法律法規校園標語
1. 關於大學生的學生管理規定、准則的主題和宣傳標語（急！在線等！）
面，我從四個方面對新《規定》、新《准則》的有關情況作一介紹。
一、修訂兩個文件的必要性和緊迫性
原《准則》和《規定》分別於1989年、1990年發布實施。歷史地看，他們對於維護高校正常教育教學秩序，促進學生全面發展發揮了重要的作用。但與此同時，十五年來教育的外部環境和內部狀況發生了重大的歷史性變化。
首先，國家的政治、經濟、科技、文化等方面的巨大發展和深刻變革，對教育的理念、體制、制度等都產生了深刻的影響。第二，近幾年教育事業蓬勃發展，高等教育實現了歷史性跨越，目前我國高等教育在學人數超過2000萬人，高等教育毛入學率達到19%，高校辦學規模成倍增長，教學改革不斷深化，人才培養模式靈活多樣，對高校的學生管理工作提出了新的課題。第三，學生群體特徵也在變化。當代大學生都是80年後的一代，正如中央16號文件的概括，主流積極、健康、向上，同時獨立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強，一些大學生不同程度地存在著理想信念模糊、誠信意識淡薄和社會責任感、艱苦奮斗精神、團結協作觀念缺乏等問題，對他們的教育管理呈現出新特點、新規律。第四，隨著國家法制建設的不斷完善，公民維權意識的增強，對高校學生管理工作提出新的挑戰。原有的管理思想、管理模式、管理方法已不適應形勢發展變化的需要。因此，對《規定》和《准則》的修訂是時代發展的客觀要求，是當前依法治教、促進高教事業全面、協調、可持續發展的迫切需要，是實現新時期教育培養目標要求的必然選擇。
二、新《規定》主要修改內容和制度創新點
遵循「育人為本，依法建章，規范管理，加強監督」的原則，新《規定》是根據新時期國家教育方針和高等教育目標，根據《教育法》、《高等教育法》以及其他相關法律法規，進行的全面修訂，數十次易稿，參加起草、修改、論證的學生、教師、專家上千人次，是教育界、法學界、司法界及國家有關部委共同合作的成果，是集體智慧的結晶。其中主要變化有以下幾點：
第一，新《規定》體現育人為本、德育為先的原則，強化了高校育人功能，強化了理想信念教育和道德品質規范在高校學生成人成才中的作用。首先在總則中增寫了「高等學校要以培養人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規律，不斷提高教育質量；努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人」的要求。在總則中還增寫了學生要「努力學習鄧小平理論和『三個代表』重要思想，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神」的培養目標和要求。在具體規定中增寫了學生要「自覺遵守公民道德規范，成為遵守公民道德的模範，不得參與有損大學生形象、有損社會公德活動」等道德行為方面的具體要求；增寫了鼓勵學生為國服務，應征入伍，入伍學生可「保留學籍至退役後一年」的政策規定。
第二，新《規定》固化了近年來教育教學改革的成功經驗，鼓勵和引導高校建立並實施學分制、主輔修制、跨校修讀制等新的有利於人才成長的管理制度。如針對近些年一些學校學科交叉滲透培養復合型人才的教學改革經驗，針對一些學校校內校際教學資源共享的管理改革經驗，增寫了「學生可根據學校有關規定，申請輔修其他專業或選修其他專科並達到該專業輔修要求者，發給輔修證書」，增寫了「學生可以根據校際間協議跨校修讀課程。在他校修讀的課程成績（學分）由本校審核後予以承認」等規定。
第三，新《規定》確立了一系列依法治校、維護學生合法權益的新規則。
一是明確學生權利與義務。新《規定》增加了學生的權利和義務專章，明確了學生所享有的6項受教育權利和應當履行的6項義務，為學校和學生增強法律意識，為正確行使權利、依法履行義務明確了行為准則。
二是對學生處理和違紀處分標准更加明確清晰。新《規定》取消了法律依據不明確或者行為特徵不確定的處分規定，代之以有明確法律依據或者行為特徵比較清楚的、易於判斷的法律標准、紀律標准、學業標准、疾病標准，例如取消了作為開除學籍理由的「品行極為惡劣，道德敗壞」規定，增加了「觸犯國家法律，構成刑事犯罪的」、「違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的」開除學籍等規定。這些規定將有助於減少學校處分行為的隨意性、不確定性和不可預見性。
三是對學生違紀處理程序更加規范。新《規定》貫徹正當程序的原則，規定學校作出涉及學生權益的管理行為時，必須遵守許可權、條件、時限以及告知、送達等程序義務，如規定「學校對學生的處分，要做到程序正當、證據充足、依據明確、定性准確、處分恰當」、「學校對學生作出開除學籍處分決定，須由校長會議研究決定」、「學校對學生作出處分，應當出具處分決定書，送交本人。對學生開除學籍的處分決定書報學校所在地省級教育行政部門備案」。
四是確立了學生權益救濟制度。學校為維護教學秩序和教育環境，有權對於不能而違反校規的受教育者予以處分。但在實施處分失實或失當的情況下，受教育者的合法權益就會受到侵害。對此，新《規定》增設了學生學生對處分享有陳述權、申辯權和申訴權，體現了高校學生管理無救濟就無處分的法治思想。如規定「學校在對學生作出處分決定之前，應聽取學生或其代理人的陳述和申辯」、「學校成立學生申訴處理委員會，受理學生對退學處理或違規、違紀處分的申訴」、「學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，並在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論並告知申訴人」、「學生如對復查決定有異議，在接到學校復查決定書之日起15個工作日內，可向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴」、「省級教育行政部門在接到學生書面申訴之日起30個工作日內，對申訴人的問題給予處理並答復」。這些規則對於保護學生合法權益具有重大意義。這些新的規定也把學校管理的自由裁量許可權定在一定的范圍之內。
五是取消了與目前國家基本法律不一致的特殊規定。如原《規定》中「在校期間擅自結婚而未辦理退學手續的學生，做退學處理」的規定，學生能否結婚，根據國家《婚姻法》和《婚姻登記條例》執行。
此外，新《規定》體現更加「以人為本」的精神，取消「學生在保留入學資格、保留學籍、休學期間，不得報考其他高校」的規定；改寫「精神病、癲癇病須退學」為「患有疾病無法繼續在校學習的應予退學」，開除學籍「不發學歷證明」改為「發給學習證明」，等等。
第四，新《規定》進一步加大政府職能轉變力度，擴大了高校依法辦學自主權。
新《規定》在明確學校的管理職能、職責和自主權基礎上，給予高校以教學管理自主權為核心的多項自主權，給予高校根據辦學層次、辦學類型、辦學特色創新管理制度、更好地激發學生學習活力和激情的管理空間。總括全文，有5處直接明確為「由學校規定」，有13處要求明確為「按學校規定」執行。放權的主要方面：
一是授權高校自主確定學生學習年限，明確提出「學生可以分階段完成學業。學生在校最長年限（含休學）由學校規定」；二是授權高校自主確定具體學習標准和成績評定方式，明確提出「學生學期、學年所修課程或應修學分數以及重修或升級、跳級、留級、降級等要求，由學校規定」、「考核和成績評定方式，以及考核不合格的課程是否重修或補考，由學校規定」；三是授權高校自主決定學生調整專業，國家對學生轉專業不再做出具體規定；四是授權高校自主管理學生學籍，國家對於學生休學、退學的具體條件、程序等不再作出規定，明確提出「學生申請休學或學校認為須休學者，可予休學。休學次數和期限由學校規定」等。
在放權的同時，新《規定》也確立了加強政府和學生對學校權力進行的監督制度。學校的管理權是一種公權，法律在賦予學校充分行使自主權的同時，也要將其納入被管理者和政府的監督之中。為此，新《規定》要求學校將學生管理規定要及時向學生公告，並向教育主管部門備案；省級教育行政部門不再具有一級管理規定的制訂權，而是要根據新《規定》履行依法指導、檢查和督促高校實施學生管理工作的職責。
第五，新《規定》針對當前突出問題，強化了相關管理。
針對考試作弊屢禁不止的問題，增寫考試作弊或剽竊，抄襲他人研究成果，可予以開除學籍等規定，並細化了作弊開除學籍的種類，學術誠信在一定意義上是大學生的道德底線，是大學生成人成才的基礎，在當前全社會加強公民道德教育形勢下，對大學生誠信道德規范必須嚴格；增加「未按學校規定繳納學費的不予注冊」；「學生使用計算機網路，應當遵循國家和學校關於網路使用的規定，不得登錄非法網站、傳播有害信息」，「不得參與非法傳銷活動」；學生應當遵守學校關於學生住宿管理的規定」；增寫轉學不得從「下一批次錄取院校轉入上一批次錄取院校、由低學歷層次轉入高學歷層次的」要求；針對高校招生不規范和學歷證書管理不規范問題，增加「學校要嚴格按照招生時確定的辦學類型、學習形式，填寫、頒發學歷證書、學位證書」，「學校應執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度」的要求。
三、修訂《准則》的原則及主要修改內容
《准則》與《規定》在學生管理中的作用各有側重、相輔相成，《准則》是大學生行為應遵循的基本原則，是對學生思想層面的倡導和要求，著眼點是學生的自主和自律；《規定》是對學生行為的引導和規范，著眼點是自律和他律。按照國家教育方針，以及《准則》應具有的功能，我們確定了《准則》修改原則並作了相應的修改。
一是方向性。原《准則》僅限於對學生日常生活中的行為要求，而沒有理想、信念方面的行為要求。新《准則》根據中央16號文件精神，明確提出了「志存高遠，堅定信念」等理想信念方面的要求。
二是時代性。充分反映新時期國家的政治、經濟、社會等發展對大學生的要求。如新《准則》提出「增強社會責任感」、「積極實踐，勇於創新」、「正確行使權利，依法履行義務」、「文明使用互聯網」、「熱愛生活，關愛自然」、「自覺抵制黃、賭、毒」等要求。
三是針對性。針對當代大學生的突出弱點，提出要求。如提出「勵志成才」、「追求真理，崇尚科學」、「嚴謹求實」、「珍惜時間，學業有成」等學習方面的要求；提出「履約踐諾，知行統一」、「遵守學術道德」等道德方面的要求；提出「自尊自愛，自省自律」、「豁達寬容，健康向上」、「磨礪意志，不怕挫折」等修養和心理健康方面的要求等。針對性也體現在大學生不同於中學生的遞進性要求，取消了原《准則》中諸如「不浪費水、電、糧食」、「講究衛生」、「愛護花草樹木」等要求，代之以「珍惜他人和社會勞動成果」、「儀表整潔」、「愛護環境，珍惜資源」等要求。
四是主體性。《准則》的行為主體是學生，因此調整了《准則》用詞角度，取消了原《准則》中「不得」、「要」等外在的要求性表述。
五是簡潔性。條目減少，朗讀上口，便於記憶。新《准則》全文共八條，每一條用前八個字概括條目的全部涵義。
四、以貫徹《規定》為契機，推動我國高校現代學生管理制度建設和管理水平跨上新台階
新《規定》在合理繼承的基礎上，不僅具有時代性、創新性、合法性和規范性的制度創新特徵，而且也體現了科學化、法制化、人性化、和個性化的現代學生管理的總體趨勢，更體現了黨和國家以及社會各界對高校學生的關愛和殷切期望。它不僅是我國高校在今後相當一段時間內學生管理的依據，而且也是我國高校學生管理制度創新的新起點。貫徹落實新《規定》的過程，是在學生管理工作領域樹立新理念、建立新制度、形成新秩序的過程，是深化學生管理制度改革、加強學生管理系統建設的過程。因此，要認真扎實地做好新《規定》貫徹實施工作，做到認識到位、制度到位、隊伍到位、監督到位，即：
1、實施新《規定》，關系我國高校千萬學子的切身利益，是今後一個階段學校工作中的一件大事。各地教育行政部門、高校要高度重視，認真組織學習實施。
2、所有高校都要正確理解把握規定的精神和要求。系統清理以往規定，全面修訂、完善新的學校學生管理規章制度。
3、要逐級舉辦培訓班，高校學生管理隊伍要參加系統培訓，提高科學管理、依法管理、服務管理的意識和水平。
4、各級教育行政管理部門要准確履行職責，切實加強對本地區高校學生管理工作的指導和督促。
5、新《規定》頒布後，我們將組織各媒體和網站通過政策解讀、新聞消息、專訪報道等形式，全面宣傳新《規定》的主要內容、出台背景、過程、重要意義，使更多人了解新《規定》的有關規定。
新聞界的朋友們，長期以來，高校學生管理工作得到了大家的熱情關心、理解和支持，希望大家一如既往地關心、支持我們，促進新《規定》的頒布實施，推動高校學生管理工作再上新水平，為保障新一代大學生健康成長營造良好輿論環境。
謝謝大家！
文字實錄
〔王旭明〕： 新聞界的各位朋友，大家上午好！歡迎各位參加我們教育部今年的第四次新聞發布會，這次新聞發布會也是兩會以來，我們首次召開的新聞發布會。經過短暫的分別之後，又相遇在教育部這個金色大廳，我們心情非常高興。 〔09:22〕
〔王旭明〕： 這段時間我們沒有見面，但是我看到媒體上對教育問題的討論十分的熱烈，其中教育公平的問題是媒體討論的焦點。那麼，談到教育公平 ，我覺得各位在討論這個問題的時候，忽略了一些非常重要的因素。比如，教育公平是一個發展的概念，教育公平是一個相對的概念。同時，我們還應該看到我們國家和政府，在推進教育公平方面做了大量的工作。比如說，我們實現了兩基，使85％以上的人口，都接受了九年義務教育。比如說，我們的高等教育毛入學率由解放初期的1％不到，已經到了現在的19％，使更多的人來接受我們的高等教育。當然，推進教育公平的根本途徑，還是我以前強調過的，無外乎兩條：第一，以科學發展觀為統領，協調教育的全面發展。那麼，只有在教育的發展中來實現教育公平。第二條途徑就是以改革促發展，通過不斷的深化改革，根據新的情況，新的問題，來改革我們教育內部的已有的規定，促使更多的人實現教育公平。說到這點，我們就我們國家《普通高等學校學生管理》規定的改進情況，向各位做一個發布。 〔09:23〕
〔王旭明〕： 參加今天發布會的有教育部學生司司長林蕙青，教育部法制辦公室主任孫霄兵，教育部學生司副司長姜鋼，教育部法制辦副主任張文，教育部學生司綜合處處長張浩明，北京大學教務部副部長盧曉東，廣東外語外貿大學張永華。我們共同在這里為大家闡述政策，解答疑難。首先有請林蕙青女士介紹新修改的《普通高等學校學生管理規定》。 〔09:24〕
〔林蕙青〕： 新聞界的朋友們，大家好！首先，我們非常感謝大家長期以來對我們高校學生管理工作的支持和關心。為了貫徹依法治國、人才強國戰略，進一步適應和深化高等教育的改革與發展，滿足我國全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會對高層次人才的需求。今日，教育部周濟部長簽署的第21號部長令，發布了新的《普通高等學校學生管理規定》管理令，同時教育部高等學校的行為准則新規定，使用於對接受普通高等學歷教育的研究生、本科生和專科生和在校生的管理。對成人高等教育學生的管理參照執行。下面我主要以四個方面著重以對准則的有關起草情況和修訂情況向大家做一個介紹。 〔09:25〕
〔林蕙青〕： 第一、我想先介紹一下修訂兩個必要性和緊迫性。原《准則》和《規定》分別於1989年、1990年發布實施。歷史地看，他們對於維護高校正常教育教學秩序，促進學生全面發展發揮了重要的作用。但與此同時，十五年來教育的外部環境和內部狀況發生了重大的歷史性變化。 〔09:25〕
〔林蕙青〕： 首先，國家的政治、經濟、科技、文化等方面的巨大發展和深刻變革，對教育的理念、體制、制度等都產生了深刻的影響。第二，近幾年教育事業蓬勃發展，高等教育實現了歷史性跨越，目前我國高等教育在學人數超過2000萬人，高等教育毛入學率達到19%，高校辦學規模成倍增長，教學改革不斷深化，人才培養模式靈活多樣，對高校的學生管理工作提出了新的課題。 〔09:26〕
〔林蕙青〕： 第三，學生群體特徵也在變化。當代大學生都是80年後的一代，正如中央16號文件的概括，主流積極、健康、向上，同時獨立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強，一些大學生不同程度地存在著理想信念模糊、誠信意識淡薄和社會責任感、艱苦奮斗精神、團結協作觀念缺乏等問題，對他們的教育管理呈現出新特點、新規律。第四，隨著國家法制建設的不斷完善，公民維權意識的增強，對高校學生管理工作提出新的挑戰。原有的管理思想、管理模式、管理方法已不適應形勢發展變化的需要。因此，對《規定》和《准則》的修訂是時代發展的客觀要求，是當前依法治教、促進高教事業全面、協調、可持續發展的迫切需要，是實現新時期教育培養目標要求的必然選擇。 〔09:27〕
〔林蕙青〕： 二、新《規定》主要修改內容和制度創新點。遵循「育人為本，依法建章，規范管理，加強監督」的原則，新《規定》是根據新時期國家教育方針和高等教育目標，根據《教育法》、《高等教育法》以及其他相關法律法規，進行的全面修訂，數十次易稿，參加起草、修改、論證的學生、教師、專家上千人次，是教育界、法學界、司法界及國家有關部委共同合作的成果，是集體智慧的結晶。其中主要變化有以下幾點： 〔09:27〕
〔林蕙青〕： 第一，新《規定》體現育人為本、德育為先的原則，強化了高校育人功能，強化了理想信念教育和道德品質規范在高校學生成人成才中的作用。首先在總則中增寫了「高等學校要以培養人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規律，不斷提高教育質量；努力培養社會主義合格建設者和可靠接班人」的要求。在總則中還增寫了學生要「努力學習鄧小平理論和『三個代表』重要思想，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；樹立愛國主義思想，具有團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神」的培養目標和要求。在具體規定中增寫了學生要「自覺遵守公民道德規范，成為遵守公民道德的模範，不得參與有損大學生形象、有損社會公德活動」等道德行為方面的具體要求；增寫了鼓勵學生為國服務，應征入伍，入伍學生可「保留學籍至退役後一年」的政策規定。 〔09:28〕
〔林蕙青〕： 第二，新《規定》固化了近年來教育教學改革的成功經驗，鼓勵和引導高校建立並實施學分制、主輔修制、跨校修讀制等新的有利於人才成長的管理制度。如針對近些年一些學校學科交叉滲透培養復合型人才的教學改革經驗，針對一些學校校內校際教學資源共享的管理改革經驗，增寫了「學生可根據學校有關規定，申請輔修其他專業或選修其他專科並達到該專業輔修要求者，發給輔修證書」，增寫了「學生可以根據校際間協議跨校修讀課程。在他校修讀的課程成績（學分）由本校審核後予以承認」等規定。 〔09:28〕
〔林蕙青〕： 第三，新《規定》確立了一系列依法治校、維護學生合法權益的新規則。一是明確學生權利與義務。新《規定》增加了學生的權利和義務專章，明確了學生所享有的6項受教育權利和應當履行的6項義務，為學校和學生增強法律意識，為正確行使權利、依法履行義務明確了行為准則。 〔09:28〕
〔林蕙青〕： 二是對學生處理和違紀處分標准更加明確清晰。新《規定》取消了法律依據不明確或者行為特徵不確定的處分規定，代之以有明確法律依據或者行為特徵比較清楚的、易於判斷的法律標准、紀律標准、學業標准、疾病標准，例如取消了作為開除學籍理由的「品行極為惡劣，道德敗壞」規定，增加了「觸犯國家法律，構成刑事犯罪的」、「違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的」開除學籍等規定。這些規定將有助於減少學校處分行為的隨意性、不確定性和不可預見性。 〔09:29〕
〔林蕙青〕： 三是對學生違紀處理程序更加規范。新《規定》貫徹正當程序的原則，規定學校作出涉及學生權益的管理行為時，必須遵守許可權、條件、時限以及告知、送達等程序義務，如規定「學校對學生的處分，要做到程序正當、證據充足、依據明確、定性准確、處分恰當」、「學校對學生作出開除學籍處分決定，須由校長會議研究決定」、「學校對學生作出處分，應當出具處分決定書，送交本人。對學生開除學籍的處分決定書報學校所在地省級教育行政部門備案」。 〔09:30〕
〔林蕙青〕： 四是確立了學生權益救濟制度。學校為維護教學秩序和教育環境，有權對於不能而違反校規的受教育者予以處分。但在實施處分失實或失當的情況下，受教育者的合法權益就會受到侵害。對此，新《規定》增設了學生學生對處分享有陳述權、申辯權和申訴權，體現了高校學生管理無救濟就無處分的法治思想。如規定「學校在對學生作出處分決定之前，應聽取學生或其代理人的陳述和申辯」、「學校成立學生申訴處理委員會，受理學生對退學處理或違規、違紀處分的申訴」、「學生申訴處理委員會對學生提出的申訴進行復查，並在接到書面申訴之日起15個工作日內，作出復查結論並告知申訴人」、「學生如對復查決定有異議，在接到學校復查決定書之日起15個工作日內，可向學校所在地省級教育行政部門提出書面申訴」、「省級教育行政部門在接到學生書面申訴之日起30個工作日內，對申訴人的問題給予處理並答復」。這些規則對於保護學生合法權益具有重大意義。這些新的規定也把學校管理的自由裁量許可權定在一定的范圍之內。 〔09:31〕
〔林蕙青〕： 五是取消了與目前國家基本法律不一致的特殊規定。如原《規定》中「在校期間擅自結婚而未辦理退學手續的學生，做退學處理」的規定，學生能否結婚，根據國家《婚姻法》和《婚姻登記條例》執行。 〔09:33〕
〔林蕙青〕： 此外，新《規定》體現更加「以人為本」的精神，取消「學生在保留入學資格、保留學籍、休學期間，不得報考其他高校」的規定；改寫「精神病、癲癇病須退學」為「患有疾病無法繼續在校學習的應予退學」，開除學籍「不發學歷證明」改為「發給學習證明」，等等。 〔09:33〕
〔林蕙青〕： 第四，新《規定》進一步加大政府職能轉變力度，擴大了高校依法辦學自主權。新《規定》在明確學校的管理職能、職責和自主權基礎上，給予高校以教學管理自主權為核心的多項自主權，給予高校根據辦學層次、辦學類型、辦學特色創新管理制度、更好地激發學生學習活力和激情的管理空間。總括全文，有5處直接明確為「由學校規定」，有13處要求明確為「按學校規定」執行。放權的主要方面： 〔09:34〕
〔林蕙青〕： 一是授權高校自主確定學生學習年限，明確提出「學生可以分階段完成學業。學生在校最長年限（含休學）由學校規定」；二是授權高校自主確定具體學習標准和成績評定方式，明確提出「學生學期、學年所修課程或應修學分數以及重修或升級、跳級、留級、降級等要求，由學校規定」、「考核和成績評定方式，以及考核不合格的課程是否重修或補考，由學校規定」；三是授權高校自主決定學生調整專業，國家對學生轉專業不再做出具體規定；四是授權高校自主管理學生學籍，國家對於學生休學、退學的具體條件、程序等不再作出規定，明確提出「學生申請休學或學校認為須休學者，可予休學。休學次數和期限由學校規定」等。 〔09:35〕
〔林蕙青〕： 在放權的同時，新《規定》也確立了加強政府和學生對學校權力進行的監督制度。學校的管理權是一種公權，法律在賦予學校充分行使自主權的同時，也要將其納入被管理者和政府的監督之中。為此，新《規定》要求學校將學生管理規定要及時向學生公告，並向教育主管部門備案；省級教育行政部門不再具有一級管理規定的制訂權，而是要根據新《規定》履行依法指導、檢查和督促高校實施學生管理工作的職責。 〔09:36〕
〔林蕙青〕： 第五，新《規定》針對當前突出問題，強化了相關管理。針對考試作弊屢禁不止的問題，增寫考試作弊或剽竊，抄襲他人研究成果，可予以開除學籍等規定，並細化了作弊開除學籍的種類，學術誠信在一定意義上是大學生的道德底線，是大學生成人成才的基礎，在當前全社會加強公民道德教育形勢下，對大學生誠信道德規范必須嚴格；增加「未按學校規定繳納學費的不予注冊」；「學生使用計算機網路，應當遵循國家和學校關於網路使用的規定，不得登錄非法網站、傳播有害信息」，「不得參與非法傳銷活動」；學生應當遵守學校關於學生住宿管理的規定」；增寫轉學不得從「下一批次錄取院校轉入上一批次錄取院校、由低學歷層次轉入高學歷層次的」要求；針對高校招生不規范和學歷證書管理不規范問題，增加「學校要嚴格按照招生時確定的辦學類型、學習形式，填寫、頒發學歷證書、學位證書」，「學校應執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度」的要求。 〔09:36〕
〔林蕙青〕： 第五，新《規定》針對當前突出問題，強化了相關管理。針對考試作弊屢禁不止的問題，增寫考試作弊或剽竊，抄襲他人研究
2. 關於安全、法律、教育的宣傳語
安全多下及時雨，教育少放馬後炮。
安全是朵幸福花，合家澆灌美如畫。
見了違章嚴批評，道是無情卻有情。
嘮嘮叨叨為你好，千叮萬囑事故少。
快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。
重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
安全第一記心頭，生產一步一層樓。
班前講安全，思想添根弦；
班中講安全，操作保平安；
班後講安全，警鍾鳴不斷。
安全是增產的細胞，隱患是事故的胚胎。
雜草不除禾苗不壯，隱患不除效益難上。
時時注意安全，處處預防事故。
粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。
安全來自警惕，事故出於麻痹。
質量是安全基礎，安全為生產前提。
遵循科學，虎口能拔牙；盲目蠻干，小河會翻船。
瞎馬亂闖必惹禍，操作馬虎必出錯。
簡化作業省一時，貪小失大苦一世。
蒼蠅貪甜死於蜜，作業圖快失於急。
作業過程忌嬉鬧，分散精力事故冒。
生產秩序亂，事故到處鑽。
寧繞百丈遠，不冒一步險。
安全為了生產，生產必須安全。
安全保健康，千金及不上。
幸福是棵樹，安全是沃土。
安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。
忽視安全抓生產是火中取栗；脫離安全求效益如水中撈月。
不綳緊安全的弦，就彈不出生產的調。
安全生產，生產蒸蒸日上；文明建設，建設欣欣向榮。
麻痹是最大的隱患，失職是最大的禍根。
安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
與其為安撫死者花錢，不如為保護生者投資。
質量是企業的生命，安全是職工的生命。
勞動創造財富，安全帶來幸福。
安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。
健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。
防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。
上有老，下有小，出了事故不得了。
人人講安全，家家保平安。
安全人人抓，幸福千萬家。
只有綳緊安全之弦，才能彈奏幸福之音。僥幸心理糊弄自己，不怕「一萬」就怕「萬一」。
太太平平萬家康樂，安安順順事業騰飛。安全是幸福的橋梁，事故是痛苦的深淵。
寧可干日常抓不懈，不可一時粗心大意。遵守「安規」陽光大道，違章作業險路一條。
安全第一貴在行動，預防為主從我做起。安全來自長期警惕，事故源於瞬間麻痹。
與其事後痛哭流涕，不如事前遵章守紀。遵章是安全的先導，違章是事故的預兆。
安全是最大的節約，事故是極大的浪費。遵章是幸福的保障，違紀是災害的開端。
分秒細查才安全，居安思危保安全。
安全考試不能抄，你抄我抄最糟糕。上班天天想安全，在崗時時為安全。
敬奉安全座右銘，終生幸福樂無窮。違章作業接死神，嚴守規程除禍根。
巡迴檢查要做好，免得出事做檢討。登高紮好安全帶，獻給親人一份愛。
安全第一要牢記，時時處處要注意。礦山事故是災難，安全生產出效益。
上班之前酒不沾，提防事故把空鑽。頭腦清醒反應快，事故見你就溜邊。
安全第一天天講，事故隱患常預想。黃金有價人無價，人身安全事最大。
感情深，一口悶，酒後上班頭發昏。上班之前不喝酒；相互提醒夠朋友。
莽撞者絕非勇士，謹慎者不是懦夫。安全培訓不認真，遇有情況就發懵。
有章不循想當然，思想麻痹是根源。違章作業是禍根，事故悔恨教訓深。
掛牌示誓設遮欄，完工交票再送電。詳查原因擺危害，頭腦當中找隱患。
樓梯平台升降口；欄桿護板必須有。停電作業先驗電，保證安全掛地線。
轉動設備檢修前，掛牌警告斷電源。廠帶照明要完好，光亮充足事故少。
露天礦場運輸道，車輛往來特繁忙。跨過道路兩邊瞧，不能停留和閑聊。
石油企業最特殊；進到油區要注意。到處都是可燃物，留下火種再進去。
預防為主事故少，確保安全人人想。安全帽一邊扔，頭部上面打「補丁」。
警鍾常鳴記心裡，杜絕違章和違紀。礦山所屬礦和廠，安全第一天天講。
遵章守法細操作，落實就在每一天。安全生產要牢記，事故教訓要吸取。
除凈暗礁好行船，事故防患於未然。安全不是口頭禪，時時事事記心間。
要你遵章為你好，不該反感發牢騷。安全連著千萬家，職工家屬也要抓。
倒閘操作「四對照」，運行人員要記牢。頭腦不能存僥幸，行動不可隨意性。
小病不治成大疾，隱患不除出事故。安全措施要做細，疏忽大意出問題。
上崗安全忘一旁，好比身後藏只狼。作業之中忌嬉鬧，分散精力事故冒。
違章作業根挖掉，安全工作才可靠。停電驗電掛地線，認真監護保安全。
語言尖刻比蜜甜，幸福莫忘安全員。安全工作時時想，勝過領導天天講。
鏟除雜草要趁小，整改隱患要趕早。雜草叢生莊稼少，險象環生事故多。
莫道違章是小事，事故教訓血斑斑。重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
不只生產出效益，保證安全也生財。千日防險不出險，一朝大意事故來。
干方百計抓安全，群策群力防事故。下了班，早回家，免得親人腸牽掛
不怕虎生千隻眼，只怕人有麻痹心。亡羊補牢猶未晚，何如防患於未然。
安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。見火不救火燒身，有章不循禍纏身。
嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。麻痹與痛苦共存，幸福與安全同在。
安全是朵幸福花，眾人澆灌美如畫。上有老，下有小，出了事故不得了。
嘮嘮叨叨為你好，干叮萬囑事故少。稱砣不大壓千斤，安全帽小救人命。
快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。平時有張「婆婆嘴」，勝過事後「媽媽心」。
安全第一記心頭，生產一步一層樓。重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
安全是生產之本，違章是事故之源。人人把好安全關，處處設防漏洞少。
違章行為不狠抓，害人害己害國家。你對違章講人情，事故對你不留情。
安全警鍾天天敲，事故苗子人人拔。「要我安全」是愛護，「我要安全」是覺悟。
安全工作嚴是愛，處理事故松是害。嚴格要求安全在，鬆鬆垮垮事故來。
安全工作時時抓，事故消滅在萌芽。精心操作細檢查，消滅事故在萌芽。
安全技術不學習，遇到事故干著急。平時多練基本功，安全生產顯神通。
鏡子不擦拭不明，事故不分析不清。事故教訓是鏡子，安全經驗是明燈。
見了違章嚴批評，道是無情卻有情。安全靠我們創造，我們靠安全生存。
會車之前想一想，禮讓三先高風尚。
酒後開車事故多，迷迷糊糊凶閻羅。船到江心補漏遲，事故臨頭後悔晚。
煙頭雖小是火源，亂丟煙頭有危險。條條規程血寫成，人人作業必執行。
居安思危險不至，麻痹大意禍降臨。規章制度天天講，安全生產時時抓。
一人把關一處安，眾人把關穩如山。違章違紀不去抓，害入害己害國家。
工作之中守紀律，萬勿違章和違紀。安全帽真是個寶，並下作業離不了。
出事不能彎彎繞，「三不放過」要記牢。安全第一要牢記，不可粗心和大意。
既穩又准還可靠，空中地上都安全。生與死和安與危，安全生產靠法規。
高空作業最危險，安全繩扣系腰間。上下傳遞物和件，不可亂拋用繩牽。
安全規程是真經，「規章制度」血成寫。萬丈高樓平地起，安全教育是根基。
安全樹上開新花，栽培全靠你我他。不講衛生要生病，不講安全要送命。
安全第一忘不得，違章作業干不得。僥幸心理有不得，盲目操作了不得。
執行「安規」不認真，等於疾病染上身。黃泉路上無老小，屢屢違章先報到。
上班前推杯換盞，上班後天旋地轉。出事故手忙腳亂，釀苦酒辛酸難咽。
反違章鐵面無私，查隱患尋根究底。設備巡視莫粗心，運行操作要認真。
熟讀規程千萬遍，恰如衛士身邊站。居安思危年年樂，警鍾常嗚歲歲歡。
電線變潮易起火，過載發熱釀大禍。全神貫注差錯少，馬虎大意事故多。
皮帶切莫爬，摔下危險大。質量標准化，安全創水平。
寧定十步遠，不冒一步險。喜慶佳節時，更莫忘安全。
三違是大敵，人人要注意。時刻不能松，天天要警惕。
心急莫心慌，安全記心上。別為搶時間，卻把安全忘。
切忌耍大膽，遵章守規程。妻娘盼你歸，月圓樂融融。
班前莫喝酒，精力要集中。眼觀六路事，耳聽八面風。
生產要安全，安會再生產。警惕安全在，麻痹事故升。
勿忘妻兒情，把住安全關。安全與生產，相輔又相承。
安全你一人，幸福全家人。下井來礦山，家人心掛牽。
一人違了章，大家都遭殃。互相來監督，安全放心上。
安全人人講，三違人人抓。人人保安全，不分你我他。
親人等著你，下班來團聚。最後一茬窯，千萬別著急。
家中不賭博，班中不冒險。安全保生產，全家得美滿。
為了你我他，請君要保安。班前不喝酒，下井不帶煙。
井口勿吸煙，制度莫違反。工程質量差，等於埋隱患。
生產想安全，質量要把關。隱患要排除，操作不蠻干。
「三違」是大敵，人人要注意。時時不能松，天天要警惕。
班前喝大酒，事故跟你走。班中睡大覺，事故把你我。
一人出事故，殃及全家人。眾人保安全，幸福千萬家。
預則危轉安，不預險成災。制度松條縫，事故就鑽空。
警惕安全在，麻痹事故來。隱患不消除，事故難堵住。
要把效益爭，安全是保證。隱患事故多，效益一場空。
產量要多超，安全是法寶。煤礦要興旺，二者不可少。
知險不成險，險在不知險。要想不出險，常常想危險。
生活甜密密，安全是根基。險前一句話，保礦又保家。
安全抓得嚴，職工生活甜。安全抓得細，職工都受益。
安全是效益，質量是財源。拿貓當虎鬥，事故無門路。
想當者好人，最終害死人。寧操百倍心，不冒半分險。
安全鐵面人，關懷勝親人。
寧走十步遠，不走一步險。安全靠自己，行為要規范。
安全出效益；安全出速度。安全出美滿，安全出甜密。
效益是大廈，安全是基石。憂患非憂天、預防保安全。
要想效益好，安全不可少。安全心中想，工作守規章。
小小安全帽，生命保護罩。全礦齊動員，一起抓安全。
隱患不放過，年終當能手。效益要提高，安全最重要。
企業增效益，安全是前提。上班不喝酒，工作精神抖。
醉意帶進礦，禍害帶回家。安全記心問，事故難沾邊。
小心無大錯，粗心釀大禍。安全人人抓，幸福千萬家。
隱患要查出，苗頭不能放。教訓要記取，安全意識強。
安全在心間，美滿在明天。規程要學會，守規不能忘。
思想要集中，雜念要除掉。年年保安全，家家皆歡笑。
桿下不停留，小心器材掉。監護要認真，責任要盡到。
外線作業時，要戴安全帽。綁好安全帶，防墜更可靠。
工作不在乎，拿命開玩笑。停電必驗電，地線要掛好。
措施要齊全，考慮要周到。馬虎是大敵，「湊合」切不要。
與電打交道，安全是首要。要干電氣活，先開工作票。
隱患不處理，害人又害已。幸福是棵樹，安全是根基。
上班前喝酒，事故隨時有。防患於未然，才能保安全。
警鍾常鳴響，安全天天講。疏忽一瞬間，事故把空鑽。
井下有隱患，怕在無防範。狼咬離群羊，禍找違章人。
班前講安全，腦中添根弦。班中查安全，操作少危險。班後比安全，警鍾常迴旋。
蠻干出事故，後悔已遲晚。工作干條線，安全一針穿。
真經驗救命，假經驗流血。莊稼怕天旱，工作怕蠻干。
安全在心中，時刻敲警鍾。經驗有優劣，規程作鑒別。
家有賢內助，上班少事故。
紀律鬆了綁，事故逞凶狂。氣泄於針孔，禍始於違章。
技術不過夜，安全難保證。生產大合唱，安全第一章。
安全人人抓；幸福千萬家。幸福是棵樹，安全是沃土。
班前講安全，思想添根弦。班中講安全，操作保平安。班後講安全，警鍾鳴不斷。
人人講安全，事事為安全。時時想安全、處處保安全。
安全你、我、他，情系干萬家。
只要照著做，安全有保證。安全是生命，冒險是拚命， 違章是玩命，蠻干不要命。
要想事故少，設備維護好。心中有規程，行動有準繩。
戴上安全帽，心要想安全。精神不分散，操作保安全。
家以和為貴，礦以安為本。加強紀律性；安全有保證。
事故不難防，重在守規章。事故不難防，重在守規章。
工作一馬虎，就會出事故。國家受損失，個人受痛苦。
事故是幽靈，時時要清醒。事故是暗箭，安全是盾牌。
不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害。
生命誠可貴，幸福價更高。若想無事故、安全要記牢。
戴上安全帽，安全有依靠。繫上安全帶，生命有依賴。有安才有全，無安全沒有。
小心無大錯，粗心釀大禍。嚴細又認真，安全根基深。系好安全帶，免得纏綳帶。
時時都謹慎，安全皆歡喜。檢查維護細，隱患無陣地。事故如惡鬼，規程是鍾馗。
事故如虎狼，它在暗中藏。一時不注意，它就把人傷。礦山多電器，用電要注意。
小小安全帶，情系千萬家。高空作業時，干萬扎牢它。麻痹和大意，害人又害已。
生產再忙，安全不忘。
忽視安全，如履薄冰。一時僥辛，終釀大禍。
停電作業，勿忘驗電。違章生險，遵紀則安。
幹啥工作，別耍大膽。堅持規程，保你平安。
溜子皮帶，蹬坐危險。出了事故，後悔已晚。
特殊工種，特別要求。無證作業，事故頭出。
無證駕駛，危及生命。酒後開車，後患無窮。
安全教育，不可中斷。安全防範，不可忽視。
安全意識，不可淡化。安全思想，不可放鬆。
執行規程，心誠則靈。干群努力，安全共保。
貫徹規程，先靠領導。落實規程，要靠自保。
不折不扣，堅決執行。融進血液，化為行動。
安全規程，庄嚴神聖。貼在牆上，牢記心中。
三違不反，事故難免。嚴格執章，行為高尚。
違反規程，禍不單行。措施到位，安而無危。
生產是花，安全是根。要想花美，必須強根。
不用打賭，准出事故。
人在井下，心在別處。
相互保安，人人受益。
自己保安，不可輕視。
你不傷我，我不傷你。
我不傷我，你不傷你。
平安是金，步步小心。
生產工作，勿忘安全。
進入現場，集中思想。
安全平安，礦興我榮。
疏忽大意，災禍之源。
一時疏忽，必出事故。
腳踏實地，穩定發展。
教育為本，防患未然。
干頭萬緒，安全在先。
放眼全局，突出重點。
常抓不懈，防微杜漸。
勤查勤檢，消除隱患。
勤查勤檢，消除隱患。
一絲不苟，不講情面。
安全管理，處處要嚴。
積塵自燃，防火重要。
冬季一到，風大物燥。
流動吸煙，火光沖天。
酒後工作，必生大禍。
不圖形式，注重實際。
深入淺出，易學易記。
正反典型，解剖分析。
生動活潑，入情入理。
安全教育，聲情並舉。
當初蠻干，今日痛苦。
早知今日，何必當初。
有備無患，無備遭難。
動手預防，隱患難藏。
光喊不動，實在無用。
堤潰蟻穴，氣泄針芒。
振興礦業，安全第一。
安危相易，禍福相生。
隱患潛伏，事故難除。
小洞不補，大洞難堵。
居安思危，常備不懈。
多防一步，少出事故。
多看一眼，安全保險。
小事化了，後患不少。
大事化小，教訓難找。
疏忽一時，痛苦一世。
一人違章，眾人遭殃。
一人安全，全家幸福
千里之堤，潰於蟻穴。
生產大上，安全不忘。
安全生產，齊抓共管。
安全第一，人人牢記。
安全第一，警鍾常鳴。
企業負責，行業管理，國家監察，群眾監督
安全人人抓幸福千萬家
防微杜漸警鍾長鳴
安全來於警惕事故出於麻痹
傳播安全文化宣傳安全知識
抓好安全生產促進經濟發展
安全勤勞生活美好
安全知識讓你化險為夷
甜蜜的家盼著您平安歸來
安全——我們永恆的旋律
安全生產責任重於泰山
落實安全規章制度強化安全防範措施
舒服一陣子 受害一輩子
工作將要鳴金收兵之際 常是事故偷營劫寨之時
好花不精心培育，終歸枯黃 生產不注意安全，遲早遭殃
用鮮血換來的操作規程 不必再用鮮血去檢驗
寧可停工停產 絕不違章冒險
豺狼不會因吞食人畜而自己死去 隱患不會因傷害職工而自行消除
掩蓋事故如同揚湯止沸 消除隱患才是釜底抽薪
安全在於警惕 事故出於麻痹
3. 校園內亂貼廣告是否有相關法律法規
一般來講，是可以對隨意亂貼廣告行為，採取警告和罰款等方式進行處理。
依據如下：
《北京市市容環境衛生條例》第四十三條規定：任何人不得擅自在公共場所散發、懸掛、張貼宣傳品、廣告，不得在建築物、構築物等處刻畫、塗寫、噴塗標語及宣傳品、廣告。違反規定的，責令清除，沒收非法財物和違法所得，並處100元上1000元以下罰款；情節嚴重的，處1000元以上1萬元以下罰款。擅自利用或者組織張貼、塗寫、刻畫、噴塗、散發標語、宣傳品和廣告進行宣傳的，沒收非法財物和違法所得，並處1元以上10萬元以下罰款；情節嚴重的，處10萬元以上50萬元以下罰款。
在違法張掛、張貼、塗寫、刻畫、噴塗、散發的標語、宣傳品和廣告中標明其通信工具號碼的，城市管理綜合執法部門通知違法行為人到指定地點接受處理，並通知電信部門暫停該通信工具號碼的使用，有關電信部門應當在接到通知後予以暫停使用。違法行為人接受處理的，城市管理綜合執法部門應當及時通知有關電信部門予以恢復使用。暫停及重新開通號碼等所需費用由違法行為人承擔。
標語、宣傳品和廣告的內容違反公安、工商行政、衛生等方面法律、法規的，城市管理綜合執法部門的執法人員應當及時移送主管部門進行處理。公安、工商行政、衛生等行政管理部門對於標語、宣傳品和廣告的內容違反法律、法規的，應當依法處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
4. 法律相關口號
法治宣傳標語
、維護法律秩序，爭做守法公民。
2、遵紀天地寬，守法日月長。
3、全面推進依法治國，讓人民群眾共享司法改革成果。
4、人生道路千萬條，學法用法第一條。
5、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質。
6、堅持走中國特色社會主義法治道路，建設中國特色社會主義法治體系。
7、合法收入心安理得，非法斂財寢食難安。
8、依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導。
9、忽視法制吃苦頭，依法經營有甜頭。
10、建設法治咸陽，提高執政能力。
11、以事實為依據，以法律為准繩。
12、開展社會治安綜合治理，維護社會穩定。
13、講事實，講法律，文明接待，視民如己;拒權錢，拒**，公正立案，清明似水。
14、弘揚法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。
15、依法規范市場行為，維護市場經濟秩序。
16、加強法制宣傳，為建設法治咸陽營造良好的法治環境。
17、依法治國是社會主義民主**的基本要求。
18、依法行政，公正司法。
19、堅持依法治國方略，建設民主法治國家。
20、提高農產品質量安全水平，確保人民群眾身心健康。
21、普及法律知識，構建和諧社會。
22、積極開展法治荊州建設，提高全市法治化水平!
23、做人誠為本，處世德當先。
24、以人為本，執法為民。
25、法律意識心中有，幸福生活保長久。
26、健全社會治安防控體系，加強社會治安綜合治理。
27、依法行政，建設法治**。
28、書到用時方恨少，法到用時不嫌多。
29、事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事。
30、學習宣傳憲法，推進民主法制建設。
31、學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。
32、貫徹依法治國基本方略，推進依法治市進程，建設社會。
33、法律知識進農村，依法辦事促和諧。
34、深入推進「法治咸陽」建設，全力打造「法治城市」品。
35、深入開展法制宣傳教育提高全民法律意識和法律素質。
36、實行依法治國堅持執政為民。
37、和諧咸陽以民為本，科學發展以法為基。
38、依法行政，建設法治**。
39、增強憲法意識，推進依法治區。
40、堅持依法治校和以德治校相結合!
41、依法行使權利，自覺履行義務。
42、大事小事依法辦事，大節小節清廉為節。
43、金山，銀山，法治是靠山。
44、弘揚法治精神，促進社會和諧!
45、青少年學生要從小養成遵紀守法的良好品德!
46、遵紀守法，做對社會有益的人。
47、提高公務人員法律素養，促進法治**建設。
48、弘揚法治文化傳播法治文明。
49、強化法治理念，共建和諧咸陽。
50、學法人人受益，守法處處和諧。
51、加強青少年法制教育，促進青少年健康成長!
5. 校園文明標語
標語：
1、絕對不要驕傲，驕傲比飢餓、乾渴和寒冷更有害。
2、全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，迎接知識經濟時代！
3、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
4、讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
5、勤奮、科學、創作、創新。
6、可以聚沙成堆，不可以聚剩飯成山。
7、重德重才潛心造就新一代重教重學全面培育棟梁才。
8、只有勇於承擔責任，才能承擔更大的責任。
9、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
10、為幸福而學習，為成功而奮斗。
11、閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確。
12、改善提高，永無止境。
13、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
14、時代精神演繹民族靈魂，優質精神構築時代精神。
15、學校是我家，清潔靠大家，牆壁穿新衣。請你要珍惜。
16、禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。
17、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命。
18、你可以選擇這樣的「三心二意」：信心、恆心、決心、創意、樂意。
19、微笑是打開心鎖的鑰匙。
20、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
6. 關於法律、安全、教育的宣傳語
要辨明雲行的方向，要懂得塵起的原因。
爭當行家和能手，事故永世難出頭。
入海之前先探風，上崗之前先練功。
安全多下及時雨，教育少放馬後炮。
安全是朵幸福花，合家澆灌美如畫。
見了違章嚴批評，道是無情卻有情。
嘮嘮叨叨為你好，千叮萬囑事故少。
快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。
重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
安全第一記心頭，生產一步一層樓。
班前講安全，思想添根弦；
班中講安全，操作保平安；
班後講安全，警鍾鳴不斷。
安全是增產的細胞，隱患是事故的胚胎。
雜草不除禾苗不壯，隱患不除效益難上。
時時注意安全，處處預防事故。
粗心大意是事故的溫床，馬虎是安全航道的暗礁。
安全來自警惕，事故出於麻痹。
質量是安全基礎，安全為生產前提。
遵循科學，虎口能拔牙；盲目蠻干，小河會翻船。
瞎馬亂闖必惹禍，操作馬虎必出錯。
簡化作業省一時，貪小失大苦一世。
蒼蠅貪甜死於蜜，作業圖快失於急。
作業過程忌嬉鬧，分散精力事故冒。
生產秩序亂，事故到處鑽。
寧繞百丈遠，不冒一步險。
安全為了生產，生產必須安全。
安全保健康，千金及不上。
幸福是棵樹，安全是沃土。
安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。
忽視安全抓生產是火中取栗；脫離安全求效益如水中撈月。
不綳緊安全的弦，就彈不出生產的調。
安全生產，生產蒸蒸日上；文明建設，建設欣欣向榮。
麻痹是最大的隱患，失職是最大的禍根。
安全是最大的節約，事故是最大的浪費。
與其為安撫死者花錢，不如為保護生者投資。
質量是企業的生命，安全是職工的生命。
勞動創造財富，安全帶來幸福。
安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的禍根。
健康的身體離不開鍛煉，美滿的家庭離不開安全。
防事故年年平安福滿門，講安全人人健康樂萬家。
嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。
上有老，下有小，出了事故不得了。
人人講安全，家家保平安。
安全人人抓，幸福千萬家。
只有綳緊安全之弦，才能彈奏幸福之音。僥幸心理糊弄自己，不怕「一萬」就怕「萬一」。
太太平平萬家康樂，安安順順事業騰飛。安全是幸福的橋梁，事故是痛苦的深淵。
寧可干日常抓不懈，不可一時粗心大意。遵守「安規」陽光大道，違章作業險路一條。
安全第一貴在行動，預防為主從我做起。安全來自長期警惕，事故源於瞬間麻痹。
與其事後痛哭流涕，不如事前遵章守紀。遵章是安全的先導，違章是事故的預兆。
安全是最大的節約，事故是極大的浪費。遵章是幸福的保障，違紀是災害的開端。
分秒細查才安全，居安思危保安全。
安全考試不能抄，你抄我抄最糟糕。上班天天想安全，在崗時時為安全。
敬奉安全座右銘，終生幸福樂無窮。違章作業接死神，嚴守規程除禍根。
巡迴檢查要做好，免得出事做檢討。登高紮好安全帶，獻給親人一份愛。
安全第一要牢記，時時處處要注意。礦山事故是災難，安全生產出效益。
上班之前酒不沾，提防事故把空鑽。頭腦清醒反應快，事故見你就溜邊。
安全第一天天講，事故隱患常預想。黃金有價人無價，人身安全事最大。
感情深，一口悶，酒後上班頭發昏。上班之前不喝酒；相互提醒夠朋友。
莽撞者絕非勇士，謹慎者不是懦夫。安全培訓不認真，遇有情況就發懵。
有章不循想當然，思想麻痹是根源。違章作業是禍根，事故悔恨教訓深。
掛牌示誓設遮欄，完工交票再送電。詳查原因擺危害，頭腦當中找隱患。
樓梯平台升降口；欄桿護板必須有。停電作業先驗電，保證安全掛地線。
轉動設備檢修前，掛牌警告斷電源。廠帶照明要完好，光亮充足事故少。
露天礦場運輸道，車輛往來特繁忙。跨過道路兩邊瞧，不能停留和閑聊。
石油企業最特殊；進到油區要注意。到處都是可燃物，留下火種再進去。
預防為主事故少，確保安全人人想。安全帽一邊扔，頭部上面打「補丁」。
警鍾常鳴記心裡，杜絕違章和違紀。礦山所屬礦和廠，安全第一天天講。
遵章守法細操作，落實就在每一天。安全生產要牢記，事故教訓要吸取。
除凈暗礁好行船，事故防患於未然。安全不是口頭禪，時時事事記心間。
要你遵章為你好，不該反感發牢騷。安全連著千萬家，職工家屬也要抓。
倒閘操作「四對照」，運行人員要記牢。頭腦不能存僥幸，行動不可隨意性。
小病不治成大疾，隱患不除出事故。安全措施要做細，疏忽大意出問題。
上崗安全忘一旁，好比身後藏只狼。作業之中忌嬉鬧，分散精力事故冒。
違章作業根挖掉，安全工作才可靠。停電驗電掛地線，認真監護保安全。
語言尖刻比蜜甜，幸福莫忘安全員。安全工作時時想，勝過領導天天講。
鏟除雜草要趁小，整改隱患要趕早。雜草叢生莊稼少，險象環生事故多。
莫道違章是小事，事故教訓血斑斑。重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
不只生產出效益，保證安全也生財。千日防險不出險，一朝大意事故來。
干方百計抓安全，群策群力防事故。下了班，早回家，免得親人腸牽掛
不怕虎生千隻眼，只怕人有麻痹心。亡羊補牢猶未晚，何如防患於未然。
安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。見火不救火燒身，有章不循禍纏身。
嚴是愛，松是害，搞好安全利三代。麻痹與痛苦共存，幸福與安全同在。
安全是朵幸福花，眾人澆灌美如畫。上有老，下有小，出了事故不得了。
嘮嘮叨叨為你好，干叮萬囑事故少。稱砣不大壓千斤，安全帽小救人命。
快刀不磨會生銹，安全不抓出紕漏。平時有張「婆婆嘴」，勝過事後「媽媽心」。
安全第一記心頭，生產一步一層樓。重視安全碩果來，忽視安全遭禍害。
安全是生產之本，違章是事故之源。人人把好安全關，處處設防漏洞少。
違章行為不狠抓，害人害己害國家。你對違章講人情，事故對你不留情。
安全警鍾天天敲，事故苗子人人拔。「要我安全」是愛護，「我要安全」是覺悟。
安全工作嚴是愛，處理事故松是害。嚴格要求安全在，鬆鬆垮垮事故來。
安全工作時時抓，事故消滅在萌芽。精心操作細檢查，消滅事故在萌芽。
安全技術不學習，遇到事故干著急。平時多練基本功，安全生產顯神通。
鏡子不擦拭不明，事故不分析不清。事故教訓是鏡子，安全經驗是明燈。
見了違章嚴批評，道是無情卻有情。安全靠我們創造，我們靠安全生存。
會車之前想一想，禮讓三先高風尚。
酒後開車事故多，迷迷糊糊凶閻羅。船到江心補漏遲，事故臨頭後悔晚。
煙頭雖小是火源，亂丟煙頭有危險。條條規程血寫成，人人作業必執行。
居安思危險不至，麻痹大意禍降臨。規章制度天天講，安全生產時時抓。
一人把關一處安，眾人把關穩如山。違章違紀不去抓，害入害己害國家。
工作之中守紀律，萬勿違章和違紀。安全帽真是個寶，並下作業離不了。
出事不能彎彎繞，「三不放過」要記牢。安全第一要牢記，不可粗心和大意。
既穩又准還可靠，空中地上都安全。生與死和安與危，安全生產靠法規。
高空作業最危險，安全繩扣系腰間。上下傳遞物和件，不可亂拋用繩牽。
安全規程是真經，「規章制度」血成寫。萬丈高樓平地起，安全教育是根基。
安全樹上開新花，栽培全靠你我他。不講衛生要生病，不講安全要送命。
安全第一忘不得，違章作業干不得。僥幸心理有不得，盲目操作了不得。
執行「安規」不認真，等於疾病染上身。黃泉路上無老小，屢屢違章先報到。
上班前推杯換盞，上班後天旋地轉。出事故手忙腳亂，釀苦酒辛酸難咽。
反違章鐵面無私，查隱患尋根究底。設備巡視莫粗心，運行操作要認真。
熟讀規程千萬遍，恰如衛士身邊站。居安思危年年樂，警鍾常嗚歲歲歡。
電線變潮易起火，過載發熱釀大禍。全神貫注差錯少，馬虎大意事故多。
皮帶切莫爬，摔下危險大。質量標准化，安全創水平。
寧定十步遠，不冒一步險。喜慶佳節時，更莫忘安全。
三違是大敵，人人要注意。時刻不能松，天天要警惕。
心急莫心慌，安全記心上。別為搶時間，卻把安全忘。
切忌耍大膽，遵章守規程。妻娘盼你歸，月圓樂融融。
班前莫喝酒，精力要集中。眼觀六路事，耳聽八面風。
生產要安全，安會再生產。警惕安全在，麻痹事故升。
勿忘妻兒情，把住安全關。安全與生產，相輔又相承。
安全你一人，幸福全家人。下井來礦山，家人心掛牽。
一人違了章，大家都遭殃。互相來監督，安全放心上。
安全人人講，三違人人抓。人人保安全，不分你我他。
親人等著你，下班來團聚。最後一茬窯，千萬別著急。
家中不賭博，班中不冒險。安全保生產，全家得美滿。
為了你我他，請君要保安。班前不喝酒，下井不帶煙。
井口勿吸煙，制度莫違反。工程質量差，等於埋隱患。
生產想安全，質量要把關。隱患要排除，操作不蠻干。
「三違」是大敵，人人要注意。時時不能松，天天要警惕。
班前喝大酒，事故跟你走。班中睡大覺，事故把你我。
一人出事故，殃及全家人。眾人保安全，幸福千萬家。
預則危轉安，不預險成災。制度松條縫，事故就鑽空。
警惕安全在，麻痹事故來。隱患不消除，事故難堵住。
要把效益爭，安全是保證。隱患事故多，效益一場空。
產量要多超，安全是法寶。煤礦要興旺，二者不可少。
知險不成險，險在不知險。要想不出險，常常想危險。
生活甜密密，安全是根基。險前一句話，保礦又保家。
安全抓得嚴，職工生活甜。安全抓得細，職工都受益。
安全是效益，質量是財源。拿貓當虎鬥，事故無門路。
想當者好人，最終害死人。寧操百倍心，不冒半分險。
安全鐵面人，關懷勝親人。
寧走十步遠，不走一步險。安全靠自己，行為要規范。
安全出效益；安全出速度。安全出美滿，安全出甜密。
效益是大廈，安全是基石。憂患非憂天、預防保安全。
要想效益好，安全不可少。安全心中想，工作守規章。
小小安全帽，生命保護罩。全礦齊動員，一起抓安全。
隱患不放過，年終當能手。效益要提高，安全最重要。
企業增效益，安全是前提。上班不喝酒，工作精神抖。
醉意帶進礦，禍害帶回家。安全記心問，事故難沾邊。
小心無大錯，粗心釀大禍。安全人人抓，幸福千萬家。
隱患要查出，苗頭不能放。教訓要記取，安全意識強。
安全在心間，美滿在明天。規程要學會，守規不能忘。
思想要集中，雜念要除掉。年年保安全，家家皆歡笑。
桿下不停留，小心器材掉。監護要認真，責任要盡到。
外線作業時，要戴安全帽。綁好安全帶，防墜更可靠。
工作不在乎，拿命開玩笑。停電必驗電，地線要掛好。
措施要齊全，考慮要周到。馬虎是大敵，「湊合」切不要。
與電打交道，安全是首要。要干電氣活，先開工作票。
隱患不處理，害人又害已。幸福是棵樹，安全是根基。
上班前喝酒，事故隨時有。防患於未然，才能保安全。
警鍾常鳴響，安全天天講。疏忽一瞬間，事故把空鑽。
井下有隱患，怕在無防範。狼咬離群羊，禍找違章人。
班前講安全，腦中添根弦。班中查安全，操作少危險。班後比安全，警鍾常迴旋。
蠻干出事故，後悔已遲晚。工作干條線，安全一針穿。
真經驗救命，假經驗流血。莊稼怕天旱，工作怕蠻干。
安全在心中，時刻敲警鍾。經驗有優劣，規程作鑒別。
家有賢內助，上班少事故。
紀律鬆了綁，事故逞凶狂。氣泄於針孔，禍始於違章。
技術不過夜，安全難保證。生產大合唱，安全第一章。
安全人人抓；幸福千萬家。幸福是棵樹，安全是沃土。
班前講安全，思想添根弦。班中講安全，操作保平安。班後講安全，警鍾鳴不斷。
人人講安全，事事為安全。時時想安全、處處保安全。
安全你、我、他，情系干萬家。
只要照著做，安全有保證。安全是生命，冒險是拚命， 違章是玩命，蠻干不要命。
要想事故少，設備維護好。心中有規程，行動有準繩。
戴上安全帽，心要想安全。精神不分散，操作保安全。
家以和為貴，礦以安為本。加強紀律性；安全有保證。
事故不難防，重在守規章。事故不難防，重在守規章。
工作一馬虎，就會出事故。國家受損失，個人受痛苦。
事故是幽靈，時時要清醒。事故是暗箭，安全是盾牌。
不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害。
生命誠可貴，幸福價更高。若想無事故、安全要記牢。
戴上安全帽，安全有依靠。繫上安全帶，生命有依賴。有安才有全，無安全沒有。
小心無大錯，粗心釀大禍。嚴細又認真，安全根基深。系好安全帶，免得纏綳帶。
時時都謹慎，安全皆歡喜。檢查維護細，隱患無陣地。事故如惡鬼，規程是鍾馗。
事故如虎狼，它在暗中藏。一時不注意，它就把人傷。礦山多電器，用電要注意。
小小安全帶，情系千萬家。高空作業時，干萬扎牢它。麻痹和大意，害人又害已。
生產再忙，安全不忘。
忽視安全，如履薄冰。一時僥辛，終釀大禍。
停電作業，勿忘驗電。違章生險，遵紀則安。
幹啥工作，別耍大膽。堅持規程，保你平安。
溜子皮帶，蹬坐危險。出了事故，後悔已晚。
特殊工種，特別要求。無證作業，事故頭出。
無證駕駛，危及生命。酒後開車，後患無窮。
安全教育，不可中斷。安全防範，不可忽視。
安全意識，不可淡化。安全思想，不可放鬆。
執行規程，心誠則靈。干群努力，安全共保。
貫徹規程，先靠領導。落實規程，要靠自保。
不折不扣，堅決執行。融進血液，化為行動。
安全規程，庄嚴神聖。貼在牆上，牢記心中。
三違不反，事故難免。嚴格執章，行為高尚。
違反規程，禍不單行。措施到位，安而無危。
生產是花，安全是根。要想花美，必須強根。
不用打賭，准出事故。
人在井下，心在別處。
相互保安，人人受益。
自己保安，不可輕視。
你不傷我，我不傷你。
我不傷我，你不傷你。
平安是金，步步小心。
生產工作，勿忘安全。
進入現場，集中思想。
安全平安，礦興我榮。
疏忽大意，災禍之源。
一時疏忽，必出事故。
腳踏實地，穩定發展。
教育為本，防患未然。
干頭萬緒，安全在先。
放眼全局，突出重點。
常抓不懈，防微杜漸。
勤查勤檢，消除隱患。
勤查勤檢，消除隱患。
一絲不苟，不講情面。
安全管理，處處要嚴。
積塵自燃，防火重要。
冬季一到，風大物燥。
流動吸煙，火光沖天。
酒後工作，必生大禍。
不圖形式，注重實際。
深入淺出，易學易記。
正反典型，解剖分析。
生動活潑，入情入理。
安全教育，聲情並舉。
當初蠻干，今日痛苦。
早知今日，何必當初。
有備無患，無備遭難。
動手預防，隱患難藏。
光喊不動，實在無用。
堤潰蟻穴，氣泄針芒。
振興礦業，安全第一。
安危相易，禍福相生。
隱患潛伏，事故難除。
小洞不補，大洞難堵。
居安思危，常備不懈。
多防一步，少出事故。
多看一眼，安全保險。
小事化了，後患不少。
大事化小，教訓難找。
疏忽一時，痛苦一世。
一人違章，眾人遭殃。
一人安全，全家幸福
千里之堤，潰於蟻穴。
生產大上，安全不忘。
安全生產，齊抓共管。
安全第一，人人牢記。
安全第一，警鍾常鳴。
企業負責，行業管理，國家監察，群眾監督
安全人人抓幸福千萬家
防微杜漸警鍾長鳴
安全來於警惕事故出於麻痹
傳播安全文化宣傳安全知識
抓好安全生產促進經濟發展
安全勤勞生活美好
安全知識讓你化險為夷
甜蜜的家盼著您平安歸來
安全——我們永恆的旋律
安全生產責任重於泰山
落實安全規章制度強化安全防範措施
舒服一陣子 受害一輩子
工作將要鳴金收兵之際 常是事故偷營劫寨之時
好花不精心培育，終歸枯黃 生產不注意安全，遲早遭殃
用鮮血換來的操作規程 不必再用鮮血去檢驗
寧可停工停產 絕不違章冒險
豺狼不會因吞食人畜而自己死去 隱患不會因傷害職工而自行消除
掩蓋事故如同揚湯止沸 消除隱患才是釜底抽薪
安全在於警惕 事故出於麻痹
7. 急!!! 請大家幫我找一篇校園法制之類的國旗演講稿
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
首先，很高興我們又迎來了三十八中新一屆的初一新生，和他們在這個美麗的季節里相聚在綠茵如畫的校園，和他們一起分享新學期即將開始的喜悅。
時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的學年已然過去，經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那麼，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖，是否已經作好了充足的心理准備去迎接新學期的到來呢？
回顧上學期，我們全體師生團結一致，共同努力，迎接了教育局教學工作水平評估並取得了優異的成績， 在團委的領導與支持下，同學們的活動也開展得豐富多彩，校園文化藝術節上精彩紛呈，同樣在今年的中考中我們三十八中學取得了優異的成績，全校共有324人考上了重點中學，這是我們三十八中又一次的輝煌……
雖然我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。
有這么一個寓言：夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，一隻羚羊在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子；而此時，一隻獅子在深思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔跑！而我們作為學生，要做的就是奮斗！古人雲：天行健，君子以自強不息。
新學期，新氣象，今天，我們又踏上了新的征程。讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了我們的理想共同努力！
做一個文明之人
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚！一生的追求！
凈化語言，美化校園
同學們：
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上乾乾凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那麼這個"丑"到底藏在哪裡呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什麼）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑社會，有吃有喝有地位
下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之餘告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什麼）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。
這是什麼話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪裡呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對於第一個問題--這是些什麼話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不願學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪裡呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什麼樣的語言就是一個什麼樣的人，如果想做一個文明的學生，首先應該從學會說文明的語言開始。
校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！
八榮八辱演講稿
胡錦濤同志關於樹立社會主義榮辱觀的重要論述，明確了我國社會當前基本的價值取向和行為准則，體現了中華民族傳統和改革開放的時代要求，具有很強的思想性和現實針對性。
榮辱觀古已有之，榮辱心人皆有之。不同的時代，不同的民族，持有不同世界觀、人生觀、價值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說，「每個社會集團都有他自己的榮辱觀」。社會主義榮辱觀，回答的是社會主義社會中，什麼是光榮，什麼是恥辱。樹立社會主義榮辱觀，既要發揚優良傳統，又要體現時代精神；既要立足本國，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。
每個時代、每個民族的榮辱觀，歸根結底是由那個時代那個民族生產力的發展水平決定的，同時也極大地作用於經濟社會的發展。以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，具有鮮明的時代特徵。它對榮恥的界定，對是非的判斷，對美醜的區分，立足中國的現實國情，著眼現代化的發展要求，體現了繼承與創新的統一。
「八榮八恥」體現了社會主義初級階段的特徵。社會主義榮辱觀內含著社會主義思想道德建設的指導思想、方針原則和公民的基本道德規范，堅持了以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。「八榮八恥」既有先進性的導向，又有廣泛性的要求，引導人們擺正個人、集體、國家的關系，正確處理個人與社會、競爭與協作、先富與共富、經濟效益與社會效益等關系，確立了在社會主義社會，全體公民普遍認同和自覺遵守的行為准則。
「八榮八恥」反映了市場經濟的特點。社會主義市場經濟的發展，大大增強了人們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創新精神，但市場自身的缺陷和消極因素也會反映到人們的思想道德和人與人的關繫上來。市場經濟是利益經濟、效益經濟，更是信用經濟、法制經濟。「八榮八恥」針對拜金主義、享樂主義、見利忘義、損公肥私、不講信用、欺騙欺詐等消極現象和社會公害，提出鮮明的是非、善惡界限。它所包含的豐富內涵，為保證社會主義市場經濟的健康發展，為建設與社會主義市場經濟相適應的道德體系，提供了思想基礎。
「八榮八恥」展現了現代社會的特性。隨著科技發展和社會進步，人們的公共生活領域不斷擴大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細密，「八榮八恥」在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現。「八榮八恥」在公共生活、公共利益等方面，確立了公民應當遵循的行為准則，有利於促進社會的全面進步和人的全面發展。
在我們的社會里，是非、善惡、美醜的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。胡錦濤同志提出的「八榮八恥」，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什麼，反對什麼，倡導什麼，抵制什麼，應當成為我們每個共產黨員和每個公民應有的價值取向和行為准則。
一個時代有一個時代的精神風尚。「八榮八恥」在全社會蔚然成風，我們的民族就能夠在思想道德建設上，站在時代前列，領引時代風尚，推動時代進步。
"如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守崗位？"
雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
有人說："雷鋒已經永遠離開了我們"，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著我們，激勵著我們……
你聽,蘭考縣的父老鄉親們呼喚縣長的聲音響起來了,"焦縣長,你怎麼啦?"聲音是那樣關切，是那樣深情，因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。
你看，新時代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進藏的他，領養了三個孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據，有時甚至須靠捐血來貼補家庭，可他給群眾買葯、扶貧救濟時卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實現了"青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原"的誓言。這位視少數民族同胞為骨肉的漢族幹部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。
他們是誰？他們就是黨的好乾部焦裕祿、孔繁森。可他們又是"雷鋒"是時代前進中的"雷鋒"，你能說，雷鋒已經離開了我們嗎？
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們；工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……
在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學習雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學習中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。你又能說，雷鋒已經離開了我們嗎？
雷鋒精神偉大，但並非高不可攀；平凡，但並非瑣碎；神聖，但並非不食人間煙火。當國家利益遭到損失時，"雷鋒們"挺身而出；當人民群眾遇到困難時，"雷鋒們"傾力相助；當個人利益與人民利益不能統一時，"雷鋒們"毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經離開了我們嗎？
不，沒有！也永遠不會！雷鋒他那流淌著無私奉獻的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠激勵著我們前進，在新世紀的建設大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌！
學雷鋒演講稿－像雷鋒那樣……
你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！
同學們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。
雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。
有一次，雷鋒因肚子疼到團部衛生連開了點葯回來，見本溪路小學的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運磚，一連幹了好幾個小時。這就是雷鋒。
在一次出差換車時，雷鋒發現一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話："雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"這就是雷鋒。
他"偷"著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是"傻子"，雷鋒卻說他甘願做革命的"傻子"。這就是雷鋒。
雷鋒大公無私，樂於奉獻的事還真是太多了。
如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少革命的"傻子"。雷鋒已經離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。
交警，他們日夜站在馬路上，經受風雨的考驗，經受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那裡；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們為了這個事業付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？
解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？
希望工程第一個捐款人，是天津市塘沽區實驗小學的學生周桐，1989年1月1日他向中國青少年發展基金會捐款27元救助失學兒童。山東省西郊學校初三（2）班學生鄭偉、鄭宗新對於偉的關心照顧從未間斷過。我班開展了"一幫一"的活動，經過一段時間，被幫的同學成績有了顯著提高……大家用真情摯愛，奏響了一曲動人的歌；這些助人為樂的人不正像雷鋒叔叔那樣"傻"的可愛嗎？我們不正是雷鋒的傳人嗎？
8. 法制宣傳標語口號
1、依法行政，建設法治政府
2、弘揚憲法精神，構建和諧社會
3、依法行使權利，自覺履行義務
4、開展社會治安綜合治理，維護社會穩定
5、依法規范市場行為，維護市場經濟秩序
6、依法行政，公正司法
7、加強青少年法制教育，促進青少年健康成長
8、推進依法治區，打造平安雙清
9、深入開展「12.4」法制宣傳日活動
10、增強憲法意識，推進依法治區
11、依法治國，執政為民
12、發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明
13、擴大社會主義民主，健全社會主義法制
14、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略
15、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質
16、學法用法，依法維權 1、熱烈慶祝《中華人民共和國農產品質量安全法》頒布實施兩周年；
2、認真學習貫徹《中華人民共和國農產品質量法》，進一步提高農產品質量安全水平；
3、建立質量安全保障機制，構建健康和諧生活家園；
4、堅持以質取勝，推動科學發展；
5、民以食為天，食以安為先；
6、質量是安全基礎，安全是健康前提；
7、眼睛容不得一粒沙土，農產品安全來不得半點馬虎；
8、農產品質量安全，責任重於泰山；
9、嚴把農產品質量關；
10、強化安全責任，落實安全措施；
11、營造農產品安全氛圍，創造農產品安全環境；
12、加強質量安全教育，提高質量安全意識；
13、質量安全警鍾長鳴一，健康生活和諧馨；
14、生產優質農產品為榮，銷售劣質農產品為恥；
15、堅持以質取勝，推動科學發展；
16、重視質量安全，促進社會和諧；
17、樹立質量法制觀念，提高全民質量意識；
18、提高農產品質量安全水平，確保人民群眾身心健康；
19、宣傳安全法規，普及安全知識；
20、建立市場誠信體系，保障農產品質量安全。 為加強第七個「12
9. 遵紀守法標語
1、弘揚法治精神，培育法律文化。
2、打造法治高港品牌，築牢和諧社會之基。
3、開啟法律明燈，照亮人生前程。
4、法治是穩定的基石，和諧是發展的保障。
5、弘揚憲法精神，樹立憲法權威。
6、科學立法，嚴格執法，公正司法，全民守法。
7、依法生產，守法經營，合法發展。
8、推進公正司法，促進公平正義。
9、依法行政、公正司法，確保憲法和法律的貫徹實施。
10、深入開展法治宣傳教育，弘揚社會主義法治精神。
11、加強基層民主法治建設，提高社會法治化管理水平。
12、學法律、講權利、講義務、講責任。
13、知法銘心智，懂法正言行，守法創和諧。
14、手拉手踐行法治，心連心共建和諧。
15、建設法治高港，構建和諧社會。
16、弘揚憲法精神，構建和諧社會。
17、舉法治大旗，倡文明新風，走小康之路，建和諧社會。
18、智者以法護身，愚人以身試法。
19、堅持憲法至上，維護公平正義。
20、傳播法律知識，弘揚法治精神。
21、弘揚法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。
22、人人學法用法，個個懂法護法。
23、沒有規矩不成方圓，不守法律舉步維艱。
24、宣傳安全法規，普及安全知識。
25、德治與法治並舉，發展與和諧同步。
26、守法走遍天下，違法寸步難行。
27、弘揚憲法精神，共建和諧社會。
28、樹立憲法意識，維護憲法權威。
29、祖國在我心中，法律伴我成長。
30、知法守法用法，和平和美和諧。
31、金貴銀貴平安最貴，千好萬好守法最好。
32、法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。
33、深入開展法治宣傳教育，推進經濟社會協調發展。
34、增強憲法意識，推進依法治區。
35、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恆。
36、弘揚法治精神，推進依法治國。
37、學習憲法，尊法守法。
38、依法行政，建設法治**。
39、和諧與文明同在，法治與發展共存。
40、強化安全責任，落實安全措施。
41、重視質量安全，促進社會和諧。
42、人人都是法治力量，個個都是文明形象。
43、有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。
44、依法行使權利，自覺履行義務。
45、忽視法制吃苦頭，依法經營有甜頭。
46、法律和人生相伴，平安與和諧同在。
47、推進依法治區，打造平安雙清。
48、人人學法，建設法治金台。
49、做守法市民，建法治城市。
50、健康發展，依法經營，與時俱進，步步為贏。
10. 徵求普法節目標語：「說法、學法、用法，追求正義理想；司法、執法、守法，建設平安家園。」——想修改一
生命．代價
——交通安全徵文1
引子：人的生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……
不知道為什麼，走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插雲霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個世紀已經是如此的繁榮而昌盛，腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留……
可是，每當我聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那……
我又開始顫抖：在這美麗而七彩的生活畫卷中，你是否察覺，正有一個「黑色幽靈」悄悄地趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，靜靜而又殘酷地打破這這個平靜而又美滿的社會……
是個燦爛的下午吧！陽光迷離地傾灑在整個大地，城市依舊是這樣的繁忙，即使是這樣美麗而動人的午後，因為人們都在盤算著屬於自己的事情吧……
就是在這樣的午後，在三叉路口，一輛紅色的小轎車瘋狂野性地在高速公路上飛馳著……一個20出頭，蠻「靚」的「後生仔」傾斜著身子搖坐在駕駛室內，一手把著方向盤，一手拿著手機，似乎正談笑風生地說著什麼吧……紅燈亮了，小轎車還一如既往地向前奔著。剎那間，「黑色幽靈」搖身一變，一輛載著滿滿地西瓜的貨車穩穩地向轎車急速地駛去。「砰」的一聲巨響，世界在這一瞬間寂靜了……
血彌漫在空中，周圍的是一聲聲尖叫，換來的是親人無數的痛苦和淚水，以及自己的生命……
西瓜滾落一地，一幅慘不忍睹的悲劇發生了……「黑色幽靈」嘿嘿地冷笑了幾聲，冷漠地瞄了一眼血~~~~~~化作一股黑煙飛身離去……
同樣的城市，同樣的下場，同樣的悲劇與痛苦，不同的只是流血的人。
雜亂的馬路邊，一幢五層樓房規模初成，一大堆的石頭瓦礫，就這樣隨意的霸佔了三分之一的路面。遠方，一個頭發隨著風而飛揚的的年輕小夥子騎著摩托車，瀟灑而悠閑地帶著兩個少女疾馳而來。「黑色幽靈」忽然瞅見了，鬼計又一次萌生在它的心頭，它化成一 陣狂風，狠狠地對那摩托車使了使勁，終於摩托車晃悠地把握不住，一頭栽向那個高大地石堆……
殷紅的鮮血汩汩流出，染紅了大地，染紅了一片瓦礫……一幕人仰馬翻的慘劇又發生了……「
黑色幽靈」遠遠地遙望著它的傑作，得意地搖了搖身子，嘴角微微地浮現出一個邪惡地笑容，在一陣陣哭喊聲中它狂笑著帶這3條燦爛青春的生命悠悠地離開了……
夕陽眷戀著吻別了充滿了魅力的城市，在遠處的山邊朦朧地沉睡了……
遠方，傳來了一陣清脆悅耳的歌聲。哦～～原來是一個十多歲的少年啊！瞧瞧他，一邊騎著自行車，一邊唱著富有動感節奏的音樂悠然而來。真是一個擁有著快樂心情的少年啊！他一會兒在馬路上跳「S」舞，一會兒來個單放手，一會兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……「黑色幽靈」憐惜地望著這個活潑動人的孩子，似乎是覺得這孩子實在太可愛了吧，它貪婪地咽了咽口水，似乎它是想要決心捉弄孩子一下，於是「鬼點子」又上來了。它搖身一變，一個滿頭白發、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個老爺爺，心慌之下，一個急剎車，卻又把握不住，連車帶人摔倒在地上，歌聲瞬間成了令人心碎的呻吟……
人的生命永遠只有一次，失去，你就將不再擁有……
讓我們一起來呼籲吧！
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬於你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人……
遵守交通規則，人人有責……
交通徵文2
交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸葯，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸葯就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家裡並不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學後，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由於違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多麼希望自己還活著，他多麼希望陪在小女孩身邊，他多麼希望能夠看著女兒長大……小女孩並不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心裡想：為什麼到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家裡有什麼事？小女孩心裡很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的屍體上不斷哀求：「爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……」她多麼希望這場交通事故沒有發生，多麼渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊！
交通事故是那麼可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！
隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。特別是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到了這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什麼呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時代的呼喚！
近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬餘人，並且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的信息人吧！