民商法素养

⑴ 作为一个商人应该具备哪些素质

1 良好的商业信誉 这是一个立足长远的商人所应当具备的最基本的品行和能力。这种能力在今天是可以自己创造的。每一行都有道，信誉就是商人最基本的道。在今天它已经化成了银行里的一条一条的历史还贷记录，包括房贷，车贷，各种各样的贷。如今陌生人之间如何保证投资不会打水漂，这就需要看你的信誉。通过法律的程序，合理的手段，对方可以了解你曾经多年的商业信誉，在蓝海竞争时期，信誉已经成为一种无声但却有形的竞争力。 2 建立广泛人脉的能力 具备此种能力的商人往往拥有曲径通幽的本事。他们才是真正懂得人力资源并将人力当做资源充分运用的一类人。将不可能变为可能，将可能变为现实，这种现实最终肯定是能够带来或短期或长远利益的，商人绝不会浪费自己的时间在无用的人身上。包括钢铁大王都说过：我宁愿花费90%的时间去建立人脉。可见，此种能力的重要性。 3 对数字的敏锐分析 这种敏锐感觉包括：在一大堆乱七八糟的财务数字中，能够一眼看出利润的核心点在哪里，成本的负担在何处。面对谈判桌上对手经过复杂计算报出的一长串数字，能够立刻判断出这串数字是否于己有利。这种能力绝非财经学院可以培养出来，也非数理学院可以演练出来，它更多的需要的是工作经验的积累和脑力的思考。 4 独立思考的能力 具备了此种能力的商人分得清什么是机会，什么是陷阱。面对各种花样翻新的忽悠会有自己的方法对付。具备了此种能力，商人就会清楚用何种方法管理自己的企业是最合算的。具备了此种能力，商人就不会简单地去模仿竞争对手，人云亦云，邯郸学步。如果一个人还没有学会如何独立思考，基本可以被排除在商人之外了。 5 在商言商的习惯 中国有许多商人，其中有一部分看上去不象是商人，倒更象政客。商人做事一般都是有底线的，这个底线就是自身利益最大化，公司利益最大化。貌似政客的商人，做事底线往往让人很难摸清楚。比较典型的是个别国企领导人。对于一个真正的商人来讲，在商言商是最基本的要求。 6 对机会的把握能力 有许多小企业主在偶然中成功，在必然中失败，为什么？因为没有把握好商机。也有一些企业主，花费巨大的资金做了市场铺垫最终市场却让竞争对手占据了，为什么？还是因为没有把握好机会。一个真正的商人对机会的把握就象猎狗对猎物一般敏锐，该出手时就出手，是商人最真实的写照。 成功的商人应具备坚韧的性格

人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。成功的商人应注意培养坚韧的性格。

首先，要学会正确看待造成自己成功或失败的原因，分析遇到的问题，学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。

其次，培养自己的自信心，了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而正在成功就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。

正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮自己做应付困境的心理准备。

只要注意培养自己以积极的心态来应付自己周围的一切，你的生活就会时时充满了阳光，当你遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了。

只有这样才能成为一名成功的商人。

⑵ 西北政法大学民商法学院的人才培养

学院承担民商法学和民事诉讼法学硕士学位研究生的培养工作；承担着全校法学专业本科生回的民法答学、商法学、民事诉讼法学三门核心课程和亲属法学、民商案例评析、比较民商法学、公司法学、证券法学、票据法学、破产法学、仲裁法学、外国民事诉讼法学、民事执行学等课程的教学任务。
在人才培养方面，学院注重学生专业理论素养、创新精神和实践能力的培养，采取专业教学与素质教育相结合，知识传授与能力培养相结合，教学与科研相结合的培养模式，通过实践教学和科研训练培养学生的创新精神。学院定期举办各类学术讲座和学术沙龙，提倡研究生和本科生的学术互动；开展本科生科研立项、专题科研和科研评奖活动；支持学生结集出版科研论文和创办学生学术刊物《西部法苑》，为学生提供科研训练平台。通过“法官说法”、“律师评案”“院内开庭”等方式培养学生的专业技能。鼓励学生走出校门，参与社会实践和法律实践活动，向社会提供法律服务，为学生实践能力的培养创造条件。

⑶ 学法律专业需要什么样的个人素质能力

在我看来，法学专业素质包括了学习（研究）方法（知识工具）的掌握、知识的积累以及人文素质的培养。
学习（研究）方法也就是知识工具，是指学习知识所应具备的将这类知识从自己脑海之外，进入自己脑海之内，形成自己的知识的方法。这种方法是慢慢积累的，每个人的方法也各有不同。一项知识本来存在于自己的脑海之外，你完全不懂它的意思，那么，你如何让它成为自己的知识呢？这就要提到“语境”的问题。任何知识均是在某个语境下进行学习和交流的。是故，学习（研究）方法（知识工具）第一重要的就是语言：包括所有你要涉猎的知识存在的语境。我们现在存在的当然是汉语语境。于是，你的汉语言知识就是既非常重要也非常基本的一项素质了。简而言之，当一项知识用汉语言的表述方式呈现在你眼前时，你必须能准确地理解它、消化它，并且能用汉语言传达给其他人并为他人理解和消化。仅仅从语言的角度来看，可能可以概括为听、说、读、写等项能力，但实际上，这种能力是一种不可分割的综合能力。当然，汉语言能力一般是在大学入学之前就应完全具备的。如果发觉自己的汉语言能力还不够强，那么应当在这方面苦下功夫。多看一些民国时期的文学作品，比如鲁迅、胡适、朱自清等人的杂文、散文或是文艺评论，可能对你有帮助。因为现代汉语就是以他们这代人的文章为模范的。如果觉得他们的文章读起来非常吃力甚至闻所未闻，那说明你的汉语言能力亟待提高。在具备汉语言能力的同时，作为对自身视野的扩展，还要掌握一门外语——比如英语。虽然中国的英语教育非常陈旧，但这并不妨碍你掌握好这门语言。关键是自己要懂得为什么要掌握它，而不是一味应付考试。掌握英语的方法与学习汉语的方法有某些相同之处，但由于英语不是我们的母语，所以要让自己了解英语语境下人们的人文环境（如生活习惯、历史背景等），只有这样才可能真正学通英语，这不是通过背单词就能解决的问题。如果将来你完成研究生课程要继续攻读博士，那么还要掌握另一门外语，比如德语、法语或是日语。对于学习研究法学的人而言，英语、德语、法语是较为常见的语言，这与民法法系（德、法）和判例法系（英、美）代表国家有关，中国法学界向来就将这些国家的法学研究结果奉若神明（当然现在学者开始反思这一现象了，有兴趣可以看看邓正来等人的文章）。知识积累，就是将你懂得了的知识积累在脑海的过程。记忆是必须的，学习法学，记忆只是开始，绝不是结束，更不是目的。从记忆一个概念入手，掌握概念的特点，再将概念与其他概念区分，进而将这个概念放入整个知识体系之中，掌握它的来龙去脉，这样才是掌握了概念。比如考研试卷上的分析比较题，给出两个概念要求考生比较（如遗嘱与遗赠扶养协议），就是考察考生对这方面知识掌握了多少。做这类题，首先要掌握这两个概念各自的含义和特征，然后再进行分析比较，找到它们的共同点和不同点，得出自己的结论。当然，书本上有老师的结论，但那只是老师的知识，你尽可以不加思索地把它完全背下来，也能把它完全理解消化。或许考试的结果在分数上不分伯仲，但两者的学习效果却完全不同，这就是我们所谓的“读死书”与灵活掌握知识的区别。真正掌握知识当然是掌握老师分析问题的方法，并且能把这种方法运用到任何一对概念之中去，这就叫“举一反三”。最后聊聊人文素质。这是一个非常大的话题。在我看来，法学研究者应当具备的人文素质主要是本国的历史文化社会现实、当今世界主流的文化价值观、法学周边学科知识等等。要做生活的有心人，拓宽自己的视野。在学生阶段，不接触实务，最好是通过阅读来丰富自己。了解中国历史及社会现实，可以读一读历史书籍、古典文学作品，比如读《红楼梦》，从法学学习者的角度看，就是要通过书中描写，掌握中国古代的社会运行机制和方式，而不能像学中文的人一样，只看当中的诗词歌赋。世界主流的文化价值观，主要是指欧洲文艺复兴之后形成的自由、民主、人权等理论和观点，这也是当今法学价值观的核心内容。法律的价值和理念完全就是在这些理论的基础上发展起来的，法律成为这些观念的记载体，法学者也成为这些观念的忠诚“卫道士”。我不知道你们的参考书目当中是否有商务印书馆的那些书籍，如果有，可以选择其中几本看一看。我在大学时曾经读过《法学阶梯》、《论法的精神》、《论犯罪与刑罚》、《乌托邦》等几部。之所以选这几本，一来是出于自己的兴趣，二来是这几本相对来说简单一些——如果选择黑格尔的《法哲学原理》，那么恐怕本科四年下来都读不懂，可能会失去对法理学这门课的兴趣。还有就是法学周边的学科知识，比如社会学、经济学、政治学、心理学、宗教学、美学等等学科的知识。

⑷ 公民文明素质包括哪些内容

1、全面提高公民道德素质，一定要从推动科学发展、促进社会和谐的高度，从维专护群众切实利益、创造人民属美好生活的高度，深刻认识全面提高公民道德素质的重大意义。

2、进一步增强责任感使命感紧迫感，以更加扎实有力的工作开创公民道德建设新局面。要把思想道德建设作为社会主义文化建设的重要内容和中心环节，坚持依法治国与以德治国相结合，深入实施公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。

3、加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务。推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，营造劳动光荣、创造伟大的社会氛围。

4、培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚，要深入开展道德领域突出问题专项教育和治理。加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，把加强道德教育和依法解决问题、健全制度保障结合起来。

5、强化道德修养，强化职业操守，力争使社会道德状况明显好转，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供强大精神动力和道德支撑。

⑸ 考中国政法大学民商法研究生请各位指导指导。

中国政法大学中欧法抄学院 民商法学专业参考书与指定教材为：
701法学综合一：
法理学（40分）：法理学导论。
宪法学（40分）：中国宪法。
国际法学（40分）：国际经济法（国际贸易法[含WTO]、国际投资法、国际技术转让、国际金融法、国际税法）；国际公法（国际公法基本理论）；国际私法（国际私法理论与制度、法律适用、国际民事诉讼、国际商事仲裁）。
行政法学（30分）：行政法、行政诉讼法。

801法学综合二：
民法学（50分）:民法总论、物权法、债法总论、合同法、侵权责任法、继承法；
刑法学（50分）：刑法学；
刑事诉讼法学（25分）：刑事诉讼法学（含刑事证据）；
民事诉讼法学（25分）：中国民事诉讼法。

⑹ 法律职业素养的主要内容有哪些

法律职业素养包括：职业语言、职业知识、职业思维、职业技术、职业信仰和职业道德六个方面。因此法律职业语言的统一、法律思维的统一、法律知识的统一、法律技术的统一、法律信仰的统一以及法律职业道德的统一是法律职业统一的标准。
从上述六个方面来看，前四个方面构成法律职业技能，通常所说的“才”；后两个方面构成法律职业的伦理，通常所说的“德”。法律职业的技能与伦理的统一主要是靠法律教育的统一。未经法律专业训练者是绝不可能在实践中靠自学、靠摸索而系统地掌握一整套法律职业技能与职业伦理的。因为法律职业素养是一种不同于大众的“自然理性”的专业化的“人为理性”。即使是法律职业伦理，也只能靠在法律专业学习过程中结合法律原理才能得以理解和培养。
作为一名立志从事法律工作的人，参加司法考试应该明确法律职业素养涵盖的内容以及它们的特征，法律职业素养的特征：
法律职业的语言是一种特殊的语言，其术语由两部分组成，一是来自制定中规定的法律术语，一是来自法学理论的法学术语。法律是一种专门的技术知识，法律术语是这门专门知识中的最基本的要素。所有社会问题，不论它们来自民间还是官方，不论具体还是抽象，一概可以运用法律语言和法律术语转化为法律问题进行分析判断。法律职业的语言特征就是法律人才能够娴熟运用法律术语和法学术语进行观察、思考和判断。
法律职业的思维特征具有很强的特殊性。法律科学是一门特殊的学问，它有一整套法律制度和职业实践作背景，所以大众思维在法律领域中并不是通用的。法律职业思维有自身特点，比如，借助于法律概念进行观察和思考；通过程序进行思考；遵循“向过去看”的教义式习惯；注重缜密的逻辑，谨慎地对待情理等因素；只追求程序中的“真”，不同于科学中的求“真”等。
法律职业的知识主要由两部分组成，一是制定法中关于规则的知识，另一部分是法律学问中的关于原理的知识。我们以往总是要求法官学法、懂法，这是局限于制定法中的规则知识，是低层次的要求。事实上关于规则的知识是暂时的，立法者大笔一挥就会改变这种知识，更何况产生于规则的知识是机械的，有缺陷的，比如法律漏洞。这就需要法官和律师们运用普遍适用的法律原理来处理关于规则知识的局限性。
法律职业的技术是一种专门化的技术，它包括法律解释技术、法律推理技术、法律程序技术、证据运用技术、法庭辩论技术、法律文书制作技术等。这种技术不同于大众技术和其他职业技术，非经法律教育和法律实践经验的长期训练，是无法被掌握的。所谓法律解释技术是指法律职业运用专门的多种方法来阐释法律文本及规则，甚至包括按照法律规则或原则来解释法律现象。法律推理技术是关于法律依据选择与适用的一种基本方法和要求。法律程序技术是指法律程序的组织、展开和运用的技术。此外，还有其他职业技术。比如，证据运用技术是指掌握证据的原理、特性和规律，运用证据法规则来审查判断证据并在程序中证明案件真实的各种方法。又如，法庭辩论技术是指律师在程序中综合运用法律专业语言词汇、法律专业知识和法律职业思维，根据案件事实进行论辩的技术。再如法律文书制作技术是司法官制作司法裁判文书、律师制作业务文书、诉状等文书的重要技术。
法律职业信仰是法律职业共同的精神追求。其核心是一种对法治的精神追求，其表现形态有法律信念、法律理念、法律观念、法律意识等。如果法治运行的主体本身缺乏法治信仰和精神追求，没有规则至上的信念、没有权利本位与权力控制观念，那么法治就会成为泡影。
法律职业伦理不同于大众伦理，更不同于其他职业伦理，它是由法律活动的特性决定的。比如法官在程序中不得对当事人有同情心，不得对犯罪嫌疑人表现出亢奋的情绪，又如律师明知委托人罪恶重大却不得因此拒绝接受委托，律师不得就自己所了解的被告人的罪行向法庭提供等。
针对职业素养设计试题
目前，在司法统一考试制度已经确立的前提下，应当确立“素养考核中心论”的指导思想。在试题的设计中应当体现对职业语言、职业知识、职业思维、职业技术、职业信仰和职业道德六个方面的考核。
通观目前的法学高等教育中的课程考试以及已有的律师资格考试，不难发现，一般只偏重的法律术语和法律知识特别是法律规定的考试，而不是全面考核法律语言、法律原理、法律思维、法律技术，至于职业信仰和职业道德只在律师资格考试中有所涉及，多数大学法学院没有开设职业伦理课程，各课程中也很少涉及职业伦理的问题。司法统一考试制度具有指挥棒的作用，能够引导法律教育的发展方向。准入制度考什么，法律教育就会在教什么方面作出调整，以适应法律实践的需要。法律职业资格考试以职业素养考核为中心，能够从职业准入制度上确立法律职业素养的标准，从思想到行动，从技能到伦理，使法律职业共同体成员达成一致性、专业性，消除目前法律职业存在的行政型、大众型、政治型和分散型的缺陷。

⑺ 谈谈你对创业者应当具备相应法律素养的认识

在我看来，创业者需要的法律常识最重要的应该是合同方面和股权分配方面，股权分配决定了你将来在企业中的地位，而一些合同的签订涉及到将来产生纠纷时你如何保护自己的权益。
在成立公司的时候章程的制定也很重要，切不可盲目的在网络中找条款，章程当中约定的东西在将来企业做大时可以对创始人起到很好的保护。

⑻ 涵养、素养、修养、教养的区别是什么

1、含义不同
教养是指个人在教育和实践的基础上形成的具有相应道德水准的、文明的、合乎社会规范的一些行为，它是社会、家庭、学校等教育的结果。
涵养是指在实践的基础上形成的能够有效控制自己情绪的某些行为。
修养是指在实践基础上形成的能够表现一个人良好的综合素质的某些行为。
素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。
2、侧重不同
教养主要是指接受或养成上述一些道德的、文明的、规范的精神或物质行为，使之成为自身的生活方式或者习惯。
涵养比较偏重于精神方面的某些行为。“涵”指海涵、胸怀宽广、有胸襟的意思；“养”则是指培养、养成、生养、训练或修炼出某种不为情绪所左右的超出常人的一些行为。
修指修炼、进修、修正、修整、修补、修身养性等，“养”则是对所“修”内容的培养、养成、生养、训练或修炼等，即锻炼出能够表现自身综合素质的某种行为。
素质其本源为沟通的层次和传达的印象品位，分专业素质和社会素质。侧重人与人沟通。又分同层次沟通、跨层次沟通；单向交流、单对群交流；发展性交流、倾盖之交、利益之交；泛泛而谈，群起攻之；鸿儒之口、威逼利诱等更多 。
3、范围不同
“修养”有广义和狭义之分，广义的修养是指能够表现一个人自身性格、心理、道德、文化、涵养等综合素质的各种行为的总和；而狭义的修养特指一个人在道德水准、性格和心理素质方面表现出来的某些良好的道德行为。
涵养行为有“物质行为”和“精神行为”之分，物质行为大多是通过某种行为使外界人或事发生变化表现出来，它往往能够造成一定的物质的后果或结果；而精神行为则更多地是通过语言、态度、面部表情、情感或情绪等方面表现出来的某些精神现象，它一般不会造成现实的物质结果。
教养是”指教育、教学、教导、教范、教改、教管、教化、教诲等，教的目的是使“被教者”接受符合道德的、文明的、一定社会规范的某些行为；“养”指培养、养成、生养、训练或修炼等。
素养从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。

⑼ 如何提高公民道德素养

信念是主观的判断，科学信念是建立在自然科学法则规律基础之上的信念。思想道德修养是一个人以一种思想道德准绳对自己的教育，鞭策。提高思想道德修养和树立科学信念是相辅相成的，二者在逻辑上密不可分。

引 言： 1、研究背景：当今的东西方文化观念交融产生强烈冲击时代。 2、问题提出及研究意义：从改革开放以后，道德教育一直处于一种是否继承传统，科学信念处于独立于道德之外的情况。通过论述，研究希望明确二者之间的客观关系。 3、论文主要研究内容和结果：本文探讨了科学信念和思想道德修养的概念，和他们之间的关系，叙述了如何树立科学信念，如何加强自我道德修养。得出了只有坚持客观科学态度，秉承优秀的传统文化才能达到目的的结论。
正 文：
在现在社会中，提高树立科学信念，提高自我思想道德培养，最好方法应该是学习并继承传统文化中的优秀部分，客观的融入现代文化，形成有中国特色的思想道德标准，同时明确科学信念的真正含义，毫不动摇地维护二者之间的关系。
什么是信念: 信念指人们对某种观点、原则和理想等所形成的内心的真挚信仰。信念是人的精神支柱，是意识的核心部分。主要表现为人们内心深处的判断标准和行为动机。信念是后天的, 它是人在社会实践中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。当某个人确认某种思想、某种理论和某种事业是正确的，是真理，并去自觉维护这种思想理论和事业，就确立了信念。这些信念大多数是前人总结出来的某种认识。所以，信念是带有主观性的，并不能客观地反映每个人的思想和想法。
（首先明确一个悖论，我们往往说某某事物是科学的，就表明此事物是正确的，这个说法就是错误的，科学不等同于正确，这是显而易见的道理。）
科学信念不是指信念是“科学”的，而是指科学的信念，科学的信念是以科学的世界观为前提，以科学真理为依据建立的，因此．它经得起实践的检验和理性的推敲。我们学的是自然科学，所以我们要树立科学信念，以科学信念为基础，坚定自己的学习动机和方向。但是在提高树立科学信念的同时，要对科学信念有明确客观地认识。比如说，现在网络上有人这样评价定义信念和科学信念：
信念，它强调的是实践当中的信，或者说强调的是坚定的观念。共产党人信仰的信念是什么？是马克斯主义。信念在实践当中分为科学信念和非科学信念，什么是科学信念呢？树立社会主义信念，就是科学的，我们实践当中说的，宗教、迷信、封建就是非科学性的。
这个论断本身就是有悖科学信念的。科学不是一个固定不变的范畴，而是随着不断的研究探索，扩大其适用范围。所以现在未知的，或者当今科学上不能解释的事物或现象，未必在今后的科学发展中仍然不能被解释，所以，上述论断就是违背科学原理的。科学不是一成不变的，就像日心说在布鲁诺时代就是伪“科学”，但是到了后期逐渐得到的“科学”的认证，成为了当时的“科学”，可是现在的科学研究表明太阳只不过是一颗恒星而不是宇宙的中心，所以日心说最终被确定为非科学的观点，但是符合当时发展方向，有进步意义。
所以树立科学的信念就要有科学的态度，而科学的态度的形成必须要有良好的思想道德
修养。
什么是思想道德修养。思想道德修养：是指人们按照一定社会或一定阶段的思想道德要求，在个人品质情操方面的自我教育和自我塑造。我国的思想道德修养是由传统道德教育发展的，符合社会进步的道德准绳。传统的思想道德教育，在儒家学说里得到了良好的体现。古人把为人处事的经验和教训，总结为人处事的准则，流传并且教育后代，使大家以同一种规则准则要求自己，衡量别人，慢慢形成了所谓的道德标准。这种确定下来的标准，绝大多数仍然符合现在社会的要求，甚至更加需要。提高新青年的思想道德修养，就必须接受、传承这些教育。明白这些道理，不是把他们当作封建残留的腐朽文化而予以摒弃。
仁、义、礼、智、信 这五个字是传统道德最浓缩的精华所在，也是现在社会最需要的道德品质。不论是在商业交往，还是社会交际，这些品德都是一个人能否成功，得到社会肯定的法宝，也是一个人作出判断的坚定依据。也就是做人的信念。这些信念和科学信念是密不可分的：一个为学的人，一定要志存高远（仁），尊敬他人（礼），尊敬他人的研究成果（义），诚实守信（信），实事求是（智），这些都是科学信念最基本的体现，也是仁、义、礼、智、信五个字的体现。
提高传统道德就要知道传统道德属于什么范畴，传统道德是依附于传统文化而存在的，要理解传统道德的真正含义，就要对传统文化、传统哲学思想有一定的了解。我们都是中华儿女，对祖国文化都应该有一定的认识，所以提高思想道德水平就要提高传统文化的修养。对古代道德启蒙教材的学习是最好的途径，下面是长春市实验中学进行传统文化教育一段时间后一个同学的日记：
（长春市实验中学一年21班学生张阳的"心情日记" ）
从小到大，我总认为自己所拥有的一切都是命中注定的，父母的关爱，朋友的体谅，本身就是无可厚非的。于是，我常常发小姐脾气，。。。粗声粗气，丝毫没有感到歉疚之意。。。"中华传统美德"这门课。。。走进了我们的教室。通过学习，使我明白了"首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲人" 的为人准则，理解了"温良恭俭让"的做人修养，也开始反思自己过去的表现。。。过去的一切历历在目：中考那几天，父母经历了他们人生中最难熬的岁月，我们在考场答卷，他们在外面鼓励，烈日当空却始终不肯离去。。。在我重病的那些日子里，母亲日夜的守候。是爱让他们可以为我们牺牲，是强烈的责任感让他们可以为了我们风雨兼程。对于这样超越了人生感情的来之不易的关怀，我们怎么可以不去珍惜，不去用爱来回报？
"父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。"的美德不正是我们应该展现出来的吗？"亲所好，力为具"不也是我们有能力做到的吗？今天，我帮母亲洗了碗，给身体不好的父亲捶了背。望着他们嘴角绽放的笑容，眼中饱含的爱意，我深深感到：一个人的美德是对他人的尊重，是对爱的回报。"君投之以桃，我报之以李。"
是什么让一个少年对做人的认识产生了前后如此剧烈的差异，就是传统文化的熏染。有人质疑说，这种文化过于腐朽，不适宜现在的竞争性社会。这些顾虑是值得考虑的。因为传统的东西中并不都是百分之百的好，有一些糟粕，已经不适合现在社会的东西，这时候我们就不能盲目的尊崇传统，应该以科学的视角来审视观察，也就是我们说的科学信念。但是这些事情其实是不用过于担忧的，因为一种文化只要根基是好的，即使叶子黄洛了，或者虫蛀了，还会再生新的、健康的枝叶。
我们是新时代的青年，只要树立正确的科学信念，就能够辨别传统文化中哪些是可取的，哪些是应该摒弃的。正如论语所说：“择其善者而从制，其不善者而改之。”这句话就是传统文化留给我们最经典适用的一个判断标准：择善而从。这样，以科学信念作支撑的思想道德，才是现代的思想道德。
总而言之，提高思想道德修养，首先要提高传统文化的修养，同时树立并坚持正确的科学信念，明确科学和科学信念的真正含义，以科学的信念为人处世，以高尚的道德作为科学信
念的精神基础，二者相辅相成。毕竟，历史上没有缺德的科学家，更没有缺德的大医。同时提高与进步，是最好的方法和途径。

⑽ 你认为一名法律人需要具备的知识，能力，和素养有什么

1、需要具备的知识

社会主义法治理念、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制度与法律职业道德、刑事与行政法律制度：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、民商事法律制度、民法、商法、民事诉讼法（含仲裁制度）。

2、需要具备的能力

口语是情感沟通、信息传递最快捷的方式，律师的工作要跟众多的人打交道，跟不同的人交流与沟通，这就需要有良好的口头表达能力，无论在何种场合，都能够清楚明白地表达自己的观点。

3、需要具备的素养

法律人”是立法、司法、用法，使法之精神薪火传承的“人”，这就要求他们除了专业素养之外，具备几个基本品质：独立思考的能力，合理怀疑的态度，维护正义的使命感。

(10)民商法素养扩展阅读：

法律人的意思：

“法律人”这个词语，对各种法律职业从业人员来说，都具有重要的意义，深刻理解这三个字对提高法律从业人员的思想水平，有着极其重要的意义。

对于立法者，当在社会道德和法理之间寻找切合点，尊重历史，放眼发展，使法之功能延展到促进社会的持续发展；对于司法者，如法官，则应秉承着正义的信念，保持客观、理性、真实的态度，使法律的正义与现实的公平相印证；对于一般法律执业人员，例如律师，则应当在维护法律正义的前提下，追求当事人利益的最大化。一言以蔽之，任何公民、法人和社会组织的基本行为准则均是：以事实为依据，以法律为准绳。