电大农村政策法规试题
1. 大哥大姐们，小弟求08秋成人教育中央广播电视大学课程形成性考核册答案！！！！！！！
是的！
我也是电大的
具体的你可以上电大的http://www.crtvu.e.cn/自己去看
绝对一样
2. 求电大历年考题和答案
论案例分析。（共2道试题，每题30分）
1、目前，服务贸易已经成为各个国家，尤其是大国竞争的焦点，同时也是我国经济发展的重点｡我国政府高度重视发展服务贸易｡改革开放以来，我国的服务贸易发展很快｡1982至2007年，我国跨境服务贸易进出口总额从43.4亿美元增长到2509.1亿美元，25年间增长了近58倍｡其中，服务贸易出口世界排名由1982年的第28位上升到2007年的第7位，同期进口世界排名由第40位上升到第5位｡2007年，中国服务贸易进出口增长迅速，逆差规模显著下降｡其中，出口1216.5亿美元，同比增长33.1%；进口1292.6亿美元，增长28.8%；逆差76.1亿美元，比上年下降14.6%，比逆差最大的2004年下降20.3%｡中国香港、美国、日本和韩国为我国前四大服务贸易伙伴。中国的服务贸易正在发展过程中，正在推动重点行业服务贸易的发展，积极开拓对外文化贸易，发挥文化传统优势，并将进一步发展旅游业，大力促进以海洋运输为主的运输业，扩大建筑服务出口，积极发展金融保险服务、注册会计师服务、中医药服务、技术服务出口，把承接国际服务外包作为扩大服务贸易的重点。中国当前面临着国际服务贸易转移的机遇，服务贸易已经成为今后中国经济发展的一个重点。分析：中国服务贸易发展中存在的问题、成因以及如何解决服务贸易存在的问题。
世贸组织专家小组作出仲裁，认定欧盟新的香蕉进口关税调整方案违反了世贸组织的市场准入规则。
1.非歧视原则。它是世贸组织的基石，由无条件最惠国待遇和国民待遇原则组成
2．市场开发原则。世贸组织倡导成员在权利与业务平衡的基础上，依其自身的经济状况及竞争力，通过谈判不断降低关税和非关税壁垒，逐步开放市场，实行贸易自由化。
3．公平贸易原则。世贸组织禁止成员采用倾销或补贴等不公平贸易手段扰乱正常贸易的行为，并允许采取反倾销和反补贴的贸易补救措施，保证国际贸易在公平的基础上进行。
权利与义务平衡的原则。权利与义务的平衡是世贸组织的最大特点。世贸组织成员要履行世贸组织的义务，如遵守世贸组织的基本原则，履行承诺的减让义务，确保贸易政策法规的统一性和透明度。
理论案例分析。（共2道试题，每题30分）
2、据世贸组织统计，1995-2007 年上半年，世贸组织成员共启动3097起反倾销调查，涉及中国产品的551 起，位居各成员之首，占比达17.8%。发展中国家一直是对华反倾销调查的主要发起者，而且在1998 年达到最高峰，占比高达83.9%。近年来，发展中国家与发达国家对华反倾销调查的比重差距有进一步拉大的趋势。但2008 年上半年，这一趋势发生明显逆转。在对华启动的37 起反倾销调查中，由发达国家启动的为20 起，占比54.1%， 这表明，由于全球经济进一步恶化，发达国家内部贸易保护主义势力进一步抬头。2008 年上半年，中国遭到的37 起反倾销调查涉及9 个行业：纺织、冶金、化工、机械、建材、轻工、造纸、汽车和医药工业。其中，涉及冶金产品的反倾销调查数居首位，为10 起；其次是纺织产品，为7 起；位居第三的化工和机械产品，均为5 起。上述4 个行业的反倾销案件在国外对华反倾销案件总数中的占比达到73.0%。 而且这些遭遇反倾销调查的产品都是具有比较优势的，一旦被采取反倾销措施，我国许多企业都将受到严重影响。根据上述材料分析：（1）反倾销的条件是什么？（2）我国应如何加强反倾销的应诉工作。
（1）倾销，是指一个国家或地区的出口经营者以低于国内市场正常或平均价格甚至低于成本价格向另一国市场销售其产品的行为，目的在于击败竞争对手，夺取市场，并因此给进口国相同或类似产品的生产商及产业带来损害。反倾销，是指一国（进口国）针对他国对本国的倾销行为所采取的对抗措施。
反倾销的条件是倾销存在； 损害存在； 倾销与损害之间存在因果关系。在这三个条件都具备的情况下，就会出现国际反倾销。
（2）1.要建立健全产业安全预警、预报机制，加强企业自律。依托各行业协会、主管部门、重点省市，尽快建立重要产品的进口数量、价格监测系统，争取产业保护工作的主动权。对重点敏感出口产品要做好出口价格、出口国家和地区的监测工作，发现有竞价销售，扰乱出口秩序的情况要坚决制止。
2.要充分发挥行业协会等中介组织的作用，建立以企业和行业协会作为反倾销应诉工作主体的应诉工作机制，组织和发动包括企业、协会、会计师和律师事务所等中介组织在内的社会力量，形成产业保护方面的合力，增强企业应诉能力。
各行业协会要建立健全应诉指导机构，建立行业内反倾销反补贴保障措施的信息中心。及时收集信息，掌握动态，指导企业了解反倾销调查的法律规范，提供咨询。加强行业规划，避免重复建设，培育品牌，规范出口市场。发挥行业协会的组织协调功能，加强行业自律，协调本行业产品的出口价格，防止恶性竞争。
3.要针对国内企业不敢应诉的心态，研究建立应诉与受益对称机制。要积极探索多种筹集资金的方式，研究建立行业内应诉基金，对积极应诉企业提供资助。根据“谁应诉谁受益”的原则，通过行业协会的自律、自诉、自组、自享，彻底改变“一家应诉、多家受益”的现象，解决应诉企业担心费用高而犹疑不决导致利益受损的问题。
4.要加强产业安全方面的宣传、培训和国际交流，建立国际反倾销、反补贴的案例库。要在政府和企业里，加速培养一大批精通世贸规则的高级专门人才，特别是培养从事反倾销、反补贴、保障措施调查和应诉的高级人才。
行业协会等中介组织要通过具体案件实例及新闻媒体宣传，教育企业，普及相关法律和法规知识。
实务案例分析。（共2道试题，每题20分）
1、有一批已投买保险的货物，受载该批货物的海轮，在航行中发生火灾。经船长下令施救后，火灾被扑灭。经事0后检查，该批货物损失情况如下：第一，500箱货物受严重水渍损失，无其他受损迹象；第二，另有500箱既受热熏损失，又受水渍损失，但未发现任何火烧的痕迹；第三，200箱着火但已被扑灭，有严重水渍损失；第四，300箱已被烧毁。试问上述四种情况，各属什么性质的损失？为什么？
一、责任范围
本保险负责赔偿：
（一）直接由于战争、类似战争行为和敌对行为、武装冲突或海盗行为所致的损失。
（二）由于上述（一）款引起的捕获、拘留、扣留、禁制、扣押所造成的损失。
（三）各种常规武器，包括水雷、鱼雷、炸弹所致的损失。
（四）本条款责任范围引起的共同海损的牺牲、分摊和救助费用。
二、除外责任
本保险对下列各项不负赔偿责任：
（一）由于敌对行为使用原子或热核制造的武器所致的损失和费用。
（二）根据执政者、当权者、或其他武装集团的扣押、拘留引起的承保航程的丧失和挫折而提出的任何索赔。
三、责任起讫
（一）本保险责任自被保险货物装上保险单所载起运港的海轮或驳船时开始，到卸离保险单所载明的目的港的海轮或驳船时为止。如果被保险货物不卸离海轮或驳船，本保险责任最长期限以海轮到达目的港的当日午夜起算满十五天为限，海轮到达上述目的港是指海轮载该港区内一个泊位或地点抛锚、停泊或系缆，如果没有这种泊位或地点，则指海轮载原卸货港或地点或附近第一次抛锚、停泊或系缆。
（二）如在中途港转船，不论货物在当地卸载与否，保险责任以海轮到达该港或卸货地点的当日午夜起算满十五天为止，俟再装上续运海轮时恢复有效。
（三）如运输契约在保险单所载明目的地以外的地点终止时，该地即视为本保险目的地，仍照前述（一）款的规定终止责任，如需运往原目的地或其他目的地时，在被保险人于续运前通知保险人并加缴保险费的情况下，可自装上续运的海轮时重新有效。
（四）如运输发生绕道，改变航程或承运人运用运输契约赋予的权限所作的任何航海上的改变，在被保险人及时将获知情况通知保险人，在必要时加缴保险费的情况下，本保险仍继续有效。
实务案例分析。（共2道试题，每题20分）
2、某进出口公司以CIF条件出口一批货物，卖方按时将货物装船，并且制备了所需的各项单据，不料船舶离港数小时后触礁沉没，次日卖方凭符合规定的全套货运单据要求买方付款时，买方以货物已经灭失为理由，拒绝接受单据并拒绝付款。请说明买方的做法是否合理，并阐明理由。
1.国内公司做法是正确的.完全按照信用证的要求做,银行没有发现不符点就可以马上承付.
2.货款能回收,理由和第一点相同!付款行是银行,开信用证是要交保证金的,如果你是按照信用证的条款去做,没有不符点银行是会帮你追回货款的!
3.香港进口商是没有理由去拒付的,因为开信用证时都没有列明要包装货物时外套麻袋,所有单证都是按照信用证的要求做!
此外,我还是建议你收到信用证时对下跟销售合同的区别,跟国外客人协商,必要时就要修改信用证!银行他是以信用证为准则去审单付款的。
3. 一村一大的试点教学工作
“一村一名大学生计划”试点五年来，中央电大和试点省级电大共同制定了落实试点教学工作的意见，采取各种措施，加强试点教学工作，取得了比较明显的成效。
1．重视教学管理制度的制定和教学设施的建设。在教学检查中，各省级电大和教学点都制定了适合自己情况的教学文件。内蒙古、广西电大建立了各个管理环节的工作流程、规章制度和检查监控体系。河南电大编制下发了《“一村一名大学生计划”工作手册》，指导基层教学点开展工作。许多教学点制定了不同形式的《教学管理人员工作职责》、《班主任岗位职责》、《任课教师工作职责》、《外聘专兼职教师制度》、《学员听课制度》、《教学生产实习要求》、《实验教学管理及验收制度》等管理制度。
2．师资配备有了加强，责任机构的设置得到落实。根据试点要求，不少省级电大在专业师资配备上得到了加强。江西电大开设的每个专业类别都已配备具有副高以上职称或具有本科学历的专业教学主任，各教学点每门课程都配备课程责任教师。北京电大为每个专业配备了一名专业责任教师，聘请中国农科院、北京农学院的专家和学校的专业教师承担每门课程的责任教师，聘请中国农科院的专家做实践环节指导教师。山西电大成立了全省范围的“一村一名大学生计划”公共课程、畜牧兽医、管理、种植4个中心教研室，对下属教学点进行教学帮扶。 目前省级电大责任机构有的设在教务部门或招生办，有的设在教学部门，如教学处，农医学院、理工学院，也有的设在非学历教育部门，如继续教育学院或燎原学校。总体上讲，各单位试点工作都有专人负责，保证了试点工作的顺利开展。
3．办学条件得到明显改善。由于开放教育试点项目总结性评估的推动，各省级电大及试点教学点都采取措施加强了基层电大教学点的建设，而“一村一名大学生计划”试点又大多设在开放教育的教学点，开放教育教学点条件的改善为“一村一名大学生计划”试点奠定了基础。 为推动“一村一名大学生计划”的实施，在国家尚无专项经费投入的情况下，中央电大偕同有关省级电大实施了“西部地区百所县级电大援助计划”，援助西部省区100所县级电大的教学现代化建设。与此同时，还实施了“一村一名大学生计划”的“非西部地区贫困县级电大援助计划”，2005年至2007年共援助了20所县级电大。当地政府也都给予了相应的配套投入。在援助计划的促进下，各地电大更加重视教学点办学基础条件建设，教学点办学条件有了比较明显的改善。湖南电大开展了全省示范性县级电大的评选活动，促进了县级电大教学设施的建设，并拨付10万元专项补助资金，帮助基层教学点解决教学经费不足的问题。浙江电大在第一批试点教学点接受中央电大“1+1”经费支持的基础上，对每个教学点又配套支持1万元，帮助其改善办学条件。一些贫困地区的教学点，通过“西部地区百所县级电大援助计划”和“非西部地区县级电大援助计划”的援助，基础设施和网络条件得到了显著改善，保证了试点教学的需要。
4．教学模式的探索迈出了可喜的一步。一些教学点和省级电大结合本地本校实际，对适合农村和农村学习者特点的人才培养模式及教学模式进行了初步探索。山西电大推广“114”教学模式，即畅通一个通道、提供一个书包、四种交互自主学习方式。内蒙古电大设计了“一个中心、两项服务、五种组织、九种手段，监控与评价贯穿其中”的教学模式。湖南电大提出了“11531”教学模式，即“一点、一线、五面、三级、一评价”，学校还发挥了督导队伍的作用，形成了教学督导体系。江西电大采用“三点一线”教学模式，即进行课程知识理论框架线的梳理，以及重点、难点、疑点辅导，及时解决学生学习中的困难。尽管这些教学模式还不成熟，但反映了各省级电大面向农村进行远程教学的指导思想，在教学模式的探索上初见成效。
5．逐步重视利用网络开展教学支持服务。北京电大除中央电大“一村一名大学生计划”网上开出的7个栏目外，在本校平台上增加了“考试指南”、“作业与讲评”和“自检与自测”3个栏目。湖南电大设立了“一村一名大学生计划”远程教学网和虚拟课堂，编制了针对当地需要的配套教学资源。内蒙古电大在省级电大网站的“教学”板块中，整合和自建了79门课程的文字教学辅导资源，转录了29门课程的录像教学资源，教学点和学生可以随时利用网络了解试点各专业的教学计划、有关课程的教学文件、教学资源和教学辅导。许多省级电大在远程教学平台上设置了“一村一名大学生计划”专门网页，河南、浙江、湖南、江苏电大还通过短信平台或QQ群建立与学生的联系。
6．教学点重视教学环节的落实。教学点普遍比较重视集中教学环节特别是面授辅导的实施。多数教学点因地制宜设立实践教学基地，重视形成性考核的组织与实施，能指导和帮助学生组建学习小组，开展一些不同形式的送教下乡活动。对待入学教育，各地都能认真组织和实施。湖南望城教学点一周集中一天进行面授辅导，半天讲授，半天讨论、上网或实践，由电大和组织部门对学生实施共同管理，到课率在90%以上。山东兖州电大对部分课程每周安排半天辅导。
7．涌现出一批学有所成的优秀毕业生，在当地产生了良好的社会影响。 “一村一名大学生计划”学生中，有很多人成为当地的能工巧匠。湖南炎陵县电大畜牧兽医专业的学生罗怀祖、邱福双，利用学到的养殖知识和技术，创办了株洲腾飞畜牧有限公司，建立起5个良种母猪示范村，推广养猪新法，带领当地农民致富；农村行政管理专业的喻建兴，运用农村政策法规、土地利用规划课程所学理论知识，指导社区拆迁工作，顺利解决了这个老大难问题。湖南望城县雷锋镇真人桥村是县电大最早的“实验村”，2004年该村还属于“扶贫村”，该村7名村级干部先后有4名主动报名参加了“一村一名大学生计划”学习，该村已经成为长沙地区有名的“新农村建设示范村”和小康村。
此外，有的教学点创造了教学与生产经营相结合的创业模式，直接为当地农民服务。河北霸州成人中专学校建立了农业服务站，在为学生传授理论知识的同时，免费为学生上门提供种植、养殖方面的技术指导。广西电大正积极筹建一个供“一村一名大学生计划”学生参加的可以进行农产品交易的网络平台，以方便农民学生通过网络了解行情并进行交易，加快农产品的流通。湖南望城县教学点创立了“试验村”，探索“学校+公司+农户”的教学服务模式。
4. 电大 《农村政策法规》 城乡教育存在的差别主要表现在哪些方面
农业法的概念 农业法的概念有广义和狭义之分。广义的农业法是国家权力机关、国家行政机关（包括有立法权的地方权力机关、地方行政机关）制定和颁布的规范农业经济主体行为和调控农业经济活动的法律、行政法规、地方法规和政府规章等规范性文件的总称。狭义的农业法则仅是农业法典，即国家权力机关通过立法程序制定和颁布的，对于农业领域中的根本性、全局性的问题进行规定的规范性文件，即《中华人民共和国农业法》。 农业法的基本原则 1 、加强农业在国民经济中的基础地位，将农业放在发展国民经济首位的原则。 1993 年农业法就规定了“保障农业在国民经济中的基础地位”的立法宗旨，并确立了“国家坚持以农业为基础发展国民经济“的方针。2002 年修订的农业法在 1993年农业法的基础上又进一步规定以“巩固和加强农业在国民经济中的基础地位”为立法宗旨，同时规定“国家把农业放在发展国民经济的首位”。 2 、坚持家庭承包经营制度，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的原则。 长期实行“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营制度”，是十一届三中全会以来党的整个农村基本政策的核心内容。而农村土地实行以家庭承包经营为基础的制度，则是党的农村政策的基石。以赋予农民长期而有保障的土地使用权为核心，保证农村土地承包关系的长期稳定，2002 年全国人大专门制定了《农村土地承包法》。在农村以公有制为主体，主要表现在，我国的农村土地制度实行农民集体所有制和国家所有制，耕地的 90%以上是农民集体所有的。坚持和完善公有制为主体，在农村主要是坚持土地的社会主义公有制，绝不允许土地私有化，农村土地承包经营，是土地的社会主义公有制的实现形式，绝不是私有化多种所有制经济共同发展，在农业和农村经济中，要以发展农业产业化经营、建立社会化服务体系和小城镇建设为契机，在坚持土地家庭承包经营的基础上，维护农户的市场经营主体地位，放手发展农民专业合作经济组织，发展股份合作制经济，发展非公有制经济和混合所有制经济。 3 、尊重农民的主体地位，保护农民利益的原则 尊重农民的主体地位，保护农民利益的原则基本含义是：第一，农民可以依法充分地行使自己的财产权和其他各项权利，满足自己的物质的和精神的各种需要。第二，当农民的权利受到不法侵害时，有权通过行政的或者司法的救济手段，获得国家的保护。第三，任何侵害农民权利的违法行为人，都应当承担相应的法律责任。 4 、科教兴农的原则 党的十五届三中全会决定也明确指出，“农业的根本出路在科技、在教育。实行农科教结合，加强农业科学技术的研究和推广，注重人才培养，把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。” 5 、农业可持续发展的原则 可持续发展是“不断提高人群生活质量和环境承载能力的、满足当代人需求又不损害子孙后代满足其需求能力的、满足一个地区或一个国家人群需求又不损害别的地区或国家人群满足其需求能力的发展”。 农业可持续发展方针的目标是：保持农业生产率稳定增长，提高食物生产和保障食物安全，发展农村经济，增加农民收入，改变农村贫困落后状况，保护和改善农业生态环境，合理、永续地利用自然资源，特别是生物资源和可再生能源，以满足逐年增长的国民经济发展和人民生活的需要。农业可持续发展的七个方案领域是：推进农业可持续发展的综合管理；加强食物安全和预警系统；调整农业结构，优化资源和生产要素组合；提高农业投入和农业综合生产力；农业自然资源可持续利用与生态环境保护；发展可持续性农业科学技术；发展乡镇企业和建设农村乡镇中心。 二、见教材P12~P13，1——8 三、农业生产经营体制是对农业生产过程的决策以及组织这些决策实施的基本组织制度和形式，包括农业生产经营的基本组织制度、生产经营主体和经营形式。有关农业生产经营体制的规定是农业法最核心的内容之一。 农业法第五条规定，我国农业生产经营的基本组织制度是“以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制”。 四、当前，我国农产品流通方面存在的问题主要表现在三个方面：一是农产品流通信息不畅，市场调节的盲目性大。市场调节的关键是全面、准确、快捷的现代化农产品流通信息中国络系统。近年来，农业部加快推进农村经济信息体系建设，全国的大中型商业企业普遍实现了联中国或建立了企业中国站，但这些现代化的中国络信息系统对于农产品流通来说还存在信息不集中、农民和商户用不上、信息质量低等问题，从而导致我国农产品流通只能接受市场的自发性调节。二是农产品批发市场培育滞后，功能作用难以有效发挥。我国农产品流通已形成以批发市场为枢纽的流通体制，目前全国有农产
5. 有谁知道2010年湖南大学生村官笔试的主要题型是什么
考行政职业能力测验，申论和公共基础知识
具体包含如下内容：
1、党和国家关于农村建设的政策和意见
（包含： 关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见，7页；
新农村建设要解决好“五大难题;
为什么要建设社会主义新农村;
国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见，15页;
社会主义新农村建设计划，6页；
农村信息直通车；
农村基层干部队伍建设和基层组织领导班子建设，4页；
建设社会主义新农村要切实抓好哪几项工作；
关于加强农村环境保护工作的意见；)
村官考试 不可不了解的基本村组织政策，5页；
2、农村相关法律法规及制度
包含（《农村土地承包法》知识问答，《农村政策法规》复习要点，《退耕还林条例》，《中华人民共和国人口与计划生育法》，中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见，规范和完善新型农村合作医疗制度，粮食收购条例，农民专业合作社登记管理条例，中国共产党农村基层组织工作条例，中华人民共和国村民委员会组织法，中华人民共和国农村土地承包法，中华人民共和国农业法，中华人民共和国乡镇企业法）
3、农业政策与法律法规考试习题（所有题目均有答案）
（《农业法》、《农村土地承包法》试题精选，14页；村官考试不得不了解的政策法规题，6页；农业政策与法规习题卷，共6套）
4、村官考试必看十八题（都是重要的考点，适合背诵记忆，强烈推荐！）
5、村官考试最后大题预测 （59页）
6、党和国家政策专项训练70题（必看）
7、法律基础与农村政策法规试卷自测题 67页
8、公文写作专项辅导及习题（公文写作重点、难点范例展示；最新公文练习题 16页；公文写作练习题一、二、三套试卷及答案，公文写作与处理题库）
9、农 村 政 策 法 规 问 答大全（39页，适合背诵记忆，推荐！）
10、考村官复习资料-农村基础工作知识 讲义 45页
11、《农村政策法规》复习要点 16页
12、农业法律法规知识试题大全 41页
13、新农村建设问题专题(村官考试题) 6页
14、农村建设的总结 10页
15、农村矛盾人民调解的实例 16页
16、农村基层工作知识
(第一章：农村基层党组织和党员队伍建设，第二章：农村基层干部队伍和领导班子建设，第三章：社会主义新农村建设，农村基层节能减排）
17、与农村题材相关的申论热点材料（“三农”问题存在的根本原因及其解决措施，促进城乡教育一体化的必要性和重要性，当前减轻农民负担的八项措施，六合彩与农村文化建设问题，三农问题实质上是三民问题，解决“三农”问题必须改革乡村治理结构，行内人分析农民负担重的三原因，提升和改善农民生活环境的措施）
18、2010年大学生选拔村官及“三支一扶”资料整理归纳（精美排版，42页，适合打印背诵，强烈推荐！）
19、2010村官考试-综合基础知识模拟卷十二套（均是经典模拟卷，推荐）
20、村官考试往年笔试真题集锦（10多套往年全国各地的村官考试真题试卷，真题哦！参考价值不用说了吧）
21、村官考试往年面试真题集锦（部分面试题无答案，但是看看面试都会问哪些问题，还是很有必要的）
22、其他相关资料（全国各地的大学生村官的工资表（仅供参考，呵呵），中组部等就做好选聘高校毕业生到村任职工作答问，2008三农关键词：悲情5.12 辉煌30年大学生村官热，大学生村官谈农村基层民主中的村民自治，重庆2008年村官考试真题点评：行测，好政策让“村官”下得去干得好，解读大学生村官与西部计划志愿政策）
23、2010年中央一号文件（锁定“三农”），全文+解读，2010年村官考试绝对必看的顶级文件！
24、2009年1月-2010年3月村官考试---时事政治资料。
（含政治、经济、科技、人文概况、军事、时事，国际国内都有。）
25、其他资料（补充整理中，惊喜不断，可随时向店主索取）
6. 求08秋电大初级经济学、农村政策法规、农村经济管理作业答案
在封闭经济条件下，两部门经济指由厂商和居民户这两种经济单位所组成的经济。
《农业法》是一部农村改革促进法，确立了农村改革的基本方向。新《农业法》重申了国家长期稳定农村以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制；实行农村土地承包经营制度，依法保障农村土地承包关系长期稳定，保护土地承包人的合法权益；确立了农民专业合作经济组织的法律地位和组织原则；明确了农产品行业协会的法律地位和职责；提出了农产品购销实行市场调节和农产品市场体系建设的原则；规定了农村金融和农业保险发展的方向。这些规定，既肯定了农村改革的成果，又考虑了农业发展的前瞻性，必将对深化农村改革产生积极的促进作用。
以上，希望对你有所帮助。
7. 2010年电大专科行政管理学，期未考试试题及答案！
1、我国最早出现行政这一概念是在《 纲鉴易知录》上。
2、提出管理五项职能和14条管理原则的是 亨利•法约尔。
3、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为立法、行政、和司法三种权力。
4、公共行政的首要特点是它的 公共性。这是公共组织与其他私营部门的主要区别之一。
5、总统制，起源于18世纪末期的 美国，是以总统既为国家元首，又为政府首脑的中央政府组织。
6、在我国， 为人民服务是公共组织文化的核心价值观，这是由马列主义的意识形态决定的。
7、第一位试图建立公共行政学体系的是 怀特。
8、一般来说，管理管理幅度和管理层次成 反比，管理幅度越大 则管理层次越少；相反，管理幅度越小，则管理层次越 多。
9、政府的政治职能包括政治统治职能、保卫国家主权的职能和 民主职能。
10、公共行政环境决定、限制和制约 公共行政， 公共行政 必须适应公共行政环境。同时，公共行政对公共行政环境也有能动作用，它可以影响和改造公共行政环境。
11、行政领导过程本身是一个社会组织系统，这个系统是由行政领导者、 被领导者和行政领导环境三者有机组成的，缺一不可。
12、行政体制的滞后性，也就是行政体制的惰性，是由其 稳定性演变而来。
13、组织文化包括组织观念、法律意识、道德感情和价值观等，其中价值观 是组织文化的核心。
14、我国国家公务员的级别分为15 级。
15、中国公共行政管理的最大特点是中国在法律制度上规定 中国共产党 领导中国各级人民政府。
16、公共行政学研究的核心问题是 政府职能。
17、国家公务员的回避一般包括公务回避、 地区回避和任职回避。
18、较为常见的行政领导者产生方式主要有选任制、 委任制、考任制和 聘任制四种。
19、1954年，我国制定了第一部社会主义宪法，改 政务院 为国务院。
20、综合办事机构对机关的日常事务、规章制度和工作秩序等所进行的自身事务管理被称为机关行政。
21、国家公务员的退休条件包括的内容是年龄条件、 工龄和缴纳退休保险金的年限以及身体与精神状况。
22、中国地方政府是以 民主集中制 为原则的政府形式。
23、行政决策一般有两种决策方式即 集体决策和个人决策。
24、行政处分的种类分为警告、 记过、记大过、 降级、撤职和 开除 。
25、科学管理时期的组织理论，也叫 传统公共行政学时期的 组织理论。它产生并形成于19世纪末到20世纪20年代前后。
26、 行动政控制的起点。
27、专家咨询系统的主要作用是 拟定决策方案。
28、行政领导者分为政治责任、 法律责任、行政责任和 道德责任四种。
29、行政执行过程的第一阶段是准备阶段 。
30、行政监察的对象是国家 行政机关 、国家 公务员 和国家行政机关任命的其他人员。
31、我国国家公务员制度中规定了国家公务员调配的四种基本形式是调任、 挂职锻炼、轮换和 转任。
32、舆论监督的主体为 一般公民 和包括新闻媒体在内的社会组织。
33、检察机关对行政管理的监督主要体现为和监督两方面。
34、 领导决策系统 是行政决策体制的核心，是实际权力的把持者。
35、经过法定程序审查批准的 中央预算 和地方各级预算，组成国家预算，具有法律效率。
36、税收产生的先决条件是国家存在。
37、行政执行具有综合性、目的性、具体性、 强制性、和灵活性的特点。
38、行政立法的一般次序是规划、起草、审查、决定、签署公布和备案。
39、 政府是 公共财政的分配主体。
40、行政诉讼的程序包括起诉和受理； 一审程序；二审程序； 审判监督程序；诉讼中止； 诉讼终结与期间、送达等。
41、行政方法的内容包括基本手段、行政程序和技术手段三个方面。
42、行政法规的制定主体是国务院。
1、在西方，最早提出行政概念的是（ B ）
A、瓦特 B、亚里士多德 C、史坦因 D、马克思
2、被称为“行政管理之父”的是（ D ）。
A、欧文 B、泰勒 C、韦伯 D、法约尔
3、中国的公共行政的最大特点是（ D ）。
A、民主性 B、公共性 C、公平性 D、中国共产党领导政府
4、公共行政环境的（D ）首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。
A、约束性 B、复杂性 C、不稳定性 D、特殊性
5、1926年怀特出版了世界上第一部大学公共行政学教科书（ D ）。
A、《行政学》 B、《政治与行政》 C、《行政学原理》 D、《行政学导论》
6、被称位“科学管理之父“的是（ D ）。
A、欧文 B、法约尔 C、韦伯 D、泰勒
7、我国于1998年又进行了机构改革，改革后的国务院原40个部门减为（ D ）。
A、30 B、31 C、28 D、29
8、内阁制起源于18世纪的（ A ），后来为许多西方国家所采用。
A、英国 B、美国 C、日本 D、加拿大
9、公共行政生态学的代表作是里格斯的（ B ）。
A、《美国社会与公共行政》B、《公共行政生态学》C、《比较公共行政模式》D、《政府生态学》
10、行政体制的核心问题是（ D ）。
A、行政权力的划分 B、公共组织设置
C、政府系统的各级各类政府部门职权的配置 D、上述三者，即ABC
11、构成公共行政组织机构的基本要素是（ A ），它是公共组织结构的支撑点和联络点。
A、行政职位 B、职能目标 C、行政职权 D、行政人员
12、公共行政学研究的核心问题是（ A ）。
A、政府职能 B、行政监督 C、行政决策 D、行政体制
13、下列不属于行政领导权力来源的是（ B ）。
A、归属权 B、决策权力 C、合法权力 D、奖惩权力
14、忠于政府，维护政府的声誉，终于职守是（ A ）的核心内容。
A、行政道德 B、社会公德 C、职业道德 D、社会行为规范
15、回归后的香港行政区和澳门行政区属于（ C ）的行政区。
A、现代型 B、传统型 C、特殊型 D、发展型
16、我国《国家公务员暂行条例》正式施行于（ A ）。
A、1993年10月1日 B、1994年1月1日C、1993年4月24日 D、1993年8月14日
17、世界上第一个建立文官制度的国家是（ D ）。
A、法国 B、美国 C、中国 D、英国
18、行政控制过程的最后环节，也就是最为关键的环节是（ B ）。
A、确定控制标准 B、纠正偏差 C、衡量成效 D、行政指挥
19、行政决策体制的核心（ D ）。
A、信息支持系统 B、公民磋商与参与系统 C、专家咨询系统 D、领导决策系统
20、（ B ）沟通不宜采用命令或指示的沟通形式，而只能通过协商、合作的办法。
A、上行 B、平行 C、下行 D、网上
21、对监督对象未构成犯罪，仅构成违反政纪的案件，由（ D ）调查处理。
A、党的纪律检察机关 B、党的纪律检察机关和行政监察机关
c、检察机关 D、行政监察机关
22、行政执行过程的第一阶段是（ D ）。
A、实施阶段 B、总结阶段 C、协调阶段 D、准备阶段
23、对涉及国家行政机关以外的中国共产党党员的案件，需要给予处分的，则只由（ C ）给予党纪处分。
A、检察机关 B、行政监察机关
C、党的纪律检察机关 D、挡的纪律检察机关和行政监察机关
24、非执政党和非国家机关对行政行为的监督称为（ D ）。
A、法制监督 B、事前监督 C、事中监督 D、社会监督
25、批准是一种约束力较强的（ A ）监督方式。其内容包括：要求监督对象报送审批材料、审查和批准（含不批准）三个步骤。
A、事先 B、事中 C、事后 D、全面
26、根据《立法法》，行政法规和规章制度应当在公布后的（ B ）天内报有关部门备案。
A、15 B、30 C、45 D、60
27、《中华人民共和国政府采购法》正式生效的日期是（ C ）。
A、2002年10月1日 B、2003年5月1日 C、2003年1月1日 D、2002年1月1日
28、税收制度的核心内容是（ B ）。
A、税种 B、税法 C、纳税人 D、税率
29、从20世纪（ C ）年代开始，西方发达国家相继开始进行行政改革，然后许多发展中国家因为实行市场化也进行不同程度的行政改革。
A、50 B、60 C、70 D、80
30、目标管理方法是（ A ）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。
A、德鲁克 B、西蒙 C、伍德沃德 D、菲德勒
1、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为（ACE），三种权力。
A、立法 B、监察 C、行政 D、考试 E、司法
2、下列属于文化环境要素的是（BCDE ）。
A、组织文化 B、意识形态 C、道德伦理 D、价值观念 E、教育
3、组织文化包括（ ABDE ）。
A、组织观念 B、法律意识 C、管理对象 D、价值观 E、道德感情
4、具体公共行政环境包括（ BE ）。
A、自然地理环境 B、管理对象C、经济环境D、政治环境 E、组织文化
5、市场失效主要表现在（ ABCDE ）。
A、市场垄断和专制价格 B、外部性问题 C、公共物品的提供 D、无知和非理性
E、不平等问题
6、政府失效主要表现在（ ABCDE ）。
A、资源配置的低效率B、造成另一种不公平C、政府的低效率D、政府成本过高 E、寻租
7、政府职能的特点是（ ABCDE ）。
A、普遍性 B、不可替代性 C、服务性D、系统性 E、强制性
8、政府对非营利组织的作用主要表现在（ BCDE ）。
A、见面税收 B、委托公共事务 C、辅导监督 D、补助 E、法律管制
9、行政区划体制应遵循的原则有（ ABCDE ）。
A、民族自治原则 B、政治原则C、有效管理原则 D、有利于发展的原则
E、尊重历史传统的原则
10、行政体制的特点主要有（ ABCDE ）。
A、历史的继承性 B、严格的系统性 C、鲜明的政治性 D、相对的滞后性 E、教强的稳定性
11、较为常见的行政领导者产生方式主要有（ ABCD ）。
A、选任制 B、委任制 C、考任制D、聘任制 E、考核制
12、非营利组织的特点主要有（ ABCDE ）。
A、非政府性 B、组织性 C、非营利性 D、志愿性 E、自治性
13、非营利组织在提倡公共服务中的作用表现在（ ABCDE ）。
A、在制度建设方面有倡导作用 B、监督市场C、监督政府 D、中介作用
E、维护良好的社会价值
14、行政领导者素质的构成主要有（ ABCDE ）。
A、政治素质 B、文化素质 C、道德素质D、心理素质 E、身体素质
15、下列属于行政领导者素质特点的是（ DE ）。
A、系统性 B、社会性 C、发展性 D、层次性 E、时代性
16、行政领导权力的来源主要有（ BCDE ）。
A、决策权力 B、归属权 C、专业知识权 D、奖惩权力 E、合法权力
17、我国国家公务员调配的基本形式是（ ABCD ）。
A、调任 B、转任 C、轮换 D、挂职锻炼 E、借用
18、人事行政应遵循的原则有（ ABCDE ）。
A、德才兼备原则 B、知人善任原则 C、公平竞争原则 D、功绩原则
E、依法管理原则
19、人事行政的特点可以归结为（ ABCD ）。
A、法制化 B、专业化 C、现代化 D、职业化 E、普遍化
20、我国公务员的考核内容包括（ ABCE ）。
A、德 B、绩 C、勤 D、智 E、能
21、机关行政的特征包括（ BDE ）。
A、机关行政的法制性 B、机关行政的综合性C、机关行政的权威性 D、机关行政的事务性
E、机关行政的时效性
22、机关行政的作用主要表现在（ ABCDE ）。
A、发动作用 B、枢纽作用 C、效率作用 D、保障作用 E、联系作用
23、从决策的风险程度来讲，行政决策可以分为（ ABD ）。
A、确定型决策 B、风险型决策 C、理性决策 D、不确定决策 E、直觉决策
24、行政指挥的方式主要有（ ABCE ）。
A、书面指挥 B、口头指挥 C、会议指挥D、遥控指挥 E、现代通信指挥
25、决策方案一般有（ ABCD ）。
A、积极方案 B、临时方案 D、追踪方案 D、应变方案 E、长期方案
26、行政控制的对象有（ ABCDE ）。
A、行政工作人员 B、财务 C、工作D、信息 E、组织绩效
27、行政监督的特点是（ ABCDE ）。
A、行政监督主体的层次性 B、法律地位的独立性C、行政监督内容的双向性
D、监督主体的多样性 E、监督对象的双重性
28、行政实施阶段的环节主要包括（ ABCD ）。
A、行政指挥 B、行政控制 C、行政沟通 D、行政协调 E、行政评估
29、社会监督的主体是（ ABCDE ）。
A、政协 B、各民主党派C、各社会团体D、新闻机构 E、公民个人
30、税收的基本特征有（ ABD ）。
A、强制性B、无偿性 C、政治性 D、固定性 E、服务性
1、美国早期的政治家和政治学家主张政治与 行政 分离，这是公共行政学产生的主要推动力。
2、公共行政的首要特点是它的 公共性 。这是公共组织与其他私营部门的主要区别之一。
3、中国公共行政的最大特点是 中国共产党领导的政府 。
4、被称为“组织理论之父”的是 韦伯 。
5、被称为“科学管理之父”的是 泰勒 。
6、被称为“行政管理之父”的是 法约尔 。
7、我国最早提出学习行政学的是 梁启超 ，他于1876年在《论译书》中提出“我国公卿要学习行政学”。
8、公共行政环境的 特殊性 首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。
9、以 价值观 为核心的组织文化是形成组织规范、工作准则、思维方式、行为方式和人际关系准则的源泉。
10、在我国， 为人民服务 是公共组织文化的核心价值观，这是由马列主义的意识形态决定的。
1、提出管理五项职能和14条管理原则的是（ D ）。
A、欧文 B、泰勒
C、韦伯 D、法约尔
2、提出著名的POSDCRB，即七项管理职能的是（ B ）。
A、泰勒 B、古立克
C、韦伯 D、法约尔
3、20世纪30年代，古立克把管理职能概括为（ A ）。
A、计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算
B、领导、决策、组织、指挥、协调、人事、预算
C、计划、领导、人事、指挥、组织、报告、预算
D、计划、领导、人事、沟通、协调、组织、预算
4、第一位试图建立公共行政学体系的是（ C ）。
A、费富纳 B、魏劳毕
C、怀特 D、泰勒
5、我国第一部行政学著作《行政学的理论与实际》的作者是（ C ）。
A、梁启超 B、孙中山
C、张金鉴 D、康有为
6、美国哈佛大学教授（ A ）最先提出对公共行政环境问题进行研究。
A、高斯 B、里格斯
C、德鲁克 D、古立克
7、1961年里格斯发表了（ D ），这是公共行政生态学的代表作，并以生态学方法研究公共行政的风气之先河。
A、《比较公共行政模式》 B、《美国社会与公共行政》
C、《政府生态学》 D、《公共行政生态学》
8、融合型的公共行政模式存在于（ C ）。
A、工业社会 B、原始社会
C、农业社会 D、信息社会
9、衍射型的公共行政模式存在于（ C ）。
A、信息社会 B、原始社会
C、工业社会 D、农业社会
10、按照里格斯的划分，棱柱型是（ D ）。
A、后工业社会的公共行政模式
B、农业社会的公共行政模式
C、工业社会的公共行政模式
D、农业社会向工业社会过渡期间的公共行政模式
1、有些学者是从“三权分立”来界定公共行政范围，认为国家可以分为（ A、C、E ）三种权力。
A、立法 B、监察
C、行政 D、考试
E、司法
2、从广义的管理的角度来界定公共行政范围的行政学家有（A、B、C、E）。
A、西蒙 B、怀特
C、汤姆森 D、孟德斯鸠
E、斯密斯堡
3、传统公共行政时期，也有人称为（ A、B、E ）。
A、科学管理时期 B、表态公共行政学时期
C、人际关系时期 D、动态行政学时期
E、X理论时期
4、奠定公共行政学理论基础的代表人物是（ C、D ），他们提出了政治与行政分离的观点。
A、韦伯 B、法约尔
C、威尔逊 D、古德诺
E、泰勒
5、作为行政学的学科体系的建立是由（ A、B、E ）完成的。
A、怀特 B、魏劳毕
C、泰勒 D、韦伯
E、费富纳
6、一般公共行政环境包括（A、B、C、E）。
A、自然地理环境 B、政治环境
C、经济环境 D、管理对象
E、文化环境
7、具体公共行政环境包括（ B、E ）。
A、自然地理环境 B、管理对象
C、经济环境 D、政治环境
E、组织文化
8、里格斯将公共行政环境模式划分为（ A、C、D ）。
A、融合型公共行政模式 B、分散型公共行政模式
C、棱柱型公共行政模式 D、衍身型公共行政模式
E、集中型公共行政模式
9、下列属于文化环境要素的是（B、C、D、E）。
A、法律制度 B、意识形态
C、道德伦理 D、价值观念
E、教育
10、组织文化包括（A、B、D、E）。
A、组织观念 B、法律意识
C、管理对象 D、价值观
E、道德感情
1、要正确地界定政府职能，必须正确地处理政府与 社会 、政府与 市场 、政府与 社会组织 、政府与 公民 的关系，同时也必须考虑到社会的发展程度和政治民主的发展的水平。
2、马克思认为政府的基本职能有政治统治职能和 社会管理职能 。
3、对市场经济的调控，只能由 政府 进行，其他任何组织都不可能代替政府。 政府 的调控手段主要是制定各种政策。
4、1949年10月21日，根据中华人民共和国中央人民政府组织法规定成立了中央人民政府，即中华人民共和国 政务院 ，下设35个部门。
5、1954年，我国制定了第一部社会主义宪法，改 政务院 为国务院。
6、内阁制，又称议会制、议会政府制、议会内阁制、责任内阁制等。它起源于18世纪的 英 国，后来为许多西方国家所采用。
7、总统制，起源于18世纪末期的 美 国，是以总统既为国家元首，又为政府首脑的中央政府组织形式。
8、半总统制是总统制在 法 国的变形，是由 法 国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制。
9、中国的国务院体制是在总结我党革命根据地政权建设经验的基础上，借鉴了 前苏联 的部长会议制，于1954年形成的。
10、中国地方政府是以 民主集中制 为原则的政府形式。
1、公共行政学研究的核心问题是（ A ）。
A、政府职能 B、行政监督
C、行政决策 D、行政体制
2、政府为公众服务性特点首先表现在其（ C ）上。
A、公平性 B、平等性
C、非赢利性 D、普遍性
3、我国于1998年又进行了机构改革，改革后的国务院原40个部门减为（ D ）。
A、30 B、31
C、28 D、29
4、政府只是充当“守夜人”的角色，也就是“夜警察”的角色的时期是（ A ）。
A、自由资本主义 B、前资本主义
C、当代资本主义 D、垄断资本主义
5、政府由“守夜人”变成“社会主宰者”的时期是（ C ）。
A、前资本主义 B、自由资本主义
C、垄断资本主义 D、当代资本主义
6、行政体制的核心问题是（ D ）。
A、行政权力的划分
B、公共组织设置
C、政府系统的各级各类政府部门职权的配置
D、上述三者，即ABC
7、行政体制的滞后性是由其（ A ）演变而来的。
A、稳定性 B、继承性
C、政治性 D、系统性
8、委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的（ B ）。
A、奥地利 B、瑞士
C、瑞典 D、芬兰
9、典型的行政体地方政府是（ B ）的地方政府。
A、加拿大 B、德国
C、印度 D、英国
8. 永嘉电大有什么专业
法学
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、刑法学、刑事诉讼法学、民法学、民事诉讼法学、经济法学、英语I等。
物流管理
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、物流学概论、物流管理定量分析方法、管理学基础、供应链管理、仓储与配送管理、物流信息技术、英语Ⅰ、计算机文化基础等。
学前教育
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、学前儿童发展心理学、人文社会科学基础、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育(美术)、学前儿童艺术教育(音乐)
、英语I（1）等。
工商管理
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学（A）、基础会计、经济数学基础、管理学基础、统计学原理（A）、市场营销学、英语I、计算机应用基础、经济法概论、公共关系学等。
会计学
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、政治经济学（A）、经济数学基础、基础会计、统计学原理（A）、中级财务会计、成本会计、电算化会计、管理会计、审计学原理、英语I等。
行政管理
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、管理学基础、公共行政学、政治学原理、应用写作、办公室管理、监督学、行政组织学、社会调查研究与方法、英语I等。
乡镇企业管理
（一村一）
入学教育、邓小平理论、信息技术应用、创建小企业、小企业管理基础、实用管理基础、农村政策法规、市场营销原理与实务、生产管理、企业设计、市场调查与商情预测。
农村行政管理
（一村一）
入学教育、邓小平理论、信息技术应用、乡镇行政管理、农村政策法规、实用管理基础、土地利用规划、小城镇建设、市场调查与商情预测。
专
升
本
公共事业管理（教育管理）
现代教育原理、课程与教学论、公共管理学、管理思想史、现代教育技术、教育心理学、教育法学、组织行为学(教育)、教育评价、现代教育管理专题、艺术学概论、人力资源管理、哲学引论、英语Ⅱ、计算机应用基础(本)等。
法学
中国法制史、国际公法、劳动法学、国际私法、商法、合同法、国际经济法、知识产权法、法律文书、证据学、英语II、计算机应用基础（本）等。
会计学
西方经济学（本）、国民经济核算、高级财务管理、管理学基础、货币银行学、高级财务会计、会计制度设计、财务报表分析、审计案例研究、财务案例研究、英语II、计算机应用基础（本）等。
行政管理
当代中国政治制度、行政领导学、行政法与行政诉讼法、公共政策概论、政府经济学、公共部门人力资源管理、城市管理学、西方行政学说、英语II、计算机应用基础（本）等。
9. 电大 社会工作政策法规 社会政策与法规有哪些功能
1、收入再分配抄功能
解决劳动者通过袭工作，在市场里获得初次分配时出现的不平等问题，弥补困难群体在市场性分配中的不利地位，构建平等、公平、和谐的阶级和阶层关系。
2、社会投资和社会建设功能
通过公共投入的方式去增大人力资本和发展各项事业。
3、社会控制功能
控制人的不良行为和各种社会问题发生及其危害的制度与机制。
社会控制除了采取法律规范和社会教化的形式外，还可以通过合理的社会政策让所有的社会成员都获得基本的生活保障和满足各种基本的需要，从而防止和降低社会中越轨行为的发生。
4、人力资本投资功能
政府通过实施积极的社会政策，投资于教育与健康等领域，使全社会的人力资本总量大大提高，从而提升整个国家的经济竞争力。
5、调节经济运行功能
政府可以通过实施社会政策去扩大内需，促进消费，从而起到刺激经济增长的作用。 通过扩大公共事业投资，直接带动就业和经济增长。 最后，经济调整时期的社会政策为经济发展创造稳定的社会条件。
6、激励劳动积极性
政府通过制定和实施各种社会政策可以为劳动者提供基本的社会保障、医疗和其他各种社会服务，从而降低和免除劳动者在市场经济中的各种风险。
10. 求电大、形成性考核（市场营销原理与实务（农村行政管理））答案
1\形成性考核(市场营销原理与实务)
2\形成性考核(初级经济学)
3\形成性考核(农村经济管理)
4\形成性考核(市场调查与商情预测(农业经济管理))
5\形成性考核(农村政策法规(农业经济管理))