小記者歸規章制度

A. 求報社規章制度

第一章報社簡介
《新聞人》是由華東政法大學人文學院學生自發創立的半月刊物，創刊於2005年3月，時任人文學院黨總支書記岳川夫教授為該報題寫報頭。《新聞人》在校黨委宣傳部和人文學院黨總支的共同指導之下，經過幾代新聞人的共同努力，依託人文學院專業知識與技能，秉承獨立辦報理念，逐步走向專業化和規范化，並在力求創新的道路上不斷求索。《新聞人》崇尚人文精神，關注青春生活，追蹤校園熱點，提供實用信息。讓你在這里讀懂大學，從這里走向社會。
目前，《新聞人》共8個版面，欄目包括頭版要聞（報道學校重大新聞事件，提供及時咨詢）、學院縱橫（報道我校各學院的重要新聞和活動）、校園動態（關注學校各大講座信息，報道社團特色活動）、熱點關注（關注當前與大學生相關的熱點問題,邀請老師、同學對問題進行討論和點評）、專題調查（以專題形式探討當前與大學生學習、生活密切相關的重大事件）、人物風采（專訪學校著名教授、先進學生和其他焦點人物）、休閑娛樂（提供學生生活小貼士及休閑娛樂建議,登載同學們的攝影作品,解答同學疑惑）和副刊（供同學們發表文學作品、講述故事、傾訴心情、傳遞祝福）。中縫登載廣告，這是報社廣告經營和資金來源的一部分。作為人文學院重要的專業實踐基地之一，《新聞人》逐步培養出一批具有較強專業知識與技能的采編隊伍，新聞來源廣泛，堅持高格調與可讀性相統一的原則，以廣視角，真內容、准信息、全方面、第一時間反映豐富多彩的校園生活為宗旨，是我校頗有影響、頗受讀者喜愛的報刊之一。

第二章組織結構
第一條：《新聞人》報社社長由人文學院黨總支討論決定，聘任符合條件的恰當人選擔任，全面負責報社日常工作，接受校黨委宣傳部和院黨總支的指導。
第二條：《新聞人》報社設編輯部、記者團、廣告部、發行部、聯絡部、網路部、辦公室七個職能機構。職能機構設置可根據實際情況需要進行適當調整。各職能機構實行部長負責制，各部部長對社長負責並匯報工作。
第三條：社長和各職能機構主要負責人組成報社總務會，具體負責開展報社日常工作。
第四條：各職能機構主要負責人由社長聘任，報學院黨總支備案。除因不可抗力原因外，部長若沒有實現其應聘承諾，或者出現嚴重失職行為，社長組織召開總務會討論，並報請學院黨總支同意，適時解除其部長職務，重新聘任該部部長。
第五條：社長及各部部長可根據具體工作需要，並報請學院黨總支同意，設立副社長或副部長。
第六條：社長職責：
（一）全面負責報社日常工作，把握報刊發展方向；
（二）統籌報社運營管理，決定人員編制，指導各職能部門工作；
（三）參與編委會欄目選題設計，並擁有三分之一決定權；
（四）定期組織召開報社全體成員大會和總務會；
（五）對外代表報社參加各項活動。
第七條：總編、主編職責
（一）組織編輯部日常工作，決定人員編制，負責招新工作，對社長負責；
（二）定期組織召開編委會和采編例會，確定報刊選題策劃；
（三）確定組稿、選稿、校對標准和編輯方針，具體安排版面責任編輯；
（四）及時研究反饋信息，積極總結、改進和提高報刊編輯水準；
（五）處理同學投稿和讀者來信。
第八條：記者團團長職責
（一）組織記者團日常工作，決定人員編制，負責招新工作，對社長負責；
（二）定期組織召開采編例會和部門例會，確定采訪主題，分配采訪任務；
（三）確定采訪制度、原則和注意事項，保證采訪工作的正常有序進行；
（四）確定采訪稿件的寫作標准和內容要求。
第九條：廣告部部長職責
（一）組織廣告部日常工作，決定人員編制，負責招新工作，對社長負責；
（二）定期組織召開部門例會，分配小組任務，並進行階段性工作總結；
（三）確定廣告經營制度與原則，提高廣告經營（拉贊助）的數量與質量，保證報社日常運營的有序進行；
（四）積極為贊助商宣傳，與贊助商聯系，力圖與有價值的商家建立長期穩定的合作關系；
（五）積極為贊助活動進行宣傳，利用活動擴大報社的影響力。
（六）負責報社有關的宣傳海報製作的監督和保護工作。
第十條：發行部部長職責
（一）組織發行部日常工作，決定人員編制，負責招新工作，對社長負責；
（二）定期組織召開部門例會，分配成員任務，並進行階段性工作總結；
（三）負責組織報刊的征訂和發放工作，並及時做好報刊宣傳與讀者反饋工作；
（四）有序整理訂閱讀者名單和款項，交辦公室備案管理；
（五）負責與印刷廠商的聯系，確保報刊印刷質量。
第十一條：聯絡部部長職責
（一）組織聯絡部日常工作，決定人員編制，負責招新工作，對社長負責；
（二）定期召開部門例會，分配成員任務，並進行階段性工作總結；
（三）負責與學校各社團組織的聯系，增進友誼，建立良好關系，謀求合作可能，商談合作條件，並制定具體合作計劃和協議；
（四）負責與學校各職能部門和二級學院聯系，為報社開展活動進行公關和洽談；
（五）負責收集學校各職能部門、二級學院和各社團組織對報紙的反饋信息。
第十二條：網路部部長職責
（一）組織網路部日常工作，決定人員編制，負責招新工作，對社長負責；
（二）定期召開部門例會，分配成員任務，並進行階段性工作總結；
（三）負責報社網站的建設與維護工作，及時發布重要信息；
（四）負責報社的網路宣傳，積極利用學校、學院甚至社會網站、BBS等網路平台進行網路宣傳；
（五）及時總結讀者網上反饋信息。
第十三條：辦公室主任職責
（一）組織辦公室日常工作，決定人員編制，負責招新工作，對社長負責；
（二）定期召開部門例會，分配成員任務，並進行階段性工作總結；
（三）做好各部門之間的協調工作，起到紐帶的作用。
（四）負責報社的制度制定、文件起草、通知發布和檔案管理工作；
（五）管理報社財務，做好資金的報銷、匯總、預算、結算工作；
（六）負責會議的考勤和議程內容記錄。

第三章《新聞人》報社協調制度（試行）
第十四條：報社所有活動必須在總務會上共同策劃協商決定，部門具體活動的時間安排應服從報社整體安排。
第十五條：各部門部員應對報社各部門的工作職能及其主要特點、活動方式作必要的了解，以增進各部門的互相理解，便於日後可能的合作。
第十六條：部門間協調
(一)社長與部長、部長之間應定期進行相互交流、交換意見，避免安排工作上的沖突、重疊或對工作內容的誤解，積極在總務會上提出協作要求和協調建議等。
(二)協作要求。若需要其他部門協作的，應盡早擬出協作方案，包括要求的人員，工作內容、協作時間等要素，並在徵得社長同意和總務會討論後盡早將方案交與協作部門的部長，並與協作部門的部長仔細商討協作內容，達成一致意見後盡快實行，以保證活動的順利進行。
第十七條：部門內協調，部長、副部長與部員應加強溝通和交流、增進友誼，了解統一活動的工作理念和工作思想。不定期尤其於活動前期應與部員進行交流，廣泛徵求部員的意見以及對所需工作夥伴的意願和要求，以提高工作效率、活動質量。
第十八條：協作部門在協作方案達成一致後，應服從時間調配與人員安排，盡快盡責地投入相關工作，積極配合其他部門工作，不得有所延誤或懈怠。
第十九條：辦公室基於其職責，擔負團總支學生會的部門統籌調節和聯絡工作，報社各部門務必支持辦公室的各項調節工作，以求報社整體工作的和諧統一。
第二十條：編輯部與記者團之間的協調
(一)采編例會。報社設立采編例會，旨在進一步加強編輯部和記者團的聯系與配合，明確責任分工，逐步實現報社采編工作的一體化和程序化。
(二)會議要求。會議在即將開始當期報刊選題策劃時由總編和記者團團長主持召開，兩部門主要成員必須全部出席；雙方對上期報刊提出意見和改進措施，並就報刊選題、稿件要求進行討論，並最終確定各版、各專題和采訪任務的責任分工。
(三)編輯部和記者團聯合設立反饋小組，負責對華政學生進行定期的采訪調查，收集學生關心的問題，反饋至采編例會。
第二十一條：具體活動中的協調
(一)報社訂立部門分工責任制，旨在加強各部門在報社具體活動中的配合，明確責任分工，逐步實現報社舉辦活動的程序化和規范化。
(二)廣告部負責與贊助商協商具體活動形式和要求，並製作海報進行宣傳；記者團進行現場的拍照、采訪，與編輯部一道立足自身報刊平台，進行有力宣傳；網路部負責活動的網上信息發布，擴大宣傳領域；聯絡部負責活動所需場地的借用程序辦理等工作；發行部負責活動現場的宣傳和場地的維護；辦公室為活動提供資金支持，並撰寫活動小結。

第四章《新聞人》報社例會制度（試行）
為規范《新聞人》報社的會務管理，本著民主集中和精簡高效的原則，特製定此制度。
一、報社例會分為報社全體成員大會、總務會和部門例會三類。另外，若有特殊情況，也可召開新聞發布會、項目會議等。
二、報社全體成員大會
(一)出席對象：報社本屆全體成員
(二)會議目的：
學期初例會，匯報報社所做的工作，並告知下階段的工作內容，使每位社員對報社的宗旨、作風、總體發展方向瞭然於心
學期末例會，總結報社的階段性工作
(三)會議時間：每學期兩次，於學期始末召開
(四)會議主持：社長或副社長
三、總務會
(一)出席對象：社長、副社長和各部門主要負責人
(二)會議目的：對報社的重大事務做出決策，討論解決報社各部門工作，考核報社工作人員；：各部部長匯報階段性工作進度；匯報下一階段工作規劃；聽取各部工作協調規劃，從而加強各部之間的交流
(三)會議時間：每兩周一
(四)會議主持：社長或副社長
四、部門例會
(一)出席對象：各部部員
(二)會議目的：將總務會上的一些信息傳達給部員，對所布置的工作進行安排、實施，對重大活動的細節問題進行討論，同時聽取部員的意見以達到集思廣益、加強部門內部建設的目的
(三)會議時間：每兩周一次
(四)會議主持：各部部長
五、會議聯系與會議記錄
報社全體成員大會和總務會的會議聯系與會議記錄工作有辦公室統一負責，部門例會的會議聯系與會議記錄工作由副部長或由部長指定的部員負責。聯系人組織聯系會議相關事項，認真如實填寫會議記錄表，並於會議結束後2內交社長審核，整理歸檔。
六、與會注意事項
(一)若有事假或病假不能到會者，應在會議召開二天前向聯系人說明詳情，並出示書面請假條（會後時限兩天）以便辦公室記錄、安排；
(二)與會者准時出席，例會無故遲到三次或未請假而未到會者，作無故缺席處理；
(三)與會者須自覺遵守會議室使用規章，若有違反，視情節輕重作相應處理；
(四)會議中討論問題與會人員要積極參與，但要圍繞討論主題；在其他人發言時要仔細聽，不得交頭接耳，並將要點記錄下來；
(五)會議中手機，BP機等通訊工具都應關閉或調至靜音，以免影響會議進程;
(六)會議中除特殊原因外不得中途離開；
(七)與會情況將作為團總支學生會常委會成員及各部部員評分考核依據.。
附則：
1.本制度解釋權歸《新聞人》報社總務會所有。
2.本制度自頒布之日起實施。
附件：《新聞人》報社例會記錄表

第五章《新聞人》報社幹部任免制度（試行）
為了更好地實現對《新聞人》報社幹部的管理和監督，提高幹部的素質及工作能力，嚴肅報社紀律，促使報社幹部更好地開展工作，保證工作效率，特製定本制度。
一、報社幹部在個人思想政治方面，應做到成熟穩重，作風正派，原則堅定，組織紀律性強，無任何違紀違規記錄。
二、報社幹部應能夠正確處理學習和工作的關系，做到學習和工作兩不誤，使自己的學習成績原則上達到學院學生會幹部的基本要求（學年平均績點在3.0以上，以4.0計或成績排名在班級前70%）。報社從不鼓勵學生幹部為工作而忽視、放棄自己的學習。
三、報社幹部應具有較強的組織能力、溝通能力和協調能力，在工作中能積極主動、有計劃性、有針對性、高效率地完成本職工作。
四、報社幹部應具有積極投身報社工作的熱情，有廣泛的群眾基礎，具有較強的責任心與吃苦耐勞的精神。
五、報社幹部的職責
(一)報社幹部應認真對待本職工作，善始善終，不計較個人得失，將為同學服務作為自己的工作目標和指導思想；
(二)報社幹部對組織安排的任務應堅決完成，每位學生幹部應對本職工作的完成情況負責；
(三)報社幹部之間應團結一致，經常溝通交流解決工作問題;
(四)報社幹部應經常與部員交流，了解他們在工作中的困難與障礙，並耐心指導他們完成本職工作，建立良好的上下級關系；同時，報社幹部應注重培養本部門骨幹成員，使其在實踐中增長工作的能力;
(五)報社幹部應當關注報社的整體工作及運行情況，誠懇地指出工作中的不足之處，積極向社長或其他幹部提出適當的工作意見和建議，維護報社和同學的整體利益。
六、報社幹部的紀律
(一)報社幹部應嚴格遵守國家法律法規、校紀校規以及本報社的規章制度；
(二)團總支學生會幹部應服從團總支學生會的整體安排，能夠積極配合其他部門共同開展工作，堅決執行人文學院團總支學生會做出的一切決定；
(三)團總支學生會幹部應維護人文學院團總支學生會的良好形象，不得做出任何有損於團總支學生會形象的行為。
七、社長產生辦法
採取「先報名後聘任」的形式，在對報名者進行資格審查之後，人文學院黨總支在報名人選中擇優聘任符合條件的恰當人選擔任新一屆報社社長。
八、各部部長產生辦法
新一屆報社各職能部門部長在上屆該部副部長、幹事和部員中擇優聘選產生，同時不排除其他有能力者競選部長的可能，以保證報社幹部擁有較強的戰鬥力。
九、報社在職幹部有下列情形之一，可向主席團書面申請調換職務：
(一)對現任工作不能很好地履行職責，缺乏開展現有工作的能力和動力，而對其他工作具有較強的工作能力和工作興趣；
(二)不能很好地處理與本部門成員之間的關系；
(三)有其他需要進行工作調配的特殊原因。
十、幹部調配的程序主要分為兩種情形，一種是報社幹部本人向社長提出書面申請調換工作，另一種是社長視工作現狀直接調配幹部工作。
個人申請調換工作應先向社長提出書面申請，說明申請調換理由與調換意願部門，社長組織召開總務會討論，並報請學院黨總支同意後，公布幹部調配決定。正式調換幹部後，應及時備案。
十一、報社在職幹部有下列情形之一，社長應及時罷免其所任職位：
(一)幹部在任職期間嚴重失職，在工作中出現重大失誤，造成比較惡劣的影響；
(二)幹部在本職崗位上玩忽職守或是能力有限，怠於履行或無法履行自己的幹部職責；
(三)幹部自我的日常言行、行為等不檢點，在工作中嚴重損害學院或報社的良好形象；
(四)幹部的學習成績達不到報社幹部的基本要求；
(五)幹部在具體的工作中，犯有相關的經濟錯誤，經調查取證，確定情況屬實。
(六)應當進行幹部罷免的其他情形。
十二、在職幹部有下列情形之一，可向社長書面申請辭職：
(一)因個人健康原因不能堅持正常工作的；
(二)無法協調好工作和學習的關系，成績明顯下降的；
(三)自身領導和組織能力不夠，無法正常開展相關工作的；
(四)不能很好地處理人際關系，在工作中缺乏相應的群眾基礎；
(五)無法履行幹部工作職責的其他原因。
十三、現任幹部辭職應向社長提出書面申請，說明辭職理由。總務會討論決定後，報請學院黨總支同意，做出是否批准辭職的決定。如批准辭職，應及時報辦公室備案。
附則：
1.本制度解釋權歸《新聞人》報社總務會所有。
2.本制度自頒布之日起實施。

第六章《新聞人》報社考核獎懲制度（試行）
為了規范《新聞人》報社成員的工作行為，提高工作效率，加強對報社幹部的教育和管理，充分發揮報社幹部的模範帶頭作用，檢查、監督報社成員履行工作的職責；也為了提高報社幹部素質，增強其戰鬥力和責任心，調動廣大成員的積極性和主動性。特製定此考核獎懲制度，對報社幹部的工作進行量化考核，在「公平、公正、公開」原則的指導下進行成員考評工作。
一、考核對象：《新聞人》報社全體成員；
二、考核制度執行：
(一)本考核辦法由社長負責執行，由辦公室具體負責記錄和操作；
(二)對各成員的工作考核主要通過對其所完成的任務和日常表現進行量化處理，依照其考核總評分的高低評價成員的工作質量；
(三)考評以活動出勤情況、完成工作和活動質量、工作積極性高低等指標為考核內容。辦公室根據《華東政法大學〈新聞人〉報社檔案管理制度》，如實記錄各部門的工作和活動情況，並納入考核范圍；
(四)各部部長的考評由社長負責，各部門副部長及部員的考評由各部門部長負責；
(五)考評每學期進行一次，考核結果於期末公布，並接受監督，如有疑問可向社長及報社總務會成員提出。
(六)根據各成員的考評情況和實際表現，評選出優秀學生會幹部、優秀團學幹部、優秀部員、優秀通訊員若干名。
三、具體操作辦法：
考核採用積分制，積分由三部分組成，全體成員基礎分為45分，總分不得超過100分。
(一)考勤部分：占總體評分45分。
1)各部每次例會考勤及活動考勤情況統一交於辦公室備案、審核；
2)無故缺席者每次扣除5分；
3)遲到者每次扣除2分，遲到兩次者按缺席一次計算；
4)早退者每次扣除1分，早退兩次者按遲到一次計算；
5)請假採取逐層負責制，部員、副部請假由部長簽字批准；部長請假由社長簽字批准，將假條統一交於辦公數方可生效。事前請假者，不扣分；事後請假者，扣1分；請假無假條者，一律視為無故缺席；
6)在大型全體活動中，必須配戴本人工作證，關閉或靜音所有的通訊工具。如未能做到者每次扣除1分。
(二)工作評價：占總體評分55分。
1)工作態度：工作積極、認真負責、熱愛本職工作；敢於負責、不推卸責任；有高度組織性、紀律性以及良好的時間觀念；（本項占總體評分10分）
2)工作能力：要求具備領導、組織和管理能力；個人工作能力較好，對工作力爭做到准確、高效；（本項占總體評分10分）
3)工作業績：根據本人在本學期內具體工作中的實際表現以及在工作中取得的成績加以評定；（占總體評分10分）
4)學習成績：要求報社成員學習成績良好，（學年平均績點在3.0以上，以4.0計或成績排名在班級前70%）；（本項占總體評分10分）
5)團結協助能力：根據本人在每次組織活動中的工作情況和與他部門協同配合完成工作的情況加以評定；（本項占總體評分10分）
6)工作報告完成情況：根據本人活動總結、工作報告等的完成和提交情況。（本項占總體評分的5分）
(三)附加分制：
1)如有報社成員在學校各項評比活動中獲獎者，依照校、院兩個等級在考核評比中予以加分；
校級：2分院級：1分
2)凡在學期考試中獲得獎學金者，在考核評定中加分；
一等獎學金：3分二等獎學金：2分三等獎學金：1分
3)凡在大型活動中受到校、院領導、校團委或院團總支學生會表揚者，每人每次加1分；
4)凡在工作中出現重大失誤，給報社的整體形象造成比較惡劣影響者,扣5分。
(四)處罰制度：
1)本細則共分三級：口頭警告、書面警告、開除。
2)口頭警告：在學期內，無故不參加例會及各項活動兩次或遲到三次以上（包含三次）者予以口頭警告。
3)書面警告：在口頭警告下達之後，繼續無故不參加例會及各項活動或遲到者，以及在工作中犯有重大錯誤者予以書面警告。給予書面警告的報社成員，可視情況對其繼續考察一個月。考察期滿以後，工作仍未得到改觀的，自動退出報社。
4)開除：在工作中有重大錯誤及其他嚴重違反校規、校紀，造成惡劣影響者，經報社總務會研究討論決定其退出或開除出報社。
5)報社幹部如在學期考試中有一門不及格課程即自動離職。如因特殊情況需繼續留任的，必須報經報社總務會研究討論決定。
6)在考試中作弊或受到學院各種處分（包括通報批評）的學生會成員予以開除。
7)考核評分60分以下（含60分）者，免去報社幹部職務。
附則：
1.本制度解釋權歸《新聞人》報社總務會所有。
2.本制度自頒布之日起實施。

第七章《新聞人》報社檔案管理制度（試行）
為了使《新聞人》報社的檔案管理規范化，對各種文字材料實行科學有效的管理，形成一定的歷史資料，為今後的工作提供必要的參考，特製定報社檔案管理制度：
一、負責部門：報社辦公室負責檔案管理工作。辦公室檔案工作人員對報社的文件、會議記錄活動資料、報刊及其他形式的材料進行分類、歸檔並實施有效的管理；對各項工作進行綜合總結。
二、檔案分類：
(1)各級文件類（包括各項規章制度及通知文件）
(2)會議記錄和考勤登記類
(3)財務類
(4)人事資料類
(5)組織檔案類
(6)各部門活動資料類
(7)其他類
三、管理要求：
（1）對按照本規定應當立卷歸檔的材料，必須按照規定，定期向檔案工作人員移交，集中管理，任何個人不得據為己有或遺失。
（2）屬於報社的所有檔案，由社長決定是否公布。未經社長同意，任何組織和個人無權公布。
四、報社建立人事檔案制度。人事檔案包括報社人事任免、調任、獎懲等情況。人事檔案由辦公室負責收集整理。
五、報社建立組織檔案制度。組織檔案包括報社組織機構的設立、變更和撤消等情況。組織檔案由辦公室負責收集整理。
六、報社建立活動檔案制度。各部門所組織的活動應當制定活動計劃書（策劃書），活動結束後各部門負責人須將活動計劃書（策劃書）一份,連同文字材料（總結、宣傳資料、倡議書等）裝訂成冊與圖片材料交辦公室存檔。
七、報社建立電子檔案，包括一切電子版圖片和文字資料。電子檔案由辦公室負責收集、整理、排版。
八、報社的其它文件及文字資料是否列入報社檔案，由辦公室決定。
附則：
1.本制度解釋權歸《新聞人》報社總務會所有。
2.本制度自頒布之日起實施。

第八章《新聞人》報社財務管理制度（試行）
為使《新聞人》報社的財務狀況合理明朗，公開公正，特製定報社財務管理制度。
一、管理原則
經費用於報社編輯軟體更新、印刷發行報社日常運營和舉辦學術、文體等各類活動及日常開支，不得用於與報社宗旨無關的活動。各個部門使用經費須以「服務、節約」為原則，堅決杜絕一切不合理的開支。
二、管理細則
(一)預算
1、凡大型活動（預算金額大於等於200元的）需進行全面預算；小筆金額，可口頭徵得社長同意後使用。
2、全面預算包括以下幾個方面：
1)活動的內容和時間；
2)活動所需經費金額；
3)所購物品的說明：數量、單價和用途；
4)經手人：實行經手人負責制，每張發票背後必須都有經手人的簽名，並註明經手人的聯系方法；
5)交表期限：預算表必須在舉辦活動兩周前交至社長審核。
(二)預算審核：
1、由社長負責。
2、審核內容為預算表的各項內容是否合理；
3、審核結束由社長簽字，辦公室及時歸檔。
(三)領款：預審合格後，經手人可通過辦公室預先支取活動經費並做好財務登記。
(四)報銷：
1、期限：報社各部門必須在活動結束後三天內到辦公室作報銷登記，如有特殊情況的需要做出書面說明，辦公室必須在一周內軋清帳目。
發票要求：
1)發票應該是全國商業零售統一發票，需有發票專用章。客戶名寫明「華東政法大學」；
2)發票內容必須具體，開票時間必須在活動期內；
3)發票背面需有經手人和社長簽名並註明該筆款項的具體用途；
4)如無正規發票報銷的，需自開相同金額的發票。沖賬時需附帶原始收據。
5)不得私自購買發票。
(五)賬本：
1、報社設賬本；
2、賬本由辦公室負責記錄。記錄內容為報賬時間、事項、金額、經手人；
3、監督管理：辦公室每月末在總務會上公布本月報社經費使用狀況，如有疑義，部長可於當時查詢。
(六)結算
報社活動經費一月一結，報銷金額在總務會上返還各部部長。結算應包括兩方面的內容：
1、經費結算
要求寫明活動名稱，負責部門，物品名稱、用途、數量、單價、總價、總計經費

B. 小記者小編輯的作業怎麼做

經過不懈的努力，我終於當上了一名小主人報的實習小記者！9月29日下午，我高興地穿上了小記者服裝，背上小記者書包，裝上所有的用品，懷著無比興奮的心情來到文化路小學報到。迎接我的是一位年輕的女老師，姓遲，我們都叫她遲老師。上第一節課時，遲老師讓我們每個同學都做自我介紹，讓別人了解自己。大家愉快地交流，愉快地相處，愉快地上課，老師也把自己所有的知識傳授給我們，教給我們怎樣去禮儀采訪，告訴我們怎樣做一名合格的小記者，還對我們說：「如果你長大不想當一名記者，也不要緊，因為，這鍛煉了你的自立，你還可以通過采訪了解更多的知識，增添更多樂趣。」臨放學的一段時間里，老師提出了一個有趣的問題：「誰知道9月里都有什麼日子？」這下同學們都開始七嘴八舌地嚷起來，有的說是教師節，有的說是「神舟」七號已凱旋歸來的日子，在大家吵得不可開交的時候，老師示意大家停下來，然後對我說：「你是幾月幾日的生日？」我回答：「9月28日。」老師微笑著讓我到講台上來，又從口袋裡變出一個漂亮的小玩具----比巴卜給我，並讓同學們用英語給我唱生日歌，我激動的心情簡直無法形容，心裡樂開了花！回家時，我坐在車上，心裡想：當一名實習小記者真好，因為你可以通過不斷的鍛煉，成為一名真正的小記者。就像老師說的那樣：「穿上小記者服代表小主人報社，脫下小記者服代表你父母。」所以，我們要不斷地超越自我，以最大的努力向最高點奮斗。總之，我當小主人報社實習小記者的第一天收獲還真不少，讓我長了很多見識，好像自己一下子長大了許多。這大概就是老師所說的自立和能力起的作用吧！我將由此迅速成長起來，成為一個名副其實的小記者！

C. 以小記者的身份對同學采訪他們讀書心得並把談話記錄鍵下來字數少一點.

我：同學，你好！你喜歡讀書嗎？最近在讀什麼書？ 同學：喜歡。最近在讀《圍城專》 我：這屬本書給你留下最深的印象是什麼？ 同學：主角方鴻漸的身份和他的行為很矛盾，耐人尋味。 我：可以談談你對這本書的理解嗎？ 同學：作者錢鍾書擅用比喻，文中角色的安排頗具諷刺意味，諷刺的是上世紀三四十年代知識分子留洋歸來，但沒有與傳統勢力和思想作斗爭的勇氣和魄力。文章敘事引出主旨：從婚姻是「圍城」，到最後感慨人生是「圍城」。方鴻漸不斷渴望沖出「圍城」，卻又不得不進入另一個「圍城」。 我：看來收獲不少。你怎麼會想到要看這本書？ 同學：暑期老師推薦的，我借著要寫讀書報告的機會，認認真真地看了一遍，果真不錯。這本書讓我思考人生和人性的一些東西。 我：那接下來還有別的讀書計劃嗎？ 同學：有的。我想看看《茶花女》，聽說不錯。 我：好的。那期待你新的讀書報告，也謝謝你今天跟我們分享你的讀書心得。

D. 小記者團在學校擔當怎麼樣的職責 社團如何分工 社團規章制度 社團活動 總結這些如何寫一個社團規劃

小記者團在學校屬於群眾性組織，一般來說，至少可以分成兩部，一個是記者部，專一個是編輯部，要是有屬可能，設個外聯部更好，參加活動可以藉助校團委，也可以重點發揮各班級通訊員渠道作用。寫社團規劃一是要有一個明確目標，二是實現目標的途徑和方法，三是具體工作安排，四是社團內成員的管理等。

E. 為什麼要成為一名紅領巾小記者

小記者就是那些年齡相對較小的孩子，學生組織起學校的電視節目和有版關校園電視節目權采訪工作的人.
具體說起來，小記者也有很多種。例如，有的是學校廣播站的小記者，有的是市紅領巾通訊社的小記者，有的是少年兒童報刊的小記者，還有許多是全國各地小記者團的小記者，等等。概括起來說，小記者活動的組織形式雖然不盡相同，但目的只有一個：迅速傳播信息，推動少年兒童及整個社會的進步。
小記者的任務，主要有兩個：一是采寫新聞，二是反映問題。

F. 老師強制讓小朋友報小記者，這樣做合理嗎

不合理，
中華人民共和國教育部令
第39號《幼兒園工作規程》
第八內章幼兒園的經費容
第四十七條幼兒園收費按照國家和地方的有關規定執行。
幼兒園實行收費公示制度，收費項目和標准向家長公示，接受社會監督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費。
幼兒園不得以培養幼兒某種專項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費用；不得以營利為目的組織幼兒表演、競賽等活動。

G. 一個小記者選拔賽。時間一分半鍾,以現場報告的形式來說，要求語言生動，語言簡潔干練還要詳細不羅嗦。

我有！
1
、首先我要向大家做個自我介紹。我的名字叫
XXX
。我是高一
11
班的一名學生
.
有個名
人曾說過「興趣、愛好充實你的人生。
」因此我有很多的興趣和愛好。我很喜歡看書，我覺
得看書可以開闊我的視野和思想。
我最欽佩的人是張海迪和保爾，
還有桑蘭。
喜歡保爾的干
部精神，
以及對生命的執著，
我覺得我們現在的學生要學習他們的那種不怕困難和艱險的毅
力和勇氣。

我有自信、有責任心，有積極的態度，我希望加入綠風文學社。我會用真誠、耐心、熱情來
把我自己看見的想到的及時與同學們分享和更多更好的為大家服務。
我會思考創新、
銳意進
取、勤於奉獻。

我會用實際行動來提高自己，服務大家。我關心國家大事，我還固定看新
聞，使我增長了不少知識。因為喜歡看書、旅遊我的寫作水平也很不錯，如果我能競選上小
記者，相信我一定可以做的很好，讓我們大家第一時間知道我們身邊有這么多可愛的同學。
如果，我沒有競選上小記者，我也不會氣餒，更不會放棄。我會繼續努力、堅持我的信念，
爭取下一次的競選機會。

謝謝大家，如果支持我就把你們手中神聖的一票投給我吧！

2
、各位老師好
,
很高興有機會在這里作自我介紹。

我叫×××，今年
11
歲，是××小學
4
年級×班的學生。

我在班上學習成績優秀，
平時和同學們相處很融洽。語言表達能力強，
組織能力、
溝通能力
強，在眾人面前不怯場。

我性格開朗，擅長寫作。語言溝通能力強。在課外中，我也有很多的個人愛好。比如繪畫、
吹薩克管是我最喜歡的；我從小堅持寫日記，經常讀書、看報。我的朗誦也很不錯，經常被
老師要求領讀課文。
我喜歡參加校內的各種活動，
因為我覺得參與各種活動可以更好的鍛煉
自己，從而使自己更好的全面發展。今年的六一兒童節，我就參加了英語的《白雪公主》
，
在劇中我扮演的王子，受到了同學們和老師的一致好評。

這些條件我想做小記者應該可以勝任。
當然，
我也有缺點，
因為我在這方面經驗還有所欠缺，
但我肯吃苦，做事認真，相信可以彌補缺點，做好一名小記者。

感謝各位老師，希望您給我一次機會。

3
、敬愛的老師，親愛的同學們大家好！

我叫李雨霖，是
4.1
班的體育委員。這次我競選的是金色校園小記者。

我有一個愛好。就是體育運動，我特別喜歡藍球，

並且還都獲得了一點的成績。

我之所以競選金色校園小記者，
主要是因為我。能成為一名「小記者」正是我夢寐以求
的心願
.

我競選小記者，
主要有一個優勢：
我擅於觀察身邊的事情，
能給金色校園報提供一個好
的新聞素材。

如果我競選成功了，
我會認真、
負責地干好金色校園報交給我的每一件事情，
如果不成
功，我也不會灰心，依舊熱愛這份職務。並且我堅信，如果一個人用力去做一件事情，結果
最多時良好，但如果用心去做，結果總是優秀。

最後，希望能得到各位評委的支持與認可！

謝謝大家！

4
、明星小記者競選演講稿

王晨亮

各位老師們，大家好！

我，叫王晨亮，今年
11
歲，是五年級七班的小記者。大家看：我有一雙大眼睛，
我的眼睛裡透著智慧和光芒，我的鬼點子也特別多，同學們都叫我「小諸葛」
，我說的這一
點非常適合做小記者。
我的性格開朗活潑
,
喜歡和身邊每一個人交朋友
,
並樂於幫助他們
,
所以
我的朋友「遍天下」
。我熱愛我們的學校，特別是我們「五年級七班班」
,
更熱愛我們親愛的
謝老師和同學們。

我熱愛學習，我喜歡探索新事物，喜歡運動，
最讓我樂不可止的是軍事方面的知識，經
常在學習之餘看這方面的書籍，
我真心希望我們的祖國越來越強盛，
國家的軍事力量越來越
強大。

我最喜歡的還有做手工，
家裡桌子上、
櫥子里全是我的傑作，
我做起手工來有時到了廢
寢忘食的程度，不管是天上飛的飛機、飛船；地上跑的坦克、汽車；還是海里游的輪船、鯨
魚，我全能把它們做出來，惟妙惟肖，一會在才藝展示里我會秀出我的手工風采。

另外，我即勤快又不怕吃苦，有膽量，對什麼事都有好奇心，我覺的我能勝任小記者，
因為這是我的志向。

請在座的老師們投我一票！謝謝大家！

5
、敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好！

在颯爽的金秋里，
我們又迎來了一年一度的大隊部委員競選。
相信大家對我並不陌生吧，
我
是六（
4
）班的文娛委員謝珊珊。
今天，我走上演講台的唯一目的就是競選大隊部文藝部長。
我相信，
憑著非凡的勇氣和出色的才幹，
憑著我願與廣大同學們打成一片，
同舟共濟的心情，
憑著我對華維文瀾的無限熱情，相信我一定能行。
、

一直以來，
我都是品學兼優的好學生，
每學期的榮譽都是滿載而歸，
自從五年級進入華維文
瀾以後，活潑開朗的我更是尊師守紀，嚴以律己，
協助老師做好班級工作，
和全班同學一起
進步，一起努力，贏得了老師和同學樣的一致好評。我的愛好非常廣泛，喜歡唱歌、看書、
畫畫、運動，而且還有一手好字呢。在五年級的兩個學期里，我被評為三好學生，在綠城希
望之星小歌手比賽中，榮獲十佳小歌手稱號，在書法比賽中也得到了十佳小書法家的美譽，
還被評為學校夏日之星，
文明之星，
活動小精英等。我還是學校的小百靈，
經常去電台錄音
宣傳，同時，還是學校的小記者，參加過校內外的采訪。

成績只能代表過去，如果我當選了文藝部長，我會加倍努力，提升自己的全面素質的同時，
協助老師幫助同學，
積極配合老師安排的校內個各類文娛活動，
讓同學們在華維文瀾的大集
體里生活得更豐富，
更精彩！讓它成為同學們學習知識的天堂。相信我，我會用無限飽滿的
熱情投入到大隊部工作中，
用我非凡的勇氣和出色的才幹為同學們服務，
為我的學校和大隊
部添上鮮艷的一筆！

請大家投我一票吧！相信我，沒錯，謝謝！

6
、親愛的同學們：

大家好！

我是一個充滿陽光的小學生，我叫
**
，來自
**
中隊。今天，我站在這個庄嚴的講台上，
面對許多挑戰者，我自信，我競選的職務是小記者站站長。

從一年級開始，
我就一直擔任副班長職位，在學習上我嚴格要求自己，
刻苦勤奮。
在班
幹部工作上我不但盡職盡責，
成為老師的好幫手，
而且積極為班級獻計獻策。
同學們有什麼
問題，
我會積極主動地幫他們解決。
在學校組織的各項活動中我都會配合老師，
帶領全班同

學共同努力完成。

平時的我，熱情，活潑，充滿自信。四年多來，我的各科成績都一直優秀，曾多次被評
為三好學生。
我的興趣愛好廣泛，
英語學校的小品表演時常有我的身影。
學習書法不但使我
陶冶了情操，
而且鍛煉了毅力。
鋼琴那美妙動聽的旋律常使我陶醉其中，
連續兩年在國慶節
學校舉行的合唱比賽中，我榮幸地擔任了班級的伴奏任務。我的習作多次在《天水晚報》
、
《教育周刊》
、
《作文個性化平台》等報刊及網路上發表並獲獎。其中習作《過年》在去年的
「語文報杯」全國中小學生網路習作大賽中，我還獲得了特等獎。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要鋪路；既然是小記
者站站長，就要做一民出色的導航員！

如果我有幸擔任精英小記者站站長，我會牢牢把握這次鍛煉自己社會實踐能力的機會，
配合好老師的工作，
帶領我們小記者站的小記者們走進校園，
走進社會，
走進同學們的生活，
用我們敏銳的眼光去發現同學們身上所有的閃光之處：愛護環境、
尊敬長輩、
互幫互助、
團
結友愛、
吃苦耐勞

並用我們精彩的文筆向大家展現出來。
當然作為記者，
我們也要揭露
那些校園內外的陰暗面，
讓那些不良的行為習慣和不道德的社會現象受到大家的譴責。
另外，
我們小精英記者站還要做學校和社會連接的平台，
我們要通過這個平台反映我們小學生的心
聲，同時也讓同學們多方面多角度了解社會。
總之，如果我成為小記者站站長，我會加倍努
力，鼓足干勁，把工作做好。說到不如做到，要做就做得最好。相信我，沒錯的！

H. 作為一名小記者,應該做些什麼、記些什麼、學些什麼,要了解什麼知識。

怎麼說來呢？我也是一名小記者自，我發表一下我的意見哈。
作為一名記者，你需要有較高的文學素養和概括能力，在做一名記者之前，你需要學會大方的與人交流，能夠抓住對方所說的話中的關鍵詞關鍵句。而且你要學會這幾個成語：未雨綢繆、竭盡全力、亡羊補牢。
未雨綢繆：在采訪之前，你學要對自己要采訪的對象進行了解。最要采訪的事件進行備份。准備好要采訪的問題。
竭盡全力：采訪時，最重要的就是要膽子大。要不顧一切，當然，安全第一。采訪後，第一時間寫稿子，最好是別具一格的，有風味的稿子。全是官話的稿子。相信誰都會看的很乏味。
亡羊補牢：這當然是在你前面都沒有做好的時候去做。要通過各種渠道，挽回或者是緩解你的果實帶來的影響。

我的社會夜裡並不豐富，因為未成年嘛！
我的筆試和面試里考了許多的中國近代史，古詩詞，一段新聞的概括，歸納一些要點，對現在社會的某些現象的認識等等。

至於你們是什麼，我不清楚，在此分享下我的經驗。我也是十佳小記者，但是能否對你有所幫助，我也不清楚。盡我所能了~~~

I. 請你以小記者的身份對你的同學過朋友進行采訪,請他們談談自己的讀書心得，以問答的形式把你們的談話寫下來

我：同學，你好來！你喜歡讀自書嗎？最近在讀什麼書？
同學：喜歡。最近在讀《圍城》
我：這本書給你留下最深的印象是什麼？
同學：主角方鴻漸的身份和他的行為很矛盾，耐人尋味。
我：可以談談你對這本書的理解嗎？
同學：作者錢鍾書擅用比喻，文中角色的安排頗具諷刺意味，諷刺的是上世紀三四十年代知識分子留洋歸來，但沒有與傳統勢力和思想作斗爭的勇氣和魄力。文章敘事引出主旨：從婚姻是「圍城」，到最後感慨人生是「圍城」。方鴻漸不斷渴望沖出「圍城」，卻又不得不進入另一個「圍城」。
我：看來收獲不少。你怎麼會想到要看這本書？
同學：暑期老師推薦的，我借著要寫讀書報告的機會，認認真真地看了一遍，果真不錯。這本書讓我思考人生和人性的一些東西。
我：那接下來還有別的讀書計劃嗎？
同學：有的。我想看看《茶花女》，聽說不錯。
我：好的。那期待你新的讀書報告，也謝謝你今天跟我們分享你的讀書心得。

J. 小記者采訪時應注意什麼

我是小主人報新聞學校北京分校的小記者，我總結的是：
1、提問要簡潔通俗
記者對每個要提問的問題，事先在其用語的長短上應當精心設計、推敲，宜短勿長，易通俗勿艱澀。因為人的記憶力有限，提問不當，采訪對象難以理解，容易前記後忘，以致常常出現這種局面：當記者提問一通後，采訪對象只能對記者說「對不起，請您把剛才的問題再重復一遍」「我沒聽明白，你是問……？」
2、提問要「口」「眼」並用。
很多記者同時到一個現場去采訪，寫出來的報道大不一樣，除了基本水平以外，主要就在於會不會或善不善於用眼睛采訪。當然，用眼睛采訪是配合用「口」提問的，不然，如果只用眼睛就能窺探到采訪對象的全部，采訪藝術也就不存在了。「口」、「眼」並用意在強調觀察得深、觀察得細，力求生動、逼真地反映出事物的本質來。
3、提問結束要回顧
采訪進入收尾階段，常常容易鬆懈，匆忙了結，「刀槍入庫，馬放南山」。其實在結束提問時有很多工作要做，不能忽視：a、向采訪對象復核材料，力保准確無誤。b、回頭看看，是否有遺漏的問題。c、徵求采訪對象的意見,特別是比較重要的報道，雙方議論或討論一下，只有好處沒有壞處，因為記者事先准備再充分，畢竟不是內行，有些東西需要采訪對象補充，解釋。
說到底，提問是一門藝術，運用起來並沒有什麼固定的格式，運用之妙存乎一心。
小記者采訪寫作的十個要點
________________________________________
第一， 小記者要堅持新聞用事實說話的原則，排除采訪作文中的假話、大話、空話、套話的弊病。
敬告：本文版權歸中山網所有，轉載時請註明出處，必須保留網站名稱、網址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內容，我社將保留法律追究權利。 www.zsnews.cn" target="_blank">http://www.zsnews.cn
第二， 小記者要堅持采訪作文要短、信息量要大的原則，努力增加每篇作文的信息含量。
第三， 小記者要堅持新聞時效性要強的原則，好好地把握住"新聞根據一旦成立就立即予以報道"的時機。
第四， 小記者要堅持新聞要具有知識性、趣味性的原則，努力增強新聞的可讀性。
第五， 小記者要堅持廣泛開拓新聞報道的領域，使報道內容豐富多彩。
第六， 小記者要堅持新聞寫作的創新。使體裁、形式、結構不拘一格，生動活潑。
第七， 小記者新聞寫作也要改革陳舊的"倒金字塔"新聞結構，提倡散文式的形式。"倒金字塔"式新聞寫作模式，長期以來曾成為消息寫作規范，但隨著形勢的發展，已不能完全適應客觀實際的需要，不受讀者的歡迎。為改革這種死板、笨重的形式，有人提倡向散文式方向發展,得到了新聞工作者的實踐，並涌現出了一批好的新聞作品.
第八， 小記者新聞寫作要提倡主題"高、尖、新"。"高"，就是主題思想立意要高，不就事論事，要立足本地，放眼全國，充分揭示事物的共性；"尖"，就是主題思想要尖，不是又大又空，要把題目剖得小些、窄些，以便把文章寫短、寫深，寫出特點："新"，就是主題思想要新，不是千篇一律，人雲亦雲，要反映出事物的特性，反映出時代的精神，切中時弊，擊中要害。這三個字相依並存，不可分割。
第九， 小記者新聞寫作要使用"立體化"寫作方法，把新聞寫深寫活。所謂"立體化"就是要求一篇新聞應該是一個活的形體。從主體上講，它是點面結合的產物；從表達手法上講，它是縱橫交錯、上下連貫、稜角分明、多層次的形體；從內容上來講，它既見事又見人，既見景又見情、既見物又見思想，使讀者感到問題抓人、思想感人、情景動人，有邊、有沿、有棱、有角，富於立體感，讀後猶如身臨其境。
第十， 小記者采訪要深入實際，實行"全感采訪"。要耳、目、口、手、腳一齊運用，並且心到、情到，把采訪者與被采訪者融為一體，息息相通，並以黨的事業、人民的根本利益為准繩，喜人民所喜，憂人民之憂，恨人民所恨。