學習民族團結教育條例總結

❶ 《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》規定的四種意識教育是指什麼

《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》規定的四種意識教育是指國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育。

根據《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》第二十三條民族團結教育主要內容：

（一）馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育；

（二）國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育；

（三）愛國主義、集體主義、社會主義的教育；

（四）黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區域自治制度以及國家法律、法規的教育；

（五）對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同的教育；

（六）各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育；

（七）新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的教育；

（八）維護祖國統一，反對民族分裂勢力、反對宗教極端勢力、反對暴力恐怖勢力的教育；

（九）尊重各民族風俗習慣的教育；

（十）有關民族團結教育的其他內容。

(1)學習民族團結教育條例總結擴展閱讀：

《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》第二十五條開展民族團結教育活動可以採取民族團結主題徵文、知識競賽、報告會、演講會、座談會、圖片展覽、板報、文藝演出、專題輔導等形式以及利用互聯網、遠程教育、電化教育等傳播手段進行。

第二十六條每年五月為自治區民族團結教育月。每年的民族團結教育月應當確定主題，開展系列活動，做到以月促年。

❷ 如何堅持並做好民族團結教育從青少年做起

我國是一個統一的多民族國家，個民族都是中華民族大家庭中平等的一員。國家的統一、民族的團結、社會的穩定，是國家發展的基本前提和根本保障，關繫到各族人民的整體利益和長遠利益。反對民族分裂、維護祖國統一是中華民族的優良傳統和共同意志。? 在漫長的歷史進程中，我國各兄弟民族在血緣和文化上存在千絲萬縷的聯系，我國各族人民密切交往、休戚與共，形成了中華民族相互依存、相互促進的關系。各民族相互交往日益頻繁，相互聯系更為緊密，共同性、一致性增多，各少數民族之間也相互離不開。就是這樣一個團結的大家庭共同創造和發展了中華文明，千百年來我們的祖國對各族兒女一直具有強大的親和力和凝聚力。不論是在祖國強盛時期，還是暫時落後的時期，中華民族都是刻苦耐勞、自強不息、英勇奮斗、不畏強暴的民族，各族人民都始終與祖國同呼吸、共命運、心連心。愛國主義已深深地融入到各族人民的血脈之中，成為偉大的民族精神的重要組成部分。 歷經數千年的風風雨雨，各族人民休戚與共，血肉相連，共同締造了我們偉大的祖國。在新時期，在科學發展觀指導下，實現我國經濟又好又快發展、促進我國的團結統一和繁榮富強、全面構建和諧社會等，都要求我們大力加強學校的民族團結教育工作。扎實抓好以馬克思主義民族觀、黨和國家的民族政策為重點內容的民族團結教育工作，培養各族學生的民族團結意識，提高各族學生維護祖國統一、民族團結、反對分裂的自覺性，增強各民族的向心力和凝聚力，這是關繫到中華民族偉大復興的戰略任務，是鞏固和發展「平等、團結、互助、和諧」的社會主義民族關系，維護社會穩定和國家統一的必然要求。為了能夠更好地對中學生進行民族團結教育工作，我們根據教育部辦公廳、國家民族事務委員會辦公廳頒布的《學校民族團結教育指導綱要（試行）》編寫了本書。為幫助廣大青少年了解更多的民族知識，培養青少年的民族團結意識和熱愛祖國的精神盡綿薄之力。

十年樹木，百年樹人。青少年是祖國的未來、民族的希望，是中國特色社會主義事業的建設者和接班人。深入開展民族團結教育，引導各族青少年牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，牢固樹立「三個離不開」的思想，是培養全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強中華民族凝聚力和向心力，確保中國特色社會主義事業不斷前進的根本保證。
民族團結是新疆各族人民的生命線，是做好新疆一切工作的重要保證，也是國家發展興盛、人民安居樂業的重要保證。
青少年正處於人生成長期，要對他們進行民族團結教育，幫助他們了解中華民族多元一體的格局，了解中華民族豐富多彩的歷史文化，在思想上樹立民族平等意識，打牢民族團結的根基，在現實生活和學習中高度重視民族團結問題，自覺地運用所學知識，妥善處理好涉及民族方面的各種現實問題。只有這樣，在遇到涉及民族團結等大是大非問題時，才能夠保持清醒頭腦，不受境內外各種分裂勢力的煽動、蠱惑、唆使和利用，才能始終站穩立場，自覺同破壞民族團結的言行作斗爭，從而更好地維護民族團結和國家統一。始終把青少年民族團結教育作為重要工作來抓，將青少年民族團結教育工作納入績效目標管理范圍，使青少年民族團結教育工作有組織、有領導、有內容、有形式、有考核。廣泛組織各族青少年開展社會實踐活動，利用好寒暑假和各種契機，以維護民族團結、反對民族分裂為主題，開展形式多樣的民族團結實踐教育活動。大力開展各族青少年結對互助活動，教育引導各族青少年牢固樹立「三個離不開」的思想，增強「四個認同」。
民族團結無小事，民族團結教育要從小抓起，從身邊的事情抓起，要把民族團結教育貫穿於未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育的各個方面，貫穿於青少年成長成才的各個階段。
做好青少年民族團結教育工作，對引導青少年不斷增強對偉大祖國和中華民族大家庭的認同感、對中華文化和中國特色社會主義道路的認同感，形成巨大的向心力和凝聚力，維護各民族的團結統一具有重要意義。
在新形勢下，青少年民族團結教育工作只能加強，不能削弱，更不能中斷。只有毫不動搖地、堅持不懈地把青少年民族團結教育工作進一步抓好、抓實、抓出成效來，才能真正實現 跨越式發展和長治久安。

具體做法
我校深刻認識民族團結教育的重要性，高度重視民族團結教育工作。學生為純回族的學校，從小加強民族團結教育更顯得重要，只有讓學生認識到民族團結的重要，讓民族團結的思想在學生幼小的心靈生根發芽，樹立民族團結的思想，將來才能更好的維護民族團結。因此，學校一直把民族團結教育當作一項重要工作認真實施。
（一）加強學習，統一認識，夯實民族團結教育工作的思想基礎。
學校把民族政策、法規等民族教育相關文件已納入教師政治理論學習計劃之中。先後組織教師學習了《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作若干意見》、《憲法》等民族教育相關文件，從各個方面進一步樹立了全體教職工的各項工作中加強民族團結教育的必要性和重要性，也充分認識到民族團結教育不但是少數民族教育的一部分，也是全民教育、愛國主義教育、社會主義精神文明建設的一項重要內容。
（二） 以活動為載體，加強師生民族團結教育。

⒈利用教材，充分發揮課堂教學的主渠作用。低年級學生以《中華大家庭》教材為主，高年級學生以《民族常識》教材為主，滲透民族基本常識。各科教師在學科教學中積極發掘民族團結教育素材，充分利用語文、品德與生活、音體美等學科的民族常識教育因素，使民族團結教育各相關學科有機地結合起來。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養學生對各民族間的感情
2、扎實開展了每年的民族團結教育月活動。
活動期間，學校曾多次組織召開了轄區內宗教界人士聯誼會，參加會議的除了各清真寺的阿訇外還有居民代表、宗教人士代表及各寺管負責人，會上組織參會人員共同學習了《團結村民族團結教育活動實施方案》、新頒布的《宗教事務條例》，並觀看了《反邪教警示教育》等光碟。通過開展喜聞樂見的宣傳教育活動，使轄區居民群眾的法制觀念進一步得到了提高。與此同時，學校還積極組織學生走出校園，投身社會，開展轄區服務、社會調查等實踐活動，讓學生接觸社會、認識家鄉、增強社會責任和使命感。
3、開展豐富多彩、寓教於樂的民族團結宣傳活動，是我校創建民族團結進步的亮點。
一是學校共開辟了30多堵德育牆，不同的牆面有不同的教育主題，如：有愛國、愛家鄉、愛父母、愛老師、民族基本常識等等主題，學校定期舉辦德育牆解說比賽活動，通過活動學生的愛國主義情感進一步加深，學生的民族政策常識水平明顯提高。此項活動吸引了社會各界人士前來觀摩，並得到了區市級有關領導的高度評價，學校也先後被評為吳忠市級、自治區級德育示範學校。

二是利用手抄報、主題班隊會、升旗儀式、專題講座、電子屏、校園之聲等宣傳工具向學生大力宣傳民族精神的時代內涵，使學生真正了解什麼是民族精神，豐富了民族團結教育形式，達到了對學生民族團結教育宣傳目的。學校還多次開展了教師和學生的民族常識基礎知識競賽活動，使得廣大師生對民族基本常識更加了解，使全體師生共同樹立了「三個離不開「，「四個認同」的思想意識。
（三）加強服務，著力營造「親情化、人文化」的良好氛圍。
民族團結進步，團結是基礎，進步是目的，服務是保障。我校服務區全部是來自南部山區貧困的回族移民，家長外出務工多，「留守兒童」是學生中的一個特殊群體，學校在「親情化、人文化」教育理念的指導下，要求科任教師對「留守學生」進行思想上引導、學業上輔導、生活上指導、心理上疏導，形成一種既教書又育人、既管教又管導的學校德育新模式，促進這些「留守學生」持續、積極、和諧地全面發展。例如：我校長期開通了親親熱線，成立了留守之家，長期關心這些留守學生的生活狀況。學校還著力解決了留守學生生活實際問題，到目前為止，屬於「留守兒童」的一律免去所有費用，學校還會定期給他們發放補助，讓他們切實感受到了不是親人卻勝似親人的關懷。在關注「留守兒童」方面，我還親自申報了一項區級課題，已審批下來，現正在研究實施階段。
幾年來，學校非常重視走訪慰問活動，凡在各民族的傳統節日,學校領導都會走訪慰問不同民族的教師、轄區內的開學阿訇。對患重大疾病的教職工及家庭貧困學生進行慰問活動是學校民族工作的一項傳統，通過走訪增強了老師的凝聚力和戰鬥力，也達到了學校與居民統一思想，凝聚民心的目的。
三、今後的打算
（一）扎實有效地開展好每年的民族團結教育月、宣傳月活動，力爭做到年年有新內容，年年有新辦法，年年有新成效。
（二）繼續加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。
（三）進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和牆報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。
（四）結合學校實際，以活動為載體，加強青少年民族團結教育，力爭年年爭創「民族團結進步創建活動模範學校」
民族團結花永燦，校園和諧樹常青。歷史證明，對青少年從小進行愛國愛民教育，已顯得尤為重要，只要我們長抓不懈，抓住重點、突出特色，我校必然會走出一條符合校情的民族團結教育之路，學校民族團結教育之花的綻放必將更加絢麗多姿。謝謝大家！

❸ 民族團結教育條例內容

團結教育條例內容有很多，你可以到網站查一查具體的內容

❹ 新疆維吾爾自治區民族團結條例

第一章 總 則
第一條 為了鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，根據《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民族區域自治法》及有關法律、法規，結合自治區實際，制定本條例。
第二條 自治區行政區域內的國家機關、社會團體、企業事業單位、城鄉基層組織、社區和其他組織及公民開展民族團結教育活動，接受民族團結教育適用本條例。
第三條 民族團結教育是對公民進行以愛國主義教育為核心內容的學習民族理論、掌握民族政策、普及民族團結常識、樹立民族團結意識、履行維護民族團結義務、增強維護民族團結責任的教育。
第四條 開展民族團結教育活動應當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意志和自覺行動。
第五條 新疆是祖國不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影響新疆社會穩定的主要危險是民族分裂主義。反對民族分裂，加強民族團結，維護祖國統一，是公民的神聖職責和光榮義務。
民族團結是各族人民的生命線。各族人民應當牢固樹立「漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開」的思想，互相尊重、互相信任、互相學習、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心。
第六條 開展民族團結教育是全社會的共同責任。接受民族團結教育是公民依法享有的權利和應盡的義務。
第七條 縣級以上人民政府應當加強對民族團結教育工作的領導，將民族團結教育納入社會發展總體規劃，納入精神文明建設和公民道德建設全過程，將其作為考核、驗收創建精神文明單位的重要內容。
縣級以上人民政府應當推進民族團結進步事業，突出民族團結進步事業的實踐性、時代性，適應各族群眾利益關系發展變化，豐富民族團結進步事業內涵，創新民族團結進步事業活動，增強民族團結進步事業的感召力、親和力、影響力。
第八條 縣級以上民族團結教育領導機構對在民族團結教育活動中作出顯著成績和突出貢獻的單位和個人，應當給予表彰、獎勵。
第九條 任何單位和個人不得散布不利於民族團結的言論，不得收集、提供、製作、發布或者傳播不利於民族團結的信息，不得實施破壞民族團結、煽動民族分裂的行為。
第二章 機構與職責
第十條 縣級以上民族團結教育領導機構主要職責是：
（一）宣傳、貫徹黨的民族政策和國家法律、法規；
（二）制定和組織實施民族團結教育規劃；
（三）組織、指導、督促和檢查民族團結教育工作；
（四）協調解決民族團結教育工作中的重大問題；
（五）總結和推廣民族團結教育經驗，表彰民族團結教育先進單位和個人；
（六）民族團結教育工作的其他事項。
第十一條 國家機關和社會團體負責本單位、本部門、本系統的民族團結教育工作。
企業事業單位應當結合本單位特點，通過靈活多樣的形式，組織開展民族團結教育活動。
鄉（鎮）、街道、村（居）民委員會、社區應當從實際出發，有針對性地加強本轄區內村（居）民和流動人口的民族團結教育工作，充分利用城鄉基層組織和社區的有效平台，把民族團結教育工作做到千家萬戶。
第十二條 教育行政主管部門應當將民族團結教育內容納入教育規劃，組織編寫適用於大中專院校、中小學的民族團結教育教材。加強對教師隊伍的民族團結教育培訓，明確教師在民族團結教育中的責任，發揮教師在學校民族團結教育中的主導、示範和表率作用。
學校應當加強學生的民族團結教育工作，並將民族團結教育列入教育教學計劃，融入國民教育的全過程，貫穿學生成長成才的各階段，推動黨的民族理論、民族政策和國家法律、法規進課堂、進教材、進頭腦。
幼兒園應當對學前兒童進行適合兒童特點的民族團結教育。
禁止任何人利用學校講台、講壇等陣地散布不利於祖國統一、民族團結、社會穩定的言論；禁止任何人傳播危害民族團結、社會和諧、擾亂公眾視聽的謠言。
第十三條 文化行政主管部門應當加強對文化市場的監督管理，充分運用文藝創作演出、博物館文物展覽、非物質文化遺產展演展示、群眾文化活動、文化信息資源共享和圖書閱讀等載體，廣泛開展以民族團結教育為主題的文化活動。
文學藝術團體、院校應當創作體現時代精神，展示各民族平等團結互助、和諧相處、共同發展進步的文藝作品。
第十四條 新聞出版行政主管部門應當對涉及民族團結教育內容的書籍、刊物進行審定，不斷推出反映民族團結進步的優秀出版物。加強對書刊編輯、印刷、出版、發行和音像電子出版製作、網路出版以及出版物市場的監督管理。
第十五條 司法行政主管部門應當做好民族團結教育法律、法規的宣傳工作，將《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國民族區域自治法》以及涉及民族團結方面的法律、法規列入普法規劃和年度普法計劃，引導各族群眾自覺遵守國家法律，學會運用國家法律維護自身的合法權益，做知法守法的公民，堅決同各種違反國家法律、破壞民族團結和社會穩定、製造民族分裂的行為作斗爭。
第十六條 人力資源和社會保障行政主管部門在會同有關行業主管部門、社會組織編制繼續教育規劃、職業培訓和務工人員培訓計劃時，應當有民族團結教育內容，並將其納入考核范圍。
第十七條 民族宗教事務行政主管部門應當組織開展民族團結進步創建、表彰活動，做好民族團結創建活動的檢查、驗收工作，發現典型、總結典型、弘揚典型，使民族團結進步模範的先進事跡廣為人知、深入人心，發揮各類先進典型作用，用群眾身邊的人和事教育群眾，帶動群眾積極參與民族團結進步事業。
民族宗教事務行政主管部門應當做好宗教人士及信教群眾的民族團結教育工作，發揮愛國愛教宗教人士的作用，把民族團結教育活動開展到宗教活動場所，開展到信教群眾中。
第十八條 工商行政主管部門應當做好對企業、個體工商戶的民族團結教育工作。
禁止在名稱登記、商標注冊、廣告發布以及其他商業性活動中出現不利於民族團結的內容和行為。
第十九條 社會團體應當結合各自特點有針對性地開展民族團結教育工作。
工會應當發揮聯系各族職工的橋梁、紐帶作用，做好職工群眾的民族團結教育。
共青團應當重視做好青少年的民族團結教育工作，結合青少年特點組織實施寓教於樂的各類民族團結教育活動。
婦聯應當發揮婦女在社會和家庭中的作用，做好婦女和家庭成員的民族團結教育。
工商聯應當指導、督促各商會做好民族團結教育工作。
第二十條 報紙、廣播電影電視、經濟和信息化等主管部門應當發揮媒體的社會宣傳和輿論引導作用，發揮互聯網、手機等新興媒體的優勢，積極開展民族團結法律法規、民族團結教育重大活動和民族團結教育典型事跡的宣傳報道，創作生產具有民族團結教育內容的專題報道、廣播影視節目和信息網路視聽節目，刊播民族團結教育公益廣告，營造良好的輿論氛圍。
第二十一條 鐵路、公路、民航、衛生、旅遊、商務等部門應當把民族團結教育活動開展到機場車站、商場醫院、街道廣場、旅遊景區等窗口行業和公共場所，創造良好的社會環境。
第二十二條 哲學、社會科學教育研究機構應當做好對民族團結理論和重大實踐成果的研究，為民族團結教育提供科學理論指導和支持。
第三章 內容與方式
第二十三條 民族團結教育主要內容:
（一）馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育；
（二）國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育；
（三）愛國主義、集體主義、社會主義的教育；
（四）黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區域自治制度以及國家法律、法規的教育；
（五）對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同的教育；
（六）各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育；
（七）新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的教育；
（八）維護祖國統一，反對民族分裂勢力、反對宗教極端勢力、反對暴力恐怖勢力的教育；
（九）尊重各民族風俗習慣的教育；
（十）有關民族團結教育的其他內容。
第二十四條 開展民族團結教育活動應當講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，採取集中教育與經常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。
第二十五條 開展民族團結教育活動可以採取民族團結主題徵文、知識競賽、報告會、演講會、座談會、圖片展覽、板報、文藝演出、專題輔導等形式以及利用互聯網、遠程教育、電化教育等傳播手段進行。
第二十六條 每年5月為自治區民族團結教育月。
每年的民族團結教育月應當確定主題，開展系列活動，做到以月促年。
第四章 保障與監督
第二十七條 縣級以上人民政府應當將民族團結教育工作經費納入本級財政預算，確保民族團結教育工作正常開展。
第二十八條 縣級以上民族團結教育領導機構應當建立健全民族團結教育工作長效機制，保障民族團結教育工作廣泛、深入、持久地開展。
第二十九條 民族團結教育工作實行目標管理責任制和領導負責制，作為領導班子、領導幹部考核的一項重要內容。
第三十條 縣級以上民族團結教育領導機構應當重視民族團結教育師資隊伍的建設，加強對民族團結教育專、兼職師資力量的培訓。
第三十一條 自治區民族團結教育領導機構負責確定民族團結教育教材，教育、文化、新聞出版等部門按照各自職責，負責維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等民族語言文字民族團結教育教材的編譯、出版、發行工作。
第三十二條 開展民族團結教育活動可以利用愛國主義教育基地、博物館、革命歷史紀念館（址）、烈士陵園等場所進行，有條件的地方可以建立民族團結進步教育基地、示範單位。
第三十三條 民族團結教育領導機構應當建立民族團結教育年度考核制度，制定考核評估辦法，加強對民族團結教育的監督檢查。
第三十四條 任何單位和個人有權對民族團結教育工作存在的問題向有關單位提出批評和建議，有義務對破壞民族團結的言行予以制止和舉報。
任何單位和個人不得泄露舉報內容，不得打擊報復舉報人。
第五章 法律責任
第三十五條 國家機關、社會團體、企業事業單位、城鄉基層組織、社區和其他組織有下列情形之一的，由縣級以上民族團結教育領導機構通報批評，並責令限期改正；拒不改正的，由縣級以上人民政府有關部門和相關單位取消其相關榮譽稱號、評先評優資格；情節嚴重的，由其所在單位或者上級主管部門依照有關規定對直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以處理:
（一）不按規定建立民族團結教育目標管理責任制的；
（二）民族團結教育考核不合格的；
（三）弄虛作假騙取榮譽稱號的；
（四）對幹部、職工及其他公民針對民族團結教育活動提出的建議和批評不予重視的；
（五）不及時妥善處理影響民族團結矛盾和問題的；
（六）接到影響和破壞民族團結違法行為舉報後，不依法調查處理的；
（七）其他違反本條例規定的。
第三十六條 違反本條例規定，出現不利於民族團結言行的，應當由其所在單位或者上級主管部門或者村（居）民委員會批評教育，責令改正；屬於國家公務人員的，由其所在單位或者上級主管部門依法給予行政處分。
第三十七條 違反本條例規定，散布不利於民族團結的言論，收集、提供、製作、發布或者傳播不利於民族團結的信息，破壞民族團結，煽動民族仇恨，製造民族分裂，違反治安管理秩序的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十八條 縣級以上人民政府有關部門、相關單位及其工作人員，在民族團結教育管理工作中，玩忽職守、弄虛作假、濫用職權的，由其所在單位或者上級主管部門給予批評教育，責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第三十九條 違反本條例應當給予行政處罰的其他行為，按照法律法規的規定，由有關部門分別給予處罰。
第六章 附 則
第四十條 駐疆人民解放軍和人民武裝警察部隊開展民族團結教育活動參照本條例。
第四十一條 本條例自2010年2月1日起施行。

❺ 民族宗教 工作總結

今年上半年，全縣民族宗教工作在深入貫徹中央民族工作會議精神和《宗教事務條例》過程中，始終堅持以「三個代表」重要思想統領民族、宗教工作全局，切實落實科學發展觀，依法妥善處理影響民族關系和宗教和順的各種矛盾和問題，致力推進宗教工作重點、難點問題的解決，努力提高依法管理宗教事務的能力和水平，極大地維護和保持了XX社會的穩定，促進了XX經濟社會的全面發展。現將半年工作總結如下。
一、以貫徹執行《民族法》為准繩，致力開展民族工作
1、開展了對全縣散雜居少數民族的情況調查。今年5月以來，我局針對全縣少數民族比例逐年上升的實際，在徵得縣委統戰部的同意後，著力開展了對常住少數民族的調查摸底工作，制定了詳細的操作程序：一是設計製作了調查表樣。按照少數民族的類別、人數、分布、文化程度、生活狀況等進行分項統計。二是組建了調查工作臨時機構。由統戰部牽頭，民宗局、民政局、公安局、鄉鎮、居民社區共同參與。三是分階段進行。第一階段由民宗局擬訂調查工作計劃（5月中旬—6月中旬）；第二階段由統戰部召集相關單位參與協調會議安排布置工作（6月底）；第三階段調查工作全面鋪開（7—8月）；第四階段統計情況匯總。目前，整個調查摸底工作已進行第二階段。
2、實施了少數民族發展項目資金爭取工作。今年伊始，我局按照民族政策，積極向上級爭取發展資金。3月完成了河舒鎮桃花村建設村道公路的項目資金20萬元的方案申報工作。目前，整個項目審批已在進行中。
二、以貫徹執行《宗教事務條例》為依據，大力加強宗教事務的公共管理
1、狠抓宗教場所領導班子建設。今年以來，我局針對個別場所主要負責人鬧不團結的現象，實施了大力度整頓領導班子行動。在更換負責人的過程中，我們按照隊伍不散、工作不松、秩序不亂的工作方針，耐心細致地做好信教群眾的宣傳解釋工作，做好被更換人員的思想工作，整個工作交替井然有序。在此基礎上，我局在3—5月專門舉辦了3期共10天的宗教場所管理組織成員、教職人員和信教群眾代表參與的政策培訓班，從政策理論、八榮八恥、法律法規、愛國愛教、社會責任諸多方面對他們進行教育引導，樹立正確的政治方向。半年來，各場所管理組織呈現出了和諧、團結、穩定的良好局面。
2、監督指導宗教場所執行內部管理制度。宗教事務主管部門重要職責之一，就是監督指導場所按制訂的各項內部管理制度進行操作和運行。近年來，全縣5個宗教場所不斷修訂和完善了內部各項管理制度，但由於宗教場所是較為鬆散的民間組織，在具體的運轉過程中，仍存在流於形式的多，嚴格執行的少，尤其是財務制度執行情況較為突出，隨意性大，信教群眾意見強烈。而往往出現宗教場所不穩定、不和諧情況，大多源於財務上的不清楚或是財務不透明。今年來，我局在去年對各宗教場所進行《社會非營利組織會計制度》培訓的基礎上，嚴格要求各場所按新會計制度執行，對場所的注賬、報表等均要求統一模式，並嚴格監督各場所堅持每月一次或定期向信教群眾的公布帳目。同時，我局對場所管理組織制度、學習制度、崗位制度、財產保管制度、教務制度、安全制度等的執行方面，要求按照民主管理的原則，嚴格從管理成員，每一位教職人員做起，人人遵守、人人監督，從而形成良好的場所秩序。
3、建立了南海寺佛教管理委員會機構。今年4月7日，我局按照《宗教事務條例》和國家宗教局對設立場所建立管理組織的具體要求，經過長期醞釀准備，在各方面條件成熟的情況下，依法成立了南海寺佛教管理委員會。同時，指導該場所制訂了系列內部管理制度。
4、清理整治了基督教私設聚會點老大難問題。今年上半年，我局按照上級指示，匯同縣國安大隊、各片區派出所及相關鄉鎮，對全縣城區、新河、福德、羅家、三壩、興旺、河舒、馬回、利溪、徐家、柳灘、中華等地重點清理了私設聚會點突出問題，依據政策制止了6個不合法的聚會點，規范了2個家庭聚會，取締了打著基督教旗號進行非法聚會傳教活動點3個，較為徹底解決了我縣基督教信眾無序活動的重難點問題。
5、加強了對宗教事務的日常化、經常化管理。今年來，我局既突出了重點工作，也對宗教事務的日常管理工作緊抓不放。嚴格按照《宗教事務條例》和《四川省教職人員管理規定》把好了宗教場所、教職人員、宗教活動三個環節的具體管理。一是從嚴規范場所的各項事務，對不合法的行為或事件予以警告責令限期整改；三是對教職人員實施掛牌管理，重點對那些不服從領導的教職人員特別是遊走教職人員嚴格進行宗教場所、縣級主管部門二級審驗管理，經教育不改的，我局從嚴執行驅逐或解聘或取消教職人員身份的懲戒；三是實施舉辦宗教活動申報審批制，嚴格對大型宗教活動或跨行政區域宗教活動的時間、內容、規模及方式進行把關，同時對舉辦活動的場所涉及安全問題如消防、食品衛生、活動秩序等，我局都要親臨現場專事監督指導進行重點防範，堅決杜絕不必要的事件發生，確保活動的順利進行。
6、協調宗教界內外部關系，保護宗教界合法權益。宗教工作的基本方針是「保護合法、制止非法、抵禦滲透、打擊犯罪」。我局在堅持嚴格管理的同時，努力化解宗教界不同宗教、不同教派等各種復雜的矛盾，倡導宗教和順，社會和睦，引導宗教逐步以社會主義社會相適應。在此基礎上，我局今年以來大力開展了為宗教界服務的活動。一是為龍雲寺協調解決好進山土路的修復問題。由於該寺廟進廟土路地處南渠路高左側，南渠路在修建過程中毀損了土路，導致進廟燒香車、人不好進出。今年上半年，我局與龍雲鎮、南渠路工程指揮部進行了積極洽商，現道路已修復如初。二是南海寺開初建廟在經濟上與大森溝水庫有絞織，在成立南海寺管委會前，我局就著手對雙方的經濟利益進行了雙贏式的劃割區分，從經濟和管理上理順了寺廟的自主管理體制，保障了寺廟民主管廟的正常運作。三是今年以來，我局按照統戰政策，多次向統戰部反映，在政策范圍內為宗教界代表人士解決生活補貼問題，經多方努力，目前該項工作已進入審批程序。
三、以維護公共安全為目的，切實維護社會穩定
1、編制了「涉及民族宗教方面群體性事件的應急預案」。今年5月初，我局按照省、市、縣要求，成立了應急處置涉及民族宗教方面群體性事件工作領導小組，組長由局長擔任，成員分別由副局長、各宗教場所負責人組成，並明確了應急小組職責、應急處置程序等相關事項，至此我縣已牢固構築了一道預防和處置群體性事件的堤壩。
2、堅持了安全教育的常抓不懈。今年以來，我局針對各場所基本無建修任務、安全防範意識漸趨淡薄的實際，有的放失地結合場所開展宗教活動進行了安全教育，重點對公眾聚集場所的活動秩序，電線、食品、山岩、房屋等凡存在不安全隱患的要求立整立改，並要求場所安排專門人員實行全日制安全監控。半年來，我局共發放安全資料300餘份，舉辦場所安全保衛人員培訓20餘人次，有效地杜絕了安全事故的發生。
3、強化愛國愛教信念，不斷增強抵禦滲透的能力。今年，我局繼續開展了「向格達活佛學習，堅持愛國愛教」的愛國主義教育活動，重點實行對教職人員的教育引導，通過時勢宣傳、政策法規教育，不斷增強教職人員愛國愛教的信念，自覺參與抵制地下宗教勢力的滲透。到目前為止，我縣尚未發現外來宗教勢力的滲透事件。
總之，半年來，全縣民族宗教工作取得了一定的實效和成績，形成了民族和睦，宗教和順，社會和諧的良好局面。我們將以更扎實的工作、更深入的作風、更創新的思路，力爭下半年民族宗教工作獲得更為豐碩的業績。

民族宗教事務局工作總結 新中國成立以來，特別是1985年經國務院批准設立漾濞彝族自治縣以來，在黨的路線方針政策指引下，全縣以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以經濟建設為中心，堅持完善民族區域自治制度，全面貫徹黨的民族宗教政策，不斷鞏固和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，有力地促進了民族經濟的持續快速健康發展，呈現出社會穩定、民族團結、人民安居樂業的可喜局面，1999年我縣被雲南省人民政府授予「民族團結進步」先進單位。多年來，縣民宗局在縣委、縣人民政府的領導下，緊緊圍繞「共同團結奮斗，共同繁榮發展」的民族工作主題和有關宗教工作方針，充分發揮職能作用，為全縣民族團結、經濟發展、宗教活動正常做出了積極貢獻。 一、大力加強馬克思主義民族觀、宗教觀教育，全面貫徹落實黨的民族宗教方針政策 民族宗教工作在全縣發展中佔有舉足輕重的地位，是做好各項工作的前提和基礎。因此，歷屆縣委、縣人民政府高度重視民族宗教工作，將其列入重要議事日程，抓實抓好民族宗教工作。一是把《中華人民共和國民族區域自治法》、《雲南省實施〈中華人民共和國民族區域自治法〉辦法》的學習宣傳納入縣委理論中心學習組必學內容，反復學習，深刻領會，全面貫徹。縣領導時常關心民族宗教工作，定期不定期聽取民宗局工作匯報，幫助解決工作中遇到的困難和問題。二是把民族區域自治法和民族宗教法律法規納入全縣普法規劃，在全縣范圍內組織幹部職工進行學習、考試、知識競賽，把學習情況納入年度考核。三是加強馬克思主義民族觀和黨的民族宗教政策的宣傳教育。積極配合相關部門舉辦培訓班進行學習、宣傳、教育，使全縣各級幹部了解掌握民族宗教法規政策，提高政策理論水平；在全縣開展「三基本知識」（民族宗教理論，民族宗教政策，民族宗教知識）、「三個離不開」（漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間的相互離不開）、「四個維護」（維護法律尊嚴、維護民族團結、維護人民利益、維護國家統一）宣傳教育；在全縣12所中學、25所小學中廣泛開展民族團結教育活動，開設《民族政策常識》、《民族常識》課程，使「三個離不開」的思想和民族團結的優良傳統代代相傳，2004年度受教育學生8000人，教師994人。幾年來，共培訓各級各類幹部5期200餘人；召開民族傳統節日座談會10次，參會200餘人。四是認真學習貫徹民族區域自治法、國家宗教事務條例、雲南省實施民族區域自治法辦法及縣自治條例等法律法規。 二、千方百計加快民族地區經濟和社會發展 發展是黨執政興國的第一要務，解決民族問題的根本也要靠發展。多年來，縣民宗局緊緊圍繞經濟建設這一中心，積極發揮職能作用，努力服務於民族地區經濟社會發展。1996年至今，爭取民族專項資金500多萬元，實施人畜飲水、道路、教育、科技、架設輸電線路等項目，幫助民族地區群眾解決生產生活中的困難，有力地促進了民族地區脫貧致富步伐。一是解決人畜飲水困難2件，受益1500餘人，500餘頭（只）牲畜；架設輸電線路5件，受益1200餘人；路、橋4件，受益5000餘人；科技培訓20期，參訓萬餘人次。二是積極主動與縣農業局配合，在全縣3鎮4鄉19個村委會40多個自然村推廣電腦農業專家系統工程，推廣面積達80%。幾年來，共召開現場技術培訓會305場次，參訓1.6萬人次，發出小麥、水稻、玉米指導卡1.1萬份，全縣累計推廣面積近30萬畝，累計增加產量900多萬千克，產值900多萬元。三是長期以來與教育、文化、衛生、體育等部門密切配合，一直把山區少數民族文教衛生事業發展作為民族工作重點之一來抓。積極向省州民宗部門爭取資金，共投資40多萬元，幫助解決教育、衛生方面的困難。四是重視民族文化的發展和搜集整理工作，編輯了《漾濞民間文學選（第一集）》，整理出版了《雲南民族民間舞蹈集成（漾濞彝族自治縣資料卷）》，並經常與文化、體育等部門合作組織開展民族文藝體育活動，使少數民族民間傳統歌舞活動廣為普及。其中，傳統的民族射弩比賽，歷年都有優秀選手被選拔參加州省乃至國家級的運動會比賽。漾濞的射弩選手一直是大理州民族射弩隊的主力，在歷屆省州民運會上奪金掛銀摘銅，創造優異成績，為家鄉民族爭得了榮譽；五是注重宗教工作，加強對場所的管理，在認真貫徹「四句話」的同時積極幫助場所改善環境，開展正常活動。 三、切實維護民族團結，努力構建社會主義和諧社會 我縣歷來高度重視民族團結和維護穩定工作，建立健全縣、鄉鎮民族宗教工作領導小組，縣委、縣人民政府聯系分管領導兼任領導組長、副組長，每年都要層層簽訂民族團結目標管理責任書，狠抓落實。一是經常深入基層，開展調研工作，把調研中發現的問題以及群眾的要求和意見及時向縣委、縣人民政府分管領導匯報，把矛盾解決在萌芽狀態；二是定期不定期地檢查民族團結目標責任書的落實情況，發現問題及時提出，逐一落實；三是在工作中始終堅持是什麼問題就按什麼問題處理，在哪裡發生就在哪裡解決的原則，不把不是民族問題的事往民族問題上拉，不把不是宗教問題的事扯到宗教問題上，不把問題擴大化；四是充分相信和依靠基層組織，發揮他們的積極作用；五是注意做好來信來訪工作，堅持尊重各民族的風俗習慣和宗教信仰，不傷害民族感情和對宗教的感情；六是重視平時的政策法律法規宣傳教育，讓各族人民學法知法守法，並經常與民族宗教界人士交心談心，建立友好感情；七是積極開展「民族團結示範點」的創建活動，營造民族團結和諧的社會氛圍，以點帶面，鞏固和發展社會主義民族關系。多年來，全縣沒有發生過影響民族團結、社會穩定的糾紛和矛盾。 四、大力培養少數民族幹部和各類專業人才 長期以來，我縣十分重視少數民族幹部和各類專業人才的培養工作，將其視為做好彝縣工作的關鍵，縣民宗局積極配合組織人事等相關部門，大力培養少數民族幹部和各類專業人才。在培養選拔少數民族幹部方面，邁出了很大的步伐，一大批優秀中青年同志走上了各級領導崗位。目前，全縣共有幹部860人，其中少數民族幹部714人，佔82%。處級幹部（包括下派掛職）40人，其中少數民族幹部25人，佔63%，科級領導幹部295人，其中少數民族幹部221人，佔75%。

❻ 學習《新疆維吾爾自治區民族團結進步工作條例》心得體會

全面開展民族團結教育活動應當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意志和自覺行動。這些原則，是多年來開展民族團結教育的經驗總結，也是今後民族團結教育應當遵循的規律。

積極開展民族團結教育活動，要講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，採取集中教育與經常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。

自治區穩定、發展的新形勢，對法治宣傳教育提出了很高的要求。加強民族團結教育、強化社會治安綜合治理、依法打擊「三股勢力」等等，這些內容都需要通過法治宣傳教育的內容，強化責任，發揮法治宣傳教育在維護社會穩定、促進經濟社會和諧發展中的積極作用。

黨中央要求把黨的十七大提出「弘揚法治精神」，「堅持依法治國基本方略，樹立社會主義法治理念，實現國家各項工作法治化，保障公民合法權益。

(6)學習民族團結教育條例總結擴展閱讀

法治宣傳教育是提高全民法律素質、推進依法治國基本方略實施、建設社會主義法治國家的一項基礎性工作。深入開展法治宣傳教育，是貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神的一項重要任務，是構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的重要保障。

標志著自治區對民族團結教育工作的依法管理邁出了重要步伐。認真貫徹落實黨的民族政策和民族區域自治法，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，積極主動地履行地方立法職權，為新疆的民族團結進步事業提供強有力的法治保障取得的一項可喜成果。

❼ 新疆維吾爾自治區民族團結教育條例的文件全文

第一章 總則
第一條為了鞏固和發展平等，團結、互助、和諧的社會主義民族關系，促進各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，根據《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國民族區域自治法》及有關法律、法規，結合自治區實際，制定本條例。
第二條自治區行政區域內的國家機關、社會團體、企業事業單位、城鄉基層組織、社區和其他組織及公民開展民族團結教育活動，接受民族團結教育適用本條例。
第三條民族團結教育是對公民進行以愛國主義教育為核心內容的學習民族理論、掌握民族政策、普及民族團結常識、樹立民族團結意識、履行維護民族團結義務、增強維護民族團結責任的教育。
第四條開展民族團結教育活動應當堅持因人施教、正面教育、注重實效、與時俱進的原則，使維護民族團結、維護社會穩定、維護祖國統一成為各族人民的共同意志和自覺行動。
第五條新疆是祖國不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影響新疆社會穩定的主要危險是民族分裂主義。反對民族分裂，加強民族團結，維護祖國統一，是公民的神聖職責和光榮義務。
民族團結是各族人民的生命線。各族人民應當牢固樹立「漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間也相互離不開」的思想，互相尊重、互相信任、互相學習、互相幫助、互相合作，和睦相處，始終同呼吸、共命運、心連心。
第六條開展民族團結教育是全社會的共同責任。接受民族團結教育是公民依法享有的權利和應盡的義務。
第七條縣級以上人民政府應當加強對民族團結教育工作的領導，將民族團結教育納入社會發展總體規劃，納入精神文明建設和公民道德建設全過程，將其作為考核、驗收創建精神文明單位的重要內容。
縣級以上人民政府應當推進民族團結進步事業，突出民族團結進步事業的實踐性、時代性，適應各族群眾利益關系發展變化，豐富民族團結進步事業內涵、創新民族團結進步事業活動，增強民族團結進步事業的感召力、親和力、影響力。
第八條縣級以上民族團結教育領導機構對在民族團結教育活動中作出顯著成績和突出貢獻的單位和個人，應當給予表彰、獎勵。
第九條任何單位和個人不得散布不利於民族團結的言論，不得收集、提供、製作、發布或者傳播不利於民族團結的信息，不得有實施破壞民族團結、煽動民族分裂的行為。
第二章 機構與職責
第十條縣級以上民族團結教育領導機構主要職責是：（一）宣傳、貫徹黨的民族政策和國家法律、法規；（二）制定和組織實施民族團結教育規劃；（三）組織、指導、督促和檢查民族團結教育工作；（四）協調解決民族團結教育工作中的重大問題；（五）總結和推廣民族團結教育經驗，表彰民族團結教育先進單位和個人；（六）民族團結教育工作的其他事項。
第十一條國家機關和社會團體負責本單位、本部門、本系統的民族團結教育工作。
企業事業單位應當結合本單位特點，通過靈活多樣的形式，組織開展民族團結教育活動。
鄉（鎮）、街道、村（居）民委員會、社區應當從實際出發，有針對性地加強本轄區內村（居）民和流動人口的民族團結教育工作，充分利用城鄉基層組織和社區的有效平台，把民族團結教育工作做到千家萬戶。
第十二條教育行政主管部門應當將民族團結教育內容納入教育規劃，組織編寫適用於大中專院校、中小學的民族團結教育教材。加強對教師隊伍的民族團結教育培訓，明確教師在民族團結教育中的責任，發揮教師在學校民族團結教育中的主導、示範和表率作用。
學校應當加強學生的民族團結教育工作，並將民族團結教育列入教育教學計劃，融入國民教育的全過程，貫穿學生成長成才的各階段，推動黨的民族理論、民族政策和國家法律、法規進課堂、進教材、進頭腦。
幼兒園應當對學前兒童進行適合兒童特點的民族團結教育。
禁止任何人利用學校講台、講壇等陣地散布不利於祖國統一、民族團結、社會穩定的言論；禁止任何人傳播危害民族團結、社會和諧、擾亂公眾視聽的謠言。
第十三條文化行政主管部門應當加強對文化市場的監督管理，充分運用文藝創作演出、博物館文物展覽、非物質文化遺產展演展示、群眾文化活動、文化信息資源共享和圖書閱讀等載體，廣泛開展以民族團結教育為主題的文化活動。
文學藝術團體、院校應當創作體現時代精神，展示各民族平等團結互助、和諧相處、共同發展進步的文藝作品。
第十四條新聞出版行政主管部門應當對涉及民族團結教育內容的書籍、刊物進行審定，不斷推出反映民族團結進步的優秀出版物。加強對書刊編輯、印刷、出版、發行和音像電子出版製作、網路出版以及出版物市場的監督管理。
第十五條司法行政主管部門應當做好民族團結教育法律、法規的宣傳工作，將憲法、民族區域自治法以及涉及民族團結方面的法律、法規列入普法規劃和年度普法計劃，引導各族群眾自覺遵守國家法律，學會運用國家法律維護自身的合法權益，做知法守法的公民，堅決同各種違反國家法律、破壞民族團結和社會穩定、製造民族分裂的行為作斗爭。
第十六條人力資源和社會保障行政主管部門在會同有關行業主管部門、社會組織編制繼續教育規劃、職業培訓和務工人員培訓計劃時，應當有民族團結教育內容，並將其納入考核范圍。
第十七條民族宗教事務行政主管部門應當組織開展民族團結進步創建、表彰活動，做好民族團結創建活動的檢查、驗收工作，發現典型、總結典型、弘揚典型，使民族團結進步模範的先進事跡廣為人知、深入人心，發揮各類先進典型作用，用群眾身邊的人和事教育群眾，帶動群眾積極參與民族團結進步事業。
民族宗教事務行政主管部門應當做好宗教人士及信教群眾的民族團結教育工作，發揮愛國愛教宗教人士的作用，把民族團結教育活動開展到宗教活動場所，開展到信教群眾中。
第十八條工商行政主管部門應當做好對企業、個體工商戶的民族團結教育工作。
禁止在名稱登記、商標注冊、廣告發布以及其他商業性活動中出現不利於民族團結的內容和行為。
第十九條社會團體應當結合各自特點有針對性地開展民族團結教育工作。
工會應當發揮聯系各族職工的橋梁、紐帶作用，做好職工群眾的民族團結教育。
共青團應當重視做好青少年的民族團結教育工作，結合青少年特點組織實施寓教於樂的各類民族團結教育活動。
婦聯應當發揮婦女在社會和家庭中的作用，做好婦女和家庭成員的民族團結教育。
工商聯應當指導、督促各商會做好民族團結教育工作。
第二十條報紙、廣播電影電視、經濟和信息化等主管部門應當發揮媒體的社會宣傳和輿論引導作用，發揮互聯網、手機等新興媒體的優勢，積極開展民族團結法律法規、民族團結教育重大活動和民族團結教育典型事跡的宣傳報道，創作生產具有民族團結教育內容的專題報道、廣播影視節目和信息網路視聽節目，刊播民族團結教育公益廣告，營造良好的輿論氛圍。
第二十一條鐵路、公路、民航、衛生、旅遊、商務等部門應當把民族團結教育活動開展到機場車站、商場醫院、街道廣場、旅遊景區等窗口行業和公共場所，創造良好的社會環境。
第二十二條哲學、社會科學教育研究機構應當做好對民族團結理論和重大實踐成果的研究，為民族團結教育提供科學理論指導和支持。
第三章 內容與方式
第二十三條民族團結教育主要內容：（一）馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的教育；（二）國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識的教育；（三）愛國主義、集體主義、社會主義的教育；不分裂民族（四）黨的民族理論、民族政策、宗教政策、國家民族區域自治制度以及國家法律、法規的教育；（五）對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同的教育；（六）各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育；（七）新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的教育；（八）維護祖國統一，反對民族分裂勢力、反對宗教極端勢力、反對暴力恐怖勢力的教育；（九）尊重各民族風俗習慣的教育；（十）有關民族團結教育的其他內容。
第二十四條開展民族團結教育活動應當講求實效、貼近實際、貼近生活、貼近群眾，採取集中教育與經常教育、重點教育與普及教育、理論教育與實踐教育、學習先進典型與弘揚先進精神相結合的方式進行，增強教育活動的吸引力、感染力、影響力和說服力。
第二十五條開展民族團結教育活動可以採取民族團結主題徵文、知識競賽、報告會、演講會、座談會、圖片展覽、板報、文藝演出、專題輔導等形式以及利用互聯網、遠程教育、電化教育等傳播手段進行。
第二十六條每年五月為自治區民族團結教育月。
每年的民族團結教育月應當確定主題，開展系列活動，做到以月促年。
第四章 保障與監督
第二十七條縣級以上人民政府應當將民族團結教育工作經費納入本級財政預算，確保民族團結教育工作正常開展。
第二十八條縣級以上民族團結教育領導機構應當建立健全民族團結教育工作長效機制，保障民族團結教育工作廣泛、深入、持久地開展。
第二十九條民族團結教育工作實行領導負責制，作為領導班子、領導幹部考核的一項重要內容。
第三十條縣級以上民族團結教育領導機構應當重視民族團結教育師資隊伍的建設，加強對民族團結教育專、兼職師資力量的培訓。
第三十一條自治區民族團結教育領導機構負責確定民族團結教育教材，教育、文化、新聞出版等部門按照各自職責，負責維吾爾、漢、哈薩克、蒙古、柯爾克孜等民族語言文字民族團結教育教材的編譯、出版、發行工作。
第三十二條開展民族團結教育活動可以利用愛國主義教育基地、博物館、革命歷史紀念館（址）、烈士陵園等場所進行，有條件的地方可以建立民族團結進步教育基地、示範單位。
第三十三條民族團結教育領導機構應當建立民族團結教育年度考核制度，制定考核評估辦法，加強對民族團結教育的監督檢查。
第三十四條任何單位和個人有權對民族團結教育工作存在的問題向有關單位提出批評和建議，有義務對破壞民族團結的言行予以制止和舉報。
任何單位和個人不得泄露舉報內容，不得打擊報復舉報人。
第五章 法律責任
第三十五條國家機關、社會團體、企業事業單位、城鄉基層組織、社區和其他組織有下列情形之一的，由縣級以上民族團結教育領導機構通報批評，並責令限期改正；拒不改正的，由縣級以上人民政府有關部門和相關單位取消其相關榮譽稱號、評先評優資格；情節嚴重的，由其所在單位或者上級主管部門依照有關規定對直接負責的主管人員和其他直接責任人員予以處理：（一）不按規定建立民族團結教育目標管理責任制的；（二）民族團結教育考核不合格的；（三）弄虛作假騙取榮譽稱號的；（四）對幹部、職工及其他公民針對民族團結教育活動提出的建議和批評不予重視的；（五）不及時妥善處理影響民族團結矛盾和問題的；（六）接到影響和破壞民族團結違法行為舉報後，不依法調查處理的；（七）其他違反本條例規定的。
第三十六條違反本條例規定，出現不利於民族團結言行的，應當由其所在單位或者上級主管部門或者村（居）民委員會批評教育，責令改正；屬於國家公務人員的，由其所在單位或者上級主管部門依法給予行政處分。
第三十七條違反本條例規定，散布不利於民族團結的言論，收集、提供、製作、發布或者傳播不利於民族團結的信息，破壞民族團結、煽動民族仇恨、製造民族分裂，違反治安管理秩序的，依法給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十八條縣級以上人民政府有關部門、相關單位及其工作人員，在民族團結教育管理工作中，玩忽職守、弄虛作假、濫用職權的，由其所在單位或者上級主管部門給予批評教育，責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第三十九條違反本條例應當給予行政處罰的其他行為，按照法律法規的規定，由有關部門分別給予處罰。
第六章 附則
第四十條駐疆人民解放軍和人民武裝警察部隊開展民族團結教育活動參照本條例。

❽ 學習《民族團結教育條例》心得體會

他不犯我，我不犯他。他若犯我，沒有團結。互相尊重，互相幫助。一廂情願，難有團結。