怎样学刑法

㈠ 怎么能学好刑法

认真学好总则!
对主要罪名的构成认定一定要准确把握!
多研读分析案例.
多了解实践情况.

对一个初学者,这已经足够了.

㈡ 怎样学好刑法

推荐你听下韩友谊老师的刑法课件，老师讲的很有意思！幽默风趣中可以学到知识！我在学校那会连最起码的故意和过失都分不清，后来听了老师的课后，我才明白不是我学的不好，是大学时老师的水平不行！

㈢ 刑法如何学

看你学刑法的意图是什么。
如果你是作为一门学科来学习的，那么就要购买相关的学科专业教材，进行系统的学习。
如果仅仅是作为一门爱好或作为一门储备知识来学习的那么可以通过观看视频，看刑法相关案例书籍来学习。
但无论如何备好刑法以及相关司法解释的汇编书籍，以及准备好笔记本来做笔记，这是必须的。

㈣ 怎么学好刑法

刑法是用文字来限制打击的范围和打击的方式的规范，刑法的体系中有很多细致的讨论和推理，但目的并不是使刑法能够有效地消灭犯罪（实际上也不可能），而是在维持一个讲理的原则。基于这样的认识，学习刑法必然围绕三个方面进行：法条、概念、案例。
对法条的熟悉是学习刑法的第一步。我们要熟悉法条的文字、标点、段落等的使用原则，能够进行初步的文理解释。我们要养成对法律文字的敏感，要勤于、勇于、善于“抠字眼儿”。如《刑法》第20条第一款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”单从文字我们就可以知道：（1）正当防卫行为实施者面对的不仅是一种“侵害”，而且必须是“不法”（即违法）的“侵害”；（2）正当防卫是一种“对不法侵害人造成损害”的加害行为，如果防卫者的行为并不会给对方造成损害，也就不成立（或者说不必要成立）正当防卫，如大喊将盗窃者吓走的行为就不是正当防卫……再看《刑法》第21条第一款的规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。”紧急避险的成立需要面对“危险”，并不需要一定是“不法侵害”，所以我们可以得出：对紧急避险（合法的侵害）是不能进行正当防卫的，但是对紧急避险（一种危险）是可能进行再避险的。
如果我们能够最终能够和法条文字每日进行对话，则法律水平自然而然就会有非常大的提高。这需要我们作为法律人时时带着法条，没事的时候多琢磨法条。

二、概念
现实世界中令人眼花缭乱的是事物的外在，而不是事物的本质。事物的本质如果被人们所认识，总是体现为几个基本的概念。就法律学作为处理人类社会问题的学科而言，没有基本概念，也就失去了解决问题的快速有效的工具。即使判例法体系也无法脱离概念，否则罗列判例也根本没有意义。具体在刑法的学习中，“行为”、“法益”、“主客观相一致”等基本的概念本身就是解决案例问题的钥匙。如了解了“行为”和“法益”的基本内容，则“行为”和“法益”的组合模式就完好地解释了罪数论问题：一行为侵犯一个法益，成立一罪；数行为分别侵犯数个法益，原则上成立数罪；一行为同时侵犯数个法益，是想象竞合犯……再如我们将“主客观相一致”概念在头脑中弄清楚的话，对于解决事实认识错误问题就会完全没有障碍。解决概念问题的最好办法是选择好的刑法教科书和听课，并且养成重视概念、并不断试着用自己的语言解释概念的习惯。如对“罪刑法定”可以解释为：如果有一个人做了一件危害社会的坏事，只要法律没有将其描述为犯罪，则再怎么恨他，也不可以用刑罚来惩罚他。
三、案例
对刑法条文和概念的精细理解，最终是通过对案例的精细琢磨实现的。案例又可以分为中规中矩的典型案例和考验文字解释能力极限（即概念的边缘）的极端案例。对于快速有效提高刑法学的研习能力而言，第二种案例的作用是至关重要的。如考查盗窃罪的对象时，可以解决下面的案例：古有凿壁偷光，今有人凿壁偷冷气，是否成立盗窃罪？又如考查间接正犯的支配性时，可以研究下面的案例：甲医生意欲杀患者丙，在药剂中加入毒药；不知情的护士乙在注射药剂时，误将无辜的丁当做了丙，丁糊里糊涂地挂了。则如何追究甲的刑事责任。再如在区分盗窃罪和侵占罪时，对主观认识的剖析可以通过下面的案例来说明：甲扛两个包行走，被丙从身后抢走一个，丙转身逃走，甲放下剩余的包去追丙。此时路人乙拿起甲放在路边的包跑掉。事后，乙说，自己看见甲在追赶丙前向自己看了一眼，自己认为是甲希望他照看包裹。而甲则说，自己是瞪了乙一眼，意思是你别动我的包！乙的行为到底是盗窃罪还是侵占罪呢？
对案例的研习，一定不要因为考试没有那么难就逃避这种考验解释能力极限的难题。由于中规中矩的典型题目凭借着一般的刑法学常识和简单的记忆就可以分析出结果，所以思维不能得到有效的锻炼。换句话说，一个人的思维不会“犀利”。而难题的解决过程是最好地锻炼一个人思维的过程，会让人在解决问题时特别的“犀利”。知道答案不过是获得了“鱼”，从复杂的事物中找到解决问题的思路才是获得了“渔”。要让自己在考试中发挥恒定，就要既有“鱼”，又有“渔”。
获得这种愉悦而有效的研习过程，要求我们在日常的阅读（书籍、电影、他人的生活）时，能够时时想到法律，运用法律的思维来梳理我们看到的社会矛盾。

㈤ 如何学好《刑法》

1、多看法律法规、司法解释等，可以从条规出台的背景去理解其精神实质和内涵。
学习不用面面俱到，对常见罪要全面系统掌握，对较边缘的可以作一般了解，待以后遇上案件后再作系统学习。
2、多看案例介绍及相关研讨文章。
3、多办案。实践和理论往往相差很大，要在实践后再回头来学习，理解就深刻了，也容易记住。

㈥ 如何学好刑法

结合案例学习是根本的、唯一正确的学好刑法的方法。
刑法总论部分要学好犯罪构成专的四个构属成要件，尤其是犯罪的主观方面的分析，难点是间接故意和轻信能避免的过失的区分；犯罪形态；罪数及归责原则等问题都是总论部分的难点及司法实践中极易出现的问题。分则部分的学习主要是要注意对犯罪行为（也就是客观要件）的准确把握。刑法分则的分类是按所保护的客体进行分类的，所以要注意具体刑法罪名在各章节中的归类（这是初学刑法者易忽视的，如抢劫罪侵犯的是财产权利和人身权利双重客体，但却归类在财产犯罪中，所以如何区分抢劫与抢夺、敲诈勒索甚至盗窃是重点），这有助于准确定性。
最后建议你多看看案例评析、研究方面的书，尤其是高法编的《刑事审判参考》。赵秉志教授编的案例研究的书挺多，挺实用，对你学好刑法会有帮助的。

㈦ 如何学好刑法学

我是经过三年司法考试才以较高分数通过司法考试的。三年中有不少教训，可供兄弟参考：
1、做题是关键，不管理论是否已理解透彻，不管法规是否已记住，特别是近5年的司法考试真题，要反复做，反复理解，再回头背法规、溶汇贯通理论。
2、刑法学是难点，当然要结合案例，牢背法规、比较记忆、痛下苦功才能学好。

㈧ 怎么学好刑法

1、深刻了解刑法总则的基本知识，分犯罪论和刑罚论两大块。犯罪论如刑事法律关系主体、客内体、权容利及权力、义务；刑法的基本原则等等。

2、案例学习，反复学习几个案例。

3、上各地的法院网站找最新的刑事判决书或者其他诉讼文书，大致了解刑法这一实体法的适用流程。

4、分则的学习，以总则为指导，记住相关法条，结合案例学习。每周看两篇左右关于具体案例的专业性论文。

㈨ 如何学习刑法

我认为你可以把张明楷的书 全部找过来
然后从刑法学教科书开始看
由浅入深的看
一定有所成功的

㈩ 如何学好刑法

（1）正当防卫行为实施者面对的不仅是一种“侵害”，而且必须是“不法”（即违法）的“侵害”；（2）正当防卫是一种“对不法侵害人造成损害”的加害行为，如果防卫者的行为并不会给对方造成损害，也就不成立（或者说不必要成立）正当防卫，如大喊将盗窃者吓走的行为就不是正当防卫……再看《刑法》第21条第一款的规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。”紧急避险的成立需要面对“危险”，并不需要一定是“不法侵害”，所以我们可以得出：对紧急避险（合法的侵害）是不能进行正当防卫的，但是对紧急避险（一种危险）是可能进行再避险的。