学前教育政策与法规形成性考核册

❶ 学前教育的国十条内容是什么谢谢

一、把发展学前教育摆在更加重要的位置。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

二、多种形式扩大学前教育资源。

三、多种途径加强幼儿教师队伍建设。

四、多种渠道加大学前教育投入。各级政府要将学前教育经费列入财政预算。

五、加强幼儿园准入管理。完善法律法规，规范学前教育管理。

六、强化幼儿园安全监管。

七、规范幼儿园收费管理。

八、坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展。

九、完善工作机制，加强组织领导。

十、统筹规划，实施学前教育三年行动计划。

(1)学前教育政策与法规形成性考核册扩展阅读：

发展学前教育要遵循的原则：

“国十条”把学前教育摆在国计民生的重要位置，突出强调了它的教育属性和社会公益属性，明确指出，学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。

因此，发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育；必须坚持政府主导，落实政府责任，充分调动各方面的积极性；必须坚持改革创新，破除体制机制障碍；必须坚持因地制宜，一切从实际出发；必须坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律。

❷ 谁有四川电大学前教育学形成性考核作业（二）（三）（四）的答案

形成性考核第一次作业

一、填空题

1．家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在 学龄前子女 中对子女实施的学前教育。16页

2．学前教育肩负着学龄前儿童 进行保育和教育 ，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 18页

3．学前教育学的任务是研究学前教育现象和 研究学前教育问题 。 5页

4．学前教育学研究常用的基本方法有 文献法 、文献法、调查法、实验法等。 6页

5．近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、 发展的产物，也是在中外历史上有关 、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。

6．福禄培尔学前教育流派是因福禄培尔学前教育理论的传播、 应用 而形成，理论代表是 福禄培尔 及其支持者。42页

7．中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴 国外学前教育理论，探索 中国化 的学前教育理论。51页

8．福禄培尔认为：人生来具有 活动 、认识、 艺术 、宗教等四种天赋活动本能。43页

9．蒙台梭利在儿童之家对幼儿所实施的教育包括四个方面，即肌肉训练、实际生活练习、 感官训练 和 初步知识教育 。 49页

10．20世纪40年代，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为五项，又称物质活动，即健康活动、社会活动、 科学活动 、 艺术活动 和 文学活动 。53页

二、名词解释

1．学前教育 12页

2．学前教育学 2页

3．幼儿园 17页

4．家庭学前教育 16页

5．社会学前教育 16页

6．观察法 6页

7．文献法 6页

8．调查法 7页

9．实验法 7页

三、简答题

1．学前教育的准公共产品具有哪些特性？ 23页

2．当代学前教育的发展有哪些特点？ 37-39页

3．简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。 41页-51页

4．简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。 54页

四、分析题

1．谈谈你对学习学前教育学的意义的看法。5页

2. 思考瑞吉欧学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了哪些影响。60页