国防法规字

1. 国防法规定在国防建设中的作用

国防法规的作用：
1、巩固社会主义制度。
2、保障社会主义经济改革和建设的顺利进行。
3、保证国防现代化顺利实现。
4、国防法规是加强国防实力建设的重要保障。
5、国防法规是指导国防潜力发展和积蓄的重要手段。
国防法规是我国法律体系和法制建设中一个重要的、独立的法律门类。健全的国防法规是建设现代化国防的重要保证，是依法治军、提高军队战斗力的强大法制武器，也是衡量一个国家国防建设的是否制度化的的重要标志。

2. 有关国防教育的资料100字

国防教育资料
国防教育的含义
国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争。对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分， 包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。
国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。
国防教育的目的：
（1）增强国防观念（2）掌握基本的国防知识（3）学习必要的军事技能（4）发扬爱国主义精神（5）自觉履行国防义务
重要地位
国防教育是建设和巩固国防的基础，提高全民素质的重要地位。
1.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的在增强全民的国防意识和国防精神。
2.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。
国防建设
国防建设指的是为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面的建设，是为维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。国防建设的内容主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。
几点启示
1，强大的国防，是国家、民族生存与发展的基本条件；
2，正确处理国防建设与经济建设的关系是建设强大国防的重要前提；
3，科学技术是建设强大国防的根本动力；
4，人民群众是建设强大国防的力量源泉；
5，坚持党的领导和建立一支忠于党、忠于人民的现代化革命军队是建设强大国防的根本保证。
中央精神

3. 国防知识有那些

国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。

国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量。

国防的主体是国家。国防的目的：捍卫国家主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。

(3)国防法规字扩展阅读：

基本特征

一、国家利益的整体性。国家的根本利益集中体现在安全和发展两个方面。安全问题主要是解决生存和不被侵略的问题；发展问题主要解决和平时期建设与外部环境问题。而安全与发展权益的获得和保障，最根本的是依靠国防的强大。

二、国防力量的综合性。

三、斗争形式的多样性。战争是国防斗争最基本，也是最高的表现形式，但是国防斗争不仅是军事实力的较量，同时还包括政治、经济、外交等其他形式。

四、国防目标的多层性。由于各国的国家利益不同，其所制定的战略也不同，再加上各国军事实力和综合国力的差异，就使得现代国防呈现出多层次的目标体系。

五、国防建设系统的协调性。现代国防建设是一个以科技为龙头、以经济为骨干，通过总体性的战略运筹，谋求综合国防效益的有机系统。

4. 中华国防教育法理解两千字体

如下：

作为21世纪的大学生,我们亲眼目睹了当今世界变化的日新月异,经济高速发展,经济全球化,科技的一次又一次的重大突破……但是在看到经济高速发展的今天,我们也不得不军事的重大变化.从自动化变为信息化,数字化,精确度再三提升.特别是近几年来,美国 日本 印度等国军事力量迅猛发展.这对我国无疑造成了一种的威胁与压力. 依法参加军事理论课学习可以很好地改善知识结构,提高综合素质.例如:理论课中有节关于<<孙子兵法>>的学习.当今世界高科技迅猛发展,以信息时代为标志的新兴技术层出不穷,但从全球战略的角度看<<孙子兵法>>仍然是一部指导现代战争的网络全书.<<孙子兵法>>谋攻篇中“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城，攻城之法不得已”。屈人之兵而非战也，必以全争胜于天下，等等。这些知识内容是我们先人的宝贵经验和总结，而且也是我们今天所要学习的必备内容。现在我们在生活上并不缺少什么，然而精神需求却是永远也得不到满足的，而《孙子兵法》就从另一角度很好的满足了这一需求。他使我们的知识结构，理论基础又有了一个很好的定位。提高了我们的综合素质。此外，我国也是世界上最早有兵法记载的国家，中国兵法，博大精深，最具代表性的当然还是首推〈〈孙子兵法〉〉。虽然他只有十三篇，但却包罗了世界万象，各种战术。对当时和现在以至将来都有非常大影响。其中“知己知彼，百战不殆”可谓是军事战略中的经典总结，对任何一个时代，任何一个领域都是适用的。另外， 军训生活丰富多彩，适当地开展了一些丰富多彩的部队文体活动，增强了我们的积极性，使原本单一的队列训练、体能训练也充满生气。如篮球赛、内务卫生评比、国防知识竞赛、队列会操、拔河比赛、军事游戏、演讲、教官学员联欢晚会等。通过这些部队传统活动，一是可以活跃气氛，增强军训的趣味性，提高了我们军训的积极性和主动性；二是密切了教官和学生的关系，寓教于乐，取得了更好的效果；三是通过这些集体活动，培养了我们互帮互助的精神，提高集体主义观念，强化协作意识。 在我们军训阶段，正是军校学员入学教育阶段，可以组织我们参观军校学员勤学苦练的火热场面，通过与这些同龄人的比较，使我们增强了对军队生活的感性认识和理解。二是参观历史博物馆，瞻仰革命烈士陵园、革命遗址等。通过学习革命先烈的英雄事迹，了解我军优良的传统，激发爱国热情；“不忘国耻”，增强“落后就要挨打”的危机感，培养保家卫国的使命感。三是参观了现阶段我国高新技术兵器的实物或模型和高科技国防科研成果，使我们学生了解国防科技的发展成就、国防实力，以及与先进国家的差距等等，以此增强我们的民族自豪感，激发了我们学习高科技的动力。同时，通过学习国防科研工作者忘我的工作作风，目睹最新的国防科研成果，也激发了我们树立献身国防的崇高志向。四是结合参观重大军事事件的展览，来加深对高科技局部战争理论和战法的认识和了解，引导了我们关心国家大事。 在训练场上，训练是单调的，却是不乏味的，我们不断的重复着：军姿，列队，行进，跑步，行正步……操场上一声声的叫喊，记录着我们的汗水。站军姿是每天的必修课，军姿的挺拔最能体现军人的气质面貌。而且军姿是所有训练的基础。其实站在那里本身没有什么困难的，可要两手紧贴裤线，两脚尖分开60°，脚跟并拢，两脚伸直，收腰挺胸，两眼平视，一动不动那可就难了，它需要很大的意志力和良好的耐力，即使站的脚跟发酸，小腿抽筋也必须保持姿势挺拔。这时我不由得敬佩起他们来。军人的训练比我们的训练要艰苦的多，但是他们却没有一个叫苦叫累的。不像我们，有的训练不到十多分钟就体力不支需要休息，有的同学缺少军人起码的严肃态度，控制不了了就嘻嘻哈哈的，还有的同学对待教官的态度不礼貌等等等等，这些都是从这次军训中发现的，但我们身上的毛病几天就被改正过来了。 上面所说虽然是军训中的事情，看似和军事理论学习没有什么关系。但我认为他却是我们理论学习的第一课，他教会了我们一些最基本的东西，为我们以后学习正规的理论课奠定了坚实的基础。是我在正规理论课中所学不到的。 另外，军事理论学习还使我们很好地全面的落实了国办发<2001>48号文件精神和五年发展计划,加强了军事学科建设,提高了军事教育效果.使我们更好地认识缓和理解了邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定了我们的人生观，价值观和世界观。另一方面，从国防角度讲，所谓国防，就是指国家为防备和抵抗侵略制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障。有国就有防，国无防不立。我国作为一个主权国家，最重要的是生存与发展。而国防是否巩固又关系着我国和中华民族的兴亡。 而在现在社会，我们就要注重现代国防，现代国防又是一个庞大的系统，包括武装力量建设，国防体制建设，国防科学技术研究，国防工业建设，国防工业建设，国防工程建设和战场建设，军事交通，人力动员准备，对人民群众进行国防教育，建立国防法规等。不同性质，不同制度，不同政策的国家，都建立了与本国的利益和战略需要相适应的国防系统，同时也存在着不同的目标和不同特征的国防。我国作为世界上最大的社会主义国家，拥有着自己独特的国防系统，着眼于维护我国的生存与发展，为世界和平做出了巨大贡献。 坚持以人为本，以实现人的全面发展，为国防现代化建设和全面实现建设小康社会，塑造高素质人才，切实把科学发展观贯彻于军事教育的全过程并落实到军事教育以便现代大学生在心中树立起良好的国防观念。通过军事理论学习，我们知道了日本印度是我国周边地区的两个重要的国家，也是对我国构成威胁的主要国家。日本岛国资源缺乏，对海外资源和海外市场的严重依赖性是他的显著特点。尤其在近代，日本经历了50年的侵略扩张和对美国的依附。甲午战争至第二次世界大战结束以前，日本军国主义积极推进侵略扩张政策，主要是向亚洲大陆扩张。第二次世界大战结束后，美国控制了世界海洋，日本转而依附美国，充当美国在太平洋的前沿壁垒。冷战结束以后，日本继续追随美国。变化了的国际形式曾为日本提高国际地位提供了难得的机会。日本注重将经济，科技，金融优势转化为政治和军事影响力。积极开拓战略空间。 而对于印度来说，印度人口众多，是一个依路面海的大国，从地理条件看，印度北面被崇山高原带阻隔，其半岛却深入印度洋，陆上的隔绝与海上的通达形成鲜明对照，所以“由路向海”是印度关注的战略发展问题。印度的地理条件较为优越，周边邻国主要是中小国家。我国是直接与印度比邻的唯一大国。两国在边界问题上还一直都存在争议。 虽然现在我国和别国一直都是和平相处,但同时不得不考虑一旦发生较大的利益冲突可能发生的大规模战争.因此从这点我们知道了我国在重视经济发展的同时对周边大的国家也在保持高度的重视,特别是对一些比较有野心的国家和地区.国防建设仍是我们的首要任务.通过对军事理论课的学习,他使我开拓了视野,拓宽了知识面,重新且很好地构建了知识结构,加强了我对国防的认识.进一步提升了我的综合素质与修养.让我有了一个更好的人生观,价值观和世界观.

5. 国防知识手抄报

手抄报可以写国防知识以及公民的做法。

随着社会的不断发展，科学技术日新月异，以往的国防意识和国防方式，已经明显落后于时代要求。因此，传统的国防观念必须被社会国防、全民国防所代替。

当今时代，由于高技术在战争中的普遍应用，网屏天地尽在方寸之间，使国与国之间已无明显界线和边沿可言。太空之上，卫星定位，万里之遥缩于方寸，御敌于国门之外的“阻挡”式防御已形同虚设，“外科手术式”战法的实际应用，可以将战场辐射任何地方。

立体战”已成为世界上多场局部战争的现实。现代条件下的战争，特别是在敌强我弱“不对称”态势下作战，军民将融为一体，“只有军人才是国防的主体”的观念已经过时，人民战争将是未来战争不可或缺的一部分。

种种现象表明，国防与每个公民息息相关。因此，必须树立“国防就在身边”的现代国防理念，自觉为国防建设贡献力量。

一是要牢固树立忧患意识，自觉维护社会安全稳定。稳定，是改革开放和发展社会主义市场经济的前提条件，是人们安居乐业，全面建设小康社会的可靠保障。对危及我国生存和发展的潜在的、现实的威胁保持清醒的认识和强烈的忧患感。全体公民都要身体力行，自觉维护社会安全稳定。

二是要不断加强学习，自觉用创新理论武装头脑。无论是导弹、原子弹、中子弹，还是卫星定位、黑客入侵、电子跟踪，无不是知识积累创新的结果。不掌握现代高科技知识的民族，就注定是落后的民族。要建立巩固的国防，保卫国家安全，就要不断学习积累现代知识。

三是要提高警惕，自觉保持坚定正确的政治方向。当今世界，国防无边沿，敌人也不再全是从边境、海防入侵之敌。各种无形的敌人可能就在我们身边。对此，我们要保持高度警惕，把“防线”设在自己的头脑中，自觉维护各民族团结和社会稳定，始终保持坚定正确的政治方向。

6. 我国国防法规有哪些特点

国防法规除了具有阶级性，权威性、强制性，普遍适用性和相对稳定性这回些法律的一般特性外，还具答有一些特殊的性质，即：（1）其调整的对象是军事性的社会关系；（2）在作战、训练、军队编制和国防科研等方面的法规具有保密性而不予公开；（3）在解决与国防利益、军事利益有关的法律问题时，如果国防法规和普通法规都有相关规定时，以国防法规为准，在司法程序上实行排他性的“军法优先适用”的原则；（4）对危害国防利益的犯罪实行比较严厉的处罚，如《刑法》规定，抢劫罪通常处3年以上10年以下有期徒刑，而冒充军警人员抢劫的，或抢劫军用物质的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑；（5）对同一类型的犯罪，战时的处罚严于平时。如平时应征公民拒绝、逃避征集的，在2年内不得被录取为国家公务员、国有企业职工，不得出国或者升学，以及罚款；而在战时则要依法追究刑事责任。

7. 中国国防具体案例讲述起因经过 结果

摘要 您好 很高兴由我为您服务。根据你的问题，我这边为你查询以下结果一）国防意识 1、使命意识 2、忧患意识 3、建设意识 （二） 国防精神 1、爱国主义精神 2、爱军尚武精神 3、革命英雄主义精神 第二节 国防法规 一、国防法规体系 二、公民的国防权利和义务 一、国防法规体系 （一）国防法规体系的层次 1、纵向关系 第一级:宪法中的国防条款 第二级：国防法律 第三级：国防法规 第四级：国防规章 第五级：国防法规细则 第六级：地方性法规规章 2、横向关系 16个门类：国防基本法类、国防组织法类、国防教育法类、军事管理法类、军事刑法类、军事诉讼法类、国防经济法类、国防科技工业法类、国防动员法类、兵役法类、军人优抚法类、技术设施保护法类、紧急状态法类、特区驻军法类、战争法类、对外军事关系法类。 （二）我国主要的国防法规 1、国防法 1997.3.14通过，共12章70条 2、兵役法 1998.12.29修订 3、国防教育法 2001.4.28通过，共6章38条 (1)我国现行兵役制度:兵役制度是兵役法的核心。 “两个结合”，就是我国现行兵役制度的特点。 ①义务兵与志愿兵相结合；②民兵与预备役相结合； (2)兵员征集: ①征集年龄;②免征、缓征和不征集对象;③征集兵员的程序； (3)公民履行兵役义务的三种形式： ①服现役军人;②服预备役；③学生军事训练 二、公民的国防权利与义务 （一）公民的国防权利 1、对国防建设提出建议的权利 2、制止、检举危害国防行为的权利 3、因国防建设和军事

8. 国防的基本内容

国防，就是国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、教育等方面的活动。
古代国防：
中国古代为抵御外敌的侵犯，巩固边海防，修筑了数量众多、规模庞大的国防工程，如城池、长城、京杭运河以及海防要塞等。
城池是中国古代国防建设中时间最早、数量最多的工程。城池建筑始于商代，之后规模不断扩大、结构日益完善，一直延续到近代。由此，城池的攻守作战成为我国古代战争中主要的样式之一。

9. 简述中国国防法规体系

国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。

国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主要任务是调整和规范国家在国防领域中的各种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现

基本特征
调整对象的军事性

公共程度的有限性

司法适用的优先性

处罚措施的严厉性

性质作用
国防法规的性质

国防法规是一个国家统治阶级的意志在国防建设领域中的法律体现。国防法规与国家宪法和其他法律一样，都具有鲜明的阶级性。

我国的国防法规，除了具有无产阶级的根本性质外，还具有以下特点：

1、国防法规具有很高的权威性。权威性本是所有法律的共性。

2、国防法规具有较强的从属性。

3、国防法规具有一定程度的保密性。

国防法规的作用

1、巩固社会主义制度。

2、保障社会主义经济改革和建设的顺利进行。

3、保证国防现代化顺利实现。

4.国防法规是加强国防实力建设的重要保障。

5.国防法规是指导国防潜力发展和积蓄的重要手段。

国防法规的基本特征

1、调整对象的军事性；

2、内容公开的相对性；

3、司法适用的优先性；

4、处罚措施的严厉性。