法律法规与思想道德
1. 法律和道德的区别
一、产生方式不同
法律是自觉的、有形的。道德根据人的自然生活而逐渐产生，依赖教育培养而积累长成。
道德是自发的，有时是无形的，一般不通过专门的公共机关和人员来制定，也不一定要通过专门的组织和制度来实现。
二、表现形式不同
法律作为一种规范形式，是由国家制定、认可和解释的，具有普遍性、规范性、确定性、一般性的特点，通常是以成文方式表现出来，它的存在形式主要为法典、单行法规、判例、条例、条约等规范性文件。法律的制定、修改、废止、认可、解释是拥有法律创制权的专门机关依照一定的法律权限，遵循一定的法定程序而进行的，其他个人、团体、组织无权进行法律的创制。
道德则不同，它主要体现在人们的意识、信念和心理之中，通过人们的言论、行为、内心信念、社会舆论、风俗习惯等形式而表现出来。道德规范出于人们社会生活的日积月累、约定俗成，无须经过某个专门的国家机关制定、认可和解释，它的运作、功能的发挥也不必通过一定的程序或某个行政命令而实现。
三、实现方式不同
法律和道德作为人们的行为准则，都具有一定的约束性和强制性。
法律具有较强的约束性，具有国家的强制性，它往往以国家的强制力为坚强后盾，依靠强制手段来加以推行和实施，法律主要是一种外在强制力。
道德对人的行为的界定十分模糊，它的实施、实现也不是依靠国家的强制力，而主要是依靠社会舆论、社会评价的力量，依靠人们的内心信念、内在修养、传统、风俗习惯和社会教育的力量来维持，诉诸人的心理，通过人们的内在的自觉而进行的，道德是一种内在强制力。
四、调整范围不完全相同
法律所调整的范围主要是人的行为，与建立和维护正常的社会秩序息息相关的人的行为和社会关系。
道德所调整的范围远比法律广泛得多，它几乎涉及人们在社会生产、生活、交往中的一切领域、一切活动、一切人际关系，涉及人的外在行为和内在思想、动机。法律所调整的绝大部分对象，同样也可以用道德来调整，而道德所调整的对象不一定可以通过法律来调整。
五、评价的尺度不同
法律评价人的行为的标准和尺度是合法与不合法，有效与无效。只要人的行为符合法律、法律规范的规定，就是有效的和合法的。
道德评价人的行为的尺度和标准主要是一定社会的价值观念体系，是一定社会、一定人群集合体的善恶观、公正观、是非观、荣辱观、美丑观。人们的行为只要符合一定的道德观念、道德价值，就是正当的和合理的。因此，法律的标准与道德的标准具有一定的差别，法律标准远比道德标准明确和规范。
六、权利义务的特点不同
道德和法律都是以权利和义务为内容的，都是通过权利和义务的配置而实现社会调控的。但法律主要是以权利为本位，道德主要是以义务为主体。
法律的权利和义务是法定的，是以法律为根据和基础的，是法律化、制度化、规范化的权利和义务，在社会中主要体现为一种实在形态，具有确定性、可预测性的特征。
道德的权利和义务具有应然性，是一种应有的权利和义务，在社会中主要体现为观念形态、理想形态的。
拓展资料：
法律与道德之间的联系
2. 思想道德修养与法律法规 如何正确处理竞争与合作的关系
大学生如何对待人生环境人生环境是一个很广义的概念。它很复杂，与每个社会成员息息相关。大学生做为时代的一个人才主力军，对人生环境的处理，更不可忽视，因为这关系到民族的未来与国家的地位。大学生既有梦想,又有追求,同时又有一些自负.担心.恐惧与迷茫.1.面对复杂的社会环境,大学生应该有合理的心理定位. 大学生是一个高智商的群体,这是他们有一种优越感,在大学生找工作.择业时,形成了好的工作得不到,低不就的局面,有的干脆在家闲着,成了恳老族.在大学生对自己充满自信,对未来充满憧憬时,正确地自我评价与估计是非常重要的,首先大学生年轻是一个资本,其次大学生却缺乏经验,你们的专业等等合理调整自己不符和实际的就业取向,例如:与他人攀比,面子主义等等.总之要使你的择业目标与你的心理定位相统一,不要成为过分的理想主义者,而要培养脚踏实地的从小事做起的能力.从小事做起,一步步走向成功的顶峰,大学生在面对挫折时,如果有这种心理准备,就可以克服好高骛远的通病,正确的自我评价,对自己的所学专业.工作特长.优势劣势有正确的把握.2.良好的交际能力非常必要，良好的人际关系。成功=（努力+机会）*人际关系。开集体与社会,如果你要想获得成功,你必须尽快融入你所在的单位团体或工作单位,做好自己的工作,伴好自己的角色.与他人协调地工作,完美的沟通,是一种基本的能力,但是有相当一部分大学生在传统的学习中,并没有掌握,所以你必须重新学.一个人要想被集体所接受容纳,就必须有集体荣誉感,同时要尊重他人,接受集体的价值观念,决不能有个人英雄主义,更不能目中无人.有人说大学生在二十八岁以前吃专业饭,二十八岁以后靠人脉吃饭.无形中强调了人际关系的重要性,人际关系是一种能力社会需要,我们每个人的生活也需要人际交往,毕竟人是社会的人,决不能脱离社会,也不可能脱离社会.与他人交往应遵行四大原则：平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。人际交往是不同主体之间的交流与影响。这就是说交流的双方都具有主体性，都有合理的利益，这决定了在集体中你不但要利己，而且要利他。做到投桃报李，礼尚往来。遵行四大原则，形成无形的人格魅力。3.大学生所必备的实践能力行动高于一切,当今某些中国优秀人才,到了外资企业,忽然觉得自己的能力还不如一个技工,由此可见当当今的大学生应缺乏动手能力而失去许多机会与挑战.我们要学历,但不唯是学历,我们更要重视我们的实践能力.随着社会的发展和劳动力市场的变动,我们现在单纯强调学历与文凭的观念将会改变,学历与技能[动手能力]并重的观念将回被社会所接受.学历与技能并重的观念将会是一个潮流,我们必须有良好的实践能力,即很好的动手能力.4.拥有一颗平常的心,平常心态,善代挫折勇于面对是良师,是益友,因为挫折与失意在人生路上是少不了的.当一个大学生从学校走上社会,一定会有许多不适应,加上工作的压力与挫折,会产生一种不平衡的心态,如何找到心里的平衡点?就需要自己的调整与勇敢面对.对自己不满得人和无加以客观的对待,不要怨天尤人,因为发牢骚解决不了问题,只有勇敢面对,并从挫折中汲取教训,自己才能吃一趼,长一智.以后才会有长途的发展,才有进步.5.拥有一技之长,发挥自己的长处.人们都说要样样通,更要几样更通,坚决反对样样通通,样样松.由此可见,一技之长是必须的.在人生路上如果一人用自己的短处与他人的长处相比,那么他们肯定会有自卑心理,觉得技不如人.发挥自己的特长,因为经营自己的短处回是你的人生贬值,发挥自己的长处,发挥自己的灵感,尽情发挥自己的创造力,做一个成功的人士.6。正确处理竞争与合作。在社会正确处理竞争与合作的关系，做到既敢于竞争有善于竞争。面对日益变化的竞争社会，大学生应增强竞争意识，掌握更多的科学知识，提高自身的人文素质，提高参与竞争能力。正确认识竞争，正确的竞争能够调动人的积极性，发挥人的潜力，造福于社会，造福于国家。在科技与经济日益全球化的今天，竞争必不可少。正确的竞争一定是合法的道德的竞争。正确认识合作，合作是某几个群体为了共同的利益而协调一致地活动，一个人一个群体的力量总是有限的，俗话说“众人拾柴火焰高”真正伟大的力量在于团结合作，团结有力量团结能制胜。现代科学技术内容复杂，学科交叉，配合精密，要求大学生具备健康的心态良好的素质，团结合作精神与组织协调能力。正确处理竞争与合作的关系，竞争与合作是相互伴随，相互统一的。从形式说，竞争与合作是对立的。具体来说，要处理好个人与集体的关系，个人与他人的关系，主角与配角的关系等。7。确立正确的人生观与世界观面对国我们的党和国家，我们要有“我是一块砖，东西南北任党搬”的信念“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福与自身的完美，人们只有为同代人的完美。为他们的幸福而工作，才能使自己也到达完美。”伟大的共产主义导师马克思。现在有四种不同的：一，光宗耀组型，考取功名，为家族增光，显耀四邻。二，自我奋斗型，时时处处为自己将来的美好前程着想，这类人没有丧失自我，但过于自私，往往成不了大事。三，为他人活者型，这类人富于奉献精神，牺牲精神，为历史所赞颂。四，为国增光性，这类人把子自己的出发点建立在国家的兴旺上，名族的兴盛基础之上象年轻时的周恩来“为中华之崛起而读书”8。加强道德修养，增强法律意识。当今社会是一个法制社会，无规不成方圆，但规则又离不开道德的维护。当今社会科技与经济日益全球化，要立于不败只地，良好的道德修养遇法律意识是必不可少的。道德是上层建筑范畴，是一种特殊的社会意识形态，他通过社会形式，传统习惯，和人们的内心信念来维持，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识，原则规范和行为活动的总和。法律是由国家制定和认可的，由国家的强制力保证实施，具有普遍的约束力严格程序的行为规范的总和，是统治阶级意志的体现。道德+法律=有秩序的社会环境，这就要求每个社会成员的努力，严格要求自己，自觉遵守法律法规，维护社会公共道德，是我们的社会更加协调，是我们的国家更加富强，使我们的民族在世界民族之林中再次崛起。总之，大学生作为时代的一个新新力量，也是时代的青年佼佼者，毛泽东说过“你们是早上八九点钟的太阳”面对复杂的社会环境，以上的论述是所必须具备的，但是一个大学生只有这些能力，是远远不够的。有为的大学生，武装自己，随时迎接时代的挑战吧。
3. 思想道德和法律在什么等方面存在很大不同
道德和法律有着严格的区别,
主要表现在：
1、产生的时间和条件不同。道德比法律规范产生的早,法律仅存在于有阶级的社会中,而道德则在无阶级社会中也存在。
2、表现形式不同。道德是自发形成的,法律则通过具体的,规范的形式表达出来。
3、调整范围不同。从深度上看，道德不仅调整人们的外部行为，还调整人们的动机和内心活动，它要求人们根据高尚的意图而行为，要求人们为了善而去追求善。法律尽管也考虑人们的主观过错，但如果没有违法行为存在，法律并不惩罚主观过错本身，即不存在“思想犯”；从广度上看，由法律调整的，一般也由道德调整。当然，也有些由法律调整的领域几乎不包括任何道德判断，如专门的程序规则、票据的流通规则、政府的组织规则等。在这些领域，法律的指导观念是便利与效率，而非道德。
4、作用机制不同。法律是靠国家强制力保障实施的；而道德主要靠社会舆论和传统的力量以及人们的自律来维持。
5、内容不同。法律是以权利义务为内容的，一般要求权利义务对等，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。而道德一般只规定了义务，并不要求对等的权利。比如说，面对一个落水者，道德要求你有救人的义务，却未赋予你向其索要报酬的权利。向被救起的落水者索要报酬往往被视为不道德。
4. 谈谈对思品道德与法律基础的认识
1、思想道德修养：思想道德修养即指进行社会主义思想道德方面修养的过程，具体来说，也就是对大学生进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的思想道德教育，培养大学生高尚的理想情操和良好的道德品质，引导和帮助大学生树立马克思主义世界观、人生观和价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的教育过程。
2、法律基础：所谓法律，是指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。而法律基础则是法律中最基本的、最核心的内容，包括我国社会主义法的本质、社会主义法律基本体系、社会主义法律诉讼的基本程序等，具体包括社会主义法律的本质和法律意识、宪法、民法、刑法、行政法、诉讼法等内容，它是每一个社会主义公民，特别是大学生必须具备的最基本的法律知识，也是对非法律专业学生应具备的法律素质的基本要求。
3、思想道德与法律的关系：思想道德修养与法律基础体现了社会主义思想道德与法律的关系，它们既互相联系、相互作用、相辅相成；也存在着区别，它们分属于不同的领域，有着各自不同的研究对象和调节领域；同时也有相互统一的地方，它们在个体思想道德素质结构层次融为一体，存在着密切的相互关系。
（1）. 思想道德与法律的联系
社会主义思想道德与法律都是社会主义生产关系的产物，都受社会主义生产关系的制约，同时又反映和作用于社会主义生产关系；它们都是在马克思主义指导下建立和发展起来的，具有相同的理论基础；它们都是工人阶级和广大人民群众意志和利益的体现，都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范；它们都是为了确认和维护对工人阶级和广大人民群众有利的社会主义社会关系和社会秩序，为建设中国特色社会主义事业和广大人民最根本利益服务；它们的许多基本原则和内容也是一致的。社会主义法律为社会主义思想道德提供了基础和保障，思想道德建设为法律制定提供了目标。社会主义法律贯穿了社会主义思想道德的精神，培养人们的道德品质和情操，以法律的规范作用培养人们遵守道德规范的责任感。社会主义思想道德是健全法制、厉行法治的重要因素。立法者制定法律、法规时，必然要考虑社会主义思想道德现状和内容，把某些道德规范转变成法律规范。社会主义思想道德水平的提高也可以促进人们自觉遵纪守法，促进整个社会法制建设水平的提高。
（2）. 思想道德修养与法律基础的区别
思想道德与法律是两种不同的社会规范。法律是由国家制定、认可并由国家保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级（或人民）意志，以权利和义务为主要内容，以确认、保护和发展统治阶级（或人民所期望的社会关系、社会秩序和发展目标为目的的行为规范体系。而道德是伴随着人类社会的出现而出现的，以善恶为标准，通过社会舆论、风俗习惯和人们内心信念来调节控制人与人、人与社会之间关系的非强制性社会规范的总和。从社会主义法律表现形式上看，法律表现为国家制定的规范性文件或国家认可的习惯；而道德则是一种意识形态、观念的东西，存在于人们思想观念、风俗习惯和社会舆论之中；从思想道德和法律调节的层面来看，思想道德涉及主要是个体观念和意识形态层面的问题，法律涉及主要是人们行为层面的问题；从思想道德与法律基础的调节方式来看，思想道德修养主要依据社会舆论、风俗习惯和个体内在的信念起作用，是一种“软调控”，法律是通过强制性的外在控制发生作用，是一种“硬控制”；从思想道德与法律作用的范围来看，思想道德涉及范围更为广泛，相对模糊；法律作用的范围较为具体，十分明确；从思想道德与法律调节控制的结果来看，思想道德着重要求人们内心世界的善良与高尚，而法律则着重要求人们外部行为及其后果。因此，思想道德与法律基础两者存在着明显的界线，具有不同的形成和发展规律，不能相互混同。
（3）. 思想道德与法律共同融入个体思想道德素质
思想道德与法律虽然在知识层面有区别，在规范层面有相通，但他们在个体思想道德素质结构上，是一体的。思想道德和法律方面的知识和规范转化在个体素质结构方面，形成了一个统一体，共同融入个体思想道德素质结构之中。
个体的素质是一个具有结构性和层次性的复杂体，主要包括健康素质、科学文化素质和思想道德素质等几个方面。在个体素质结构的金字塔中，健康素质既是个体在自然生理基础上形成的一种自然的秉质，同时，也是在自然秉质基础上形成良好的身体心理素质；科学文化素质是人在适应社会和改造社会的过程中形成的对自然、社会和人自身的知识和经验，并在这些知识和经验的基础上形成的一种综合素质，它反映着人对现实环境的一种改造和适应能力，包括基础文化素质、专业素质、科学素质、创新精神和实践能力等等。
思想道德素质是一种体现人的精神世界的组合方式的一种素质。它既体现一种内在的结构关系，又为人的全面发展提供一种精神动力系统，是人的全面发展的灵魂。思想道德素质结构中既包括思想素质、道德素质、政治素质，也包括法律素质，思想素质、道德素质、法律素质、政治素质共同构成个体思想道德素质，是个体思想道德素质的有机组成部分。
道德素质、法律素质与思想道德素质的关系
道德素质是核心。道德也是一种理性认识，因此道德也属于思想的范畴，但它是一种比较特殊的思想形态。道德作为调节个体与社会及他人的行为规范，它是以个体的自律作为调节的主要方式的。一种思想观念、道德观念，如果不能使个体产生良好的道德自律能力，即把社会的道德观念转化成个体内在的价值观念，依靠自己内在的良心和善恶标准主动地去实践、活动、践履，那么是不能达到道德教育的目的的。
政治素质是决定性的因素。政治也是一种理性认识，政治观念也是思想观念中的一种，当人们思想观念抽象到要用阶级的观念、用整体的观念、思考的是国家哲学问题的时候，就变成了政治观念。也就是说，思想观念层面既有个人层面的东西，也有更广泛的层面的东西，如果一种观念抽象到要用国家的、阶级的、整体的观念来思考问题时，就形成了政治观念。而政治思想是指人们对以国家为中心的各种政治问题所持的倾向、态度，并用语言文字材料加以反映的思想观点的总和。它建立在一定的经济基础之上，属上层建筑的意识形态领域，是对社会经济基础最集中、最直接的反映，是思想或观念的主干或核心部分。
法律思想则是把统治阶级的意识形态、政治思想转化为法律、规章和制度所形成的思想，是政治思想中制度化、体制化程度最高的一种思想形态。法律意识作为社会意识的一种特殊形式，是指人们在一定的历史条件下，对现行法律和法律现象的感知、理解、心理体验和价值评价等各种意识现象的总称。它包括人们对法的本质和功能的看法、对现行法律的要求和态度、对法律适用的评价、对各种法律行为的理解、对自己权利义务的认识等等，是法律观点和法律观念的合称。
法律素质属于政治素质。法律素质不仅包含人们在学习法律知识和从事法律活动中所体现出来的总体的倾向性，而且渗透在日常生活的方方面面，对于个体维护国家、民族的利益，对于保障个人权利和履行个人的义务，促进社会发展具有重要的意义。
总之，思想素质、道德素质、政治素质、法律素质尽管具有不同的内容、领域和调节作用的方式，但在个体素质结构之中，它们是融为一体的，共同组成个体思想道德素质。思想道德修养和法律基础课程虽然所涉及的学科知识覆盖几个不同的学科领域，但是在培养学生思想道德素质这个层面上，把所有的知识点融成了一体。从个体素质结构的关系来看，虽然思想道德修养与法律基础主要培养和提高个体思想道德素质，由于个体内在素质是相互联系互为依存的关系，因此，思想道德修养和法律基础课程的设计也不能单纯从思想道德素质培养本身角度来培养个体思想道德素质，而必须把思想道德素质培养放在个体素质结构的大背景下，按照素质形成和发展规律，特别是思想道德素质形成和发展规律进行设计和开发。
5. 道德与法律的区别与联系
这玩意分权重么？又不是资源扶持。如果题主说的是权威性的话， 那无疑是法律的权威性更大一些，法律是道德的最基本底限，且具有非常强的约束力和强制性。而两者的关系就在于容忍度上，触犯法律是零容忍，而违背道德还是有转换的余地的。
所以说，道德与法律结合起来构成了整个社会的规则体系，法律规定了人们最基本的道德标准，而传统意义上的道德标准，其主要作用是引导人们正向发展，构建和谐美好社会，人与人能够和平相处。而随着社会的稳步发展，道德行为规范也会越来越健全，而法律也会随着社会的发展逐渐的健全。而这个过程是漫长的，是根据社会发展过程中遇到或发生了一些事情之后，再做出改变或调整的。基于我个人的观点，我认为法律的更具有权威性，且必须是人人遵守的规则。
6. 思想道德和法律的共同点在于
思想道德和法律的共同点在于都是由社会生活条件所决定的，并为经济基础服务。
思想道德与法律既属于不同的学科领域，有着各自不同的研究对象和领域，但也存在着相互关联的地方，在个体思想道德素质结构层次上融为一体。思想道德为法律的制定、发展和完善提供价值准则。道德与法律的关系如下：
1、法律是道德的法律化。即通过立法把国家中大多数的政治道德、经济道德、社会道德和家庭伦理道德的普遍要求法律化，使之转变为国家意志，成为国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会行为规范；
2、法律是道德的非法律化。道德与法律毕竟是两种不同的社会行为规范，在一个国家或者一个社会的大多数道德已经或可以法律化的同时，也必须承认少数或者某些道德是不能法律化的；
3、某些道德要求既可以法律化也可以非法律化。比如见利忘义、不讲信用、欺骗欺诈等现象，从一定意义上说明国家法律对于促进和保障社会主义道德建设存在一定程度上的滞后。
正确处理好道德与法律的关系，不能简单地分割或统合。法律与道德二者各有各的边界，道德是道德，法律是法律，有各自发挥作用的范围，是完全不同的两个范畴，不能简单偏重于某一个方面。
法律依据
《中华人民共和国宪法》
第五条 中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
国家维护社会主义法制的统一和尊严。
一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。
任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
7. 交通安全法律法规与生活的思想道德修论文怎么写
优化环境搞好活动扎实推进未成年人思想道德建设--未成年人思想道德建设交流材料
共青团＊＊彝族自治县委员会认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神以进行理想信念教育为核心以树立正确世界观、人生观、价值观为重点以养成高尚思想品质和良好道德情操为基础紧密结合＊＊实际在充分认识加强和改进未成年人思想道德建设工作重要性同时进一步增强政治意识、大局意识、责任意识以活动为载体切实强化宣传营造和净化未成年人健康成长良好环境为培养社会主义事业建设者和接班人起到了积极促进作用受到了社会一致好评工作中我们主要抓了以下几个方面一、抓领导体制建设加强领导加强和改进未成年人思想道德建设推进党和国家事业不断发展必然要求提高全民族素质、促进人全面发展必然要求增强我国发展后劲和国际竞争力必然要求坚持立党为公、执政为民必然要求共青团＊＊县委在充分认识加强未成年人思想道德建设工作重要性及在对此项工作进行调研基础上切实把此项工作作为事关国家前途和民族命运战略工程作为确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人希望工程摆到了全局工作重要位置上来充分发挥实践育人、文化育人、服务育人、组织育人作用提出了实施意见并依据涉及内容部门成立了相应工作领导组加强领导明确了各部门工作职责形成了党委统一领导、部门各负其责、全社会齐抓共管工作格局 二、强化舆论引导积极营造有利于未成年人健康成长氛围利用广播、电视、报纸等媒体及黑板报、宣传栏等方式以主题团队活动、座谈会、演讲比赛、文艺晚会、知识竞赛等青少年易接受形式大力宣传《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规并及时深入宣传报道了有利于未成年人身心健康专题报道及全县共青团工作和先进青少年典型形成了全社会共同关心、支持、参与未成年人思想道德建设舆论氛围特别《中华人民共和国交通安全法》颁布实施后利用街天人口较为集中有利条件与县交警大队、县教育局、县文明办联合开展了以“遵守道路交通安全法争做文明好公民”为主题“小黄帽”行动广泛宣传了道路交通法律法规并向驾驶员及群众发放了《中华人民共和国交通安全法》、《道路交通安全法》等学习读本及宣传单为未成年人思想道德建设工作顺利开展奠定了良好基础三、抓住学校、家庭、社会三个关键环节以活动为载体努力净化社会环境一实施学生素质拓展计划稳步推进少先队工作开展了“雏鹰争章”、“手拉手”活动“新世纪我能行”体验教育活动、科学普及、科技知识竞赛、法律援助、环保宣传等志愿者服务活动提高中学生素质真正使体验教育在点上活跃面上普及并开展了加强学校法制教育预防青少年违法犯罪试点工作有效地整合了社会资源调动了司法、检察院等部门积极性从源头上杜绝了青少年违法犯罪二学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和实践《公民思想道德实施纲要》相结合、与维护青少年合法权益相结合、与各种团队活动相结合积极倡导成年人和未成年人沟通未成年人与社会沟通并要求家长以自身良好品行修养给孩子作出表率与学校共同承担起教育孩子责任做负责监护人三与文化、公安、工商等部门配合深入持久地开展了“扫黄”、“打非”斗争查处了传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学出版物加强了对“网吧”清理整顿强化了对经营业主法制宣传和法制教育强化了不准未成年人进入网吧等措施使全县上下进一步认清了“黑网吧”对青少年身心健康带来危害从而提高了全社会对开展未成年人远离“网吧”活动重要性和紧迫性认识教育了广大未成年人增强自我保护意识倡导们在接受现代化科技信息同时做到文明上网主动抵制网上各类有害信息确保广大青少年健康成长四开展“保持团员先进性”主题教育活动针对当前“团员意识淡漠”现状以团员意识教育为主开展主题为“入团为什么”、“重温入团誓词”、“我团员我光荣”、“在团徽下青春更闪亮”演讲、征文、座谈、讨论等多种形式活动引导广大团员青年自觉实践“三个代表”重要思想在各行各业本职工作中对自己提出比普通青年更高标准、更严要求努力使共青团员成为学习尖子、生产标兵五启动并全面实施了“云岭青年先锋”工程不断加强团自身建设在抓好试点工作基础上坚持“党建带团建团建助党建”和竭诚服务青年原则通过进一步创新工作思路、工作方式和自身建设把广大团员青年凝聚到党团组织周围实现共青团在组织、工作、思想三个方面对团员青年覆盖率巩固了党在青年中执政基础工作中先在县卫生院、河西镇、顺濞乡哈腊左村进行试点和典型示范再从全县各团组织铺开全面实施其次继续深入开展“五四红旗团委”、“红旗团支部”创建活动此外还加强了非公有制组织建团工作六牢牢把握高举团旗跟党走主旋律扎实开展青年思想政治工作加强对青年理想信念教育用“三个代表”重要思想武装各级团组织实现思想认识上和组织行动上团结统一进一步坚定了对建设有中国特色社会主义道路信念、对改革开放和现代化建设信心、对党和政府信任七开展各种活动丰富团员青年文化生活围绕抓载体这个重点结合青年特点在中小学生中开展了“珍爱生命、拒绝毒品”、改陋习树新风、“崇尚科学文明、让邪教远离家庭”及形式多样元旦节、3.5青年志愿者服务日、五四青年节、“六·一”、 七一、火把节、国庆55周年歌咏比赛等各种活动丰富团员青年文化生活在第二个全国“公民道德宣传日”到来之际针对未成年人进入并迷恋“网吧”造成学业荒废精神萎靡、不思上进严重影响青少年身心健康实际采取了悬挂标语展出展板、挂图、发放宣传材料、播放光碟等形式与县妇联、教育局、文明办、文体局、公安局等单位联合开展了未成年人告别网吧宣誓、签字仪式倡议未成年人贯彻《全国青少年网络文明公约》和《互联网上网服务营业场所管理条例》好好学习、天天向上胸怀远大理想立志为国成才此外还开展了青年志愿者行动、大中学生社会实践、青少年雏鹰行动等系列主题活动及夏令营、军事训练等社会实践活动采取课内外和校内外相结合方式以丰富多彩活动吸引青少年以健康有益活动教育青少年引导青少年树立正确世界观、人生观和价值观提高青少年道德素养增强法律观念强化法制意识自觉抵制各种腐朽和不良思想侵蚀和影响使未成年人在实践中经受锻炼健康成长特别以纪念学雷锋活动开展41周年暨青年志愿者行动实施11周年为契机广泛开展了以“弘扬雷锋精神、参与服务、建设精神文明”主题活动及开展“做健康文明＊＊人”宣传活动深入开展了《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关青少年法律法规宣传教育并配合有关部门做好预防青少年犯罪工作引导青少年增强法制观念做到学法、懂法、守法、用法学会运用法律手段维护自身合法权益积极维护社会稳定此外还加大了青少年维权力度在县检察院成立了青少年维权岗并与县检察院、县教育局、县司法局联合下发了《关于进一步加强青少年法制教育意见》并把上街镇金星中学做为工作试点筑起了一道维护青少年合法权益屏障四、完善机制确保工作取得实效一针对未成年人迷恋网吧建立了未成年人帮教措施形成了社会、学校、家庭都来关心、支持、监督、激励未成年人健康成长良好氛围二把少先队建设纳入团建总体规划把少先队建设目标任务纳入团建目标任务建立了以团委主要负责人负总责责任制一级抓一级一级带一级逐级负责抓落实三强化了对网吧等经营业主教育建立了网吧接纳未成年人惩处制度及对网吧等经营场所进行经常性检查制度四防控并举从措施上杜绝青少年违法犯罪把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来齐抓共管对内强化青少年法制意识对外改善青少年成长环境内外结合标本兼治增强了教育广泛性针对性和实效性使法制教育成为师生内在迫切要求和自觉行动做到学校坚持推行社会、学校、家庭预防青少年违法犯罪“三承包”责任制与学校、家庭签定了《预防青少年违法犯罪责任书》加强了社会治安综合治理力度集中清理整治了学校周边各种娱乐场所消除了“精神污染源”严厉打击了危害学校正常教学秩序及侵害青少年学生各种违法犯罪活动保障学生有一个安全、和谐、健康学习环境通过开展未成年人思想道德建设工作我们在工作中主要有以下几点体会一在新时期、新形势下加强和改进未成年人思想道德建设工作必须认真领会、贯彻中央文件和中央领导同志讲话精神把德育工作摆在素质教育首要位置进一步夯实未成年人思想道德建设主体工程；二必须结合实际有针对性地开展道德实践活动认真净化社会环境为未成年人思想道德建设工作健康发展营造良好环境创造条件；三必须发挥各种群体优势形成全社会加强和改进未成年人思想道德建设合力；四必须不断提高思想认识联系实际理清思路突出重点围绕弘扬和培育以爱国主义为核心伟大民族精神培育正确理想信念规范行为习惯提高基本素质四个教育强化中小学德育工作丰富少年儿童文化生活用好各类教育基地抓好重要节目和纪念日宣传教育和实践活动、网吧专项整治行动切实落实组织和政策保障等方面措施过去一年里共青团漾濞县委在未成年人思想道德建设工作上花了大力气、下了大功夫工作上取得了一定成绩但对照兄弟县市团委成功经验及形式发展要求我们深知自己还有很多不足在下步工作中我们将紧密结合团员青年和团工作实际认真总结注重吸收成功经验并加强与各兄弟县市联谊积极倡导、号召各级共青团组织向各兄弟县市学习弥补自身不足充分发挥共青团组织优势积极探索开展未成年人思想道德建设工作新方法为漾濞县全面建设小康社会作出应有贡献
8. 如何提高自己的思想道德素质和法律素养1500
大学生应如何提高思想道德修养与法律素养
摘要：本文通过指出思想道德修养和法律素养对大学生的重要性，举例表明提高大学生思想道德修养与法律素养的必要性，提出提高大学生道德修养与法律素养的相关途径，最后是对作为21世纪的大学生的展望。关键字：1、大学生；2、道德修养；3法律素养
道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向，是当代大学生必须具备的基本素质。
当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中，对一些现象存在错误的认识，作为国家宝贵的人才资源，是民族的未来，祖国的希望，肩负着人民的重托，历史的责任，所以大学生不仅要学好科学文化知识，还要不断提高加强思想道德修养和法律素养，才能促进自身全面发展。
思想道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。“占座”是大学校园里司空见惯的现象。晚自习开始了，人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。更有甚者，“座无虚席，人不过半”，晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。“占座”事情虽小，但对大学生的学习生活影响较大。很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。这说明，有的大学生的思想道德认识还是不高的，只顾自而不顾他人。为此，大学生可通过以下途径提高自身的思想道德修养：
一、追求远大理想，坚定崇高信念。科学的理想信念，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源，是大学生健康成长，成功就业,开创未来的精神支柱。科学崇高的理想信念可以引导大学生做什么样的人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。
二、遵守社会公德，维护公共秩序。在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个公民，都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。大学生应充分认识公共生活和公共秩序的基本要求和特点，自觉加强道德修养，遵守社会公德，养成良好的文明行为习惯；自觉增强法律意识，遵守法律法规，做维护社会公共秩序的模范。
法律素养指人们知法守法用法的能力，作为21世纪法制社会的大学生，我国高校大学生法律素养如何,将直接影响当前和未来一个阶段我们的法制建设,影响整个社会的协调发展。提高法律素养显得至关重要。
一、培养法律思维方式。学习法律知识，掌握法律方法，了解法律法规，更好的领会法律精神，运用法律思维思考、从法律角度思考和处理问各种法律问题。社会上法律事务越来越多，参与法律实践，才能训练、培养和应用法律思维方式。
二、努力树立法律信仰。大学生应当通过认真学习法律知识，深入理解法律在现在社会中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义法律的信仰。
三、积极宣传法律知识。大学生要向他人宣传社会主义法制观念，宣传我国法律的优越性，使人们了解、熟悉和认同我国社会主义法律，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚。
四、敢同违法犯罪行为作斗争。大学生不仅要有守法意识，自觉遵守法律权威，且要敢于同违法犯罪行为作斗争，采取事前预防事后制止、检举、揭发违法犯罪行为。
大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者，是社会主义法制国家建设的重要力量。大学生的思想道德素质如何，法律素养的高低，事关祖国的前途命运。切实加强大学生的思想道德修养还需要全民的长期努力，望这一艰巨任务早日完成！
9. 思想道德与法律的关系，及其在社会主义社会的作用
法律法规就是人思想道德及自身行为的最后一道警戒线不能逾越，谁踩踏谁违法、甚至属于犯罪；正是因为在如此庄严而又神圣司法体系制度的约束下才体现出社会有着良好的则序、百姓才能安居乐业！
10. 法律与道德的关系是什么
在法律的范畴内，来讲到底源是不合适的，在道德底线钱讲法律也是扯淡的，但是我觉得这两个东西还是有一定的关系的，在我看来法律基本上是最低限度的道德。
我记得在法律中有一个规定就是在维护国家和社会公公利益的同时要维护良好的道德风尚，这是法律的一条基本原则。
总结：
从这个案子可以看到，就算是法律有时候也不是万能的，更多意义上来讲，法律只是道德的最低限度，那个法律的规定，只是给法律的一个圆场说法而已。