學生黨支部規章制度

⑴ 大學里學生黨支部的制度建設主要包括哪些

生命科學技術學院學生黨支部建設制度 http://lst.hzau.e.cn/htmldata/7/2006_12/%C9%FA%C3%FC%BF%C6%D1%A7%BC%BC%CA%F5%D1%A7%D4%BA%D1%A7%C9%FA%B5%B3%D6%A7%B2%BF%BD%A8%C9%E8%D6%C6%B6%C859_1.html
生科院學生黨支部加強組織與制度建設
http://news.ewe.com.cn/college/show_college_news.php?articleid=849
基礎學院學生黨支部制定六項制度加強基層組織建設
http://www2.zzit.e.cn/foundation/x/xwtz/dtb9.htm

⑵ 學生黨支部到底是什麼對於學生黨支部改如何進行管理它的職責和先鋒隊有什麼區別

學生黨支部是高校黨的基層組織,是黨組織在學生中的"戰斗堡壘"。加強大學生思想政治教育有賴於學生黨支部的政治核心作用、戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模範作用的發揮。
一、加強高校學生黨支部建設的重要性和緊迫性
（一）加強高校學生黨支部建設是做好學生黨員培養工作的前提
學生黨支部是由學生黨員組成的學生群體。在群體形成和發展過程中所沉澱下來的組織文化和核心價值將對組織成員進行熏陶、感染和引導。大學生是社會的棟梁，時代的希望，大學生黨員更是社會主義事業建設者和接班人的重要組成部分。只有充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，才會培養出合格的共產黨員。
（二）加強高校學生黨支部建設是做好學生思想政治工作的基礎
加強學生黨支部的建設不僅可以有效地做好學生黨員的思想政治工作，還可以在學生群體中樹立起思想政治工作的導向和氛圍，當學生黨員受到肯定和贊許之後，其他學生就會把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利於我們思想政治工作的開展。
二、高校學生黨支部建設目前存在的困難和問題
（一）學校基層黨組織活動形式單一，質量不高，效果不佳
高校學生黨支部，很難保證集中活動時間，有的黨員對內容淺顯的組織生活會不感興趣，在一定程度上影響了黨組織的政治影響力。基層黨組織工作機制不夠科學，作用發揮不夠好，工作方式單一，黨員教育形式缺乏創新和活力，在一定程度上削弱了黨組織的政治影響力。 組織建設不能夠與時俱進，缺乏必要的創新，內容陳舊，手段單一，不能夠激發成員的熱情和興趣，不能夠達到很好地宣傳黨的思想路線、方針政策的目的，也不能使普通同學更好地了解黨支部，達到深入群眾，聯系群眾的目的。
（二）高校在學生黨建工作中的投入力度不夠
1．人力投入不足：高校學生黨支部書記大多數都由輔導員、班主任兼任，我國教育體制改革之後，學生人數急劇增長，而輔導員班主任所承擔的責任項目卻愈來愈多，諸如招生宣傳、就業指導等等，黨支部建設沒有時間精力的投入，如何扎實有效？
2．資金投入不足：首先，學生黨支部書記的待遇偏低。高校學生黨支部建設與黨支部書記的工作落實息息相關，做過學生黨支部書記的同志都知道學生黨建工作量有多大，光靠覺悟一學期復一學期的做好一項工作積極性還是有影響的；其次，學生黨支部活動建設也需要經費支持。
（三）基層黨支部權責不清，組織缺乏動力
學生黨支部的存在是為充分發揮戰斗堡壘作用，充分發揮先鋒模範作用，實踐「三個代表」重要思想，最終實現共產主義的偉大事業。看起來我們學生黨支部的目標和任務都已經很明確了，只要一個一個去執行和實現就可以了，但是這一些目標都沒有具體的指標，也沒有明確達到這些目標作所需經歷的過程和近期目標。這使得我們學生黨員缺乏明確的目標，不清楚應該發揮什麼作用。學生團體中我們可以給團委、學生會加壓，而黨支部只能號召黨員如何去做，沒有具體的指標和具體做法，大道理式的權力和義務如何去實施存在著的困難。
（四）制度建設不夠完善，影響黨員發展質量
經過多年的摸索和完善，我們已經有了一整套黨員發展體系和制度，尤其在我院出台的《船海學院關於進一步加強學生黨建工作的若干規定》之後，學生黨員的質量有了明顯的提高，但在細節上和執行的環節上各個黨支部還存在差異，從而影響了整體，尤其缺乏有效的監督和激勵措施。有的支部存在重發展、輕培養的傾向，有的發展標准不夠嚴格，黨員在同學中缺乏威信。在黨員的後期教育和培養也存在重視不夠，尤其是缺乏有效的獎懲手段，致使一部分黨員入黨後反而出現黨性修養退步的現象。
三、當前加強高校學生黨支部建設的幾點建議
在深刻分析我們目前學生黨支部存在的問題和困境之後，根據學生黨員的特點，在總結以往經驗的基礎上，我們認為要做好學生黨支部建設有以下幾點建議。
（一）充分了解大學生思想狀況是做好黨支部工作的前提
要使我們的支部工作能夠有的放矢，就要首先了解學生黨員以及普通學生的思想狀況。要全面的了解大學生的思想政治狀況，最重要的是如何獲取和歸納學生的信息，建立完善的信息反饋體系。最近我院的「學生信息管理系統」已經逐步投入使用，這個系統可以記錄學生部分的行為過程，這對於我們在發展學生黨員的時候無疑可以提供一個全面了解學生的信息表，從而為我們的工作提供發便，並且有了質量保證。
（二）找准學生黨員的興奮點是我們加強黨支部建設的出發點和歸宿
我們要做好學生黨建工作，關鍵在於思想建設。大學生知識豐富，思維活躍，不因循守舊，勇於突破創新，但也存在社會閱歷少，思想不夠成熟，易受外界影響，想問題做事情容易走極端等問題。結合大學生的思想特點，從深層次認識問題和解決問題，工作也要做到有的放矢，找到學生思維的興奮點和我們工作的結合點。同時要注意解決思想問題和解決實際問題相結合，關注不同群體學生的需求，尤其是切實解決經濟困難學生和學習困難學生的問題。
（三）切實做好黨支部工作的考核工作
我們在制度建設中可以通過制定黨支部狀態評估體系，明確黨支部的工作目的和工作職責，以及在支部目標下，每個支部成員的職責和任務特別是支部成員在理論學習、志願服務、專業學習、誠信協作等方面要求。我們通過制定規章制度是支部和黨員的職責和任務具體化，可以使黨員個人的目標和黨支部的目標最大程度上達成一致，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個人目標的主動性，降低執行任務的成本，並有效引導學生黨員的成才方向，強化學生黨員的先進性意識。
（四）引入任務牽引機制是學生黨員培養的有效途徑
黨支部工作的最終任務歸納起來有兩點，一點是培養和保持黨員的先進性，提高黨員服務群眾的水平和能力；其二，就是積極搭建載體，有效地服務群眾，踐行黨的宗旨。我們在支部開展工作過程中就要根據黨支部的這兩項任務，以及完成這兩項任務和使命所需具備的素質，制定翔實、常規化的任務安排，黨支部履行制定計劃、監督、反饋的職責並培養學生黨員的服務意識、社會責任、服務水平、服務本領。
（五）重視大學生黨員發展的前期培養工作——加強團的建設是關鍵
選拔什麼樣的學生作為培養對象，培養對象如何去培養，我們憑什麼確定一名學生成熟了可以發展為黨員，我想作為一名學生黨支部書記在發展學生黨員的時候都會去考慮這個問題。黨員發展對象來源於優秀的團員，各高校在團員的教育培養上生動活潑有餘，內涵塑造不足，共青團員是共產黨員的後備力量，只有高素質的團員隊伍，選拔出來的黨員才是更高質量的，及所謂的水漲船高。
（六）加快黨員管理的信息化建設
黨員組織生活包括發展黨員、民主生活會、理論學習等多種形式的內容，其中效果最差的就是理論學習，這一點我們從先進性教育中也可以看出，幾乎每一位黨員的理論學習都存在問題，我認為現在計算機及互聯網的迅速發展給了我們這樣的可能：「黨員網站」，我姑且這樣稱呼她，每一位黨員都經過注冊，在一個大的時間段內自己登陸保證一定的學習時間和內容，學習時間靈活，效果肯定比支部成員坐在一起讀書看報效果好；加快黨員管理的信息化建設還可以解決流動黨員管理難的問題，甚至可以成立「網上支部」，讓互聯網不僅在企事業單位發揮作用，也可以在黨的建設上大顯身手。

⑶ 學校黨支部制度應該有哪些

一個黨支部主要有七項組織生活制度：
(1)會議制度。支部黨員大會、支部委員會、黨小組會
(2)黨日制度。每周用半天時間進行黨的組織活動。
(3)黨課制度。每月進行一至二次黨課教育。
(4)報告工作制度。支部委員會按季度或工作階段，向支部黨員大會作工作報告和自身建設情況的報告。
(5)民主生活制度。每半年召開一次支部委員會或支部黨員大會進行交心通氣，開展批評和自我批評，增強團結，改進工作。
(6)黨員匯報制度。黨員每月向黨組織匯報一次思想、工作和完成支部分配任務的情況，遇有重要問題應當及時匯報；外出時間較長時，應當作書面匯報。
(7)民主評議黨員制度。對黨員特別是幹部黨員的思想、工作、作風和模範作用，採取黨內與黨外相結合的方法進行評議，每年至少一次。
公司黨支部的成立後，在條件允許的情況下，開辟黨員學習園地，完善學習計劃和各項制度，建立一套完善的黨建工作系統，打造濃郁的黨建氛圍，爭取做一個現代化、學習型的黨支部。大概有以下幾個方面：
（1）黨支部辦公室及會議室
（2）檔案櫃及辦公桌
（3）黨旗及學習材料
（4）黨員管理制度及活動安排
（5）黨員檔案
（6）申請表及發展計劃
（7）黨費收繳統計表
如果這些都齊備的話，並能夠嚴格執行，積極開展支部生活，相信你們的支部一定會建立的很棒的！

⑷ 如何發揮學生黨支部在學生管理當中的作用

學生黨支部是高校黨的基層組織,是黨組織在學生中的"戰斗堡壘"。加強大學生思想教育有賴於學生黨支部的核心作用、戰斗堡壘作用和學生黨員的先鋒模範作用的發揮。
一、加強高校學生黨支部建設的重要性和緊迫性
（一）加強高校學生黨支部建設是做好學生黨員培養工作的前提
學生黨支部是由學生黨員組成的學生群體。在群體形成和發展過程中所沉澱下來的組織文化和核心價值將對組織成員進行熏陶、感染和引導。大學生是社會的棟梁，時代的希望，大學生黨員更是事業建設者和人的重要組成部分。只有充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，才會培養出合格的黨員。
（二）加強高校學生黨支部建設是做好學生思想工作的基礎
加強學生黨支部的建設不僅可以有效地做好學生黨員的思想工作，還可以在學生群體中樹立起思想工作的導向和氛圍，當學生黨員受到肯定和贊許之後，其他學生就會把黨員看成榜樣加以模仿，從而有利於我們思想工作的開展。
二、高校學生黨支部建設目前存在的困難和問題
（一）學校基層黨組織活動形式單一，質量不高，效果不佳
高校學生黨支部，很難保證集中活動時間，有的黨員對內容淺顯的組織生活會不感興趣，在一定程度上影響了黨組織的影響力。基層黨組織工作機制不夠科學，作用發揮不夠好，工作方式單一，黨員教育形式缺乏創新和活力，在一定程度上削弱了黨組織的影響力。 組織建設不能夠與時俱進，缺乏必要的創新，內容陳舊，手段單一，不能夠激發成員的熱情和興趣，不能夠達到很好地宣傳黨的思想路線、方針政策的目的，也不能使普通同學更好地了解黨支部，達到深入群眾，群眾的目的。
（二）高校在學生黨建工作中的投入力度不夠
1．人力投入不足：高校學生黨支部書記大多數都由員、班主任兼任，我國教育體制改革之後，學生人數急劇增長，而員班主任所承擔的責任項目卻愈來愈多，諸如招生宣傳、就業指導等等，黨支部建設沒有時間精力的投入，如何扎實有效？
2．資金投入不足：首先，學生黨支部書記的待遇偏低。高校學生黨支部建設與黨支部書記的工作落實息息相關，做過學生黨支部書記的同志都知道學生黨建工作量有多大，光靠覺悟一學期復一學期的做好一項工作積極性還是有影響的；其次，學生黨支部活動建設也需要經費支持。
（三）基層黨支部權責不清，組織缺乏動力
學生黨支部的存在是為充分發揮戰斗堡壘作用，充分發揮先鋒模範作用，實踐「」重要思想，最終實現主義的偉大事業。看起來我們學生黨支部的目標和任務都已經很明確了，只要一個一個去執行和實現就可以了，但是這一些目標都沒有具體的指標，也沒有明確達到這些目標作所需經歷的過程和近期目標。這使得我們學生黨員缺乏明確的目標，不清楚應該發揮什麼作用。學生團體中我們可以給團委、學生會加壓，而黨支部只能召黨員如何去做，沒有具體的指標和具體做法，大道理式的權力和義務如何去實施存在著的困難。
（四）制度建設不夠完善，影響黨員發展質量
經過多年的摸索和完善，我們已經有了一整套黨員發展體系和制度，尤其在我院的《船海學院關於進一步加強學生黨建工作的若干規定》之後，學生黨員的質量有了明顯的提高，但在細節上和執行的環節上各個黨支部還存在差異，從而影響了整體，尤其缺乏有效的監督和激勵措施。有的支部存在重發展、輕培養的傾向，有的發展標准不夠嚴格，黨員在同學中缺乏威信。在黨員的後期教育和培養也存在重視不夠，尤其是缺乏有效的獎懲手段，致使一部分黨員入黨後反而出現黨性修養退步的現象。
三、當前加強高校學生黨支部建設的幾點建議
在深刻我們目前學生黨支部存在的問題和困境之後，根據學生黨員的特點，在總結以往經驗的基礎上，我們認為要做好學生黨支部建設有以下幾點建議。
（一）充分了解大學生思想狀況是做好黨支部工作的前提
要使我們的支部工作能夠有的放矢，就要首先了解學生黨員以及普通學生的思想狀況。要全面的了解大學生的思想狀況，最重要的是如何獲取和歸納學生的信息，建立完善的信息反饋體系。最近我院的「學生信息管理系統」已經逐步投入使用，這個系統可以記錄學生部分的行為過程，這對於我們在發展學生黨員的時候無疑可以提供一個全面了解學生的信息表，從而為我們的工作提供發便，並且有了質量保證。
（二）找准學生黨員的興奮點是我們加強黨支部建設的出發點和歸宿
我們要做好學生黨建工作，關鍵在於思想建設。大學生知識豐富，思維活躍，不因循守舊，勇於突破創新，但也存在社會閱歷少，思想不夠成熟，易受外界影響，想問題做事情容易走極端等問題。結合大學生的思想特點，從深層次認識問題和解決問題，工作也要做到有的放矢，找到學生思維的興奮點和我們工作的結合點。同時要注意解決思想問題和解決實際問題相結合，關注不同群體學生的需求，尤其是切實解決經濟困難學生和學習困難學生的問題。
（三）切實做好黨支部工作的考核工作
我們在制度建設中可以通過制定黨支部狀態評估體系，明確黨支部的工作目的和工作職責，以及在支部目標下，每個支部成員的職責和任務特別是支部成員在理論學習、志願服務、專業學習、誠信協作等方面要求。我們通過制定規章制度是支部和黨員的職責和任務具體化，可以使黨員個人的目標和黨支部的目標最大程度上達成一致，從而能夠有效提高黨支部的凝聚力，提高黨員完成個人目標的主動性，降低執行任務的成本，並有效引導學生黨員的成才方向，強化學生黨員的先進性意識。
（四）引入任務牽引機制是學生黨員培養的有效途徑
黨支部工作的最終任務歸納起來有兩點，一點是培養和保持黨員的先進性，提高黨員服務群眾的水平和能力；其二，就是積極搭建載體，有效地服務群眾，踐行黨的宗旨。我們在支部開展工作過程中就要根據黨支部的這兩項任務，以及完成這兩項任務和使命所需具備的素質，制定翔實、常規化的任務安排，黨支部履行制定計劃、監督、反饋的職責並培養學生黨員的服務意識、社會責任、服務水平、服務本領。
（五）重視大學生黨員發展的前期培養工作——加強團的建設是關鍵
選拔什麼樣的學生作為培養對象，培養對象如何去培養，我們憑什麼確定一名學生成熟了可以發展為黨員，我想作為一名學生黨支部書記在發展學生黨員的時候都會去考慮這個問題。黨員發展對象來源於優秀的團員，各高校在團員的教育培養上生動活潑有餘，內涵塑造不足，共青團員是黨員的後備力量，只有高素質的團員隊伍，選的黨員才是更高質量的，及所謂的水漲船高。
（六）加快黨員管理的信息化建設
黨員組織生活包括發展黨員、生活會、理論學習等多種形式的內容，其中效果最差的就是理論學習，這一點我們從先進性教育中也可以看出，幾乎每一位黨員的理論學習都存在問題，我認為現在計算機及互聯網的迅速發展給了我們這樣的可能：「黨員」，我姑且這樣稱呼她，每一位黨員都經過注冊，在一個大的時間段內自己登陸保證一定的學習時間和內容，學習時間靈活，效果肯定比支部成員坐在一起讀書看報效果好；加快黨員管理的信息化建設還可以解決流動黨員管理難的問題，甚至可以成立「網上支部」，讓互聯網不僅在企事業單位發揮作用，也可以在黨的建設上大顯身手。

⑸ 怎麼加強基層學生黨支部制度化管理問題

為了加強基層黨支部建設的需要，規定各基層黨支部至少每學期向校級黨委、院內黨總支匯報一次工作，使容上級組織掌握並了解基層支部黨員的思想動態和支部的工作思路，發現問題及時給予指導幫助。同時院黨總支也不定期向學校組織部匯報本單位基層黨組織建設情況，取得上級領導和組織部門的支持、幫助。機械學院基層黨支部堅持每學期向學院黨總支匯報工作制度，他們在每學期期中或期末，均以支部工作交流的方式進行匯報。各黨支部從工作計劃到活動內容安排，從師生員工的動態到黨員發揮模範作用都逐一匯報。通過匯報，不僅使院黨總支及時掌握各黨支部工作情況，而且也使黨支部之間互相取長補短。

⑹ 學生會組織部的規章制度

轉載以下資料供參考

學生會組織部規章制度
為了加強團委學生會組織部的職能，發揮組織部在院學生會的作用，保障組織部工作正常、健康、高效的運轉，結合我院實際情況，特製訂此制度。
一、工作理念：立足本職、潤物無聲
二、工作特色：一切從嚴、狠抓狠管
三、例會制度：
1、團支書例會定於每周四中午12點10分在226教室舉行。如有特殊情況，組織部會另行通知。各班團支書不得無故遲到、曠會。確實有事不能出席者，須提前向組織部長請假。
2.例會時，各團支書按規定位置坐好，以便於會議的進行和文件的發放。
3.禁止替會，如若發現，按規定處理。
4.會議中，禁止大聲喧嘩。對會議決定有不同意見，可在會後向組織部成員提出，經共同商議後作出最後決定。I
四、團課檢查：
1.各班在開展團課前，要對教室進行衛生清掃。
2.黑板上要認真規范的寫好團課主題。
3.開展團課時，桌面上只准放筆記本和筆，嚴禁在團課上翻看各類書籍或與開展與團課無關的內容。
4.當團課需要同學們討論時，要確保教室的秩序，嚴禁大聲喧嘩。
5.對於確實有事，不能參加團課的同學，要向輔導員請假。
6.各團支部要做好團課活動記錄。
五、各團支部舉辦活動的申報程序：
1.各團支部舉辦活動應先寫出申請，包括相應的活動計劃、活動方案，經團委組織部同意後方可舉辦。
2.各班組織開展的活動與校、院學生會組織的活動相沖突時，應服從大局，各班活動應作出相應的調整。
六、考評與獎懲：
1.對團支書：（1）各班團支書的品行評價成績（主要指組織管理能力部分）由組織部根據例會考勤、團課檢查及各類團日活動的開展情況給出。
（2）團支書必須按時參加例會，曠會、替會計-0.5分/次，遲到兩次計曠會1次。
（3）對於積極配合團課、團日活動等團學工作的團支書可酌情加分。
2.對各團支部：
（1）考核總分為20分，起評分數為12分。
（2） 團支書必須按時參加例會，遲到扣1分;曠會、替會扣2分。
（3）團課無人缺席的班級加0.5分/次，有缺席情形的班級扣0.5分/次（累計最高線為-4.0），不開展團課的班級計-6分。
（4）及時上交各種材料的班級計+1分，遲交的計-1分，不交的計-2分。其所上交的材料內容充實且有創新意識的計+2分。
（5）積極策劃組織宣傳黨內、團內重大思想和時事，開展團內教育活動的班級計+1分/次。
（6）承辦院團委活動的班級，每次給班級加1分。
（7）20分為止，按總分共分為四個等級：優秀（16.0—20.0）、良好（14.0—16.0）、合格（12.0—14.0）、不合格（12.0以下）。