财经法规日期考得多吗
嗯，一般按照会计核算的规定，如果是出票日期的话，应该按照实际开具票据的那一天来写，注意大小写，尤其是月份的1月和2月，要写大写，前面加个零
Ⅱ 一道财经法规题，关于原始凭证，错误的是
一道财经法规题，关于原始凭证，错误的是：C 支付款项的原始凭证，必须有收款单位和收款人的收款证明原始凭证的填制必须符合下列要求：
1、原始凭证的各项内容，必须根据实际情况详尽地填写齐全，不得遗漏，以确保原始凭证所反映的经济业务真实可靠，符合实际。原始凭证的其本内容包括：原始凭证的名称、填制凭证的日期、接受凭证单位的名称、经济业务的主要内容、经济业务事项的计量单位、规格、数量、单价和金额、填制凭证单位和接受凭证单位的有关人员的签章、发票上应印有税务专用章、行政事业单位按规定收取费用时，就使用财政部门统一印刷的收据。
2、从外单位取得的原始凭必须盖有填制单位的公章。从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名或盖章。自制原始凭证必须有经办单位负责人或其指定人员的签名或盖章。对外开出的原始凭证，必须加盖本单位公章。
3、凡填有大写和小写金额的原始凭证，大写与小写金额必须相符。购买实物的原始凭证必须有验收证明。支付款项的原始凭证必须有收款单位和收款人的收款证明。
4、一式几联的原始凭证，应当注明各联的用途，只能以一联作为报销凭证。一式几联的发票和收据，必须用双面复写纸（发票和收据本身具备复写纸功能的除外）套写，并连续编写。作废时应当加盖“作废“戳记”，连同存根一起保存，不得撕毁。
5、二级企业核算单位中，发生销货退回时，除填制退货发票外，还必须有退货验收证明；退款的，必须取得对方的收款收据或者汇款银行的凭证，不得以退货发票代替收据。
6、职工公出借款凭据，必须附在记帐凭证之后，收回借款时，应当另开收据或者退还借据副本，不得退还原借款收据。
7、经上级有关部门批准的经济业务，应当将批准文件作为原始凭证附件。如果批准文件需要单独归档的，应当在凭证上注明批准机关名称、日期和文件字号。
8、原始凭证要用蓝色或黑色笔填写，文字、数字书写要规范。
9、原始凭证须根据经济业务执行情况或完成情况，按照规定时间及时填制，避免事后回忆填制造成差错，贻误工作。
10、原始凭证不得随意涂改、刮擦、挖补。若填写错误需要更正时，须划线更正，即将写错的文字或数字，用红线划掉，再将正确的数字或文字写在划线部分的上方，并加盖经手人印章。
Ⅲ 财经法规
财经法规与会计职业道德考试大纲
第一章 会计法律制度
一、会计法律制度的构成
（）会计法律。是指由全国人民代表大会及其常委会经过一定立法程序制定的有关会计工作的法律。如1999年10月31日九届全国人大常委会第十二次会议修订通过的《会计法》。
（2）会计行政法规：包括《总会计师条例》、《企业财务会计报告条例》、《企业会计准则》
（3）国家统一的会计制度：包括《会计规章》《财政部门实施会计监督办法》《会计从业资格管理办法》《代理记账办法》
会计规范性的文件是指：《企业会计制度》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》
（4）地方性会计法规：包括《黑龙江省会计管理条例》简称《会计条例》
二、会计工作管理体制
（一）会计工作的主管部门
国务院财政部门主管全国的会计工作，县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。
（二）会计制度的制定权限
国家统一的会计制度由国务院财政部门根据《会计法》制定并公布。国务院有关部门对会计核算和会计监督有特殊要求的行业，依照《会计法》和国家统一的会计制度制定具体办法或者补充规定，报国务院财政部门审核批准。中国人民解放军总后勤部可以依照《会计法》和国家统一的会计制度制定军队实施国家统一的会计制度的具体办法，报国务院财政部门备案。
（三）会计人员的管理
（1）从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。担任单位会计机构负责人（会计主管人员）的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或从事会计工作3年以上经历。
（2）财政部门负责会计从业资格管理、会计专业技术职务资格管理、会计人员评优表彰奖惩，以及会计人员继续教育等。
（四）单位内部的会计工作管理
三、会计核算
我国会计法律制度对会计核算的原则：
（1）会计指标应当口径一致，互相可比
（2）凡支出的效益以及仅于本年度（或一个营业周期）的，应该作为收益性支出；凡支出的效益仅于几个会计年度（或几个营业周期）的应当作为资本性支出
（3）企业在进行会计核算时，应当遵循 <谨慎性> 原则的要求。
（4）企业的会计核算应当那个遵循 <重要性> 原则的要求。在不影响真实和不误导报告使用者的情况下可适当简化处理。
四、会计监督
《会计法》以法律的形式确立了三位一体的会计监督体系。三位 指会计监督体系的结构包括三个层次：即单位内部的会计监督，政府监督和社会监督。一体 指各层次监督之间的相互关系、相互协调形成一个有机整体。
（一）单位内部会计监督
1．单位内部会计监督的概念：内部监督制度是内部控制制度的重要组成部分，建立健全单位内部会计监督制度，是贯彻执行会计法律、法规、规章，保证会计工作有序进行，完善会计监督体系的重要措施。
2．单位内部会计监督主体是：会计机构、会计人员。对象是：本单位的经济活动
3．单位内部会计监督制度的基本要求
（1）记账人员与经济业务事项或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确，并相互分离、相互制约；
（2）重大对外投资、资产处置、资金调度和其他重要经济业务事项的决策和执行的相互监督、相互制约的程序应当明确；
（3）财产清查的范围、期限和组织程序应当明确；
（4）对会计资料定期进行内部审计的办法和程序应当明确。
4．单位内部控制制度
内部控制的基本结构：1、控制环境 2、会计系统 3、控制程序
不相容职务 控制的核心是：“内部牵制”。
（二）会计工作的政府监督
2．会计工作的政府监督主体：财政部门是《会计法》的执行主体，是会计工作的政府监督实施主体。
此外《会计法》规定除财政部门外，审计、税务、人民银行、证劵监管、保险监管、等部门依照有关法律、行政法规规定的职责权限，可以对有关单位的 会计资料 实施监督检查。
3．财政部门实施会计监督的对象和范围
财政部门实施监督的对象是： 会计行为。
财政部门实施监督的范围：
（1）是否依法设置会计账簿；
（2）会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料是否真实、完整；
（3）会计核算是否符合《会计法》和国家统一的会计制度的规定；
（4）从事会计工作的人员是否具备会计从业资格。
Ⅳ 财经法规与会计职业道德 东奥听谁的
你好，会计老郑·一点通网校 回答问题：
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贯彻我们自己的培训理念：考过是硬道理，没有笨学生，只有不会教的老师。通俗、通俗最通俗地讲课，同学称老师为会计翻译官（会计专业术语翻译成大家都能听懂的语言）。
特色2：商讨学习计划，有条不紊
根据考生的学习时间及正式考试日期，倒推出详尽且可执行的学习计划。计划落实每一天学什么，做多少，每一章几月几日开始，几月几日结束等，计划商讨出来，填制进度表，严格监督执行。
特色3：全程答疑，伴你左右
理解最关键。准备能会话的耳麦，遇到问题可以随时问，尽可能语音答疑，这样速度快，效果好，要求一定要多问。
特色4：全程监督，天天汇报
要求同学每天汇报学习情况，章节练习需截图汇报。汇报方法：计划到哪，实际到哪了，与计划相比，快了还是慢了。不汇报或完不成进度，要严厉批评 ，不留情面。
特色5：一步一脚印，稳扎稳打
每一章认认真真、扎扎实实学习，每一章章节练习准确率达不到80%，不许进行下一章学习，一步一个脚印。章节练习在我给你的一个压缩软件里。
特色6：三轮复习，确保复习充分
第一轮，主抓三科基础知识，要求面面俱到，重在理解；
第二轮，大量做题，量变到质变，做到融会贯通；
第三轮，查缺补漏，调整心态，轻松应试。
第一轮，视频是预先录好的，每一章看完视频后，一定要看一遍教材，最后做章节练习题。看书，有利于视频中容易理解的口语化概念与书面语概念对接，做题，有利于检测理解的准确度，巩固知识。
Ⅳ 请高手指教职业道德与财经法规当中"支票、汇票、本票“三者有什么区别及相同点。谢谢！
本票是指出票人签发的、承诺自己在见票时无条件支付确定金额给收款人成待票人的票据。支票按其出票人身份为标准，可以分为银行本票和商业本票。银行或其他金融机构，为出票人签发的本票，力银行本票。银行或其他金融机构以外的法人或自然人为出票人签发的本票，为商业本票。我国票据法只认许银行本票(台湾省票据法例外)。汇票是指发票人委托付款人于到期日元条件支付一定金额给受款人的票据。汇票根据不同划分标准分分为数种，即银行汇票、商业汇票等。 支票是指银行的存款尸对银行签发的，授权银行对某人或指定
人或持票人即期支付一定金额的无条件支付的票据。我国票据法规定支票的绝对事项有：(1)表明“支票”的字样。(2)无条件支付的委托G（3）确定的金额。(4)付款人名称。(5)出票日期。(6)出票人签章。我国现在使用的支票，按其支付方式，分为现金支票、转账支票和普通支票。
本票、汇票和支票在票据法上的意义都是票据，三者既有相同点，又有区别。其相同点是：(1)具有同一性质。①都是设权有价证券。即票据持票人凭票据上所记载的权利内容，来证明其票据权利以取得财产。②都是格式证券。票据的格式(其形式和记载事项)都是由法律(即票据法)严格规定，不遵守格式对票据的效力有一定的影响。⑤都是文字证券。票据权利的内容以及票据有关的一切事项都以票据上记载的文字为准，不受票据上文字以外事项的影响。④都是可以流通转让的证券。一般债务契约的债权。如果要进行转让时，必须征得债务人的同意。而作为流通证券的票据。可以经过背书或不作背书仅交付票据的简易程序而自由转让与流通。⑤都是无因证券。即票据上权利的存在只依票据本身上．的文字确定，权利人享有票据权利只以持有票据为必要，至于权利人取得票据的原因，票据权利发生的原因均可不问。这些原因存在与否，有效与否，与票据权利原则上互不影响。由于我国目前的票据还不是完全票据法意义上的票据。只是银行结算的方式，这种无因性不是绝对的。(2)具有相同的票据功能。⑦汇兑功能。凭借票据的这一功能，解决两地之间现金支付在空间上的障碍。⑦信用功能。票据的使用可以解决现金支付在时间上障碍。票据本身不是商品，它是建立在信用基础上的书面支付凭证‘、③支付功能。票据的使用可以解决现金支付在手续上的麻烦。票据通过背书可作为多次转让，在市场上成为一种流通、支付工具，减少现金的使用。而且由于票据交换制度的发展，票据可以通过票据交换中心集中清算，简化结算手续，加速资金周转，提高社会资金使用效益：三者的主要区别有：(1)本票是约定(约定本人付款)证券；汇票是委托(委托他人付款)证券；支票是委托支付证券，但受托人只限于银行或其他法定金融机构。(2)我国的票据在使用区域上有区别。本票只用于同城范围的商品交易和劳务供应以及其他款项的结算；支票可用于同城或票据交换地区；汇票在同城和异地都可以使用。(3)付款期限不同。本票付款期为1个月，逾期兑付银行不予受理；我国汇票必须承兑，因此，承兑到期，持票入万能兑付。商业承兑汇票到期日付款人账户不足支付时、其开户银行应将商业承兑汇票退给收款人或被背书人，由其目行处理。银行承兑汇票到期日付款，但承兑到期日已过持票入没有要求兑付的如何处理，《银行结算办法》没有规定，各亏业银行都自行作了一些补充规定。如中国工商银行规定超过承兑期日1个月持票人没有要求兑付的，承兑失效。支票付款期为5天(背书转让地区的转帐支票付款期10天。从签发的次日算起，到期日遇惯例假日顺延)。
银行汇票”和“银行本票”
一个是异地结算，一个是同城结算
Ⅵ 想请教一个财经法规的知识： 票据权利在下列期限内不行使而消灭：持票人对票据的出票人和承兑人的权利，
哇，你真的超认真超细心的，一定能考个好成绩。下面，我把我的理解说一下，不过不知对不对，仅供参考：前面一页有讲到票据的概念：“票据是由出票人依法签发的、约定自己或者委托付款人在见票时或指定的日期向收款人或持票人无条件支付一定金额并可转让的有价证券。”第一句自到期日2年的，应该指的是指定日期的票据，然后补充说明，见票即付的是怎么样，支票的又是怎么。就好比说：公司的人都在上班，小明请假旅行了。公司的人原本包括小明，但这么一讲，就不包括了。希望能帮到你。
Ⅶ 财经法规与会计职业道德考试的话,平时做模拟多少分大概会过
会计从业资格考试考试科目为财经法规与会计职业道德、会计基础和会计电算化，三科。满分100,60分及格，三科均合格，发会计从业资格证。所以平时模拟都应该在60分以上。
《财经法规》分为会计法规、税收征收管理法律制度、其他相关法律制度和会计职业道德四个部分，主要内容包括会计机构和会计人员、会计核算的法律规定、会计监督的法律规定、违反《会计法》的法律责任、企业会计准则、会计档案管理办法、税收征收管理法律制度、支付结算法律制度、票据法律制度和会计职业道德。《财经法规》知识面广，结构严谨，语言通俗易懂，注重法规理论与实际案例相结合，是一本符合高职高专教育特点的教材。
会计职业道德，指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。 会计职业道德是一般社会公德在会计工作中的具体体现，引导、制约会计行为，调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。它贯穿于会计工作的所有领域和整个过程，体现了社会要求与个性发展的统一，着眼于人际关系的调整，以是否合乎情理、善与恶为评价标准，并以社会评价（荣誉）和个人评价（良心）为主要制约手段，则一种通过将外在的要求转化为内在的非强制性规范。
Ⅷ 谈谈学习财经法规的内容
篇一,财经法规心得
财经法规与会计职业道德学习总结
财经法规与职业道内德这么课程在此时也容快结束了,刚开始对这门课程我是觉得它往往感到艰涩难懂、繁冗复杂、不易掌握,不过后来经过有那么久的学习觉得也不尽是那样的,下面我就说说对这么课程的总结吧。首先,我要说说我的收获。1、会计人员一定要精通法律啊。这是最基本的,这样以后在单位中才不会给自己或是单位惹麻烦。2、知道税法对单位是怎么一回事了以前对税收是一种很模糊的概念,就知道他是国家收入的主要来源,现在明白税收对企业对国家多个人来讲要怎样去面对了。3、会计人员一定要有德要有品。接着是在学习中的不足。1、练得太少了,尤其是讲支付结算法律制度那一章,很多日期记得是模棱两可的,有印象就是不能很准确的说出来,概念也是稀里糊涂的,税法这章主要是免税啊、不纳税啊、低税的种类搞不清。2、回归教材不够导致对知识记忆不够啊。最后是对学习该课程的一些建议。1,我觉得老师应该鼓励学生制定学习目标同时注意学习过程以及学习的落实程度。通常越是难的知识,越需关注学习过程。盯着目标,容易减少对过程的关注。