家乡道德或法制建设

① 结合你家乡的实际谈谈生态文明建设的重要性

我国大力推进生态文明建设具有特别重大的现实意义和深远的战略意义.
推进生态文明建设是应对全球气候变化的重要举措,有利于抢占舆论制高点,掌握全球应对气候变化的话语权,为我国现代化建设营造良好的国际氛围.
推进生态文明建设对破解我国发展中所付出的资源、环境代价过大,发展不平衡、不协调的矛盾突出,城乡差别、地区差别、收益分配差别扩大,生态退化、环境污染加重,民生问题凸显以及道德文化领域里的消极现象等难题有决定意义.只有以生态文明超越传统工业文明,坚持以生态文明的理念和思路,对发展中的矛盾、问题作统筹评估、理性调控、综合治理,方能化逆为顺、举一反三、突破瓶颈制约,在新的起点上实现全面协调可持续发展.
推进生态文明建设,按照生态文明理念转变经济发展方式,有利于调整优化产业结构,加快技术进步,有效降低能耗,推进经济集约化、生态化、知识化,确保经济可持续发展.
生态文明建设必将促进全民族生态道德文化素质的提高.近些年来,我国城乡居民的生态意识、环保观念日益增强,参与生态治理、环境保护的积极性明显提高.但是,生态道德文化尚未普遍植根于广大群众心中.相当多的人生态道德文化水平低下,处于“文盲、半文盲”状态.有些公务人员的生态道德、环境意识差得惊人.生态道德文化缺失还表现在消费领域追求奢华、过度消费、甚至挥霍浪费等方面.事实说明,在广大群众尤其是在公职人员中间,强化生态道德文化教育,“补生态道德文化课”,亟为迫切、重要.
推进生态文明建设,是全面建设小康社会的迫切需要.生态文明作为全面建设小康社会的重要组成部分,必须与其他目标任务同步.然而,同物质文明相比,我国生态文明建设明显滞后,亟须加大力度,加快步伐.否则,势必会拖全面建设小康社会的后腿.
最后,我国是具有悠久生态道德文化与伦理传统的国家,传统文化中蕴含着丰富而朴素的生态道德文化,其中“天人合一”理念就代表了中华民族追求人与自然和谐统一的精神境界.“建设生态文明,不仅需要法律的约束,更需要道德的感悟.而通过生态文明建设进行生态道德文化教育,是提高全社会生态道德文化水准的最佳途径和方式.

② 部编版四年级道德与法治下册复习资料(全册习题集)

1、（内蒙古）的畜牧业很发达，浙江的（渔业）很发达，江西的（陶瓷制作业）很有名，江苏的（纺织业）也很有名。 

2、家乡行业的形成与发展和家乡人的（辛勤劳动）分不开，同时也会受到（当地条件）的影响。例如：得天独厚的（地理优势）促成了宁波（北仑港）的开发建设；人流密集的中俄边界形成了繁忙的边界（贸易市场）；丰富的石油资源造就了大庆（石油）工业；人才云集的中国硅谷——（北京中关村）；浙江遂昌是（黑陶）的故乡。 

3、时代的发展与环境的变化，使家乡涌现出许多（新兴行业）。

4、江苏（苏州国家高新技术产业开发区）以其良好的环境和一流的服务，吸引了各地企业纷纷前来考察和投资，极大地推动了当地的（现代化建设）。 

5、各行各业的劳动者为我们的生活撒下了辛勤的汗水。任何产品都是（来之不易）的。我们要（感谢）这些劳动者，并尊重他们的（劳动成果）。向各行各业的劳动者致敬！

6、（家乡交通）的发展与家乡人的生活（息息相关）。（交通）是人们日常生活中不可缺少的重要组成部分。不同地区的（地形）和（环境），会有不同的交通方式。四通八达的（交通网）为连接千山万水和千家万户提供了（便利）。

7、（上海）是全国唯一拥有2个国际机场的城市，同时还建有3个火车客运站，3个国内、国际轮船码头。3000多条马路、1200多条公交营运线路，宛如一个巨大的“迷宫”。

8、我的家乡有这些新兴行业：经济果林种植；旅游业等。家乡各行各业的劳动者以他们的（辛勤劳动）为社会提供了大量的（产品），供应着人们的（生活所需）。 

9、少数民族既产生了不少杰出人物，也流传着许多优美动人的传说和神话故事，如：机智幽默、不畏权贵的（阿凡提）形象，是（维吾尔族）人民创造的；（彝族人民）创作了长诗《阿诗玛》；马头琴是（蒙古族）的传统乐器。

10、我国各民族（相互依存），同呼吸、共命运、心连心，（共同谱写了辉煌的历史篇章）。展望未来，56个民族将（万众一心），一起为我们祖国的美好明天而（奋斗）。 

11、1982年，新疆维吾尔自治区党委和政府将每年5月定为（“民族团结教育月”）。民族团结带来了社会的（安宁与稳定），促进了新疆的（快速发展）。 

12、摆放在西藏人民会堂前广场上的（“民族团结宝鼎”），古朴庄重。鼎身铸有56条夔（kuí）龙，象征（祖国56个民族团结友爱，谁也离不开谁）。 

13、《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国各民族（一律平等）。国家保障各少数民族的（合法权利和权益），维护和发展各民族的（平等、团结、互助）关系。禁止对任何民族的（歧视）和（压迫）。

③ 道德与法治课具体包含哪些内容

1、树来立自信心，懂得做源人要自尊、自爱、自觉抑制不健康的生 活方式，对自己的生命有一种负责任的态度。

2、体验家庭生活中长辈对自己的呵护，热爱自己的家庭和长辈，有一定的家庭责任感，具有珍爱生命、热爱生活、关心他人、尊重理解他人的生活态度。

3、感受祖国山河的雄伟壮丽，热爱祖国，感受人民与军队的鱼水之情，懂得宝岛台湾自古以来就是祖国领土的一部分，体验两岸人民血浓于水的真挚感情。

4、了解祖国的历史文化传统，认识中华文化是中华民族团结的纽带，形成热爱中华文化，学习中华文化和发扬中华文化的责任感和使命感。

（二）行为与习惯：

1、养成良好的生活习惯，自觉抑制吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯，学习反省自己的生活习惯与行为。

2、能主动分担家务劳动，尽力为父母分忧，正确处理与长辈的矛盾。

3、逐步形成珍惜资源、保护环境的好习惯。

4、在学习生活中培养自己继承中华文化传统的爱好，加强某一方面的练习，培养一项文化特长。

（三）知识与技能：

1、体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康。

2、学习关心、照顾家人的具体做法，用正确的方法处理和父母长辈之间的矛盾。

④ 有关家乡道德建设或法律建设的思修论文

中国特色社会主义事业要靠今天的未成年人去继承，中华民族的美好未来要靠今天的未成年内人去创造。未成年人容的素质如何，决定着中华民族的未来发展和前途命运。教育培养未成年人，不仅要大力提高他们的科学文化素质和体能健康素质，更要大力提高他们的思想道德素质。 当前和今后一个时期，加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实<爱国主义教育实施纲要>、<公民道德建设实施纲要>，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

⑤ 关于家乡人民的道德风貌、法律意识的调查报告

家乡只哪里呀？国人？您在海外？如此，家乡人民道德越来越沦丧了。法律意识，看看中国奇特的交通规则就知道了：人让车、直行让让拐弯，人行道乱哄哄。法院多搞成违法的楷模，这就是现状。

⑥ 求一份3000字的家乡道德或法治建设调查

1、你在家经常帮助父母做力所能及的事吗，你都做过哪些事?
2、家里来客人了，你能主动问好，回并答热情招待他们吗?
3、回家晚点，临时有事，你做到了及时告知家人了吗?
4、见到老师你做到主动问好了吗?
5、走进办公室，你能做到敲门并打报告吗?
6、同学有困难，你能做到热情地施以援手吗?
7、路遇不平的事，你是袖手旁观，还是尽其所能做一点事情?
8、你如何看待街上的那些乞丐?

⑦ 河北人民出版社 小学二年级下册道德与法治教案

教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教专案：教案（教学设计）是事先设属想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。