論述條令條例的隨機教育
① 新兵新訓總結
年新兵訓練工作總結2009年11月日 星期五 上午 11:440000年**支隊第二階段的新訓工作於0000年2月2日開始,歷時47天,其中骨幹9名,新兵集訓47天。一個多月來,在支隊黨委直接領導下,新兵連全體官兵緊緊圍繞「確保質量,確保安全」這一目標,遵照總隊《0000年冬季新兵訓練工作指示》,按綱施訓,嚴格要求,嚴格管理,各項工作得到較好的落實,達到了第二階段新訓工作的預期目的。現在,我代表新兵連向支隊黨委匯報工作。 一、更新觀念,堅決落實以情帶兵。在**莆田支隊召開的第二階段新訓動員大會上支隊領導對以情帶兵多次作出指示,開訓伊始,楊明鏡政委對新訓的准備工作提出要把困難想得多一點,准備充分一點,工作做細一點。***支隊長要求要正確處理嚴格要求與以情帶兵的關系,提出要從難處著想,從細處著手,多想一些「怎麼辦」,制定以情帶兵的具體措施,確保新訓質量與安全;新兵連臨時黨支部認真領會和貫徹支隊首長的指示,牢固樹立「意在愛兵,行在為兵,誠在待兵」的思想,認真做到「五個堅持」即:堅持以情帶兵,切實端正對新兵戰士的根本態度,不打罵體罰;堅持以理帶兵,注重教育疏導、啟發自覺,不簡單粗暴;堅持公道帶兵,以事實和規章制度為准繩正確處理各種問題,不厚此薄彼;堅持嚴格帶兵,做到嚴與愛有機統一,松緊適度;堅持勤政廉政,在嚴格落實好「五同」中履行好帶兵職責,不侵佔新戰士利益,不收受新戰士錢物,切實加強一日生活秩序的管理,努力營造有利於新兵健康成長的良好氛圍。真正做到了依法管兵、文明訓兵、以情帶兵。一是從責任制度上落實以情帶兵。支隊和新兵連領導簽定了以情帶兵的責任狀之後,新兵連領導又與排、班層層簽定責任狀,形成有效的責任監督機制。二是從具體措施上落實以情帶兵。新兵連臨時黨支部為認真貫徹落實張銘德總隊長在《作風紀律教育整頓再動員、再部署電視電話會議上的講話》精神,新兵連高度重視,召開會議,並針對新兵連的特點及幾天來對兵員了解摸索的情況進行研究,緊緊抓住帶兵幹部與班長這一主線,組織帶兵骨幹就如何落實以情帶兵進行座談研討,提出了「五忌」、「五必須」的具體措施。即:一忌當面訓斥;二忌污辱人格;三忌急燥粗暴;四忌以勢壓人;五忌只打官腔不辦實事。五必須即:必須安心本職,必須以身作則,必須一視同仁,必須了解下情,必須關心戰士疾苦。三是從樹立典型中弘揚以情帶兵。新訓期間在全連帶兵骨幹中開展優秀幹部和優秀班長的評選活動,並把落實以情帶兵作為主要的評選依據,推薦支隊表彰。新訓期間,以情帶兵這一理念處處得以充分體現,徹底杜絕了打罵、體罰和侵佔新戰士利益的現象發生。融洽的官兵關系,使全體新同志切身感受到了部隊大家庭的溫暖和濃濃的兄弟情、戰友愛,有力地推動了新訓工作的開展。二、張馳有度,科學安排新訓科目。為提高新兵連的政治教育效果,新兵連成立教學領導小組,組織幹部開展授課評比,提高授課人的教學水平。並採取課堂授課、課後討論、撰寫心得體會、觀看教育影片、教唱革命歌曲、參觀游覽等多種形式,廣泛進行「四個教育」、光榮傳統教育、時事政策教育和法紀教育。通過系統性的學習和教育,使新戰士加深了對消防部隊的認識,明確部隊的性質、宗旨和任務,增強了報效國家、建功立業的信心。合理安排訓練內容,實施科學的練兵手段是提高訓練質量的重要舉措。為確保新訓的順利進行,支隊成立了由司、政、後三部門組成的新訓督導小組並組織對召開新訓幹部骨幹會研究對策,制定了切實可行的《新兵訓練計劃》,將整個訓練計劃分為適應期、提高期、鞏固期階段實施。同時,對新訓秩序實施有力的監督指導,及時發現和解決新兵訓練中存在的問題。且針對今年新戰士獨生子多,身體素質、文化程度、接受能力等有差異的實際,分類指導,因人施教,分層次訓練,不搞「一鍋煮」。通過統籌安排,周密組織,張弛結合,循序漸進,穩步提高,極大地增強了教育訓練的效果。三、疏導結合,狠抓政治思想工作。**支隊新訓第二階段開訓以來,為了使新戰士邁好軍旅生涯第一步,盡快由一名普遍老百姓成長為一名合格的消防戰士,新訓連首先從新兵的思想教育入手,注重採取各種方式方法,研究探討「渠往哪裡引,水往哪裡流」,加大政治思想教育工作力度,取得了顯著成效。(一)樹好形象,做好榜樣。新戰士初到部隊,正處於觀察效仿階段,為了給新戰士創造一個良好的部隊氛圍,連長**要求對全體帶兵骨幹要樹立好「三個形象」,當好新兵引路人的要求:一是兄長形象。要求幹部、班長要像兄長那樣,在生活和行為舉止上給予指導,熱心地為其排憂解難,對新兵要做到「三實」、「八看」,對新兵的感情要實、談心交流的態度要實、帶領學習訓練的勁頭要實。「八看」就是到隊時看衣服鞋帽是否合身、天氣變化時看衣服薄厚是否適宜、學習前看筆本是否齊全、訓練前看器械是否牢固、開飯前看飯菜是否可口、就寢前看床鋪是否結實、半夜裡看被褥是否蓋嚴、外出前看著裝是否整齊。發現問題,及時督促指導,使新戰士盡快提高獨立生活和處理問題的能力,在最短時間內適應警營生活。二是良師形象。新訓幹部骨幹要針對新訓工作中出現的新情況、新問題,與時俱進,不斷創新,研究解決辦法,像「啟蒙老師」那樣,對新戰士精心呵護,精雕細琢。要做到「三能」、「五會」和「六個堅持、六個切忌」。「三能」即能公正處事、能平等相待、能發揚民主。「五會」即會觀察、會總結、會思考、會借鑒、會啟發誘導。「六個堅持、六個切忌」就是堅持循序漸進,切忌急於求成;堅持因人施教,切忌吃大鍋飯;堅持寬嚴相濟,切忌片面極端;堅持言傳身教、身教重於言教,切忌只說不練當「嘴把式」;堅持學用結合,切忌學用脫節;堅持以理服人,切忌簡單粗暴。三是益友形象。新兵來自不同省份、不同地域,他們初到警營,人生地不熟,生活習慣不同、語言交流困難,在部隊這個群體中很想找到知心朋友,說說心裡話。作為新訓幹部、班長必須及時把握新兵的這一心理需要,積極主動地靠上前,去接近他們、了解他們、關心他們。要做到「四多」、「五善」。「四多」即多談心、多交流、多鼓勵、多幫助。「五善」即:善找共同語言、善養共同情趣、善解新兵心意、善找新兵優點、善答新兵問題。(二)以人為本,抓好教育。支隊新兵連在新訓工作中堅持以人為本,按照培訓育人的方針,以穩定新兵思想為基礎,以培養出高質量的新兵隊伍為目標,針對新兵的特點,始終堅持教育先行的方針,始終把思想政治教育工作擺在突出位置,切實抓好,收到了良好的效果。一是認真組織開展條令條例教育。組織新兵學習內務條令和紀律條令,採取通讀條令原文與解釋條令規定相結合的方式,使新同志切實受到了教育,自覺增強條令意識和軍人職責意識。二是認真開展端正入伍動機教育。針對個別新兵入伍後面對部隊緊張快節奏的生活,思想上產生動搖的狀況,帶兵幹部骨幹及時跟上深入細致的談心工作,開展理論灌輸工作,將講大道理與講小道理、解決思想問題與解決實際問題有機結合起來,使新兵能自覺提高思想覺悟,自覺服從管理,自覺安心學習、訓練,打牢堅實的思想基礎。三是認真開展作風養成教育。按照正規化建設規定和教養一致的原則,貫徹條令條例精神,嚴格部隊日常管理,嚴格警容風紀檢查,抓好日常養成教育,注重從細小養成、點滴養成抓起,從新同志在營區的行進中保持「兩人成伍、三人成列」抓起,從禮節禮貌和作風紀律抓起,從隊列作風、訓練場紀律抓起,從課堂秩序、飯堂紀律抓起,使新同志從一開始就逐漸養成一種良好的習慣,保持規范的內部秩序。(三)文體相融,陶冶情趣。莆田新訓連積極探索新的組訓模式,著力抓好各班的經常性思想教育,堅持訓練與娛樂相結合的原則,把訓練融於娛樂之中。一是充分利用小會議、小講評、訓練間隙、飯前集合等機會,適時開展好人好事表揚、宣讀入伍感想、今日收獲等,三言兩語、簡明扼要地說明問題,既起到了隨機教育的目的,又鍛練了新兵的膽量和語言表達能力,收到了良好的效果。二是在課後和訓練之餘,經常讓有文藝表演才能的新兵演唱歌曲、講故事、表演小特長等,組織班與班之間做游戲,積極開展長短跑、籃球、拔河比賽等文體活動,努力營造「團結、活潑、積極、向上」的良好氛圍。通過健康向上和豐富多彩的娛樂活動,使新兵在緊張的訓練之餘充分得到放鬆,從而極大地提高訓練質量。三是積極開展「一封家書」活動。為了使新戰友們能夠感受到部隊大家庭的溫暖,安心部隊服役,新兵連開展了在春節期間開展了「給父母送去一份感謝和問候」活動,為每位新兵父母寄去一張新春賀卡與一封慰問信,表達新兵連全體官兵對新戰友父母的問候。並與地方政府、新兵家庭取得聯系,利用社會、家庭、部隊三個方面的力量,共同使新兵端正入伍動機,盡快適應部隊生活,安心服役,建功立業。四、措施得力,防治結合確保安全。一是針對可能發生的跑兵逃兵事故,連部特別強調要強化愛兵觀念,講究管理方式方法。全體訓兵人員嚴格遵守尊干愛兵雙「六條」的要求,按照「適應、強化、提高」三個階段科學施訓,堅決杜絕以罰代訓、以訓代管、以管代教及方法簡單、態度粗暴、行為粗野的管理教育方式,切實做到嚴格管理、以情帶兵、文明帶兵。二是針對可能發生的訓練傷亡事故,我們堅持「預防為主、防治結合」的原則,認真總結以往新訓工作的經驗教訓,針對各類事故的特點和規律,積極採取有力措施,把事故預防工作想在先、做在前,把事故消除在萌芽狀態。訓練中,帶兵人員嚴格遵守操作規程,落實好安全防護措施,嚴防各類訓練事故的發生,實現了新訓期間不打一人、不傷一員的目標。三是針對可能發生的食物衛生事故,我們採取了食物驗收制度,武警委員會的同志定期和不定期對後勤人員買回的菜食進行驗收,主要檢查菜食的質量和衛生情況,同時要求采購人員在購買過程中要認真挑選,在廚房衛生方面,我們做到了後勤人員嚴格落實衛生制度,堅持每天對餐具進行消毒,時常保持廚房和食堂的衛生、清潔,確保萬無一失。四是針對可能發生的錢物丟失事故,我們把新同志的多餘的現金收交上來,並作好登記,由連部統一存到銀行。同時,加強對新同志物品的管理,隨身的衣物都作了記號,其他物品統一進行保管,從而有效預防了錢物丟失現象的發生。五、保障有力,探索後勤管理新路子。支隊對新訓的後勤保障工作高度重視,做了充分准備,完善添置了新兵宿舍,配置1個熱水器,1個開水機、1個蒸飯機等,後勤處拔給新兵團1萬元的開辦費,添置了必備的訓練、生活和文體設施,為新訓工作的硬體建設提供了良好的條件。為了滿足不同地區新戰士的飯菜口味需求,新兵連充分發揮經濟民主組的作用,每周召開一次經濟民主會議,徵求對後勤伙食的意見和建議,及時改進飯菜口味,讓每一名新同志都能吃到滿意的飯菜。通過一個多月的教育訓練,全體新戰士完成了從一名普通青年到一名消防員的轉變;新訓工作實現了支隊黨委「確保質量,確保安全」的兩個要求;夯實了全省新兵統一集訓的教學保障、管理保障和後勤保障三個基礎;達到了上級滿意、帶兵骨幹滿意、新兵滿意、新兵家長滿意的「四個滿意」。這次全省首次進行兩次新兵集訓,沒有現成的經驗和模式可借鑒,能取得以上成績,我們的體會是:(一)領導的關心支持是新訓工作取得成功的前提。支隊黨委對新訓工作高度重視,從組織上、物質上提供了有力保障。新訓期間,***政委、***支隊長多次到新兵連檢查指導工作,對新兵連的管理教育訓練工作作重要指示,明確了新訓方向;***參謀長、後勤處***處長多次到新兵連現場辦公,解決了許多訓練、生活設施等困難;政治處劉榮林主任多次深入訓練場和官兵宿舍,為做好政治思想工作和豐富警營文化生活提出指導性的意見;臨時黨委書記方建設與新兵連全體官兵融為一體,打成一片。新兵連的工作也得到了全市各大隊的關心和支持,新訓期間,各大隊領導多次到新兵連看望慰問帶兵骨乾和新戰士,送來了慰問金和慰問品。領導的關心和支持極大地鼓舞了官兵們的士氣,促進了各項工作的開展。(二)骨乾的模範作用和良好的團隊精神是圓滿完成新訓工作的關鍵。全體帶兵骨幹嚴於律已,以身作則,率先垂範,樹立了良好的帶兵人形象,使新戰士學有榜樣,趕有方向。新兵連4名幹部以隊為家,以苦為樂,用普通一兵的標准嚴格要求自己,特別是一線的帶兵骨幹,認真履行職責,團結協作,培養了良好的團隊精神,使新訓各項工作有效地落到了實處。(三)實行以情帶兵的管理和科學合理的組訓方式是實現「兩個確保」的保證。新兵連認真貫徹「兩嚴」方針,科學施訓,規范管理,深入細致做好一人一事思想政治工作,實現嚴與愛、情與法的結合,優質高效地完成了全部訓練課目,同時也確保了部隊的安全穩定。同時我們也認識到一些不足之處:一是小規模新訓經驗不足,工作略顯被動。由於是首次組建新兵連,沒有現成的模式可循,在實際組訓中還存在一些不足。如器材裝備和理論教材比較缺乏,骨乾的組訓能力還有待提高。二是在骨幹管理方面尚需進一步加強。新兵連的骨幹隊較為年輕,如何建立有效激勵機制,加強骨幹隊伍的管理教育,發揮應有作用,應是今後新訓工作應注意的問題;三是後勤保障問題仍需進一步探討。新訓工作的後勤保障工作由於場地、氣候等影響給新訓工作帶來了一定的難度,加強一些硬體建設的配套還需進一步的完善。今年的新訓工作取得了成功,積累了一定經驗,新兵連全體帶兵骨幹也從中得到了鍛煉。我們將以此為起點,積極探索新時期新兵訓練管理教育模式,為**消防部隊培養更多的帶兵骨乾和優秀士兵。
② 手機微課堂的手機微課堂的發展史
——網路「微課」新、精、快。該支隊在網上開辟「網路微課堂」:政工幹部把教育課件精煉成5至8分鍾的內容,並配以圖片、漫畫、視頻等輔助手段。官兵上網一點就能輕松學習,通過「評論」功能發表見解,也可以將部隊發生的案例和存在的困惑,做成漫畫或視頻放在「微課堂」。每名官兵都能製作「微課件」當教員,參與其中的官兵受了教育,犯事犯迷糊的官兵也解了心結。
——櫥窗「微課」實、活、鮮。櫥窗不再是以往精心設計製作的板報,而是一張張結合官兵日常工作、生活點滴細節解讀條令條例的便簽紙,在曝光管理問題的同時,也進一步學習了條令條例。官兵們還可將自己收集的名言警句、心得心語、書畫作品等貼到櫥窗內,櫥窗「微課」不僅成為官兵教育的重要陣地,也成為了官兵自我展示的平台。
——隨機「微課」廣、全、透。如何讓隨機教育更深入開展?該支隊將「微課」搬到了訓練中、生活中、執勤中。針對剛下連新戰士心理適應期存在的壓力和困惑,將心理知識講座和心理輔導游戲融入日常,讓新戰士在課間游戲中解壓,在談笑風生中解惑。隨機「微課」把教育與部隊訓練執勤、行政管理等日常工作任務融為一體,日常工作有什麼要求,教育就怎麼開展,中心任務進展到哪裡,教育就跟進到哪裡。 國喜 莫署
(來源:法制日報) 上海金程國際金融專修學院,金程教育studysky學習天空手機「微課堂」開啟全新微學習體驗。充分意識到現代人「依賴」移動設備和擁有較多碎片時間的現狀,將專業財經課程以「知識點」為基礎脈絡,有機分解為「課程元」單位,配合例題演練、習題講解、在線測試、名師答疑等環節幫助考生藉助手機平台、pad等移動工具高效學習。
日前,廣東邊防六支隊改進和創新經常性基礎性政治工作,結合主題教育和「兩個經常」,借鑒「微博」「微 信」 等傳播速度快、實用范圍廣的特點,迅速推出了「微課」教育模式。 在現代科技日益發達,手機「微課堂」的運用會越來越廣泛越來越背人們所接受,被企業以及學校運用。更加方便了學習和教學!
③ 新聞稿依法治軍從嚴治軍探索與實踐
依法治軍從嚴治軍探索與實踐我軍的條令、條例是人民軍隊性質、宗旨的體現,是治軍方針、原則的具體化、制度化,是軍事法規的重要組成部分。依法帶兵就是依據國家的法律、法規,軍隊的條令、條例,統一官兵的意志,規范軍人的行為,維護軍隊的高度集中統一。依法治軍,從嚴治軍避免隨意決策,以減少失誤,使部隊戰備、訓練、工作和生活有正規的秩序和科學的規范。 治軍得之於嚴,失之於寬。古有無法不成軍,部隊的特點和所擔負的使命任務決定了內部必須高度集中統一、步調一致。法規制度是制約和規范人們行為的一種強大力量,人管人不如制度管人,作為軍事法規的條令、條例,具有嚴格的規范性、很高的權威性、很強的操作性和相對的穩定性,是軍人的行為准則,軍隊管理的依據。目前我軍已經形成了以共同條令、戰斗條令、軍兵種條例、專業條例為主體的法規制度體系。擺在廣大帶兵幹部面前的任務就是認真貫徹執行,把這一整套條令、條例落實好,把「依法帶兵」變為自覺的行動。 知法、懂法是依法帶兵的前提。帶兵幹部首先自己要帶頭學法,尤其要認真學習有關管理工作的條令、條例,讓自己成為「條令通」。其次,要認真組織部隊學習條令、條例。把條令、條例做為新兵訓練的主課、黨員幹部的必修課、全體官兵的共同課,切實納入教育訓練計劃,認真加強組織領導。除了進行系統的條令、條例教育外,還要把握各種時機,採用靈活多樣的形式,隨機教育。做到條令、條例教育經常化、制度化。 用法、執法是依法帶兵的關鍵。要堅持有法必依、違法必究、執法必嚴的原則。機關嚴格按條令、條例指導工作,部隊嚴格按條令、條例運轉,官兵嚴格按條令、條例規范言行舉止。作為帶兵幹部,對條令、條例的各項具體規定要堅決執行,認真加以落實;對條令、條例的原則規定,要按照授權制定相關規定細則,增強針對性和可操作性;凡是違背條令、條例精神的「土政策」都要堅決廢除。部隊各級幹部都負有帶兵和管理教育部屬的責任,應當依法行政,依法施管,帶頭執行條令、條例,使自己成為執法的楷模。 加強檢查監督是貫徹執行條令、條例是重要手段。帶兵幹部通過檢查掌握情況督促落實,發現問題,及時糾正;表揚先進,樹立榜樣,總結經驗。廣大帶兵幹部,如果不僅自己嚴格執行條令、條例,更要認真履行檢查監督的職責,注重發揮思想骨幹作用,發動廣大官兵參與檢查監督,隨時隨地糾正違反條令、條例的行為,部隊建設就一定會納入法治的軌道,依法帶兵工作就會開創新的局面。
④ 為什麼說戰士是部隊建設的主人翁求一篇教案的提綱,跪求!!!!!!!!!
加強士官隊伍管理 夯實部隊建設基礎
——加強士官隊伍建設的幾點思考
政委 劉之全
士官制度改革以來,隨著士官選取數量的增加,部隊的人員組成結構也發生了較大的變化,士官成為部隊建設的一支重要骨幹力量。士官隊伍建設的質量,直接影響到部隊的全面建設。因此,如何建設、管理和使用好這支隊伍,充分發揮士官隊伍在部隊現代化建設中的作用,是一項事關部隊建設全局的大事,是擺在我們面前的一個十分重要而又緊迫的現實課題。
當前士官隊伍的現狀:
士官制度的改革,使部隊的兵員結構得到了優化,骨幹得到了保留,士官的工作積極性得到了提高,基層建設的整體水平和部隊的戰鬥力明顯增強,反映了士官制度改革的重要性和必要性。但由於管理制度和措施沒有及時跟上,士官隊伍還存在一些問題:有的士官只講待遇,不講奉獻,奉獻意識淡化;有的追求吃穿,盲目消費,艱苦意識淡化;有的紀律性差,不服管理,服從意識淡化;有的「官味」濃了,「兵味」淡了管理意識淡化;有的消極怠工,不求上進,進取意識淡化;有的把自己混同普通戰士,骨幹作用不夠突出,職責意識淡化;有的違反規定在駐地找對象,安排家屬到駐地打工,遵規守紀意識淡化等等。雖是少數士官身上的問題,但是影響卻很大。
主要原因:
(一)選取把關不嚴,「濫芋充數」。士官制度改革後,士官選取的范圍擴大了,選取的人數增多了,使選取工作的責任加重了,難度更大了,加之士官選取許可權的下放,如選取工作組織不力,把關不嚴,容易使少數思想基礎不牢,選取動機不純、責任心不強,專業技術不精、身體素質不好的戰士,被選進了士官隊伍,造成士官選取「數量步去了,質量下來了」的不良後果,導致一些士官「先天不 足」。
(二)相互缺少理解和信任。在一些基層主官的心目中,認為士官再改也是個兵,對士官擺位不正,把士官當成超期服役拿工資的兵來對待和管理。對士官採取不信任、不放權的態度,極大地損害了士官的工作熱情;同樣,在一些士官當中,也感到自己雖然也帶個「官」字,實質上和義務兵沒多大區別,只要把本職工作干好就行了,工作中鑽研意識比較差,責任意識淡化,這樣無形中也更加堅定了幹部對其的不信任態度。
(三)培訓不力,導致士官素質普遍偏低。士官制度改革,義務兵兩年時間後,就可以改轉為初級士官。兩年時間,要把一名普通老百姓轉變成一個初級的指揮員,其中的難度可想而知。加之,現在的戰士年齡普遍偏小,在家嬌生慣養,吃苦性差等等,如果不經過專門系統的培訓,是很難成為一個合格的指揮員的。再加上,部隊因為缺乏資金和訓練場地,常使各種技能培訓活動流於形式,發揮不了應有的作用,最終導致士官的素質在短時間內得不到明顯的提高。
(四)士官個人現實問題多。一是士官服役時間長,比戰士的個人需求多,比戰士承受的工作和生活壓力大。同時,他們的社會交往范圍也廣,也比戰士承受市場經濟和改革開放的負面影響大;二是由於部隊編制的限制,大部分士官不可能進入中級,所以也造成一些士官進取意識淡化,做一天和尚撞一天鍾,消極混日子;三是還有少數中級以上士官整天為家屬工作、個人住房、贍養父母、子女上學、轉業安置等問題牽腸掛肚,心神不定,牽扯精力過多,造成精力外移等等。
針對上述問題,如何建設好士官隊伍,充分發揮士官在部隊建設中的作用,主要應從以下三個方面入手:
一、嚴把關口,選優留強,不斷提高士官選取的質量
提高士官隊伍素質,必須從源頭抓起,從基礎做起,嚴把士官的選取關,確實把政治思想合格、軍事素質過硬、專業技能精、管理能力強、作風紀律嚴、身體素質好的義務兵選拔到士官隊伍中來。
(一)早著手,早選苗,把好培養關。按照《士官管理規定》,選取初、中、高級士官都要必須經過不同層次、不同期限的專業培訓。當前,部隊在選送技術學兵、預提骨幹集訓和選取士官的過程中,存在著學、選取不一致,相互脫節的問題。造成了想留的,有不少沒有經過培訓,不夠選取條件;不想留的,有的卻經過一次或多次培訓。在選取數量不能滿足需要時,只得降低標准,放鬆要求,因此,只有將技術學兵選送、骨幹培訓與士官的選取工作有機的結合在一起,才能保證士官選取的質量。
一是堅持個人自願和部隊需要相結合。新兵下隊後,採取問卷調查、座談了解等方法,切實摸清新戰士底數,在選擇培訓對象時,有目的地選擇那些志願在部隊長期服役,有一定的思想和文化基礎的義務兵參加技術學兵集訓和骨幹培訓,對他們進行相應的教育,做到早打基礎,早定目標,早著手。
二是堅持部隊培訓與地方培訓相結合。為了解決部隊訓練經費不足、場地受限、培訓內容和課目不全等問題,採取對入伍前已經經過一些正規的專業培訓,獲得了國家承認學歷和證書的義務兵,注重用其所長,按其所掌握的專業,進行重點培養,減少和縮短部隊培訓的周期,合理利用人才資源。
(二)嚴格標准條件,堅持擇優選取。建設一支素質過硬的士官隊伍,不僅要注重培養苗子,更重要的是嚴格按編制、程序、標准選取好士官。要堅持從士官苗子中篩選,做到好中選優,把好士官隊伍的源頭關,避免先天不足。
一是切實確立編制就是法規的意識。嚴格按士官編制標准選取士官,保持合理的結構。糾正只重視選取數量,輕視專業結構,造成部分專業技術士官少和機關士官人數超編,基層戰斗班骨幹嚴重不足的不正常現象。
二是嚴格按照選取程序,規范選取過程。嚴格按照總部規定的選取程序,扎扎實實走好「十個步驟」,即:調查摸底、制定計劃、動員教育、個人申請、民主評議、基層推薦、組織考核、體格檢查、部門把關、黨委審批。通過嚴格選取程序,既可克服選取過程中的隨意性和盲目性,保證選取工作順利進行,又能使每個步驟都能成為確保選取質量的關口。在嚴格按標准條件選取的同時,堅持「六優先、六不選」,即:專業技術尖子優先、黨員班長優先、優秀士兵優先、立功受獎的優先、有特長的優先、經總隊以上訓練機構和院校培訓的優先;達不到專業技術等級的不選、考核成績不合格的不選、民主評議不過半的不選、基層不推薦的不選、傷病殘士兵不選、受過處分的不選。切實使士官選取工作做到去弱留強,優中選優,確保質量。三是嚴格紀律監督,確保公開公正。選取過程中,機關注重深入基層,加強督導,跟蹤問效,全程監督。在基層推薦、機關考核這兩個環節上,實行誰推薦誰負責;誰考核,誰負責的工作責任制。把群眾滿意不滿意,能否勝任本職工作作為推薦的主要標准,把個人的現實表現、軍事和專業技能、身體狀況作為機關考核的重點,做到時間統一、標准統一、同一專業考核的內容統一。對士官選取後在哪個環節上出現問題,追究考核責任人的責任。堅持實行「六個公開」,即:選取指示公開、選取條件公開、選取程序公開、考核成績公開、評議結果公開、選取結果公開。通過公開選取標准條件、考核成績和結果,為所有參選士兵提供公平競爭的機會,使其靠政績進步,靠素質選取;使機關與基層、領導與群眾互相監督。在全面接受監督中,增強選取工作的透明度,以公開求公正,以公正求公平,以監督促公正,切實從源頭上把好士官隊伍質量關。
二、健全制度,強化培訓,提高士官隊伍綜合素質
義務兵選取為士官後,士官的工作標准需要他們必須進一步提高自身的文化、專業水平和帶兵能力。
一是加強科學文化知識的學習,提高士官隊伍的文化素質。士官隊伍文化素質的高低,嚴重製約著士官全方位素質的提高。因此,可以採取送出去、請進來教學和鼓勵士官參加各種函授或自學考試等方法,有計劃地組織士官學習基礎文化和本專業崗位的新技術、新知識,不斷提高文化素養,拓寬知識結構,豐富專業理論知識,適應工作的基本需要。
二是加強業務培訓,提高士官的專業素質。根據部隊實際情況,充分發揮現有的教導隊作用,對預提骨幹進行定期培訓。對一些支隊未設培訓的專業,採取送出去的辦法,由地方專門機構培訓,努力提高士官的專業技能。
三是搞好傳、幫、帶,加強帶兵能力培訓,提高士官的管理素質。採取以老帶新、組織管理方法集訓、開展專題研討和崗位培訓等手段,加強士官帶兵能力培訓,培養和提高擔任基層正、副班長的士官嚴格依據條令條例、各項規章制度管理部隊的能力。同時搞好隨機性教育和培訓,幹部在日常管理教育中,注重言傳身教,搞好傳、幫、帶,把自己的帶兵經驗無條件的傳授給士官,切實提高士官管理部隊的能力。
三、制度約束,強化管理,充分發揮骨幹作用
士官隊伍作為一個特殊的層次,在管理方法上,既不能等同於幹部,又不能照搬對義務兵的管理模式。因此,必須按照士官特點,採取相應的措施,實施有效的管理。
(一)注重教育引導,幫助士官打牢思想基礎
注重緊密結合當前士官隊伍的思想實際,加強對士官的教育引導,努力幫助他們提高思想認識,打牢為部隊建設作貢獻的思想基礎。
一是加強法規教育,強化士官的職責意識。組織士官學習條令條例、《兵役法》、《現役士兵服役條例》、《士官管理規定》以及上級的有關指示精神,使他們充分認識到自己 在部隊建設中的特殊地位和作用,明確自身的職責,牢固樹立士官是部隊建設的思想、業務、管理骨乾的觀念,自覺按照條令條例的要求,發揮應有的骨幹作用,為部隊建設盡職盡責。
二是加強思想引導。針對士官隊伍存在的現實思想問題,進一步加大教育力度,切實使士官做到「四個弄清」、解決好七個「淡化」。即:弄清環境條件變了,我軍的性質地位和作用沒有變,宗旨、傳統沒有變,軍人嚴格的組織性、紀律性不能丟,解決士官「遵規守紀」意識淡化的問題;弄清士官選退走留的自主權增大了,服從命令聽指揮的「天職」沒有變,一切聽眾組織安排,一切服從部隊需要的要求沒有變,主人翁精神和責任感不能丟,解決「服從意識」、「責任意識」淡化的問題;弄清士官待遇提高了,但職能、任務沒有變,軍人的人生觀、價值觀沒有變,恪盡職守,艱苦奮斗的精神不能丟,解決「管理意識」、「艱苦意識」淡化的問題;弄清工作上有分工,所從事的專業、工作崗位有不同,愛本職、精業務、做奉獻的根本要求沒有變,干一行、愛一行、專一行,爭先創優的工作標准沒有變,立足本職、愛崗敬業的優良傳統不能丟,解決好「進取意識」、「奉獻意識」淡化的問題。
三是認真細致地做好一人一事的思想工作。一要知人善用,充分發揮士官隊伍的技術骨幹作用。專業技術士官都經過較長時間的嚴格訓練,具有比較全面的專業技術知識和比較熟練的操作技能,是部隊建設和履行使命的生力軍。只有做到知人善,充分發揮其骨幹作用,激發其創造潛力,才能使其專業技術在部隊建設中充分展現出來。二要信任和理解,充分發揮士官隊伍在執勤和「處突」中的骨幹作用。士官在執勤和處置突發事件中,既是戰斗員又是指揮員。完成執勤、處突任務必須有一支軍事技術過硬、心理素質穩定、戰術頭腦靈活、政策法紀觀念強的士官隊伍。士官隊伍的勇敢精神和主觀能動性發揮得越好,完成執勤、處突任務就越有把握。三要大膽放權,充分發揮士官隊伍在管理中的骨幹作用。士官是官兵之間的橋梁和紐帶,是基層幹部的得力助手,在基層兩個經常性工作中,起著不可替代的作用。幹部要支持士官的工作,維護士官的威信,使他們說話有分量、管理有權威性、工作有干勁。四要排憂解難,幫助士官解決實際困難。要在思想引導的基礎上,廣泛開展談心活動,對思想波動大、個人期望值高、功利心強的士官要反復談心,解決思想疙瘩,扎扎實實地做好教育引導工作。同時,對士官個人和家庭的實際困難,要採取多種措施和辦法,解決他們的後顧之憂,扎實做好思想穩定工作。
(二)明確任務分工,健全和完善士官管理體系
一是搞好統籌協調,確保領導有力。要象抓幹部那樣,堅持把士官管理工作列入重要議事日程,圍繞中心任務通盤規劃,統籌安排,經常議、反復抓。要依據上級的有關規定,對士官的選取、培養、使用、管理等方面工作,制定出具體規劃和措施,抓好工作落實,促進士官隊伍管理工作有計劃、有步驟地進行。
二是上下通力合作,做到齊抓共管。士官管理工作,雖然歸口司令部門負責,但士官分布於司、政、後各個部門的各種專業各個崗位,管理工作量大、面寬、難度高,單靠一個部門是很難管好。針對這種情況,可以對士官管理的責任進行分工,根據各自職能,對士官的思想教育、技術培訓和考核、選取晉升等工作制訂出具體的規劃和措施,上下形成合力,達到事半功倍的效果。
三是制定完善管理規章,做到管有依據。可以依據條令條例、《現役士兵服役條例》、《士官管理規定》和上級關於士官管理的指示精神,結合本單位實際,制定了相關的士官管理實施細則,增強士官管理的可操作性,使士官的行為規范有法可依,對士官的管理有章可循。
(三)獎懲並舉,健全士官激勵機制
正確採取有效的激勵手段,對管理工作能起到較強的促進作用。因此,加強士官管理必須要有必要的激勵措施做保證。
一是搞好士官稱職等級評定。每年,結合年終總結,對士官德、能、勤、績四個方面按照優秀、稱職和不稱職三個檔次進行評定。確定每個士官當年稱職等級,將評定結果裝入本人檔案。為每個士官定位、「畫像」,使士官人人明確自己的努力方向和目標,做到有壓力又有動力。
二是大力樹立典型。在士官中廣泛開展奪旗爭星活動,激發士官爭當「優秀班長」、「優秀士官」爭先創優的內在動力。對涌現出來的先進典型,及時大力宣傳表彰,使大家學有榜樣,趕有目標。
三是靈活運用政策,大膽實施獎勵。充分利用現行政策規定,對在士官稱職等級評定中被評為優秀士官的從提前增資、立功嘉獎、送學提乾等方面給予褒獎;對不稱職士官,以免去職務、停止增資、留用察看、取消士官資格等方式給予懲處。有提干指標時,對先進和典型優先考慮,讓優秀士官真正得到實惠。同時,堅持對士官採取不「進」則「退」的用人制度,建立全和淘汰機制,充分利用新的士官制度分期服役的有利條件,對服役態度不端正、責任心不強、群眾評議不稱職的士官,該教育的教育,該處分的處分,體現了獎優罰劣的實效性。從實施情況看,行得通,效果好,不斷地提高了士官隊伍的綜合素質,充分發揮了士官隊伍在部隊建設中應有的作用。
⑤ 部隊安全建議一句話
新兵下連,老兵過年。新兵信多,老兵病多 。 新兵怕炮,老兵怕號。 名聲比什麼都好. 退伍了比誰都老! 當兵八大怪:褲筒肥的像麻袋.沒事紮根破腰帶. 走路還要有人帶. 吃飯的動作比狗快. 穿膠鞋打領帶. 被子疊成豆腐塊. 被褥不分里和外.跑馬的被子兩頭蓋.洗了帽子吹圓了曬。一年干,兩年看,五年打起背包就滾蛋。 老兵三積極:吃飯、睡覺、領東西 吃飯不積極,思想有問題。 .參謀不帶長,放屁都不響 班副班副,只管內務.班副班副,吃完飯就上鋪! 抬頭看山頭,低頭看光頭.|兩眼一睜,忙到熄燈;兩眼一閉,提高警惕。 流血流汗不流淚,掉皮掉肉不掉隊! 當兵當三年,母豬賽貂禪!三級老士官,一臉老年斑 駐地居民的評價:陸軍土.空軍洋.海軍是群大流氓! 軍營十化:1.管理監獄化 2.內務潔癖化 3.飯菜泔水化 4.訓練非人化 5.上課夢境化 6.空氣水泥化7.女兵恐龍化 8.男兵色狼化 9.戀愛閃電化 10.領導變態化。 遠看部隊像天堂,近看部隊像銀行;到了部隊像牢房,不如回家放牛羊;個個都說部隊好,個個都往部隊跑;部隊掙錢部隊花,哪有鈔票寄回家;都說這里工資高,害我沒錢買牙膏; 都這里伙食好,青菜裡面夾青草;都說這里環境好,蟑螂螞蟻到處跑;都說這里士兵帥,個個平頭像鍋鈣蓋;
⑥ 如何加強和改進機關對基層部隊管理教育的檢查督導
一、強化教育,不斷打牢官兵思想基礎。 教育是管理工作的基礎,也是管理工作的一個重要組成部分,隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理,只有堅持思想為先的原則,才能取得管理工作的主動權,為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎上,重點在「四個教育」上下功夫,加大條令條例、法紀教育、安全常識教育和經常性教育,扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎。一是嚴格落實教育時間,確保教育的經常性。堅持每月落實法紀教育,增強官兵法紀意識;落實每周星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學習教育,強化官兵條令觀念;結合官兵思想實際,適時進行隨機教育,確保官兵思想不滑坡,安全樹的牢。二是嚴格教育制度,增強教育的有效性。教育前都要認真進行備課示教,並由營領導嚴格把關,堅持備課質量不過關的不上台,教案不熟悉不上台,確保教育效果的落實。三是嚴格規范教育內容,增強教育的針對性。採取「日記一條,周學一節,月考一次」的辦法,本著「牢記本職的,掌握共同的,熟悉基本的,了解相關的」的原則,搞好條令條例和安全規定的學習。通過教育學習達到營隊按條令運行,幹部按條例帶兵,戰士按條令辦事的良好氛圍。 二、落實制度,嚴格執紀,在從嚴治軍上狠下工夫。 教育是根本,制度是保證,執紀是前提,加強營隊的管理教育,其核心是依法從嚴治軍,嚴格執行紀律和各項規章制度。一是加大人員的管理,尤其是在八小時以外人員的管理上,實行「三控一管」;對臨時外出人員嚴格實行「兩證一條」管理;在重大節日和節假日派出糾察,實施全程監管;對重點人員實行分負責,責任承包,誰出問題,板子打在誰身上。二是嚴格紀律規定,決不遷就照顧。連每周,營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管,會管的先進個人,對不服從管理的個人亮黃牌,對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨幹實施必要的紀律處分,不留面子,不縱容。三是堅持營門值班和營區巡邏制度。堅持營門值班和營區巡邏,能夠堵塞管理漏洞,確保人人都在組織中,人人都在紀律中,人人都在管理中。四是深入開展「學職責,盡職責,查職責」活動。堅持制度重在落實,我們將嚴格從落實目標責任制入手,把責任明確到人,堅持按級負責,充分發揮各級各職人員的作用,對官兵執行規定的情況,堅持每天一小查,每周一大查,每月一考核講評。 三、用心培養,加強士官隊伍建設。 加強士官隊伍建設,全面提高士官素質,是管理教育工作的一項新課題。把士官「按幹部培養,當戰士管理」是我營加強士官隊伍建設的有效做法,在實際運行中效果較好,今年我營將進一步研究完善。一是加強教育,提高認識。使之明確自己不再是普通一兵,要認清自己的特殊地位和作用。引導他們做履行職責的模範,做遵規守紀的標兵,做鑽研本職業務的尖子,做尊重領導、服從管理的榜樣。二是抓好學習培訓,提高能力素質。結合旅團士官培訓計劃安排,從士官成長進步和能力素質的提高出發,鼓勵士官自學,函授,積極參加培訓。在平時工作中,注意給他們交任務,壓擔子,從實踐中長知識,長才幹;對上級培訓的士官,要求他們必須帶著成績回來;把每月的第一周定為士官培訓周,針對工作中遇到的矛盾和難題,組織幹部授課輔導,或集體進行難題會診。三是嚴格管理,不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》採取營連考,群眾評,履行職責,完成任務等全過程對士官的日常表現進行量化,每季度公布一次,結合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結果進行講評,與士官的成長進步掛鉤,以促進士官認真履行職責。四是充分信任,大膽使用。士官一般政治素質好,有熟練的專業技術,在兵中有一定威信,因此我們注重發揮他們的特長,敢於把艱巨的任務交給他們,讓他們在專業訓練中傳知識,當參謀,在經常性管理教育中當助手,當幹部缺編時,讓他們代理職務,負責工作,充分調動其積極性,發揮其特長。 四、正規秩序,注重養成,提高官兵的文明素質。 建立正規的戰備、訓練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內容,又是完成各項任務的重要保證,同時也是規范化管理的關鍵。我們將嚴格以旅(團)《管理教育工作指示》為依據,規范連隊「四個秩序」,從幹部到戰士,從硬體到軟體,每個環節,每個部位,逐一規范統一。在內容上,重點規范生活秩序,在時間上以八小時以外為重點在對象上,重點加強「三部一班」秩序的正規。在官兵中牢固樹立「我是標兵,全連正規」的思想,積極開展評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規的班、排、個人,每季度評出一個「四個秩序」正規的連隊。 管理教育貴在養成,也難在養成,為此我們將從以下四個方面入手,在規范養成上狠下工夫。一是抓「十五個三」的養成訓練。營成立「十五個三」養成動作示範班,讓官兵示範觀摩,以點帶面,帶動全連;每周安排兩個早操時間進行養成動作訓練和會操,打牢養成基礎,提高養成標准。二是從抓幹部、士官入手,帶動養成。幹部、士官形象的好差,最具說服力,為此我們將開展「周賽月評」活動,每月評出1-3名養成好的幹部和3-5名養成好的士官,並對養成較差的干官、士官進行曝光,以此推動營隊養成水平的提高。三是從檢查督導入手,推動養成。嚴格的養成,必須加強檢查和督導,否則就會時斷時續,就會失去真正的意義。我們將採取「三糾」方法,即官兵互糾,連隊自糾,門衛隨糾的方法,來促進官兵日常養成的自覺性。充分利用板報、櫥窗、標語、小廣播等手段進行宣傳,並積極開展「文明帶兵、文明服務、文明值勤」和「讀好書、唱好歌、做好事」等活動,大力營造文明養成的良好氛圍。 五、加強事故案件的預防工作。 安全工作不是中心,影響中心;不是乾坤,左右乾坤;不是全局,牽涉全局。做好安全工作,同時可以帶動和促進全面建設。我營將從以下入手抓好安全防事故工作:一是健全安全組織。營連成立了安全工作領導小組,各排有思想骨幹,班有安全員。班每天對安全工作進行小講評,連每周對安全形勢分析,查問題,找原因,尋對策,制定行之有效的措施,牢牢把握安全防事故工作的主動權。二是強化官兵的安全意識。組織官兵認真學習各級有關安全工作的指示規定,針對季節特點抓好預防事故常識的教育,嚴格落實每周六上午的安全常識教育,提高官兵安全防範意識,在全營叫響「我不出事,連隊安全,營隊安全」的口號。三是加強檢查督導。連每日、每周對安全部位進行一次徹底檢查,營利用幹部、士官早交班時間進行講評,及時糾正,把安全工作想在前、做在平時,防患於未然。
⑦ 部隊正規化管理心得體會有哪些
一、強化教育,不斷打牢官兵思想基礎。
教育是管理工作的基礎,也是管理工作的一個重要組成部分,隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理,只有堅持思想為先的原則,才能取得管理工作的主動權,為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎上,重點在「四個教育」上下功夫,加大條令條例、法紀教育、安全常識教育和經常性教育,扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎。一是嚴格落實教育時間,確保教育的經常性。堅持每月落實法紀教育,增強官兵法紀意識;落實每周星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學習教育,強化官兵條令觀念;結合官兵思想實際,適時進行隨機教育,確保官兵思想不滑坡,安全樹的牢。二是嚴格教育制度,增強教育的有效性。教育前都要認真進行備課示教,並由營領導嚴格把關,堅持備課質量不過關的不上台,教案不熟悉不上台,確保教育效果的落實。三是嚴格規范教育內容,增強教育的針對性。採取「日記一條,周學一節,月考一次」的辦法,本著「牢記本職的,掌握共同的,熟悉基本的,了解相關的」的原則,搞好條令條例和安全規定的學習。通過教育學習達到營隊按條令運行,幹部按條例帶兵,戰士按條令辦事的良好氛圍。
二、落實制度,嚴格執紀,在從嚴治軍上狠下工夫。
教育是根本,制度是保證,執紀是前提,加強營隊的管理教育,其核心是依法從嚴治軍,嚴格執行紀律和各項規章制度。一是加大人員的管理,尤其是在八小時以外人員的管理上,實行「三控一管」;對臨時外出人員嚴格實行「兩證一條」管理;在重大節日和節假日派出糾察,實施全程監管;對重點人員實行分負責,責任承包,誰出問題,板子打在誰身上。二是嚴格紀律規定,決不遷就照顧。連每周,營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管,會管的先進個人,對不服從管理的個人亮黃牌,對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨幹實施必要的紀律處分,不留面子,不縱容。三是堅持營門值班和營區巡邏制度。堅持營門值班和營區巡邏,能夠堵塞管理漏洞,確保人人都在組織中,人人都在紀律中,人人都在管理中。四是深入開展「學職責,盡職責,查職責」活動。堅持制度重在落實,我們將嚴格從落實目標責任制入手,把責任明確到人,堅持按級負責,充分發揮各級各職人員的作用,對官兵執行規定的情況,堅持每天一小查,每周一大查,每月一考核講評。
三、用心培養,加強士官隊伍建設。
加強士官隊伍建設,全面提高士官素質,是管理教育工作的一項新課題。把士官「按幹部培養,當戰士管理」是我營加強士官隊伍建設的有效做法,在實際運行中效果較好,今年我營將進一步研究完善。一是加強教育,提高認識。使之明確自己不再是普通一兵,要認清自己的特殊地位和作用。引導他們做履行職責的模範,做遵規守紀的標兵,做鑽研本職業務的尖子,做尊重領導、服從管理的榜樣。二是抓好學習培訓,提高能力素質。結合旅團士官培訓計劃安排,從士官成長進步和能力素質的提高出發,鼓勵士官自學,函授,積極參加培訓。在平時工作中,注意給他們交任務,壓擔子,從實踐中長知識,長才幹;對上級培訓的士官,要求他們必須帶著成績回來;把每月的第一周定為士官培訓周,針對工作中遇到的矛盾和難題,組織幹部授課輔導,或集體進行難題會診。三是嚴格管理,不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》採取營連考,群眾評,履行職責,完成任務等全過程對士官的日常表現進行量化,每季度公布一次,結合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結果進行講評,與士官的成長進步掛鉤,以促進士官認真履行職責。四是充分信任,大膽使用。士官一般政治素質好,有熟練的專業技術,在兵中有一定威信,因此我們注重發揮他們的特長,敢於把艱巨的任務交給他們,讓他們在專業訓練中傳知識,當參謀,在經常性管理教育中當助手,當幹部缺編時,讓他們代理職務,負責工作,充分調動其積極性,發揮其特長。
四、正規秩序,注重養成,提高官兵的文明素質。
建立正規的戰備、訓練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內容,又是完成各項任務的重要保證,同時也是規范化管理的關鍵。我們將嚴格以旅(團)《管理教育工作指示》為依據,規范連隊「四個秩序」,從幹部到戰士,從硬體到軟體,每個環節,每個部位,逐一規范統一。在內容上,重點規范生活秩序,在時間上以八小時以外為重點在對象上,重點加強「三部一班」秩序的正規。在官兵中牢固樹立「我是標兵,全連正規」的思想,積極開展評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規的班、排、個人,每季度評出一個「四個秩序」正規的連隊。
管理教育貴在養成,也難在養成,為此我們將從以下四個方面入手,在規范養成上狠下工夫。一是抓「十五個三」的養成訓練。營成立「十五個三」養成動作示範班,讓官兵示範觀摩,以點帶面,帶動全連;每周安排兩個早操時間進行養成動作訓練和會操,打牢養成基礎,提高養成標准。二是從抓幹部、士官入手,帶動養成。幹部、士官形象的好差,最具說服力,為此我們將開展「周賽月評」活動,每月評出1-×××名養成好的幹部和3-×××名養成好的士官,並對養成較差的干官、士官進行曝光,以此推動營隊養成水平的提高。三是從檢查督導入手,推動養成。嚴格的養成,必須加強檢查和督導,否則就會時斷時續,就會失去真正的意義。我們將採取「三糾」方法,即官兵互糾,連隊自糾,門衛隨糾的方法,來促進官兵日常養成的自覺性。充分利用板報、櫥窗、標語、小廣播等手段進行宣傳,並積極開展「文明帶兵、文明服務、文明值勤」和「讀好書、唱好歌、做好事」等活動,大力營造文明養成的良好氛圍。
五、加強事故案件的預防工作。
安全工作不是中心,影響中心;不是乾坤,左右乾坤;不是全局,牽涉全局。做好安全工作,同時可以帶動和促進全面建設。我營將從以下入手抓好安全防事故工作:一是健全安全組織。營連成立了安全工作領導小組,各排有思想骨幹,班有安全員。班每天對安全工作進行小講評,連每周對安全形勢分析,查問題,找原因,尋對策,制定行之有效的措施,牢牢把握安全防事故工作的主動權。二是強化官兵的安全意識。組織官兵認真學習各級有關安全工作的指示規定,針對季節特點抓好預防事故常識的教育,嚴格落實每周六上午的安全常識教育,提高官兵安全防範意識,在全營叫響「我不出事,連隊安全,營隊安全」的口號。三是加強檢查督導。連每日、每周對安全部位進行一次徹底檢查,營利用幹部、士官早交班時間進行講評,及時糾正,把安全工作想在前、做在平時,防患於未然。
⑧ 如何解決車輛安全管理中存在的問題
加強教育,築牢思想防線。
一是抓好集中教育。機關應以部門為單內位,容直屬隊以車勤分隊為單位,按照上級的工作要求,每月進行一次條令條例、交通法規和安全行車常識教育,每季進行一次思想作風教育和安全整頓,每半年組織一次職責教育,對因出車、休假、住院等不在位的人員。歸隊後要及時補課。二是抓好隨機教育。對班車、生活車等常用車駕駛員,每天進行教育提醒:對零星出車的駕駛員,行車前交待注意事項;執行重大任務前,應進行專題教育.把思想工作做到行車途中.
⑨ 黨小組會 如何加強部隊管理
一、強化教育,不斷打牢官兵思想基礎。
教育是管理工作的基礎,也是管理工作的一個重要組成部分,隨著國家和軍隊一系列重大改革問題明顯增多。各種新情況新問題的解決和處理,只有堅持思想為先的原則,才能取得管理工作的主動權,為此在吸取去年我營管理工作成功的基礎上,重點在「四個教育」上下功夫,加大條令條例、法紀教育、安全常識教育和經常性教育,扎實打牢官兵講安全、講服從的思想基礎。一是嚴格落實教育時間,確保教育的經常性。堅持每月落實法紀教育,增強官兵法紀意識;落實每周星期六上午第一個小時進行條令條例和安全常識的學習教育,強化官兵條令觀念;結合官兵思想實際,適時進行隨機教育,確保官兵思想不滑坡,安全樹的牢。二是嚴格教育制度,增強教育的有效性。教育前都要認真進行備課示教,並由營領導嚴格把關,堅持備課質量不過關的不上台,教案不熟悉不上台,確保教育效果的落實。三是嚴格規范教育內容,增強教育的針對性。採取「日記一條,周學一節,月考一次」的辦法,本著「牢記本職的,掌握共同的,熟悉基本的,了解相關的」的原則,搞好條令條例和安全規定的學習。通過教育學習達到營隊按條令運行,幹部按條例帶兵,戰士按條令辦事的良好氛圍。
二、落實制度,嚴格執紀,在從嚴治軍上狠下工夫。
教育是根本,制度是保證,執紀是前提,加強營隊的管理教育,其核心是依法從嚴治軍,嚴格執行紀律和各項規章制度。一是加大人員的管理,尤其是在八小時以外人員的管理上,實行「三控一管」;對臨時外出人員嚴格實行「兩證一條」管理;在重大節日和節假日派出糾察,實施全程監管;對重點人員實行分負責,責任承包,誰出問題,板子打在誰身上。二是嚴格紀律規定,決不遷就照顧。連每周,營每月召開《安全形勢分析會》和《兩個經常工作分析會》大力表彰在管理教育中敢管,會管的先進個人,對不服從管理的個人亮黃牌,對屢教不改的和管理方法簡單粗暴的骨幹實施必要的紀律處分,不留面子,不縱容。三是堅持營門值班和營區巡邏制度。堅持營門值班和營區巡邏,能夠堵塞管理漏洞,確保人人都在組織中,人人都在紀律中,人人都在管理中。四是深入開展「學職責,盡職責,查職責」活動。堅持制度重在落實,我們將嚴格從落實目標責任制入手,把責任明確到人,堅持按級負責,充分發揮各級各職人員的作用,對官兵執行規定的情況,堅持每天一小查,每周一大查,每月一考核講評。
三、用心培養,加強士官隊伍建設。
加強士官隊伍建設,全面提高士官素質,是管理教育工作的一項新課題。把士官「按幹部培養,當戰士管理」是我營加強士官隊伍建設的有效做法,在實際運行中效果較好,今年我營將進一步研究完善。一是加強教育,提高認識。使之明確自己不再是普通一兵,要認清自己的特殊地位和作用。引導他們做履行職責的模範,做遵規守紀的標兵,做鑽研本職業務的尖子,做尊重領導、服從管理的榜樣。二是抓好學習培訓,提高能力素質。結合旅團士官培訓計劃安排,從士官成長進步和能力素質的提高出發,鼓勵士官自學,函授,積極參加培訓。在平時工作中,注意給他們交任務,壓擔子,從實踐中長知識,長才幹;對上級培訓的士官,要求他們必須帶著成績回來;把每月的第一周定為士官培訓周,針對工作中遇到的矛盾和難題,組織幹部授課輔導,或集體進行難題會診。三是嚴格管理,不遷就照顧。我們制定《士官量化管理細則》採取營連考,群眾評,履行職責,完成任務等全過程對士官的日常表現進行量化,每季度公布一次,結合每月對士官的德、能、勤、績民主評議的結果進行講評,與士官的成長進步掛鉤,以促進士官認真履行職責。四是充分信任,大膽使用。士官一般政治素質好,有熟練的專業技術,在兵中有一定威信,因此我們注重發揮他們的特長,敢於把艱巨的任務交給他們,讓他們在專業訓練中傳知識,當參謀,在經常性管理教育中當助手,當幹部缺編時,讓他們代理職務,負責工作,充分調動其積極性,發揮其特長。
四、正規秩序,注重養成,提高官兵的文明素質。
建立正規的戰備、訓練、工作、生活秩序既是管理教育的核心內容,又是完成各項任務的重要保證,同時也是規范化管理的關鍵。我們將嚴格以旅(團)《管理教育工作指示》為依據,規范連隊「四個秩序」,從幹部到戰士,從硬體到軟體,每個環節,每個部位,逐一規范統一。在內容上,重點規范生活秩序,在時間上以八小時以外為重點在對象上,重點加強「三部一班」秩序的正規。在官兵中牢固樹立「我是標兵,全連正規」的思想,積極開展評比競賽活動。每月樹立一批秩序正規的班、排、個人,每季度評出一個「四個秩序」正規的連隊。
管理教育貴在養成,也難在養成,為此我們將從以下四個方面入手,在規范養成上狠下工夫。一是抓「十五個三」的養成訓練。營成立「十五個三」養成動作示範班,讓官兵示範觀摩,以點帶面,帶動全連;每周安排兩個早操時間進行養成動作訓練和會操,打牢養成基礎,提高養成標准。二是從抓幹部、士官入手,帶動養成。幹部、士官形象的好差,最具說服力,為此我們將開展「周賽月評」活動,每月評出1-3名養成好的幹部和3-5名養成好的士官,並對養成較差的干官、士官進行曝光,以此推動營隊養成水平的提高。三是從檢查督導入手,推動養成。嚴格的養成,必須加強檢查和督導,否則就會時斷時續,就會失去真正的意義。我們將採取「三糾」方法,即官兵互糾,連隊自糾,門衛隨糾的方法,來促進官兵日常養成的自覺性。充分利用板報、櫥窗、標語、小廣播等手段進行宣傳,並積極開展「文明帶兵、文明服務、文明值勤」和「讀好書、唱好歌、做好事」等活動,大力營造文明養成的良好氛圍。
五、加強事故案件的預防工作。
安全工作不是中心,影響中心;不是乾坤,左右乾坤;不是全局,牽涉全局。做好安全工作,同時可以帶動和促進全面建設。我營將從以下入手抓好安全防事故工作:一是健全安全組織。營連成立了安全工作領導小組,各排有思想骨幹,班有安全員。班每天對安全工作進行小講評,連每周對安全形勢分析,查問題,找原因,尋對策,制定行之有效的措施,牢牢把握安全防事故工作的主動權。二是強化官兵的安全意識。組織官兵認真學習各級有關安全工作的指示規定,針對季節特點抓好預防事故常識的教育,嚴格落實每周六上午的安全常識教育,提高官兵安全防範意識,在全營叫響「我不出事,連隊安全,營隊安全」的口號。三是加強檢查督導。連每日、每周對安全部位進行一次徹底檢查,營利用幹部、士官早交班時間進行講評,及時糾正,把安全工作想在前、做在平時,防患於未然。
⑩ 黨員隊伍建設主要從哪幾個方面抓
一、 抓好官兵的思想政治教育,增進部隊團結
教育是管理工作的基礎,堅持教育為先的原則,切實把官兵思想統一起來,重點在上級指示精神、條令條例、法紀教育、隨機教育上下功夫,扎扎實實打牢官兵守紀律的思想,一方面認真抓好上級指示精神和管理教育內容的學習落實。對上級指示精神做到常學、常宣、常考,切實把上級指示精神落到實處,確保官兵在思想上正確理解上級指示精神,自覺抓好落實。
針對青年官兵可塑性大、簡單浮躁、思想易反復和困惑多的特點,尤其是入伍動機復雜化、思想觀念多樣化、為人處事功利化、奉獻思想淡漠化等新情況新問題,要善於用時代、辯證、政治觀點,幫助官兵提高思想覺悟,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做好『傳道、授業、解惑」的工作。
在平時注重抓好專題教育和官兵心理健康教育、法紀教育、宗旨教育等,特別是心理健康教育的教育至關重要。在平時的「小事」上,給戰士多說、多教、多提醒,不怕麻煩。同時,建設一支團結的集體,政治工作要設身處地多為下級著想,成為融合幹部與戰士、戰士與戰士親密關系的橋梁與紐帶,成為下級的良師益友,加強部隊團結,真正成為戰士的貼心人,才能更有利於部隊的健康發展,使這支部隊充滿生機與活力,充滿戰鬥力。
二、堅持以身作則,做好戰士表率
朱德曾經指出:「我們練兵帶兵在各方面都要以身作則」。「軍官以身作則,與士兵同甘共苦。只有能代表士兵的利益,能體貼士兵疾苦的軍官,才是一個好的軍官」。這就明確地要求我們基層幹部尤其是政治教導員要嚴以律己,身體力行,身先士卒,以自己的模範行動建立起帶兵的權威。幹部是軍隊各項工作的組織者和指揮者,是軍隊建設的決策人和帶頭人。幹部帶頭,以身作則,我認為是有效的帶兵方法。幹部的表率作用,是最有說服力的管理;幹部的模範行動,對部屬是無聲的命令。
三、作風民主,按條令辦事
作為政治教導員,堅持民主、廉政作風建設是本職任務和要抓好的工作,在要求下級的同時首先嚴格要求自己。在部隊的各項工作中能夠虛心接受下屬的意見和建議,不斷提高自身素質。在生活中與下級打成一片,不帶架子工作,聽取他們好的建議,在工作中堅持公平、公正,以干好工作為培養先進的條件,努力營造了良好的隊風隊貌。
四、以關愛促管理,以原則強管理
要想更加深入了解戰士的思想狀況,作為政工幹部,就要給下屬作好表率,經常與基層官兵在一起,同學習、同工作、同娛樂,放下架子,置身於部隊這個大家庭,多聽聽戰士心聲,多與戰士多溝通、多交流才能知道戰士在想什麼、需要什麼,不當「局外人」,才能真正與戰士「打成一片」。在開展各項工作時,多聽取戰士意見和建議,廣泛調動戰士參與部隊建設的工作當中來,使「以隊為家」深入人心,平時經常與戰士們聊天、談心、拉家常,了解戰士家庭情況,戰士有解不開的疙瘩,主動與戰士聊天,幫助他們疏導,官兵有了困難,想辦法幫助他們解決,讓官兵信任自己,把自己當作兄長、當作老師、當作知心朋友,這樣一來就會跟戰士們拉近距離,增強了官兵關系,促進了部隊管理工作。
不少戰士遠離家鄉,都渴望在連隊找到「家」的感覺。尤其是獨生子女、單親家庭、年齡小體質弱、生活自理能力差、心理承受能力弱的官兵,渴望得到更多的關愛。政治教員既要當好「師長」,還要學會當好「父母」和「兄長」,發自內心地關愛戰士,不能厚此薄彼,搞遠近親疏。做到在政治上精心培育,在工作上充分尊重,在生活上經常關心。
在帶兵上把基層同志當兄弟的同時,但原則不能變,做到嚴格管理,以情帶兵,以條令條例管兵,不當面一套背後一套,把部隊建設與官兵發展相結合,關心官兵的成長進步,以原則性、情理性嚴格、大膽管理。
五、活躍官兵思想、豐富警營文化
如今,隨著兵員結構戰士們的文化程度較之以往都有很大提高,對學習新知識、掌握新本領的渴求程度也與日俱增,有些戰士喜歡讀書和文學創作,有的戰士喜歡學習電腦知識,也有的戰士喜歡音樂,這就要求我們要堅持以人為本,重視官兵的物質文化和成才需求,重視「軍地兩用人才」培養工作,當好「老師」,為官兵的學習成才鋪路架橋,為部隊培養「知識型」軍人,切實從官兵的利益出發,使基層消防官兵在警營文化新天地中大顯身手,學到一技之長,給戰士創造良好的學習環境,滿足戰士需要,組織開展形式多樣的文體活動,給戰士提供一個發揮個人才能的空間,以便於發現人才,培養人才。以多姿多彩的警營文化生活豐富中隊政治教育的形式和方法,加快「一隊一特色」創建步伐,做好特色節目的「傳、幫、帶」工作,營造栓心留人的環境。