優秀班組建立的規章制度有哪些

㈠ 班組應建立哪些安全管理基本制度

（一）班組安全質量組織規定
1． 班組長是班組安全工作第一責任人，對本班組的安全工作負全面責任，每班必須設班組長。
2． 班組必須設一名專職安全員，主要是協助班長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在時，當班值班隊領導必須明確當班臨時安全員。班組長不在時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。
3． 班組必須設立一名兼職安全監督員，其業務受本隊負責人的領導，主要職責是監督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否遵章守紀。安全監督員發現班組安全管理存在問題時，要及時通過各種有效方式逐級反映。安全監督員必須經生產、安全科審查批准後方可上崗，同時報項目部備案。
4． 班組必須設立一名專職的質量驗收員，其業務受本隊負責人直接領導，主要職責是監督、檢查本班施工質量，發現問題立即通知班長整改，並直接匯報隊負責人。
5． 班組分散或有零星作業人員時，每項工作必須指定負責人，該負責人即為安全負責人。
6． 單人、單崗作業人員為本崗位安全工作第一責任人，班組長要做好巡迴檢查工作。
（二） 班組安全教育規定
1.班組安全教育的內容
（1）本班組的概況和工作范圍、本崗位、工種或其他對應崗位發生的一些事故教訓及預防措施。
（2）本班組崗位的作業環境、危險區域、設備狀況等。
（3） 職工的安全生產責任制，本崗位、工種的作業標准，危險須知，習慣性違章及有關的安全生產規章制度。
(4)個人防護用品的正確使用和保管；所操作的機器設備、工具、器具安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和安全使用、維護方法。
(5)預防事故的措施發生事故後應採取緊急措施、急救知識、報告制度和事故教訓舉例等
（6）崗位間的工種銜接配合，安全注意事項。
（7）安全操作示範，以老帶新，簽訂師徒合同，分清師徒職責。
（8）本礦井的安全生產動態。
2．教育規定
（1）新技術、新工藝，新材料、新設備使用前，班組必須組織職工進行有針對性的安全教育和考試。
（2）新工人、換崗職工上崗前必須經過由班組長或班組安全員組織的班組級安全教育，經考試合格後方可上崗。
（3）對休假7天以上，工傷休假復工人員，已（未）遂事故責任者、違章違紀人員必須進行安全教育，經考試合格後方可上崗。
（4）班組月度安全教育有效時間不少於8小時，考試80分以上者為及格，不及格要重新考，經考試合格後方可上崗操作。教育內容，考試分數要記錄在班組安全活動台帳上。
（5）對受教育後考試合格的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，一周後要重新復查。
（三）班組安全檢查規定
1．班組長要組織班組職工進行班前、班中和交班檢查。
2．班前檢查可結合交班檢查進行，對安全設施、現場環境、人員狀態、危險源點、機器設備、工器具、勞保用品穿戴等進行檢查和交接，有問題要交接清楚，制定整改措施，並做好記錄。
3．班中要對設備動態、危險源點、人員狀況、現場環境等進行檢查，重點是安全設施、裝置完好情況及設備是否有不正常現象。
4．班組所轄區域應根據具體情況，本著「事事有人管，人人保安全和便於工作」的原則，劃分責任到每一個職工，充分發揮集體的力量。
5．各崗位在班前要對作業區域環境、所用設備、使用工具等進行檢查確認，尤其是重點設備要進行檢查確認。
6．長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查，經檢查確認合格後方可使用。
7．班組長和安全員要認真檢查各崗位執行安全規章制度情況，檢查各崗位查出問題的整改及上報、記錄情況，以及不能及時整改是否採取有效的臨時安全防護措施等情況。
（四）班組安全生產規定：
1．班組工作現場、機器設備、工具等必須到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁存在隱患、設備帶病作業。
2．本班工作質量符合質量要求。
3．上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業。
4．班組內每項操作，每個職工都能認真執行崗位作業標准和各項安全規章制度，無冒險蠻干，無違規操作，無「三違」現象。
5．特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。
6．班組要嚴格執行事故「四不放過」、「安全確認」、隱患整改「三定三不準」以及交接班等各項制度。
7. 新上崗職工必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不少於一個月。
8．凡有危險源點的班組，必須在危險源點設立醒目的警示標志，每個職工對本崗位的危險源點及控制措施和應急預案達到熟知會用。
（五）班組安全制度規定
1．凡上級頒發的與本班有關的各項安全規章制度及各類學習材料等，在班組內必須齊全，妥善保管，經常組織學習，並認真執行。
2．班組各崗位職工應熟知本崗位的安全生產責任制、崗位作業標准、危險預知以及其他各項安全規章制。
3．班組長結合當天工作實際，對本班人員抽考相關的安全規章制度有關條款和其他相關規程。
4．班組要組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習，掌握處理各種隱患問題的能力，提高自我保障能力。
5．班組要根據生產環境等因素的變化，事故教訓等情況及時檢查現有規章制度是否健全，要根據實際情況及時推出補充修訂意見，逐級上報批准後執行。
（六）班組安全互保、聯保規定：
1. 班組必須實行安全互保、聯保制，即每兩人之間結成互保、聯保對子，班組人員變動時要及時調整，互保、聯保對子名單要上牆、歸檔。
2．結成互保、聯保對子應遵循以下原則
（1）能力互補（如師傅與徒弟、技術水平高的人技術水平低的人、老工人和新工人和新工人）
（2）性格互補（如粗心的人與細心的人、膽子大的人與膽子小的人，魯莽的人與謹慎的人相配）。
（3）與崗位作業內容密切聯系。
3．工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況明確當天的人互保對象，不得遺漏。
4．在每一項工作中，工作人員形成事實上的互保，聯保，應認真履行互保、聯保責任。
5．工作中互保、聯保對子之間要對對方的安全負責，做到四個互相：
（1）互相提醒：發現對方有不安全行為與不安全因素，或可能發生意外情況時，要及時提醒糾正。
（2）互相照顧：工作中要根據工作任務，操作對象合理分工、互相關心、互創條件。
（3）互相監督：工作中要互相監督、互相檢查，嚴格執行勞動保護用品穿戴標准，嚴格執行安全規程和安全規章制度，共同做到遵章守紀。
（4）互相保證：保證對方安全生產作業，不發生各類大小事故。
6．班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保，聯保的主要內容有
（1）在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正。
（2）在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。
（3）在工作中對互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格執行勞動保護用品穿戴標准，嚴格執行安全規程和有關制度。
7. 對互保、聯保對子實行同獎同罰。
（七）班組班前會規定
1．班組班前會首先要進行安全宣誓，安排工作必須結合單日的具體生產（檢修）任務的特點及工作環境，按照「五同時」的要求詳細布置當前的安全工作。
2．根據每一時期的思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。
3．傳達上級安全生產指示和事故案例教訓。
4．班前會對安全情況安排要及時、詳細地記錄在班前會記錄本。
（八） 班組安全活動規定
1．每周五為班組安全活動日。
2．組織開展安全活動日時，班組上級領導要參加，並指導本班組人員的安全活動。
3．每次安全活動要做到：
（1）內容：總結上周安全工作，並對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周安全工作；學習作業標准，學習規章制度、開展危險預知活動、檢查隱患、分析事故案例進行安全教育考試。
（2) 考核：對參加人員要嚴格考試，班組長對沒有參加安全活動的人員要及時補課。
（3）時間：每次活動時間不少於1小時。
（4）記錄：應記錄活動時間、參加人員（缺席人員）、主持人、活動主題內容、個人發言等。
（九）班組考核評比辦法
1．本班組管理制度適用於項目部所屬各單位生產班組。班組考核評比在掘進、機電、運輸、通風、地測防治水等專業開展。
2．各單位要配套建立實施班組管理的組織、制度考核等措施，把管理目標分解到班組每一位職工，責任到人，使每一位職工身上有責任，工作有目標。
3．班組管理採取月度百分量化考核的形式，由部門根據班組管理制度、班組管理考核表和本部門考核細則進行量化考核。項目部實行季度考核評比，各部門月度考核評比，項目部季度考核評比將作為年度總評的依據。
4．月度通過量化考核和綜合考核在掘進、機電、運輸、通風、地測防治水各評出一個先進班組和一個最差班組，評為月度先進班組月度獎勵班組人員每人50元，評為月度最差，月度扣罰班組人員每人30元。項目部季度通過量化考核和綜合考核在掘進、機電、運輸、通風、地測防治水各評出二個先進班組和二個最差班組，評為季度先進班組，季度獎勵班組人員每人100元，評為季度最差班組季度扣罰班組人員每人60元。
5. 班組評比實行安全扣分制，月度本班組 發生輕傷事故月度量化考核扣20分，季度量化考核扣10分。發生重傷事故月度量化考核扣30分，季度量化扣20分。發生死亡事故月度考核量化扣40分，季度量化考核扣30分。

㈡ 班組建設需要有哪些制度

這個問題實際上不是三言兩語就能說明白的，各個單位性質不同，內容當然也專不同！
（1）要全面提高班組長的屬素質。班組長自身素質的高低直接影響班組的管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。
（2）在生產管理方面做到以人定崗。根據員工的特長合理安排工作崗位，揚長避短。在小組建設中要根據員工的個性特點進行人員的合理搭配，以使員工更好的發揮特長，充分調動員工的工作積極性，保證員工在工作中有一個愉快的心情，減少摩擦。這樣才能夠保證生產任務的如期完成，各項規章制度也才能夠的有效實施。
（3）在人員管理方面做到以德留人，以情留人。員工，特別是熟練工的流失對生產的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響公司的發展。對於班組員工，除了要用公司的管理制度去約束他們，還要搞清楚他們在想些什麼？他們需要什麼？管理者要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動態，及時消除員工的抵觸情緒，以提高其工作積極性，激發其工作激情。
(4)考核和激勵機制要嚴格，要有可操作性，要公平公正。

㈢ 班組必備有關安全的規章制度主要有哪些

答：班組必須有的安全規章制度有：
(1)反違章禁令。
(2)工作票專、操作票管理制度。屬
(3)安全監督制度。
(4)安全例行工作制度。
(5)各級人員安全生產職責及到位標准。
(6)安全措施、反事故措施實施計劃。
(7)安全教育培訓制度。
(8)職工安全檔案管理制度。
(9)事故責任者檔案管理制度。
(10)班組安全活動制度。
(11)生產作業中危險因素控制的規定。
(12)危險因素控制卡實施辦法。
(13)氣瓶管理制度。
(14)著裝管理制度。
(15)發包工程和臨時工管理制度。
(16)動火管理制度。
(17)電動工器具管理制度。
(18)控制人身未遂事故管理制度。
(19)安全考核獎懲制度。
(20)《二十五項反事故技術措施》管理制度。

㈣ 班組制度建設包含哪些內容

一、工作職責：
細化並確定班組成員的崗位職責、許可權和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，並且每項工作都能找到明確的責任人；崗位職責與分工既要體現出各自獨立、彼此有分工，又要體現出相互協作與支撐；班組的崗位設置與職責分工要體現流程的順暢。

二、制度建設：
健全各項規章制度、管理標准、工作標准、勞動及消耗定額、統計台帳等管理基礎工作，作到制度化、標准化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。

三、目標計劃：
按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產、經營、服務指標制定班組完成計劃的具體措施，有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數據、記錄完備；統計計算過程清晰，有核算依據，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。

四、記錄管理：
本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。
人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規定要求。

五、區域管理：
有公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區域、設備、標識等。按清單，對本班設備（或工作）進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標准和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標准和管理分工要求。

六、風險辨別控制：
全班成員人人參與安全風險辨識，對照本班組全部的作業項目或工作項目對應的法規文件、管理標准、標准化作業指導書，查找實際工作中有無不符合之處，列入班組危險點清單；對照本班組每一項安全目標，查找影響目標實現的每一項活動或因素，確定活動或因素是否受控，對未受控的活動或因素，列入本班組危險點清單。對
確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，並圍繞本質化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。對班組職責范圍內有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃並實施；對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。

七、應急預案：
對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發事件，制定本班組范圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標准化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。

八、班務管理：
班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等，有執行結果的記錄，符合公司對班組公開的要求。
有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。

九、崗位技能：
班組成員按公司崗位培訓內容，抽測考核及格率（80分及格）達到80%。班組人員對本班組應擔負的各項生產、安全、經營、服務指標和完成值清楚，會按要求統計計算。
清楚本班組全部作業項目並掌握其管理標准和標准化作業指導書內容。
清楚班組每一作業項目和工作項目相關的法規、標准、制度、規范、文件等；熟悉本班每一作業項目的管理標准、標准化作業指導書及對應的記錄內容。
清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
掌握應急預案內容，清楚公司OSH風險控制管理體系的運轉過程。
有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現場隨機調考已完成的計劃內容，驗證培訓有效。

十、7S管理：
班組全面推行了7S活動，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約，人人掌握7S含義和要求，有推行7S的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現場、辦公室等7S效果的規定，將7S內容標准化、習慣化。
現場實行「定置管理」，使人流、物流、信息流暢通有序，現場環境整潔，文明生產；
切實執行整理、整頓、清掃、清潔等重要環節，做到電腦設備、宣傳品、卡類、票據等物資擺放整潔、有序、合理，減少取得有用物品的時間，防止物品丟失，提高工作效率；保證到處都干凈整潔，員工心情舒暢.

十一、質量管理：
質量是企業的生命線。從長遠來看，影響一個現代企業競爭成敗的最重要因素就是質量，確保質量就成為班組一切工作的出發點和歸屬點。
班組質量管理是企業質量管理的重要組成部分。主要內容是通過質量控制、質量保證和質量改進確保班組的質量指標的實現。質量管理的思想、原理、知識和方法，應當滲透到班組工作的每一個角落。

十二、工作檢查：
制定班組工作的檢查規定，每月對本班各項管理規定、標准化作業文件的執行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發現和改進記錄》。
按照評審中發現《問題發現和改進記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數量和程度，評價班組的標准化工作成效。

十三、手冊管理：
編制覆蓋本班組要求的《標准化管理手冊》，手冊應至少包含各種目錄清單和分工表等，體現本班組人、事、物的全過程標准化管理。
手冊編印簡潔、系統、全面，有創新，受控管理，隨工作、設備、要求等變化及時更新。
通過系統的匯編，發現缺少的以及不規范的制度，進而進行業務管理制度的整理；完整的制度匯編手冊可以幫助員工很快的了解業務操作規范等制度信息，指導員工更好的工作。

十四、學習創新：
在標准化建設中，結合本班組特點，對本班標准化建設內容有擴展、有創新。
本班擴展和創新的標准化項目，形成了標准化的具體標准，有效果。
每人都有一條改進本班組標准化建設的建議或創新點。
對鼓勵個人提出改進建議和創新的組織形式和激勵方式上有創新，有效果。
凝練每個人的願景，形成班組集體願景，並達成共識。
人人參與QC小組活動，年初有課題注冊、年底有成果發布
開展群眾性、經常性的合理化建議和技術革新活動.

十五、文化管理：
班組文化牆就是各班組開辟的展示自己獨特文化的區域。在工作場所設置背景貼板，將有關班組文化建設的相關圖片或文章加以粘貼進行展示。文化牆的內容一般分為多個板塊，既可以展示團隊風采，記錄員工的成長；也可以是學習園地，分享學習心得；還可以是近期工作重點、業務競賽活動通報等。

十六、團隊活動：
團隊建設活動是藉助各種各樣的集體活動形式，通過成員之間的互動交流、共同娛樂、溝通協作，實現班組成員和諧共處、增強團隊凝聚力、提高員工專項技能的目的。團隊建設活動包括興趣愛好活動和團體訓練活動兩種主要形式。具體情況可根據班組實際組織進行。

十七、考核評比：
建立科學的量化考核標准，嚴格執行班組績效考評，同時體現班組考評結果與班組成員之間的直接關系，即班組考評結果作為員工月度績效依據，提升班組成員的集體責任感和榮譽感。

註：1.班組建設指導思想是以「客戶滿意是真正的滿意，員工成長是真正的成長」的企業核心價值觀作為班組建設的核心價值理念，以建設「學習型、安全型、環保型、效益型、創新型」五型班組為班組建設核心指導思想！
2.班組管理必須遵循的兩個原則：管理無小事、公平、公正、公開。

㈤ 班組建設規章制度

為更好的完成11年任務目標，打造安定和諧一班，爭創「AAA」班組，特製定本規章制度：內
第一條：勞容保護品按要求穿戴，一次不合格扣0.2分

第二條：按時上下班，（提前30分鍾到學習室，舉行工前活動）。一次不參加扣1分
第三條：不準班前飲酒、嚴禁班中飲酒，發現勸其回家並扣分1分

第二條：對口交接班（嚴禁無人和不在崗交接），因責任心不強造成影響生產者，一次扣1分
第五條：嚴禁串崗、早退、提前洗澡和帶小孩上班，發現一次扣1分
第六條：安全學習必須全員參加，有請假者回來後補習。嚴格遵守學習紀律，無故不參加者考核50元，扣1分
第七條：服從安排，對班組長安排工作，有意見先幹完再說，一次不服從扣1.5分，考核50元
第八條：做到有事請假，回來後銷假，無故不請假扣0.5分
第九條：認真執行好三大規程（操作規程、工藝規程、安全規程），落實掛牌制度，加強相關方的安全監護。確實搞好互保聯保。如發現一次不符合，嚴格考核50元，扣5分
第十條：對造謠生事、誹謗他人破壞班組安定團結者，一經查實，上報車間，班內嚴格考核50-100元，年底取消評優資格，扣10分。

以上作為年底評選優秀的動態考核內容。
班內簽名：

㈥ 班級的規章制度有哪些

班級的規章制度一般由三部分組成：(1)由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度回，如學答生守則、日常行為規范、體育鍛煉標准等;(2)由學校根據教育目標、上級有關指示制定的學校常規制度，如考勤制度、獎懲制度、課堂常規、作業要求等;(3)由班集體根據學校要求和班級實際情況討論制定的班級規范，如班規、值日生制度、考勤制度等。
①由教育行政部門統一規定的有關班集體與學生管理的制度
②由學校根據教育目標，上級有關指示制定的學校常規制度
③由班集體根據學校要求和班級實際情況討論制定的班級規范

㈦ 建築工程施工班組管理有哪些制度

施工班組管理辦法
一、為了加強分承包工程施工隊伍的管理，規范施工隊伍管理秩序，保障分承包雙方的合法權益，特製定本辦法。
二、本辦法適用於甲方范圍所有進行分承包的施工隊伍。
三、甲方各職能部門根據各自的職責對乙方施工隊伍進行有效管理。
四、乙方施工隊伍對甲方負責，不得將所承接分包工程全部或部分再行分包。
五、甲方對分承包工程施工過程實行目標管理。甲方有對乙方施工隊伍的人員出勤、資源配備及施工過程進行監督管理的權利。
六、乙方施工隊伍應按合同要求進行現場施工和管理。
七、甲方項目部及機關職能部門結合自身分管業務工作范圍，可對乙方施工隊伍實行定期和不定期的綜合檢查或專項檢查，並按甲方有關規定給予獎罰。
八、乙方工程承包人、帶班人和施工小組長進場後須與甲方項目部簽定安全和治安管理協議書，以便履行雙方權利與義務。
十、甲方按照合同條款組織施工資源進場，乙方進場前須提供以下文件：
1、管理人員名單、身份證復印件。
2、按照工種提供分組名單，明確帶班人或班組負責人。
十二、甲方按照合同條款監督分承包方執行，並控制施工全過程，若有違反，按以下規定處理：
1、協調配合不好，不聽從指揮的，對其進行批評教育，並書面通知限期扭轉，若情節嚴重者罰款500-1000元。
2、進度、質量等方面存在嚴重問題的施工班組，要按甲方要求限期整改，並書面通知承包人，甲方予以備案，嚴重者書面通知其掛靠單位出面協調限期整改。若仍未按照要求整改或協調的施工班組，甲方可與乙方終止合同，並按合同處罰條款規定的比例支付工程款。
十四、未經甲方同意，乙方私自將承接工程再分包的，一經發現，甲方將對乙方按工程造價總額的10-15%比例給予處罰。