福建省教師管理條例

A. 福建教師招聘考試作弊具體條例

《中華人民共和國刑法修正案（九）》（以下簡稱《刑法修正案九》）由中華人回民共答和國第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十六次會議於2015年8月29日通過，將於2015年11月1日起施行。《刑法修正案九》的亮點之一，就是針對當前社會誠信缺失，欺詐等背信行為多發的實際情況，增加規定了組織考試作弊犯罪。也就是說，2015年11月1日開始，在國家考試中組織作弊、提供作弊器材、出售或者提供試題答案、替考等作弊行為，不僅是考試違規行為，而且可能構成犯罪，將受到刑事處罰。

B. 《福建省中小學教師隊伍管理暫行規定》是屬於行政法規嗎謝謝

感謝邀請我回答這個問題
當然了，這是屬於教養行
政法規制度

C. 福建教師招聘法律法規備考：有關數字、日期的法條整合

建議題主可以多研究下福建省各地市教師招聘公告，明確考試內容，根據考試內容結合自身實際情況選擇購買教材哦！
題主也可以自己多做幾套歷年考試試題，查漏補缺，根據自己實際情況購買。

D. 福建省的教師招聘報考條件有哪些

公開招聘范圍和抄對象
1、全襲省公辦中小學、幼兒園(指普通中學、小學、特殊教育學校和教育部門主管的幼兒園)補充新任教師原則上均應參加全省統一筆試。我省已在編教師不在此招聘范圍。
2、各地招聘鄉村教學點教師、具有碩士學位人員、教育部直屬高校公費師范畢業生、我省當年度畢業的公費師范生以及到省外招聘引進優秀高校畢業生或高層次急需緊缺人才可通過專項公開招聘確定人選，不參加全省統一筆試。

E. 福建省中小學教師職業道德規范考核辦法

一、考核內容
（一）愛國守法
1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義；
2.全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；
3.自覺遵守法律法規和學校規章制度，爭做知法守法楷模；
4.依法履行教師職責，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益。
（二）愛崗敬業
1.忠於人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生；
2.認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業樂業，不對本職工作敷衍塞責，不在工作時間從事與教育教學無關的活動；
3.認真執行教學計劃，自覺遵守教學規范，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生；
4.服從學校工作安排，積極承擔班主任等教育教學工作任務。
（三）關愛學生
1.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，對學生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關系；
2.關心學生安全和身心健康，維護學生正當權益，危急時刻挺身而出保護學生安全；
3.不體罰或變相體罰學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不放棄每一個學生，主動幫助和輔導學習有困難、品行有缺陷的學生；
4.人人參與家訪，生生都要訪到，主動加強與學生家長的聯系和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進家校互動育人。
（四）教書育人
1.全面實施素質教育，堅持因材施教，激發和培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面和諧發展；
2.堅持育人為本，德育為先，將德育滲透於教育教學工作中，培養學生良好品行，塑造學生健全人格；
3.遵循教育教學規律，改進教育教學方法，精心組織課堂教學和實踐教學活動，努力提高教育教學質量，切實減輕學生課業負擔；
4.綜合評價學生素質，客觀評定學生操行，不以分數作為評價學生的唯一標准，不公開排列學生的成績名次。
（五）為人師表
1.堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實守信，謙虛謹慎，自尊自愛，模範遵守社會公德，積極參加社會公益活動；
2.文明執教，舉止端莊，衣著得體，語言規范，不在課堂上使用通訊工具；
3.作風正派，嚴於律己，廉潔從教，自覺抵制有償家教，不以職務之便謀取私利，不收受學生和家長財物；
4.關心集體，顧全大局，團結協作，尊重同事，平等對待學生家長，維護學校和集體榮譽。
（六）終身學習
1.崇尚科學精神，樹立終身學習理念，堅持求真務實和嚴謹自律的治學態度和學術精神，恪守學術道德，發揚優良學風；
2.熱愛學習、善於學習，積極參加繼續教育和崗位培訓，努力學習新知識、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身思想素質和學識魅力；
3.潛心鑽研業務，全面掌握專業知識，扎實教育教學基本功，不斷提高專業素養和教育教學能力；
4.勇於探索創新，積極參加教科研活動，努力實踐教育教學改革，提高適應素質教育的可持續發展能力。

二、考核程序和方法
教師職業道德考核與績效考核結合進行。
（一）成立考核小組
學校要成立考核小組，負責本校師德考核工作的組織實施。考核小組成員由學校領導、相關科室負責人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產生，人數不少於考核小組成員的50%。
（二）組織評議
學校考核小組組織學生、家長、教師開展師德評議。
學生（家長）評議：以班級為單位，採取問卷調查等方式進行。班主任在本班評議，任課教師由考核小組抽取所任教班級進行評議。
教師評議：以年級組或學科組為單位，組織教師對照師德考核內容要求進行自評互評。
（三）綜合評定
學校考核小組根據學生（家長）評議和教師評議情況，結合教師平時的師德表現，對每個教師作出客觀評價，並提出考核等次意見。
（四）確定等次
考核擬定等次在本校范圍內公示，公示無異議後確定教師師德考核等次，並在校內以適當方式公布。學校考核小組應向每一位被考核教師反饋考核評價意見，考核結果存入教師個人檔案。
教師對師德考核結果有不同意見的，可以向學校考核小組申請復核或向學校主管部門申訴。
三、考核等次
（一）考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次。
（二）凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格：
1.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；
2.對教學工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課後進行有償家教謀取私利的；
3.以獲取利益為目的，推薦、暗示學生接受有償家教或到社會培訓機構學習培訓的；
4.工作日未經批准在校外社會培訓機構兼職、兼課的；
5.無正當理由，拒不承擔班主任工作的；
6.在招生、考試、評估考核、職稱評聘中弄虛作假、營私舞弊的；
7.組織、慫恿學生考試舞弊的；
8.體罰或變相體罰學生，影響惡劣的；
9.歧視、侮辱學生，影響惡劣的；
10.在學校向學生宣傳宗教的；
11.在學校散布反動言論，或向學生傳播有害身心健康的思想和信息的；
12.組織、誘導學生參加非法組織、「黃、賭、毒」和迷信活動的；
13.擅自組織學生參加校外集會或商業性活動的；
14.以盈利為目的，向學生推銷或代購教輔資料和其他商品的；
15.向學生和家長索要或變相索要財物、收受學生和家長貴重財物的；
16.擅自停課、調課或請人代課的；
17.在課堂上吸煙或酒後上課的；
18.工作時間打牌、炒股、玩游戲的；
19.因違法違紀行為受到紀律處分的；
20.其他嚴重違反師德規范，造成不良影響和後果的。
四、考核結果的使用
（一）教師職業道德考核結果作為教師績效考核評價指標中「職業道德」部分的評價結果，按不低於教師績效考核30%的權重計入教師績效考核結果。
（二）教師職業道德考核結果作為教師資格認定、職務評審、崗位聘任、績效工資發放、表彰獎勵等的重要依據。
（三）師德考核等次優秀的，績效考核才可評為優秀等次；對師德考核優秀者，在職務評審、崗位聘任、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。
（四）師德考核不合格的，績效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優，按有關規定扣發績效工資，必要時可調整崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤消教師資格、解聘。

F. 福建省教師資格證考試報考條件

符合以下基本條件的人員，可以在福建省報名參加教師資格考試：
1.遵守中華人民共和國憲法和法律，擁護中國共產黨領導，熱愛教育事業，具有良好思想品德。
2具有中華人民共和國國籍且戶籍或居住證在報考所在地的居民。
3.在內地(大陸)學習、工作和生活的港澳台居民。
4.符合申請認定教師資格的體檢標准。
5.具備《教師法》和《教師資格條例》規定的相應學歷。未經省級教育行政部門核准並報教育部備案的中等職業學校學前教育、小學教育等教育類專業的畢業學歷，不能作為申報幼兒園、小學教師資格考試的合格學歷。
我省普通高等學校在校三年級以上(含三年級，專科學歷層次為應屆生)的學生，可在就讀學校所在地考區內報考。
報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;
報考小學教師資格的，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷;
報考初級中學教師資格的，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷;
報考高級中學、中等職業學校教師資格的，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷;
報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或者中級以上工人技術等級。
6.被撤銷教師資格的人員，五年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。參加教師資格考試有作弊行為的，三年內不得再次參加教師資格考試。

G. 福建省教師招考條件是什麼

福建省教師招抄聘對象與條件：

1、政治思想合格，品行端正，具備良好的職業道德，身體健康，能勝任教育教學工作。

2、招聘范圍及年齡:面向全省（2014年5月22日前常住戶口在福建省的報考者），年齡30周歲及以下（即1984年5月22日及以後出生），在職的可放寬至35周歲。

3、學歷要求:第一學歷應為全日制本科及以上學歷，本科一批（含原漳州師范學院,研究生除外）及以上院校畢業的應往屆畢業生。

4、專業要求：專業對口，所學專業應與所報崗位學科相應。

5、資格要求：取得與報考崗位相應學科的初級中學及以上教師資格證書（報考高中教師須取得與報考崗位相應學科的高級中學及以上教師資格證書）。

6、普通話等級要求：報考語文教師崗位的須取得普通話二級甲等及以上證書，報考其他教師崗位取得普通話二級乙等及以上證書。

7、受過刑事處罰的人員或被開除公職的人員，以及具有法律規定不得招聘的其他情形的人員，不得報名。

H. 有關福建省初中教師工作量的規定是什麼

這個國家教育部門並沒有詳細的政策規定對於教師的工作量像數學語文一類肯定比較大其他科目自然比較清閑而且對於教師來說學生層次不同也會導致工作量有差別

I. 福建教師招聘法律法規備考：學生傷害事故——責任承擔

隨著教師招聘考試的臨近，法學一直是大家頭疼的一門，它的內容較多，比較抽象，考試的比重也逐年增加，需要同學們准備的內容也很多。大家在復習法學時經常把一些理論與我們生活中的實際現象相混淆。尤其是總認為發生在學校的事情學校都有負責，然而並不然，本文在此就對關於學校責任承擔的問題做出總結，希望對各位考生的備考有所幫助!
一、考情分析
這一部分考試過程中經常出一些例子新的單選題以及案例分析題。單選題還算好判斷，但案例分析題為不定項選擇，因此靈活性較高，大家需要准確把握相關內容才能提高准確率。
二、具體內容
1.學校承擔責任的情形
(1)學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規定的標准，或者有明顯不安全因素的;
(2)學校的安全保衛、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時採取措施的;
(3)學校向學生提供的葯品、食品、飲用水等不符合國家或者行業的有關標准、要求的;
(4)學校組織學生參加教育教學活動或者校外活動，未對學生進行相應的安全教育，並未在可預見的范圍內採取必要的安全措施的;
(5)學校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔任教育教學工作的疾病，但未採取必要措施的;
(6)學校違反有關規定，組織或者安排未成年學生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的;
(7)學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的;
(8)學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時採取相應措施，導致不良後果加重的;
(9)學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的;
(10)學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的;
(11)對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的;
(12)學校有未依法履行職責的其他情形的。
2.學校的免責事由
因下列情形之一造成的學生傷害事故， 學校已履行了相應職責，行為並無不當的，無法律責任：
(1)地震、雷擊、台風、洪水等不可抗的自然因素造成的;
(2)來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的;
(3)學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難於知道的;
(4)學生自殺、自傷的;
(5)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的;
(6)其他意外因素造成的。
下列情形下發生的造成學生人身損害後果的事故， 學校行為並無不當的，不承擔事故責任;事故責任應當按有關法律法規或者其他有關規定認定：
(1)在學生自行上學、放學、返校、離校途中發生的;
(2)在學生自行外出或者擅自離校期間發生的;
(3)在放學後、節假日或者假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或者自行到校發生的;
(4)其他在學校管理職責范圍外發生的。
3.第三人承擔責任的情形
學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。
三、鞏固提升
1.高老師帶學生出去春遊，中午在一家飯店吃午餐，餐廳飲食不衛生，下午全班同學和老師都拉肚子，應由( )賠償損失。
A.學生監護人 B.學校 C.高老師 D.餐廳老闆
1.【答案】D。解析：學校安排學生參加活動，因提供場地、設備、交通工具、食品及其他消費與服務的經營者，或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故，有過錯的當事人應當依法承擔相應的責任。餐廳題乾的飲食不衛生，應由餐廳老闆承擔賠償。D選項正確。
2.校車司機接學生上學路上，李同學要去上廁所，過了一會兒，司機沒有清點人數就直接開走了，李同學在追趕校車時摔傷額頭，應由( )賠償損失。
A.李同學監護人 B.學校 C.校車司機 D.李同學
2.【答案】B。解析：學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的，由學校承擔相應責任。校車司機接學生上學途中，屬於履行職務行為，造成的損失由學校進行賠償，D選項正確。
以上便是有關學校的責任承擔的總結，在教師招聘考試過程中非常重要，在備考過程中，各位考生可以結合以上的邏輯梳理來對其知識點進行熟練地把握。

J. 2015年福建省教師招聘是否有專業的限制

您好，中公教育為您服務。

2015年福建省教師招聘是有專業的限制，具體的你可以直接點專擊2015年福建教師招屬聘考試報考條件具體如下：

小學：語文、數學學科招聘大專及以上學歷畢業生，其他學科招聘大專及以上學歷畢業生和非師范專業本科及以上學歷畢業生。畢業生需持有小學及以上教師資格證，所學專業或教師資格證中任教學科與報考學科應一致

中學（含職專，下同）：報考中學教師崗位的應具有本科及以上學歷。

幼兒園：招聘大專及以上學歷畢業生，限定學前教育專業，持有幼兒園教師資格證。

相關資格條件或資歷的計算（請參考2014年的時間），截止時間為2014年3月23日。全日制普通院校應屆專業畢業生畢業證及相關證書可放寬至2014年8月16日前提供，其他報考者的相關證書原件及復印件必須在資格現場審核時提交，否則視為資格不符。非應屆生報考者應在2014年3月17日取得相關證書。

2014屆畢業生若未取得教師資格證的：(1)應提供相應的普通話水平測試等級合格證書和教育學、心理學合格證書(2014年3月17日前取得)。

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。