活动内容及目的
第八条 计划两个月举办一次剪纸展览与交流活动。
第九条 不定期邀请与民间文化等方面有关的专家、教授来我校为同学们进行讲座，以扩大同学们的知识面。
第十条 努力做到走出校园、走进社会。
第十一条 不定期组织会员参加活动，交流经验。
第十二条 活动目的：
本社团的活动，其目的主要应该立足于以下的五个方面：
① 社团活动要加强计划与组织，提升活动的数量和质量水平；
② 要保证活动的经常性，加强社团成员之间的交流，强化成员的社团意识；
③ 社团活动的计划要体现出一定的层次性——既要有面向大多数学生的活动，又要有鼓励少数学生脱颖而出的活动，做到普及与提高的统一。
④ 社团活动要有特色。
⑤ 培养社团成员的创新素质，社团活动应有新颖性。
第四章 人员安排、任职条件、权限和产生、罢免的程序
第十三条 人员安排：
指导老师：一名
会长：一名
副会长：一名
宣传部：两名
组织部：一名
外联部：一名
财务部：一名
第十四条 任职条件：担任本协会的一切职务，必须为本协会及会员认真负责。
第十五条任职权限：会长对协会负总责；副会长负责分管和组织社团内部的开课，负责收集会员的作业等与学习有关的日常事务；宣传部负责本协会的活动宣传，包括网络宣传与板报宣传；组织部负责本协会的一切活动筹备；外联部负责与其他社团的沟通与联系，作为社团联合活动的桥梁，并负责社团经费的外联收入部分；财务部负责本社团的经费及财务管理。在活动中，各部门应该积极地相互配合。
第十六条 任职的产生和罢免：本协会所有职务将由社团会员大会的选举产生，其他方式和途径均视为无效；对经过理事会认定的不称职的干部，将以社团会员大会的形式罢免。
第五章 会员权利和义务
第十七条 可以参加本协会内部进行的评优评先活动。
第十八条 可以优先考虑剪纸艺术协会会员参加学校的评优评先活动。
第十九条 可以参加协会组织的学术讲座、实践经验交流及游园等联谊活动。
第二十条 会员有权对协会的一切活动及帐务等进行监督；有权参加协会部门职务的竞选。
第二十一条 会员必须积极地参加本协会的活动，维护社团形象。
第二十二条 会员应该积极地维护本协会的权益。
第六章 附 则
第二十三条 本章程的修改须由理事会三分之一以上提出，并经过理事会的三分之二以上或全体团员的三分之二以上表决通过即可。
第二十四条 剪纸艺术协会每学期必须做出工作安排上交校团委和社团联。
第二十五条 本章程最终解释权归中南民族大学剪纸艺术协会理事会。
中南民族大学剪纸艺术协会
2005年6月12日
中南民族大学剪纸艺术协会章程（2009修订版）
中南民族大学剪纸艺术协会章程
第一章 总 则
第一条 为了促进本协会的持续稳步发展，规范本协会的日常运作和各类活动的开展，实现本协会“规范化、专业化、特色化、品牌化”的发展目标，特制定本章程。
第二条 本协会的名称：剪纸艺术协会。
第二章 协会性质和宗旨
第三条 本协会是剪纸艺术爱好者自发组织的，并且经共青团中南民族大学委员会批准并正式注册、在共青团中南民族大学委员会和中南民族大学学生团体联合会领导下的学生社团，是剪纸艺术爱好者交流和学习的平台。
第四条 本协会的宗旨：弘扬民族文化、展示民族风采。
第五条 本协会是一个以学生为主的学习和实践锻炼的阵地，将为同学们提供一个学习和提高的平台。
第六条 本协会将本着“弘扬民族文化、展示民族风采”的宗旨，积极投身到民族民间传统文化的保护、传承和发扬光大上。
第七条 本协会将不断的总结自身文化，努力发展自身特色,与各高校的兄弟剪纸艺术类社团、民间民族艺术团体开展交流学习，关注全国剪纸艺术尤其是校园剪纸艺术的最新动态。
第三章 协会机构设置及管理运作
第八条 本协会最高权力机构为会员大会，会员大会由全体会员构成，会员大会常设机构为理事会。
第九条 会员大会职权包括：选举和罢免协会内主要理事会常委级干部，决定协会发展方向的重大事宜，审议和批准协会财务预算及决算情况等。会员大会的召开由理事会常委决定，并由会长或会长指的理事会其他干部主持。
第十条 理事会是为员大会常设机构，理事会由会长、常务副会长、技术副会长、秘书长、理事长、项目中心主任以及各个职能部门负责人构成。理事会的职权：协会重大及日常活动的决策以及执行。
第十一条 理事会每个月召开一次全体理事会议，由会长或者秘书长召集并主持。理事会常设机构为会长团。
第十二条 理事会的产生、职责以及罢免。
理事会的产生一律是由现任会长或已产生会长提名,或者是会员自己提出申请，通过竞职演讲，会员投票，理事会审批方式产生。
(一) 会长：一名。会长对外代表协会，总体协调各个部门工作，对整个协会负责。
(二) 常务副会长：一名。常务副会长直接对会长负责，协助会长开展工作，负责协会日常事务；分管宣传部、外联部、财务部、项目部、调研部。
(三) 技术副会长：一名。技术副会长直接对会长负责，协助会长开展工作，负责协会技术的发展；分管技术部、理论研究部、教学部、创新部。
(四) 秘书长:一名。秘书长协助会长开展日常工作，管理协会内部档案，收集和整理协会各种资料，组织策划协会日常活动；分管秘书处和策划部。
(五) 理事长：一名。理事长直接对会长负责，协助会长开展工作，负责协会所有在注册会员的管理工作和协会活动的人员调动；分管会员管理委员会和组织部。
(六) 秘书处：干事四名。处由秘书长领导，负责管理协会内部档案，收集和整理协会各种资料，组织策划协会日常活动，做会议记录，活动记录等。
(七) 策划部：部长一名，副部长一名，干事若干。策划部由会长团直接领导，负责协会日常活动和重大活动的策划工作。
(八) 外联部：部长一名，副部长两名，干事若干。外联部负责与校内外各高校社团联系，并且为协会筹措商业赞助。
(九) 财务部：部长一名，副部长一名。负责落实和贯彻社团联财务制度，管理协会财产。
(十) 宣传部：部长一名，副部长一名，干事若干。负责协会对内对外的宣传活动，包括日常和重大活动的前期宣传，各种媒体的联络，协会整 体的对外宣传等。工作媒介包括网络、平面媒体。
(十一) 调研部：部长一名，副部长一名，干事若干。
(十二) 技术部：部长一名，副部长两名，干事若干。负责协会剪纸技术的传授和协会重要作品的制作。
(十三) 教学部：部长一名，副部长一名，干事若干，负责管理协会日常教学任务，制定教学计划，联络教学资源。
(十四) 理论与创新部：部长一名，干事若干。负责协会理论文化的学习和技术创新。
(十五) 组织部：部长一名，副部长一名，干事若干。负责协会活动的组织和人员调动。
(十六) 会员管理委员会：理事若干名。负责协助会长和理事长管理会员。
第十三条 会长团为理事会常设机构，主要职权包括：协会日常运作和管理，决定重大活动和对外交流活动，弹劾理事会其他干部。会长团每周开一次例会，会议有秘书长召集并主持，特殊情况例外。
第十四条 指导老师。协会聘请两到三名指导老师，指导协会理论技术学习以及协会发展。
第十五条 顾问团。协会成立顾问团，指导协会发展。顾问团由协会前几任会长、副会长、理事长组成。
第四章 会员
第十五条 会员一般为中南民族大学在校学生，包括本科生、研究生和留学生等。每年招新一次。
第十六条 会员须热爱祖国，热爱人民，努力学习，团结同学，积极向上，遵纪守法，热爱剪纸艺术。
第十七条 会员享有选举权和被选举为协会理事会会员的权利。
第十八条 会员有对协会内日常运作的知情权和质询权。
第十九条 会员享有发表意见，提出建议、批评和申诉的权利，有要求有关部门五个工作日内给予答复或改正的权利。
第二十条 会员有遵守国家法律，校纪校规和协会规章制度的义务。
第二十一条 会员有完成接受理事会成员下达工作的义务。
第二十二条 会员有服从组织和安排，团结广大团员的义务。
第二十三条 会员有参加协会日常活动的义务。
第二十四条 会员有接受协会日常授课的义务。
第二十五条 会员缺席日常活动和正常授课，要接受相应惩罚。无故缺席三次按退会处理。
第五章 协会财务管理制度
第二十六条 本协会经费来源以学生团体联合会组织的项目竞标拨款为主，社会赞助为辅。协会实行财务统一管理，各项收支都纳入财务部的管辖范围。
第二十七条 本协会的财务工作由具体负责。财务部长独立管理帐本，凡财务收支状况（额度、时间、事项及经手人等）须明确，真实记录在册，同时须附有书面凭证（有水印、财务专用章）方可予以报销。
第二十八条 本协会实行财务公开制度，每次活动后的总结会上须向理事会报告财务收支状况并随时接受理事和会员的监督与质询。
第六章 附则
第二十九条 本章程的修改须由理事会三分之一以上提出，并经过理事会的三分之二以上或全体团员的三分之二以上表决通过。
第三十条 本章程最终解释权归理事会。
第三十一条 本章程自颁布之日起实施。
中南民族大学剪纸艺术协会
2006年9月
2009年度修订


四、中南民族大学剪纸艺术协会文化
协会宗旨： 弘扬民族文化、展示民族风采
协会定位 ：
本社团致力于弘扬民间传统文化艺术，保护民间非物质文化遗产，扩大民间剪纸艺术影响，培养学生在宣传、保护民间传统文化、尤其是剪纸艺术。建设具有民族特色的一流学生团体。
协会发展目标：
剪纸艺术协会自2005年9月成立以来，不断地努力与探索，在校团委、校学生团体联合会的领导下，争取把剪纸艺术协会建设成为一个“专业化、品牌化、特色化、规范化”的学生团体，为剪纸爱好者提供交流平台和宣传民间剪纸文化的窗口，丰富校园活动，为民间文化抢救工程贡献自己的力量。
协会使命： 致力于弘扬民间传统文化艺术，保护民间非物质文化遗产
协会愿景： 建设和谐健康团体、创建特色品牌活动
协会品格： 进取、探索
协会精神： 团结、合作、敬业、创新
协会作风： 一丝不苟、严格要求
五、中南民族大学剪纸艺术协会获奖情况
2005—2006年度剪纸艺术协会获奖情况
Ⅰ、校级
中南民族大学“民族之花”师生剪纸展：
① 屈万春 作品《四月季风》获三等奖
② 杨 静 作品《蒙古放牛娃》获三等奖
Ⅱ、国家级
⑴ 第三届“青年文化遗产日”
（中国地质大学主办，中央美术学院、北京青年志愿者协会协办，全国50所高校参加及响应——第三届“青年文化遗产日”大型公益活动）
① 屈万春 作品《鸟语花香》获优秀奖
② 屈万春 作品《大地》获二等奖
⑵ 第四届“青年文化遗产日”暨“首届凤凰剪纸艺术节”
中国学生：
① 阮筱吟(美术学院) 作品《九头鸟》获一等奖；
② 黄芳(计科学院) 作品的《爱心方程式》获二等奖；
③ 张煜鹏(计科学院) 作品的《和平·幸福》获二等奖；、
④ 周颖(美术学院) 作品的《山风》获二等奖；
⑤ 萧凡作品(文学院) 作品《生命之源》获三等奖；
韩国留学生：
① 金圣勋 作品《母女》、《父子》获二等奖；
② 李芝恩 作品《福寿》获三等奖
③ 具贤珉 作品《蝶恋花》获三等奖
④ 朱永胤 作品《我爱剪纸》获三等奖
⑤ 朴宣映 作品《传统图案》获三等奖
教师：
何红一、刘宁、张洁群三位老师获得最佳指导教师奖。
凤凰艺术节吸引了10余家电视台、报纸等新闻媒体，中央电视台记者对我校有关老师进行了采访。
Ⅲ、国际级
⑶ 首届“国际剪纸艺术展览”
刘晓茜 作品《我的故乡》获银奖、
魏江勇 作品《牛群》获优秀奖。
2006 —2007年度剪纸艺术协会获奖情况
Ⅰ、 国际级：
2006 年6 月18 日 ，本社团屈万春同学在“第二届国际剪纸艺术节”中，其作品《民族情》获优秀奖，并被艺术节组委会收藏，这是本协会自成立以来取得的第一个国际级别的奖励；
Ⅱ、 校级：
2007 年5 月19 日 ，剪纸艺术协会获得中南民族大学第六届社团活动月之星的荣誉称号。社团活动月之星 是活动月最高奖项，经全方面综合评定产生。这是对本协会在 第六届 活动月中工作和成绩的肯定。
同时,2007年9月,剪纸艺术协会再次被评为我校五佳社团,再次提升了协会的影响力.
Ⅲ、 省级：
（一）、武汉地区纪念一二· 九运动大型书画高校巡回展（2006 年12 月）
⑴ 屈万春 作品《民族头饰》获 剪纸组 一等奖
⑵ 甘小玲 作品《蝴蝶》 获剪纸组 二等奖
⑶ 钟 景 作品《步步高升》获 剪纸组 三等奖
⑷ 包天骄 作品《采茶女》 获剪纸组 三等奖
⑸ 蓝丽莹 作品《京剧脸谱》获 剪纸组 三等奖
（二）、华中高校首届“龙脉”剪纸艺术节（2007 年4 月）
1 ）创新应用类
⑴ 王 芳 剪纸折扇 获 创新应用成果类 一等奖
⑵ 景聪慧 剪纸风筝 获 创新应用成果类 二等奖
⑶ 常丽梅 剪纸蛋 获 创新应用成果类 二等奖
⑷ 兰易芬 剪纸立体挂饰 获 创新应用成果类 三等奖
⑸ 杨光凤 剪纸立体挂饰 获 创新应用成果类 三等奖
2 ）、剪纸原创类
⑴ 钟 景 作品《福在眼前》 获 原创类 一等奖
⑵ 甘小玲 作品《抗日》 获 原创类 二等奖
⑶ 王 芳 作品《平安·如意》 获原创类 二等奖
⑷ 邰世芹 作品《鹤》 获 原创类 二等奖
⑸ 董婷婷 作品《故乡情》 获 原创类 三等奖
3 ）、剪纸改编类
⑴ 包天骄 作品《闹元宵》 获 改编类 一等奖
⑵ 甘小玲 作品《荣华富贵》 获 改编类 一等奖
⑶ 钟 景 作品《鱼钻莲》 获 改编类 二等奖
⑷ 赵云龙 作品《民族情》 获 改编类 三等奖
⑸ 吴崇凤 作品《春》 获 改编类 三等奖
4 ）、剪纸复制类
⑴ 常丽梅 作品《孔雀》 获 复制类 一等奖
⑵ 蓝丽莹 作品《腾龙之一》 获 复制类 一等奖
⑶ 黄国干 作品《腾龙之二》 获 复制类 一等奖
⑷ 林英翠 作品《福·禄·寿》 获 复制类 二等奖
⑸ 冯成林 作品《鞋垫花》 获 复制类 二等奖
⑹ 瞿广林 作品《寿》 获 复制类 二等奖
⑺ 李文婷 作品《大吉大利之一》 获复制类 二等奖
⑻ 孟 翠 作品《大吉大利之二》 获 复制类 二等奖
⑼ 李 戬 作品《春牛图》 获 复制类 二等奖
⑽ 李 萍 作品《富贵有余》 获 复制类 三等奖
⑾ 蒋云燕 作品《福星》 获 复制类 三等奖
⑿ 宁春秀 作品《多子石榴》 获 复制类 三等奖
⒀ 胡剑玲 作品《喜上眉梢》 获 复制类 三等奖
⒁ 涂梦华 作品《凤戏牡丹》 获 复制类 三等奖
5 ）、论文类
⑴ 穆昭阳《乡土文学中的民俗意味— 从〈边城〉谈起》
获 论文类一等奖
⑵ 张腾军《对传统符号在广告中的反思》
获 论文类二等奖