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学校象棋特色教育规章制度

发布时间: 2022-01-22 05:41:55

『壹』 如何遵守学校的规章制度

学校为了正常运行,都有一套完整的规章制度。如教学制度、教育制度、管理制度、作息制度等等。班集体是学校的组成部分,必须严格遵守学校的规章制度。本班学生是学校的学生,必须严格遵守学校关于学生管理的各项规章制度。

班干部除了要以身作则以外,还要安排时间带领同学认真学习学校的相关制度,按照相关制度要求学生、规范学生行为。力争做到全班学生都能够按照学校的规章制度,要求自己、约束自己,落实在实际行动当中。

建立班级制度

在学习贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的同时,班集体要建立符合本班实际的规章制度。俗话说,没有规矩,不成方圆。班干部要根据本班的实际情况,在学习、生活、卫生、纪律、管理等方面制定一些规章制度,如班干部轮换制、值日生负责制等,做到有章可循。

班干部要带领同学自觉遵守本班的各项制度,做到有章必循。

班干部要发动学生互相监督、互相激励。除了自己带头以外,平时要求学生都要以主人翁的态度参与班级管理,发现违纪违规违章行为,敢于出面制止,做到违章必究。

班级制度不要求过多、过繁,但一定要适合本班特点。班级制度可以以规定、制度、办法等方式呈现,也可以以公约、标语、顺口溜等形式呈现。班级制度建设一定要充分发挥学生的积极性,让学生广泛参与。力争做到人人都参与班级制度建设,形成事事有人管,人人都管事的局面。

『贰』 围棋社团规章制度

第一章 总 纲

一、宗 旨:丰富校园生活,普及棋类活动。
二、棋社社风:团结、进取、务实、创新。
三、 本社团的活动内容:中国象棋,围棋,五子棋,国际象棋等棋类学习及比赛。
四、社团活动管理制度:遵守学校的有关规定,不得从事以赌博为目的的各种棋类比赛。若发现有此类现象,社员有权利和义务向社团管理委员会举报。活动教室内应保持安静,服从组织安排,禁止吸烟。
五、社团发展理念:团结协作、开拓创新、积极进取。
社团人事理念:取其所长、各尽其能。
社团运营理念:以人为本,建立强大的集体友谊归属感,以集体荣誉为核心,建立集体事业归属感,以推动棋社发展。
六、人事选拔制度:采用内阁责任制。社团大会是社团最高权利机构,于每年三月举行社长、副社长的换届选举工作。社长、副社长均由社团大会选举产生并对其负责。社长任期一年,不得连任;副社长任期一年,经社团大会选举通过后可连任一届。社长、副社长上任后应立即任命棋社组织活动机构相关部门管理人员。社长、副社长若不称职,社团大会有权对其弹劾。
七、社团章程的制定和修改权利归社团大会,由社长起草方案,社团大会通过民主集中制原则对其进行表决通过。
八、社团的利益服从学校利益,社团机构的运作经营与团委,学生会的方针步骤相协调统一。
九、棋社的经费和物品归棋社所有(由学校支持的除外),用于为会员服务,任何个人不得非法侵占。

第二章 社团组织安排

本社团组织活动机构,实行民主集中制下的社长负责制,主要职务与机构为:指导老师、社长、副社长、财务部、宣传部、人事部、外联部、棋组组长、裁判组。
一、指导老师:社团总顾问,对社团监督、教学和指导,并在某些重大活动中给予会员适当指导。
二、社长:由社团大会选举产生,处于社团日常活动的核心地位,负责对所有部门的管理和监督,处理各部门之间的分工协作关系,出台社团活动的蓝图,组织策划会员开展丰富多彩的有益文明活动。
三、副社长:由社团大会选举产生,对所管部门进行管理和监督,并协助社长处理相关社团活动。
四、财务部:负责记录各种形式的经费及物品的收入和支出,定期公布经费及物品的收支总结报告。
五、宣传部:负责对外宣传社团的工作,扩大社团影响,并负责活动期间的海报制作、咨询工作。
六、人事部:负责对社团会员名单的管理,社团活动期间会员登记和考勤。
七、外联部:在院内负责与学校各部门,院团委及其他社团的联系,对外负责联络各社会单位共同举行友谊文明活动,并联系各部门社会力量对社团的活动给予支援。
八、棋组组长:负责主持组内相应活动的开展。
九、裁判组:负责社团活动期间的裁判工作。

第三章 会员的权利与义务

一、锦江学院的任何一位同学都有权利自由加入和退出本社团。
二、社团成员有选举权及被选举权,有按照章程担任社团管理职务的权利。
三、社团内部一律平等,无高低贵贱之分,会员有对社团的管理和活动提出建议和质询的权利。
四、会员可自行策划活动的权利,经社长、副社长批准后方可着手行动。
五、会员有享用社团提供相关资源的权利。
六、会员有优先参加社团活动的权利。
七、会员应自觉遵守社团章程及学校相关条例,积极维护社团利益和积极参加社团活动。
八、本社团成员有接受社团的定期注册和缴纳会费的义务。会员每周至少到社团登记一次,若有连续三周没有登记的会员将视其自动退出本社团。

第四章 经费物资来源

一、会员会费
二、社会人员及组织给予的援助。
三、社会企业或商家赞助。

『叁』 学校规章制度对学生有什么好处

平时正常来的生活也许你感觉源不到学校的规章制度有什么用,但是请注意以下二个方面:
1.关于奖励方面的规章制度
2.关于处分方面的规章制度
前者对你比较重要,后者就更重要了,如果不行犯了校规校际给了处分,尤其是大处分是要记住档案的,要熟读哦

『肆』 教育教学管理规章制度有哪些

比较多吧。各个学校的不一样。

教科研(课题)管理制度
◆总 则
为加速我校的教育现代化建设,使教育科研工作对教育教学起到促进作用,使教育科研工作规范化、制度化和科学化,进一步调动、保护教职员工的科研积极性,使我校教育科研工作健康良好发展,特制定本条例。
◆组织体系
1、学校成立教科研室,设教科研室主任全面负责学校的科研工作。
2、教科研室接受主管校长领导,向主管校长负责。
◆科研室职责
3、根据学校实际,制定和部署学校科研工作。
4、教科研室日常工作由教科研主任负责,具体工作要求见《教科研室主任职责》
课程管理制度
1、学校课程管理原则
(1)坚持以学生发展为本,充分考虑学生的需要、兴趣与经验,科学设计课程与教学方案,合理组织教学内容,积极推进学习方式的改革,实施发展性评价,为学生全面而主动的发展在课程上给予保证。
(2)尊重学生选择课程的权利,培养学生自我认识、自我评价、自我发展、自我选择课程的能力,促进学生的个性发展。
(3)校长应明确在学校课程管理中的相应角色,履行所承担的课程职责,确保国家课程、地方课程的有效实施,合理地进行校本课程开发。
(4)立足学校现有条件,最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源。
2、学校课程管理目标
教师培训进修规定
● 继续教育及业务培训
1、市、区教育局组织的继续教育和业务培训,费用学员自负。学校选派的继续教育和培训学费学校报销,资料个人保存的,资料费自负,资料学校保存的,资料费学校报销。
2、继续教育和业务培训由教师自行协商调动课程报学校审批,不减课时。
3、各位教师按区的要求,按质按量完成继续教育培训,否则年度考核不能评优。
● 学历进修
1、市、区教育局组织的经局或学校同意的提高性学历进修,学费、资料费自行解决,不减课时,课程由教师协商自行调动报学校。写毕业论文期间在安排好本职工作的前提下,给予两天公假。
发展性班级管理工作指引
发展性班级管理制度是我校教育科研成果,体现自治性、民主性、创造性的学生自我管理特点,体现我校办学宗旨,班主任应自觉实践发展性班级管理:
1、班级管理岗位的设置
在“学生是班级的主人,班级是每一个人的班级,让人人参与班级管理”的指导思想下,设置5大类40多个岗位:
教师值日及早锻守则
1、值日教师执勤时间为7:25~11:50,14:00~17:00。
2、值日教师要认真进行课前、课间和下岗前的管理。
3、值日教师的职责是检查学生的仪容礼貌、举止言行,制止学生追逐、打闹、喧哗,检查在岗地段清洁卫生,发现学生有违纪行为及时教育,并向班主任反映情况。
4、值日教师上下午放学时间进行静校检查,督促各班学生排队离校,发现问题向总值日行政报告。
5、总值日行政是当天值日责任人,负责登记上岗情况,调配值日人员,汇总值日情况,并做好值日记录,负责处理偶发事件。
6、因病因事不能值日,必须自行调动,并报告双方总值日教师。
监考人员守则
1、监考人员应以认真负责的态度,按学校安排的考试时间执行监考任务。如有特殊情况不能参加监考,必须提前二天向教导处办理请假手续。
2、监考人员必须提前15分钟到教导处领取试卷,并核对科目和试场。
3、监考人员必须提前五分钟进入试场,向
校园网络安全制度
1、设立学校网络安全负责人,负责全校网络安全管理。
2、定期评估和审核校园网络系统的安全状况,关注网络安全动态,堵塞网络安全漏洞,消除网络安全隐患,确保校园网络的畅通运行。
3、定期调整相关安全设置,进行非法入侵防范。对网上的黑客的攻击行为,一经查实,应援引相关的网络规章与法律予以惩罚
专任教师岗位职责
1、专任教师要有高尚的师德。关心学生的思想、学习、身体和生活,教师应平等待学生,对学生一视同仁,做学生的贴心人和知心朋友。
2、专任教师应以严肃的态度对待生活,以严谨、科学的态度进行教学,为学生树立典范,为人师表、教书育人。
3、专任教师应努力学习任教学科的课程标准、教材,参加继续教育,明确教学目的、任务和要求。做到敬业乐业,严谨教学,。
4、专任教师应根据国家新课程
学科组长岗位职责
教研组长是学科的带头人和负责人,是各项教学、教研活动的计划者、组织者、协调者。教研组长对主管该学科行政负责。
1、根据学校教研计划,结合本学科实际情况,制订教科研组工作计划,定期检查计划的实施情况,向主管领导汇报工作,搞好学期或学年教研工作的自评和总结。
2、助主管行政检查本科组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展课外活动等方面情况。
3、组织本组的各项教研活动,安排组织好每周一次的教研活动内容。
4、熟悉、了解、检查本组的教学工作状
课题组长岗位职责
课题组长是课题实验的具体组织者,课题实验的常规工作均由组长负责:
1、负责撰写课题申请书、课题实施方案和结题报告。
2、制定课题阶段实验计划,经课题负责人审定后,按时上交学校。
3、每月有计划地组织开展科研活动两次。每次要做到有准备、有中心发言、有步骤,并认真做好科研活动记录。
4、组织教师轮流听课并带头上好研讨课。
。。。。。。。。。

『伍』 教育培训机构规范的规章制度是什么

为规范学校和员工的行为,维护学校和员工双方的合法权益,根据劳动法及其配套法规、规章的规定,结合学校的实际情况,制定本规章制度。

(一)、各岗位的编制及定编

1学校各职能部门用人实行定员、定岗。

2学校各职能部门的设置、编制、调整或撤销,由校长提出方案,报董事长批准后实施。

3各职能部门对职位的设定应本着精简原则,可设可不设的坚决不设,真正做到按需设定。

(二)、员工的聘用

1. 各职能部门对聘(雇)用员工应本着精简原则,可聘可不聘的坚决不聘,无才无德的坚决不聘,有才无德的坚决不聘,真正做到按需录用,择才录用,任人唯贤。

2. 学校聘用的员工,一律与公司签订聘用合同,按照需要和受聘人的实际才能予以聘任。

3. 新员工正式上岗前,必须先接受培训。培训内容包括学习学校章程及规章制度,了解学校情况,学习岗位业务知识等

4. 培训由各部门根据实际情况相互配合实行

5. 试用期的期限为一个月,实习人员应运用所学的理论知识开始实际操作,在实际操作中进一步深入理解、吸收培训中学习的各方面知识

6. 员工试用期间,由用人部门考察其现实表现和工作能力。

7. 试用期间的工资,按制定的薪酬标准发放。

8. 员工试用期满3天前,由用人部门作出鉴定,提出是否录用的意见,报校长审批。批准录用者与学校签订聘订聘(雇)用合同。

9. 学校有权辞退不合格的员工。员工有辞职的自由。但均须按本制度规定履行手续。

10. 试用人员在试用期内辞职的应提出辞职报告,办理辞职手续。

11. 用人部门辞退试用期人员,须填报“辞退员工审批表”,经批准后到办理辞退手续。

12. 员工与学校签订聘(雇)用合同后,双方都必须严格履行合同。员工不得随便辞职,用人部门不准无故辞退员工。

13. 合同期内员工辞职的,必须提前2个月向学校提出辞职报告,由用人部门签署意见,批准后办理辞职手续。

14. 员工未经批准而自行离职的,学校不予办理任何手续;给学校造成损失的,应负赔偿责任。

15. 员工必须服从部门安排,遵守各项规章制度,凡有违反并经教育不改者,学校有权予以解聘、辞退。

16. 学校对辞退员工持慎重态度。用人部门无正当理由不得辞退合同期未满的员工。确需辞退的,必须填报“辞退员工审批表”,提出辞退理由,经核实,对符合聘用的经校领导批准后,通知被辞退的员工到前台办理辞退手续。未经校领导批准的,不得辞退。

17. 辞退员工,必须提前1个月通知被辞退者。

18. 聘(雇)用期满,合同即告终止。员工或学校不续签聘(雇)用合同的,终止合同手续。

19. 员工严重违反规章制度、后果严重或者违法犯罪的,学校有权予以开除。

20. 员工辞职、被辞退、被开除或终止聘(雇)用,在离开学校以前,必须交还学校的一切财物、文件及业务资料,并移交业务渠道。否则,不予办理任何手续,给学校造成损失的,应负赔偿责任。

(三)、奖励

1. 本校设立以下奖励方法:

1) 大会表扬

2) 奖金奖励

3) 晋升提级

2.奖励程序如下:

1) 员工推荐、本人自荐或用人部门提名

2) 学校审核

3) 校长批准

(四)、处罚

员工有下列行为之一,经批评教育不改的,视情节轻重,分别给予扣除一定时期的奖金、扣除部分工资、警告、记过、降级、辞退、开除等处分:

1.违反国家法规、法律、政策和公司规章制度,造成经济损失或不良影响的;

2.违反劳动法规,经常迟到、早退、旷工、消极怠工,没完成生产任务或工作任务的;

3.不服从工作安排和调动、指挥,或无理取闹,影响生产秩序、工作秩序的;

4.拒不执行校长或部门领导决定,干扰工作的;

5.工作不负责,损坏设备、工具,浪费办公用品,造成经济损失的;

6.玩忽职守,违章操作或违章指挥,造成事故或经济损失的;

7.滥用职权,违反财经纪律,挥霍浪费学校资财,损公肥私,造成经济损失的;

8.财务人员不坚持财经制度,丧失原则,造成经济损失的;

9.搬弄是非,破坏团结,损害他人名誉或领导威信,影响恶劣的;

10.泄露学校秘密,索取回扣、介绍费的;

11.有其他违章违纪行为

员工有上述行为,情节严重,触犯刑律的,提交司法部门依法处理。

『陆』 学校的规章制度,

教学工作是学校工作的中心,是检验学校工作的重要标准之一,是创办名牌学校、锤炼名牌教师、培养大批英才的重要手段。为此特制订教学工作实施细则如下:
一、备课
(一)备课是搞好教学工作的基础,是上好课的前提。教师应根据教学大纲和本学科的目的要求,首先应认真通读教材,掌握知识的系统性,明确教学的重点、难点和关键,探讨教学方法。
(二)划分章节、课时,要从教材实际和学生实际出发,博览教学参考资料,择取所需,不生搬硬套,照章抄袭。

(三)个人备课和集体备课相结合,允许不同意见的争论和不同教法的试验。
(四)经常储备一周的课时,不许教一节备一节,不准上无准备的课,每节课都要写出教案。
(五)对布置的作业,教师应先作一遍,以便辅导学生和掌握分量。
(六)实验课前要做好充分准备,上实验课时,要教育学生遵守操作规程,注意人身安全。
(七)认真选择教法,精心设计教学程序,做到备教法、备实验、备教具、备板书、备作业。
(八)教案书写要工整、干净、细致,要做到六到位:即课时划分到位、目的要求到位、重点难点处理到位、教学过程到位、体现教法到位、布置作业到位。
(九)同头课要统一教材,统一内容,统一进度。
(十)教务处协助学校领导定期检查教案,一般情况下,每学期组织两次检查。平时不定期随时抽查教案。
二、上课
(一)上课是提高教学质量的中心环节。课堂教学的总要求是加强“双基”,培养能力,发展智力,拓宽思路。
(二)对每一堂课的安排,要精心构思。做到:加强基础,反复巩固,重点突出,详略得当;难点抓准,分步克服;例题精选,讲述正确;密度合理,分量适中。

(三)提倡启发式,废止注入式。引导学生通过分析、综合、对比、推理、判断等思维过程,探索问题的答案,吸收知识营养。提倡学生发言,搞活课堂气氛。
(四)讲究教学艺术。教师上课时仪表要端庄,教态要亲切,声音要宏亮,举止要恰当,幽默不失分寸,严肃切忌呆板。教学语言要规范简练,逻辑性强,生动形象,富有感情。板书要简明工整,设计科学,布局得当。教具使用恰到好处,演示实验操作正确。
(五)重视课堂练习。各科课堂教学要有讲有练,通过练习启发较好的学生,推动中等生,督促差生,实现教学均衡,避免两极分化。促进后进变先进的转化过程。
三、批改作业
(一)批改作业,是巩固和检查教学效果的重要方式,是促进学生对所学知识的消化和巩固的手段。要求学生必须认真作好作业,教师必须认真批改作业。
(二)布置作业要精选,分量要适当。要指导学生完成作业的方法,部分试题要作适当提示。要严格要求学生正确、整洁、按时、独立完成作业。
(三)教师要认真批改作业,要求是:收发及时,批改量够,整洁认真,批语具有指导意义,并且要留有批改记录。
(四)检查作业批改情况。教务处、学校领导要定期不定期检查学生作业,检查的内容主要是:作业次数,每班本数,实批本数和次数,作业质量和批改质量。
四、辅导
(一)了解学生,分类指导。教师必须了解学生的学习情况,从双基、能力、学风、方法诸方面衡量学生的素质,参考考试成绩,分类排队,因材施教,针对不同程度的学生,用不同的方式及时进行有计划的辅导。
(二)注意培养拔尖学生。对基础扎实、智商较高、学习成绩突出的学生,要发挥其特长。在学好各门课的基础上,
能在某一个方面成为出类拔萃的尖子。
(三)做好差生的转化工作。教师应针对学习成绩较差的学生的性格特点、弱点进行具体帮助和教育。以端正学习态度,加强学习纪律,培养好的学习习惯,克服自卑心理,增强学习信心,帮助他们扫除学习上的障碍。加强基础,剖析难点,疏通思路,指导方法,使他们逐步跟上学习较好的同学共同前进。
五、考核
(一)考核是检查教学质量,评定学生成绩,督促学生认真学习的重要措施。教师应采取多种形式做到经常考核。如:提问、演板、小测验、单元练习等。期中、期末考试是每学期按规定时间进行的两次大考,要认真组织。
(二)考前要组织学生复习所学课程,注意知识的系统性,把握教材,归类综合,突出重点、难点、疑点,要指导学生复习的方法,提高学生的学习效率和应变能力。
(三)认真做好命题工作。每门学科应根据大纲要求,有计划地安排,努力建立学校各级段、各学科的试题库。试题要求既能考查学生掌握“双基”的情况,又能考查学生的智能情况。要注意试题的思想性、实践性、启发性、广泛性。覆盖面要大,难易适当,题型多样,力戒偏题、怪题出现。
(四)认真做好监考工作,督促学生严格遵守考场纪律,以求实、求真的考风,推动勤奋多思的学风。
(五)认真做好阅卷评分及讲评工作。阅卷评分要坚持标准,力求客观地评定学生成绩。要做好学生学习质量分析,肯定成功方面,正视缺漏现象,及时向学生反馈考试情况。

『柒』 揭东县第二中学的管理特色


学校坚持“高起点、严要求、精管理、重细节”的办学思路和“厚德载物,自强不息”的校训,全面落实“以人为本,为学生的终身发展奠定基础,培养具有社会公信力人才”的教育理念,以优秀文化为引领,走内涵发展的道路,营造优良的学风、教风、校风。以教者之仁爱包容感化每一名学子的心灵,以教者之深邃智慧引领每一名学子探索知识的奥秘。
重视校本教研,促进学校的发展。
1、成立校本教研领导机构,制订了《揭东二中校本教研工作制度》、《揭东二中实施校本教研工作方案》,并把每周星期三下午第七、八节定为各教研组集中开展校本教研的时间,确保各教研组、各备课组校本教研活动的落实开展。
加强教师的专业知识培训,积极开展教学反思活动,充分发挥教学反思的功能,使教师在反思中不断成长。揭东二中教学反思经验《推行教学反思,走快速发展之路》在全县校本教研会议上交流,取得较好的成效。
2、制订《揭东二中教学教育成果奖励制度》,调动教师工作的积极性。增加教学教研经费的投入,支持教研组开展教研活动。
3、落实集体备课制度,向集体要智慧,向骨干老师要经验。
学校各年级各学科均建立了备课组,确定固定的交流和研究时间。制定《揭东二中集体备课制度》,集体备课包括备教材,备学生,备教具,备方法,备板书设计等。集体备课组完成的任务主要有:在个人独立备课的基础上钻研教材,确定学期各单元训练的重难点;分析本年级学生特点;确定本年级教学研究主题;统一调整教学进度;研究作业和考试的内容;安排本年级本科教学活动。同一年级集体备课的学科做到“五统一”(教学目标;教学起点;教学内容;教学进度;主要作业)。
4、加强常规教学管理,规范教学行为。
学校依据《揭东二中教学常规管理制度》、《揭东二中教研活动制度》和《揭东二中校本教研实施方案》,加强对教学教研过程的管理、检查和监督,包括教师的备课、上课、批改作业、练习与考试、辅导和教研活动等各个环节。对教学设计、学科作业和考试,采取不定期抽查和定期检查的方式;对课堂教学采取随堂听课,集体评课的方法;对于集体备课,采取备课组长汇报与管理人员检查登记和上缴记录相结合的方式开展了教学检查,并及时把检查的情况反馈给全体教师,以促进教师的总结与提高。
注重品格教育,培养学生形成健全的人格。
1、重视校园德育环境建设,以优秀的文化为引领,促使学生走内涵发展的道路。
文化是学校发展的基石。学校始终把尊重人、激励人、发展人、成就人作为校园文化建设的立足点和归宿点。学校立足实际,精心策划,美化环境,营造书香校园。学校对在期中、期末考试取得优异成绩的学生奖给书籍,激励学生勤读书、多读书、读好书;利用名言警句布置教室,激发学生立德立行立学立志;组织学生观看于丹“《论语》心得”之“智慧之道”、“学习之道”、“诚信之道”,感动中国十大人物颁奖典礼等视频专题讲座,让学生接受传统文化的熏陶,以优秀的文化为引领,秉承“正容体,齐颜色,顺辞令”的宗旨,丰富和提升二中学生的内涵,走内涵发展的路子。
2、创设活动平台,提高学生的综合素质。
①开展“二中之星”评比活动。如评选 “文明礼仪之星”、“学习之星”、“志愿服务之星”、“学期二中之星”,让优秀学生脱颖而出,成为二中全体学生的榜样,达到很好的教育效果。
②开展第二课堂活动。为丰富学生的课余生活,使学生的特长与个性得以充分展示,学校成立语文、数学、英语、物理、化学、美术、体育、音乐、舞蹈等兴趣小组,让学生特长有所发挥,为各科培养人才提供活动平台。创办了文学社、音乐社、广播站、象棋社、朗诵社、书法社、英语角、礼仪队等社团,因地制宜开展丰富多彩的活动,活跃校园文化生活。创办《泓泉》校刊,收集学生优秀作品进行刊登,激发学生的创作热情。举行演讲比赛、书法比赛、朗诵比赛、象棋比赛、小型音乐会、学生书画展等活动,展示学生的能力和活力,丰富校园生活。
3、坚持上好主题班会课,让广大学生在体验活动中懂得感恩、明白做人的道理。
学校积极开展以“体验式教育”为主题的班会活动。如开展的主题班会有:《自信心的培养》、《人才需要健全人格》、《热爱生命、从安全开始》、《诚信》、《竞争与拼搏》、《直面挫折,体验人生》、《细节决定成败》、《自信——成功的第一秘诀》、《宽容与理解》等。通过主题班会活动,增强学生行为规范意识,促进学生文明礼仪习惯的养成,为培养具有社会公信力的人才奠定坚实基础。

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