学刑法日记

❶ 急用刑法学感悟！

一、我国刑法三大原则为：罪行法定原则，适用刑法人人平等原则，罪责相适应原则。
关于罪行法定原则有人提出其含义是“法律有规定的就要按照法律规定处罚，无规定的就不要处罚”，这种观点是错误的。因为罪行法定原则的出发点是从“疑罪从无”的角度提出的，而不是从有规定的就按照规定的角度出发提出的，不然，罪行法定原则会蜕变成“疑罪从有”。
适用刑法人人平等原则严格来说不能作为刑法的原则，因为这原则是我们法律的原则，而不是刑法特有的原则，刑法中的原则应当是刑法特有的原则。资本主义刑法也有三大原则，是罪行法定原则，罪责相适应原则和刑罚人道主义原则。而刑罚人道主义不是我国刑法的原则。
三大原则的根本精神是有利于被告。

二、刑法的溯汲力
我国的规定是：从旧兼从轻；这与罪行法定原则是一致的。台湾地区规定“从新兼从轻”，其结果与我们的一样，但是价值取向不一样，从新兼从轻无法体现罪行法定原则。

三、犯罪客体
1、没有犯罪行为就没有犯罪客体。犯罪客体指的是我国刑法所保护的而为犯罪行为所侵犯的社会主义社会关系。
抢劫罪的客体包括公私财产所有权和公民人身所有权利，我国刑法将该罪的主要客体定为财产所有权，所以抢劫财产未到手，是未遂；但是财产虽未到手却致被害人死亡的，却是既遂。
2、任何犯罪都使犯罪客体造成侵害，但是不一定对犯罪对象造成损害。
3、任何犯罪都有犯罪客体，但是有的犯罪没有犯罪对象，如脱逃罪。

通过司法考试，究竟是一种释放还是一种回收？

❷ 请谈谈你学习刑法的体会（不少于200字）

山东省聊城市中级人民法院行政判决书
（2000）聊行终字第57号
上诉人（原审原告）：姚化平，男1962年8月生，汉族，小学文化，农民，住冠县清水镇姚行村。
委托代理人：葛润民，聊城市东昌府区中心法律事务所法律工作者。
委托代理人：邢天华，职业同上。
被上诉人（原审被告）：冠县清水镇人民政府。
法定代表人：岳其祥，该镇镇长。
委托代理人：殷汝奎，冠县清水镇司法所所长。
上诉人姚化平因诉农业行政强制一案，不服冠县人民法院（1999）冠行初字第161号行政判决书，向本院提起上诉。本院依法组成合议庭，对本案进行了审理，现已审理终结。
案经冠县人民法院审理认定：1998年阴历后五月初一，被告冠县清水镇人民政府以原告姚化平拒交农业夏征款为由，强行将原告姚化平的拖拉机扣押至本村杜学功家，其行政行为没有法律依据，本院不予支持。原告姚化平所诉其工具箱内有现金一万元，查无实据，本院不予采信。依照《中华人民共和国行政诉讼法》第五十四条第（二）项第3、4目之规定，冠县人民法院于1999年12月22日判决：一、撤销被告冠县清水镇人民政府扣押原告姚化平拖拉机行政强制行为；二、限被告冠县清水镇人民政府于本判决生效后五日内返还原告姚化平拖拉机；三、驳回原告姚化平的其他诉讼请求。案件受理费400元，由被告冠县清水镇人民政府负担。
上诉人姚化平不服一审判决，以冠县人民法院（1999）冠行初字第161号行政判决书认定事实不清，判决错误为由提起上诉，请求二审法院依法改判。
被上诉为冠县清水镇人民政府答辩称，原审法院认定事实清楚，程序合法，适用法律正确，判决得当，请二审法院依法判决维持。
本院对被上诉人冠县清水镇人民政府在一审中提交的证据进行了审查、质证。被上诉人清水镇人民政府提交的主要证据是：1、李凤梅的调查笔录；2、李春玲的证言；3、调查杜继凤的笔录；4、调查李春泽的笔录，以上证据均证明上诉人姚化平拖拉机工具箱内没有现金。5、调查李书玲、陈任祥的笔录；6、调查范玉岭的笔录，均证明上诉人姚化平的拖拉机被扣押在杜学功家中。
上诉人姚化平的委托代理人对被上诉人冠县清水镇人民政府提供的证据提出异议，并提交以下证据：1、杜学功的谈话笔录；2、许以峰的询问笔录；3、杜玉娥等人的证言。以上证据均证明被上诉人冠县清水镇人民政府的工作人员于1998年5月1日强行将上诉人姚化平的拖拉机扣押至杜学功家，不交钱不放拖拉机。
本院认为：被上诉人冠县清水镇人民政府于1998年阴历5月1日，以上诉人姚化平拒交农业夏征款为由，强行将上诉人姚化平的拖拉机扣押至杜学功家之事实可以认定。该行政行为没有法律依据，属违法行为，本院不予支持，被上诉人所扣押之拖拉机应予返还。上诉人姚化平所诉其拖拉机工具箱内有现金一万元，未能提供确实充分的证据，其要求清水镇政府返还的理由不能成立，本院不予支持。原审判决并无不当，应依法维持。依照《中华人民共和国行政诉讼法》第六十一条第（一）项之规定，判决如下：
驳回上诉，维持原判。
一、二审案件受理费各100元，分别由被上诉人冠县人民政府和上诉人姚化平各负担100元。
本判决为终审判决。

审 判 长：张玉录
审 判 员：薛振先
审 判 员：张法岭
二000年六月三日
代书记员： 周公法

❸ 学习刑法后有哪些感想。。。

刑法的魅力就在于：一个刑辩律师的一句话就可以决定一个人生命的有无。并且有中国优秀的刑法泰斗：张明楷教授。刑法才是中国的希望所在。O(∩_∩)O~，希望你也能够培养这方面的兴趣。

❹ 学习刑法的心得和体会

刑法规定的任务，是由我国社会主义的性质和法制建设的要求决定的。具体可分为以下几个方面：

（一）惩罚犯罪。对触犯刑法所规定的任何犯罪行为，都要依照刑法的规定予以追究，对犯罪分子判处一定的刑罚，使其受到应有的法律制裁。通过惩罚犯罪分子，一方面可将犯罪分子改造过来，另一方面对社会也起到警示、教育作用，达到维护社会正义、减少犯罪、预防犯罪的目的。

（二）保卫国家安全、巩固国家政权。国家安全和政权稳固是我国改革开放和进行社会主义现代化建设的基本前提和保证。作为同犯罪行为作斗争的刑法，其首要任务应当针对那些危害国家主权和安全等严重危害国家安全和破坏社会主义制度的犯罪行为。这是刑法阶级性的集中表现。在我国刑法分则中，第一章就规定了“危害国家安全罪”。该章总结了建国以来同这类犯罪作斗争的经验，对各种危害国家安全的犯罪行为及其处罚，作了明确的规定。

（三）保护国家、集体、公民的财产。国家所有的财产和劳动群众集体所有的财产，是社会主义的公共财产，是社会主义的物质基础，是进行现代化建设的物质保证。公民个人的财产，是公民生活、从事生产等活动所必需的物质条件。刑法根据宪法的规定，将保护公共财产和公民个人所有的财产作为刑法的任务之一，这对于维护国家的经济基础，保护个人合法财产，具有重要的意义。

（四）保护公民的人身权利、民主权利和其他权利。在我国，人民是国家的主人。我国宪法规定了公民的各项基本权利，包括公民的生命、健康、人身自由等方面的权利，公民依照法律参加国家管理和政治生活等各项民主权利，以及劳动、学习、创作等相关权利。为了同各种侵犯公民人身权利、民主权利和其他权利的犯罪行为作斗争，刑法对这一类犯罪及其处罚作了比较具体的规定，对于维护公民的合法权益具有重要作用。

（五）维护社会秩序。社会秩序的范围是很广的，包括社会的政治、经济、生产、工作、学习、科研等各方面的正常秩序。刑法规定的各种犯罪，尽管犯罪所针对的对象、行为表现形式各有不同，但归根结底都是对社会秩序的破坏。有些犯罪，直接目的就是扰乱一定的社会秩序。运用刑法打击犯罪、惩罚犯罪，最终目的是维护社会秩序，保持社会的稳定，实现刑法的目的。

❺ 学习刑法的方法有哪些

刑法和民法是最重要的两大实体法，条文多，知识量大，需要有一个循序渐进的过程。至于怎么学习，提供以下建议：

1.先把基础理论掌握好。如果你是法学专业的学生，就应该充分利用好学习资源（包括课堂的和图书馆等），将刑法学教材吃透，建立起最基本的刑法学知识体系；如果非法学专业，付出就要相对多一些，可以选修或者旁听相关课程。

2.多看法条。刑法这门部门法是很庞大的，除本身外还包括八部修正案和各种司法解释，由于刑法本身的严肃性和调整手段的特殊性，需要学习者多看相关法条，至少大致掌握不同情况的不同界定和规制模式。由于刑法本身的条理性、逻辑性很强，在掌握基础理论的前提下去掌握相关法条，并不是十分困难的事情。

3.学以致用，多理论联系实际。多看案例书，或者相关电视节目（如《今日说法》多为刑法案例），尝试自己分析实际问题，提出个人观点或者解决方案，逐渐培养起刑法思维，增强运用刑法的能力。

4.既品味经典，又接触前沿。一方面，可利用课余时间阅读刑法学相关名著，最好是法学大家的经典之作；另一方面，鉴于刑法内容庞大，流派甚多，加之这些年修改较为频繁，建议多关注学科前沿，及时更新知识，积极进行研究。

5.实习锻炼。有时间和机会的话，实习是必不可少的，包括法院、检察院和律所，最好选择专业对口的实习岗位，增强解决实际问题的能力和实战经验。

❻ 如何学习刑法

我认为你可以把张明楷的书 全部找过来
然后从刑法学教科书开始看
由浅入深的看
一定有所成功的

❼ 刑法学课堂笔记

一、概述
1、指针对特定犯罪人的刑罚因法定书由而归于消灭，制罚权、求刑权、量刑权、行刑权。
2、法定原因：（1）刑罚执行完毕 （2）缓刑考验期满（3）假释考验期满 （4）犯罪人死亡（5）超过时效期限 （6）赦免

二、时效
1、指经过一定的期限对犯罪不得追诉或者对所判刑罚不得执行的一项制度。

2、追诉期限：（1）法定最多刑不满5年，经5年。来源：考试大
（2）法定最多刑为5年以上，不满10年的有期，经10年。
（3）法定最多刑为10年以上有期，经15年。
（4）法定最多刑无期、有期，经过20年。
来源：考试大
3、期限计算：追诉期限从犯罪之日起计算，有连续或继续状态的，犯罪行为终了之日起计算。连续的为最后一次。

4、时效中断：时效延长
（1）受理条件以后，逃避侦审或者审判的，不受追诉期限的限制。
（2）应为立案而不予立案的，不受追诉期限的限制。

三、赦免

国家对于犯罪分子宣告免予追诉或免予执行刑罚的法律制裁。

大赦：一定或不特定种类，不特定的犯罪人，赦其罪、赦其刑，再犯不构成罪犯。

特赦：特别的犯罪人，只能赦其刑，再犯符合案犯条件，构成案犯。我国只规特赦。（没有规定大赦）

特赦由全国人大常委会决定，国家主席发有特赦令。

刑法各论概述来源：考试大

罪状、罪名、法定刑

罪状：刑法则条文对犯罪特征的描述，根据描述方式不同分类。

罪状描述方式：
1、简单罪状：即在刑法分则条文只简单地描述具体犯罪的基本特征。
2、叙明罪状：即在刑法分则中详尽描述具体犯罪的基本特征，具体描述，对犯罪构成条件有严格的限制，刑法分则绝大数用此。
3、室白罪状：即在刑法分则不直接叙明犯罪的特征，而只是描出该犯罪行为所违反的其他法律、法规。
4、室白与叙明并存形式
5、引证罪状：即引用刑法分则的其他条款来说明某种犯罪的特征。
（口诀：空其他、引自己）来源：考试大

罪名：对犯罪的本质特征的科学概括。

❽ 怎么学习刑法

刑法和民法是最重要的两大实体法，条文多，知识量大，需要有一个循序渐进的过程。至于怎么学习，提供以下建议：
1.先把基础理论掌握好。如果你是法学专业的学生，就应该充分利用好学习资源（包括课堂的和图书馆等），将刑法学教材吃透，建立起最基本的刑法学知识体系；如果非法学专业，付出就要相对多一些，可以选修或者旁听相关课程。
2.多看法条。刑法这门部门法是很庞大的，除本身外还包括八部修正案和各种司法解释，由于刑法本身的严肃性和调整手段的特殊性，需要学习者多看相关法条，至少大致掌握不同情况的不同界定和规制模式。由于刑法本身的条理性、逻辑性很强，在掌握基础理论的前提下去掌握相关法条，并不是十分困难的事情。
3.学以致用，多理论联系实际。多看案例书，或者相关电视节目（如《今日说法》多为刑法案例），尝试自己分析实际问题，提出个人观点或者解决方案，逐渐培养起刑法思维，增强运用刑法的能力。
4.既品味经典，又接触前沿。一方面，可利用课余时间阅读刑法学相关名著，最好是法学大家的经典之作；另一方面，鉴于刑法内容庞大，流派甚多，加之这些年修改较为频繁，建议多关注学科前沿，及时更新知识，积极进行研究。
5.实习锻炼。有时间和机会的话，实习是必不可少的，包括法院、检察院和律所，最好选择专业对口的实习岗位，增强解决实际问题的能力和实战经验。
以上是我的个人看法，希望能帮到你。