教育行政法規教育規章
⑴ 教育行政法規一般有三種,分別是什麼
條例，辦法，規定。
參考來自書本。
⑵ 教育法律，包括教育法律、——、地方性教育法規和教育規章等一切具有行政法律效力的規范性文件。
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⑶ 國家教育行政部門有權制定教育行政法規嗎
1、根據立法法規定來講，國家教育行政部門有權制定規章，無回權制定行政法規。
答2、對於教育類的行政法規，可以由教育行政部門起草，但最後還是由國務院決定、公布。
相關法律規定：
《立法法》第八十條 國務院各部、委員會、中國人民銀行、審計署和具有行政管理職能的直屬機構，可以根據法律和國務院的行政法規、決定、命令，在本部門的許可權范圍內，制定規章。
部門規章規定的事項應當屬於執行法律或者國務院的行政法規、決定、命令的事項。沒有法律或者國務院的行政法規、決定、命令的依據，部門規章不得設定減損公民、法人和其他組織權利或者增加其義務的規范，不得增加本部門的權力或者減少本部門的法定職責。
第六十七條 行政法規由國務院有關部門或者國務院法制機構具體負責起草，重要行政管理的法律、行政法規草案由國務院法制機構組織起草。行政法規在起草過程中，應當廣泛聽取有關機關、組織、人民代表大會代表和社會公眾的意見。聽取意見可以採取座談會、論證會、聽證會等多種形式。
行政法規草案應當向社會公布，徵求意見，但是經國務院決定不公布的除外。
⑷ 想問一下 教育政府規章,教育行政規章,教育行政法規,教育單行條例的制定主體分別是誰以及效力排序
我國現行法律法規及優先順序
憲法＞法律＞行政法規=自治條例＞地方性法規(單行內條例)=部門容規章
帶「法」字的屬於法律，如《婚姻法》《刑法》，但《憲法》是例外。
從名稱上來看，你列舉的這些，效力優先順序全部在法律之下。
行政法規：教育政府規章，制定主體國務院
部門規章：教育行政規章、教育行政法規，制定主體國務院
地方性法規(單行條例)：教育單行條例，制定主體人大及其常委會
所以效率最高的是教育政府規章。
對於教育行政規章、教育行政法規、教育單行條例這三個是平級關系，誰也不能比誰高一頭。
⑸ 《中華人民共和國教育法》是一部教育行政法規對嗎為什麼
不對。教育法屬於法律，不是行政法法規。從名稱上能夠區別，只有法律才能稱為回「xx法」。答
其次，制定者是人大，而不是國務院。不可能是行政法規。
【依據】
《教育法》
1995年3月18日，第八屆全國人民代表大會第三次會議通過
2009年8月27日，根據第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議《關於修改部分法律的決定》第一次修正
2015年12月27日，根據第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議《關於修改〈中華人民共和國教育法〉的決定》第二次修正）
⑹ 教育行政法規有哪些
教育行政法規是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業，根據憲法和教育專法律制定的規范性文件。教育屬行政法規在內容上是針對某一類教育管理事務發布的行為規則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定，在形式和結構上必須比較規范，在時效上必須有相對的穩定性;其制定、審定、發布須經過法定的程序。只能了解這個。。
⑺ 我國學前教育行政法規和學前教育規章有哪些
我國學前教育行政法規和學前教育規章有：
指導思想和目標任務
指導思想。深入貫徹落實科學發展觀，以普及學前三年教育為目標，按照「政府主導，公辦為主，民辦補充」的辦園格局，落實各級政府責任，大力發展公辦及公辦性質幼兒園，充分調動各方積極性，鼓勵支持社會力量舉辦幼兒園，努力提高學前教育普及水平，加大經費投入，加強教師隊伍建設，不斷提高保教質量，進一步滿足廣大人民群眾對學前教育的多元化需求，切實保障幼兒健康、快樂成長。
目標任務。堅持學前教育的普惠性和公益性，建立「市級統籌、以縣為主、縣鄉共管」的管理體制，構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系，逐步實現適齡兒童就近入園，基本解決「入園難、入園貴」問題，不斷提高全市幼兒保教水平。到2013年，全市所有新建、改擴建幼兒園達到省定基本辦園標准，每個鄉鎮（街道）至少建成1處公辦中心幼兒園並通過省級認定，每個行政村（社區）至少設立1所幼兒園，使我市未來3年公辦及公辦性質的幼兒園、在園幼兒均達到總數的65%以上，學前三年幼兒入園率達到88%以上。
工作重點
大力發展公辦及公辦性質幼兒園。加大政府投入，通過新建、改建、擴建等方式，努力擴大公辦學前教育資源。支持和引導街道、農村集體、有條件的國有企事業單位，按照標准舉辦公辦性質幼兒園和開設分園；鼓勵支持鄉鎮（街道）中心幼兒園、村集體幼兒園標准化建設。中小學布局調整後的富餘教育資源和其他富餘公共資源，經改建合格後舉辦幼兒園。現有5個班以上規模的小學附設園，經當地政府批准，可從小學剝離改建成為獨立幼兒園。
鼓勵支持社會力量舉辦學前教育。積極吸納民間資金進入學前教育領域，積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發展。各縣（市）區要因地制宜，採取減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導民辦幼兒園提供普惠性服務，提高學前教育的公共服務能力。民辦幼兒園在審批登記、評估指導、教師培訓、職稱評審、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。鼓勵社會各界捐資助園。對合法經營且實行普惠性服務、經審核達標的民辦幼兒園給予獎勵。加強管理，嚴格執行幼兒園審批註冊制度。
⑻ 《學生傷害事故處理辦法》從性質上看，屬於 教育行政法規 還是 教育規章
既然是辦法，則不會是法律法規，屬於C
⑼ 教育行政法規是由誰制定和發布的有關教育的規范性文件
教育行政法規是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業，根據憲法和教育法律制定的規范性文件。
我國目前生效的教育行政法規，按1987年4月21日國務院批準的《行政法規制定程序暫行條例》標准，形式和內容都比較規范的主要有：
《中華人民共和國義務教育法實施細則》(1992年2月29日經國務院批准，國家教育委員會令第19號發布);
《掃除文盲工作條例》(1988年2月5日國務院發布);
《殘疾人教育條例》(1994年8月23日國務院發布);
《學校體育工作條例》(1990年2月20日經國務院批准，國家教育委員會令第8號發布);
《學校衛生工作條例》(1990年6月6日經國務院批准，國家教育委員會令第10號發布);
《教師資格條例》(1995年12月12日國務院發布);
《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》(1981年5月20日國務院批准);
《幼兒園管理條例》(1989年8月20日經國務院批准，國家教育委員會令第4號發布);
《普通高等學校設置暫行條例》(1986年12月15日國務院發布);
《高等教育自學考試暫行條例》(1988年3月3日國務院發布);
《徵收教育費附加的暫行規定》(1986年4月28日國務院發布，1990年6月7日國務院令第60號修改);
《中外合作辦學暫行規定》(1995年1月26日經國務院批准，國家教育委員會發布);
《社會力量辦學條例》(1997年7月31日由國務院發布)。
⑽ 教育行政法規的規定發布機關是
教育行政法規的規定發布機關是國務院。
根據憲法和法律，並且按照《行政法規制定版程序條權例》的規定而制定的政治、經濟、教育、科技、文化、外事等各類法規的總稱；是指國務院根據憲法和法律，按照法定程序制定的有關行使行政權力，履行行政職責的規范性文件的總稱。行政法規的制定主體是國務院，行政法規根據憲法和法律的授權制定、行政法規必須經過法定程序制定、行政法規具有法的效力。行政法規一般以條例、辦法、實施細則、規定等形式作成。發布行政法規需要國務院總理簽署國務院令。它的效力次於法律、高於部門規章和地方法規。