行政法案例视频

Ⅰ 哪地方可以下载到民事、行政案件庭审的视频

北京中院的网站上应该有直播

Ⅱ 司法考试各科哪些老师讲得好

民法曹兴明老师。老师上课风趣幽默，能将知识点讲得通俗易懂，同时又都踩中重点，考前两个月每天睡前看看曹老师发的必考点，或者在考前迅速浏览一遍这些必考点，对于考试有很大帮助。
刑法陈永生老师。上课幽默，会有很多有趣的案例辅助记忆，讲义的内容也比较完整。
行政法吴鹏老师。讲义十分精简，将知识点全部浓缩为四十几页的讲义，对于考点的讲解也非常通俗易懂，口诀也有助于记忆，将主观题的答题方法摸得很透，能从吴老师处学到很多答题的技巧。
理论法、宪法、法制史杨帆老师。讲义体系清楚，讲课也很有趣，编的口诀十分有用，很多甚至对我之后的考试都有帮助。
来胜的师资都很优秀，工作也很负责，讲课各有特色，而不是照本宣科、没有重点，选择好的老师对于理解知识非常重要。
宋桂兰老师和刘玫老师都十分强调刑诉法体系的构建，她们帮助我搭好了学科的框架，刑诉的学习如虎添翼。
“法考是一座桥，我们要走过去，不能在上面造房子。”通过考试，重要的不仅是知识，还有找到适合自己的方法。相信自己的选择，相信自己选择的老师，朝着正确的方向努力，法考其实并不难。我相信大家一定可以通过法律职业资格考试的！
我本身自制力不强，时间管理能力不足，促使我萌生报班的想法。而贴心的课程安排、面授课的形式、辅导员的关怀都是我选择来胜的理由。
在面授课程安排方面，来胜的安排符合在校生的学习习惯，老师们特意将课程安排在了周末，使大家有更多时间和精力去听面授课，而且面授课相比于网课，能使学生与老师们面对面交流，老师上课时可以针对学生的疑惑讲课，使课程更有针对性，提升学习效率，在短时间内吸收尽可能多的知识。
来胜请的辅导员是上一届通过法考的学长姐们，他们更加了解法考的最新情况，在每周给我们打电话询问复习情况时，也能有效的为我们解答困惑。来胜这个机构也给我们传递了温暖。在客观题备战后期，为了我们有更多有效的复习时间，来胜就将运营时间延后了三个小时。我们学习时，无论留下学习的人有多少，来胜的老师们都会陪伴着我们，使得我十分感动。

Ⅲ 公安部A级逃犯张承禹抓捕视频曝光，这个案件持续了多少年

公安部A级逃犯张成宇抓捕现场的视频曝光了这件案件也是持续了长达11年，在11年之前，长沙望城区6人被害，两人重伤案。终于落下了帷幕，在案发11年以来，长沙警方从未停止过对张成宇的布控和追捕，特别是在全国公安机关命案堆积攻坚行动以来，长沙公安机关行政部门将这个命案列为重点目标对象，在公安机关的不懈努力之下，终于将这名公安部A级通缉令逃犯抓捕归案。

俗话说法网恢恢，疏而不漏，大概也就是说的这件事了，我们也应该敲响生活的警钟，只有热爱生活，严于律己，才可以更好的回报社会。

Ⅳ 天眼视频录像在刑事案件中能否成为直接证据

能。
直接证据的条件是：
第一，单独一个证据

第二，能够证明案件的主要事实；
第三，证明方式是直接的，无需经过推理过程。
直接证据的特点：
1．直接证据对案件主要事实的证明关系是直截了当的
直接证据可以直接证明案件的主要事实，即能够单独直接证明案件主要事实。直接证据对案件主要事实的证明不需要经过任何中间环节，也无需借助其他证据进行逻辑推理就可以直观地指明案件的主要事实，因而运用直接证据认定案情的方法较简单，难度较小，运用起来比较便捷，只要一经查证属实，便可用作认定案件事实的主要依据，进而要做的工作就是查明其他次要的事实和情节，使证明的过程变得相对简单和容易。对案件主要事实的直接证明性，是直接证据突出的特点和优点。不过需要注意的是，不同的直接证据能够证明的情况范围并不完全一样，有的证明韵范围大，有的证明的范围小。例如，证人证言可能会详细地描述犯罪行为的全部实施经过，却无法说明犯罪行为实施者的主观方面。又如，被害人虽然可指认出犯罪行为人，却无法陈述犯罪行为的全部经过。因而，在具体案件中，一方面多收集直接证据，另一方面也不能过分迷信直接证据，只有在广泛收集证据，综合各种直接证据和间接证据的基础上，才能全面、充分地展示案件的全貌。
2．直接证据在司法实践中多表现为言词证据
言词证据的重要特点之一是容易受到人的主观因素的影响而有失真的可能性。如证人对案件事实的感知和记忆因生理状况的影响和限制而可能出现差错，．其表达能力也是因人而异；当事人因与案件的处理结果有切身的利害关系而往往夸大其词，或故意作出虚假的陈述；证人被收买、拉拢或受到威胁、欺骗，就会提供不真实的情况甚至故意作伪证。因此，审查直接证据的客观真实性较为困难。运用直接证据认定案件事实必须十分谨慎，应当按照法定程序对直接证据的真实性进行认真的查证核实。
3.直接证据的数量少，且不容易获取
在证据的收集上，直接证据来源较窄，数量少，不易取得，在一些案件中甚至根本无法取得。直接证据的这一特点在刑事案件中尤为突出。由于犯罪分子实施行为往往具有隐蔽性，一般没有目击证人，因而缺少这方面的直接证据；犯罪行为是谁实施的，是如何实施的，只有犯罪人本人最清楚，但是犯罪分子案发后主动投案自首或被抓获后主动交代罪行的较少，在犯罪嫌疑人、被告人拒不供述的情况下，就无法取得犯罪嫌疑人、被告人的口供；此外，在民事、行政案件中当事人一般只陈述对自己有利的情况，而对自己不利的情况则往往只字不提，因此欲使当事人陈述全部情况也并非易事。
在证据的运用中，除了要充分发挥直接证据证明关系直接这一优点外必须充分认识到直接证据的弱点，只有经过认真的审查，查证属实的直接证据才可以用作定案的根据。

Ⅳ 当一件案子引起人民热议引起人民质疑要求警方公布视频，警方有义务这样做吗我国法律有没有相关的规定（

公平，公正，公开，警方当然有义务对全社会公布整个案情，对社会公众有个合理合法的交代。

Ⅵ 行政违法和民事违法案例及区别

行政违法有广义与狭义之分，狭义的行政违法仅指行政主体的违法，广义的行政违法还包括行政相对人违法。我们采用狭义说。据此，行政违法是指行政主体违反行政法律规范但尚未构成犯罪而依法须承担行政责任的行为。
民事违法，如违背民事合同，民事侵权等,是一般违法行为。
民事违法行为
违反民事法律规定，损害他人民事权利的行为。其构成条件主要有两条：(1)侵犯他人受到民事法律保护的权利和利益；(2)行为具有违法性，即违反民事法律的规定。民事违法行为分为违反合同行为和侵权行为两大类，前者指合同当事人没有合法事由不履行或不完全履行合同义务的行为，后者指合同以外的，非法侵犯他人民事权利的行为。民事违法行为在表现形式上可分为作为和不作为。违法的作为是指实施法律所禁止的行为；违法的不作为是指不实施法律所要求做的行为。它同其他违法行为相比，有以下特征：(1)民事违法行为是违反民法规定的作为或不作为义务的行为；(2)某些民事违法行为不要求行为人主观上有过错，如从事高度危险作业造成他人财产或人身损害的，即使行为人主观上没有过错，也同样构成民事违法行为；(3)无民事行为能力人实施的民事违法行为，本人虽不承担民事责任，但要由其监护人承担相应的民事责任；(4)某些情况下，违反国家民事政策和社会共公利益的行为也可构成民事违法行为。
事违法行为是违反民法（主要表现为拣到别人的钱不归还，高空掷物并且伤及他人）主要为侵犯别人的财产权和人身安全权）

刑事违法行为是违反刑法的行为，指犯罪。表现为持刀杀人等。都具有严重社会危害性，具有刑事违法性和刑罚当罚性。

民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为

刑事违法行为属于严重违法行为，就是犯罪。

Ⅶ 谁有行政诉讼案件的详细过程，剧本的那种更好了，有视频也行

（一）书记员：
？：清点当事人及诉讼参加人情况；
？：请原、被告把开庭传票呈交法庭；
？:宣布法庭纪律；
？:当事人起立，请审判长、审判员（或审判员）入庭；
？：（面向审判人员）报告审判长（或审判员）各方当事人及诉讼参加人均已到庭（或×告已到庭，×告经本院合法传唤无正当理由拒不到庭），请审判长（或审判员）开庭。
（二）审判人员：
1、法庭准备阶段：
？：请坐下；
？：敲击法槌，现在开庭；
？：泊头市人民法院××审判庭（或×××人民法庭）根据《中华人民共和国行政诉讼法》第一百二十条第一款（或第二款）的规定，公开（或不公开）审理×××与×××、××纠纷一案；
？：核对当事人及诉讼参加人的基本情况；
？：（当事人是自然人的）原告、被告、第三人讲一下姓名、出生时间、民族、职业及住址；
？：（当事人是法人或其他组织的）讲一下原告（被告、第三人）的名称、住所地、单位性质，（涉及经济纠纷的问清开户银行及帐号）；
？：讲一下法定代表人的姓名和职务（宣读法定代表人证明）；
？：原告（被告、第三人）××代理人（不是律师的）讲一下姓名、与原告（或被告、第三人）的关系，出生时间，民族，职业，住址及代理权限；（是律师的）×告委托代理人讲一下姓名、单位职务及代理权限（宣读授权委托书）；
？：各方当事人对对方当事人身份及主体资格有无异议；
？：各方当事人对对方当事人的身份主体资格无异议，可以参加本案诉讼（如有异议应当根据审查情况及时作出决断）；
？：根据《中华人民共和国行政诉讼法》第四十条第一款（或第二款）的规定，审理本案由审判员×××、×××、×××（或由审判员×××、助理审判员×××、陪审员×××）组成合议庭（重、再审案件可讲，本案依法由审判员×××、×××、×××另行组成合议庭；适用简易程序可讲：由审判员×××独任审判），审判员×××担任审判长，书记员×××担任法庭记录；
？：被告×××经本院合法传唤无正当理由拒不到庭，根据《中华人民共和国行政诉讼法》第一百三十条的规定，本案缺席审判；（原告不出庭按第一百二十九条当庭裁决按撤诉处理）
？：当事人的权利义务，本院已在立案和送达起诉状时书面告知各方当事人，本庭不再复述；
？：各方当事人是否申请回避（按原告、被告、第三的顺序询问）；
2、法庭调查阶段：
？：进行法庭调查；
？：各方当事人是否有证人出庭作证；
？：传各方证人到庭（集中交待权利、义务；如只有一个证人的，可在传唤出庭作证时交待权利、义务）；
？：证人讲一下姓名、出生时间、民族、职业及住址；
？：证人讲一下与各方当事人的关系；
？：证人出庭作证应如实陈述所知道的与本案有关的事实，做伪证要负法律责任，听清了；
？：请证人在出庭作证保证书上签字；
？：请证人暂时退庭，听候传唤；
？：由原告宣读起诉状；
？：原告对起诉状内容还有补充的吗；
？：原告就你增加的诉讼请求，应立即交纳（或限×日内交纳）案件受理费×××元，听清了吗；（立即交纳时，宣布休庭，敲击法槌）。
？：被告就原告增加的诉讼请求，是否需要答辩期限；
？：（请求答辩期限的），根据被告的请求本案定于×月×日再开庭审理（并当庭送达开庭传票），当事人核对笔录，休庭（敲击法槌）；
？：（被告不需要答辩期限的），被告宣读答辩状；
？：被告除答辩状内容外，还有什么补充的吗；
？：（被告无书面答辩的）被告口头答辩；
？：（被告提起反诉的）根据被告的反诉请求，你应立即（或限×日内）交纳反诉费×××元，（立即交纳的应宣布休庭、敲击法槌）；
？：反诉被告对反诉原告的反诉请求，是否需要答辩期；
？：（请求答辩期限的）根据反诉被告要求答辩期的请求，本案定于×月×日再开庭审理（并当庭送达开庭传票），当事人核对笔录，休庭（敲击法槌）；
？：（不请求答辩期限的）反诉被告对反诉原告的反诉请求进行口头答辩：
？：第三人进行陈述；
？：（不属争执焦点而又必须查明的问题），请原告（或被告）回答××问题……；
？：本案经庭前证据交换、调解及根据原、被告的起诉和答辩，对××事实、××证据，予以确认；
？：（被告对原告的诉讼请求无争执的），因被告对原告的诉讼请求和所诉事实无有异议，本院予以确认。本案不再继续法庭调查和举证、质证、直接进行法庭调解；
？：原告是否同意调解；
？：被告是否同意调解；
？：（原、被告对案件事实证据有争议的）本案归纳如下争执焦点……；
？：各方当事人对本庭归纳的争执焦点是否有异议；
？：原告就第一个争执焦点（而后就是第二个……）陈述举证；
？：被告质证；
？：被告对××焦点举证；
？：原告质证；
？：传原告方（或被告方、第三人方）证人×××出庭作证；
？：证人×××就你知道的与本案有关的事实如实作证；
？：各方当事人、代理人对证人有发问的吗；
？：请证人核对笔录并签名；
？：请证人退庭；
？：本案对原告（或被告、第三人）在×个争执焦点中提供的所有证据及证人出庭做证情况给予分析并确认或不予采信（不能当庭确认的合议后再确认，或暂不确认。同时讲明确认或不采信的理由）；
？：各方当事人就法庭调查还有补充的吗；
？：（如认为需要或当事人申请延期举证的）原告（或被告）应在×月×日前把证据提交本庭，于×月×日再开庭审理，休庭，核对笔录（敲击法槌）；
3、法庭辩论阶段：
？：法庭调查结束，进行法庭辩论；
？：原、被告是否需要法庭辩论；
？：先由原告及其××代理人发言；
？：被告及其××代理人发言；
？：第一轮辩论结束，进行自由辩论，双方还有需要辩论的吗；
？：法庭辩论结束，各方当事人还有什么最后陈述的；
4、法庭调解阶段:(有些行政案件不得调节)
？：现在进行法庭调解，原告是否同意调解；
？：被告是否同意调解；
？：（双方同意调解时）由原告陈述调解意见；
？：被告是否同意原告的意见；
？：（被告不同意时）被告说一下你的调解意见。
？：原告是否同意被告意见；
？：（双方分岐较大时）双方不能达成和解协议，本庭不再调解；（或本庭定于×月×日再行调解）；
？：法庭调解结束；
5、法庭宣判阶段：
？：（如定期宣判）各方当事人于×月×日到本庭听候宣判，领取判决书，休庭后核对笔录，休庭，（敲击法槌）；
？：（如当庭宣判）休庭××分钟后继续开庭，休庭（敲击法槌）；
？：（敲击法槌）继续开庭；
（宣判）……根据《××法》×条××款判决如下：
（书记员喊：当事人起立） ……
？：原告（或被告、第三人）听清了吗，是否上诉；
？：各方当事人于×月×日到本院××庭领取判决书，闭庭后核对笔录，闭庭（敲击法槌）；
？：书记员：当事人起立，请审判长、审判员退庭。

Ⅷ 女子拍交警执法视频发朋友圈并配文辱骂怎么回事

5月9日，一名女子驾车途经湖南省涟源市人民中路时看见交警正在执法，女专驾驶员用手机拍摄了属一段小视频，后发布在微信朋友圈，同时配上文字对交警进行辱骂，该则信息迅速在朋友圈传开，其不文明行为造成了恶劣影响。

该车主曾因交通违法行为被处罚过，这也是娄底市第一宗因发微信朋友圈辱骂交警泄愤而被拘留的案例。

Ⅸ 因为喝酒闹事被行政拘留后,警方把案件视频上传网络 属于违法行为吗

有时打马赛克。但是有的时候也不需要打，谁叫你闹事呢！犯错了就接受处罚呗