准則和條例輔導報告

Ⅰ 「財務會計與管理會計雖然服務對象不同，但都必須接受公認會計原則或會計准則的約束和指導」。這句話對嗎

1）通用業務抄會計襲准則。主要解決各行業共同行業務如貨幣性資產、應收賬款等業務的處理。

2）特殊業務會計准則。主要解決如外幣業務、租賃業務等特殊業務的會計處理。

3）財務報表會計准則。規范企業主要會計報表編制方法和信息披露的准則。

每一具體會計准則一般包括引言（准則范圍）、定義（某准則涉及的概念）、一般確認原則、一般計量方法、一般報告原則、一般提示事項、附則（解釋權和生效日期）七個部分。

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Ⅱ 我國最新企業會計准則體系的基本准則與具體准則和應用指南是什麼

新會計准則體系由1個基本准則、38個具體准則和2個應有指南三個層次構成：
1、基本准則。基本會計准則的作用是「准則的准則」，對38個具體准則起著統馭和指導作用，具體會計准則應在基本會計准則規定的框架內，按照會計業務或事項的類別進行制定與執行。主要規范如下幾方面的內容：

（1）規定整個會計准則體系的目的。新基本會計准則將制定會計准則體系的目的歸納為規范企業會計確認、計量和報告行為，保證會計信息質量。向財務報告使用者通過與企業財務狀況、經營成果和現金流量等有關的會計信息，反映企業管理層受託責任履行情況，有助於財務會計報告使用者作出經濟決策。

（2）規范會計核算的基本前提和會計信息質量要求。新會計准則對會計核算的基本前提（即會計的基本假設）沒有作修改變動，仍然為會計主體、持續經營、會計分期和貨幣計量四個方面。將原來的會計核算一般原則修改為對會計信息質量要求。修改前的會計核算原則為12條，要求企業的會計核算要遵循客觀性、相關性、可比性、一貫性、及時性、明晰性、歷史成本計價、權責發生制、謹慎、配比、劃分收益性支出和資本性支出、重要性原則。新會計准則將原來的會計核算原則12條原則分成了兩部分，一部分改為對會計信息質量提出要求，這些要求包括：真實性、相關性、明晰性、可比性、一貫性、實質重於形式、謹慎性、重要性、及時性等。而將原來的歷史成本計價、權責發生制、配比原則作為對會計要素計量提出的要求處理。

（3）規范會計要素及其確認與計量、會計報告整體要求。新基本會計准則仍然將企業會計要素規范為資產、負債、所有者權益、收入、費用和利潤六個，未發生變動；原會計准則規定會計要素的計量屬性只有歷史成本一個，新准則規定的計量屬性有有五個，即歷史成本、重置成本、可變現凈值、現值和公允價值。並規定企業在對會計要素進行計量時，一般應當採用歷史成本，採用重置成本、可變現凈值、現值、公允價值計量的，應當保證所確定的會計要素金額能夠取得並可靠計量。新會計准則在原財務會計報告的基礎上進行了修改，對報告的內容規范為會計報表、附註和其他應當在財務會計報告中披露的相關信息和資料，即由披露的信息取代了原財務會計報告中的財務情況說明書。

2、具體會計准則。具體會計准則應根據基本會計准則的精神制定，用來指導企業各類經濟業務的確認、計量、記錄和報告。38項具體准則又具體規范三類經濟業務或會計事項的處理：

（1）一般業務處理准則。主要規范各類企業普遍適用的一般經濟業務的確認與計量。如存貨核算、長期股權投資、固定資產、無形資產、投資性房地產、職工薪酬、收入、建造合同、所得稅、股份支付、政府補助、外幣折算、借款費用、資產減值、每股收益、企業合並、企業年金基金、財務報表列報、現金流量表、中期財務報告、分部報告、資產負債表日後事項、會計政策、會計估計變更和前期差錯更正等。

（2）特殊行業會計准則。主要規范特殊行業的會計業務或事項的處理，如生物資產、石油天然氣開采等；

（3）特定業務准則。主要規范特定業務的確認與計量，如債務重組、非貨幣性資產交換、租賃、或有事項、金融工具確認與計量、金融資產轉移、金融工具列報、套期保值、原保險合同、再保險合同等。
3、企業會計准則應用指南。會計准則應用指南是根據基本准則和具體准則制定的，指導會計實務的操作的細則。主要解決在運用會計准則處理經濟業務時所涉及的會計科目、賬務處理、會計報表及其格式及其編制說明，類似於以前的會計制度。由於金融企業的會計業務與其他企業的會計業務存在較大的差別，所以將出來的會計准則應用指南包括金融企業的會計科目和會計報表和非金融企業的會計科目和會計報表。新准則的應用指南是企業會計准則體系的組成部分，有助於會計人員完整、准確地理解和掌握新准則，確保新准則的貫徹實施。財政部正在起草的准則應用指南包括兩大部分內容：一是准則解釋部分，主要對各項准則的重點、難點和關鍵點進行具體解釋和說明；二是會計科目和財務報表部分，主要根據企業會計准則規定應當設置的會計科目及主要賬務處理、報表格式及編制要求等。准則應用指南的兩個部分從不同角度對企業會計准則進行了細化，以解決實務操作問題。

Ⅲ 國家審計准則的政府審計規范指南

政府審計規范指南是依據政府審計基本准則和政府審計具體准則制定的，為我國政府審計機關和人員進行政府審計提供具有可操作性的指導意見。
最新動態
中華人民共和國審計署令第8號修訂政府審計准則的全部內容，並自2011年1月1日起施行新的政府審計准則。同時，規定了對廢止審計准則和規定目錄（詳細見附件）。
附件：廢止的審計准則和規定目錄
1．中華人民共和國國家審計基本准則（2000年審計署第1號令）
2．審計機關審計處理處罰的規定（2000年審計署第1號令）
3．審計機關審計方案准則（2000年審計署第2號令）
4．審計機關審計證據准則（2000年審計署第2號令）
5．審計機關審計工作底稿准則（試行）（2000年審計署第2號令）
6．審計機關審計報告編審准則（2000年審計署第2號令）
7．審計機關審計復核准則（2000年審計署第2號令）
8．審計機關專項審計調查准則（2001年審計署第3號令）
9．審計機關公布審計結果准則（2001年審計署第3號令）
10．審計機關審計人員職業道德准則（2001年審計署第3號令）
11．審計機關國家建設項目審計准則（2001年審計署第3號令）
12．審計機關審計重要性與審計風險評價准則（2003年審計署第5號令）
13．審計機關分析性復核准則（2003年審計署第5號令）
14．審計機關內部控制測評准則（2003年審計署第5號令）
15．審計機關審計抽樣准則（2003年審計署第5號令）
16．審計機關審計事項評價准則（2003年審計署第5號令）
17．國有企業財務審計准則（試行）（審法發〔1999〕10號）
18．審計機關審計項目質量控制辦法（試行）（2004年審計署第6號令）
19．審計署關於國有金融機構財務審計實施辦法（審金發〔1996〕331號）
20．審計署關於中央銀行財務審計實施辦法（審金發〔1996〕332號）
21．審計機關對社會保障基金審計實施辦法（審行發〔1996〕350號）
22．審計機關對社會捐贈資金審計實施辦法（審行發〔1996〕351號）
23．審計機關對國外貸援款項目審計實施辦法（審外資發〔1996〕353號）
24．審計機關審計行政強制性措施的規定（審法發〔1996〕359號）
25．審計機關指導監督內部審計業務的規定（審管發〔1996〕367號）
26．審計署關於派出審計局開展審計工作的暫行辦法（審發〔1998〕314號）
27．中央預算執行審計工作程序實施細則（審財發〔1999〕32號）
28．審計機關審計項目計劃管理辦法（審辦發〔2002〕104號）

Ⅳ 如何遵循工作安全/健康准則和習慣

一、發揮游戲功能，使幼兒保持愉快的心境，
人的心理是在活動中產生和發展起來的。游戲是幼兒的生命，一日活動中游戲是貫穿於始終的活動。除了游戲本身的教育作用外，心理健康教育融合於游戲中，就能發揮增效作用。游戲是合群性的養成、獨立性的培養的極好手段。在實踐中，我們認識到不是所有的游戲對心理健康教育都是行之有效的，有意義的。幼兒心理健康教育游戲應該具有目標性和針對性。我們歸納為三個原則:游戲的功能性原則;兒童需要原則;針對性原則。我們依據三大原則靈活採用一些有心理健康教育內容的角色游戲、體育游戲等，解決了幼兒希望能像周圍成人那樣參加各種各樣的社會生活與他們的身心發展水平之間形成矛盾。通過游戲，讓兒童體驗合群的愉悅，增強合群意識，提高合作的能力。在角色游戲中，幼兒通過對游戲主題的確立、角色的選擇、情節的發展等活動中，學會如何與同伴友好相處，自我意識的良好發展、合群情感的發展，社會化和個性化的協調發展，無疑是有意義的。
如:在「娃娃家」游戲中，幼兒可以充當爸爸、媽媽、孩子等各種角色，教師適時地參與游戲，引導幼兒模仿爸爸去買菜、媽媽給孩子喂飯、爸爸媽媽一起帶著孩子去公園等，既培養了幼兒的交往能力，合作意識，發展了幼兒語言，又使得幼兒心情愉快。在《我找到了小貓》游戲中，幼兒扮成各種小動物，幫助貓媽媽找孩子，在教師的指導下，「小動物」將在不同地點找到的小貓送到家裡，並高興地告訴貓媽媽自己是在哪裡找到小貓的。當貓媽媽對「小動物」表示感謝時，「小動物」愉快地表示不用謝。它培養了幼兒為別人著想、助人為樂和禮貌待人等良好的心理品質。
二、教學活動中的、日常生活中的心理健康教育的融合
我們的心理健康教育不是增加一日活動環節，也不是替代原有的教學活動，而是把教學活動內在的、潛在的因素挖掘出來，根據幼兒的心理特點、發展的需要，更好地發揮教學活動的心理健康教學活動的教育作用，而不是就事論事，「陽春面澆頭」外在式的;也不是對原有材料中內含的心理因素視而不見，不考慮兒童的心理反應，一味地灌輸滲透或是把各類教學活動互相割裂開來。在語言活動中有意識地培養幼兒的表述能力，讓幼兒能在老師和小朋友面前表達、交流自己的感受和想法;音樂活動中培養幼兒的合群性;美術活動中培養幼兒的交往、合作能力等，將教科研和心理健康教育融合起來。在活動組織形式上採用融合模式，實現「跑班制」，打破班級界限，由小、中、大班各級組間、各班級間幼兒互相參與活動，從單一的同齡夥伴交往發展到混齡夥伴交往，擴大了兒童交往場合和機會，提高了他們的合群性。
日常生活是兒童人際交往相對頻繁和心理品質自然顯露的時刻。生活需要合群，合群性可以在生活中培養。我們利用幼兒園的生活活動進行隨機教育。設立生活角，開展編織、綉花、擦皮鞋等活動，使兒童在共同合作中鍛煉能力，感受一種群體感。
三、堅持正面引導，使幼兒形成健康的自我意識。
自我意識是主體對其自身的意識，滲入了主體本身的情感和意志活動。自我意識是主觀的，未必與自己的客觀情況符合。自我概念和理想的自我之間的差異代表了個人心理適應的一個指標，兩者越接近，個人的適應就越好，心理就越健康。自我意識對人的心理活動和行為起著調節作用。幼兒自我意識受各種因素影響，不成熟、不穩定。教師應積極引導，幫助幼兒建立健康的自我意識。
首先，教師要結合本班幼兒的實際發展水平、經驗及個體差異制定切實可行的活動目標，選擇適合的活動內容，並認真做好充分的准備，包括物質材料准備和知識准備。在教育活動中教師為幼兒營造平等、寬松、支持的心理環境，多用鼓勵的方法，因人而異地指導幼兒，使幼兒表現得自信、主動，容易獲得成功。
其次幼兒自我意識的發展，主要表現為自我評價的發展。幼兒受認識水平影響，自我評價能力不高，常依賴於成人的評價，幼兒學習評價主要通過成人正確評價的示範。教師要廣泛搜集幼兒在幼兒園、家庭中有關發展的信息，善於發現幼兒的優點，以積極的態度對待幼兒，客觀、具體、明確地評價幼兒。如:利用入園、離園、家訪、開放活動等時間向家長了解幼兒在家情緒、行為等方面的表現，及時肯定幼兒的優點。日常活動時經常引導幼兒說說自己和同伴在哪些方面有進步，對幼兒的進步給予表揚和鼓勵。同時引導幼兒少與別人比，多與自己比，既指出他優秀的地方，又要指出他的不足。使幼兒能正確的自我評價，形成健康的自我意識。
四、心理健康教育還要注意個別差異
每個孩子都具有自身的特點，因此幼兒心理健康教育必須根據幼兒的生理和心理上的個體差異，有針對性地進行教育。我們在重視幼兒群體心理健康的同時，必須十分關注個體兒童的心理健康，實施個別教育。可以通過開展個別輔導的形式，對問題突出的孩子還要和家長聯系，咨詢專家，進行心理治療。
最後作為幼兒教師必須提高自身的心理素質，以健康的人格影響幼兒，以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，創設能引起幼兒積極情緒體驗、滿足其興趣與需要的環境和條件，建立平等、融洽的師生關系、同伴關系，幫助幼兒學習調節情緒和表達情感，使每一個幼兒感到安全、溫馨和愉快。
幼兒中班時期是幼兒身心發展的關鍵期，是一個蘊藏極大發展潛力和可塑性的時期，同時也是一個心理脆弱容易不良行為習慣養成的時期。
針對這個時期的幼兒，我分幾個方面開展以下班級管理工作:1、幼兒從小班升到中班，已經有了一定的生活自理能力。在新的學期我們教師應該繼續強化幼兒的生活常規。比如站隊做操、喝水、入廁要有秩序，玩具玩好、水杯用完要放到原來的位置等等。教師要耐心的指導並做示範，以便幼兒能更好的認知。習慣是靠平時養成的，也許我們老師都有自己的教育方法，但在要求上我們要保持一致，以免誤導幼兒。2、中班幼兒游戲活動水平明顯提高，教師要不斷的拓展幼兒游戲活動的空間。
在游戲當中讓幼兒自己找到夥伴，培養他們的交往能力進一步的提高促進幼兒之間的合作精神。並在活動中培養幼兒遵守一定的規則培養自控能力讓幼兒按照一定的規則辦事。3、中班幼兒想像力水平有很大的提高，需要更大的表達和創造空間。鼓勵幼兒畫畫，把所要表達的東西畫出來，在幼兒進行作畫的時候，進一步培養幼兒的想像力。活動區的活動是幼兒充分發揮想像力的一個很好的場地，作為我們教師時時刻刻要利用肢體動作，語言描述，創設游戲活動，充分的調動幼兒的想像力。4、安全健康發面是班級工作的重中之重，我要在幼兒的一日生活常規上融入安全教育增加幼兒安全方面的意識。讓幼兒有自我保護、自我防範、自我安全的意識。確保每個幼兒高高興興上園來，平平安安回家去。5、家長的配合和支持，能提高我們的教學質量與活動效率。只有與家長經常溝通家長才能了解幼兒在幼兒園的情況，我們也才能了解幼兒在家的表現，才能讓我們共同發現問題並能共同解決。
以上就是我對有效開展班級管理工作時，我們老師應該注意的，一些淺顯的建議。
班級管理上的問題需要探索的東西還有很多，我們一定要盡自己的所能讓幼兒得到最大限度的發展，讓幼兒健康快樂的成長。
只有我們教師真正的了解幼兒，把每一位孩子都當成自己的孩子，這樣才能夠作好和開展好我們的班級管理工作。

Ⅳ 檢驗規范與檢驗作業指導書有什麼不同它們的格式是怎樣的

1、二者的不同之處在於以下幾個方面：

（1）重點不同

檢驗規范重點是對所需檢驗產品的質量標准加以界定，對產品缺陷加以描述，對合格與不合格加以判定。

檢驗作業指導書重點是對檢驗員在操作過程中的操作方法、流程、注意事項等進行規定。

（2）定義不同

檢驗規范一般定義為：檢驗標准。

檢驗作業指導書一般定義為：指導檢驗員操作的方法。

（3）表示方法不同

檢驗規范一般用SIP表示。

檢驗作業指導書一般用SOP表示。

在實施HSE管理體系過程中，文件和實施程序內容較多，不便於崗位人員學習，因此，單一崗位需要一份比較系統的指導文件。崗位作業指導書就是結合傳統安全管理方法和HSE管理方法發展而來的此類文件，囊括了員工在一個崗位上應當掌握和了解的知識。

編制這樣一種指導書，要從員工和崗位的角度出發，使員工對有關該崗位的相關知識和工作能有全面的了解，知道在該崗位上工作可能遇到的危害、風險和隱患，應當採取哪些防範措施。崗位作業指導書可以提高班組的管理水平，也提高了企業的管理水平。

每一崗位都要有一本崗位作業指導書，並下發到崗位員工手中，以便於員工隨時學習和查閱。因此，組織學習培訓後，崗位作業指導書就成為員工工作的依據，也是企業管理的基礎和依據。

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檢驗作業指導書的編制和應用步驟

崗位作業指導書內容較多，班組長一般很難獨立完成。根據實踐經驗，一般由專業人員為主組織編制，班組長和部分技術骨幹為編制工作人員，在完成危害(隱患)辨識分析的基礎上進行編制。

編制完成後，列印成冊，組織崗位人員學習培訓，掌握其中的內容，為今後在工作中順利執行打下基礎。新上崗的員工培訓完成後要經過考核，考核合格後，才可上崗。

學習培訓完成後，崗位作業指導書發到員工手中，並放置在現場或崗位，每天工作中予以實施。崗位工作人員對崗位作業指導書內容都應了解，並在工作切實貫徹落實，才能在工作中做到遵章守紀，又能減少事故的發生和對自己的傷害。

在實施過程中，對出現的問題或需要補充的地方，要及時補充完善。待每年全面修訂時，該修訂的修訂，該補充的補充，做到持續改進，使崗位作業指導書一直有實效性。

Ⅵ 如何更加自覺地尊崇黨章，積極履行黨員義務 准則條例

黨章是最根本的黨規黨法，集中概括了黨的先進性，集中體現了黨員先進性的基本要求。學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。開展先進性教育活動把黨章作為學習重點，就是根據黨章是黨的根本大法這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足於從最基本的要求人手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質。毫無疑問，中央的要求抓住了黨員學習教育的關鍵和根本。工作在城市基層的廣大黨員，無論是在先進性教育活動中，還是在今後的工作生活中，都要認真學習黨章，切實貫徹黨章，按照黨章的要求，爭做新時期合格的共產黨員。 第一，學好黨章，要在增強黨的觀念上下功夫。通過學習黨章對黨的性質宗旨、組織制度、作風紀律等方面的規定，增強對黨的歸屬感，在任何時候任何情況下都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。 第二，學好黨章，要在增強黨員意識上下功夫。通過學習黨章對黨員和黨員領導幹部條件、黨員權利義務和發揮先鋒模範作用的規定，牢記黨員身份，銘記黨員標准，自覺對照檢查，克服缺點錯誤，認真履行義務，正確行使權利，時時處處發揮先鋒戰士的作用。 第三，學好黨章，要在強化黨章的權威意識上下功夫。通過學習，深刻認識黨章是我們黨全部活動的總章程，是黨員和黨的領導幹部必須遵守的基本准則，在黨的生活中具有最高效力。牢固樹立黨章權威，著力提高嚴格依照黨章辦事的能力，始終做到在黨章允許的范圍內活動，始終將自己置於黨章的制約和監督之下。黨員領導幹部更要模範遵守黨章。 第四，學好黨章，要在做好「結合」這篇文章上下功夫。把學習黨章同學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想緊密結合起來，同學習黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神緊密結合起來，同學習《保持共產黨員先進性教育讀本》的其他篇目，同學習胡錦濤同志《在新時期保持共產黨員先進性》專題報告會上的講話結合起來，通過學習黨的十六大以來一系列重大決策，加深理解黨章在黨的指導思想上與時俱進、在加強黨的建設上開拓創新的偉大意義，增強學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領、基本路線基本經驗的自覺性和堅定性。 黨章篇幅不長，但每段內容、每個觀點甚至每句話，都是以科學的理論和寶貴的實踐經驗作支撐的，經過了高度概括和提煉內涵豐富，寓意深刻。認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。廣大黨員不僅要把學好黨章貫穿於這次教育活動的始終，而且要以這次學習的收獲作為良好開端，把今後的學習搞得更好。廣大黨員要遵照中央的要求，把學習黨章擺上重要位置，制定專項計劃，明確學習重點，採取自學與集中學習相結合，通讀與精讀相結合，聽取黨員領導幹部、專家學輔導與相互討論交流心得相結合等多種形式，自覺聯系自己的思想實際和工作實際，認真學、反復讀，細心領會，深入思考，融會貫通，學以致用。 學習的目的全在於應用。學習好黨章，目的是貫徹好黨章。通過深入學習黨章，全黨七千多萬黨員貫徹執行黨章的自覺性將普遍提高，先鋒模範作用將得到進一步發揮，進而帶領人民群眾更好地為實現黨的歷史使命團結奮斗。

Ⅶ 1.請你談一談收看《中國共產黨廉潔自律准則》《中國共產黨紀律處分條例》專題輔導報告會的收獲

公安機關人民警察紀律條令

第一章 總 則

第一條 為了嚴明公安機關紀律專，規范公安機關人民警屬察的行為，保證公安機關及其人民警察依法履行職責，根據《中華人民共和國人民警察法》、《中華人民共和國行政監察法》、《中華人民共和國公務員法》、《行政機關公務員處分條例》、《公安機關組織管理條例》等有關法律、行政法規，制定本條令。
第二條 公安機關人民警察應當嚴格遵守《中華人民共和國人民警察法》、《中華人民共和國公務員法》等法律法規關於公安機關人民警察紀律的規定。公安機關人民警察違法違紀，應當承擔紀律責任的，依照本條令給予處分。
法律、行政法規、國務院決定對公安機關人民警察處分另有規定的，從其規定。
第三條 公安機關人民警察違法違紀，應當承擔紀律責任的，由任免機關或者監察機關按照管理許可權依法給予處分。
公安機關有違法違紀行為，應當追究紀律責任的，對負有責任的領導人員和直接責任人員給予處分

Ⅷ 心理輔導必須遵守的道德准則

(一) 心理咨詢師不得因求助者的性別、年齡、職業、民族、國籍、宗教信仰、價值觀等任何方面的因素歧視求助者。
(二) 心理咨詢師在咨詢關系建立起來之前，必須讓求助者了解心理咨詢的工作性質、特點、這一工作可能出現的局限性以及求助者自身的權利和義務。
(三) 心理咨詢師在對求助者進行工作時，應與求助者對工作的重點進行討論並達成一致意見，必要時(如採用某些療法)應與求助者達成書面協議。
(四) 心理咨詢師與求助者之間不得產生和建立咨詢以外的任何關系。盡量避免雙重關系(盡量不與熟人、親友、同事建立咨詢關系)，更不得利用求助者對咨詢師的信任謀取私利，尤其不得對異性有非禮的言行。
(五) 當心理咨詢師認為自己不適於對某個求助者進行咨詢時，應向求助者作出明確的說明，並且應本著對求助者負責的態度將其介紹給另一位合適的心理咨詢師或醫師。
(六) 心理咨詢師應始終嚴格遵守保密原則，具體措施如下：
① 心理咨詢師有責任向求助者說明心理咨詢工作者的保密原則，以及應用這一原則時的限度;
② 在心理咨詢工作中，一旦發現求助者有危害自身或他人的情況，必須採取必要的措施，防止意外事件發生(必要時應通知有關部門或家屬)，或與其他心理咨詢師進行磋商，但應將有關保密信息的暴露限制在最低范圍之內;
③ 心理咨詢工作中的有關信息，包括個案記錄、測驗資料、信件、錄音、錄像和其他資料，均屬專業信息，應在嚴格保密的情況下進行保存，不得列入其他資料之中;
④ 心理咨詢師只有在求助者同意的情況下才能對咨詢過程進行錄音、錄像。在因專業需要進行案例討論，或採用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去那些可能會據以辨認出求助者的有關信息。
⑤ 心理咨詢師對於心理咨詢服務的記錄、開具的診斷、照會或醫囑，應指定適當場所及人員保管，並負有保密的義務。
⑥ 心理咨詢師受衛生、司法或公安機關詢問時，不得做虛偽的陳述或報告。
(七) 心理咨詢師應將其開業執照、收費標准及其心理咨詢師職業資格證書，懸掛於心理咨詢服務場所的明顯位置。
(八) 心理咨詢師及心理咨詢服務場所的相關人員應保持心理咨詢場所的整潔、衛生、秩序和安寧，並不得妨礙公共衛生及安全。
(九) 心理咨詢師向求助者收取費用時，應向求助者出具收費名細表和合法的收費憑證。
(十) 心理咨詢師不得以不正當方法招攬業務。

Ⅸ 新會計准則包括基本准則具體准則和應用指南三個層面請問對嗎

不對。

新會計准則體系由1個基本准則、38個具體准則和2個應有指南。

基本會計准則的作用是「准則的准則」，對38個具體准則起著統馭和指導作用。

具體會計准則應根據基本會計准則的精神制定，用來指導企業各類經濟業務的確認、計量、記錄和報告。

(9)准則和條例輔導報告擴展閱讀

把握會計准則，還應當注意會計准則具有「四性」。

（1）規范性。每個企業有著變化多端的經濟業務，而不同行業的企業又有各自的特殊性。而有了會計准則，會計人員在進行會計核算時就有了一個共同遵循的標准，各行各業的會計工作可在同一標準的基礎上進行。從而使會計行為達到規范化，使得會計人員提供的會計信息具有廣泛的一致性和可比性，大大提高了會計信息的質量。

（2）權威性。會計准則的制定、發布和實施要通過一定的權威機構，這些權威機構可以是國家的立法或行政部門，也可以是由其授權的會計職業團體。會計准則之所以能夠作為會計核算工作必須遵守的規范和處理會計業務的准繩。關鍵因素之一就是它的權威性。

（3）發展性。會計准則是在一定的社會經濟環境下，人們對會計實踐進行理論上的概括而形成的。會計准則具有相對穩定性，但隨著社會經濟環境的發展變化，會計准則也要隨之變化，進行相應的修改、充實和淘汰。

（4）理論與實踐相融合性。會計准則是指導會計實踐的理論依據，同時會計准則又是會計理論與會計實踐相結合的產物。會計准則的內容，有的來自於理論演繹，有的來自於實踐歸納，還有一部分來自於國家有關會計工作的方針政策，但這些都要經過實踐的檢驗。沒有會計理論的指導，准則就沒有科學性；沒有實踐的檢驗，准則就沒有針對性。

Ⅹ 貫徹執行《廉政准則》情況自查自糾的報告

貫徹執行《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》自查自糾工作匯報
根據中共浙江省紀委下發了《<中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則>貫徹執行情況專項檢查工作方案》的通知要求，我局緊密結合自身工作實際，對照《廉政准則》八禁五十二不準，逐次排查自查自糾，現將有關工作匯報如下：
一、組織學習宣傳《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》的情況。
我局在中共中央正式頒布了《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》（以下稱《廉政准則》）後，立即組織《廉政准則》的專題學習，並積極組織全體黨員幹部開展學習輔導講座。一是為全體黨員幹部每人發放一本《廉政准則》，然後組織黨員幹部自學，並開展交流；二是將《廉政准則》的學習納入領導班子民主生活會的重要內容，納入黨員幹部培訓計劃，組織黨員領導幹部全面系統深入學習，全面掌握《廉政准則》的基本要求、主要內容和精神實質，增強學習貫徹落實《廉政准則》的自覺性；三是強化宣傳教育，運用簡報、板報、網路和座談討論、專題講座等方式方法，加強對《廉政准則》的內容的學習貫徹落實，營造良好的學習氛圍，主要領導適時運用《廉政准則》給所屬黨員幹部上廉政課、剖析典型案例、個別談心，使黨員幹部對《廉政准則》內容入腦入心；四是開展「學《廉政准則》、促勤政廉政」主題教育活動，每位黨員幹部參與填寫《廉政准則》測試卷，並號召參加活動的黨員幹部每人撰寫一篇學習《廉政准則》的心得體會文章；五是定期召開民主生活會，對照《廉政准則》查找思想、作風、組織觀念、紀律觀念等方面存在的問題與不足，制度整改措施和辦法，提高黨員領導幹部廉潔自律意識，增強拒腐防變能力；六是加強監督檢查，把貫徹實施《廉政准則》與督促落實黨內監督各項制度相結合，督促黨員領導幹部嚴格執行《廉政准則》，將黨員領導幹部執行《廉政准則》情況列入黨風廉政建設責任制和幹部考核的主要內容，加強檢查講評和責任追究。
實施《廉政准則》，促進黨員領導幹部廉潔從政是從嚴治黨，反腐倡廉完善懲治防腐敗體系的重要措施。是質監系統勵精圖治、強化監管，保障人民群眾生命財產安全的強大思想支撐。我局做到領導重視，全體黨員認真學習身體力行，促進全局黨員領導幹部廉潔從政，推進全局黨風廉政建設和反腐敗工作再上新台階。
二、對領導幹部廉潔自律方面的突出問題開展專項治理情況。
1.領導幹部違規收受禮金問題治理情況：執行領導幹部個人重大事項報告、收入申報、禮品登記制度和黨員幹部作風建設有關規定。我局對收受禮金、現金、有價證券管理問題有嚴格規定，不準收受，如有收受及時上交局紀檢組進行先行登記保管，然後上報縣紀委處理。
2.領導幹部違規多佔和買賣住房，特別是違反規定買賣經濟適用房、廉租住房等保障性住房問題專項治理情況：我局人員較少，絕大部分為本縣居民，基本都擁有住房。在我局開展的違規多佔和買賣住房的專項排查活動中沒有發現違反規定買賣經濟適用房、廉租住房等保障性住房的問題。
3.領導幹部利用職權委託理財或獲取內幕信息謀取不正當利益等機關問題治理情況：班子成員建設嚴格遵守有關規定，嚴格執行《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》，嚴格禁止黨員幹部利用職務便利為本人或特定關系人謀取不正當利益，促進領導幹部廉潔從政。要求全體幹部職工填寫《國家工作人員基本信息登記表》，報告個人的投資、住房、車輛情況，對於瞞報、謊報的一律按照先關紀律嚴格處理。
4.領導幹部私自從事營利活動治理情況：去年通過對《廉政准則》的學習，我局召開了職工大會，對禁止私自從事營利活動六個行為逐一進行認真排查，自查自糾，六個行為在我局部存在，今後如有發現或別人舉報，嚴格按照規定從快從嚴查處。
5. 組織召開《預防職務犯罪》專題講座：為深入貫徹落實廉潔從政要求，進一步加強廉政風險防範教育，我局特邀縣人民檢察院副檢察長為全縣系統100多名工作人員做《預防職務犯罪》專題講座。
三、涉及領導幹部廉潔自律方面的信訪舉報及案件的受理、核查、查處情況
近年來，在局黨委的正確領導下，從沒有收到涉及領導幹部廉潔自律方面的信訪舉報及有關領導幹部廉潔自律方面的案件。我局幹部職工牢固樹立以人為本、依法辦案，嚴格進行貪污腐敗的專項檢查和日常監督檢查工作，重在提高服務質量，確保人民財產安全及時有效，發現吃拿卡要從嚴從重進行調查處理。
四、建立健全《廉政准則》相關配套制度措施及圍繞完善防止利益沖突制度清理相關法規和規范性文件情況。
一是進一步落實《廉政准則》關於奢侈浪費行為的有關規定，自覺接受組織和群眾監督，管理好配偶、子女和身邊工作人員。二是認真做好領導幹部個人重大事項報告。三是落實利益沖突迴避制度。按照自行迴避、申請迴避等利益沖突迴避形式，建立健全利益沖突迴避報告制度，同時在梳理崗位職責和權力清單的基礎上，通過自己找、互相查、領導點、組織審等方法，局機關42名幹部職工填寫《崗位廉政風險登記表》、《幹部利益沖突迴避報告表》；完善幹部廉政檔案。我們根據市局紀委的統一部署，對全系統的公職人員填寫《溫州市國家工作人員基本信息登記表》，因此，我們以組織實施「崗位廉政風險防範工程」為契機，進一步加強對幹部廉政檔案的管理，及時更新完善42名公職人員的《溫州市國家工作人員基本信息登記表》，實行動態管理，發揮好綜合效應。四是制定實施行政執法相關制度規定，規范行政執法工作。已經制定實施或正在制定《永嘉縣質量技術監督局行政處罰工作規范》、《永嘉縣質量技術監督局扣押、罰沒物品管理規定》、《永嘉縣質量技術監督局行政處罰自由裁量權實施細則（試行）》、《永嘉縣質量技術監督局行政處罰自由裁量實施配套制度（試行）》、《永嘉縣質量技術監督局行政處罰案件審理規定》等工作制度，上述制度涵蓋行政處罰程序、案件審理、罰沒物品處理、自由裁量權的實施等多方面的內容，有效規范我局行政處罰行為。同時，我局每年組織行政處罰案卷的評查，通過自查自評、互查互評形式，及時發現案卷中存在的問題，採取相應整改措施，提高行政辦案水平。