群制度规章
1. 找一篇QQ群管理制度
1:任何人进群第一件事:改群名片,顶群空间帖子,到群空间报道,可以的投QB,无论多少! 一:进群请看 1、定期清除隐身不经常上线的、不顶帖子的人! 喜欢群里热闹,但所谓的热闹并不是吵闹!群里希望人能够多一些,因此我们会定期清理一批喜欢老隐身经常不在线的人,然后再去找一些在线的人回来,希望大家不要老隐身或老不上线。更加厌恶不顶帖子的人! 2、为了群的发展,大家要积极顶贴,提高群的排名; 不顶帖子就是不支持群的排名,严重的没有责任感的行为,因此大家应该踊跃主动的顶群里的帖子。 3、不被T原则:积极顶贴的我不T,为群冲Q币的不T,为群的排名做了较大贡献的也不T ; 4、 本群是什么类别的群.是干嘛的群!我想大家都应该知道吧。。大家要动力起来互相自告奋勇的弄好QQ空间!有空要互相踩踩,互相浇水! 5、有什么不懂的,尽管问!问题是要靠大家来解决的! 以上几点希望大家能够做到。 一:本群情况: 1、喜欢潜水。 2、管理员不做事。 3、群里人不互动。。 4、违反群主题。 5、不合作。 6、不支持。 二:(群设备) 1、群主基本天天在线管理.在线监督..绝对不会放过人才。 2、群主负责软件发布。检查。需要什么软件我会亲自查毒,检查,然后再发布。 3、群空间论坛有足够大的容量够大家发表各类DD。 三:管理员要求: 1、有能力。 2、破译代码高手最好。 3、有群组织。 4、顶自己群空间。 5、互动整个群。 6、会删人.人性化.拉人。 7、鼓励群进人投QB在群!群需要扩建。 8、请别in身,一经发现,立即处理 9、经常管理群空间(BBS)。 10、做无伤害举动的事 四:成员要求: 1、喜欢踩空间。讨论空间代码或者其他软件。 2、喜欢顶帖子回贴(好孩子) 3、新进的朋友第一件事就是去群空间顶一个帖子(最好是前三项帖子一定要顶)!如果可以的话,QB也可以支持,也算是对群的报告, 到一定的时间可以在群里发言踩空间, 4、尊重各个管理员,如有意见不合,可以发消息给我S聊,如果可以,在群中异议也可以。 5、常在线就好. 6、文明发言. 7、好友互助.合作.不做有关危害群的举动。 五:群矩处罚 1、危害群者(包括恶意语言伤害。网络病毒伤害。QQ伤害。。。。)一律论斩.QQ号码会被申诉到TM公司,而被收回, 在个大群空间。网站。贴吧。发布此人QQ号和伤害举动. 2、没了!本群处罚很少。(相信大家也不会这样吧。嘿嘿) 六:其他:( 群格言 ) 。本群的一个老定理。"踩,才是根本!一切为空间做到最好. 本群QB管理员都是试验期为七天,普通管理员三天。有能力的会永久当管理,除非群解消。无能力的我会亲自删掉管理员身份,严重者将删出本群 其它不是主要的,目的是大家的花能好好的开,有一个属于我们自己的群,网络家庭。
2. 群管理制度是什么
1、本群名字怂到老家去了,但--名字虽怂寓意非凡,希望群内所有朋友能像兄弟姐妹一般互相爱戴互相帮助互相扶持。
2、本群的通用字体字体应为11-14号字体(手机党例外)。
3、本群的通用语言为普通话,也可方言,闽南话为主。
4、本群话题随便,健康向上即可。
5、本群禁止使用带有性别歧视、种族歧视、信仰歧视、个人侮辱、自侮辱、宣扬暴力、色情、猥亵等或其他违反国家法律以及社会公德的不雅的昵称。
(2)群制度规章扩展阅读:
定期开展活动以增进群员相互之间的了解。
1、运动:每周定期组织两次羽毛球运动(未来可能会定期加入乒乓球,篮球,游泳水疗,溜冰等其他运动项目,兄弟姐妹请自由选择个人爱好项目)。
2、活动:爬山,泡茶,打牌,游戏等。
3、派对:每月至少一次派对,时间尽量选择大部分群员都合适的时间。小派对另行安排。
4、旅游:可利用法定节假日组织到附近旅游景点参观旅游,也可定期按季度组织旅游活动,情况视具体而定。
3. 群里边有哪些规定
群规:
不得发表反社会,反国家,反人民的言论,违者T出群
不得擅自打广告,不得欺诈他人,违者T出群
不得随意更改群名称
不得散布谣言
不得刷无意义的图片或文字
每个人进群后将自己的名称更改为规定格式
不得在群中进行红包活动
不得在群中进行游戏
不向外界透露群内的任何信息
【微信群属于互联网群】
互联网群组信息服务管理规定
第一条 为规范互联网群组信息服务,维护国家安全和公共利益,保护公民、法人和其他组织的合法权益,根据《中华人民共和国网络安全法》《国务院关于授权国家互联网信息办公室负责互联网信息内容管理工作的通知》,制定本规定。
第二条 在中华人民共和国境内提供、使用互联网群组信息服务,应当遵守本规定。本规定所称互联网群组,是指互联网用户通过互联网站、移动互联网应用程序等建立的,用于群体在线交流信息的网络空间。本规定所称互联网群组信息服务提供者,是指提供互联网群组信息服务的平台。本规定所称互联网群组信息服务使用者,包括群组建立者、管理者和成员。
第三条 国家互联网信息办公室负责全国互联网群组信息服务的监督管理执法工作。地方互联网信息办公室依据职责负责本行政区域内的互联网群组信息服务的监督管理执法工作。
第四条 互联网群组信息服务提供者和使用者,应当坚持正确导向,弘扬社会主义核心价值观,培育积极健康的网络文化,维护良好网络生态。
第五条 互联网群组信息服务提供者应当落实信息内容安全管理主体责任,配备与服务规模相适应的专业人员和技术能力,建立健全用户注册、信息审核、应急处置、安全防护等管理制度。互联网群组信息服务提供者应当制定并公开管理规则和平台公约,与使用者签订服务协议,明确双方权利义务。
第六条 互联网群组信息服务提供者应当按照“后台实名、前台自愿”的原则,对互联网群组信息服务使用者进行真实身份信息认证,用户不提供真实身份信息的,不得为其提供信息发布服务。互联网群组信息服务提供者应当采取必要措施保护使用者个人信息安全,不得泄露、篡改、毁损,不得非法出售或者非法向他人提供。
第七条 互联网群组信息服务提供者应当根据互联网群组的性质类别、成员规模、活跃程度等实行分级分类管理,制定具体管理制度并向国家或省、自治区、直辖市互联网信息办公室备案,依法规范群组信息传播秩序。互联网群组信息服务提供者应当建立互联网群组信息服务使用者信用等级管理体系,根据信用等级提供相应服务。
第八条 互联网群组信息服务提供者应当根据自身服务规模和管理能力,合理设定群组成员人数和个人建立群数、参加群数上限。互联网群组信息服务提供者应设置和显示唯一群组识别编码,对成员达到一定规模的群组要设置群信息页面,注明群组名称、人数、类别等基本信息。互联网群组信息服务提供者应根据群组规模类别,分级审核群组建立者真实身份、信用等级等建群资质,完善建群、入群等审核验证功能,并标注群组建立者、管理者及成员群内身份信息。
第九条 互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任,依据法律法规、用户协议和平台公约,规范群组网络行为和信息发布,构建文明有序的网络群体空间。互联网群组成员在参与群组信息交流时,应当遵守法律法规,文明互动、理性表达。互联网群组信息服务提供者应为群组建立者、管理者进行群组管理提供必要功能权限。
第十条 互联网群组信息服务提供者和使用者不得利用互联网群组传播法律法规和国家有关规定禁止的信息内容。
第十一条 互联网群组信息服务提供者应当对违反法律法规和国家有关规定的互联网群组,依法依约采取警示整改、暂停发布、关闭群组等处置措施,保存有关记录,并向有关主管部门报告。互联网群组信息服务提供者应当对违反法律法规和国家有关规定的群组建立者、管理者等使用者,依法依约采取降低信用等级、暂停管理权限、取消建群资格等管理措施,保存有关记录,并向有关主管部门报告。互联网群组信息服务提供者应当建立黑名单管理制度,对违法违约情节严重的群组及建立者、管理者和成员纳入黑名单,限制群组服务功能,保存有关记录,并向有关主管部门报告。
第十二条 互联网群组信息服务提供者和使用者应当接受社会公众和行业组织的监督,建立健全投诉举报渠道,设置便捷举报入口,及时处理投诉举报。国家和地方互联网信息办公室依据职责,对举报受理落实情况进行监督检查。鼓励互联网行业组织指导推动互联网群组信息服务提供者制定行业公约,加强行业自律,履行社会责任。
第十三条 互联网群组信息服务提供者应当配合有关主管部门依法进行的监督检查,并提供必要的技术支持和协助。互联网群组信息服务提供者应当按规定留存网络日志不少于六个月。
第十四条 互联网群组信息服务提供者和使用者违反本规定的,由有关部门依照相关法律法规处理。
4. 群制度,群规定
第一,当复为一个群主,就制应该天天在线,而且尽量少说脏 话,就算别人骂了,也得忍。
第二,管理好成员,这也是最重要的。凡是说脏 话者踢,发HUANG色图片者踢,发木马信息者踢。
第三,群名{走失——自定义} 比如男叫走失,女叫迷失后面自定义 凡是不按照规定者踢。
第四,找3个活跃又长期在线的管理员。。。。。。。。
这样群就很好管理了
5. 同学微信群的规章制度有哪些
关于班级群的问题,几乎每个新学期都会迎来吐槽。比如占用老师和家长太多精力,家长感觉每天都在开家长会,老师感觉工作生活没有了界限。班级群用得好,必须要制定规则,除了文中提到的,也欢迎大家在后台留言。
现在孩子们上学,几乎每个班都建立了微信群,老师有什么通知,在群里一说,所有家长马上就能收到。
同样,班里有什么事情,家长和老师们也可以在群里讨论,相当于在网上开家长会,大大提高了家校沟通的效率。
但是关于班级群,老师和家长都有要吐槽的地方,其实只要大家都遵守规则,班级微信群就可以发挥良好的作用。
比如以下几条班级微信群的原则,老师和家长们就应该记住。
01
每一个群成员都是平等的
班级微信群的成员,无非是这个班级的老师和全体学生的家长。
老师是学生的管理者,但不是家长的管理者,不能高高在上,发号施令,甚至说踢谁就踢谁。
同样,家长也不能把老师看成服务人员,觉得自己孩子花钱上学就得你说了算。不管你的背景有多大,能力有多强,也不能对老师颐指气使。
在群里面,没有上下级关系,没有管理与被管理的关系,也没有服务与被服务的关系,大家地位平等,目标一致,都是为了把孩子教育好。
02
与班级无关的事情不说
在生活中,我们很多微信群都是屏蔽或静音的,但班级微信群的重要性,使得我们必须随时关注,及时收看群里的每一条消息。
如果有人像在其他群一样,随便发一些广告、鸡汤,甚至在里面闲聊,会浪费大家宝贵的时间。
所以,我们每个人都要做到与班级无关的事情不说,保持群里内容的纯洁性。
03
不宜公开的内容不发到群里
微信群属于公共场合,个别问题可以私聊,不宜把公开的内容展现给所有人看。
不管是家长对个别老师管理上的意见,还是老师对个别孩子成长中的问题,私下沟通更为恰当。这样做,既不会影响到其他人,也会收到更好的效果。
比如今年5月份,就发生过一位老师把班里的成绩发到了微信群,引发了某些成绩不好的学生家长的不满,要求当事老师登门道歉的事情。
虽然老师觉得委屈,但不公布学生成绩是上级的明确规定,家长的诉求确实有根据。
04
不说不文明或过激的话
这是做人的基本素质,在班级群里更应该模范遵守。
在教育孩子的过程中,老师和家长可能存在意见不一致的地方,甚至有时候会产生误会。
此时,大家要心平气和地讨论,少一些情绪化的表达。
大家的目的是想让孩子健康成长,自己更应该做表率。如果自己先沉不住气,如何教育好孩子。
曾经有家长在班级群里辱骂老师,最终被警方处罚的新闻见诸报端,这样的事情本不应该出现。
05
不刻意讨好老师
家长都希望老师对自己的孩子多照顾一些,这是人之常情。
但有些家长为此就在班级群里刻意讨好老师,只要老师一出现,就在后面问候、恭维,一连串刷屏的“老师辛苦了!”“谢谢老师!”
严重一点说,这是一种情感行贿,不但在群里产生大量重复的无效信息,浪费了其他人的精力,也是一种破坏班级良好风气的行为。
班级群的信息应该指向明确,少而精。
老师在群里发一些信息的时候,可以有针对性地附上一句“收到回复”或“不必回复”,这样,就可以有效避免这一现象。
06
发信息要有时间观念
家长想随时了解孩子信息的心情可以理解,但老师们有自己正常的工作和生活,不可能每句话都及时回复,及时看到。
所以,家长在发信息的时候,不能要求老师马上回复,也要尽量避开休息时间,不要给老师造成困扰。
反过来,老师布置任务或安排事情也是如此,要考虑家长的实际情况,不能什么时候想起来就发。
从本质上讲,微信和电话一样,也是一个通讯工具,大家都要有最基本的使用礼仪。
总的来说,建立班级微信群,有利于家校交流,给老师和家长带来了方便。
只要每个人都遵守这些最基本的规则,班级微信群就只会成为班级管理的好助手,而不会成为大家的负担。
6. 群规章制度公告怎么写
1、群名称:“XXXX”未经同意不得擅自更改。
3、名片:进群后修改名片(如:刘XX-成员)可以在群内发布个人名片。
4、本群禁止发布各种广告与广告链接等。
5、严禁各种刷屏,一次警告罚发红包,二次请出该群,欢迎群成员监督。
6、对于违反以上群规,不服从管理的群成员,我们会将他请出该群。7、群成员要服从群主安排,如有异议可以和本群主反馈。
7. 同学群规大全
仅供参考:
为了创设一个和谐优美的环境,让大家能够开心愉悦地交流,达到加深理解,增进友谊之目的,特制定本群规.
1、本群为上蔡师范★★级一班的全体同学微信群聊平台,所有成员均限定为★★★★一班同学。
2、本群属于自由自愿加入的一个交流平台,本群不设群主,所有群内的成员共同承担任何管理责任和法律责任 。
一、鼓励:
1、鼓励积极参与聊天、发贴、发照片或视频,以天天上线为骄傲;
2、鼓励成员友爱、团结、平等、尊重,以爱护美眉为目标;
3、鼓励成员热情参与,文明发言,分享快乐,和谐大家,以传播正能量为宗旨;
4、鼓励大家共同担负责任,共同维护微信群,以自觉自律为底线;
5,鼓励大家公共话题群里说,私密话题私下说,以防止曝光为根本。
二、禁止:
1、禁止长期潜水 (例如:1周内不说话的),若有,建议改正;
2、成员相互包容,相互监督,禁止有歧视、攻击、骚扰、过激等不良言行;
3、群内严禁发布任何危害国家利益的言论,禁止涉及黄赌毒等敏感话题;
4、不赞成发布和转发未经核实的广告求助信息和慈善信息;
5、群内聊天字体大小及颜色低调为佳,禁止夸张酷炫;
6、禁止对外泄露群内群友个人资料信息和照片信息;
三、群聚会建议:
1、如果群组织聚会,采取自愿原则,鼓励踊跃参加。
2、群聚会经费一律采取AA制,并遵守中央八项规定。
3、群聚会参加成员严守时间,纪律和保密规定。
以上群规还有不完善的地方还需要大家补充完善,请大家多提建议和意见!
8. QQ聊天群怎么定规章制度
手机版看群资来料,里面有公自告,群规定一般都在里面置顶。