社会测量法测量层次低

㈠ 通过社会测量法可以将儿童分为哪些不同类型

、根据测量内容的数学特征的不同，可以把社会测量分为四个层次，版具体包括A.定类测量B.定序权测量D.定距测量E.定比测量

5、内容分析的程序包括A.确定研究总体范围、分析单位B.选择样本抽样方法C.按照一定程序和规则收集文献资料D.确定资料整理与编码方法E.通过对资料的统计分析得出结论

6、历时研究可以分为哪些具体研究方法A.趋势研究B.同期群研究C.同组研究

㈡ 社会测量有哪些层次它们的反映功能与运算功能如何

社会研究中，对研究对象的属性在数量上赋值的过程。包括：社会态度及个性、品格的测量；社会行为、社会地位的测量；社会行为的预测；群体结构的测量；社会环境的测量等。
与自然科学相比，社会测量的特点是：①自然科学测量的对象是有形物质的自然属性；社会测量的对象不仅涉及人的自然属性，如年龄、性别等，更多地涉及人的社会属性，如意识、行为、态度等。②自然现象的测量工具大多是标准化的仪器，信度、效度很高，测量的误差易于求得，社会测量工具的外在形式是问卷题目或量表（亦称题器），信度和效度都较低，测量误差较难掌握。
功能
社会测量的功能是使社会现象的研究从定性走向定量化。数量化的结果不限于作数值上的阐明，也可作定性的阐明。社会现象的数量化，强化了对事物的定性、定量分析，尤其是定量分析。同时，也使统计学和现代数学的知识引进社会研究的领域，加上电子计算机的运用，使分析事物的手段和内容更加丰富。
作用
社会测量(Sociometric Methods)一种研究人与人之间相互作用方式的工具。运用社会测量，可以了解群体内的人们如何选择朋友、选择工作和其他活动，为心理学研究人员提供大量关于群体结构及其变更方式的情况。

㈢ 社会测量法的特点

社会测量法具有以下几个显著特点：
（1）涉及社会性的变量。它主要研究人际关系及人际结构特征，强调人与人之间的相互作用。
（2）社会测量是对人的某种评价，因此，它容易引起被测人较强的兴趣与动机。
（3）测量结果特别适合于小团体研究。在研究团体效率和凝聚力方面等具有很强的应用性。

㈣ 农村社会调查方法 农村社会测量有哪几种层次

农村社会经济调查(简称农调)队是运用抽样调查、典型调查、重点调查和其他一次性调查等方法，搜集、整理和分析研究农村社会经济情况的非全面调查统计。农村抽样调查内容包括农村住户(家计)调查、农产量调查和农村经济基本情况调查等。
中华人民共和国成立以后，全省农村统计调查工作几经兴衰，农村统计调查也多次变更。中华人民共和国成立初期，省一级的农调工作，由省统计局农业科(农业处)兼管。1961年成立省农经队，之后又组建福建省农产量调查分队，直属国家总队。“文化大革命”期间，撤销，工作停顿。1982年，恢复为农产量抽样调查队。1984年，成立由国家统计局农调总队直属的省农村抽样调查队。市、县级农调队同年成立。1989年，农村抽样调查队统一更名为农村社会经济调查队(简称农调队)。
(一)省农调队
1955年春，根据国家统计局统一部署，省统计局农业科兼管农调工作，在全省范围内进行农家收支抽样调查。全省定编调查专职干部35名(部分干部编制在抽中调查县，任调查辅导员)。1957年4月，按照全国统一制定的《1957年农家收支调查抽样总体的调整办法》，省统计局向省人民委员会上报《关于进行1957年农家收支调查工作的意见》。之后，全省调整部分调查点，增加对调查户所在农业社农产量、经济收入等情况的经常性调查，将全省农家收支调查干部编制收归省统计局，指定专人负责。1961年，成立省农经调查队，隶属省统计局农业处，编制30人，负责全省农家收支、农产量和农村经济情况抽样调查。
1963年，根据周恩来“农产量调查单靠报表从下到上逐级上报还不够，也要搞抽查”的指示，国家统计局成立全国农产量调查总队及其驻各省、自治区的分队，并制定农作物产量抽样调查方案。福建省农产量调查分队于同年3月成立，副厅级，定编30人，原省农经调查队的农产量调查工作划归福建省农产量调查分队负责，农家收支调查与农村经济情况抽样调查仍由省农经调查队负责。
1966年，“文化大革命”开始后，抽样调查方法被否定，全国农产量调查、农家收支调查和农村经济情况抽样调查都被迫停止，福建省农产量调查分队、省农经调查队均被撤销。
1978年，中共十一届三中全会召开后，国家统计局制定全国统一的农家收支抽样调查方案，全面恢复农家收支和农村经济抽样调查。全省农调工作暂由省统计局农业处负责。
1982年4月，根据国家有关部门文件精神，省编制委员会、省财政厅、省人事局、省统计局联合下发《关于统计部门新增编制分配的通知》，决定成立福建省农产量抽样调查队，人员编制50名，属省统计局领导。7月，省农调队首批28名干部到位，正式对牌办公。
1984年2月，国家计委、财政部、劳动人事部、国家统计局联合下达《关于农村和城市两支抽样调查队组建工作的通知》。当月，国家统计局又下发《关于农村抽样调查队组建方案》。6月，省计划委员会、省编制委员会、省财政厅、省人事局、省劳动局、省统计局联合下发《关于农村、城市两支抽样调查队组建工作的通知》，明确规定农村抽样调查队的任务、建制、管理体制、领导配备、人员编制、人员来源和经费财产管理办法等。通知指出，农村抽样调查队作为省二级，受国家农调总队和省统计局双重领导，按省二级局配备干部，正队长为副厅(局)级干部，副队长为正处级干部。省农调队编制53人，设农村住户调查、农产量调查、农经调查等3个处。
1992年7月，经省编制委员会批准，省农调队由原综合、住户、农产量3个处扩展为办公室、综合处、农产量处、农经处和住户处等5个处室。
(二)市、县农调队
1983年8月，办公厅转发国家统计局《关于加强农村统计工作等问题的报告》。9月，中共福建省委、省人民作出《关于加强统计工作的决定》，决定扩建省农村、城市两支抽样调查队，各市、县统计部门也成立抽样调查队。
1984年6月，省计划委员会、省编制委员会、省财政厅、省人事局、省劳动局、省统计局联合下发《关于农村、城市两支抽样调查队组建工作的通知》，明确规定全省每个市、县都建立农调队，市、县队人员总编制390人，其中国家编制186人，省编制204人。又规定，其中26个国家调查市县各定编6人，42个省扩大调查市县各定编4人；地(市)一级不建队，除厦门、莆田两市分别配4人外，其余各地(市)定编2人，负责农调工作。市、县农调队配备科级队长或专职副队长。7月，国家统计局下达《农村抽样调查网点抽选方案(试行)》，根据方案规定的抽选方法和抽样误差范围，本省应用电子计算机抽选50多套网点，最后确定误差较小、分布较合理的一套点——26个市、县、区为国家调查点。经国家统计局农调总队批准后，各国家调查点市、县农调队迅即成立。与此同时，全省其他没有被抽中为国家调查点的42个市、县、区，也于年底前分别组建农调队。
1986年10月，国家计委、财政部、劳动人事部、国家统计局联合下达《关于国家统计部门新增人员编制分配的通知》，加强城乡抽样调查工作和充实计算机应用与管理人员，全省农调系统增编68人，重点用于充实县(市)级农调队。国家调查点的26个市、县中有13个市县每市、县增编3人，编制达9人；有13个县(市)每县增编2人，编制达8人。同时，省农调队人员编制增加3名，定编53名。省扩大的42个调查市县和地市的农调人员编制保持不变。

㈤ 社会研究方法分为三个层次

（1）简述社会学研究方法体系的构成。（东北财大2007年研）
（2）什么是社会研究的方法论？试述它所探讨的主要问题。（中财2010年研）
答：
（1）社会学研究方法体系的构成可分为三个层次：
①方法论
社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
社会研究的方法论所探讨的主要问题包括：
a.社会现象的性质及其理解；
b.社会研究的哲学基础及其假定；
c.社会研究过程和结果的客观性问题；
d.社会研究者的价值与研究之间的关系；
e.社会研究中的不同范式及其应用；
f.不同研究方式的内在逻辑等。
②研究方式
研究方式是指研究所采取的具体形式或研究的具体类型。通常，社会研究的具体方式可分为四种主要类型：a.调查研究；b.实验研究；c.实地研究；d.文献研究。其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他社会研究的明显特征。同时，每一种方式可以独立地走完一项具体社会研究的全部过程。
③具体方法与技术
具体方法与技术是指在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术。资料收集和分析是社会研究过程中的两项重要任务，与四种不同的研究方式相对应，研究者可以采用多种不同的资料收集方法和分析方法。
（2）研究过程的五个阶段
包括：①确定研究课题并将其系统化；②设计研究方案和准备研究工具；③资料的收集；④资料的处理与分析；⑤结果的解释与报告。

㈥ 社会测量法的应用

社会测量法主要可以了解群体内部三个方面的问题：即了解群体中最受欢迎的人，回群体中有答无非正式小群体，了解群体内部的人际关系整体状况。
这种方法，可以把群体成员心理上的结合加以数量化，而且揭示出的群体内的人际关系状况是不被当事人所觉察的，比如成员之间的好感或情绪方面的联系等。
另外，运用这种方法了解一个群体内的人际关系状况相对比较节省时间，因而，社会测量法一经问世，就受到许多心理学家、社会学家的广泛注意，被广泛运用于工厂、机关、学校等团体的各个方面的人际关系测查和人员选拔、人事推荐等。大量的研究者还为社会测量法的发展作了很多工作，提出了一系列测量方法的改进措施，如现在被广泛运用于儿童群体人际关系测量的同伴提名法，用于测查群体成员选择动机和被成员所重视的人员范围的“参照测量法”和“关系测量法”等。

㈦ 什么是社会测量社会测量常用的方式有哪四种

社会测量(Sociometric Methods)一种研究人与人之间相互作用方式的工具。运用社会测量，可以了解群体内的人们如何选择朋友、选择工作和其他活动，为心理学研究人员提供大量关于群体结构及其变更方式的情况。

方法
一、社会测量分析定量法
最早对社会测量数据进行定量和组织的方法是矩阵法，所有选择被记录下来，并进行概括。个人姓名被列在垂直和水平轴线上，选择结果记录在受测标准的框格内。根据M.L.诺思韦的观点，所有标准的选择总数提供了社会认可情况或社会测量状况。选择被试的实际人数表示此人的社交情况，被试选择的人数表示他的社交扩展情况。根据社会测量数据，可以辨别出人们的选择是否具有互换性，甚至可以辨别出既不进行选择也不会受到选择的社会隔离者其他方法也已应用于社会测量数据。其中，应用较广的是概率模式。较复杂一些的矩阵包括按尝试错误重新安排横向直列，直到群体的团体结构安置好。同样，因素分析已用于识别和隔离群体结构的基础范围。
二、社会测量数据的图示
社会测量图示生动地描绘社会测量信息，它建立在这样一个原则之上:个人之间的选择可能呈对称性(互换)、非对称性(无互换)和不存在(社会隔离者)。这种社会测量图示的局限性在于不能充分处理人数多的群体。有关的研究人员经论证指出，社会测量的理想规模是20人左右。
在莫雷诺的早期图示中，用符号表示团体成员，线条和箭头表示选择的方向。嗣后，诺思韦于1967年介绍了"箭靶社会测量图示"。这种图示包含四个类似射箭靶子的同心圆。每个圆代表四个分位数或概率的四个等级，从圆心向外:显著高于机遇、高于机遇、低于机遇和显著低于机遇。"明星人物"置于中心圆内，"隔离者"处在外圆内。贯穿表格中心的一根垂直线，用以分开男性和女性，通常在每个圆下面标明该圆的选择等级。
描绘四年级A班群体结构的社会测量图示(有影线的圆代表前一年不在三年级A班的学生)近年来，有关社会测量图示的运用倾向于集体而非个人。例如，D.H.哈格雷夫斯在《一所中学里的社会关系》一书中，将注意力集中于群体的团体结构，而不是"明星人物"或"隔离者"身上。上图表现了哈格雷夫斯在英国拉姆利现代中学四年级A班男生分析中所作的社会测量图示。从图中可以看到，团体A控制群体结构;团体A的"明星人物"是阿德里安(29号)，他是班长。

㈧ 谁能详细地简述“社会科学与研究方法”中所讲的测量的四个层次

社会科学研究方法包括三大领域：社会科学研究方法本身、与之相关的统计方法以及计算机统计软件的使用。本书对此作了翔实的介绍，分四大部分：第一部分介绍了社会科学研究的基础知识。这一部分的第二章是全书提纲挈领的一章，它阐述了社会科学研究中的一些基本概念与社会科学研究的过程。第二部分介绍了传统的社会科学研究方法中的重要概念与方法，包括研究方案的选用、对抽象概念的量度、选取样本的方法等章节。第三部分着重于常用统计分析方法的应用。虽然统计公式的运用在这些章节中无可避免，但是，这一部分的重点在于各种统计方法所适合应用的社会情形，而非统计公式的推导。第四部分为社会科学中最为常用的数据分析软件SPSS的运用。在这些章节中，读者可以自己动手输入数据、处理数据并分析数据。在读者掌握了前述大部分内容的基础上，读者应该能够就计算机输出的数据自行作出诠释与判断。虽然数据分析归根结底是计算机运用的结果，但是，如果没有关于研究方法与统计方法的系统知识，读者还是不可能正确地运用SPSS统计软件来求得正确的结果。另外，为了帮助读者熟悉社会科学论文的撰写格式，我在附录中安排了一个调查报告的实例

㈨ 社会测量法的介绍

社会测量法是心理学家莫里诺（J．L. Moreno）于1934年提出的一种研究方法。它主要用于研究团体内（特别是小团体）成员之间人际关系和人际相互作用的模式，即所谓社会结构，通过社会测量，人们可以了解人的人际知觉方式、团体凝聚力等团体特征。