環評法規真題2016

1. 環評的法律法規及政策性文件有哪些好迷茫，我要怎麼了解，法律法規是指那裡的法律法規法律法規是什麼

法律法規滿分200、及格120，標准導則滿分150、及格90，技術導則滿分150、及格90，案例分析滿分120，及格72。

2. 網上的環評考試真題都是假的嗎

網上的環評考試真題可不是假的，那都是往年的歷年真題，對你來說只是一種模擬訓練題

3. 環評考試後環保部是否給出參考或標准答案為什麼真題不同版本答案不一樣

從來就沒有標准答案一說，一些所謂的真題答案的版本其實就是個噱頭而已，他們是不同的機構自己做出來的，所以答案也不盡相同。
這和考研一樣，考研也從來沒有公布過標准答案啊。

4. 環評師案例分析真題整套題有多少道啊,單選多選,還有具體的分析分別是多少分值啊

只有案例分析8大分析題任意選六 分值是不一定的 總分120

5. 環評的評價法規

中華人民共和國環境影響評價法
（2002年10月28日第九屆全國人民代表大會常務委員會第三十次會議通過）
第一章 總則
第一條為了實施可持續發展戰略，預防因規劃和建設項目實施後對環境造成不良影響，促進經濟、社會和環境的協調發展，制定本法。
第二條本法所稱環境影響評價，是指對規劃和建設項目實施後可能造成的環境影響進行分析、預測和評估，提出預防或者減輕不良環境影響的對策和措施，進行跟蹤監測的方法與制度。
第三條編制本法第九條所規定的范圍內的規劃，在中華人民共和國領域和中華人民共和國管轄的其他海域內建設對環境有影響的項目，應當依照本法進行環境影響評價。
第四條環境影響評價必須客觀、公開、公正，綜合考慮規劃或者建設項目實施後對各種環境因素及其所構成的生態系統可能造成的影響，為決策提供科學依據。
第五條國家鼓勵有關單位、專家和公眾以適當方式參與環境影響評價。
第六條國家加強環境影響評價的基礎資料庫和評價指標體系建設，鼓勵和支持對環境影響評價的方法、技術規范進行科學研究，建立必要的環境影響評價信息共享制度，提高環境影響評價的科學性。
國務院環境保護行政主管部門應當會同國務院有關部門，組織建立和完善環境影響評價的基礎資料庫和評價指標體系。
第二章
規劃的環境影響評價
第七條國務院有關部門、設區的市級以上地方人民政府及其有關部門，對其組織編制的土地利用的有關規劃，區域、流域、海域的建設、開發利用規劃，應當在規劃編制過程中組織進行環境影響評價，編寫該規劃有關環境影響的篇章或者說明。
規劃有關環境影響的篇章或者說明，應當對規劃實施後可能造成的環境影響作出分析、預測和評估，提出預防或者減輕不良環境影響的對策和措施，作為規劃草案的組成部分一並報送規劃審批機關。
未編寫有關環境影響的篇章或者說明的規劃草案，審批機關不予審批。
第八條國務院有關部門、設區的市級以上地方人民政府及其有關部門，對其組織編制的工業、農業、畜牧業、林業、能源、水利、交通、城市建設、旅遊、自然資源開發的有關專項規劃（以下簡稱專項規劃），應當在該專項規劃草案上報審批前，組織進行環境影響評價，並向審批該專項規劃的機關提出環境影響報告書。
前款所列專項規劃中的指導性規劃，按照本法第七條的規定進行環境影響評價。
第九條依照本法第七條、第八條的規定進行環境影響評價的規劃的具體范圍，由國務院環境保護行政主管部門會同國務院有關部門規定，報國務院批准。
第十條專項規劃的環境影響報告書應當包括下列內容：
（一）實施該規劃對環境可能造成影響的分析、預測和評估；
（二）預防或者減輕不良環境影響的對策和措施；
（三）環境影響評價的結論。
第十一條專項規劃的編制機關對可能造成不良環境影響並直接涉及公眾環境權益的規劃，應當在該規劃草案報送審批前，舉行論證會、聽證會，或者採取其他形式，徵求有關單位、專家和公眾對環境影響報告書草案的意見。但是，國家規定需要保密的情形除外。
編制機關應當認真考慮有關單位、專家和公眾對環境影響報告書草案的意見，並應當在報送審查的環境影響報告書中附具對意見採納或者不採納的說明。
第十二條專項規劃的編制機關在報批規劃草案時，應當將環境影響報告書一並附送審批機關審查；未附送環境影響報告書的，審批機關不予審批。
第十三條設區的市級以上人民政府在審批專項規劃草案，作出決策前，應當先由人民政府指定的環境保護行政主管部門或者其他部門召集有關部門代表和專家組成審查小組，對環境影響報告書進行審查。審查小組應當提出書面審查意見。
參加前款規定的審查小組的專家，應當從按照國務院環境保護行政主管部門的規定設立的專家庫內的相關專業的專家名單中，以隨機抽取的方式確定。
由省級以上人民政府有關部門負責審批的專項規劃，其環境影響報告書的審查辦法，由國務院環境保護行政主管部門會同國務院有關部門制定。
第十四條設區的市級以上人民政府或者省級以上人民政府有關部門在審批專項規劃草案時，應當將環境影響報告書結論以及審查意見作為決策的重要依據。
在審批中未採納環境影響報告書結論以及審查意見的，應當作出說明，並存檔備查。
第十五條對環境有重大影響的規劃實施後，編制機關應當及時組織環境影響的跟蹤評價，並將評價結果報告審批機關；發現有明顯不良環境影響的，應當及時提出改進措施。
第三章
建設項目的環境影響評價
第十六條國家根據建設項目對環境的影響程度，對建設項目的環境影響評價實行分類管理。
建設單位應當按照下列規定組織編制環境影響報告書、環境影響報告表或者填報環境影響登記表（以下統稱環境影響評價文件）：
（一）可能造成重大環境影響的，應當編制環境影響報告書，對產生的環境影響進行全面評價；
（二）可能造成輕度環境影響的，應當編制環境影響報告表，對產生的環境影響進行分析或者專項評價；
（三）對環境影響很小、不需要進行環境影響評價的，應當填報環境影響登記表。
建設項目的環境影響評價分類管理名錄，由國務院環境保護行政主管部門制定並公布。
第十七條建設項目的環境影響報告書應當包括下列內容：
（一）建設項目概況；
（二）建設項目周圍環境現狀；
（三）建設項目對環境可能造成影響的分析、預測和評估；
（四）建設項目環境保護措施及其技術、經濟論證；
（五）建設項目對環境影響的經濟損益分析；
（六）對建設項目實施環境監測的建議；
（七）環境影響評價的結論。
涉及水土保持的建設項目，還必須有經水行政主管部門審查同意的水土保持方案。
環境影響報告表和環境影響登記表的內容和格式，由國務院環境保護行政主管部門制定。
第十八條建設項目的環境影響評價，應當避免與規劃的環境影響評價相重復。
作為一項整體建設項目的規劃，按照建設項目進行環境影響評價，不進行規劃的環境影響評價。
已經進行了環境影響評價的規劃所包含的具體建設項目，其環境影響評價內容建設單位可以簡化。
第十九條接受委託為建設項目環境影響評價提供技術服務的機構，應當經國務院環境保護行政主管部門考核審查合格後，頒發資質證書，按照資質證書規定的等級和評價范圍，從事環境影響評價服務，並對評價結論負責。為建設項目環境影響評價提供技術服務的機構的資質條件和管理辦法，由國務院環境保護行政主管部門制定。
國務院環境保護行政主管部門對已取得資質證書的為建設項目環境影響評價提供技術服務的機構的名單，應當予以公布。
為建設項目環境影響評價提供技術服務的機構，不得與負責審批建設項目環境影響評價文件的環境保護行政主管部門或者其他有關審批部門存在任何利益關系。
第二十條環境影響評價文件中的環境影響報告書或者環境影響報告表，應當由具有相應環境影響評價資質的機構編制。
任何單位和個人不得為建設單位指定對其建設項目進行環境影響評價的機構。
第二十一條除國家規定需要保密的情形外，對環境可能造成重大影響、應當編制環境影響報告書的建設項目，建設單位應當在報批建設項目環境影響報告書前，舉行論證會、聽證會，或者採取其他形式，徵求有關單位、專家和公眾的意見。
建設單位報批的環境影響報告書應當附具對有關單位、專家和公眾的意見採納或者不採納的說明。
第二十二條建設項目的環境影響評價文件，由建設單位按照國務院的規定報有審批權的環境保護行政主管部門審批；建設項目有行業主管部門的，其環境影響報告書或者環境影響報告表應當經行業主管部門預審後，報有審批權的環境保護行政主管部門審批。
海洋工程建設項目的海洋環境影響報告書的審批，依照《中華人民共和國海洋環境保護法》的規定辦理。
審批部門應當自收到環境影響報告書之日起六十日內，收到環境影響報告表之日起三十日內，收到環境影響登記表之日起十五日內，分別作出審批決定並書面通知建設單位。
預審、審核、審批建設項目環境影響評價文件，不得收取任何費用。
第二十三條國務院環境保護行政主管部門負責審批下列建設項目的環境影響評價文件：
（一）核設施、絕密工程等特殊性質的建設項目；
（二）跨省、自治區、直轄市行政區域的建設項目；
（三）由國務院審批的或者由國務院授權有關部門審批的建設項目。
前款規定以外的建設項目的環境影響評價文件的審批許可權，由省、自治區、直轄市人民政府規定。
建設項目可能造成跨行政區域的不良環境影響，有關環境保護行政主管部門對該項目的環境影響評價結論有爭議的，其環境影響評價文件由共同的上一級環境保護行政主管部門審批。
第二十四條建設項目的環境影響評價文件經批准後，建設項目的性質、規模、地點、採用的生產工藝或者防治污染、防止生態破壞的措施發生重大變動的，建設單位應當重新報批建設項目的環境影響評價文件。
建設項目的環境影響評價文件自批准之日起超過五年，方決定該項目開工建設的，其環境影響評價文件應當報原審批部門重新審核；原審批部門應當自收到建設項目環境影響評價文件之日起十日內，將審核意見書面通知建設單位。
第二十五條建設項目的環境影響評價文件未經法律規定的審批部門審查或者審查後未予批準的，該項目審批部門不得批准其建設，建設單位不得開工建設。
第二十六條建設項目建設過程中，建設單位應當同時實施環境影響報告書、環境影響報告表以及環境影響評價文件審批部門審批意見中提出的環境保護對策措施。
第二十七條在項目建設、運行過程中產生不符合經審批的環境影響評價文件的情形的，建設單位應當組織環境影響的後評價，採取改進措施，並報原環境影響評價文件審批部門和建設項目審批部門備案；原環境影響評價文件審批部門也可以責成建設單位進行環境影響的後評價，採取改進措施。
第二十八條環境保護行政主管部門應當對建設項目投入生產或者使用後所產生的環境影響進行跟蹤檢查，對造成嚴重環境污染或者生態破壞的，應當查清原因、查明責任。對屬於為建設項目環境影響評價提供技術服務的機構編制不實的環境影響評價文件的，依照本法第三十三條的規定追究其法律責任；屬於審批部門工作人員失職、瀆職，對依法不應批準的建設項目環境影響評價文件予以批準的，依照本法第三十五條的規定追究其法律責任。
第四章法律責任
第二十九條規劃編制機關違反本法規定，組織環境影響評價時弄虛作假或者有失職行為，造成環境影響評價嚴重失實的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，由上級機關或者監察機關依法給予行政處分。
第三十條規劃審批機關對依法應當編寫有關環境影響的篇章或者說明而未編寫的規劃草案，依法應當附送環境影響報告書而未附送的專項規劃草案，違法予以批準的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，由上級機關或者監察機關依法給予行政處分。
第三十一條建設單位未依法報批建設項目環境影響評價文件，或者未依照本法第二十四條的規定重新報批或者報請重新審核環境影響評價文件，擅自開工建設的，由有權審批該項目環境影響評價文件的環境保護行政主管部門責令停止建設，限期補辦手續；逾期不補辦手續的，可以處五萬元以上二十萬元以下的罰款，對建設單位直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。
海洋工程建設項目的建設單位有前兩款所列違法行為的，依照《中華人民共和國海洋環境保護法》的規定處罰。
第三十二條建設項目依法應當進行環境影響評價而未評價，或者環境影響評價文件未經依法批准，審批部門擅自批准該項目建設的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，由上級機關或者監察機關依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十三條接受委託為建設項目環境影響評價提供技術服務的機構在環境影響評價工作中不負責任或者弄虛作假，致使環境影響評價文件失實的，由授予環境影響評價資質的環境保護行政主管部門降低其資質等級或者吊銷其資質證書，並處所收費用一倍以上三倍以下的罰款；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十四條負責預審、審核、審批建設項目環境影響評價文件的部門在審批中收取費用的，由其上級機關或者監察機關責令退還；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
第三十五條環境保護行政主管部門或者其他部門的工作人員徇私舞弊，濫用職權，玩忽職守，違法批准建設項目環境影響評價文件的，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
第五章 附則
第三十六條省、自治區、直轄市人民政府可以根據本地的實際情況，要求對本轄區的縣級人民政府編制的規劃進行環境影響評價。具體辦法由省、自治區、直轄市參照本法第二章的規定製定。
第三十七條軍事設施建設項目的環境影響評價辦法，由中央軍事委員會依照本法的原則制定。
第三十八條本法自2003年9月1日起施行。

6. 環評考試法律法規、標准導則、技術導則、案例分析單選多選各多少題多少分

導則：90+30；
方法：50+50
法律法規：100+50

單選+多選
來源：國和網校 文章標題：注冊環評師各考試科目單選多選/分值規定

7. 環評考試真題能買嗎

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8. 環境影響評價的案例真題三年內的

案例91分之考試感言
查了成績，看到自己努力的成果91分，說不出的驚喜，對於這個成績，我要感謝很多很多人，自己的家人、朋友還有EIAFANS，在這里跟廣大考生戰友們探討一下我自己的考試感想，覺著有幫助你們就看看，覺著我說的不對，呵呵，就當污染了一下你的視覺。還有，千萬別人肉我，我需要隱私。
總的說來，我其實真的對自己這個成績很吃驚，因為在3個半月漫長的等待過程中，我對自己考試的結果從充滿自信能考93分，到糾正估分80，再到懷疑能考72左右，直到一度懷疑今年自己又掛了，最後在我生日的前一天上天給了我一個禮物91分（哈哈，查分數時乍一看以為自己71分）。3個半月的等待一天比一天煎熬，直到最後我自己都覺著自己心理有點bt，呵呵。
我的個人基本情況是，環境專業科班出身，工作2年多，做環評但做的不多，這個考試我經歷了兩次，今年是第二年考試，第一年過了三科，陳述客觀事實就是前三科的分數可以說是相當高，不是第一也是第二吧，唯獨案例掛了68分。對於這個失敗，我有點感慨想說，因為之前聽論壇里有人說只要復習好前三科，第四科就能過，我這樣做了，，但是今天我以自己的親身經歷判斷，個人認為這個說法對大部分考生來說有失負責，是不適用的。第一次復習很認真，從過完年回來就開始認真復習了，之前也看過，只不過零零碎碎的看，基本跟沒看一樣，重心全部放在前三科，背幾條幾條，因為有多選題。面對案例那個800頁的書總是一拖再拖不想看，直到最後一個月，開始翻，看得那個叫痛苦，但還是硬著頭皮看完了一遍，然後就開始做題，前三科很認真的做配套的練習題，案例題只做了前面幾道，沒堅持做完。總的說來，前三科看了有3遍，案例1遍，成績就是這樣，造物弄人，其實說句良心話，09年的案例我本應該過的，因為失誤了6~7道題，事後我想，如果哪怕發揮正常那麼一點點，少失誤一道題，我案例也就過了呀，可是沒有後悔葯，案例以68分的成績告訴我得再考一年。
事後我總結教訓，為什麼我案例掛了，原因有幾個：
1、案例書雖然看了，但是只看一遍，而且還是在很叛逆的思想狀態下看得，看得不深入，不透徹，因為我不喜歡它是一個磚頭。
2、案例習題沒做，當時買了案例30題和王岩的案例模擬，兩個書都不錯，只可惜沒做，而且更沒好好做。
3、沒有鍛煉時間控制能力，真題只是草草的看看，根本沒有動手去寫，更別說控制時間去練習了，導致考試時前三科全部提前交卷很長時間，案例考試時那個心慌，才知道3個小時對於6道題是什麼概念，一度導致我考場上看錶幾十次，幾乎每個小題要看兩次表，算一算大概一個考試我看了不下50次，事後想想，不僅影響了答題思路的連續性，同時光看錶至少也浪費了好幾分鍾吧，最關鍵的是影響了考試的心態和水平的發揮。
4、沒有動手練習案例，根本不知道自己前三科背的知識是否能夠滿足案例答案的需要，沒有練習條理性，沒有練習答案完整性，導致案例答題時，尤其是問答型題目，寫了劃，劃了寫，寫上去後又覺著其實另一種表述更好，所以就這樣反反復復，考試時折磨自己，而且考試時間緊根本不知道自己是否答全了，只是想到哪裡寫到哪裡，根本沒有答完全的概念，還在看看題材看看問題，來回琢磨，想試圖補充些什麼上去，以至於寫完後其實自己肚子里已經沒什麼東西了，但是還是覺著少寫了什麼，這就是復習不全面導致的考場上浪費時間。
5、對部里出的卷子正確性懷疑度太大，呵呵，導致把正確答案寫在了草稿紙上，把錯誤答案寫在了答案上，估計大家要笑了，是哪道題呢？是大氣等級判斷那兩個小題，唉，說出來估計大家要笑話我了，其實我當時雖然理論知識不清楚，但是根據考試經驗想到了當時NO2濃度是要按照SO2的濃度對比計算出來，然後再判斷等級，正確答案我計算在了演草紙上，但是一方面由於自己理論知識不扎實，另一方面因為覺著可能部里出錯題了，所以就鬼使神差的按SO2的去判斷了，出來考場我就後悔啊，覺著可能把正確答案留在演草紙上了，果不出其然，8分丟了。
總的來說，09年案例沒過，一部分原因是因為運氣，一部分原因是因為自己復習的還是不到位，雖然09年時我覺著案例生態答的還是不錯的，其實通過10年的復習，我認識到自己09年認知的淺薄和局限，才知道09年自己的生態題答的其實只是皮毛，每個小題能得2分就很不錯了。下面我來說說自己10年的備考和考試情況吧。
先說備考，10年備考案例，我只談談只考案例一科的復習方法吧。復習的教材有大綱、案例教課本、導則原文、技術方法教材、法律法規教材、案例50題、王岩的模擬題、賈生元博客裝訂本、歷年真題。我還是和09年一樣認真，差不多年前就開始看書了，因為今年考試時間早。雖然只考案例，但導則、方法、案例、法律一樣都不能少，因為導則和方法是基礎，案例是拓展和應用，一定要結合起來看，法律是撿著重點看。導則和標准最好看原文，附錄中的東西是重中之中，常考點，易出陷阱，例如09年的大氣濃度嚴格50%，廢水第一類污染物、垃圾填埋場等（不好意思，09年的既不清楚了），10年的危險廢物處置中心的需要配套其它環保設施、優化本項目擬接納的危險廢物種類；公路項目中的村莊的聲環境功能區類別、聲環境防護措施；工業園中的廢水入園判斷；驗收題目中的SO2和COD達標判斷，驗收調查時新舊標準的執行問題，這8個題都是可以在標准中找到標准答案，標准看透背熟，這幾個題根本不用浪費多餘的思考時間，就可滿分。舉個例子，教材中關於固廢的內容遠遠不夠，我今年就是看了固廢標准，原文，覺著原文中規定的各項環保設施挺重要，把所有固廢處置場要求的環保設施自己總結了一下，有共性有個性，可以套用任何填埋場、處置場等，結果考了，我就不用思考，按條寫上就好，關鍵不浪費時間而且不漏項。只不過備考案例時，被前三科不用像以前備考四科那樣死板的被幾條幾條，呵呵，可以按照案例的思路靈活點背，稍微輕松點。而且法律法規就看了點重點可能考的東西，省不少時間。
關於准備時間，這個我不太好說，這得根據個人情況，像我這種比較笨的，就是第二次考試也從年前開始准備了，3個月要的。因為我看書比較慢，所以。。。，呵呵，看書快的可以自行調整。
我今年選了4道生態，之所以懷疑自己是否能過，因為今年計算題太少，問答型題目太多，就算是選污染型題目，恐怕得分也未必有往年那麼容易，所以，今年無論選生態還是污染型題目，大家應該都能有種感覺，問答型的題目答起來都是心裡沒底，不像計算題那樣清晰明朗，錯就是錯對就是對，這種問答型感覺就是錯好像也能得點分，但是能得多少分心裡沒底，能得滿分心理更沒底。我不能說自己的答案完全正確，但是根據最後91分的判捲成績來說，有3道我必錯的扣掉12分，剩下的題目總共就扣了17分，從成績上來看，我生態題的判卷分數應該是比較高的，不能排除有些題得滿分或是接近滿分的可能。對於生態題得這樣的成績，我自己還是很高興的，因為在沒有標准答案的情況下，通過自己的努力，這個成績是對自己努力的肯定，這不是偶然，這是汗水和煎熬的回報，呵呵，我是笨鳥先飛型的。關於生態怎麼復習，我只能說要自己總結，自己心裡要能夠搭建一個對應生態題的框架和思路，要總結共性還要總結個性，背共性能節約腦細胞提高效率、背個性能讓自己答完全得高分，只有自己不斷地總結，你才能真正領悟到什麼是「工程組成要完全、重點工程要明確、要全過程分析、生態也不忘污染源分析、風險分析是得分點」，通俗點理解就是在分析一個項目所產生的影響時，要各個項目組成（主體、配套、輔助、環保、公用、大臨等）、各個過程時期（施工、運行、封場或退役）、污染源分析（例如施工、人員活動和交通雜訊、三廢排放對野生動植物生境的破壞、導致野生動物逃逸等）以及風險分析在生態型題目中的重要性。這些只能自己在復習時不斷的總結匯總才能感悟出來，或許這就是我生態能得高分的原因吧，思維一定要全面，一定要廣泛、不能盯著一點不停的去思考，那隻是一部分采分點，至於怎麼個全面怎麼個廣泛法，這要看自己的總結能力和看書的深入程度，你說教材有用么？答案是有用!因為考試所有的答案你都能從教材和導則原文中找到答案。你說教材完美么？答案是不完美，因為一個題目的所涉及的思路和答案它沒有給你條條框框列出來，而是分散在不同的章節、不同的角落、不同的案例中，想要全面的總結出一個相對完善的答案，需要自己的匯總能力，把分散的一個一個知識點，都匯總到一起，回過頭來你再一看，原來案例教材中的案例也不是那麼完美，專家的總結偶爾也有欠缺。舉個例子，例如水環境影響，要分別從水量（開采地下水或挖掘等改變水文地質導致地下水漏失，進而影響河流補給和水量、大壩運行導致脫減水河段、填埋場或尾礦庫等匯水影響下流河流水量等等）、水溫（電廠溫排升溫、水庫水溫分層、大壩下泄低溫水）、水質（工業和生活外排污水、水土流失、大氣降塵面源、物料和固廢堆放面源、農葯和化肥等面源、移民水污染、運輸風險、地表徑流流經填埋場的受污染後進而污染河流水質，沒翻書想不起來其它的了，還有其它的，施工期和運行期、地表水和地下水，這些都要考慮，碰到不同的題目把相關的總結套用答上既可，怎樣提高速度呢，就是以上類似的總結要在平時復習時針對不同的案例總結需套用的相關答案，考試時寫上即可，要是考試時再去篩選相關的條條框框，豈不是又浪費了時間？慚愧的說一句至今我一個生態型的環評項目都沒做過。有人說案例備考時不背，呵呵，我覺著或許是我笨吧，我覺著環評四科考試哪個不背都不行，前三科有多選，你不背行么？案例考試時間緊，你不背行么？因為我背了，所以去年前三科考完我就很自信的說我能得穩過（因為可以得高分），因為我背了，所以今年案例考試，考場上生態型題目基本沒有思考，對著題目找到題材中的考點就開始把腦子中的條條框框開始往裡套，就跟機器一樣不停地寫，沒有去思考，因為思考是考前做的事情，3個小時6道題，想答完全有那麼多東西要去寫，你還有時間去進行多餘的不必要的那些思考么？我09年吃了一次虧，10年我學乖了，呵呵。
同時，生態答題，務必一定要注意術語，術語很關鍵。例如植被類型、種類、分布，植被覆蓋率、頻度、密度、優勢度、物種重要值、物種量，再例如生物量、生物多樣性、群落異質性、生態系統完整性、穩定性、還有哪些關於水土流失的術語，例如土壤侵蝕模數、面積等、再有關於土地的，例如佔用基本農田情況，農田土地質量、土壤類型及肥力、農田土地生產力、土地利用方向、土壤理化性質等等吧，呵呵，不一一說了，距離考試時間比較長，版主也催著我，不翻書了，只是舉個例子給大家，答題時，這些術語很重要。
還有，極力推薦賈生元老師的博客，備考時我把他的博客關於環評考試的內容下載並裝訂成冊，很漂亮的，呵呵，當成一本教材來對待，但是不是基礎教材，是完善教材，教材不完善，通過看賈老師的博客思維很受啟發，他是生態方面的專家，你不佩服行么？呵呵，你可以不佩服，因為賈老師不是完人，他的答案也不完美，但是他的答案對於你完善自己的答案只能用四個字概括「受益匪淺」。建議大家在自己結合教材和他的博客來總結生態題的答題思路。說句良心話，真的希望廣大戰友能在自己心裡或者紙上形成一套答生態題的框架，真的可以用「共性加個性」做到「以不變應萬變」。
再說選題，10年我選題方面選了2、3、4、5、7、8，在選題時考卷一發下來我連名字什麼的都沒寫，就先看一遍考題，為什麼呢，因為你可以先看一下考題，心裡有個數，然後在寫名字、准考證的時候再在腦子中對拿不定的那幾個題篩選一遍，確認自己要做的題，算是節省些時間吧。我選了4道生態題，因為第一題和第六題都是有流程圖，這兩種項目我都沒做過，而且考試時間緊，我粗略的看了下流程圖，感覺那個頭疼，而且不知道題目是否涉及流程圖中的東西，如果涉及到細致推算流程圖，那肯定是要耽誤不少時間，而且容易粗心寫錯，避免失誤，我首先選題時就劃掉了這兩題，所以剩下了6道題，也都算是自己復習過的題目，剛剛好，呵呵。總結一下算是選熟不選生，易簡不宜繁，繁瑣的東東最好不要碰，一道題耽誤了太多時間，這個考試基本你就失敗了一半。
最後說說答題吧，我寫了很多很多，以至於很多朋友懷疑我考場上能寫那麼多東西么？呵呵，我可以，並不是我寫字多快，而是我今年沒看么多次表，呵呵，玩笑。我能寫那麼多東西，得益於平時備考時已經自我總結完善思路，考場上基本上就是看題就寫，因為平時復習到位了思路已經形成，知識掌握牢固，看到題目就知考點，所以思考的時間很少，同時跳陷阱的機會也大大降低，因為你了解他容易哪裡出陷阱，也了解看題時，哪裡要快，哪裡要細致慢慢看。所以，這些都能省出時間讓我去寫字。我的字不好看，但是我能不連筆就不連筆，考試不是看誰字寫得好，關鍵是要讓人家看清楚就行。關於寫字，我還是覺著應該考前動手練習題目，習題和真題都最好動手寫一遍，自己容易錯的題目，動手寫好幾遍，要控制時間，每道題30min。一方面練字，一方面鍛煉自己答題的確定性和時間控制度，不至於考場上懷疑自己寫在卷子上的內容的完美性，也不至於考場上某一個題超時後心慌意亂，沒有應急素質。真題務必要好好研究研究，例如易出的考點、易出的陷阱什麼的。呵呵，關於計算，要多練習，例如物料平衡、大氣等級判斷（計算加校核）等等。你只有平時做過，考場上才不會心慌，平時練習透徹了，考場上才會較有信心。
考場要細心，這個我就不多說了吧。考場要認真審問題，一字一字審，我也不用多說了吧，吃過虧的朋友應該都有體會。
最後說說今年幾個有爭議的題目，我個人是怎麼答的吧。
1、 大橋。不可行，因為施工期廢水污染和運行期風險。
2、 聲環境。張家村1類；李家村距紅線50m范圍是4a，之外是1類
3、 SO2。可行。總裝機5.6MW，排氣筒高度要求；200m范圍3m；排放濃度，三條分別對照標准陳述滿足要求
4、 COD。總量不達標。
對於以上答案，根據現在給我的判卷分數，來對比一下以前的估分和現在感覺的估分，
A、 大橋。以前估0分，唉，腦子進水了，考試時壓根就沒考慮飲用水源保護區的考點， 因為看到考題，腦子里就是風險評價的考點，呼啦啦答上，考完後才知道大家有爭議，而且爭議的東西跟我沒有一點關系，這個題我不知道自己對不對，至今無法估分。
B、 聲環境。以前估0分，不過現在看來我覺著可能會給我一點分，因為我不確定到底是1類還是2類，因為標准中是原則上一類，有公路通過「可以」執行二類，所以我想答一類應該也對吧。有一點想說，是不是應該考慮李家村第一排房屋是大於三層還是小於三層呢？我上面的答案是小於三層適用的，我覺著我少討論了大於三層的情況，總之不會滿分，能給2~3分就不錯了。
C、 SO2。以前估分5分，現在估分還是5分，但有一點我要說明，這個題我從考試命題的出題點來看，個人認為考試的標准答案應該是達標。至於原因，我以前發帖說過，我覺著考點的目的就是考三條理由，列不全列不對都會扣分，考的就是同時對比三條判斷鍋爐大氣達標的標准。同時，我排氣筒高度是按照總裝機容量2*2.8=5.6MW來判斷的，我覺著這是一個陷阱，若是按照2.8來判斷，可能要扣分。
D、 COD。以前估3分，現在還是3分，因為我答的不全面，細看題目是「評價達標」，並不是「判斷達標，並說明原因」。所以「評價」的話，應該將濃度達標和總量不達標都寫上，我沒寫濃度達標，扣2分。
能說的都說的，大家別再人肉我了，隱私對我很重要，呵呵。另外聲明，我是女生，不要再對我的性別予以猜測。版主催的急，不錯的一個人，幫過我很多很多，是我環評之路上的第一個良師益友，這種感謝就不再言表了，欠他老人家人情，連夜寫了，現在凌晨2點，寫了三個小時，半夜三更，可能思路有點亂，寫了點啥我也沒再回過頭看，希望對大家有點幫助吧。
我呢，始終相信天道酬勤，如果說09年考試我還相信點運氣的話，那麼10年，我是完全擺脫了那麼點僥幸心態，因為依賴運氣，同時也說明你面臨失敗，像我這樣最近幾年都這么背的人，09年運氣就離我遠遠的。有人說答計算題好過，所以很多人不怎麼復習生態題，唉，其實我覺著這是個誤區，其實未必如此，選題時得看什麼樣的計算題，例如今年污染型題目計算題就很少，問答型的題目很多，而且有時計算題還很難，例如08年的物料衡算，萬一你選了這么個題，做個50多分鍾，還不一定做對，這考試基本沒戲了。呵呵，只要好好復習，生態題也能拿高分，不是么？分數出來前我沒信心這樣說，因為我還在懷疑自己是否能及格呢，因為我復習時沒見過標准答案，我不敢斷定自己的答案和標准答案的相符程度，我現在之所以這樣說，是用判卷分數告訴大家一個客觀情況。所以，有些人抱著就做計算題就能及格的想法估計得看自己當年的運氣了，看是否有足夠多的計算題給你做，而不像今年一樣，計算題寥寥；有足夠多的計算題給你做的同時，還得看計算題是不是容易，或者你能不能跳過陷阱，例如08年的物料衡算、09年的大氣評價等級判斷。如果有那麼多的計算題，而且你都能做對，那恭喜你，你今年運氣不錯，呵呵。
在這里感謝很多很多人，還有那些默默給我祝福的人，謝謝你們！