小學田徑社團規章制度

『壹』 學校體育管理的方法

體育是學校教育的重要組成部分,是培養德、智、體全面發展的社會主義建設人才的一個重要方面。
學校體育管理工作包括體育課、早操、課間操、課外鍛煉、代表隊訓練和運動競賽等很多方面,各個方面是有機聯系,相互促進的。其中只有體育教學是按照教學大綱和計劃,在教師直接指導下,全體學生必須參加的。可以說,體育教學是實現學校體育各項任務的基本組織形式。教育部頒發的中學體育教學大綱明確規定中學體育教學的基本任務是:(一)根據青少年的特點,有計劃有組織地鍛煉學生的身體,促進他們身體的正常生長發育和機能的發展,全面地發展身體素質和人體的基本活動能力,提高對自然環境的適應能力,以收到增強體質的實效。(二)使學生學習和掌握體育的基本知識、基本技能和基本技術,教會學生用科學的方法鍛煉身體。(三)結合體育教學特點,教育學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國,不斷地提高他們為革命鍛煉身體的自覺性,養成鍛煉身體的習慣。培養他們服從組織,遵守紀律、熱愛集體,朝氣蓬勃,勇敢頑強,艱苦奮斗的革命精神。要完成好這些任務,絕不是輕而易舉的事。
我從事中學體育教學工作近十五年,深深地體會到,要完成好黨所給予的光榮而艱巨的任務,做一個稱職的中學體育教師,必須不斷提高自己的政治素養和業務水平。
一、體育教師應提高對教育工作的認識
體育教師不僅是體育工作者,更主要的是教育工作者。對這個問題如果缺乏正確的認識,或是處理不好,就不可避免地會給工作造成很多損失和矛盾。在工作中,我曾經遇到過一位體育教師,他熱愛體育工作,業務能力較強。但他只把自己看成是一個體育工作者,因而在工作中只著眼於學生的體育,而對學生的思想教育、組織管理和文化學習等方面,則認為是份外事。例如:在體育課上,學生紀律不好,他認為這是由於學校沒有教育好,班主任工作不力所造成的。即使退一萬步講,最多是與自己課的組織不夠周密有些關系。在他看來,各科教師就是負責傳授本科的業務知識,政治思想教育那是班主任、團委會的事情。在這種思想支配下,他把自己的全部工作都禁錮在「體育」這個圈子裡,孤立於整個學校教育工作之外。因而,他不僅沒有盡到自己教育學生的職責,得到各方面的配合和支持,同時還給學校各方面的工作帶來了很多矛盾。
學校的教育工作是一個整體。不論那科的教師,或學校的那個部門,都要為貫徹黨的教育方針而共同努力。做為一個教師,首先要為培養全面發展的人而努力工作,這也就是通常所說的「教書教人」的道理。
一個青少年學生的成長,從大的方面來講,需要家庭、學校和社會的共同培養,而學校教育又是最重要的一方面。青少年正是生長發育,知識積累和世界觀形成的重要時期。各學科的教師都必須關心學生德、智、體的全面發展。當然,教育和培養人的工作,不能靠空洞的說教和單純的政治活動,更廣泛的、深刻的、有效的教育,恰恰是寓於學校日常的各科教學工作之中。
對於學生的思想教育,作為體育教師,具有更加有利的條件和義不容辭的責任。因為,中學時期的青少年正處於發育的旺盛時期,他們大多數都愛好體育運動,體育教師任課的班級多,接觸學生的面廣,體育課絕大多數是在室外進行的,以實際操練為主要手段,學生的行為作風和意志品質等,都易於自然而真實地表現出來,這都是別的學科教師所不具備的。因此,體育教師對學生的教育,具有更為廣泛和深遠的意義。我們往往看到,一個體育工作開展得好的學校,這個學校學生的組織紀律性和精神面貌都比較好。雖然這和全校教師的共同努力分不開,但體育教師所起的作用是十分重要的。
「身教勝於言教」。體育教師要想完成好教育學生的重任,必須努力提高自己的政治素養。只有嚴以律己,以身作則,為人師表,才能談得上教育學生。
二、要正確認識和處理體育教學和運動訓練的關系
多年來,人們往往對體育教學和運動訓練缺乏正確的認識。有的體育行政部門往往是用競賽成績或培養出多少運動員,來衡量一個學校體育工作的優劣和評定一個體育教師工作的好壞。在社會上,也存在著把學校體育和運動競賽或表演等同起來的看法。就是學生本身,大多數人也是把體育當做一種娛樂手段。在各方面的影響下,很大一部分體育教師把體育教學,變成了一種多項運動訓練。因而,在完成教學任務時,就產生了很大矛盾,特別是增強體質與傳授知識技能之間的矛盾。
我們通常講一個人的體質,包括生長發育、身體機能、素質、活動能力和對疾病的抵抗能力等方面。要達到增強體質這個目的,最積極有效的手段是體育鍛煉。體育鍛煉的方法和內容,必須根據學生的不同年齡、性別、健康狀況,以及營養、休息、衛生等客觀條件,從實際出發,作出科學的安排。如果不考慮這些條件,而盲目地進行體育活動,不僅達不到增強體質的目的,反而會帶來很多副作用。學校體育的首要任務是要增強學生體質,而絕不能把著眼點放在培養運動員和提高運動咸績上。當然我們並不是說學校體育工作不包含提高運動成績和為國家輸送運動員後備力量的任務,而是說一定要分清主次。如果這個問題不弄清楚,勢必直接影響體育教學任務的全面完成。
從當前教育部編的中學體育教材來看,以初中一年級為例,全學年要學習的內容共有跑、跳躍、投擲、體育基本知識、隊列和體操基本隊形、基本體操、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、籃球、武術等共十二大項,這還不包括選用教材。如果把各大項中的小項也統計在內,可達四十七項之多。在這些項目中,需要進行技術教學的運動競技項目也有廿來項。體育課的考核,多數也是競技運動項目的達標或技評。如果體育教師對學校體育的任務認識不清,就容易把自己的教學僅僅局限在技術教學上,而影響增強體質這個根本任務的完成。如果學生體質得不到增強,反過來又會影響知識技能的掌握,體育教學的三大任務也就無法完成。總之,體育教師必須明確,學校體育教學必須以此為出發點,促進各項任務的完成。三、體育教師必須努力提高業務水平
提高體育教學質量,涉及到多方面的因素,諸如學校領導的重視、各科教師的配合、場地器材的條件,以及學生原有的基礎等,但最關鍵的還是體育教師的業務水平體育教師業務能力,很自然地就會聯想到他的運動技術水平。我們經常聽到一般人對體育教師的評論是,某某足球踢得好;某某是短跑健將;某某原來是運動隊的等等。似乎只要在運動技術上有「一技之長」,就必然是一個優秀的體育教師。其實,這種看法是不全面的。誠然,有某種體育專長的人,從事體育教學工作具有很多有利因素,但優秀的運動員和優秀的體育教師之間是不能劃等號的。這不是體育戰線特有的現象,而是各行各業盡皆如此。一個優秀的教師必須通曉本科的業務知識。當然,這里所說的通曉,與專門家的精通有區別。有人說中學教師是「萬金油」,是「雜貨鋪」。這句話如果不是惡意的貶低,卻是有一定道理的。因為對於一個教師來說,在業務知識上不但要有一定的深度,而且還需要有一定的廣度,這就是我們常說的「要給學生一杯水,教師就要有一桶水」的道理。
當前,很多從事體育教學工作的青年教師,很重視業務進修,但往往只重視運動技術水平的提高,而忽視教育理論、體育基礎理論方面的學習,甚至認為懂不懂這些都無關大局。殊不知,要真的想搞好體育教學工作,不懂教育,不掌握必要的體育基礎理論,是不行的。就以備課來說吧,一般都應該考慮到以下幾個方面:(一)熟悉教材,掌握教材的技術,並做到能正確的講解與示範;(二)了解學生,能安排合理的運動量和密度;(三)最大限度地利用場地、器材;(四)根據教材、學生和場地器材情況,選擇行之有效的組織教法;(五)發掘教材的教育因素,使學生受到一定的思想教育。僅從備課這一環節中就不難看出,一個體育教師所需要的業務能力,是不可能用單一的運動技術所能代替的

『貳』 中國田徑協會的組織章程

第 一 章 總 則
第一條 本會定名為中國田徑協會,簡稱中國田協。英文名稱:ATHLETIC ASSOCIATION OF THE PEOPLE'S REPUBLIC OF CHINA ,簡寫為:CHINESE ATHLETIC ASSOCIATION，縮寫為：CAA。
第二條 本會是具有獨立法人資格的全國田徑運動項目群眾性體育社會團體，是中華全國體育總會的團體會員，是中國奧林匹克委員會(簡稱中國奧委會)所承認的管轄田徑運動的全國性運動協會。
本會是代表中國參加國際田徑協會聯合會(簡稱國際田聯)及相應國際及地區田徑活動的唯一合法組織。
本會實行會員制，由熱心、支持田徑運動的團體、單位和個人組成。屬非營利性團體。
第三條 本會的宗旨是團結全國田徑工作者和愛好者，調動一切積極因素，指導和推動中國田徑運動的發展；提高田徑運動技術水平；為實施全民健身計劃和奧運爭光計劃，為促進社會主義物質文明和精神文明建設服務；增進與世界各國田徑協會的友誼；加強同國際田聯和亞洲業余田徑聯合會(簡稱亞田聯)的密切聯系與合作。本會自覺遵守國家法律、法規和政策，遵守社會道德風尚。
第四條 本會自願接受業務主管單位國家體育總局、社團登記管理機關民政部民間組織管理局的業務指導和監督管理。
第五條 本會總部設在北京市。
第 二 章 業務范圍
第六條 本會的任務是根據國家的體育方針、政策和有關法規及國際田聯的有關規定，統一組織協調全國田徑運動的發展，推動群眾性普及活動和競技運動水平的提高，促進亞洲和世界田徑運動的進步。
其具體業務范圍：
中國田徑協會
(一)大力宣傳田徑運動，激發廣大群眾和青少年對田徑運動的興趣及參與的積極性，培養公平競賽、頑強拼搏的體育精神。
(二)研究制定中國田徑運動的發展規劃、各種管理法規和訓練競賽制度及全國競賽計劃、規則和規程，獲批准後負責實施。
(三)根據業務主管單位和國際體育組織的有關規定，負責田徑競賽管理，審批各會員單位組織的國內外各類比賽。主辦或委託會員單位承辦全國性或國際性各類田徑比賽，向有關部門提出國際活動及有關事項的建議，獲批准後負責實施。
(四)參加國際田聯、亞田聯組織或委託組織的有關活動，開展國際交往和技術交流。
(五)完善國家田徑隊運動員、教練員名單公布制度，選拔和推薦國家田徑隊運動員、教練員，組織國家優秀運動隊集訓，組織參加國際比賽。
(六)負責協調、組織田徑教練員、運動員、裁判員的培訓工作。制定運動員、裁判員技術等級標准和制度。負責運動員注冊、轉會、資格審查和處理。
(七)與有關部門合作管理教練員出國任教、運動員出國留學工作。
(八)根據中國奧委會和國際體育組織的有關規定，負責組織田徑項目的反興奮劑工作，協助開展宣傳、教育和在賽內、賽外對禁用葯物和方法的檢查，並按中國奧委會和國際田聯有關規定對違規者進行處罰。
(九)負責田徑運動的宣傳管理、新聞發布等工作，編輯、出版、發行田徑書刊，指導、監督和管理有關田徑報刊、影視和音像的出版和發行工作。
(十)負責組織和協調田徑運動的科學研究工作。
(十一)指導全國田徑高水平後備力量的培訓工作，提出「人才基地」等稱號的設置、評估、管理辦法等建議，獲批准後負責實施。
(十二)提出各田徑訓練基地的建設、完善、使用、命名等有關工作計劃，獲批准後負責實施。
(十三)審批同全國田徑比賽有關的商業性活動；負責與國內外團體、組織、個人合作開展與協會業務相關的經營開發性活動，舉辦田徑運動有關產品的展覽、展示會等活動，為中國田徑運動的發展籌集資金。
(十四)表彰、獎勵在田徑運動發展中做出優異成績的會員。
第 三 章 會 員
第七條 本會接收團體會員、單位會員以及個人會員。
第八條 申請加入本會的會員，必須具備下列條件：
中國田徑協會
(一)擁護本會的章程；
(二)有加入本會的意願；
(三)在本會的業務領域內積極進取，認真執行有關規章制度，並具有一定影響力；
第九條 會員入會的程序是：
(一)由團體、單位和個人提出申請；
(二)經本會委員會討論通過；
(三)由委員會或授權辦事機構發給會員證。
第十條 會員享有下列權力：
(一)在本會有選舉權、被選舉權和表決權；
(二)參加本會活動的權力； (三)獲得本會服務的優先權；
(四)對本會工作的批評建議權和監督權；
(五)在本會授權下組織承辦國內及國際各類比賽活動以及被本會選派參加國內外體育活動；
(六)入會自願、退會自由；
第十一條 會員履行下列義務：
(一)遵守本會章程及各項規章制度，執行本會決議；
(二)維護本會合法權益；
(三)積極支持並參加本會各項活動，承擔並完成本會交辦的各項任務；
(四)按規定交納會費。
中國田徑協會
(五)向本會反映情況，提供有關資料；
第十二條 會員退會應書面通知本會，並交回會員證。會員如果1年不交會費或不參加本會活動的，視為自動退會。
第十三條 凡出現下列情況之一的會員，經本會委員會研究批准，取消其會員資格：
(一)不按時交納應交本會的費用；
(二)嚴重違反本會章程及有關規定；
(三)有在社會上造成嚴重不良影響的行為或給本會造成重大經濟損失及名譽損失。
第 四 章 組織機構和負責人產生、罷免
第十四條 本會的最高權力機構為會員代表大會。會員代表大會由本會團體會員、單位會員和個人會員代表組成。
會員代表大會的職權是：
(一)制定和修改章程；
(二)選舉和罷免委員；
(三)審議委員會的工作報告和財務預決算報告；
(四)決定本社團終止事宜；
(五)決定其他重大事宜。
第十五條 會員代表大會須有2/3以上的會員代表出席方能召開，其決議須經到會會員代表半數以上表決方能生效。
第十六條 會員代表大會每屆4年。因特殊情況需提前或延期換屆的，需經委員會表決通過，報業務主管單位審查並經社團登記管理機關批准同意。但延期換屆最長不超過1年。
第十七條 委員會是會員代表大會的執行機構，在閉會期間領導本會開展日常工作，對會員代表大會負責。
第十八條 委員會的職權是：
(一)執行會員代表大會的決議；
(二)選舉和罷免主席、副主席、秘書長；
(三)籌備召開會員代表大會；
(四)向會員代表大會報告工作和財務狀況；
(五)決定會員的吸收或除名；
(六)決定設立辦事機構、專業委員會等下屬機構。
(七)決定副秘書長、各專業委員會主要負責人的聘任；
(八)領導本會各機構開展工作；
(九)制定內部管理制度；
(十)討論決定與本會有關的其他重大事項。
第十九條 委員會須有2/3以上委員出席方能召開，其決議須經到會委員2/3以上表決通過方能生效。
第二十條 委員會原則上每年召開一次會議；情況特殊的，也可採取通訊形式召開。
第二十一條 本會設立常務委員會，其成員由主席、副主席、秘書長、司庫組成。在委員會閉幕期間行使
第十八條第一、三、五、六、七、八、九項的職權，對委員會負責。
第二十二條 常務委員會須有2/3以上常務委員出席方能召開，其決議須到會常務委員2/3以上表決通過方能生效。
第二十三條 常務委員會原則上半年召開一次會議。特殊情況也可採取通訊形式召開。
第二十四條 本會的主席、副主席、秘書長必須具備下列條件：
(一)堅持黨的路線、方針、政策，政治素質好；
(二)在本會業務領域內有較大影響；
(三)主席、副主席、秘書長最高任職年齡不超過70周歲；
(四)身體健康，能堅持正常工作；
(五)未受過剝奪政治權利的刑事處罰；
(六)具有完全民事行為能力。
第二十五條 本會主席、副主席、秘書長如超過最高任職年齡的，須經委員會表決通過，報業務主管單位審查並經社團登記管理機關批准同意後，方可任職。
第二十六條 本會主席、副主席、秘書長任期4年。因特殊情況需延長任期的，需經會員代表大會2/3以上會員代表表決通過，報業務主管單位審查並經社團登記管理機關批准同意後方可任職。
第二十七條 本會秘書長為本會法定代表人。本會法定代表人不兼任其他團體的法定代表人。
第二十八條 本會主席行使下列職權：
(一)召集和主持委員會、常務委員會；
(二)檢查會員代表大會、委員會、常務委員會決議的落實情況；
(三)代表本會簽署有關重要文件。
第二十九條 本會秘書長行使以下職權：
(一)主持辦事機構開展日常工作，組織實施年度工作計劃；
(二)協調各專業委員會開展工作；
(三)提名副秘書長以及辦事機構、專業委員會主要負責人，交委員會決定；
(四)決定辦事機構、專業委員會專職工作人員的聘用；
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(五)處理其他日常事務。
第 五 章 資產管理、使用原則
第三十條 本會經費來源：
(一)會費收入；
(二)捐贈收入；
(三)政府資助；
(四)在核準的業務范圍內開展活動或服務的收入；
(五)廣播、電視、網路轉播權收入；
(六)廣告贊助收入；
(七)無形資產轉讓收入；
(八)利息收入；
(九)其他合法收入。
第三十一條 本會按照國家有關規定收取會員會費。
第三十二條 本會經費必須用於本章程規定的業務范圍和事業發展，不得在會員中分配。
第三十三條 本會建立嚴格的財務管理制度，保證會計資料合法、真實、准確、完整。
第三十四條 本會配備具有專業資格的會計人員。會計不得兼任出納。會計人員必須按照國家會計法律、法規設置賬目，進行會計核算，實行會計監督。會計人員調動工作或離職時，必須與接管人員辦清交接手續。
第三十五條 本會的資產管理必須執行國家規定的財務管理制度，接受會員代表大會和財政及稅務部門的監督。資產來源於政府資助或者社會捐贈，必須接受審計機關的監督，並將有關情況以適當方式向社會公布。
第三十六條 本會換屆或更換法定代表人之前必須接受業務主管單位和社團登記管理機關的財務審計。
第三十七條 本會的資產，任何單位、個人不得侵佔、私分和挪用。
第三十八條 本會專職人員的工資和保險、福利待遇，參照國家對事業單位的有關規定執行。
第 六 章 章程的修改程序
第三十九條 對本會章程的修改，須經委員會表決通過後報會員代表大會審議。
第四十條 本會修改的章程，須在會員代表大會通過後15日內，報業務主管單位審查，同意後報社團登記管理機關核准後生效。
第 七 章 終止程序及終止後的財產處理
第四十一條 本會完成宗旨或自行解散或由於分立、合並等原因需要注銷時，由委員會或常務委員會提出終止動議。
第四十二條 本會終止動議須經會員代表大會表決通過，並報業務主管單位審查同意。
第四十三條 本會終止前，須在業務主管單位及有關機關指導下成立清算組織，清理債權債務，處理善後事宜。清算期間，不開展清算以外的活動。
第四十四條 本會經社團登記管理機關辦理注銷登記手續後即為終止。
第四十五條 本會終止後的剩餘財產，在業務主管單位和社團登記管理機關的監督下，按照國家有關規定，用於發展與本會宗旨相關的事業。
第 八 章 附 則
第四十六條會旗、會徽由委員會審定，由本會辦事機構統一製作和頒發。未經許可，任何團體、單位和個人不得復制或用於商業活動。
第四十七條 本章程經2002年6月5日會員代表大會表決通過。
第四十八條 本章程的解釋權屬本會常務委員會。
第四十九條 本章程自社團登記管理機關核准之日起生效。

『叄』 體育館規章制度

為進一步提高學校體育場館資源的利用率，更好地發揮體育場館的健身功能，現制定本實施辦法。
（一）體育場館有償開放服務范圍
本實施辦法所指體育場館有償開放服務，是指體育場館一次性及連續使用期不超過一個月的短期出借使用，及面向校內師生員工和校區內其他單位人員的有償開放服務。連續使用期限超過一個月（含一個月）的出借使用，以及體育場館所屬房屋及建築物租賃使用，均不屬於本實施辦法規定的范圍。
1．體育場館主館場地（含看台），以及健美操房、健身房、乒乓室；
2．田徑場（含看台）、足球場、籃球場、網球場、羽毛球場等室外運動場地；
3．室外游泳池。
上述均為體育場館有償開放服務范圍。未作明確規定的房屋及建築物（含暫時閑置房），均不屬體育場館有償開放服務范圍。
（二）開放服務管理責任部門
1．體育館、體育場地等使用管理的責任單位為學校體育部，並負責體育場館的有償開放服務管理工作。
凡在黨辦、校辦確定的使用時間，以及體育教學活動安排的時間，體育館、體育場地不得對外開放服務。
2．後勤服務公司應配合體育館、體育場地的開放服務，做好生活後勤的服務工作，負有後勤保障服務的責任。
3．資產管理處系學校房屋及建築物管理的職能部門，行使體育場館、體育場地監督管理的責任。
4．財務處負責體育場館開放服務結算和財務監督。
5．保衛處系體育場館開放服務安保工作審批和監督的責任單位。
（三）體育場館出借辦法
（一）校外企事業單位或社團借用辦法
1．校外企事業單位或社會團體，一次性或短期借用本校體育場館舉辦群體性活動，需具備以下基本條件：
（1）須具有企事業法人或社團法人資格，自發性的組織和個人不予以接待；
（2）須事先說明用途，不得從事迷信活動或舉辦有拗於四項基本原則和精神文明的活動；
（3）須承諾遵守本校體育場館使用管理規定和校園治安管理規定，承諾承擔舉辦活動的安全責任和物資損壞賠償責任。
2．具備上述基本條件的借用單位，應至體育部辦理借用手續。體育部根據場館安排情況，同意後即與借用方簽訂出借合約。簽約時應事先說明有關規定及收費標准。
3．借用方使用體育場館時，場館管理中心應有專人在現場服務管理，並通知後勤服務公司安排好安保人員和衛生清潔人員。
4．借用方每次使用結束，場館管理中心應會同借用方共同驗收設備設施，如有損壞應雙方簽證並由借用方負責賠償。
5．按事先約定辦理出借費用的結算手續。
（二）校內各部門或社團借用辦法
1．各部門和校內各社會團體使用會議活動場所，應事先填寫體育場館使用申請單，送體育部場館管理中心統籌安排。
2．申請借用體育場館的單位，使用時申請單位必須要有專人負責，進行現場管理，直至活動結束。使用單位如無專人負責進行現場管理，場館管理中心有權終止或暫停今後借用體育場館進行活動。
3．校內各部門及社團借用體育場館進行活動，均按體育場館出借收費標準的二分之一支付場館服務管理費。
其他規定和要求同校外企事業單位借用體育場館的規定。
（三）有償開放服務
在不影響校部安排和教學活動的前提下，場館管理中心應為師生員工提供健身和進行體育鍛煉場所，實行有償開放服務。使用者按標准付費入場。
（四）體育場館出借收費標准
1．團體租借收費標准
（1）團體租借體育場館，均以每4小時為1個使用單元時間，不足4小時，按4小時計。
（2）每使用單元時間收費標准見附件。
2．個人使用體育場所收費標准
個人使用體育場所收費標准見附件。
（五）體育場館開放服務費用結算辦法
1．體育場館出借費用及有償開放服務費用，一般不予減免或全免。特殊情況，應由校領導或借用單位的協作部門負責人簽證，減免或全免的數額在相應的學校或部門的辦公費中支付。
2．場館管理中心應至財務處辦理繳款手續，全部收入上繳學校財務處，由學校財務處出具票據。場館管理中心出借費用及有償開放服務收入應單列科目進行財務管理。
3．體育場館出借和有償開放服務收入的40%，由財務處核定總體安排。
4．體育場館出借和有償開放服務收入的60%由財務處核定劃歸體育場館管理中心，以支付場館管理中心的服務管理費。
（六）其他
1．本規定自頒發之日起執行。
2．學校相關規定如與之有拗之處，均以此規定為准。
3．本規定的解釋權屬校長辦公室。

『肆』 教師體育社團有哪些規章制度及要求

首先：文化素質最重要，也就是體育知識的了解程度；
其次：作為一名體育老師回，身體素質也是答必不可少的；
這兩種最基本的素質是每個體育老師都應當具有的，至於其他方面也或多或少會有別的因素存在的，相比之下，這兩種素質是首當其沖的！！！

這只是我的個人意見哦，呵呵

『伍』 學校體育部成立羽毛球協會該規定什麼規章制度.

xx大學羽毛球協會章程

為了更好的開展xx羽毛球協會的各項工作，使工作具體化，規范化，特製訂本章程。

一. 總則

「xx羽毛球協會」（以下簡稱協會）是在校團委領導下，由社團聯合會負責，為我校大學生羽毛球愛好者服務的社團團體。同時，接受校體育部的指導。嚴格遵守《xx社團管理條例》，按照《普通高校學生管理規定》要求進行各項活動。

二. 宗旨

協會的成立是為了加強我校學生對羽毛球運動的認識，提高我校羽毛球的整體水平，推動我校羽毛球運動的發展，提高學校體育檔次，培養羽毛球人才，提高學生身體素質。

三. 組織機構

★ 主席 ：協會最高領導及形象代表。（主席一名，副主席至多三名）

★ 辦公室： 輔助主席，總理協會日常事務。（主任一名,副主任至多兩名, 幹事若干）

★ 競技部：負責隊員的選拔，訓練，外出比賽以及負責校內比賽的一切事宜。（部長一名，副部長至多一名，幹事若干）

★ 會員部：負責與會員有關的一切事宜。（ 部長一名，副部長（即各院負責人）三名，幹事（即各樓負責人）若干）

★ 宣傳部：普及羽毛球知識，配合協會活動搞好宣傳工作。（部長一名，副部長至多一名，幹事若干）

★ 外聯部：負責對外一切事宜。（部長一名，副部長至多一名，幹事若干）

協會每年6月換屆，主席任期一年，不得連任。幹部要服從上級，認真負責，積極開展工作，及時提出意見和建議。對於不稱職的協會幹部，經校團委批准，辦公室有權撤消其職務。

四. 會員守則

1、 本校學生，凡承認本章程，均可申請加入協會。

2、 申請人提交書面申請後，經協會選拔及校團委批准後，方可成為協會成員，為期一年。

3、 會員須遵守學校和協會各項規章制度，愛護協會公共財物，積極參加協會活動。

4、 會員可直接向主席或辦公室提出意見或建議。

5、 對於違反學校或協會規章制度、情節嚴重的會員，經校團委批准，協會辦公室有權取消其會員資格。

五. 基本活動內容

（協會一切活動均在不影響學生正常學習生活的前提下進行。）

1、 組織會員學習羽毛球知識，觀看羽毛球重大比賽。

2、 聘請羽毛球教練，指導協會訓練。

3、 在校內推廣羽毛球運動。

4、 承辦校內一切羽毛球比賽。

5、 組建校羽毛球隊，參加校外羽毛球比賽。

六. 會費

為維持協會日常工作和活動，經校團委批准，協會向會員收取會費。會費由校團委代管。協會辦公室記帳並定期向會員公開收支情況。

七. 本章程由協會辦公室負責解釋修改。

八. 本章程自公布之日起實施。

xx大學羽毛球協會

『陸』 體育協會的規章制度怎麼寫

規章制度包括行政法規、章程、制度、公約四大類。不同的類別，反映不同的需要，適用於不同的范圍，起著不同的作用。
一行政法規類
⒈條例
條例是具有法律性質的文件，是對有關法律、法令作輔助性、闡釋性的說明和規定；是對國家或某一地區政治、經濟、科技等領域的某些重大事項的管理和處置作出比較全面、系統的規定；是對某機關、組織的機構設置、組織辦法、人員配備、任務職權、工作原則、工作秩序和法律責任作出規定或對某類專門人員的任務、職責、義務權利、獎懲作出系統的規定。它的制發者是國家最高權力機關、最高行政機關（國務院各部委和地方人民政府制度的規章不得稱「條例」）。例如：《失業保險條例》、《中華人民共和國人民幣管理條例》。
⒉規定
規定是為實施貫徹有關法律、法令和條例，根據其規定和授權，對有關工作或事項作出局部的具體的規定。是法律、政策、方針的具體化形式，是處理問題的法則。主要用於明確提出對國家或某一地區的政治經濟和社會發展的某一方面或某些重大事故的管理或限制。規定重在強制約束性。它的制發者是國務院各部委、各級人民政府及所屬機構。例如：《關於制止低價傾銷工業品的不正當價格行為的規定》、《關於出版物上數字用法的試行規定》。
⒊辦法
辦法是對有關法令、條例、規章提出具體可行的實施措施；是對國家或某一地區政治、經濟和社會發展的有關工作、有關事項的具體辦理、實施提出切實可行的措施。辦法重在可操作性。它的制發者是國務院各部委、各級人民政府及所屬機構。例如：《南方工業學校班主任工作考核辦法》、《廣東省普及九年制義務教育實施辦法》。
⒋細則
細則是為實施「條例」、「規定」、「辦法」作詳細、具體或補充的規定，對貫徹方針、政策起具體說明和指導的作用。它的制發者是國務院各部委、各級人民政府及所屬機關。例如：《<對外漢語教師資格審定辦法>實施細則》、《審批個人外匯申請施行細則》。
二章程類
章程是政府或社會團體用以說明該組織的宗旨、性質、組織原則、機構設置、職責范圍等的綱領性文件，具有準則性與約束性的作用。它的制發者是政黨或社會團體。例如：《中國共產黨章程》、《中國寫作學會章程》。
三制度類
⒈制度
制度是有關單位和部門制訂的要求所屬人員共同遵守的准則，是機關單位對某項具體工作、具體事項制訂的必須遵守的行為規范。它的制發者是機關團體、企事業單位及其部門。例如：《安全生產制度》、《××地區環保局廉政制度》。
⒉規則
規則是機關單位為維護勞動紀律和公共利益而制定的要求大家遵守的關於工作原則、方法和手續等的條規。它的制發者是機關團體、企事業單位及其部門。例如：《全國安全生產委員會專家組工作規則》、《南方工業學校圖書館借書規則》。
⒊規程
規程是生產單位或科研機構，為了保證質量，使工作、試驗、生產按程序進行而制訂的一些具體規定。它的制發者是機關團體、企事業單位及其部門。例如：《車間操作規程》、《計算機操作規程》。
⒋守則
守則是機關團體、企事業單位要求其成員遵守的行為准則，它倡導有關人員遵守一定的行為、品德規范。它的制發者是機關團體、企事業單位及其部門。例如：《全國職工守則》、《汽車駕駛員守則》、《高等學校學生守則》。
⒌須知
須知是有關單位、部門為了維護正常秩序，搞好某項具體活動，完成某項工作而制訂的具有指導性、規定性的守則。它的制發者是有關單位、部門。例如：《觀眾須知》、《參加演講賽須知》。
四公約類
公約是人民群眾或社會團體經協商決議而制訂出的共同遵守的准則。是人們為了維護公共秩序，經集體討論，把約定要做到的事情或不應做的事情，應該宣傳的事情或必須反對的事情明確寫成條文，作為共同遵守的事項。它的制發者是人民群眾、社會團體。例如：《居民文明公約》、《北京市各界人民擁軍優屬公約》。