司法刘鹏飞

① 民诉刘鹏飞讲的好吗

还可以，不过现在不适合再去从头到尾的去听课了，建议还是多熟悉熟悉司考真题吧。
距离2015年司考，还有一周左右的时间，你可以尝试去新华考资上课，然后根据老师们的课程进行自我的总结学习，距离今年司考时间不多了，好好加油。
如果你或者你的朋友确定今年考司考的话，现在可以去新华考资上个课了，新华考资的资料均来自于各机构的名师名家经典教程，适合你的学习。直接网络新华考资即可。
新华考资的资料来源于全网最优质的司考导师，而且集合多家机构的考试资料，亲如果觉得值得一试的话，可以直接网络新华考资前去了解学习。
司法考试，作为我国第一大考，其难度可想而知，但每年考司考的人一直是有增无减，越来越多的人认识到司考的重要性以及作用性。但每年司考通过率一直维持在10%以下，通过率一直很低。
所以，作为司考专业人士，建议亲们不要再盲目的学习司考了，一定要有准确的方向，准确的资料，在这里，简单的跟大家说几点建议：
第一，把基础知识巩固牢固，这就需要诸多的练习题。去新华考资找找，有一个很不错的练习方式。就是司考真题通，可以模拟会对你有帮助的。
第二，熟练掌握法条的所有知识，这是司考的关键，你可以到新华考资与大家交流一下司考的经验，会让你受到很大的启发。
第三，视频音频资料，这样的资料，是提升资料，不可缺少，有的人可以直接在网上找去年或者以前的，但我不建议你看盗版的，更不建议看之前的，因为每年不仅有变化，而且盗版的质量太差。你也可以到新华考资去，那里有最新的资料。
也可以上个冲刺的课，祝亲们未来司考顺利.

② 淮北一中2009年高考录取名单

姓名 录取院校

­蔡达理 清华大学
程云迪 清华大学
冯天啸 清华大学
王泽源 清华大学
张传宇 清华大学
唐丹彤 清华大学
于佳 香港大学
陈思露 中国人民大学
董浩 中国人民大学
梁子炎 中国人民大学
孙楚南 中国人民大学
陶冉 中国人民大学
许潇男 中国人民大学
李宜凝 上海交通大学
刘猛猛 上海交通大学
谢亦欣 上海交通大学
许飞 上海交通大学
张志刚 上海交通大学
汤昊明 中国科学技术大学
李合壁 中国科学技术大学
林北辰 中国科学技术大学

雒超 中国科学技术大学

任明伟 中国科学技术大学
张文星 中国科学技术大学
张扬 中国科学技术大学
朱娜 中国科学技术大学
葛冠群 同济大学
秦子屹 同济大学
徐琦琳 南京大学
丁攀 南京大学
徐晓林 南京大学
冯冠儒 南京大学
丁超逸 浙江大学
欧阳亦梵 浙江大学
史浩 浙江大学
吴强 浙江大学

刘冬 南开大学
王肖 南开大学
梁悦 西安交通大学
吕祥 西安交通大学

王晓宇 西安交通大学

尤洋 西安交通大学
周策 西安交通大学
丁长坤 山东大学
何星 山东大学
李立夏 山东大学
张帆 山东大学
张贺 山东大学
韩晓炎 厦门大学
周苏元 厦门大学
李小珂 武汉大学
王怡文 武汉大学
赵雯华 武汉大学
李石峰 武汉大学
张宇婷 武汉大学
杨曌 东南大学
张强 东南大学
朱珺瑜 东南大学
邓凯旋 哈尔滨工业大学
郭萍 哈尔滨工业大学
秦武韬 哈尔滨工业大学
王笑 哈尔滨工业大学
管志雨 中山大学
黄豆伟 中山大学
刘琉 中山大学
刘培柳 中山大学
刘婉玥 中山大学
刘扬 中山大学
王楚 中山大学
徐娜 中山大学
张乐 中山大学
周愚非 中山大学
李紫薇 四川大学
梁晓宇 四川大学
徐都 四川大学
杨瑞 四川大学
邹彩侠 四川大学
代书俊 西北工业大学
杜鹏程 西北工业大学
葛绍璠 西北工业大学
蒋光禹 西北工业大学
李冬星 西北工业大学
刘伟华 西北工业大学
权杰 西北工业大学
尹纯儒 西北工业大学
尹璐 西北工业大学
袁航 西北工业大学
赵博伟 西北工业大学
赵辰 西北工业大学
曹羿 华中科技大学
张家驹 华中科技大学
于明星 华中科技大学
于晶 中央美术学院
梁爽 中央美术学院
张瑜 上海戏剧学院

池源 中国青年政治学院
胡雅婕 中国青年政治学院
周岩 中国青年政治学院

李琛文 上海财经大学
李怡虹 上海财经大学
胡永耀 对外经济贸易大学
吴斐 北京航空航天大学
吴宸 河海大学
赵永乐 河海大学
高明 电子科技大学
郝鹏 电子科技大学
胡禹 电子科技大学
李志远 电子科技大学
谢鑫 电子科技大学
杨冠泽 电子科技大学
杜凯 华东政法大学
何思祺 华东政法大学
李栗原 华东政法大学
卢思宇 华东政法大学
朱秋晨 华东政法大学
黄刚 第四军医大学
杜伟 第二军医大学
周冠楠 第二军医大学
金田 北京师范大学
张晓聪 北京师范大学
张长勇 北京师范大学
赵傲雪 北京师范大学
赵可欣 北京师范大学
冯诚 中南大学
汪凯 中南大学
吴奥丽 中南大学
郑志恒 中南大学
左耀 中南大学

宁辰 天津大学
汪嘉钰 天津大学
刘晓晨 中南财经政法大学
耿怡卓 兰州大学
王君 兰州大学
李笑林 华东师范大学
陶雪 华东师范大学
于淼 西安电子科技大学

­张振宇 西安电子科技大学
朱林 西安电子科技大学
葛轶男 东北大学
张开桂 东北大学
李志贤 东北大学

陈博识 重庆大学
张梦强 重庆大学
陈蓓 华东理工大学
胡光琪 华东理工大学
李泉 华东理工大学
王雅莉 华东理工大学
张一 华东理工大学
高文慧 北京邮电大学
李顺 北京邮电大学
张孟昊 北京邮电大学
轩锋 北京外国语大学
罗征健 杭州电子科技大学
丁迎 大连海事大学
姜波儿 大连海事大学
张旭 大连海事大学
胡晓凤 首都经济贸易大学
郑晨露 首都经济贸易大学
刘志强 北京科技大学
盛勇 北京科技大学
李杰 北京科技大学
张强 北京科技大学
刘聪 北京交通大学
吴秋晨 北京交通大学
夏磊 北京交通大学
刘方睿 中国医科大学
马婉茹 中国医科大学
陈雪倩 中国药科大学
潘佳纯 中国石油大学
陈梅 中国海洋大学
王润 中国海洋大学
黄圣明 北京体育大学

李云汉 北京化工大学
路奥 北京化工大学
彭晨 北京工商大学
赵千里 北方工业大学
赵雪娇 东华大学
葛筱妍 东北师范大学
程虎 西北农林科技大学
薛雪 西北农林科技大学
张茂拓 西北农林科技大学
董红庆 郑州大学
袁梦妍 郑州大学
朱行武 郑州大学
张茜 浙江理工大学
张媛 浙江理工大学
曾文宇 重庆交通大学
张敬德 云南大学
李蕴升 扬州大学
朱婷婷 扬州大学
陈一唱 西南大学
张弛 西北大学
陈婷 西安外国语大学
蔡智慧 西安科技大学
陈强 西安科技大学
欧林安 西安科技大学
王凝 武汉理工大学
王朋朋 武汉理工大学
郑仁辉 武汉理工大学
陈曦 西交利物浦大学

戴文博 西交利物浦大学
苗晓天 西交利物浦大学
顾德洲 中国矿业大学（徐州）
陈潇 中国矿业大学（徐州）
彭金刚 中国矿业大学（徐州）
徐庆 中国矿业大学（徐州）
尤志强 中国矿业大学（徐州）
马翰林 中国矿业大学（徐州）

曹康 中国矿业大学（徐州）
张启航 中国矿业大学（徐州）
朱燚株 中国矿业大学（徐州）
马攀 中国矿业大学（徐州）
张子健 中国矿业大学（徐州）
周翃垚 中国矿业大学（徐州）
马晓文 天津外国语大学
刘倩倩 天津师范大学
谢楚 上海外国语大学
张继鹏 上海师范大学
冯朝鹏 上海理工大学
于雪健 上海理工大学
刘超 上海海事大学
刘子畅 上海海事大学
年庆斐 上海海事大学
禹文思 上海海关学院
韩鑫炜 上海大学
李朝阳 上海大学
刘焱 上海大学
赵文第 上海大学
李浩 陕西科技大
钱雨 山东大学威海分校
张蔷 山东大学威海分校
聂汉 诺丁汉大学

尹杰茜 宁波大学
刁晨曦 南京师范大学
陈硕 南京邮电大学
杜漠 南京邮电大学
王帅军 南京艺术学院
代家勇 南京医科大学
丁洁 南京审计学院
费腾 南京审计学院
闫冠延 南京审计学院
刘经纬 南京农业大学
苏慧 南京林业大学
王青龙 南京工业大学
张宁津 南京工业大学
陈典 辽宁大学
刘鸿北 辽宁大学
郭聪 空军工程大学
刘伟国 空军工程大学
陈路强 电子工程学院
刘峰 电子工程学院
崔赛赛 解放军信息工程大学
何子炫 解放军大连舰艇学院
肖龙仁 江苏大学
徐子龙 江苏大学
朱迪 江苏大学
潘翯 江南大学
郑紫薇 江南大学
张雨萌 华中师范大学
郑苪 华中农业大学
李庆达 华南农业大学
豆文艳 华东交通大学
豆文艳 华东交通大学
闵祥玉 华北电力大学
赵少祥 华北电力大学
刘琛琛 东北大学秦皇岛分校
陈家旭 合肥工业大学
陈士宏 合肥工业大学
陈万里 合肥工业大学
程祥 合肥工业大学
迟孟山 合肥工业大学
戴晓乐 合肥工业大学
丁亚 合肥工业大学
蒋铭 合肥工业大学
刘孟语 合肥工业大学
万玉龙 合肥工业大学
王萌 合肥工业大学

余欣玮 合肥工业大学
张冰洁 合肥工业大学
张绍成 合肥工业大学
赵丽娟 合肥工业大学
赵文凯 合肥工业大学
祝悦 合肥工业大学
纵丹丹 合肥工业大学
丁婉茹 黑龙江大学
张天天 河南大学
周黎 河南大学
刘锦锦 军事交通学院
狄家伟 四川音乐学院
雷蕾 四川外语学院
余阳 四川外语学院
杨振 装甲兵工程学院
朱成祥 装甲兵工程学院
封顺 浙江传媒学院
刘思毅 中国传媒南广学院
谭梦超 长江师范学院

刘婉君 长江大学文理学院
纪哲 长春工程学院
夏希梦 海南大学
许琛 **海警学院
王俊南 中央司法警官学院
罗慧雯 南京理工大学
张赫 吉林大学
余芝帅 吉林大学
杨舒文 吉林大学
万自强 西南交通大学
丁开继 西北大学
徐晓佳 西北大学
陈开元 西北大学
张珍取 西北大学
陈浩 四川成都体育学院
李自昂 四川成都体育学院
王惠 四川成都体育学院
魏家成 四川成都体育学院
耿雪倩 成都理工大学广播影视学院
余梅 成都理工大学广播影视学院
杨萍 北影影视艺术学院
孙瑞 吉林大学
张羽 太原理工大学
李浩然 西安石油大学
杨光 沈阳工业大学
陈雨生 沈阳工业大学
徐倩倩 沈阳工业大学
曹雪 安徽大学
柴进松 安徽大学
代少杰 安徽大学
丁苗 安徽大学
丁蕊 安徽大学
范宇君 安徽大学
虞文姣 安徽大学
郭璇 安徽大学
郝芸芸 安徽大学
胡雅静 安徽大学
黄思敏 安徽大学
李冰 安徽大学
李佳慧 安徽大学
李静 安徽大学
李娟 安徽大学
李乐 安徽大学
李琪 安徽大学
李俏 安徽大学
刘美慧 安徽大学
刘鹏飞 安徽大学
牛道群 安徽大学
秦娟娟 安徽大学

任苒 安徽大学
阮晓宇 安徽大学
王凯旋 安徽大学
王姝婧 安徽大学
王术 安徽大学
王子武 安徽大学
王自如 安徽大学
吴昊 安徽大学
徐欣 安徽大学
闫广义 安徽大学
袁明月 安徽大学
张雅晴 安徽大学
赵丹 安徽大学

赵佳 安徽大学
赵淑彬 安徽大学
周晓婷 安徽大学
郭婷婷 安徽财经大学

刘碧 安徽财经大学
刘虎 安徽财经大学
马晓骅 安徽财经大学
王悦琪 安徽财经大学
代磊 安徽工业大学
胡静 安徽工业大学
况飞龙 安徽工业大学
李雪 安徽工业大学
李振威 安徽工业大学
林慧薪 安徽工业大学
刘婷婷 安徽工业大学
牛北雷 安徽工业大学
钱元浩 安徽工业大学
屈峻峰 安徽工业大学
任瑜 安徽工业大学
石聪 安徽工业大学
汤兴华 安徽工业大学
王津津 安徽工业大学
吴丹卉 安徽工业大学
乙燕飞 安徽工业大学
张焕发 安徽工业大学
张凯悦 安徽工业大学
张璇 安徽工业大学
赵立胤 安徽工业大学
赵世玉 安徽工业大学
郑孝光 安徽工业大学
周猛 安徽工业大学
朱玉聪 安徽理工大学
周易龙 安徽理工大学
王迪 安徽理工大学
董晨阳 安徽理工大学
金峰 安徽理工大学
汪洋 安徽理工大学
石硕 安徽理工大学
黄彦明 安徽理工大学
范浩 安徽理工大学
陈猛 安徽理工大学
罗烨 安庆师范学院
胡邵帆 合肥师范学院
唐卓玮 合肥师范学院
刘群 南京财经大学
冯波 大连交通大学

吴曼 大连交通大学
龚昊 长春理工大学
卞江虎 长春理工大学
徐珂 吉林市北华大学

张长路 吉林市北华大学
吴琼 青岛大学
郑剑 中国石油大学

马浩 中国石油大学
刘方旭 中国石油大学
董晓宇 北京中医药大学
刘昆 北京联合大学
邱宇翔 上海体育大学
殷坤 青岛科技大学
李松峰 长安大学
陈子玉 长安大学

韩琪 南通大学
庞天琦 延边大学
赵茹 安师大
刘雅柔 安师大
李明羽 安徽工业大学
赵凯凯 安徽工业大学

③ 司法考试各科哪些老师讲得好

民法曹兴明老师。老师上课风趣幽默，能将知识点讲得通俗易懂，同时又都踩中重点，考前两个月每天睡前看看曹老师发的必考点，或者在考前迅速浏览一遍这些必考点，对于考试有很大帮助。
刑法陈永生老师。上课幽默，会有很多有趣的案例辅助记忆，讲义的内容也比较完整。
行政法吴鹏老师。讲义十分精简，将知识点全部浓缩为四十几页的讲义，对于考点的讲解也非常通俗易懂，口诀也有助于记忆，将主观题的答题方法摸得很透，能从吴老师处学到很多答题的技巧。
理论法、宪法、法制史杨帆老师。讲义体系清楚，讲课也很有趣，编的口诀十分有用，很多甚至对我之后的考试都有帮助。
来胜的师资都很优秀，工作也很负责，讲课各有特色，而不是照本宣科、没有重点，选择好的老师对于理解知识非常重要。
宋桂兰老师和刘玫老师都十分强调刑诉法体系的构建，她们帮助我搭好了学科的框架，刑诉的学习如虎添翼。
“法考是一座桥，我们要走过去，不能在上面造房子。”通过考试，重要的不仅是知识，还有找到适合自己的方法。相信自己的选择，相信自己选择的老师，朝着正确的方向努力，法考其实并不难。我相信大家一定可以通过法律职业资格考试的！
我本身自制力不强，时间管理能力不足，促使我萌生报班的想法。而贴心的课程安排、面授课的形式、辅导员的关怀都是我选择来胜的理由。
在面授课程安排方面，来胜的安排符合在校生的学习习惯，老师们特意将课程安排在了周末，使大家有更多时间和精力去听面授课，而且面授课相比于网课，能使学生与老师们面对面交流，老师上课时可以针对学生的疑惑讲课，使课程更有针对性，提升学习效率，在短时间内吸收尽可能多的知识。
来胜请的辅导员是上一届通过法考的学长姐们，他们更加了解法考的最新情况，在每周给我们打电话询问复习情况时，也能有效的为我们解答困惑。来胜这个机构也给我们传递了温暖。在客观题备战后期，为了我们有更多有效的复习时间，来胜就将运营时间延后了三个小时。我们学习时，无论留下学习的人有多少，来胜的老师们都会陪伴着我们，使得我十分感动。

④ 思想道德教育在任何时候都是非匾因为制度就是底线，道德是提升

长期以来很多人在成长过程中没有接受过底线教育，脑海中也没有底线意识。我们的道德教育（尤其是最基本的“底线教育”）是不到位的。我们可以不崇高，但不能无耻。而现在从官场到商场，从学校到医院，无耻的人实在是太多了。
以药家鑫案为例，其驾驶车辆回校的底线应当是遵守交规；不慎违反了交规，底线就是不能撞人；撞人的底线，就是及时停车，协助抢救。药家鑫的悲剧就是在道德滑坡中，越过了一级又一级的底线，以至于最后将人撞伤后竟连刺数刀，生生把伤者扎死。尽管有不少专家和律师分析药家鑫的行为是“激情杀人”，或曰生命意识的缺失等等，但我认为，一个原因不可忽略，就是长期以来，很多人在成长过程中没有接受过底线教育，脑海中也没有底线意识。
我们再看看药家鑫的成长经历，从同学、邻居的评价中，他是一个文静、内向、学习好的好孩子、乖孩子；父亲对他的管教非常严格，不允许出错，要求药家鑫凡事都要做到超出他人，尽善尽美；母亲对药家鑫则是非常疼爱，在她的眼中，儿子就是一棵永远向上的好苗子。我们可以看出，父母将自己人生的期望寄托在孩子身上。其实，以这样的方式教育孩子，对于中国家庭来说，绝对不是少数，望子成龙是父母的最大追求。问题是，孩子不成器或者成不了龙，又该怎么办？
这就是底线教育的缺失。可以成不了龙，只要是一个合格的公民，在一个适合自己发展的境遇中，自由快乐的生活，就是成功，同时，也是父母教育的成功。我曾说过，我们可以不崇高，但不能无耻。不崇高可以慢慢转化，逐步追求，可耻则是越过底线，是十分可怕的。还以药家鑫为例，就在这一刹那，他越过了最后的底线。如果此刻他能够想起在他的成长过程中，父母或教师除了告诉他应该怎样做好事之外，再告诉他，不慎或由于各种原因做了坏事甚至触犯了法律该怎么办。如果多点这方面的教育，即使如律师所言是“激情犯罪”，也可能最终避免悲剧的进一步发生。
司法警察可以引导鼓励在押犯人积极表现，争取减刑保释，但也必须告诉他们不能翻墙越狱，再入歧途；公司经理可以要求雇员笑迎顾客，但必须告诉他们至少不能恶语相向，得罪顾客；驾校要教育学员遵守交规，但必须告诉他们肇事后不能逃逸，否则面临法律惩罚，绝无宽恕。
在现代社会中，我们有必要发挥道德楷模的引导示范作用，但也应该加大普通公民的道德底线教育。教育只有在造就英雄、成就公民中，才能呈现出推动社会进步的真挚和美丽。（文：王旭明）【即时通会员如是说】
底线是一个人做事的基础，是一个民族进步的判定标准。底线教育是社会发展的助推器，如果没有底线的社会形态将如同没有刹车的飚车，危险程度毋庸置疑。底线教育不仅需要，而且随着社会的发展更应加强。首先需要道德的底线教育；其次是法律的底线教育；还有社会的底线教育等等，底线教育是一个体系，是一个成熟的社会所必需的教育。倪卫校
也就是通常所说的瓶颈，越过了瓶颈，就溢出导致错误甚至于毁灭性的打击与结果。任何事情，可以灵活运用，提倡灵活处理，但是绝非肆意胡来，超出底线，则意味着人性的缺失。底线教育我认为不是“实际教育”的结果，而是教育环境中所渲染给大家的一种意识，一种思维，一种人生和生活准则。李斐
所谓的底线教育就是传统道德教育了，现在社会的普遍现象就是道德缺失。在金钱和利益面前很多人连亲情都可以不放在眼里，更何况是别人的利益呢？这不是个体的问题，而是我们整个社会的问题，想要解决谈何容易？李特
底线教育缺失的结论，是经过调查的吗？还是仅只是药家鑫一案？以我个人的教育经历和周边人群的教育经历来说，我们都是有底线的。不能说谎，不能伤害别人，不能随便骂人，不能拿别人东西。怎么叫没底线呢？我觉得，没底线的是那些有权有势的孩子，他们从小没有惧怕过，任何事情都是可以搞定的，可以为所欲为的。这样的人，没有敬畏，才会没有底线。龙在天
每个人都有自己的底线，只是标准不同。道德的底线也因人而异，应该加强道德底线意识，尽量不去触碰雷区。程鹏丽
没上大学之前我会认为学校的目的就是教授人知识、技能，使其在社会上能够自我谋生，实现自我价值。上了大学之后，个人的见识也广了，对学校教育的看法也有点改变，我更多地认为学校教育的目的是通过授人知识，让人形成一种正确的人生观、道德观，为这个社会的和谐做出一番付出贡献。早就有人说了，道德比知识更为重要，“美德即知识”是苏格拉底的道德哲学主旋律，一个人拥有了正确的价值观道德观，他就能够在社会上获得到他想要拥有的知识技能，并且能够转化成正能量去服务社会，我看过很多企业老板的案例，这个社会上存在着不少低学历但拥有较高的情商的老板。底线教育必须存在，但我希望道德不要成为底线，应该始终把道德放在教育第一位。高欣婷
在《九品芝麻官》里周星驰扮演的包龙星，一开始由于不会与人争抢理论，总被人欺负，于是练就了一番唇齿功，所说话语恶毒、下流且无耻，却能翻江倒海，让死人重生，原来欺负他的人从此也怕了他。这就是现在的教育，人们懂得秀才遇上兵，有理说不清以后，都不再做秀才了，全选择做兵哥哥，做泼妇。在社会不公，生活质量不达标的环境下，人们的凶狠日益见长，弘扬单纯善良的时代一去不复返。严颜
底线不过是考究我们容忍度得一个最低标准。人都是个体的，没有等价的底线，所以没法给出教育标准。每个人的价值观是在自己成长的过程中积累着得，底线的标准也就是这么形成的，身周的环境才是塑造一个人底线最基本的东西。那么，我们还是创造一个大同世界的好。杨文
社会的底线一次次被各种方式在触碰着，底线很多时间变成了无限。林冉冉
教育问题的纠正不在教育界本身，其本身也只是一个小气候，大气候在于民主政治上层建筑体制与时俱进建设，在于广大群众对政府及其他机构的少数官员的过分集中的权力的合理有效制约。其实，在很多领域，我们都不能就事论事。那样的话，并不能较快较好地解决问题，只会徒增发展的成本。栗彦卿
这不是底线的问题，者甚至是道德素养以及价值观的问题。张洋
与其说是底线教育，不如说是人性教育。道德的力量从来都是微弱的，是超越人类肉身本性的、纯智识性的东西。人类在万年进化史中，最终胜出并主宰这个星球，靠的就是强大的利已性本能。后来我们开创了文明，开始探索靠精神层面的力量来建设世界的方法，但却无法摆脱祖先遗传下来的本性（或说劣根性）。要让道德和良心发挥作用，我认为先决条件是要了解我们的本性，亦即了解人性，了解我们会在怎样的条件下作出怎样的反应，而哪些是可伸缩的，那些可伸缩的范围才是道德呼吁能发挥作用的地方。杨菁
缺乏的最重要的底限，就是信仰。如果没有神一般不可撼动的信仰，仅仅出于动物本能活着，悲剧会越来越多。马超
望子成龙的“成功式”教育的反面很容易导致无原则竞争，如果驾驭不好是十分有害的。可是现在的教育采取的基本上都是这种方式，孩子出来一个个像战士，心思复杂却没有一个纯粹的信仰，这导致在面对危机时，可能采取超越底线的处理方式。杨弼麟
重提道德底线，无疑说明了目前道德滑坡的严峻现实。然而一切说教在社会现实面前都显得不堪一击。关键在于建立完善的社会评价体系，使有德者受益，失德者受到惩戒。唯有如此，才能逐步规范民众的行为，树立符合社会主义道德规范的人生观和价值观。小赵
教育当然应该有塑造底线的功能。但是我们现在的教育还没有这个功能。
高考的制度是公平的，但是考试的内容却包含了很多教人不公平的内容。所以高考可以说是用一个公平的方式考验学生承受和实行不公的能力，结果可想而知。王俊岭
底线在哪里？由谁来划？社会没有“准绳”，底线只会一再被突破，最后转变为“上线”。头痛医头脚痛医脚的方法不可取，道德底线的危机不在于人们不知道这条底线，而在于突破这条底线还能找到许多时代语境下的“情有可原”。底线最需要的不是教育而是捍卫，而道德教育需要的是全面而不是“画底为牢”。夏阳
首先是道德，其次是对法律的尊重，再者是人类与自然的可持续发展。刘鹏飞
好多底线是我们想坚守的，但是往往一句“社会现实就是这样”就打破了我们的底线，比如说，不会喝酒，不想喝酒。可是领导说，不行。那就得喝。

⑤ 杭州司法考试培训哪个机构好一点详细一点，谢谢

各有各的好，众合、厚大、三国、指南针等等，建议你优先听听老师的课

⑥ 司法考试各科最好的老师都有谁

法考的老师们大多是很有经验的老师，知识体系全面，讲课方式各有特色。就我个人而言，特别回感谢刑法陈答永生老师、民法曹兴明老师、行政法与行政诉讼法的吴鹏老师、刑诉法宋桂兰老师和刘玫老师。
陈永生老师讲课的语速略微快，所列举的案例和教材中的总结十分实用，对我学习刑法帮助很大。
曹兴明老师讲课生动，为考生们操碎了心，重点知识点不厌其烦，反复讲解，十分耐心。
吴鹏老师的教材虽然只有40页，但已经涵盖了所有内容，将他的笔记和上课所讲的例子都记住，行政法与行政诉讼法这门课就不用担心啦；吴鹏老师给我传递的不仅是课本知识，还有做题方法和命题套路，这对我通过法考帮助很大。
宋桂兰老师和刘玫老师都十分强调刑诉法体系的构建，她们帮助我搭好了学科的框架，刑诉的学习如虎添翼。
“法考是一座桥，我们要走过去，不能在上面造房子。”通过考试，重要的不仅是知识，还有找到适合自己的方法。相信自己的选择，相信自己选择的老师，朝着正确的方向努力，法考其实并不难。我相信大家一定可以通过法律职业资格考试的！

⑦ 我们缺乏哪些“底线教育”

作者王旭明从药家鑫杀人案中引出的一个见解，值得我们重视，那就是，长期以来很多人在成长过程中没有接受过底线教育，脑海中也没有底线意识。我们的道德教育（尤其是最基本的“底线教育”）是不到位的。我们可以不崇高，但不能无耻。而现在从官场到商场，从学校到医院，无耻的人实在是太多了。 以药家鑫案为例，其驾驶车辆回校的底线应当是遵守交规；不慎违反了交规，底线就是不能撞人；撞人的底线，就是及时停车，协助抢救。药家鑫的悲剧就是在道德滑坡中，越过了一级又一级的底线，以至于最后将人撞伤后竟连刺数刀，生生把伤者扎死。尽管有不少专家和律师分析药家鑫的行为是“激情杀人”，或曰生命意识的缺失等等，但我认为，一个原因不可忽略，就是长期以来，很多人在成长过程中没有接受过底线教育，脑海中也没有底线意识。 我们再看看药家鑫的成长经历，从同学、邻居的评价中，他是一个文静、内向、学习好的好孩子、乖孩子；父亲对他的管教非常严格，不允许出错，要求药家鑫凡事都要做到超出他人，尽善尽美；母亲对药家鑫则是非常疼爱，在她的眼中，儿子就是一棵永远向上的好苗子。我们可以看出，父母将自己人生的期望寄托在孩子身上。其实，以这样的方式教育孩子，对于中国家庭来说，绝对不是少数，望子成龙是父母的最大追求。问题是，孩子不成器或者成不了龙，又该怎么办？ 这就是底线教育的缺失。可以成不了龙，只要是一个合格的公民，在一个适合自己发展的境遇中，自由快乐的生活，就是成功，同时，也是父母教育的成功。我曾说过，我们可以不崇高，但不能无耻。不崇高可以慢慢转化，逐步追求，可耻则是越过底线，是十分可怕的。还以药家鑫为例，就在这一刹那，他越过了最后的底线。如果此刻他能够想起在他的成长过程中，父母或教师除了告诉他应该怎样做好事之外，再告诉他，不慎或由于各种原因做了坏事甚至触犯了法律该怎么办。如果多点这方面的教育，即使如律师所言是“激情犯罪”，也可能最终避免悲剧的进一步发生。 司法警察可以引导鼓励在押犯人积极表现，争取减刑保释，但也必须告诉他们不能翻墙越狱，再入歧途；公司经理可以要求雇员笑迎顾客，但必须告诉他们至少不能恶语相向，得罪顾客；驾校要教育学员遵守交规，但必须告诉他们肇事后不能逃逸，否则面临法律惩罚，绝无宽恕。 在现代社会中，我们有必要发挥道德楷模的引导示范作用，但也应该加大普通公民的道德底线教育。教育只有在造就英雄、成就公民中，才能呈现出推动社会进步的真挚和美丽。（文：王旭明）【即时通会员如是说】 底线是一个人做事的基础，是一个民族进步的判定标准。底线教育是社会发展的助推器，如果没有底线的社会形态将如同没有刹车的飚车，危险程度毋庸置疑。底线教育不仅需要，而且随着社会的发展更应加强。首先需要道德的底线教育；其次是法律的底线教育；还有社会的底线教育等等，底线教育是一个体系，是一个成熟的社会所必需的教育。倪卫校 也就是通常所说的瓶颈，越过了瓶颈，就溢出导致错误甚至于毁灭性的打击与结果。任何事情，可以灵活运用，提倡灵活处理，但是绝非肆意胡来，超出底线，则意味着人性的缺失。底线教育我认为不是“实际教育”的结果，而是教育环境中所渲染给大家的一种意识，一种思维，一种人生和生活准则。李斐 所谓的底线教育就是传统道德教育了，现在社会的普遍现象就是道德缺失。在金钱和利益面前很多人连亲情都可以不放在眼里，更何况是别人的利益呢？这不是个体的问题，而是我们整个社会的问题，想要解决谈何容易？李特 底线教育缺失的结论，是经过调查的吗？还是仅只是药家鑫一案？以我个人的教育经历和周边人群的教育经历来说，我们都是有底线的。不能说谎，不能伤害别人，不能随便骂人，不能拿别人东西。怎么叫没底线呢？我觉得，没底线的是那些有权有势的孩子，他们从小没有惧怕过，任何事情都是可以搞定的，可以为所欲为的。这样的人，没有敬畏，才会没有底线。龙在天 每个人都有自己的底线，只是标准不同。道德的底线也因人而异，应该加强道德底线意识，尽量不去触碰雷区。程鹏丽 没上大学之前我会认为学校的目的就是教授人知识、技能，使其在社会上能够自我谋生，实现自我价值。上了大学之后，个人的见识也广了，对学校教育的看法也有点改变，我更多地认为学校教育的目的是通过授人知识，让人形成一种正确的人生观、道德观，为这个社会的和谐做出一番付出贡献。早就有人说了，道德比知识更为重要，“美德即知识”是苏格拉底的道德哲学主旋律，一个人拥有了正确的价值观道德观，他就能够在社会上获得到他想要拥有的知识技能，并且能够转化成正能量去服务社会，我看过很多企业老板的案例，这个社会上存在着不少低学历但拥有较高的情商的老板。底线教育必须存在，但我希望道德不要成为底线，应该始终把道德放在教育第一位。高欣婷 在《九品芝麻官》里周星驰扮演的包龙星，一开始由于不会与人争抢理论，总被人欺负，于是练就了一番唇齿功，所说话语恶毒、下流且无耻，却能翻江倒海，让死人重生，原来欺负他的人从此也怕了他。这就是现在的教育，人们懂得秀才遇上兵，有理说不清以后，都不再做秀才了，全选择做兵哥哥，做泼妇。在社会不公，生活质量不达标的环境下，人们的凶狠日益见长，弘扬单纯善良的时代一去不复返。严颜 底线不过是考究我们容忍度得一个最低标准。人都是个体的，没有等价的底线，所以没法给出教育标准。每个人的价值观是在自己成长的过程中积累着得，底线的标准也就是这么形成的，身周的环境才是塑造一个人底线最基本的东西。那么，我们还是创造一个大同世界的好。杨文 社会的底线一次次被各种方式在触碰着，底线很多时间变成了无限。林冉冉 教育问题的纠正不在教育界本身，其本身也只是一个小气候，大气候在于民主政治上层建筑体制与时俱进建设，在于广大群众对政府及其他机构的少数官员的过分集中的权力的合理有效制约。其实，在很多领域，我们都不能就事论事。那样的话，并不能较快较好地解决问题，只会徒增发展的成本。栗彦卿 这不是底线的问题，者甚至是道德素养以及价值观的问题。张洋 与其说是底线教育，不如说是人性教育。道德的力量从来都是微弱的，是超越人类肉身本性的、纯智识性的东西。人类在万年进化史中，最终胜出并主宰这个星球，靠的就是强大的利已性本能。后来我们开创了文明，开始探索靠精神层面的力量来建设世界的方法，但却无法摆脱祖先遗传下来的本性（或说劣根性）。要让道德和良心发挥作用，我认为先决条件是要了解我们的本性，亦即了解人性，了解我们会在怎样的条件下作出怎样的反应，而哪些是可伸缩的，那些可伸缩的范围才是道德呼吁能发挥作用的地方。杨菁 缺乏的最重要的底限，就是信仰。如果没有神一般不可撼动的信仰，仅仅出于动物本能活着，悲剧会越来越多。马超 望子成龙的“成功式”教育的反面很容易导致无原则竞争，如果驾驭不好是十分有害的。可是现在的教育采取的基本上都是这种方式，孩子出来一个个像战士，心思复杂却没有一个纯粹的信仰，这导致在面对危机时，可能采取超越底线的处理方式。杨弼麟 重提道德底线，无疑说明了目前道德滑坡的严峻现实。然而一切说教在社会现实面前都显得不堪一击。关键在于建立完善的社会评价体系，使有德者受益，失德者受到惩戒。唯有如此，才能逐步规范民众的行为，树立符合社会主义道德规范的人生观和价值观。小赵 教育当然应该有塑造底线的功能。但是我们现在的教育还没有这个功能。 高考的制度是公平的，但是考试的内容却包含了很多教人不公平的内容。所以高考可以说是用一个公平的方式考验学生承受和实行不公的能力，结果可想而知。王俊岭 底线在哪里？由谁来划？社会没有“准绳”，底线只会一再被突破，最后转变为“上线”。头痛医头脚痛医脚的方法不可取，道德底线的危机不在于人们不知道这条底线，而在于突破这条底线还能找到许多时代语境下的“情有可原”。底线最需要的不是教育而是捍卫，而道德教育需要的是全面而不是“画底为牢”。夏阳 首先是道德，其次是对法律的尊重，再者是人类与自然的可持续发展。刘鹏飞 好多底线是我们想坚守的，但是往往一句“社会现实就是这样”就打破了我们的底线，比如说，不会喝酒，不想喝酒。可是领导说，不行。那就得喝。

⑧ 长沙司司法考试培训班有哪几个学校

这样的学校有很多，随便某个高校都有很多，你可以去看看。当然，如果你相信我的话内，你可以去新容华考资听课，新华考资集合多家司考学校，相信会有适合你的。 2015年国家司法考试报名时间为6月16日至7月5日。今天就要截止报名了，这段时间确认下自长沙司司法考试培训班有哪几个学校

⑨ 各位兄长司法考试公司法哪位老师讲得好

鄢梦萱老师讲得不错。

⑩ 郑州市司法局的道德学习

6月19日，登封市司法局几名社区矫正人员满怀感激和幸福，向记者讲述着接受国学教育进行帮教后带来的变化。 幸福人生法制与道德讲堂第一期培训班，给70多个曾经犯错的社会矫正学员补上了十分深刻的人生第一课。
社区矫正人员王某某深情的说：“感谢国家没有抛弃我，感谢社会还能宽容我，感谢市司法局给我上了一堂生动的人生教育课，通过学习我深刻感悟到社会是一个有规则的社会，这个规则就是道德和法律。”王某某驾驶交通运输车辆，因不慎发生交通事故，虽然家境经济条件一般，但是王某家属通过多方筹措积极配合与受害家属进行协商，最后达成一致赔偿协议，经过法院宣判确定为社区矫正人员，经过审查评估，被登封市司法局接收为社区矫正人员。
6月16日至6月19日，登封市司法局在小龙武院举行2013幸福人生法制与道德讲堂第一期培训班，来自各个乡镇社区矫正人员和上访老户300多人上了一堂道德与法制、亲情与感恩的人生一课。
国学智慧净化心灵
日日诵读国学教育经典著作，使学员们的孝心、爱心，一步一步提升；选取正面典型为主的视频节目，感动、感悟、感化这些社区矫正人员。学员们由初学的心躁不安、嗜睡，到安静、专注、认真听课；由不愿回答老师问题，到积极与学员分享；由麻木、傲慢，到低头认错，给老师、义工鞠躬。学员们学习时由被动到主动，由坐不住到聚精会神听课。
法制和道德规范行为
在培训班学习期间，学员干警义工通过早睡早起，做健身操，三餐素食，手机封存，禁烟悟道。学员的身心和行动也得到了一次洗礼，就餐自觉实行空盘行动，上课期间主动关闭手机，课期主动向老师和义工鞠躬还礼。培训班结束时，70多名社区矫正人员在发言中，哭着说出自己的愧疚和悔恨。在场的人们无不动容落泪，坦承了自身存在的种种过错，共同改过。热烈感人的教学分享场面，让参与其中的司法干警也十分感动。
“我们在工作中发现，社区矫正人员的根本原因在于人生观、价值观的迷失。经过认真研究，我们决定在社区矫正过程中定期对关爱对象进行国学与法制教育，帮助其树立正确的人生观、价值观。”登封市司法局副局长刘鹏飞说。
在关爱活动中发现，在这些普管社区矫正对象有很多是忽视家庭教育，或者本身道德观念不成熟。是引发犯罪的一个重要因素。该局联合法院、法院、公安局等部门制定出台了《关于深入推进社区矫正人员进行心理矫正的实施意见》，将国学教育列入帮教课程，给关爱对象发放书籍，提供帮教条件和场所，将每周确定一天为“心理矫正活动日”。通过观看孝亲、励志等内容的视频，交流谈心，分享心得等方式，先后对200余名社区矫正人员进行传统文化教育和感恩教育。借助传统文化教育和心理辅导教育的魅力，普管对象有了明显的变化，他们开始慢慢反省。
“用亲情感召、道德修正和现实引导社区矫正人员走向人生正确道路，用人间真爱教育和感化他们。”登封市司法局书记王益民介绍，道德是底线，法律是高压线，这些社会矫正人员多是因为对道德和法制缺失导致走上犯罪道路，而通过关爱帮教能够他们认识到身上存在的问题和不良习性，由此产生改过之心和感恩之心。
登封市司法局局长王老康认为：“用孝道、仁爱、廉耻、诚信等来规范道德感动，触动心中最柔软、最脆弱的情感部位，激发其内在的正能量通过教育，促使这些社会矫人员克服破罐破摔的消极心理，明确奋斗目标，从而促进他们身心健康成长”。