二年级班级规章制度
『壹』 如何管理低年级班级课堂纪律的几点尝试
课堂纪律的好坏是评判一堂课是否成功的依据之一。如果老师的课很精彩，但是学生不能跟上去。自己玩自己的，一点儿也不与老师配合，那这堂课是失败的。在此我就自己的班级的纪律问题谈自己的一些方法，请老师们多多指点。面对新的入学的学生组织教学特别重要。学校特意组织一年级的班主任召开了一次班主任会议。针对一年级新生的特点进行组织教学。注意多多的运用学生能接受的方法。教会学生上课时要怎样做，不能怎样做，下课时应该怎样注意进行有意义的活动。平时同学在一起应该互相帮助。遇到自己不能做的事一定要找老师等等。同年级班主任也应该在一起多多的交流。一年的教学工作结束了。我总结了一些管好课堂纪律的方法。第一教会学生明确学生的要求。第二合理的安排每节课的内容，一定要有课间休息时间。一年级学生的注意力不是很久，所以在课间一定要以游戏的形式安排时间让学生休息，以消除学生的疲劳度。对于在课堂上注意力不集中的学生要组织学生学习一定的口号强化学生的注意力。如小小手放背后，小眼睛看黑板，我是棒棒的小孩等。第三及时总结每天的情况。第四奖惩结合。孩子们特别喜欢体育活动，有时针对班上的纪律情况可以利用体育课时进行处罚。这段时间遵守纪律的孩子去上体育课，没有做好的同学在教室里罚站时思考自己上课时哪些做得不好，下决心以后会怎样做。要说到做到。在老师后的本子上写下自己的名字，记住这天的保证，在行动中做到。以后不能再犯。在选择少先队员时从纪律表现好的同学中选，以树立好榜样。提示学生只有成为好学生才能成为少先队员。第五进行家访活动。家访是学校和家庭的重要联系。经常家访才能对学生进行全面的了解，发现他们有多少优点。在学校用学生的优点克服学生的缺点。同时也能了解家长的教育思想，她的孩子是否是娇惯型的还是勤奋型的。家长的思想是否偏向孩子，老师能不能有时对孩子打骂等。做一名有责任有爱心的老师一定可以很好的驾驽自己的教学课堂
『贰』 求助！如何管理好小学二年级的纪律！~
首先要在学生中树立威信（比如，当学生佩服你会某种技能，必须是特别特别强的技能，至少学生是那么认为！或者干脆就特别厉害，但不要打人就行了！）
多多奖励守纪律的学生！ 但同时不要挖苦和抛弃不守纪律的学生，那样他们会更加给你捣乱的！！
想想当时我们2年级的时候都在想什么吧：
老师要当着全班的面表扬我多好啊，最好还有别的家长，那样的话，老师让我干什么就干什么！
我的纪律手册、学习手册上上多几个五角星多好啊
（其实学生不在乎这道题对还是错，他们在乎的是勾和叉！！！）
哈哈，我也不是老师，自己还是学生，但我当时就是这么想的！！
『叁』 我是一名小学二年级老师，请问怎样管理本班的纪律问题
首先要在学生中树立威信（比如，当学生佩服你会某种技能，必须是特别特别强的技能，至少学生是那么认为！或者干脆就特别厉害，但不要打人就行了！）
多多奖励守纪律的学生！ 但同时不要挖苦和抛弃不守纪律的学生，那样他们会更加给你捣乱的！！
想想当时我们2年级的时候都在想什么吧：
老师要当着全班的面表扬我多好啊，最好还有别的家长，那样的话，老师让我干什么就干什么！
我的纪律手册、学习手册上上多几个五角星多好啊
（其实学生不在乎这道题对还是错，他们在乎的是勾和叉！！！）
哈哈，我也不是老师，自己还是学生，但我当时就是这么想的！！
『肆』 小学二年级 班规怎么写
班规
一、纪律
1、按时起床、午休、就寝，不得违反学校有关规定。
2、上课时，要专心听讲，勤于思考，积极回答老师的问题，不随便离位调位，不随便说话，不东张西望，不做与课堂无关的事(包括看其它科目的书或课外书籍，听录音机等)。自习课要保持安静。
3、课下严禁打闹、斗殴，不做有损同学和班级团结的事。
4、严格遵守学校就餐制度、珍惜粮食、不到校外就餐。
5、寝室熄灯后，要保证做到快、静。不打电筒看书、谈笑、走动。未经请假不得在外住宿。
6、严禁夜间翻墙，外出打游戏、上网聊天，实行宿舍长报告制度。
6、严禁吸烟，喝酒，赌博。
7、举止文明，不打架骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不乱写乱画(包括墙壁、桌面)，不看不健康的书刊，不听不唱不健康歌曲。
二、学习
1、按时上课（含早晚自习及下午自习），严禁迟到、早退，不允许无故旷课，因事因病要请假。
2、按时按量独立完成作业。认真配合各科科代表及时上交作业，做到无抄袭现象发生。
3、严禁自习课随意走动及外出。
4、考试均严禁有舞弊思想和行动发生，要严格遵守考场秩序。
三、卫生
卫生实行责任到人的制度（即按照值日表上的安排，各负其责）
1、每个同学必须完成自己所负的责任区。
2、认真做好扫除，做到：地面无纸屑，无灰尘堆积，讲台黑板及板槽保持干净，桌子摆放整齐，打扫用具轻拿细放，杜绝损害公物现象。
3、养成良好的卫生习惯，严禁乱丢废弃物、杜绝乱泼乱倒现象。
4、保持床面整洁，床下整齐，地面干净卫生。坚持宿舍卫生汇报制度。
以上各项均由班团干部进行违纪监督及记录，并向老师汇报，一周一汇总，一周一通报。
四、班干部
1、班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。
2、班干部所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人。3、班干部在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明。
4、班干部对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映。。
考核
1、凡未达到上述要求者，均属违纪。
2、违纪一次，班上做自我批评，同时写说明书200字。一周累计达3次者，无条件请家长，学校和家长共同教育。每次均做详细记录并留底，以备期末使用。
3、凡受学校纪律处分者，实行双重处罚，与该生本学期操行等级挂钩；
4、对上课违纪和寝室违纪的同学，初次进行批评教育，两次写说明书300字、三次写500字，并当全班同学进行宣读。情节严重的与家长联系，双向沟通，共同教育，甚至回家反醒。（视情节轻重确定反醒天数）
6、学习不思进取，班级名次下降20名以上者，写800字分析报告；下降20—11名者，写500字分析报告；下降5—10名者，300字分析报告；并与全体同学一起分享。
7、关于打扫卫生不及时的，实行奖励重复1倍劳动的办法；不做大扫除、不打扫教室、宿舍卫生者，实行奖励重复2倍劳动的办法。
『伍』 新教师如何进行小学二年级班级管理
一、激励为主题
激励之下出好学生，好孩子都是夸出来的，学习上需要激励，班级管理上也同样如此。长期的批评和高压政策只能产生两种后果：要么自信心彻底丧失，破罐子破摔；要么表面上屈从，实际孕育着强烈的愤懑和反抗。所以，对班级的激励应是班主任工作的主题。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲”。这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和我融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，班级工作开展起来也就得心应手了。
二、训练为根基
在激励这个主题下，唱的是训练的戏。小学生的自我控制能力毕竟还不强。因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏。常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听。讲要精，练要多而广。大的方面要练习，如早操、路队，小的方面也要练，如课前准备，课间倒纯净水等。告诉每个学生我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们应该怎么做，这些看似琐碎的小事一定会让学生终生受益的。常规管理做到了细、实，班级秩序自然就井井有条，学生的活动和学习也就有了良好的保证。
三、活动为抓手
活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。在班级管理中，多组织学生开展各类活动。本学期班级就开展了许多活动例如：每双周必有的班队会，全校的折纸比赛，队列队形比赛，唱红歌比赛，以“我们最真挚的朋友——书”为主题的班会。以学年为单位的读书汇报活动，在一次次活动中，学生逐渐成长起来，增强了学生的集体荣誉感，班级也在活动中逐步凝聚成一个团结的集体。
四、帮教为辅助
世界上没有两张相同的树叶，在集体这棵大树上，也总有那么几张叶子承受不住虫咬风侵。小学生正如那渴望长大却依然娇嫩的绿叶，需要园丁精心呵护。在与学生朝夕相处中，应努力做到观察细微，及时发现学生的变化。对于学生思想上的问题抓住时机疏导。
五、放手为目标
教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理，自我约束的能力和习惯是我的大理想，也是教育的最终目标。
班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的，但是，看到学生在良好的集体中从幼稚的孩童成长为有思想，有能力的少年，一切的苦都变成了甜。一个班主任是教育这片海洋中的一粒粟，但只要有爱心和责任心，即使是小小的一粟也能开花结果。我愿继续做这样的沧海一粟，以自己的微薄之力作一份贡献。
我的感受：班主任工作是千头万绪、纷繁复杂的。但是我们要为我们的孩子负责，为我们的家长负责。“没有爱就没有教育”这句话一直在我的心中慢慢沉淀，我也在为我的教师生涯中画出美好的图画而努力奋斗着！
『陆』 小学二年级学生班级纪律混乱该怎办
爱玩是孩子的天性，纪律混乱需要管理，但不要管理得太过严格
『柒』 如何更好地进行小学二年级的班级管理
本人认为班干部管理作用不大是因为你没有给他们鼓励,不管是精神上的还是物质上的都要做足,给他们权利,让他们敢抓敢管.并让干得好的干部尝到甜头.最要紧的是要能发现负责任的班干,并联系班上干部不负责的问题,让同学们开会讨论,或是以一些好人好事作为题材,让同学写谈体会,学榜样之类的文章.给你几句我校优秀教师的金玉良言;让努力工作的学生干部有想头;让工作出色的学生干部有甜头;倡导学生干部勇出头;让力求进步的学生有盼头;让热爱班级的学生出风头
『捌』 小学二年级如何管理
耐心地指导他们养成良好的学习和行为习惯。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练且严格要求，一抓到底。训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、用餐常规等等诸多方面。要对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周一的校会上，要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。对于卫生常规，要从细从小抓起，让他们人人讲究卫生，爱护环境，形成良好的班风班貌，现在小朋友知道为了集体荣誉约束自己的行为，也都很重视每天的班级常规评比，争取天天 获得红星星。积极向上的班级风貌初步形成。
『玖』 怎样制定一份班级二年级的公约
所谓的公约是小朋友要自动遵守的，然后呢，公约还可以让小朋友签字，更有一些仪式感，跟班级的管理制度相关，包括一些纪律方面问题