从严治党三严三实三部党内法规
① 践行三严三实，落实两个责任是什么内容
开展“三严三抄实”和“忠诚干净担当”专题教育提出三点要求：一是要深刻认识领悟专题教育的指导意义和现实意义。要从国际国内形势、依法治国形势、党建工作形势和从严治党形势，深刻认识“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的指导意义和现实意义，把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，切实增强开展专题教育的思想自觉和行动自觉。二是必须自觉践行“三严三实”，始终把“忠诚干净担当”作为为官准则和底线。要坚定对党忠诚的政治品格，绝对忠于党、忠于祖国、忠于人民。要守住个人干净的为官底线，严以修身，严以律己。要坚持敢于担当的从政准则，勤于履责、勇于担责、敢于负责。三是必须认真扎实开展好专题教育学习。要按照省委的要求和实施方案，以认真严谨的态度抓好学习，领导干部要虚心听取意见；要加强领导班子建设和干部队伍建设，进一步端正党风，改进作风，优化局风，全力保障各项工作顺利开展。
② 党纪党规为何到了下层就不能照办，从严治党，三严三实，勇于担当，一
转行卖猪肉了
③ 三严三实是指什么
1、严以修身：
就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
2、严以用权：
就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
3、严以律己：
就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
4、谋事要实：
就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
5、创业要实：
就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
6、做人要实：
就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
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（一）修身做人的重要指导
我们领导干部，首先是人；要做好领导干部，首先要做好人；要做好人就要修身。修身，就是修养身心，做到择善而从，博学于文，并约之以礼。“三严三实”为领导干部修身做人提供了重要指导。
（二）用权律己的基本遵循
领导干部的工作是用权，责任是用好权。要用好权，就要“严以用权”，例如，不能随心所欲，不能忘乎所以。要严以用权，就要严以律己，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，不让不良心态影响用权。“三严三实”是领导干部用权律己的基本遵循。
④ 三严三实和党的基本路线
开展"三严三实"专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展深化
首先“三严三实”专题教育是对党的群众路线教育实践活动的延展深化。群众路线是党的根本工作路线，坚持党的群众路线，是党在长期革命和建设中制胜的法宝，要在新形势下不断发扬光大。“三严三实”专题教育是在协调推进“四个全面”战略布局的新形势下，党对群众路线的又一次继承与发展，是对党的群众路线教育实践活动的巩固和拓展，二者是一脉相承的。
其次，“三严三实”专题教育是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措。在党的群众路线教育实践活动总结大会上强调，“作风建设永远在路上，永远没有休止符”、“活动收尾绝不是作风建设收场”、“全党要以此为起点，在从严治党上继续探索、不断前进”。“三严三实”专题教育正是贯彻落实总书记重要讲话精神的具体行动，是在新形势下坚持“全面从严治党”的探索与实践，必将在新的起点上把党的思想政治建设和作风建设不断引向深入。
最后，“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。这与党的群众路线教育实践活动有所区别，这个区别主要是形式上的不同，但本质上是相同的，都是对群众线路的继承与发展。“三严三实”专题教育要融入到领导干部经常性学习教育之中，贯彻于党员干部教育的全过程，内化于党员干部的日常具体工作和生活之中。
⑤ 三严三实的内容
三严三实：既严以修身、严以用权、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实。
2014年3月9日，总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，提到“既严以修身、严以用权、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述，称为“三严三实”讲话。
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持全面从严治党，必须以党章为根本遵循，把党的政治建设摆在首位，思想建党和制度治党同向发力，统筹推进党的各项建设，抓住“关键少数”，坚持“三严三实”，坚持民主集中制，严肃党内政治生活，严明党的纪律，强化党内监督，发展积极健康的党内政治文化。
全面净化党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以零容忍态度惩治腐败，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党同人民群众的血肉联系。
⑥ 如何践行三严三实,切实把全面从严治党贯穿支部工作的始终
贯彻落实“三严三实”要求，就要把“三严三实”贯彻于干部工作始终，努力打造为民务实清廉的干部队伍。
培养干部以“三严三实”为目标。坚定理想信念，炼就“金刚不坏之身”是培养干部的第一位任务。要认真落实大规模培训干部要求，把“三严三实”纳入《干部教育培训规划》，明确目标任务，提出具体要求，以理想信念和核心价值观教育为核心，切实加强对党员干部的教育培训，深入开展中国特色社会主义理论体系教育、党章教育、中国梦教育、党史国史教育，重点抓好党的十八大系列讲话精神的学习培训，补好精神之“钙”，引导党员干部把“三严三实”落实到政治坚定上，树立正确的权力观、事业观、政绩观，始终保持政治清醒和政治定力，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力；引导党员干部注重加强业务知识的学习，通过多岗位实践锻炼，不断提升自身综合素质，练就践行“三严三实”的基本功，提高科学决策、民主决策的能力，提高依法办事、做群众工作的能力，提高投身改革、推动发展、服务群众的能力，努力使干部成为政策水平高、专业能力强、实践经验多、善于领导改革开放的“行家里手”。
管理干部以“三严三实”为抓手。严是爱，宽是害。从严管理干部，不仅事关党的事业发展和人民的利益，也是对干部真正的关心爱护。从许多反面典型案件来看，一些干部出问题，多数都是从“小洞不补”开始，逐渐演变成“大洞吃苦”。从严管理干部，坚决纠正“宽”和“软”的现象，一定要从小事抓起，从日常管理抓起，坚持严早、严小、严预防，关注出现的苗头性、倾向性问题，及时架设“预警线”，打好“预防针”，涂上“反腐剂”，让干部自念“紧箍咒”，筑牢“防火墙”，过好“欲望关”，远离“小兄弟”、谨防“小嗜好”、不进“小圈子”，时刻保持警醒，抵制诱惑，慎独慎言慎行慎微，防止小毛病演变成大问题，避免“亚健康”恶化成“重症病”，真正做到肩膀硬、腰板直、底气足，踏踏实实干事、清清白白做人。对于存在的问题，要根据不同性质，综合运用谈话、诫勉、组织处理和纪律处分等管理监督手段，及时帮助党员干部解决存在的问题，保证干部“能干事、干成事、不出事”。
选任干部以“三严三实”为标准。树立注重实绩、群众公认的用人导向，凭德才用干部，按发展论英雄，搭建崇尚担当、有为有位的用人平台，破解唯票、唯分、唯GDP、唯年龄等“四唯”问题，坚持能者上、庸者下、平者让，畅通靠为民、靠实力、靠业绩的进阶之门。重用人品正、干实事、真爬坡、真破难的干部，重用顾大局、有魄力、能力强、善于领导科学发展的干部，重用想干事、能干事、干得成事的干部，重用关键时刻站得出来、危难关头豁得出去、困难时候挺得起来的干部，重用不图虚名、不事张扬、埋头苦干、注重长远的干部，重用清正廉洁、克己奉公、干净用权、亲民爱民的干部。要引导干部把“实干”作为一种信念来追求，坚持“实”字当头，“干”字为先，把心思用到履职尽责上，把精力用到干事创业上，把功夫用到狠抓落实上，变“向上跑官要官”为“向下拼命干事”，主动作为、锐意创新、事争一流，争创“试验田”，少放“马后炮”，让“精英式”的干部有舞台，让“老黄牛式”的干部有位置，让“跑官要官者”无门可入。惟有如此，选人用人上才能风清气正。
考核干部以“三严三实”为依据。干部干部，先干一步，只有干出来的干部，人民才信得过，自己才立得起，路才走得稳。全面考核干部的德、能、勤、绩、廉，健全完善考核评价机制，从“单一考核”到“立体考核”，从偏重“一刀切、齐步走”考核向分类指导、循序渐进考核转变，向领导评价与群众评价相结合转变，向职能部门考核与社会评价相结合转变，扩大考核的民意权重，从而更加科学、全面、客观地反映干部的作为。既要看“显绩”又看“潜绩”，既看做了多少稳增长、惠民生、促和谐的好事，又看做了多少打基础、利长远、可持续的实事，引导干部一张蓝图画到底、一茬接着一茬干，着力治理“政绩工程”和“形象工程”，引导干部真抓实干、勇于担当、攻坚克难。对那些工作没干劲、常年无起色，涉险绕道走、遇事不担当的干部，要通过科学的考核和严格的问责，让他们腾出位子，混不了日子，守不住摊子。惟有如此，才能进一步激发干部队伍的活力，努力建设一支宏大的高素质执政骨干队伍。
⑦ 三严三实的具体内容是什么
内容是：领导干部要严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实。
“三严三实”的提出，简洁而深刻地阐述了党员领导干部修身做人、从政为官、谋事创业的核心理念，体现着共产党人的价值追求和政治品格，为加强新时代党的政治建设和作风建设提供了重要遵循。
“三严”之中，前提是修身；“三实”之内，基础是做人。评价一名党员领导干部的标准有千条万条，但最重要的一条是做老实人、说老实话、干老实事。这就要求做一名合格的党员领导干部，首先要从培育健康的人格、激发人格的力量上下功夫。老一辈无产阶级革命家无与伦比的人格魅力，是中华民族传统人格力量的升华和发扬，是真理力量的生动体现，最终凝聚为中国共产党人的人格魅力和优良作风，经久不衰，历久弥新。党的十八大以来，随着全面从严治党持续深入，兼具历史特点和时代特征的中国共产党人的整体人格，正在得到重新塑造和弘扬光大。
⑧ 全面从严治党的理论依据有哪些
党内法规清理工作是遵循法治精神，按照依规治党、从严治党的要求开展的一项工作。尽管是工作层面的事项，但却有着重大的战略意义。其目的就是要“清理家底”，找出与新形势新任务不相适应的法规内容，及时作出废止、宣布失效或者修改的决定。党内法规的清理工作本身是党内法规制度建设的重要步骤，它为制度治党、从严治党提供了重要依据，是保证党内良序政治生活的一项基础性工作。
⑨ 如何践行三严三实落实全面从严治党
主动适应经济发展和从严治党新常态，将中央和省市委要求与组织部门职能科学地、历史地、具体地结合起来，不折不扣贯穿到组织工作各方面和全过程，确保把准方向、守住根本、体现价值，必须率先响应、思考在先、行动在前。立足新，按上级精神谋划工作；突出实，以严明责任落实工作；体现严，用严格督查推动工作。要增强行动自觉，持续发力抓好“三严三实”专题教育这个重中之重，从严从实抓好干部选任管理这个核心任务，重心下移抓好基层组织建设这个固本之举，创新机制抓好人才外引内培这个关键支撑，着力推进组织工作各项重点任务落到实处。要运用科学方法，深化党的建设制度改革和“三问三知”组工干部素质提升行动，不断增强组织工作系统性、预见性、创造性。
⑩ 三严三实专题教育学习的主要内容和必读书目是什么
通过开展三严三实专题学习研讨，一是进一步提高党员干部的思想境界。通过开展读原著、学原文、悟原理，深刻领会三严三实专题教育的丰富内涵，了解专题教育的深远意义，掌握不严不实的危害，严格按照从严从实的标准去要求自己；二是进一步规范党员干部的言行。从严处入手，从实处着力，通过不断的对照检查，查摆自身存在的问题，按照严实标准去整改落实，做一名“忠诚、干净、担当“的党员干部；三是进一步落实全面从严治党。全面从严治党的要求，具体到党员干部就是三严三实的要求，只有个体过关，整体才会过硬，我们的党才有战斗力和凝聚力，通过专题研讨，明确肩负的责任和使命，汇聚发展正能量。