司考刑法中的罪数

『壹』 刑法中的法定符合说和具体符合说的区别

在刑法理论中，在面对认定犯罪事实时，犯罪嫌人发生具体的事实认识错误，即行专为人认识的事实属与实际发生的事实不一致，但没有超出同一犯罪构成的范围，如何具体认定案件的具体情况。

针对处理这种情况，有两种学说；

第一种是法定符合说：

1.只要（认识到的与实际发生的）二者“在法定构成要件范围内”一致（符合）时，就成立故意，不必要求具体一致（符合）。

2.行为人主观认识到的与实际发生的事实不一致，其程度超出了同一构成要件范围的，则对不一致的事实（对象·结果）不成立犯罪故意。

第二种是具体符合说：

这种学说认为，如果具体不一致的，不成立构成要件故意。

『贰』 准备司法考试，要怎么复习呢求教

我已经通过司法考试了，备考时需要具备三套书籍和九八考资的名师讲座。以下是我给你的详细经验。
从某种意义上来说，司考是一个功利性质的考试，只要求够360分即可。因此，这也给了我们一些启示，使我们从中摸索出一些经验来。无论是法学专业的考生，还是非法学专业的考生，以下都是通过司考必备的法宝。

教材————《国家司法考试辅导用书》是非常权威的司考资料，它全面、广泛。缺点是知识点太分散、没有重点。如果基础比较差，建议从三大本看起，因为解释得比较详细，便于理解。原为司法部组织编写的司法考试官方教材。后在《行政许可法》颁布之后，取消了“指定教材”的称谓，但是，作为司法部组织编写的唯一司法考试专用教材，其“指定教材”的地位仍然是毋庸质疑的。九八考资网因此，作为考生，也应当对其有足够的重视。当某些教材或者复习资料对某个观点存在争议时，我们应当以辅导用书的观点为准。

法条————对于诉讼法、经济法等部门法来讲，法条是压倒一切的。因为很多题目的答案都可以直接从法条找到依据。但是，法条不是万能的，有些科目的法条就不那么重要，比如国际法。另外，也有重点法条和非重点法条之分，但重点和非重点是相对的，不能盲从。其实这样说，并不是要大家求全责备，而是想通过法条帮助理解、记忆。高阶教程中的相关法条部分，包括所有的部门法，各部门法中，对比较重要的法条都有明显标志并作一定讲解。

历年真题————真题的重要性，近几年被炒得很热。真题对考生的作用主要有二：一是真题有重复率，虽然重题很少，但是能在几百道题里见到那么一两道，就像在一个陌生的城市突然遇见了一个熟人，总有捡到了宝贝一样的欣喜。这一高兴，考试的紧张情绪就得到了缓解，说不定会超常发挥呢。二是做真题能帮助我们摸清司考出题思路和考点。这就像是指路明灯一样，照亮漫漫司考复习路。所以，真题必须理解透彻，2—3遍是必须的，既可以按科目作，也可以按年份作；既可以在复习前做，也可以在复习一段时间后做。究竟如何，请结合自己的实际情况。法律出版社张能宝历年真题是最权威的。

九八考资的名师讲座————前几年很多考生都参加面授辅导班，不过随着司法考试地方分校的发展，师资明显不够，很多学校就找一下二线三线老师糊弄学生，考生也都聪明了，有钱就直接去北京参加面授保过班，时间银子不充足就参加网上授课，这样师资可以有保障。老师辅导作为辅助的学习方式来讲，这也是一个不错的选择。音频不仅可以网上听课，可以下载到mp3或者p4或者手机都可以听，对于学习时间不固定、不愿意到教室学习或者在路上浪费时间很多的人来说，最划算。听录音学习，总有个人在你耳边和你说话，也不会觉得一个人复习太孤单。【九八考资】校课程是口碑极好的选择，价格也算是实惠，我去年报名后，充分运用了他们的课程，对我的学习起到了非常好的作用！可以说事半功倍。最后一个法宝，也是最重要的法宝————就是坚持，坚持再坚持。只有持之以恒，才能取得成功。

『叁』 司考各科怎样复习

一、法理学、法制史、司法制度与法律职业道德

法理学是司法考试中一项基础性学科，每年的大纲都会随着学术研究以及政治形势的新动向作出适当调整。因此，每年的大纲变动和新增考点都会成为当年司法考试的重点内容。但是，法理学基本的知识点和结构框架都是固定的。法理学的重要知识点集中在法的本质、法的价值、法律原则和法律规则的关系、法的溯及力、法律体系、法的运行方式、法的继承和移植、法与道德、法与人权、法治与法制的区别以及社会主义法治理念、社会主义法治国家。

根据近几年出题的规律，法理学的测试越来越注重运用法学知识分析、评价有关的案例、事例或者法条。自2003年开始，每年都会考查一道法理学的论述题。法理学所占的分值也逐渐加大，接近50分。因此，法理学的地位非常重要，值得重点关注。

法制史的内容比较少，教材上所有的内容仅占几十页，考查的形式是选择题，分值在10分上下。法制史的重点一直比较突出，中国法制史方面集中在各朝法制思想、婚姻继承制度、司法制度，著名法典、重要刑罚制度及其入律时间、清末修律、“预备立宪”等内容上。外国法制史主要掌握罗马法、美国宪法、英

美司法制度、两大法系、大陆法系中宪法与民法的主要内容。这些知识点要理解并能够运用其分析相关案例。相比较而言，法制史的考题难度不大，是考生拿分的科目。

司法制度与法律职业道德的地位和法制史相类似，分值在12分上下。司法制度的重点内容集中在司法的基本原则、审判、检察、公证制度的基本原则。法律职业道德的重点内容包括法官、检察官的任职回避、法官、检察官、律师的违反职业道德的行为类型，这部分内容参照《法官法》、《检察官法》《律师法》以及相关法律规范学习，会起到更好的效果。

二、民法

民法历来是司法考试中的所占分值最多的科目，2007年司法考试中民法就占到了97分之多，故有“得民法者得天下”的说法。民法内容博大精深，需要我们全面理解并融会贯通。司法考试考查的比较全面，但还是有重点可循，而且这些重点在历年的考试中反复考查。

民法总则部分，主要集中在意思表示、不当得利与无因管理、诉讼时效、代理、特殊侵权等重点内容。物权法的重点主要包括物权变动、物权的效力、共有、用益物权、担保物权。合同法中，重点是要约规则、缔约过失责任、合同的效力、买卖合同和赠与合同等。婚姻法主要集中在夫妻共同财产和债务承担，继承法集中在遗产的分配这一重要考点上。知识产权法在 14分左右，《著作权法》是重心，试题难度也最大。当前的知识产权法命题越来越集中于侵权行为的认定。《著作权法》还易于考核权利主体、合理使用和权利内容。《专利法》易于考核专利的新颖性，《商标法》易于考核商标的构成条件。由于知识产权法愈来愈侧重理论考查，试题几乎都是拟制的案例，考生仅仅靠复习法条是绝对行不通的。建议在全面了解相关的法律、行政法规和司法解释的基础上认真阅读教材或接受辅导，比如参加华夏考资的会员，获取各个名师的录音资料。

三、刑法

相信不用多说，大家都明白刑法的重要地位。刑法也是司法考试中体现“重者恒重”这一特点的学科。在刑法总则中，着重掌握刑法的基本原则、犯罪构成、排除犯罪事由、共犯、犯罪停止形态及其处罚、罪数形态、刑罚的种类以及数罪并罚的原则。刑法分则的罪名当中，盗窃、抢劫、绑架、故意杀人、故意伤害、************、拐卖妇女儿童、诈骗、贪污贿赂犯罪是历年考查的重点，必须要牢牢掌握。

刑法的试题难度较大，需要投注较多的精力复习。除了对教材的细致把握之外，相关的司法解释、刑法修正案也是重点内容 。

四、宪法、行政法

宪法在司法考试中所占分值为20分左右。宪法的内容比较多，但考查难度不大，虽侧重于对法条的考查，但近几年对理论也有加强考查的趋势，而且论述题的出现，也需要考生对宪法基本理论予以把握。宪法的重点主要是公民的基本权利义务、国家机关的权力、选举制度、立法体制以及港澳基本法的重点内容。

行政法由于学科特点以及理论的深度决定了对该科的掌握难度较大。在司法考试中，对行政法的考查内容繁杂、题目灵活，考生不易得分。行政法涉及行政法的基本理论、行政复议、行政许可、行政处罚、政府采购、公务员法、国家赔偿法以及应急条例等内容。行政诉讼法的考查集中在证据以及和民事诉讼程序的不同之处。另外，需要格外关注的是，自 2003年始至今，有 3年都考了行政法的论述题，而且都是考行政法的基本原则，这就需要在对行政法的掌握深度上，比其他学科要深刻。

五、民诉

从题型来看，无论是单项选择题、多项选择题、不定项选择题还是案例分析都有考查民事诉讼法的题目。所占分值在 70分左右，也是司法考试的“大户”。

民事诉讼法是程序法，故掌握起来宜按照程序的开始、进行、结束这一过程来学习。从历年司法考试出题的内容来看，管辖、审理程序是必然的重点。此外，第三人、共同诉讼、证据、调解、财产保全与先予执行、执行等也是重要内容。仲裁法部分主要集中在诉讼和仲裁的关系、仲裁协议、仲裁程序、仲裁裁决的撤销和执行。作为程序法来说，司法考试考查的题目几乎都可以从法条找到依据，因此，对《民事诉讼法》、《仲裁法》及其相关司法解释的掌握非常重要，但是，

随着司法考试整体上对理论考查力度的加大，对当前的理论热点也要予以关注。如，2006年就出过一道公益诉讼的题目。

六、刑诉

刑事诉讼法是程序法，相比较民诉而言，在所占分值上略高于民诉。其内容更多、程序更细致，掌握起来的难度也更大。具体而言，复习法条是必要且非常 有效的方法。刑事诉讼中的重要内容比较多，集中在管辖、侦查程序、律师在侦查阶段的权利、回避、辩护人、审判程序、简易程序、刑事附带民诉、死刑复核程序。尤其要注意公、检、法在处理某一案件时，相互的联系和制约。另外，刑事诉讼法的基本理论近几年来也是热点，也有出论述题的可能，不能掉以轻心。

刑事诉讼部分要拿高分，《刑事诉讼法》、《刑诉解释》、《高检规则》等法条必须牢记。

七、商法、经济法

商法部分考查的部门法包括：《公司法》、《合伙企业法》、《企业破产法》、《保险法》、《票据法》、《海商法》、《个人独资企业法》、《中外合作经营企业法》、《外资企业法》。商法所占分值在 50分左右，每年新修改的法律会成为当年的重点。其中，《公司法》是传统的重点，其次是《保险法》和《票据法》，这两部法律还会考查基本的理论。因此，商法的学习不仅要注重法条，教材的论述或教师的讲解都是有必要参考的。经济法所占分值 40分左右，考查的部门法更多。包括：《劳动法》、《证券法》、《反不正当竞争法》、《拍卖法》、《招标投标法》、《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《土地管理法》及其《实施条例》《土地承包法》、《个人所得税法》、《企业所得税法》、《税收征收管理法》、《商业银行法》、《银行业监督管理法》、《环境保护法》、《城市房地产管理法》、《会计法》和《审计法》。其中《劳动法》和“土地法”作为一贯的重点分数较多，其他的单行法地位相当。经济法部分理论性弱，绝大多数就是法条题，因此，在复习时最简洁的方法就是反复阅读法律条文。在复习时也不能忽视各单行法相关的行政法规，如《土地管理法实施条例》和《税收征收管理法实施细则》都在 2007年成为了考核对象。

八、三国法

国际法在考试中所占分值约40分强，是看起来难理解、难掌握，实际上容易得分的科目。首先，国际公法可以说在三国法中最简单，主要是靠记忆。国际公法考点较为分散，几乎章章有题，每章内容轮换出题进行考查，但题目难度不高。主要涉及国家的管辖权、国家豁免、国籍、引渡、国际法上承认与继承、国际法律责任、海洋法的各区域、外交领事的豁免、条约、战争法、国际争端解决等。

国际私法的题目难度处于中等。试题侧重于我国的国际私法立法，包括有关民商事法律适用的立法、涉外民事诉讼立法、国际商事仲裁立法与区际国际私法立法，由于现今中国国际私法立法条文总数量不大，且可考部分非常集中，考点比较容易掌握。此外，识别、反致、冲突规范、外国法查明、公共秩序保留以及准据法等概念一定要理解。

国际经济法是三国法中难度最大的，但是重点很集中，就是在国际贸易部分。由于国际经济法应用性强，出题较为灵活，所以在国际经济法复习中，尤其着重掌握国际贸易术语、联合国销售合同公约、提单运输、保险、托收及信用证、“两反一保”、对外贸易法的适用范围、WTO争端解决机制、知识产权条约与投资保险等知识点，在记忆的同时加以理解，在此基础上分析法律关系，弄清当事人的权利义务。

『肆』 刑法上的牵连犯/吸收犯/转化犯/包容犯/集合犯/连续犯/继续犯....

(一)连续犯

连续犯是指基于一个概括的犯罪故意连续实施数个性质相同的行为，触犯同一罪名的情况。常见的连续犯，如持枪连续杀人，连续多次贩卖毒品的；连续盗窃作案数起等等。连续犯，是实质数罪，但当作一罪来处理，不实行数罪并罚。

连续犯与继续犯(持续犯)的区别就在于是一行为还是数行为。

关于连续犯，要注意以下二点：

1.追诉时效起算，犯罪行为有连续状态的，追诉时效从行为终了之日起计算。

2.在刑法的溯及力方面，根据司法解释，犯罪行为由新刑法(1997年刑法)生效前连续到新刑法生效后的，应适用新刑法，但新刑法规定处罚较重的，在量刑时可以适当从轻处罚。

(二)牵连犯

牵连犯是指行为人在实施某一犯罪时，其犯罪的手段行为(或者方法行为)和结果行为又触犯了其他罪名的情况。牵连犯包括以下两种情况：

1.手段行为与目的行为的牵连。如为了诈骗财物或者招摇撞骗，而伪造国家机关公文、证件、印章的行为。如在进行招摇撞骗犯罪过程中，为冒充国家机关工作人员身份而伪造国家机关工作人员的证件。

2.原因行为与结果行为的牵连。

牵连犯与想象竞合犯的区别：类似于连续犯与继续犯的区别一样。关键区别是一行为还是数行为。牵连犯是数个犯罪行为触犯了数个罪名，数个犯罪行为之间存在着牵连关系，是实质的数罪，处断的一罪；而想象竞合犯是一行为触犯数个罪名，是实质的一罪，想象的数罪。

还要注意：有的刑罚规定的行为是复合行为，想象竞合犯中有的复合行为视为一行为，而不是数行为的。

牵连犯的处理原则：择一重罪定罪处罚，不实行数罪并罚。但刑法分则有例外规定的，应当依照该例外规定，实行数罪并罚。应当实行数罪并罚的例外规定主要是：

1.在犯走私罪的过程中，使用暴力手段抗拒缉私的，应当以走私罪和妨害公务罪数罪并罚。

但是，在走私毒品的过程中，武装或者暴力抗拒缉毒的，作为量刑情节，只以走私毒品罪一罪处罚；在组织、运送他人偷越国(边)境犯罪过程中，暴力抗拒缉查的，也只作为量刑情节以组织、运送他人偷越国(边)境罪一罪处罚。

2.为了骗取保险金而杀害被保险人或损毁保险标的而构成其他罪的，以保险诈骗罪和故意杀人罪或者放火罪或者故意毁坏财物罪等数罪并罚。

3.挪用公款后又使用挪用的公款进行犯罪活动又构成其他罪的，如走私、贩卖毒品、赌博、非法经营的，应当数罪并罚。

通常认为属于牵连犯法律明文规定不数罪并罚的情况如下：(1)因受贿而徇私枉法或者枉法裁判的；(2)强奸后迫使卖淫的，法律规定强奸作为强迫卖淫罪的加重情节；(3)邮电工作人员私自开拆、毁弃邮件从中窃取财物的，以盗窃罪一罪从重处罚；(4)盗窃
信用卡又使用的以盗窃罪论处；(5)伪造货币又贩运该伪造的货币的，以伪造货币罪一罪从重处罚。

法律、司法解释中涉及的罪数的情况

(一)法律上把一个犯罪作为另一个犯罪的处罚的情节的情况

这种情况不要数罪并罚。主要有：

1.绑架并杀害人质的。

2.拐卖妇女又奸淫被拐卖的妇女的。

3.拐卖妇女又强迫、引诱、容留被拐卖的妇女卖淫的。

4.组织卖淫又有强迫、引诱、容留妇女卖淫的犯罪。

5.以强奸的手段迫使卖淫的。

6.组织他人偷越国(边)境又非法拘禁被组织者的。

7.组织、运送他人偷越国(边)境使用暴力抗拒缉查的。

8.走私、制造、贩卖、运输毒品时，武装掩护的；或者以暴力抗拒检查、拘留、逮捕情节严重的。

(二)法定从一罪处罚不适用数罪并罚的情况

1.盗窃信用卡并冒用他人信用卡，以盗窃罪论处。

2.伪造货币又出售、运输伪造的货币的，以伪造货币罪一罪从重处罚。

3.私拆、毁弃邮件从中窃取财物的，以盗窃罪一罪从重处罚。

4.受贿而循私枉法，民事、行政枉法裁判的，择一重罪处罚，不实行数罪并罚(刑法第399条第3款)。

5.为走私而骗购外汇的，为骗购外汇而伪造有关公文的，如果实行了走私罪的，以走私罪一罪处罚。如果尚未实行走私行为的，以骗购外汇罪一罪处罚。

6.根据司法解释，使用破坏的手段盗窃数额较大财物，又毁坏大量财物的，以盗窃罪一罪从重处罚。

7.犯抢夺、窃取国有档案罪，同时又构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

8.犯擅自出卖、转让国有档案罪同时又构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

(三)法定的转化罪不是数罪，不实行数罪并罚

1.非法拘禁他人，故意暴力殴打致被拘禁人造成重伤、死亡的，以故意杀人罪、故意伤害罪论处。

2.刑讯逼供致人伤残、死亡的，以故意杀人罪、故意伤害罪论处。

3.虐待被监管人造成重伤、死亡的，以故意杀人罪、故意伤害罪论处。

4.聚众斗殴造成重伤、死亡的，以故意杀人罪、故意伤害罪论处。

5.非法组织卖血、强迫卖血致人重伤的，以故意伤害罪论处。

6.在盗窃、诈骗、抢夺过程中使用暴力、威胁转化为抢劫罪的。

7.携带凶器抢夺的，以抢劫罪论处。

(四)法定应当数罪并罚的情况

1.组织他人偷越国(边)境，运送他人偷越国(边)境，对被组织人、被运送人有杀害、伤害、强奸、拐卖等犯罪行为，或者对检查人员有杀害、伤害等犯罪行为的，依照数罪并罚的规定处罚。

2.以暴力、威胁方法抗拒缉私的，以走私罪和妨害公务罪，依照数罪并罚的规定处罚。

3.犯保险诈骗罪，投保人、被保险人故意造成财产损失的保险事故，或者投保人、受益人故意造成被保险人死亡、伤残或者疾病，同时构成其他犯罪的，依照数罪并罚的规定处罚。

4.纳税人缴纳税款后，采取假报出口或者其他欺骗手段，骗取国家出口退税款的，以偷税罪定罪处罚；骗取税款超过所缴纳的税款部分的，以骗取出口退税罪定罪处罚，并且要数罪并罚。

5.犯组织、领导、参加恐怖活动组织罪，并实施杀人、爆炸、绑架等犯罪的，依照数罪并罚的规定处罚。

6.收买被拐卖的妇女、儿童，又强奸被收买的妇女的，数罪并罚；收买被拐卖的妇女、儿童，又有非法拘禁、伤害、侮辱等犯罪行为的，数罪并罚。

收买被拐卖的妇女、儿童又出卖的，以拐卖妇女、儿童罪一罪处罚。

7.组织、领导、参加黑社会性质的组织，或者境外的黑社会组织的人员到中国境内发展组织成员，又有其他犯罪行为的，依照数罪并罚的规定处罚。

8.挪用公款后又使用挪用的公款犯罪的，数罪并罚。

『伍』 准备参加2012年的司法考试，非法本专业，刑法分则如何复习可以选择性（重点法条）的复习吗

刘凤科老师关于备战2012司考之刑法复习方法
司法考试，是一种应试型的考试，考生学习的目的与教师授课的目标是一致的，就是无限接近并把握命题的思想与规律。为了实现这一目标，我们必须借助正确、有效的学习方法，合理运用各种复习材料。
就刑法的复习来说，可供利用的复习资料有三个，即历年真题、基础理论讲义与法条。充分、有效地利用上述三个材料，是我们复习好刑法的基本保证。
一、合理利用历年真题
很多考生在复习过程中不重视历年真题的研究，只把历年真题作为检测自己复习效果的试金石，从而习惯性地把真题放到每年考试之前的一个月进行自我测验。这种对真题的利用极不充分，根本没有发挥出真题的价值。如果做真题只关注是否做对、是否记住了真题的答案，哪怕做了100次，也是没有效果的。
历年真题是集中体现命题思想和规律的材料，是考生复习当中最重要的材料之一；同时，历年真题也是检验讲义、辅导书的观点是否适合司法考试的标准。从考生开始准备复习参加司法考试，到最终走上考场，整个复习过程都要运用历年真题，所以真题的利用时循环进行的，任何阶段的复习过程中，都需要利用真题，在不同的复习阶段，考生研究真题的效果也不一样，
通过对真题的研究，考生应该尽量达到以下几个层次：
（一）熟悉考题，把握命题考点
通过对真题的研究，熟悉命题中常考点、必考点，熟悉命题的基本特点和模式，例如把握具体考点的命题方向、视角，熟悉哪些知识点可能相互结合命题。
（二）做对真题，牢记正确答案
就刑法的真题而言，答案应以官方公布的为准，尤其是2006年之后的考题，官方公布的答案没有问题。不要轻易否定官方答案，如果对官方答案提出异议，其主要原因可能是自己的理论不能解释真题而已。
（三）解剖真题，理解命题思路
研究真题，不要在意自己是否选对了答案。做错了，多想想自己为什么做错，之所以犯错，原因是什么，以便下次针对同一问题，再也不要犯相同的错误。当然，做对了，也不是就放任不管，而是要多想想，这个题的考点是什么，为什么会这样命题。换言之，无论对错，都必须知道为什么。
（四）举一反三，掌握关联考点
我们复习历年真题，是为了应对当年的考试，如何在过去的考题与将要进行的考试之间架起一道沟通的桥梁，就是我们复习所要追求的目标。所以，在准确理解真题的考点之后，还要多想想，与该题考点直接、间接相关联的知识点还有什么。因为将来在针对同一个考点进行命题的时候，为了避免重复，命题者会选择另外的视角或者换个说法、换个命题进行考核。
举一例：
甲乙上山去打猎，在一茅屋旁的草丛中，见有动静，以为是兔子，于是一起开枪，不料将在此玩耍的小孩打死。在小孩身上，只有一个弹孔，甲、乙所使用的枪支、弹药型号完全一样，无法区别到底是谁所为。对于甲、乙的行为，应当如何定性？（2008年延考试卷二第6题•D）
A．甲、乙分别构成过失致人死亡罪
B．甲、乙构成过失致人死亡罪的共同犯罪
C．甲、乙构成故意杀人罪的共同犯罪
D．甲、乙不构成犯罪
本题考点与思考路径如下：
第一，故意、过失与意外事件的区分。甲、乙没有认识到人的存在（“以为是兔子”），所以不成立故意杀人罪；甲、乙两人的行为发生在山上茅草屋旁边（“在一茅屋的草丛中”），行为人应该认识到有人的存在，所以不成立意外事件，而是过失行为。即本题中甲、乙两人的行为都是过失行为。
第二，过失犯罪的相关理论。过失实行行为只有导致实际的侵害结果才能成立犯罪（过失行为属于侵害犯），即必须证明其过失行为与实害结果之间存在因果关系。我国刑法中的共同犯罪就是指的共同故意犯罪，过失行为之间不可能成立共犯，所以对甲、乙两人的行为应该分别认定，相应地，也就不能适用共同犯罪中的“部分实行全部责任”原则。即本题需要论证究竟是甲还是乙的行为导致了被害人死亡的结果。
第三，存疑时有利于被告人的原则。本题中能够证明一人的行为导致被害人死亡，但是却不能证明究竟是甲还是乙的行为导致，那么，根据疑罪从无、疑罪从轻的原则，甲、乙两人的行为与死亡结果之间都没有因果关系。如果认定任何一人或者两人的行为与死亡结果之间存在因果关系，那么证据的证明力都达不到排除合理怀疑的程度，存在冤枉无辜的可能性。
因此，本题的结论就是：甲、乙两人的过失行为与死亡结果之间在法律上不存在因果关系，不成立犯罪。ABC选项错误，D选项正确。

注意以下关联考点：
1.如果甲、乙两人都射中了被害人心脏等致命部位，即两人的行为都能独立导致被害人死亡，则两人的行为与死亡结果之间都有因果关系（即二重的因果关系）。甲、乙两人则分别成立过失致人死亡罪。
2.如果甲、乙两人合作，共同过失行为（即一个过失行为）导致被害人死亡的，两人的行为与死亡结果之间存在因果关系，两人成立过失致人死亡罪，属于共同过失犯罪（注意：不是共同犯罪，也不需要认定为共同过失犯罪，按照各自的行为分别定罪处罚）
3.如果甲、乙两人发现草丛中猎物旁边还有小孩，仍然开枪，结果导致小孩死亡的：
(1)在甲、乙两人存在共同故意的情形，无论谁导致了结果发生，无论能否查清谁的行为导致结果发生，根据“部分实行全部责任”原则，两人都成立故意杀人罪（既遂）共犯（间接故意）。
(2)在甲、乙没有共同故意的情形，如果查清由其中一人导致死亡结果发生的，分别认定为故意杀人既遂与未遂；如果两人行为竞合在一起导致死亡结果发生的（即二重的因果关系），两人都成立故意杀人罪（既遂）；如果无法证明是谁的行为导致结果发生，但能证明由一人的行为导致结果发生的，由于存在故意杀人罪的实行行为，两人成立故意杀人罪（未遂）。
4.如果甲、乙的行为导致重伤结果，具体情形与结论参照上述原则。只是要注意，在同时故意伤害的情形下，如果导致一个轻伤，能证明由一人行为导致，但不能证明具体是谁导致，则甲、乙无罪（故意伤害轻伤的未遂不受处罚）。

二、法条利用：加重情节是出题点，与其他犯罪的关联点是直接命题点
（一）直接针对法条表述进行考核时最近几年命题的趋势
例如，刑法第60条规定：“没收财产以前犯罪分子所负的正当债务，需要以没收的财产偿还得到，经债权人请求，应当偿还。”
（2009年试卷二第9题）关于没收财产，下列那一项选项是正确的？其中D选项为“丁为治病向李某借款五万元，一年之后丁因犯罪被判处没收财产。无论李某是否提出请求，一旦法院发现该债务存在，就应当判决以没收的财产偿还”。根据刑法第60条规定，没收财产以前犯罪分子所负的正当债务，经债权人主动请求，人民法院应予偿还。如果债权人没有主动请求，人民法院没有义务主动提出以没收的财产偿还。所以D选项说法错误。
（2010年卷二第56题）关于没收财产，下列哪些选项是错误的？其中C选项为“甲因走私罪被判处无期徒刑并处没收财产。此前所负赌债，经债权人请求应予偿还”。根据刑法第60条规定，经债权人请求应予偿还的债务，仅限于没收财产之前犯罪分子所负正当债务，而赌债属于不正当债务，不属于应予偿还的范围。
（二）加重情形（结果加重犯或者情节加重犯）是现在的命题要点
加重情形本身在法条中可能又被认定为气他犯罪，所以是否成立加重情形，与罪数等问题联系在一起。
例如《刑法》第328条第1条规定：“盗掘具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节较轻的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；有下列情形之一的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产：
（一）盗掘确定为全国重点文物保护单位和省级文物保护单位的古文化遗址、古墓葬的；
（二）盗掘古文化遗址、古墓葬集团的首要分子；
（三）多次盗掘古文化遗址、古墓葬的；
（四）盗掘古文化遗址、古墓葬，并盗窃珍贵文物或者造成珍贵文物严重破坏的。”
上述法条第（四）项加重情形就涉及盗窃罪、故意毁损文物罪、过失毁损文物罪与盗掘古墓葬罪的加重情形的区分问题。举例如下：
甲盗掘国家重点保护的古墓葬，窃取大量珍贵文物，并将部分文物偷偷运往境外出售牟利。司法机关发现后，甲为毁灭罪证将剩余珍贵文物损毁。关于本案，下列哪些选项是错误的？（2010年试卷二第63题•ABD）
A.运往境外出售与损毁文物，属于不可罚的事后行为，对甲应以盗掘古墓葬罪、盗窃罪论处
B.损毁文物是为自己毁灭证据的行为，不成立犯罪，对甲应以盗掘古墓葬罪、盗窃罪、走私文物罪论处
C.盗窃文物是盗掘古墓葬罪的法定刑升格条件，对甲应以盗掘古墓葬罪、走私文物罪、故意损毁文物罪论处
D.盗掘古墓葬罪的成立不以盗窃文物为前提，对甲应以盗掘古墓葬罪、盗窃罪、走私文物罪、故意损毁文物罪论处
根据《刑法》第328条第1款规定，行为人在盗掘古文化遗址、古墓葬的过程中，造成古文化遗址、古墓葬中的珍贵文物等损坏的，成立盗掘古文物遗址、古墓葬罪的加重情形。但在盗掘古文化遗址、古墓葬后，故意毁坏古文化遗址、古墓葬中的珍贵文物或者名胜古迹的，则应实行数罪并罚。行为人盗掘古文化遗址、古墓葬后，将其中的文物非法据为己有的（盗窃珍贵文物的），仍以盗掘古文化遗址、古墓葬罪论处，不再认定盗窃罪。

三、刑法理论：新旧理论在司法考试中的妥协
刑法理论上存在不同的犯罪构成理论，因为犯罪构成要素基本一致，但各要素之间的组合方式不一样，即体系化不一样，这导致认识思路和判断顺序存在差别。这主要属于方法之争，绝大多数的结论仍然一致。但是方法之间在科学性、合理性、效率性、便捷性上存在区别。司法考试命题不会针对不同犯罪论本身进行考核。
（一） 掌握不同学说
有的考点，需要考生掌握不同的学说，掌握不同学说得出的不同结论。
例如，具体的事实认识错误中的对象错误、打击错误，存在具体符合说与法定符合说的分歧，要求考生理解两种不同学说及其结论。
再如，因果关系错误的事前故意的情形，理论上有不同的观点。试举一例：
赵某杀害钱某，以为钱某已经死亡，便将钱某“尸体”缚重扔入河中。经鉴定，钱某系溺水死亡。
赵某致钱某死亡的事实，在刑法理论上称为什么？刑法理论对这种情况有哪几块处理意见？你认为应当如何处理？为什么？（2010年卷四刑法案例分析题）
本案属于典型的事前故意的情形。
刑法理论上对这种情况有四种处理意见，其中第四种观点合理。
观点一，行为人的第一行为成立故意杀人未遂，第二行为成立过失致人死亡罪；其中有人认为成立想象竞合犯，有人主张成立数罪。但这种观点存在疑问：因为行为人以杀人的故意杀害了所要杀害的人，却成立杀人未遂，违反了社会的一般观点。
观点二，如果在实施第二行为之际，对于死亡持未必的故意（或间接故意），则整体上成立一个故意杀人既遂；如果在实施第二行为之际，相信死亡结果已经发生，则成立故意杀人既遂与过失致人死亡罪。但这种观点也存在疑问：因为行为的客观事实完全相同，只因行为人是否误信结果发生，来决定是否将行为人分割为两个行为，缺乏理由。
观点三，将两个行为视为一个行为，将支配行为的故意视为概括的故意，只成立一个故意杀人既遂。但这种观点同样存在疑问：这一学说有歪曲事实的嫌疑。
观点四，将前后两个行为视为一体，视为对因果关系的认识错误处理，只要因果关系的发展过程是在相当的因果关系之内，就成立一个故意杀人既遂。在这种场合，第一个行为与死亡结果之间的因果关系并未中断，即仍应肯定第一行为人与结果之间的因果关系，而且现实所发生的结果与行为人意欲实现的结果完全一致，故应以故意犯罪既遂论处。
（二） 新旧理论的取舍
1.传统理论中不可能考到的学说。
如果传统理论中的某中学说，在学界受到了主流观点的强烈批判，对该观点现在不可能进行命题。例如，如果某一行为在客观上绝对不可能侵犯法益，传统理论可能认为成立未遂，但该观点受到主流理论学术理论的批判，该观点现在就不可能出现在命题中了（当前观点认为不成立犯罪）。
2.新旧理论都认可的理论，考试角度特殊。
如牵连犯中牵连关系的认定，按照传统理论的观点，既要求客观上存在牵连关系，还要求主观上也具有牵连关系，否则不成立牵连犯。例如，一年前甲为了狩猎盗窃枪支，一年后为了抢劫银行实用该枪支，不成立牵连犯；但是，如果乙为了杀人而盗窃枪支，进而杀人的，则成立牵连犯。
而司法考试采取了不同的观点，即成立牵连关系，不仅要求在客观上、主观上能认定牵连关系，而且这种关系在社会生活中还必须具有通常性：从经验法则上判断，具有牵连关系的两个行为具有极高的并发性，即主张类型性的牵连关系，否则不成立牵连犯。例如，非法入侵住宅杀人的，成立牵连犯；但非法盗窃枪支后杀人的，不认定为牵连犯（虽然枪支经常用于杀人，但盗窃枪支并不是杀人的通常手段）。再如，伪造武装部队公文、证件、印章冒充军人招摇撞骗的，可以认定为牵连犯；但盗窃军车后冒充军人招摇撞骗的，不应认定为牵连犯。
3.可能考核的新理论。
对于今年出现的一些刑法新理论，如果在学界被广泛的认同，也会进入司法考试的命题范围。毕竟随着社会生活的发展，需要对法律做出符合社会的理解。社会在前进，理解在进步。例如，部分犯罪共同说的原理替代传统的完全犯罪共同理论，就是刑法理论发展的体现。

总之，为应对司法考试而进行的复习，并非一个机械的记忆或者“背书”的过程，需要考生在学习知识的过程中不断思考，在思考过程中学会新知识。“学而不思则罔，死而不学则殆”，这是最好的注解，也是法律职业的必备素质。
参考书籍《三校名师讲义》2012版

『陆』 2020年法考刑法要怎么复习

1、刑法的考试特点
刑法总则理论抽象、难懂;
分则罪名繁多、庞杂;
分值高，但拿高分难。
2、考试难点
刑法总则基本内容：罪刑法定、不作为、因果关系、正当防卫、故意过失认定、认识错误、相对刑事责任年龄、预备未遂中止、共犯、罪数、自首立功、缓刑假释、累犯以及总则量刑情节和处罚原则。
分则重点内容是侵犯财产类犯罪、侵犯人身类犯罪、贪污贿赂罪等。
刑法上的因果关系也是刑法的重要考点之一。
3、复习规划
第一阶段：前期打好基础，每天抽出2小时以上的时间学习刑法，了解刑法的基本框架。比如知道刑法总则、刑法分论的相关内容。这个阶段不要求理解，主要是对相关考点内容有个大概的认识。
第二阶段：进入正式学习阶段，对相关考点进行细致的了解学习，前期了解的考点进行熟悉慢慢掌握。对于不了解的考点咨询相关老师或者其他考生，考生可根据自己的情况进行备考，有很多基础较差的考生多会复习3轮以上。这个阶段非常重要的就是记笔记，可以根据自己的学习习惯来记笔记，只要自己能看懂就可以了。
第三阶段：历年试题阶段，2018年之后已经不再公布历年试题，考生可以根据2018年以前的试题进行学习，前期可不计较正确率，但要学会理解历年试题所考察的知识点。
第四阶段：这时候对相关考点考情已经有所了解，考生可进行最后的查漏补缺，将原来的笔记、错题进行整理总结，看自己还有哪些易错、掌握不熟练的考点再认真的学习学习。有问题可咨询相关专业的老师。最后进行模拟练习，要学会合理控制答题时间。

『柒』 请问历年司法考试中，刑法的主考的罪名有哪些

2010年司法考试刑法的复习，法律敎育网主考的罪名有：总则中的刑法基本原则犯罪构成理论及其四个方面共同要件，故意犯罪的未完成形态（当然还要理解完成形态），共同犯罪，罪数，排除犯罪的事由，以及刑法分则的解释方法。

具体来说，司法考试刑法复习时应从以下方面着手：

1．掌握重点

（1）总则部分：

①犯罪主观方面�含刑法上的认识错误�；

②犯罪主体�刑事责任年龄�刑事责任能力�特殊身份�单位犯罪�；

③正当防卫、紧急避险的成立条件及不符该条件行为的处理；

④故意犯罪的停止形态；

⑤共同犯罪�共同犯罪的成立条件以及不构成共犯的具体情形�共同犯罪人的分类及其刑事责任�；

⑥罪数问题�在掌握原理的同时，更重要的是记住刑法分则关于罪数的特殊规定�；

⑦刑罚的种类�尤其是主刑中的死刑�附加刑中的剥夺政治权利�、刑期；

⑧量刑情节中的累犯和自首，量刑制度中的缓刑和数罪并罚；

⑨减刑与假释。

（2）分则部分：刑法分则部分条文多、罪名繁，系统性不如总论强，因此复习时容易给人无从下手之感。但是，从往年司考题来看，重点还是比较突出的。复习时并非要对每个罪都平均用力，紧紧抓住重点罪名钻深钻透，就能起到事半功倍的效果。

①重点章节为第三章破坏社会主义市场经济秩序罪的第一、二、四、五、六、七节，第四章侵犯公民人身、民主权利罪中的侵犯人身权利的犯罪，第五章侵犯财产罪，第六章妨害社会管理秩序罪的第一、二、七、八节，第八章贪污贿赂罪。

②重点罪名。重点掌握常见多发罪、相近易混罪、最新修订的罪。

2．结合案例

大家在复习中一定要重视案例的作用，并且学会巧用案例。争取做到对于每个重要的总论知识点和重点罪名，心中都有一个典型案例或者有一道考试真题与之相应。

3．熟悉法条

司法考试是一种应用性、实践性很强的资格考试，因此现行的法律法规是其考查的重要内容。面对成千上万条法规，怎么把握呢？对于刑法总则的法条，要结合刑法原理在理解的基础上加以掌握；对于分则法条，尤其是有关立法修订和司法解释，要重点理解和熟记其中有关罪与非罪（犯罪起点）、此罪与彼罪、共同犯罪、一罪与数罪的规定。

4．归纳比较

对于比较零碎�没有原理性和系统性的知识点，例如牵连犯的特殊处罚情形�结果加重犯的情形�告诉才处理的罪名�数额犯的犯罪起点等等�法律敎育网建议大家在复习时要自觉加以分类归纳比较�利用顺口溜或者表格等形象生动的方式将其牢记。

5．科学做题

（1）一定要做题，否则眼高手低；（2）做典型题，尤其要重视历年司法考试真题的价值；（3）注重做题质量，不盲目追求数量。做题不在多，而在精，做一套或一道题后，要认真对照答案刨根问底：错是错在哪——是知识点根本不会，还是没看清题目要求；一时大意失荆州，还是只知其一，不知其二。对是对在哪——是瞎猫碰个死老鼠，还是真正掌握了。换言之，做两三道题就解决一个知识点，一道题不弄个水落石出就不要再做别的题目；一定不能似是而非，囫囵吞枣。

『捌』 用四个月时间复习司法考试，能通过吗

编者前话：刑法在司法考试中是重头戏，所以大家一定要给予足够的重视。在复习方法上，也要掌握一定的秘诀。下面咱们就一起来看一下司考刑法复习的两大秘诀究竟是什么吧。

作为一门重要的部门法，不管是在法律的理论研究中，或者在司法实践中，刑法作为公法中的最重要的一门法律，发挥着重要的作用。

一、理论+案例 两方面结合牢记刑法理论体系

相对于其它部门法，刑法最重要特点是理论与实践的结合性强。针对这个特点，我们在复习司法考试的过程中要做到理论结合案例的学习方法。

刑法具有自身独特的理论。从一般的刑法教材上，我们可以看出刑法的理论分为总论和分论两大块，其中总论主要是刑法的理论部分，分论部分除了前半部分的罪状、法条偏向于理论外，其他都是各个罪名和法定刑，偏向于实践性。理论部分，我们不仅要从整体上把握刑法的理论体系，细节部分也不能错过。具体来说，刑法最重要的理论构成部分显然是统领刑法理论的犯罪构成理论。我们知道，刑法是规定犯罪和刑罚的部门法，其中犯罪构成理论就是规定犯罪的部分。在这块，理论性最强。一定要仔细研习犯罪构成的四块，即犯罪主体、犯罪客体、犯罪主观方面和犯罪客观方面，把这四个部分烂熟于心，把这个理论体系贯彻刑法学习的始终。

具体来说，未成年人的刑事责任、犯罪构成的主观方面、认识错误是司法考试中的重点。

在犯罪停止形态这部分，犯罪既遂、犯罪未遂、犯罪预备、犯罪中止等都是非常重要的考点，尤其是像涉及到犯罪中止与犯罪未遂、犯罪预备的区分问题，在共同犯罪中比较重要的内容有共同犯罪的成立条件、实行过限、共同犯罪中的部分中止以及共同犯罪人的种类和刑事责任。在罪数形态中，较重要的考点，像想象竞合犯、牵连犯以及刑法分则特别规定的不适用数罪并罚的情形。

正当防卫这块，一个重要的考点涉及到无过当防卫，或者称特殊防卫。在刑法里，比较重要的考查的知识点，像死刑问题，剥夺政治权利的问题，缓刑、减刑、假释、累犯、自首这些重要的刑法制度。

除了理论性，刑法也具有很强的实践性，这就要求我们在刑法的复习过程中，一定要注意结合案例，把刑法案例结合到学习中。我们知道，刑法中具有很多经典案例，对于这些案例一定要知道典型案子的来龙去脉，以及案子所具有的意义，并且把案例同前部分的理论联系起来，达到理论和案例的结合。

在刑法分则当中，涉及到400多个罪名，但是从司法考试所要求的情况来看，重点要考查的罪名非常少。在侵犯财产罪这一章，要考查的罪名比较多，也比较集中。具体来说，像盗窃罪、诈骗罪、抢劫罪、抢夺罪、敲诈勒索罪、侵占罪、挪用资金罪。其次就是侵犯公民人身权利、民主权利罪这一章，比较重点的罪名有绑架罪、故意伤害罪、强奸罪、拐卖妇女儿童罪。

在贪污受贿罪这一章，也涉及到比较重要的罪名，比如贪污罪、挪用公款罪、受贿罪。在渎职罪当中，涉及到比较重要的是滥用职权罪、玩忽职守罪、徇私枉法罪。

在妨害社会管理秩序罪中，涉及到较重要的罪名有走私贩卖、运输制造毒品罪、非法持有毒品罪、窝藏包庇罪、伪证罪。在破坏社会主义市场经济秩序罪这一章涉及到比较重点的罪名有信用卡诈骗罪、生产销售伪劣产品罪、走私罪、侵犯知识产权罪。

在危害公共安全罪这一章，涉及到的有交通肇事罪、重大责任事故罪、以危险方法危害公共安全罪。危害国家安全罪、危害国防利益罪和军人违反职责罪不属于司法考试的重点内容，但是我在这里要提醒大家要注意一些罪名，在危害国家安全罪当中，比较重要的罪名包括间谍罪、为境外窃取刺探收买非法提供国家秘密罪。在危害国防利益罪这一章，值得引起注意的罪名有阻碍军人执行职务罪。在军人违反职责罪这一章中，值得注意的是战时自伤罪、阻碍执行军事职务罪。

在刑法分则当中，在毒品犯罪这一节所规定的“特别再犯”制度，具体的说，在犯走私、贩卖、运输、制造、非法持有毒品罪以后，又犯毒品犯罪的，应当从重处罚。在量刑这一块，除了一些重要的量刑作为考试的内容之外，在卷四当中还有可能考查的是刑法分则所规定的某些犯罪处罚的问题，关于这一点，在广大考生复习的过程当中，可能会引起很大的疑虑。

在刑法分则中规定“绝对确定的死刑”，具体来说，劫持航空器致人重伤死亡或者是航空器遭受严重破坏的，绑架者致使被绑架人死亡或者故意杀害被绑架人的，拐卖妇女儿童情节特别严重的，实施贪污受贿行为数额在十万元以上且情况特别严重的，这些情形都要处死刑。除此以外，还需要掌握盗窃罪的死刑适用，根据新刑法规定，仅适用盗窃金融机构、盗窃文物这些情形。抢劫罪当中，八种加重情形的死刑适用、故意伤害死刑适用，也是引起特别重视的。

二、大纲+真题 二者结合备战司法考试

司法考试的大纲规定了考试的知识点，在复习过程中一定要挈合大纲，按照大纲要求，逐条通过，逐点过关，把大纲的知识点吃透，记牢。

按照大纲的要求来复习知识点可以达到事半功倍的效果。因为大纲是教学和考试的指挥棒，司法考试不管题型怎么变，但万变不离其宗，大纲始终是制约试卷出题者的“紧箍咒”。所以，我们在司法考试复习中，按照大纲来统领知识点，能够快速、全面地理解刑法知识体系，构建基础。

在大纲的基础上，我们要仔细研习近几年的真题，以掌握司法考试的考试风格，了解司法考试的考试重点。

从大纲每年的出版时间（每年的4月中下旬）来看，它对考生的复习无指导意义。应该说从历年司考的复习规律来看，大部分备战司考的考生，尤其是非法学出身的朋友，应当在当年的3月初就开始看书了，不管基础好坏，及早热身和准备都会大有裨益。如果规行距步，老老实实地等到大纲出来后才按图索骥地开始复习，在时间分配上就丧失了战略意义上的先机，损失了3月到4月这宝贵的准备期。

由于大纲本身文字很少，我们可以在很短的时间内就阅读完毕从而迅速把握其变化。因此，大纲的变化，就是它有价值的部分，而每年大纲的变化也就成了当年的热点问题。

那么就大纲的变化问题，我的观点是细心总结，有所取舍、取其精华。

1、凡是大纲的变化，我们都要留意，留意的意思就是要停下来看看，思索一下，然后要注意区别不同的变化而采不同的方法。

2、并非所有的变化，都是重要的。我们要把握的是有价值的变化。因为主编老师的更替，大纲中有的地方在文法、表述方式上会有细微的变化，而其表达的观点并无不同，这样的变化就是没有价值的。相应地有价值的变化是考点的变化。前面已经说过，司考中90%的考点都和法条有关，另外10%则是一些理论知识。对有价值的这部分变化，我建议：法条部分，把握法条的变化，法条的变化中又重点把握具有可考性的法条的变化。所谓有可考性的法条，就是那些重要的、特殊的、例外的法条，集中在当年的新增法条之中，但当年新增法条并非完全是有可考性的，这需要细心甄别；理论部分，重点把握辅导用书中相关内容的变动，尤其是与往年观点迥异的部分。