我的法律责任的课后记

⑴ 17岁 我的法律责任是什么作文

朋友是一种相契.
朋友就是彼此一种心灵的感应,是一种心内照不宣的感悟.你的容举手投足,一颦一笑,一言一行,哪怕是一个眼神、一个动作、一个背影、一个回眸,朋友都会心领神会,不需要彼此的解释,不需要多言,不需要废话,不需要张扬,都会心心相印的.那是一种最温柔、最惬意、最畅快、最美好的意境.
朋友是一种相伴.
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐.她是你烦闷时送上的绵绵心语或大吼大叫,寂寞时的欢歌笑语或款款情意,快乐时的如痴如醉或痛快淋漓,得意时善意的一盆凉水.在倾诉和聆听中感知朋友深情,在交流和接触中不断握手和感激.
朋友是一种相助.

⑵ 结合本节课所学内容，以17岁，我的法律责任是什么为题，写一篇300字左右的课后记

味蕾上绽放的爱作文

味蕾上绽放的爱李北辰

“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。时令正秋，漫步于街巷，小草少了几
分幼稚，却多了几分深沉。正是一副淋漓尽致的秋景图。许久，当天空中的艳
阳洒下最后一抺余辉，洒在枝叶丫杈的树上，也为这个秋天增添了几分朴实。

轻快的步伐伴随着悠长而又宛转的步调，踏着活泼的旋律，步入富迪„„

琳琅满目的商品令人目不暇接，花花绿绿的糖果令人眼花缭乱，食品柜上陈列
着各种各样令小孩子眼馋的食物。但抛开这一切，唯独令我留恋的便是那在某
个角落的月饼，用红色的塑料袋包装。精致的盒子显得精美。

也许有的人不顾一切，嗤之以鼻，他们认为这不是什么好东西，但在我眼中却
是一块块宝物。做工细腻的饼上勾勒出绚舞的线条。饼内各馅俱全，应有尽有。
灯光透过塑料袋，为袋内的月饼点缀出微微泛红的光芒，令我恨不得想立马咬
一口。

想到那软绵绵的甜意，润滑的饼皮缓缓入口，在齿上穿梭，在舌尖上游荡，顿
时获得了味蕾上一亿个细胞的礼赞，缠绕在你的心头，久久不能褪去，意犹未
尽。恨不得想立马吞一口，想象着月饼在口中融化，顿时想起了，在那记忆的
尽头，一个童稚的声音响起，“姥姥，我要吃月饼！”“别急，孩子，我马上
给你做。”一个温柔和蔼的声音响起„„

那就是我的姥姥

，年近八旬的老人，岁月之刀已在他的脸上刻下了无情的伤痕，
但心中的爱日益厚浓。在那记忆的深处„„姥姥曾给我们做了很多次的月饼，
每次总是做一大包，不管别人爱不爱吃，却硬是被我全部吃下。我对月饼的爱，
就象姥姥对我的爱，但现在我已再也不能吃到姥姥那干枯的手，亲自烹任出来
的月饼了，在记忆的港湾，她伴随着我最爱吃的月饼一起被删去，只留下了永
远的烙印，但随着时间的流沙，终有一天将她和它掩埋，把他们送到我灵魂的
最深处，让他享受我出生时最洁白最纯净灵魂的爱，直到永远„„

现在，又看见了月饼，如同看见了姥姥一样，将它带回去。但吃起来却没有姥
姥月饼的味道，那是一种无法用语言来形容的味道，有着一股神奇的力量，将
我时时刻刻的牵引着，在我的每个味蕾上都绽放出精彩而又绚丽的花朵„„

看着这月饼，我又想起了姥姥他那慈祥和蔼的笑容，仿佛以前与姥姥在一起

的
种种依稀浮现在眼前，那含泪时的微笑，那饱受屈辱时的泪水，都被姥姥用爱
的手掌一一化解，如今这月饼却成了我最美好的，最神圣、最洁白、最亮丽、
最精彩的回忆，然而，味蕾上绽放出的花朵，却成了我回忆时最美好的见
证„„

⑶ 17岁,我的法律责任是什么,为题,写一篇作文300

你已经能承担法律责任了,例如可以对你执行刑法.
你应该做的责任主要的一点就是安分守己,不违法,等你18岁之后你就要承担赡养父母的责任了

⑷ 17岁我的法律责任是什么作文

从法律方面来讲，民事方面是限制行为能力人，刑事方面是完全行为能力人版
刑事责任：根据《中权华人民共和国刑法》规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
二、民事责任：十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。
据此17岁的法律责任是应当负完全的法律责任，但是，应当从轻或者减轻处罚。没有以自己的劳动收入为主要生活来源的，限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。

⑸ ;我16岁,我的法律责任是什么为题写一篇警示录

刑事责任年龄是指法律规定行为人对自己的犯罪行为负刑事责任必须达到的年龄。我国《刑法》 对此有以下规定：
1、已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任，称完全刑事责任年龄;
2、已满14周岁不满16周岁的人，只有在犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、 强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，才应当负刑事责任，称不完全刑事责任年龄;
3、不满14周岁的人实施任何危害社会的行为，都不负刑事责任;
4、已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
注意：因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候，也可以由政府收容教养 。
中国将对已满十四周岁不满十六周岁的人绑架人质后杀害被绑架人，拐卖妇女、儿童而故意造成被拐卖妇女、儿童重伤或死亡的行为，依据刑法追究其刑事责任。
全国人大常委会法制工作委员会近日对最高人民检察院关于已满十四周岁不满十六周岁的人承担刑事责任的范围问题作出解答。
答复指出，刑法第十七条第二款规定的八种犯罪，是指具体犯罪行为而不是具体罪名。对于刑法第十七条中规定的“犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡”，是指只要故意实施了杀人、伤害行为并且造成了致人重伤、死亡后果的，都应负刑事责任。而不是指只有犯故意杀人罪、故意伤害罪的，才负刑事责任，绑架撕票的，不负刑事责任。

⑹ 《我对谁负责谁对我负责》教学反思

本节课是人教版九年级思想品德第一课第一框《我对谁负责 谁对我负责》。我在教学设计时采用了多种教学法，突出了以学生的自主学习为主，教师的引导为辅。通过课堂实践，本节课的教学设计中也存在着不足之处。为了追求学、高效的课堂，现将本节课进行教学反思如下：一、我认为本节课比较成功的地方有1、精心备课、备学生，做好课前准备本课教学内容很多，要想在一节课内完成，我花了大量的时间来备课，把很多内容精炼成7个活动。2、教学贴近学生的生活。整个教学都是以学生的角度出发的，以学生学习和生活中的一些小事为切入点。比如，通过学生列举生活中的应该做的事和不应该做的事来理解责任的含义，枯燥乏味，增强了学生的学习兴趣。3、在教学方法上采用了灵活多样的教学法。如导入是以故事导入，理解责任的含义时运用的是男女生竞赛，后面还有情景剧，小组讨论。 充分调动了学生的积极性。4、教学过程中，时刻关注每一位学生的课堂表现。在整个教学过程都体现了新课改的要求：教育要面向全体，不让一个学生掉队。二、我认为本节课的不足之处有：1、开始的时候有点着急，各环节进行的较快，导致有的内容学生没有反应过来。例如：地震资料展示的太快，学生对材料还不是很熟，所以问题回答的比较吃力。2、学生排演的情景剧效果不是很好，课前应对其进行指导。3、教学环节太紧凑，时间不充足，练习没有处理。本来还准备的拓展练习，没有时间完成。

⑺ 以17岁我的法律责任是什么的心得体会

17岁，未成年人，民事上是限制行为能力，只能做出与年龄相适应的民事法律行为，其他由他的监护人代理；
刑法上，年满16周岁就应当负刑事责任了，所以注意不要违法犯罪。

⑻ 17岁我的法律责任 作文 快……

17岁我的法律责任
那时我坐在自己的位子上倾听老师讲和法律有关的课时，我的老版师不停地重复着这权样一句话：“自由是每个人的追求，然而自由的背后又有什么样的故事？”，“又是否真的会有属于自己真正的自由呢？”
这句话一直生生的吸引了我的注意力，使我到现在依然还记得老师说的话。他还说：“法律认可下的才叫自由，在法律以外的不是自由而是犯罪。”那时我还小不懂这句话的含义，直到现在我所在的学校布置这样的作业时我才意识到这句话的真正含义是懂法，真正含义是不违法，就如鸟儿离开深林，鱼儿离开了水源一样它们虽然获得了和别人不同的生活，但无法生活下去这就是自由。
自己写我吃饭去了。。。。。。。。。。