小學生鼓號隊管理條例及規章制度

A. 要一些班級紀律規定及處罰條例

1．自習課違紀現象（除教師安排外） ①課堂上走動；②收發作業；③聊天；④喊叫；⑤故意發出其它有礙課堂安靜的聲音處理意見：A．讓該同學擔當一天的紀律委員，若當天有課堂紀律違紀現象，則一同接受處罰。B．以上違紀，先由班干出面教育處理，若不聽從班乾的合理處罰意見，則交由班主任從嚴處理。2．課堂上：①（包括自習課與上課課堂）看與學習無關的課外書；②上課趴倒、睡覺或坐姿過於誇張，影響到周邊同學聽課學習的；③不經教師允許中途擅自離開教室的處理意見：A．對於趴台睡覺的，自動罰站5分鍾，讓自己清醒後即可坐下。B．對於姿勢誇張的，下課用標准姿勢靜坐10分鍾，班干監督。C．對於中途離開課堂的無理行為，請自覺向科任老師道歉，並寫悔過書存檔。3．作業問題：①不按時完成作業（每天作業晚自習第一節下課交，特殊情況經老師允許可以推遲，但要按期限時間完成）；②遲交作業（在規定時間內沒完成上交的，算遲交）；③抄襲作業（主動去抄襲別人和給別人抄襲自己的，同等處理）；④作業不按規定要求，字體潦草、塗改兩處或兩處以上的處理意見：A．對於不按時完成作業，科代表登記並催該同學於第二個期限時間內補交，若能依時補交，則記錄「遲交」，若仍不能上交作業，則視為缺交。B．抄襲作業的，應重新獨立把作業完成，並寫一份500字的說明書。C．作業潦草，將樣品班級展示，並買一本練字本，潦草一次，練習3頁。4．作弊①聽寫英語作弊；②默寫語文作弊；③考試作弊。處理意見：A．聽寫（默寫）作弊則一個單詞（詞語）抄20遍，短文或句子則抄5遍。B．取消本學期競選班干資格。C．若考試作弊，則報由教導處處理。5．亂丟垃圾：①除允許的塑料瓶外，帶盒裝的牛奶、飲料，冰淇淋，零食進教室吃；②隨意亂丟垃圾；③發現個人桌子底下有垃圾的（若找不到亂丟垃圾的人，則該位置同學負責）處理意見：A．一周之內，若有兩次或兩次以上帶違禁食品進教室吃，則應主動寫500字的說明書，若要班干出面催交一次，則加罰100字，依次累加。C．若一天發現兩次或兩次以上，則應主動承擔一天的班級衛生保結。6．儀容儀表：①發型不合格，經過老師提醒三次以上還沒有整改或整改不過關的；②指甲過長，經提醒兩天以上不修剪的；③進教室不戴紅領巾的（一天中在教室發現有兩次或兩次以上不戴紅領巾）；④衣服上有明顯的個性塗鴉處理意見：A．對於發型不合格，則依照本人在調查問卷中的處理意見處理。B．（每周不定時由生活委員檢查一次）指甲過長，連續兩次檢查不合格的，則應主動修剪，並為班級買一把指甲鉗，交由生活委員管理。C．對於校服上有明顯的個性塗鴉，則沒收歸班級做抹布處理，並應及時買新的校服。 7．宿舍問題：①宿舍被扣分；②休息時間使用手機，玩MP4等影響到別人休息；③休息時間沖涼處理意見：A．若一星期宿舍扣分達三次，則請自覺與班主任辦理停宿一周手續，若不主動執行，則停宿時間翻倍。B．凡是帶手機、MP4到校使用的，請周日晚自覺將手機、MP4交由班主任管理，周五下午放學時再領取，若有不自覺者，一經發現，加倍扣留一星期。C．休息時間沖涼，則須背誦一篇由語文或英語科代表提供的短文（語文、英語科代表注意收集一些500字左右的美文，備違紀同學背誦使用）8．走廊違紀行為：①在走廊追逐打鬧，玩球（籃球，足球，乒乓球等）；②故意跳起拍打班級標志處理意見：A．沒收球，並自覺停打該類球一個星期。B．發現一次，原地彈跳10次，若造成損壞，則照價賠償。9．課前三分種超過倒計時時間入座（沒有備好課堂用具：課本、筆記本、筆等），除特殊情況外。處理意見：（以下任選其一）A．若一天有兩次或兩次以上，則在班干監督下，下課時間安靜待在自己位置B．讓該生執行當天全天侯的倒計時，若期間有人不按時入座，則應主動寫500字說明書，若讓班干催交一次，則加罰100字，依次累加。10．經教師提問站起來回答問題時，若不嚴肅，擾亂課堂秩序或拖拉時間處理意見：（任選其一）A．換位思考：請該生做一天老師，而老師扮演該生提出疑難問題5個，請該生給以解決辦法；B．第二天請自覺一天課堂上不許發言。11．勞動值日不盡職的：①包括逃避勞動、自私心比較重（即只完成自己部分，而不協助同學完成就離開的）；②值日負責人當天離開教室不關門關窗不關電腦的處理意見：A．摘抄一篇與勞動有關的美文B．摘抄一篇關於責任心的文章，並在第二天早讀時念給全班同學聽。 註：除以上處罰外，以下有12條建議供參考，特殊情況，經班委商量報班主任同意後，可以採用以下任一條來代替。1．講一個哲理的故事2．為班級添加一本有意義的書籍3．寫500字以上檢討，並展示在班級違紀專欄內4．自覺上講台向全班同學道歉，並對自己行為做出深刻檢討5．講一段父母的辛勞故事6．講一段班主任或科任教師的辛勞故事7．講一個偉人故事8．任選班上5個同學，說說他們的優點9．說說自己的優點10．唱一首校園歌曲11．清潔講台桌面三天12．整理班級書架一周，保證天天時時整齊 特別聲明 1．班級違紀條例執行過程，即是一個不斷完善的過程，若有同學能提出更好的解決辦法，可由班委及班主任商量隨時更改，解釋權歸班委所有。 2．凡是違反以上條例的，若能主動向班主任承認錯誤，並接受處罰，則由班主任酌情減輕處罰。 3．本條例自公布之日起執行。

B. 少先隊隊室里應該有哪些設備、規章制度

• 少先隊隊室牆面上一般懸掛或張貼：

1、少先隊呼號——「准備著，為共產主義事業而奮斗！」明確概括了少先隊組織的目的和任務。為了突出這一思想，呼號應該放在隊室正面最顯眼的地方。

2、呼號下面掛隊徽。

3、隊徽下面貼上少先隊員的誓詞。

4、誓詞左邊——貼抄寫工整的隊歌。

5、誓詞右邊——貼大隊每月的活動日程表。

6、半展開大隊旗和各中隊的隊旗（隊旗標准、旗桿適宜）。

7、各種規章制度。

• 隊室的陳設要做到整潔、適用，富有少兒特色、便於隊委會進行工作。

1、大隊活動記錄本（含會議記錄、光榮簿、大隊工作計劃等）。

2、會議桌椅：一般以長方形為宜（幾張小桌拼起，鋪上桌布，插上花亦可）按一般到會人數配上椅子，也可以因地制宜布置會議桌椅。

3、材料櫃：用於存放各種資料，如大隊統一保管的隊員登記表、優質活動教案、論文經驗集等，及大隊記錄本不能記載的各種材料。

4、書報架：夾放隊報、隊刊和有關少兒教育書刊、隊幹部讀物等。

5、鼓號架：放鼓號、鼓旗、號旗等用品（也可以另室置放）。

6、物品櫃：存放鼓號隊服或其它重要物品（也可以另室置放）。

• 少先隊隊室各種規章制度：

一、少先隊大隊委例會制度

1、每周星期五第三節課後，必須按時到少先大隊部參加例會，不得遲到，有事經允許後方可請假。

2、認真做好記錄，並能做到及時落實。

3、匯報分管工作，簡明扼要。

4、發言要積極，發現的問題要及時反映。

5、討論問題時，要尊重別人的意見。

6、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。

7、如有緊急事隨時通知。

二、大中隊幹部工作制度

1、要有為學校和全體同學服務的思想， 有奉獻精神。

2、能正確處理好學習與工作之間的關系， 做到工作學習兩不誤。

3、必須具有高度責任心， 認真完成學校交給的任務。

4、加強自身工作素質的提高， 在工作中不斷提 高自己的工作能力， 使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。

5、要有開拓精神， 針對學校情況幫助輔導員老師想出新的管理方法。

6、要做分管工作的記錄和總結，做好工作筆記。

三、鼓號隊訓練制度

1、鼓號隊作為少先隊工作的基礎建設，必須加強組織管理，力求規范化、制度化、規模化。

2、訓練時間每周二訓練，訓練地點操場。

3、訓練教師填寫好隊員登記表，必須按時點名。

4、、隊員必須按時參加訓練，不得遲到、早退，有事有病要請假。

5、隊員按照演奏樂器分組訓練，隊長負責收發器械。

6、個人保管好自己訓練器械，不得損壞、丟失，如損壞丟失照價賠償。

7、個人在外出或校內演奏後，保管自己的服裝，按時交還，破損按價賠償。

四、少先大隊輔導員職責

大隊輔導員是學校少先隊組織的直接領導者， 大隊輔導員要在上級黨團組織及學校黨支部的直接領導下，負責少先隊的組織管理及學生的思想教育等工作。

1、大隊輔導員要努力學習黨的路線、方針、政策，了解少先隊的歷史，掌握少先隊的基本知識，在黨團組織的領導和指導下積極開展少先隊工作。

2、根據上級有關部門的少先隊工作意見和學校工作計劃，制定學校少先隊工作計劃，學期末要進行總結。

3、 指導中隊輔導員的工作，要經常了解中隊輔導員的工作情況，幫助他們開展活動，定期組織中隊輔導員學習和研究中隊工作。

4、領導少先隊大隊委員會的工作，培養大隊委員會樹立責任感，創先意識和自治、自理能力。

5、教育、督促學生自覺遵守中學生守則及學校規章制度， 組織指導少先隊員參加各級、各種競賽活動。

6、辦好學校廣播站、宣傳欄、黑板報，組織指導辦好班報和宣傳欄，不斷積累經驗， 做好學校宣傳工作及少先隊報刊發行工作。

7、搞好鼓號隊的訓練，積極開展文體活動。

8、認真培訓中隊輔導員和大、中隊隊幹部，選好大隊委員會指導制訂工作計劃，做好發展隊員，編隊選舉，獎勵教育等工作，關心他們的工作、學習和身體健康，不斷提高他們的工作能力。

9、向教師、家長、社會宣傳少先隊、發掘少先隊教育資源，求得廣泛支持和合作。

10、維護少先隊組織與少年、兒童的利益和權利。

11、提出少先隊改革、發展的設想以及與新課改結合的設想和具體做法。

12、認真安排好學生的寒暑假活動，組織好學校的冬令營、夏令營活動。

13、認真抓好大、中隊幹部的培養，與有關同志一起組織並指導好學校的鼓號隊。

參考：

1、少先隊隊室的設計_網路文庫

http://wenku..com/link?url=Pe4q0sUUETTt7dlB5d3G2bd-WeD2-ekzd-_WL4fHfVZrAVs93GmAwvd2Y97

2、少先隊規章制度_網路文庫

http://wenku..com/link?url=RNgAOxQXxAGo1D_l1bX5BV_kbryGQoJoP1zEu

C. 規章、規程、規定、規范的區別

1：含義的區別

規章是行政性法律規範文件規章主要指國務院組成部門及直屬機構，省、自治區、直轄市人民政府及省、自治區政府所在地的市和設區市的人民政府，在它們的職權范圍內，為執行法律、法規，需要制定的事項或屬於本行政區域的具體行政管理事項而制定的規范性文件。

規程指是「規則+流程」。所謂流程即為實現特定目標而採取的一系列前後相繼的行動組合，也即多個活動組成的工作程序。

規定是指對某一事物做出關於方式、方法或數量、質量的決定。強調預先（即在行為發生之前）和法律效力，用於法律條文中的決定。規定作動詞指對事物的數量，質量或方式，方法等做出具有約束力的決定，比如說：~產品的質量標准 | 不得超過~的日期等。

規范意指符合邏輯，客觀、真實、全面、完整、准確、及時，達標。

2：使用對象的區別

規章：規章是各級領導機關及其職能部門、社會團體、企事業單位，為實施管理，規范工作、活動和有關人員行為，在其職權范圍內制定並發布實施的、具有行政約束力和道德行為准則的規范性文書的總稱。規章分為行政規章，組織規章，業務規章，一般規章。

規程：作程序貫穿一定的標准、要求和規定，如安全操作規程，工作規程，技術管理規程。

規定：法律用詞，預先制定規則,以作為行為的標准。或者權威性地確定為一種指導、指示或行動規則。泛指定出具體要求。

規范：榜樣，標准，典範，示例；標準的例子；如坐姿規范。習俗或法規；約定俗成或明文規定的標准

3：詞語特性的區別

規章：作名詞

規程：作名詞

規定：作名詞，動詞等詞性

規范：作名詞，動詞等詞性

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例句：

規章制度的制定程序關鍵是要保證制定出來的規章制度內容具有民主性和科學性。

《煤礦安全規程》是2011年2月煤炭工業出版社出版的圖書，由國家安全生產監督管理總局編寫。

郭沫若《洪波曲》第十章二：「我們對於這項工作是規定了這樣的步驟的。」

老一輩的人說，這個人真本分，做事說話全憑良心，說老實話辦老實事，說話誠實，現在的年輕人，露大腿。不規范。

D. 少先隊有哪些制度

各中隊新學年開始，要做好隊委會換屆選舉或補選委員的工作。

二、 加強隊的基礎建設：各中隊要認識隊旗、隊徽、隊室、版面、紅領巾廣播站等；隊員要經常佩戴紅領巾，隊委要佩戴隊志；隊員要會唱隊歌，會敬隊禮，會呼號，並了解有關知識。

三、 大隊委是學校少先隊員中的佼佼者。能當上少先隊的幹部是光榮的，也是辛苦的。身為隊幹部，要時時緊記給隊員們起模範帶頭作用。時刻做到以下三個要求：第一是要「熱心」：樂意為大家做好事，做分外事；第二是要「能幹」：當少先隊幹部應具有較強的組織能力，會出點子想辦法，在隊員中有號召力、影響力；第三是要「合群」。

四、職責

1、大隊長：

要大膽、沉著，思維敏捷、敢想、敢說、敢做，有開拓精神，有較強的組織能力與號召力。

（職責）負責大隊委的日常工作管理，協調大隊委各委員間的關系和工作；召集、主持隊委會會議，並及時進行工作總結。組織好隊活動，活躍少先隊生活。大隊長必須對全體隊員負責，統領大隊委所有工作，根據學校中心工作，上傳下達及檢查隊委會決議的執行情況，對大隊委的一切活動負全面的責任。

2、副大隊長：

不但有認真負責的工作作風和較強的工作能力，而且要善於同隊長合作，有甘當副手的精神。

（職責）在隊長的領導下，協助隊長工作。或與隊長分工，重點分管幾項工作。做好隊委會會議記錄。

3、學習委員：

有明確的學習目的，一絲不苟的學習作風和樂於助人的精神。

（職責）組織、開展學習活動，幫助隊員養成良好學習習慣，激發學習興趣。主動幫忙學習較差的隊員提高學習成績。配合「讀書月」活動帶領隊員多讀書、多看報。

4、宣傳委員：

要有敏銳的觀察力，思維敏捷，善於捕捉貼近時代、貼近生活、貼近少先隊員實踐的各種信息並且能寫會畫。

（職責）負責組織好廣播、牆報、黑板報等宣傳陣地的工作。負責培訓有關宣傳方面的積極分子。

5、文娛委員：

要有熱情奔放、活潑爽朗的性格，並具有某一方面的文娛特長和愛好。

（職責）負責組織大隊的文化娛樂活動。經常向隊員推薦好歌、好舞、好游戲。負責培訓文娛積極分子。籌備、組織六一節目和藝術節匯演工作以及各中隊的元旦、中秋等節目活動。

6、組織委員：

要有大哥哥、大姐姐的風度，耐心細致，待人和氣，善於接觸同學，善於做思想工作。

（職責）負責做好組織教育、學習隊章的工作，在全體隊員中普及少先隊基本知識。負責少先隊組織發展工作，記好少先隊的「工作記錄」。

7、體育委員：

要有機智、果斷、剛健的性格，有較強的組織能力，並具有某一方面的體育特長，懂得一些競賽知識。

（職責）負責發動隊員參加體育鍛煉。協助學校開好各種形式的運動會和體育競賽活動。

8、衛生委員：

要有一定的衛生護理常識，為人細心、有愛心、關心隊員。

（職責）協助學校做好衛生知識的宣傳、檢查工作，為各種活動當好後勤醫護。

三、工作內容

1、制定計劃

要開展什麼活動前，都應由大隊長召集隊幹部制定好計劃，這樣才能使工作有步驟地順利進行。

2、調查研究

要及時了解隊員情況，收集活動的有關資料，才能把握其動態，做到有的放矢。

3、舉行隊會

隊會是少先隊教育活動經常性的一種基本形式。每周五召開一次隊會。每個隊幹部應從中掌握組織隊會的本領，能夠完成方案設計、組織准備、具體實施和教育效果評估的過程。

E. 小學生日常管理規定有哪些

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

2、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

3、記載、登分、考核、評比制度：為了有效地規范學生行為，我制訂了「班級規范考核細則」，將其列印後發給每個學生，每人都要學懂。因為每人都要按細則去約束自己，去規范自己的行為，每人都有做管理幹部的可能（表現好的優先競選）。

其次要求值日人員認真做好每天各項的檢查、記載（出示：在校日常行為規范考核細則） 。

(5)小學生鼓號隊管理條例及規章制度擴展閱讀：

平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小、不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立並用雙手。

未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉。

誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

F. 小學鼓號隊的作用

小學鼓號隊的作用：
1.鼓號隊是少先隊組織的象徵。哪裡有鼓號聲，哪裡就有少先隊，它是少先隊存在的體現。
2.對少先隊員是一種教育手段。 在組織與訓練鼓號隊的活動中，需要他們協同動作、相互配合，從而可以培養他們的集體主義精神和守紀律的習慣。所以訓練鼓號隊的過程，不是單純的技術訓練，也是對鼓號隊隊員進行思想教育的過程。
3.能使少先隊員受到美的熏陶。 愛美、追求美是人之常情。在少先隊集會上，當少先隊員戴上鮮艷的紅領巾，在星星火炬旗幟下，伴隨著庄嚴的少先隊鼓號聲行進時，內心產生的美感，完全不同於自然界的美，而是一種浩瀚無比的壯美，是一種巨大的力量，能激發人的思想、情感，並陶冶美好的情操。
4.可提高社會實踐綜合素質。
首先，鼓號隊為少先隊員們提供了一個早期音樂教育的機會。鼓號隊不但可以彌補目前許多中、小學音樂課缺乏器樂的不足，而且同學們的樂感和節奏感還可以在鼓號隊演奏中得到培養和鍛煉。在鼓號隊的訓練過程中，隊員們從輔導員那兒學到課本中沒有的音樂知識，這就開拓了同學們的視野。
其次，鼓號隊員除了要掌握基本的鼓號樂理知識之外，還必須具備強健的體魄。鼓號訓練過程中，90%以上的時間隊員都要站著，不光要站，而且還要按軍訓要求，站軍姿、走正步、練隊形、排花樣操等，訓練的全部內容沒有長時間的刻苦磨練，是根本達不到效果的。也就是說，每一位少先隊員要想成為一名優秀的鼓號隊員，必須付出比常人多幾倍的努力。在我訓練過鼓號隊的學校，每逢早上做早操時，一眼就能看出那些隊員就是鼓號隊員。

最後，鼓號隊是學校對外的一個「窗口」。它除了要完成學校的升旗儀式、隊主題活動等日常任務之外，還經常參與社會實踐活動，比如：送軍、節日喜慶、特定任務等，這些活動無論是在教育的氛圍、人際交往還是自我教育等方面都為鼓號隊員的社會實踐提供了一個良好的契機。這些機會是其他隊員所沒有的，為鼓號隊員日後踏入社會積累了寶貴經驗。
5.鼓號隊表現了學生們奮發向上的堅定信念。鼓號隊吹奏的是奮進的旋律，顯示了廣大少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；鼓號隊活潑、整齊的隊形，標志著少先隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊樹立「時刻准備著，為共產主義事業而奮斗！」的堅定信念。