早教中心規章制度範本

⑴ 早教老師如何樹立規則

1、教師應樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極回正面教育，禁止任何形答式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽著手教育。
2、全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。
4、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和早教中心聲譽。上班期間要微笑面對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

⑵ 早教行業有哪些自律公約

目前早教行業中機構類型多種多樣，主要可以分為早教中心和幼托機構兩類。一般而言，早教中心主營45分鍾至1小時的早教課程，通常由家長陪同孩子參加，集中在雙休日上課，與更為常見的文化教育類或素質提升類培訓機構差別較大，其課程內容不以提升考試能力或技能能力為目標，而以親子活動、培養嬰幼兒的良好生活習慣為主；而幼托機構在近幾年發展得尤為迅猛，其主營模式是圍繞社區提供全天至數小時不等的託管班，集中在工作日運營，主要為父母提供照看嬰幼兒的服務，幾乎沒有課程或培訓內容。雖然早教中心與幼托機構的主營模式存在差別，但因其對人員、場地和器材需求的高度相似性，許多機構會同時經營早教中心及幼托兩種業務。
一、監管現狀
目前，我國對早教中心、幼托機構的監管政策尚不明確且尚不統一。相關法律法規、部委規章及地方性法規、規章和監管政策對早教中心和幼托機構的監管規則如下：
（一）法律及行政法規
在國家法律法規層面，2017年9月1日實施的《中華人民共和國民辦教育促進法》（以下簡稱「《民促法》」）籠統規定舉辦實施學前教育的民辦學校需要取得教育行政部門審批。《民促法》將民辦培訓機構大體劃分為「舉辦實施…學前教育…及其他文化教育的民辦學校」和「舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校」兩類，要求教育行政部門和人力資源保障部門分別審批，並在《民促法》第六十五條中做了「本法所稱的民辦學校包括依法舉辦的其他民辦教育機構」的兜底規定。針對「學前教育」而言，《民促法》規定學前教育「由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批」。
但是，《民促法》及現行有效的《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》（以下簡稱「《民促法實施條例》」）中皆未定義「學前教育」和「民辦學校」，根據教育部相關部門的咨詢意見，「學前教育」的具體涵蓋領域並未十分明確。如果早教中心和幼托機構被認定為屬於學前教育領域的民辦教育機構，則早教中心和幼托機構均需取得教育行政部門審批。
（二）部委規章
衛生部在1980年曾出台《城市托兒所工作條例（試行草案）。
（三）地方性法規、規章和監管政

⑶ 早教中心員工有哪些管理制度

本部實行主任負責制
一、教師簽定三年勞動合同,考核上崗,上崗前屬實習期不享受獎金待遇。
二、教師上崗後必須穿工作服,佩掛工作牌,不履行者一次扣10元。
三、教師必須履行了生值日,中午值班等職責,並不得在外兼職,中午值玫時間請假一次扣5元。
四、工作時間不得接聽電話,手機必須關機,發現一次扣一次。
五、不準體罰或變相體罰孩子,發現一次停發當月獎金,累計2次,記過一次,工資降一級,
累計三次開除。
六、不準接收家長吃請及收禮,如有情況及時向主任反應,違者扣發當月獎金。
七、任何人不得浪費水電做到人走關閘,人走上鎖,發現不關電閘者一次扣20元。
八、上班時間不準穿奇裝異服,不留長指甲,不梳披肩發,不濃妝艷抹。
九、工作時間:每周為六天工作日,休一天,早7:45---晚6:30
周六上午8:00---11:30 下午2:30----6:00
十、每月第一周日為學習日,每周六上午10:00開例會,並嚴格執行會議精神,遲到一次扣5元,累計3次扣當月獎金,每周六下午為學習時間。
十一、對本中心規定不得外傳的消息,如教學具體方法、教案等中心機密內容一律保密,不得外傳。
十二、本中心發放的辦公用品嚴禁回家私用。
十三、司機也屬本園正式職工,公車不得私用,如果在私用時出事,責任自負,司機對待家長也要本著親近和藹的態度,司機負責本車上的衛生,如果違反園中某項規定也同樣處理。
十四、每季度水電費最低的班級(以水電表為准)獎10元,反之水電費最高的班級,浪費嚴重者扣5元。
十五、獎金發放參照獎金制度。
十六、出現重大事故的班級,扣發當月全部獎金,連續出現3次重大事故者,班主任自動離崗。
十七、本單位人不得大喊大叫,一驚一乍,影響老師形象,發現一次扣10分,累計3次開除。
十八、每天4:00前給孩子劃考勤,發現一次不劃者扣2分,老師早晨入園後馬上劃本人考勤,不劃者按曠工處理。
十九、上班時間不得串崗,不得隨意請假,更不準中午或其它時間外出,不管時間長短,按遲到計算,扣5分。
二十、入園後不講普通話,無論什麼原因一次扣5元。
二十一、衛生警告一次再犯扣5分,沒做和做了兩種扣分標准。
二十二、對於領導安排工作不服從者,降級處分(可以提更好的意見)
二十三、對活動不積極參於,並私下議論,扣發當月獎金。

⑷ 早教中心如何制定管理制度

早教中心需要做到五大因素才能夠有長遠的發展：市場營銷、教學管理、組織架構、人力資源、環境創設。
一、市場營銷：面對面銷售；電話；簡訊；「主動的」口碑銷售；其他輻射銷售(現有基礎上增加銷售對象)。任何一家培訓機構得以生存的最大因素即是生源。如何在現有的模式下加以突破及創新,真正做到：人無我有,人有我優,人優我異。
二、教學管理。這個也可以分為幾個模塊:教師管理、課程設置及教師培訓
三、組織架構。完善清晰的組織架構圖有利於員工更加明確自己的發展晉升方向。另一個重要的作用就是讓每一個員工都能夠明白自己進入這家機構之後能夠得到什麼樣的發展，幫助他們做好在機構的職業生涯規劃。
四、人力資源。給人前途，這與上面講的好的晉升機制有關,給員工越來越好的發展空間和現實待遇最重要；梯隊建設，一個是學歷方面的梯隊建設，一個是崗位上的梯隊建設；增加溝通，會議、培訓、文件、公告欄、網站、集團簡訊、聚餐、出差各種各樣的溝通方式被用於促進員工隊伍。知人善任，每個人都有不一樣的長處和短處，通過合作了解人的長處。
五、環境創設。首先家長最關注的就是：安全！堅持「自然和樸素是根本，在現有條件下每過一段時間可以進行一次更新面貌，保持對孩子的吸引力」。需要用心建設有意義的東西給孩子們，早教機構里建立適合孩子的設施，對孩子來說就是全新的體驗。

⑸ 早教機構(游泳健身培訓)前台規章制度

我推薦你給孩子使用一下早教教材，不必去早教機構，花錢多，而且教材都是一樣的！早期教育還是家長和孩子一起來完成比較好，這叫親子交流，畢竟孩子太小！

⑹ 早教中心的規章制度一般都是什麼呢

不知道你想問的是哪方面的規章制度。這樣問的面太大。 早教中心其實跟公司差不多，也都是一些公司的規章制度。 比如：前台規范、教師規范、考勤……等等

⑺ 早教中心課程顧問的工作總結怎麼寫

加入早教行業已經一段時間了, 回想起來，時間過得真快，之前都感覺自己沒有進入狀態，找不到方向，每天都不知道要做些什麼事，在領導的幾次會議上，經過相互討論與發言提建議,針對具體細節問題找出解決方案，通過公司對專業知識的培訓與操作，這才讓我找到了方向感，慢慢融入到了這種工作環境與工作模式，後面的工作時間里我每天都過得很充實，接待客戶是陸續不斷，雖然付出的勞動不一定得到結果，但我相信，付出總會有回報的，努力了就會有希望。現將我的一些心得與工作情況總結如下： 一、 關於園所 1、加強常規工作管理，優化每日工作，提高工作效率和執行率。 針對園所人員，工作隨機散漫，沒有計劃，基本只有安排了才做，整個工作氛圍不是有序系統的，所以建議園所加強常規工作管理，優化每日工作。 2、衛生制度落實到位，執行逐步走上正軌，但是仍然需要加強細節。園所衛生在大面積區域保持良好，但是細節基本仍然未到位，例如：玻璃，探視窗口，地腳線/邊角垃圾，教室地墊縫隙垃圾，牆面擦痕等，所以需要大家共同完成細節地方的打掃，設施設備的維護。 3、團隊建設。園所試營業以來，各方面都還在摸索當中，在逐步穩定的同時，企業文化還沒有凸顯出來，實踐過程中，大家總結的太少，團隊建設，企業精神仍然還未形成，所以建議加強團隊建設，組織員工活動、培訓、規劃等，最終形成我們華展的企業精神和文化。 4、加強與家長的對話，深化會員管理，從會員中尋找園所的問題並加以改善，逐步走上規范化之路。 二、關於教學部 1、加強教師培訓，努力提高教師團隊的整體素質。親子園辦園質量取決於上課質量，為了避免老師盲目應付，保證課程質量，所以要加強教師培訓，敬業愛崗，思想素質高，對孩子關懷體貼，對家長耐心細致，勤奮好學。此外，園所可以對教師設置考核制度，設置課程匯報課，評選優秀老師。 2、教師技能的提高。園所老師優點各異，各有所長，大家可以相互學習，提高整個團隊的技能，例如，萌萌老師擅長手工，東東老師擅長音樂舞蹈，艷艷老師擅長布置等，大家相互學習，爭取素質的綜合提高。 3、扎實教研活動。教研活動可以以專題來做，例：本周為「語言課教研」，大家齊心協力來研討課程設置，每個人都出點子，讓課程更興趣盎然。只有教研活動的開展和完善，將會讓我們的課程越發緊湊，更具備系統性，專業性，靈活性，力求教研契合教學實踐，符合老師需求，從而提高課程質量。 三，關於銷售部 1、團隊競爭機制的建立。顧問團隊需要的是激情，向前（錢）沖的決心和力量，所以，目標激勵，目標細化，目標分配，讓每一個計劃目標落實到每一個人身上，壓力與動力並存。 2、工作習慣的培養。雖然大家各自找到銷售的方式和心得，但是緊貼工作的習慣還不是很完善，隨機性較大，較被動完成工作，漫無目的的情況時有發生，所以必須把顧問的工作程序化、日常化，加強工作的細致性和計劃性。 3、深入開展課題研究，不斷顯示園所的特色和優越性。針對現有會員的特點和差異性，基本總結出現在孩子普遍存在的問題，例如：秩序性的原因與培養，專注力的原因和培養，適應能力的原因和培養。可以以此為課題，成立課題組，通過研討交流的方式，找出有效方式，形成一個個案例範本，做出我們紅黃藍的特色，以此配合慧心父母課堂、宣傳等工作的開展和普及。 4、積極探索0-6歲的早教策略。面對家長形形色色的問題和疑惑，我們自己應該在綜合學習的基礎上，形成一套紅黃藍的理論策略，共同做早期教育指導工作。 5、堅持培訓。園所不斷的培訓能給大家源源不斷的知識充電，從而保證專業知識的穩固和熟悉，並且在培訓中大家都能找到自己的不足，從而加強學習。 四、關於自己 1、領導管理能力缺失。作為一個銷售團隊的領導人，我就是大家的榜樣，沖刺的帶動者，激勵的鼓動者，但是我沒有做到，從自身的銷售業績就沒有做到。每個人的性格里都會有缺陷，我缺乏激情，缺乏慾望，所以我的性格影響了我的團隊，因此，要我的團隊改變，積極向上，只有領頭羊的改變才能激勵大家，所以，我要做的第一步，就是改變！ 2、工作效率不高。工作效率影響執行率，我的工作效率不高，究其原因就是目標沒有細化，計劃沒有執行，任務分配不合理到位，我帶領的團隊都存在這個問題，所以，改變，培養習慣是第一步。 3、溝通技巧欠缺。聆聽、語速、收放自如，都是我還不完善的缺點，所以溝通技巧和說話技巧均要努力提高，實現這個的最好辦法就是實踐，在實踐中積累，積極主動接待家長，自我總結，不斷學習的過程中獲得能力。 所以針對顧問和本人的問題，最主要的是先從態度開始，勇於改正自己的錯誤和承認自己的錯誤，正確看待問題，不極端不誤解。此外，我還需要學會傾聽，只有先學會聽，才會說，慢慢喝家長溝通，積累經驗和方式方法。並且作為一個部門領導人，擺正自己的位置，積極影響團隊，帶領團隊完成任務，踴躍找問題找方法，統籌規劃，正確管理。我們需要快速准確的制定完整的工作流程，工作細化到人，細分到每天每時，增強責任心。 最後希望我們這個大家庭以遵守規章制度為前提，責任心加強，主人翁意識加強，主動參與培訓，完善獎懲制度。相信在不遠處，我們都能有所得，有所成長，為園所的發展盡職盡責。

⑻ 早教機構如何管理

一.負責全中心的全面管理，主持全中心工作，這是根本，必須對機構的未來回，有自己明確的發展計劃答和部署。

二.主持制定全中心工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協­調靈活、反饋及時的科學管理機制；定期主持召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。